2024年廣東省初中學(xué)業(yè)水平考試

化學(xué)

本試卷共8頁，21小題，滿分100分?？荚囉脮r60分鐘。

注意事項：

1.答題前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將自己的準(zhǔn)考證號、答題前，考生務(wù)必用黑

色字跡的簽字筆或鋼筆將自己的準(zhǔn)考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B

鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答

題卡“條形碼粘貼處”。

2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂

黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相

應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。

不按以上要求作答的答案無效。

4.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。

5.可能用到的相對原子質(zhì)量：H-lC-120-16S-32Fe-56Hg-201

一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有

一項是符合題目要求的。

1.玄武巖“織”出“中國紅”。超細(xì)玄武巖纖維是制作嫦娥六號月面國旗的重要材料，其含有的SiCh屬

于

A.單質(zhì)B.鹽C.氧化物D.堿

【答案】C

【解析】

【詳解】A、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，二氧化硅是由硅元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合

物，故A錯誤；

B、鹽是由金屬離子或鏤根離子和酸根離子構(gòu)成的化合物，二氧化硅是由硅元素和氧元素組成的化合物，

屬于氧化物，不屬于鹽，故B錯誤；

C、氧化物是指由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，二氧化硅是由硅元素和氧元素組成的化合

物，屬于氧化物，故C正確；

D、堿是指電離時產(chǎn)生的陰離子全部都是氫氧根離子的化合物，二氧化硅是由硅元素和氧元素組成的化合

物，屬于氧化物，不屬于堿，故D錯誤；

故選：Co

2.廣東省博物館館藏豐富。下列藏品主要由金屬材料制成的是

【答案】D

【解析】

【詳解】A、肇慶端硯是用端石制成的，端石是一種非金屬的礦物材料，不符合題意;

B、廣彩青瓷是用陶瓷燒制而成的，屬于無機非金屬材料，不符合題意；

C、潮州木雕是用木頭雕制而成的，屬于天然材料，不符合題意；

D、云浮銅鼓是用銅制成的，銅屬于金屬材料，符合題意。

故選：D。

3.玉米是三大糧食作物之一。我國科學(xué)家破解了鐵元素進入玉米籽粒路徑，有望低成本改善大范圍人群

的鐵營養(yǎng)狀況。下列說法塔誤的是

A.玉米含淀粉等營養(yǎng)物質(zhì)B.鐵元素是人體必需的常量元素

C.人體缺鐵會引起貧血D.該研究利于提高玉米的鐵含量

【答案】B

【解析】

【詳解】A、玉米含淀粉等營養(yǎng)物質(zhì)，說法正確，不符合題意；

B、鐵元素是人體必需的微量元素，說法錯誤，符合題意；

C、人體缺鐵會引起貧血，說法正確，不符合題意；

D、我國科學(xué)家破解了鐵元素進入玉米籽粒的路徑，則該研究利于提高玉米的鐵含量，說法正確，不符合

題意。

故選：Bo

4.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具。下列表示2個氯原子的是

A.2C1B.Cl2C.MgCl2D.2HC1

【答案】A

【解析】

【詳解】A、原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相

應(yīng)的數(shù)字，2cl表示2個氯原子，故A正確；

B、Cb可表示1個氯分子，故B錯誤；

C、MgCL是氯化鎂的化學(xué)式，表示氯化鎂這種物質(zhì)，故C錯誤；

D、化學(xué)式前加數(shù)字表示幾個分子，2HC1表示2個氯化氫分子，故D錯誤。

故選Ao

5.我國高度重視生態(tài)環(huán)境保護，秉持“綠水青山就是金山銀山”的理念。下列做法不,含上述理念的是

A.垃圾分類回收B.使用可降解塑料

C.合理施用肥料D.工業(yè)廢水直接排放

【答案】D

【解析】

【詳解】A、垃圾分類回收處理可以實現(xiàn)資源的有效利用，減少污染，符合該理念，不符合題意；

B、使用可降解塑料可以減緩“白色污染”，符合該理念，不符合題意；

C、合理施用肥料可以防治水體污染、土壤污染，符合該理念，不符合題意；

D、工業(yè)廢水中含有有毒有害物質(zhì)，直接排放會造成水資源污染，不符合該理念，符合題意。

故選：D。

“體驗蛋雕藝術(shù)，傳承非遺文化”。興趣小組用化學(xué)方法制作蛋雕：將蛋殼在熔化的石蠟中裹上蠟衣，用

金屬絲劃穿蠟衣雕“花”，吸取適量10%的稀鹽酸滴在劃痕處，一段時間后，放入熱水中熔去多余的蠟，

做成蛋雕作品，如圖所示?；卮鹣铝行☆}。

6.蛋殼的主要成分是CaCCh。關(guān)于CaCCh的說法正確的是

A.易溶于水B.可作補鈣劑C.高溫不分解D.屬于有機物

7.用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%的鹽酸配制10%的稀鹽酸，不霸攀用到的儀器是

A.玻璃棒B.燒杯C.量筒D.酒精燈

8.關(guān)于蛋雕制作說法正確的是

A.石蠟熔化屬于化學(xué)變化B.鹽酸有腐蝕性，要做好防護

C,石蠟?zāi)芘c鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D.鹽酸滴到蛋殼上有氫氣生成

【答案】6.B7.D8.B

【解析】

【6題詳解】

A、CaCCh基本上不溶于水，A選項錯誤；

B、CaCCh含有鈣元素，可作補鈣劑，B選項正確；

C、CaCCh高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，C選項錯誤；

D、有機物一定含有碳元素，但含有碳元素的化合物不一定是有機物，含有碳元素但不屬于有機物的化合

物主要包括：碳的氧化物、碳酸、碳酸鹽和碳酸氫鹽，碳酸鈣屬于無機物，D選項錯誤；

故選：B；

【7題詳解】

配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的儀器：托盤天平、燒杯、玻璃棒、藥匙、量筒、膠頭滴管，故選：D；

【8題詳解】

A、石蠟熔化沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，A選項錯誤；

B、鹽酸有腐蝕性，使用時要做好防護，B選項正確；

C、石蠟不與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，C選項錯誤；

D、鹽酸滴到蛋殼上，蛋殼的主要成分是CaCCh,鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，D選項

錯誤；

故選：Bo

9.實驗室制取。2,下列操作、藥品和裝置選擇不含理的是

【答案】C

【解析】

【詳解】A.實驗室可以通過加熱高鈦酸鉀生成氧氣，故A正確;

B.有氣體生成或參與的反應(yīng)需要進行氣密性檢查，用手捂住試管，導(dǎo)管口放水中，如果導(dǎo)管口有氣泡生

成，松手后，導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱，說明氣密性良好，故B正確；

C.加熱固體制取氧氣時，試管口應(yīng)略向下傾斜，防止冷凝水倒流，使試管炸裂，故C錯誤；

D.氧氣密度比空氣大，可以用向上排空氣法，多功能瓶收集氧氣時，氧氣應(yīng)從長管通入，空氣由短管排

出，故D正確；

故選C。

10.鋼可為航天器提供動力。鋼元素在元素周期表中的信息如圖所示，下列說法鐐誤的是

A.鋼的原子序數(shù)為61B.鋼的元素符號為Pm

C.但原子的核外電子數(shù)為61D.鋼元素的相對原子質(zhì)量為145g

【答案】D

【解析】

【詳解】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為61,故A

正確；

B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，鈿的元素符號為Pm,故B正確；

C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為61；根據(jù)原子中原

子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=61,故C正確；

D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為91.22,

相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“g"，故D錯誤。

故選D。

11.“百年陳皮勝黃金”。陳皮含有香芹酮(CioHuO),關(guān)于香芹酮的說法正確的是

A.由三種元素組成B.含有25個原子

C.碳、氫原子個數(shù)比為12：1D,氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

【答案】A

【解析】

【詳解】A、香芹酮由碳、氫、氧三種元素組成，說法正確，符合題意；

B、香芹酮由香芹酮分子構(gòu)成，1個香芹酮分子中含有10個碳原子、14個氫原子和1個氧原子共25個原

子，說法錯誤，不符合題意；

C、香芹酮中碳、氫原子個數(shù)比為10:14=5:7,說法錯誤，不符合題意；

D、香芹酮中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12義10）：（1義14）:（16*1）=60:7:8,則香芹酮中碳元素的質(zhì)量

分?jǐn)?shù)最大，說法錯誤，不符合題意。

故選：Ao

12.“勞動是一切幸福的源泉”。下列勞動實踐與化學(xué)知識學(xué)毒直接關(guān)聯(lián)的是

選項勞動實踐化學(xué)知識

A用活性炭等材料制作凈水器活性炭有可燃性

B用檸檬酸和小蘇打自制汽水檸檬酸和小蘇打能反應(yīng)生成co2

C用碳纖維復(fù)合材料制作龍舟槳碳纖維復(fù)合材料密度小、強度高

D用鐵板和硫酸銅溶液制作金屬蝕刻畫鐵和硫酸銅溶液能發(fā)生置換反應(yīng)

A.AB.BC.CD.D

【答案】A

【解析】

【詳解】A、用活性炭等材料制作凈水器，是因為活性炭具有吸附性，可吸附水中的色素和異味，與活性

炭有可燃性無關(guān)，故A符合題意；

B、用檸檬酸和小蘇打自制汽水，是因為檸檬酸和小蘇打（碳酸氫鈉）能反應(yīng)生成CO2,故B不符合題

思；

C、用碳纖維復(fù)合材料制作龍舟槳，是因為碳纖維復(fù)合材料具有密度小、強度高的特點，故c不符合題

后、；

D、用鐵板和硫酸銅溶液制作金屬蝕刻畫，是因為鐵和硫酸銅溶液能發(fā)生置換反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，故

D不符合題意；

故選：A?

13.我國科學(xué)家利用光催化技術(shù)實現(xiàn)了綠色制取H2O2,反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。下列說法正確的是

催化劑

A.反應(yīng)后氧原子個數(shù)減少B.反應(yīng)后催化劑的質(zhì)量增加

參加反應(yīng)的、分子個數(shù)比為：

C.b的化學(xué)式為H2OD.ab11

【答案】C

【解析】

【詳解】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變，則反應(yīng)后氧原子個數(shù)不變，故A說法錯

誤；

B、在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化

的物質(zhì)叫做催化劑，則反應(yīng)后催化劑的質(zhì)量不變，故B說法錯誤；

C、由圖可知，一個b分子是由1個氧原子和2個氫原子構(gòu)成,則b的化學(xué)式為H2O,故C說法正確;

D、由圖可知，氧氣和水在催化劑的作用下反應(yīng)生成過氧化氫，化學(xué)方程式為：

催化劑

O2+2H2O^=2H2O2,則參加反應(yīng)的a、b分子個數(shù)比為1：2,故D說法錯誤；

故選：C?

14.硫酸鋁的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是

A.將硫酸鋁飽和溶液從10℃升溫至40℃,仍是飽和溶液

B.20℃時，將16.0g硫酸鋁加入50.0g水中，形成不飽和溶液

C.30C時，硫酸鋁的溶解度為36.4g

D.40℃時，硫酸鋁飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為45.8%

【答案】B

【解析】

【詳解】A、根據(jù)圖像，硫酸鋁的溶解度隨溫度的升高而增大，升溫后，硫酸鋁的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿?/p>

液，故A錯誤；

B、20℃時，硫酸鋁的溶解度為36.4g,即100g中最多能溶解硫酸鋁的質(zhì)量為36.4g,所以將16.0g硫酸鋁

加入50.0g水中，能全部溶解，形成不飽和溶液，故B正確；

C、根據(jù)圖像，30℃時，硫酸鋁的溶解度大于36.4g,故C錯誤；

D、40℃時，硫酸鋁的溶解度為45.8g,硫酸鋁飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

45.8g

xl00%?31.4%,故D錯誤。

100g+45.8g

故選B。

15.探究H2O2分解速率的影響因素，下列分析正確的是

H2O2溶液

實驗編催化劑溫度

體積溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

號(0.1g)/℃

/mL/%

①510一20

②510MnCh粉末20

③55MnCh粉末20

④55MnO?粉末40

⑤55Fe2O3粉末20

A.①④探究有無催化劑的影響B(tài).②③探究H2O2溶液濃度的影響

C.②④探究反應(yīng)溫度的影響D.④⑤探究催化劑種類的影響

【答案】B

【解析】

【詳解】A、根據(jù)對比實驗中，控制變量唯一的原則，①中沒有加入催化劑，④中加入了催化劑，但是

①④的溫度也不同，所以不能用于探究有無催化劑的影響，故A錯誤；

B、②③中除了過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同外，其他條件均相同，可探究H2O2溶液濃度的影響,

故B正確；

C、②④中過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)和溫度均不同，不能用于探究反應(yīng)溫度的影響，故C錯誤；

D、④⑤中催化劑種類和溫度均不同，不能用于探究催化劑種類的影響，故D錯誤；

故選：Bo

二、非選擇題：本大題共6小題，第16小題7分，第17小題8分，第18?21小題各10

分，共55分。

16.《天工開物》蘊含豐富的化學(xué)知識和化學(xué)思想。書中記載了銀朱的制備過程，如圖所示。

二斤石亭脂(S)

一斤水銀(Hg)—>嵩)駟f曾雪蘸然盞>銀朱(HgS)

v_y加熱

甲乙

(1)水銀屬于(填“金屬”或“非金屬”)單質(zhì)。

(2)“研磨”時，水銀與石亭脂充分反應(yīng)生成銀朱，化學(xué)方程式為,有剩余的反應(yīng)物是

(3)“加熱”時，銀朱(填“升華”或“凝華”),再經(jīng)“蘸水擦盞”形成粉末貼于泥罐內(nèi)壁，達

到銀朱從混合物中的目的。

(4)為使燃燒更充分，可采取的措施是o

研磨

【答案】⑴金屬⑵①.Hg+S^HgS②.石亭脂##硫##s

(3)①.升華②.分離提純

(4)鼓入充足的氧氣(合理即可)

【解析】

【小問1詳解】

水銀是汞的俗稱，是由汞元素組成的純凈物，屬于金屬單質(zhì)；

【小問2詳解】

“研磨”時，水銀與石亭脂充分反應(yīng)生成銀朱，即汞和硫在研磨的作用下反應(yīng)生成HgS,該反應(yīng)的化學(xué)方程

研磨

式為：Hg+S^HgS；

該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的汞和硫的質(zhì)量比為：201:32,故一斤水銀和二斤石亭脂反應(yīng)，石亭脂過量；

【小問3詳解】

“加熱”時，銀朱會由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，會升華，再經(jīng)“蘸水擦盞”形成粉末貼于泥罐內(nèi)壁，達到銀朱從混

合物中分離提純的目的；

【小問4詳解】

為使燃燒更充分，可采取的措施是：鼓入充足的氧氣，促進燃燒。

【科普閱讀】

17.加快能源轉(zhuǎn)型升級，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。氫氣是最理想的清潔能源，依據(jù)不同制取方式，可分為“綠

氫”“灰氫”“藍氫”“紫氫”和“金氫”等。如圖帶你認(rèn)識“多彩”的氫。

自然產(chǎn)生或存于地殼中

儲氫是實現(xiàn)氫能廣泛應(yīng)用的重要環(huán)節(jié)，分為物理儲氫和化學(xué)儲氫，前者包括高壓氣態(tài)、低溫液態(tài)、吸附等

儲存方式，后者將氫氣轉(zhuǎn)化為其他化合物進行儲存?！耙喊眱洹钡脑硎菤錃馀c氮氣在一定條件下生成

液氨，進行儲存。

依據(jù)上文，回答問題。

(1)電解水制氫的化學(xué)方程式為=

(2)屬于“綠氫”和“紫氫”的分別是和(填字母)。

a.風(fēng)能發(fā)電制氫b.煤燃燒發(fā)電制氫c.核能發(fā)電制氫

(3)從微觀角度解釋，氫氣能被壓縮儲存的原因是o

(4)將氫氣降溫液化進行儲存，屬于物理儲氫中的儲存方式。

(5)“液氨儲氫”屬于(填“物理”或“化學(xué)”)儲氫。

(6)寫出氫能的一種應(yīng)用o

通電個個

【答案】⑴2H2。一2H2T+02T

(2)①.a②.c(3)分子之間存在間隔

(4)低溫液態(tài)(5)化學(xué)

(6)作燃料等(合理即可)

【解析】

【小問1詳解】

通電小小

水通電分解生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O^2H2T+O2T；

【小問2詳解】

“綠氫”：可再生能源發(fā)電制氫，風(fēng)能屬于可再生能源，故選a；“紫氫”：核能發(fā)電制氫，故選c；

【小問3詳解】

從微觀角度解釋，氫氣能被壓縮儲存的原因是分子之間有間隔，受壓后，分子之間的間隔變小;

【小問4詳解】

儲氫是實現(xiàn)氫能廣泛應(yīng)用的重要環(huán)節(jié)，分為物理儲氫和化學(xué)儲氫，前者包括高壓氣態(tài)、低溫液態(tài)、吸附等

儲存方式，后者將氫氣轉(zhuǎn)化為其他化合物進行儲存。將氫氣降溫液化進行儲存，屬于物理儲氫中的低溫液

態(tài)儲存方式；

【小問5詳解】

“液氨儲氫''的原理是氫氣與氮氣在一定條件下生成液氨，進行儲存，貝『'液氨儲氫”屬于化學(xué)儲氫；

【小問6詳解】

氫氣具有可燃性，氫能可用作燃料等（合理即可）。

【基礎(chǔ)實驗和跨學(xué)科實踐】

18.回答下列問題：

（DCO2的制取及性質(zhì)

i制取C02

組裝一套便于添加稀鹽酸的發(fā)生裝置，需用到圖1中的儀器有（填字母）。

圖1

ii.性質(zhì)實驗

操作現(xiàn)象性質(zhì)

C。,、

---------1X為澄清石灰水時，現(xiàn)象為______C02能與石灰水反應(yīng)

X為______時，現(xiàn)象為______CO2能與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)

X-E

V.

低處的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭后熄______；C02不燃燒，也不支持燃

滅燒

（2）低碳行動方案

同學(xué)們展示如圖2所示的方案，并交流討論、完善方案。

低碳生活________CC>2封存

光盤行動、生1封存、

減紙減塑、/一一'、地扇封忘、

」等（/、、海洋封存等

I低碳行動）

CO?物理利用\\J）C0,化學(xué)利用

主要利用co?的Jq廠/將€：整化成

物理性質(zhì)，如用于含碳元素的物質(zhì),

冷藏保鮮、上等如甲醇、q等

圖2

i.完善方案中的內(nèi)容（各補寫一條）：a.；b.；c.o

ii.CCh物理利用（填“能”或“不能”）從總量上減少CO2?

iii.植樹造林，利用綠色植物的作用吸收co2o

【答案】（1）①.ade②.澄清石灰水變渾濁③.紫色石蕊溶液④.溶液變紅色⑤.CO2

密度比空氣大

（2）①.減少一次性餐具的使用②.人工降雨③.制作碳酸飲料④.不能⑤.光合作

用

【解析】

【小問1詳解】

i.組裝便于添加稀鹽酸的發(fā)生裝置，應(yīng)該選擇長頸漏斗e,制取二氧化碳的反應(yīng)物為固液常溫型，可以選擇

錐形瓶d,長頸漏斗需要橡膠塞，故選擇雙孔橡膠塞a,則需要的儀器有：ade；

ii.若X為澄清石灰水，澄清石灰水與二氧化碳反應(yīng)會生成碳酸鈣沉淀和水，故現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾

濁。二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，可以用紫色石蕊溶液檢驗，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅

色，故填：紫色石蕊溶液；溶液變紅色。將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到低處的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭

后熄滅，說明了二氧化碳密度比空氣大；二氧化碳不燃燒、不支持燃燒；

【小問2詳解】

i.a中低碳生活，是指減少碳的排放，低能量、低消耗、低開支的生活方式有很多：如光盤行動、減紙減

塑、衣物回收利用、減少一次性餐具的使用、低碳出行等。b中二氧化碳的物理利用，不產(chǎn)生新物質(zhì)的用

途，包括有：冷藏保鮮、人工降雨、滅火等。C中二氧化碳化學(xué)利用，產(chǎn)生新的物質(zhì)的用途，包括有：轉(zhuǎn)

化成甲醇、制作碳酸飲料、作氣體肥料；

ii.根據(jù)圖中“CO2物理利用”，可以知道利用二氧化碳冷藏保鮮、人工降雨，不能從總量上減少CO2；

iii.植樹造林，綠色植物可以進行光合作用，二氧化碳和水在葉綠體中，在光照的條件下，反應(yīng)生成有機

物，并釋放氧氣，故是利用植物的光合作用吸收二氧化碳。

【科學(xué)探究】

19.鹽湖蘊藏著豐富的資源。興趣小組圍繞鹽湖展開相關(guān)的探究活動。

（1）探源鹽文化

i.《說文解字》云：“鹽，鹵也”。甲骨文中的“鹵”（如圖1）蘊含的獲取鹽的方法是

?示水蒸發(fā)

表示析出的先

圖1

ii.夏天曬“鹽”得到的NaCl的用途有（寫一種），冬天撈“堿”得到的NazCCh的俗稱是。

（2）探秘冬天撈“堿”

據(jù)圖2分析，冬天適合撈“堿”的原因是o將含Na2cCh和NaCl的模擬鹽湖水降溫結(jié)晶，檢驗得到

的晶體中是否含有NaClo

02040

圖2

【查閱資料】AgCl為白色固體，不溶于水和稀硝酸；Ag2s04為白色固體，微溶于水。

（3）【方案研討】

方

方案設(shè)計評價交流

案

取樣，溶解，滴加少量AgNCh溶液，若產(chǎn)生白教師指出該方案不嚴(yán)謹(jǐn)，原因是Ag2c03也為白

1

色沉淀，則含有NaCl色沉淀

取樣，溶解，先滴加過量稀鹽酸，再滴加少量滴加稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;

2

AgNCh溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，則含有NaCl有同學(xué)提出該方案也不嚴(yán)謹(jǐn)，原因是______

【方案優(yōu)化】

（4）將方案2中的稀鹽酸換成______。

a.CaCb溶液b.稀硝酸c.稀硫酸

【實驗及結(jié)果】實施優(yōu)化后的方案，結(jié)果表明含有NaCl。

【廢液處理】

（5）提出合理處理實驗廢液的措施：（寫一條）。

【答案】（1）①.蒸發(fā)結(jié)晶②.作調(diào)味品、腌制食物、醫(yī)療配制生理鹽水、農(nóng)業(yè)選種③.純堿、

蘇打

（2）溫度降低，碳酸鈉的溶解度減小而析出晶體

（3）①.Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2T②.加入過量稀鹽酸，引入了氯離子，無法驗證

得到的晶體中是否含有NaCl

（4）b（5）加入適量的氫氧化鈉溶液來中和廢液中的硝酸，再將處理后的廢液倒入指定的廢液缸中

【解析】

【小問1詳解】

由圖1可知，甲骨文中的“鹵”蘊含的獲取鹽的方法是蒸發(fā)結(jié)晶；

夏天曬“鹽”得到的NaCl的用途有作調(diào)味品、腌制食物、醫(yī)療配制生理鹽水、農(nóng)業(yè)選種等；冬天撈

“堿”得到的Na2cCh的俗稱是純堿、蘇打；

小問2詳解】

由圖2可知，冬天適合撈“堿”的原因是溫度降低，碳酸鈉的溶解度減小而析出晶體；

【小問3詳解】

取樣溶解，先滴加過量稀鹽酸，再滴加少量AgNCh溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，則含有NaCl,滴加稀鹽酸是

為了除去碳酸鈉，發(fā)生的反應(yīng)是碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，化學(xué)方程式為

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2T；有同學(xué)提出該方案也不嚴(yán)謹(jǐn)，原因是加入過量稀鹽酸，引入了氯

離子，無法驗證得到的晶體中是否含有NaCl；

【小問4詳解】

a、CaCb溶液中含有氯離子，會影響氯化鈉的驗證，不符合題意；

b、稀硝酸與碳酸鈉反應(yīng)生成硝酸鈉、二氧化碳和水，能除去碳酸鈉且不會引入氯離子，不會影響氯化鈉

的驗證，符合題意；

c、稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈣、二氧化碳和水，硫酸鈣微溶于水，硫酸根離子與銀離子結(jié)合生成微

溶于水的白色固體硫酸銀，會影響氯化鈉的驗證，不符合題意。

故選：b；

【小問5詳解】

實驗廢液中含有過量的稀硝酸，則處理實驗廢液的措施可以是加入適量的氫氧化鈉溶液來中和廢液中的硝

酸，再將處理后的廢液倒入指定的廢液缸中。

20.銅箔在新能源汽車電池制造等領(lǐng)域有重要應(yīng)用。一種制造銅箔工藝的主要工序如圖1所示。

(1)“溶銅”前，粉碎處理銅原料的目的是。

(2)“溶銅”中，存在Cu與02生成CuO的反應(yīng)，該反應(yīng)屬于(填基本反應(yīng)類型)。“操作1”的目

的是除去難溶性固體雜質(zhì)，該操作名稱為。

通電

(3)“制箔”中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2CuSO4+2H2O^=2Cu+O2T+2X,X的化學(xué)式為。物

質(zhì)X可用于和______工序。

(4)“制箔”中，需生產(chǎn)抗拉強度大于355MPa且延伸率大于13.5%的銅箔，據(jù)圖2可知，溫度應(yīng)控制在

內(nèi)(填字母)。

B%。

d5

33.

R3.2O

?

42

*.5

—.O

.5

505560

圖2

a.45~49℃b.50~52℃c.53~55℃d.56~60℃

(5)“酸洗”后，用熟石灰中和酸性廢液，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

【答案】(1)增大反應(yīng)物之間的接觸面積，使反應(yīng)更快更充分

(2)①.化合反應(yīng)②.過濾

(3)①.H2s04②.溶銅③.酸洗

(4)c(5)Ca(OH)9+H9SO4=CaSO4+2H2O

【解析】

【小問1詳解】

“溶銅”前，粉碎處理銅原料的目的是：增大反應(yīng)物之間的接觸面積，使反應(yīng)更快更充分;

【小問2詳解】

“溶銅”中，存在Cu與02生成CuO的反應(yīng)，該反應(yīng)符合“多變一”的特點，屬于化合反應(yīng)；

“操作1”的目的是除去難溶性固體雜質(zhì)，則該操作實現(xiàn)了固液分離，名稱為過濾；

【小問3詳解】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)物中含Cu、S、0、H的個數(shù)分別是

2、2、10、4,生成物中含Cu、S、O、H的個數(shù)分別是2、0、2、0,故生成物中還應(yīng)含2個S、8個O、

4個H,故X的化學(xué)式為：H2so4；

溶銅過程中，銅與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，且由圖可知，酸洗過程中，

也用到硫酸，故物質(zhì)X可用于溶銅和酸洗工序；

小問4詳解】

由圖可知，“制箔”中，需生產(chǎn)抗拉強度大于355MPa且延伸率大于13.5%的銅箔，故需要溫度控制在

53-55℃。

故選c；

【小問5詳解】

“酸洗”后，用熟石灰中和酸性廢液，其反應(yīng)為氫氧化鈣和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式

為：C