2023-2024學(xué)年浙江省浙派聯(lián)盟七年級(jí)（下）期末語文試卷

一、“美德與詩意交織之旅”主題展覽活動(dòng)（20分）

1.（9分）閱讀下面文字，按要求完成以下任務(wù)。

中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，如同一座瑰麗寶藏，wei（）為壯觀。里面有亙古不變的家國情

懷，激蕩人心的錚錚誓言,婦Hi（）皆知的英雄贊歌，可歌可泣的凜然正氣,感人至深的至孝親情

一旦探秘其中，就會(huì)終生受用。翻開七下語文課本，字詞間處處流淌著傳統(tǒng)美德的光輝:“鍥而不舍”的

堅(jiān)毅品格，是對(duì)學(xué)業(yè)、對(duì)親情責(zé)任堅(jiān)守的生動(dòng)寫照；“鞠躬盡粹”的無私精神，亦是我們?yōu)槔硐?、為國?/p>

奮斗應(yīng)懷有的熾熱之心;

（1）給以下加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并根據(jù)拼音寫漢字。

①亙古(A.hengB.gen)

②熾熱之心(A.chiB.zhi)

③w團(tuán)為壯觀

④婦ni皆知

（2）以上文字中有一個(gè)錯(cuò)別字，請找出來并改正。

（3）文中畫橫線短語類型判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.錚錚誓言（偏正短語）

B.可歌可泣（并列短語）

C.感人至深（補(bǔ)充短語）

D.傳統(tǒng)美德（動(dòng)賓短語）

（4）請仿照文章畫波浪線的句子，再續(xù)寫一個(gè)句子。要求：與前文連貫，有感染力。

2.（2分）下列句子中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

A.袁隆平在雜交水稻方面所做的努力是有目共睹的，他的成績令我們震悚。

B.他果然非同一般，迅速從撲朔迷離的案情里，找到了破案的線索。

C.西湖一帶多風(fēng)光,浸透月光的三潭，雪后疏影橫斜的紅梅，煙柳籠紗中的鶯啼，細(xì)雨迷蒙中的樓臺(tái)

令人目不窺園，流連忘返。

D.他在班會(huì)課上分享孝親敬老的故事時(shí)，講得語無倫次，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。

3.（9分）閱讀下面表格，根據(jù)提示完成①?⑨題。

主題詞思想感情古詩文出處

①—從前慢，車馬信件一切都慢，聯(lián)絡(luò)此夜曲中聞?wù)哿?，?李白《春夜洛城聞笛》

不易，因而遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人思家念親馬上相逢無紙筆，③________。岑參《逢入京使》

之情愈顯得濃烈而凄美。

雅趣春光美好，當(dāng)春天將逝，誰人能不楊花榆莢無才思，④_________=韓愈《晚春》

留戀？韓愈不寫自己惜春，而說楊

花榆莢飛舞弄春，富有趣味。

王維在輛川居住，以深林為伴，以深林人不知，⑤________=王維《竹里館》

明月為友，自得其樂，淡泊超然。

雨夜約客不至，卻能在等待中找到⑥_________,閑敲棋子落燈花。趙師秀《約客》

一份閑適，展現(xiàn)了恬淡的心境。

壯志豪陳子昂登樓遠(yuǎn)眺，憑今吊古，抒發(fā)念天地之悠悠，⑦_(dá)_______=陳子昂

情了懷才不遇、壯志難酬的孤寂與悲《登幽州臺(tái)歌》

憤之情。

詩人借登飛來峰所見，表達(dá)了高瞻不畏浮云遮望眼，⑧_________=王安石《⑨_________》

遠(yuǎn)矚、對(duì)前途充滿信心的豪情和不

畏艱難、立志革新的政治抱負(fù)。

(1)在①處填入相應(yīng)的主題詞。

①_________

(2)在②?⑧處的橫線上，填入恰當(dāng)?shù)墓旁娒洹?/p>

②______________

③__________________

④______________

⑤____________

⑥______________

⑦_(dá)_____________

⑧______________

(3)在⑨處的橫線上填寫出處。

⑨____________

二、走近“光輝人物”文學(xué)閱讀活動(dòng)(17分)

4.(17分)閱讀下面文章，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

那一朵朵美麗的格?；?/p>

馮文超

①那曲鐵路公寓的正前方是廣袤遼闊的羌塘草原?，F(xiàn)在是冬天，枯草蒼黃，寒風(fēng)揚(yáng)起積雪，一派蕭索

氣息。這里一年中大多時(shí)候和風(fēng)雪相伴，天暖的時(shí)節(jié)很短暫，到了七八月，草灘上才會(huì)出現(xiàn)綠色。

②她，叫丹增卓嘎，是那曲鐵路公寓的服務(wù)員。她個(gè)子不高，面目清秀，胸前佩戴一個(gè)小小的證章，

上邊寫著鐵路單位的名稱，還有一朵花瓣粉紅、金蕊燦燦的花，很是醒目。“這是什么花？”見我詫異，

她笑意盈盈地解釋道：“這是格桑花標(biāo)志，我們公寓正在打造高水準(zhǔn)的‘格?；ǚ?wù)

③哦，格?；ǎ鞘羌?、美麗、幸福的象征。

④公寓的主要工作之一是給這條鐵路上來往的火車司機(jī)送飯。這個(gè)活可不一般，因?yàn)楣㈦x火車站遠(yuǎn)，

時(shí)常還要夜里送。公寓的服務(wù)員都是女的，她們乘皮卡車，順著109國道去車站，途中有個(gè)大坡經(jīng)常積滿

冰雪，滑溜溜的，玻璃一樣。汽車開不上去，兩個(gè)女服務(wù)員就提著保溫箱往上爬，不小心就會(huì)哧溜一下滑

下來?；疖囋谀翘幹煌Ａ舳潭處追昼姡齻兘^不能誤點(diǎn)，否則火車司機(jī)就吃不上熱飯菜。人是鐵，飯是鋼，

跑了幾百里路的火車司機(jī)，需要增加熱量。

⑤羌塘草原的夜晚真是冷，天寒地凍，常?？耧L(fēng)飛雪。這里靠近唐古拉山，海拔四千五百米，空氣缺

氧使人走路多了都?xì)獯跤醯?，何況是跑。隨著西藏的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，來往火車增多了，她們一天要送十多次。

但是這么多年來，她們沒有遲到過一次，等她們趕到站臺(tái)，火車快開了，司機(jī)在焦急地等待，看到服務(wù)員

們辛苦地跑來，又見一個(gè)服務(wù)員當(dāng)場累得癱倒在站臺(tái)上，他們很感動(dòng)，說，謝謝熊寶寶！一一因?yàn)樗齻兯?/p>

飯時(shí)身著抵御寒風(fēng)的厚棉衣，看起來“胖胖的”很可愛，司機(jī)們就親切地叫她們“熊寶寶”。

⑥公寓還有個(gè)任務(wù)，是接待住宿的鐵路乘務(wù)員。由于海拔高，氣候差，乘務(wù)員身體消耗大，有時(shí)也會(huì)

胃口不好，心情急躁。要想把服務(wù)做到位，還得花不少心思。一次，公寓為乘務(wù)員吃飯方便，把大饅頭做

小，由一個(gè)大的變成三個(gè)小的。有的乘務(wù)員不明白，丹增卓嘎把三個(gè)小饅頭放在電子秤上稱給他看，瞧，

一個(gè)變成三個(gè)，重量一樣，大的不好帶，小的方便，小巧好看，是不是？乘務(wù)員才明白，一起呵呵笑了起

來。

⑦短暫的夏季總算來到羌塘草原了，小草青得逼眼，格?；ㄩ_得絢爛，百靈鳥叫得婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。一場雨

后，草里鉆出許多可愛的蘑菇。幾個(gè)服務(wù)員去幾公里外的草灘上采蘑菇，這里的黃蘑菇圓圓的，厚實(shí)好吃，

采回來洗凈加肉餡給乘務(wù)員們包餃子，香氣誘人，大家給起了個(gè)名，叫“一口香”。來公寓的乘務(wù)員，進(jìn)

公寓餐廳就喊：“有一口香嗎？”服務(wù)員笑說：“上次你們吃完了，等下雨再去采，再給你們包

⑧將心比心。有乘務(wù)員再來公寓，一進(jìn)門就喊：“看，我給你們帶好吃的來了！”他用飯盒裝來釀皮，

這是青海特色小吃，拌上辣子、醋、芥末、韭末，公寓的女孩子們都愛吃。

⑨這里缺氧，乘務(wù)員來到公寓，還要安排他們吸氧。雖然每個(gè)房間里都放有氧氣瓶，但最好的還是天

然氧吧，對(duì)身體更有益。女孩子們學(xué)習(xí)其他地區(qū)經(jīng)驗(yàn)，建天然綠色氧吧。但是這里的土質(zhì)不行，屬于高原

凍土層，長不了樹木，種花更不行。她們第從拉薩拉來了幾汽車黑土，愣星把綠色氧吧建了起來。這兒冬

天很長，空蕩單調(diào)的久了，到這里坐坐，竟然可以望見久違的綠色，呼吸呼吸這清芬的綠意，比在房間里

心情要好很多。乘務(wù)員都喜歡到這里午睡，他們躺在搖搖椅上，那一大片溫柔的綠色慢慢覆蓋他們的夢

境……

⑩他們一定夢見那朵朵美麗的格?；税?？

（1）根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面表格。

“格桑花”的服務(wù)火車司機(jī)、乘務(wù)員的反應(yīng)

①_________________感動(dòng)、親切

為乘務(wù)員做小饅頭②________

為乘務(wù)員包餃子③________

④__________________常來休閑

（2）請結(jié)合語境，根據(jù)提示賞析文中畫線句。

①羌塘草原的夜晚真是冷，天寒地凍，常?？耧L(fēng)飛雪。這里靠近唐古拉山，海拔四千五百米，空氣缺氧

使人走路多了都?xì)獯跤醯?，何況是跑。（從描寫方法的角度分析）

②她們竟從拉薩拉來了幾汽車黑土，愣星把綠色氧吧建了起來。（分析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）

（3）有同學(xué)建議把本文作為教材的拓展閱讀篇目，你覺得放在下面哪個(gè)單元合適？請根據(jù)表格提示,

并結(jié)合文章內(nèi)容，說說理由。

單元導(dǎo)語單元篇目

七下第二單元:家國情懷,是人類共有的一種樸素情感,5黃河頌/光未然

它意味著熱愛祖國的大好河山，熱愛家鄉(xiāng)的土地人民，6老山界/陸定一

愿意為保家衛(wèi)國奉獻(xiàn)自己的一切……它是國家和民族

7誰是最可愛的人/魏巍

的精神凝聚力。

8土地的誓言/端木藤良

9木蘭詩

七下第三單元:豐富多彩的社會(huì)是由許許多多普通人構(gòu)10阿長與《山海經(jīng)》/魯迅

成的，平凡的生活中也有很多令人感動(dòng)或啟人深思的故山地回憶/孫犁

事。他們身上又常常閃耀著優(yōu)秀品格的光輝，引導(dǎo)人們

12臺(tái)階/李森祥

向善、務(wù)實(shí)、求美。13賣油翁/歐陽修

（4）本文中服務(wù)員在高寒缺氧的惡劣環(huán)境下堅(jiān)守崗位；《鋼鐵是怎樣煉成的》里，保爾?柯察金在重重

困境中不斷突破自我。請結(jié)合保爾的具體經(jīng)歷，以“逆境與成長”為主題，寫一段80字左右的感悟。

三、“學(xué)習(xí)進(jìn)行時(shí)?茶之道”專題探究活動(dòng)（12分）

5.（12分）閱讀回答問題。

【材料一】

AI說茶

在經(jīng)濟(jì)向好的大背景下，茶產(chǎn)量的提升將會(huì)給茶業(yè)發(fā)展帶來哪些經(jīng)濟(jì)效益？

1.隨著茶產(chǎn)量的提升，茶葉的總產(chǎn)值和產(chǎn)業(yè)規(guī)模也可能增加。有助于增加出口量，提高茶葉的國際市

場份額，為國家創(chuàng)造更多的貿(mào)易收入。

2.高產(chǎn)的背后可能伴隨著產(chǎn)業(yè)升級(jí)和科技創(chuàng)新，以提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。推動(dòng)茶產(chǎn)業(yè)向更高附加

值方向發(fā)展，提升整個(gè)產(chǎn)業(yè)的競爭力。

3.增加稅收收入：茶產(chǎn)業(yè)的發(fā)展將增加相關(guān)企業(yè)的盈利水平，為政府提供更多稅收收入。這些稅收可

用于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、社會(huì)福利和其他公共服務(wù)。

（選自《AI說茶：2025年經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景向好，茶業(yè)經(jīng)濟(jì)將有哪些新趨勢？》，有刪改）

【材料二】

關(guān)于2024年茶經(jīng)濟(jì)趨勢摘錄

以奶茶為代表的新以奶茶為代表的新式茶飲產(chǎn)品正在從過去的“軟剛需”，變成“剛需”的產(chǎn)品。半徑

式茶飲200米之內(nèi)的商圈茶飲店，新式茶飲店約有20家，匯集一點(diǎn)點(diǎn)、霸王茶姬、古茗、

奈雪的茶、蜜雪冰城、喜茶、茶百道等諸多品牌。（選自《中國綠色博覽會(huì)》，有刪

改）

消費(fèi)場景多元化、年輕消費(fèi)群體對(duì)茶葉行業(yè)的需求越來越大，且需求屬性愈發(fā)豐富，而經(jīng)營者為滿足

線上銷售常態(tài)化消費(fèi)者的多樣化差異化需求將不斷創(chuàng)新產(chǎn)品。直播帶貨等新型電商營銷方式也將成

為茶葉企業(yè)的重要銷售手段。

（選自《文心一言》，有刪改）

“茶葉+”模式，茶葉+茶具+桌椅，就是普通的茶葉店!……地方茶品牌模式出圈，茶旅經(jīng)

席卷中國茶產(chǎn)業(yè)濟(jì)模式升溫。新崛起的茶葉品類如黃金芽等在消費(fèi)市場逐步得到認(rèn)可。經(jīng)過行業(yè)洗

牌，預(yù)計(jì)2024年將有更多“茶葉+”模式成功進(jìn)入市場。（選自《2024年中國春茶

產(chǎn)銷形式報(bào)告》，有刪改）

【材料三】

問卷：如果您考慮買茶，哪些因素能打動(dòng)您購買?

朋友介紹

15%

銷售平臺(tái)

31%

外包裝

22%

企業(yè)形象

價(jià)格

18%

11%

他人評(píng)價(jià)

3%

【材料四】

淘寶天貓茶行業(yè)發(fā)展概覽

2019~2022淘寶天貓茶行業(yè)

2019~2022淘寶天貓茶行業(yè)市場規(guī)模增長驅(qū)動(dòng)因素拆解

20192022

數(shù)據(jù)來源：阿里消費(fèi)洞察、TMIC茶葉消費(fèi)者調(diào)研

(1)下列表述與上述四則材料意思不相符的一項(xiàng)是

A.茶產(chǎn)業(yè)的發(fā)展將增加相關(guān)企業(yè)的盈利水平，它是政府主要稅收收入之一。

B.調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高質(zhì)量的口碑銷售平臺(tái)最受消費(fèi)者認(rèn)可，精美的外包裝也是消費(fèi)者購買茶葉的重要選擇。

C.由于年輕消費(fèi)群體對(duì)茶葉的需求越來越大，經(jīng)營者為滿足消費(fèi)者的多樣化差異化需求應(yīng)該不斷創(chuàng)新產(chǎn)

品o

D.2022年淘寶天貓茶行業(yè)市場整體消費(fèi)形勢轉(zhuǎn)好，行業(yè)人均消費(fèi)客單持續(xù)上漲，用戶價(jià)值進(jìn)一步擴(kuò)大,

驅(qū)動(dòng)茶行業(yè)消費(fèi)規(guī)模增長。

(2)小文與小語就“2025年茶業(yè)經(jīng)濟(jì)的新趨勢”的話題展開討論。請你結(jié)合以上材料，完成下列對(duì)話。

小文：小語，我不小心將材料一中提示性的語句弄臟了，你能聯(lián)系上下文，幫我概括嗎？

小語：0O

小文：小語，眼下新茶開摘，春茶迎來上市季。為讓茶葉公司拓寬銷路、提升經(jīng)濟(jì)收益，能否依據(jù)材

料二、三、四，給出兩條銷售建議呀？

小語：②_______________________

小文：小語，杭州直播電商“茶仙子”將要推廣2025龍井新茶，請你幫忙為直播間撰寫一條20字以

內(nèi)的宣傳語，好嗎？要求：①至少使用一種修辭手法。②不超過20字。

小語：③______________________

四、“傳承優(yōu)秀文化”古詩文品鑒活動(dòng)（18分）

6.（18分）閱讀回答問題。

【甲】

飲茶

楚人陸鴻漸①為《茶論》，說茶之功效，并煎茶、炙茶之法，造茶具二十四事，以都統(tǒng)籠②貯之，遠(yuǎn)近

傾慕，好事者家藏一副。有常伯熊③者，又因鴻漸之論廣潤色之。于是茶道大行，王公朝士無不飲者。御

史大夫李季卿宣慰江南。至臨淮縣館，或言伯熊善茶者，李公請為之。伯熊著黃被衫、烏紗帽，手執(zhí)茶器，

口通茶名，區(qū)分指點(diǎn)，左右刮目。茶熟，李公為啜兩杯而止。既到江外，又言鴻漸能茶者，李公復(fù)請為之。

鴻漸身衣野服，隨茶具而入。既坐，教攤④如伯熊故事，李公心（）之。茶畢，命奴子取錢三十文酬

煎茶博士。鴻漸游江介，通狎勝流⑤，及此羞愧，復(fù)著《毀茶論》。

（選自《唐五代筆記小說選》，有刪減）

【注釋】①陸鴻漸：唐代人，所撰《茶經(jīng)》是論茶的專門著作。②都統(tǒng)籠：可以存貯全套茶具的籠子。

③常伯熊：唐代人，善煮茶。對(duì)陸鴻漸的《茶經(jīng)》有所補(bǔ)充發(fā)揮。④教攤：指揮擺設(shè)茶具并煮茶。⑤通

狎勝流：與名流交好。

【乙】

汲江煎茶①

蘇軾

活水還須活火烹，自臨釣石取深清。

大瓢貯月歸春甕，小杓分江入夜瓶。

雪乳②已翻煎處腳，松風(fēng)③忽作瀉時(shí)聲。

枯腸未易禁三碗，坐聽荒城長短更④。

【注釋】①此詩是哲宗元符三年詩人在僧州寫的。②雪乳：指煮茶時(shí)湯面上的乳白色浮沫。③松風(fēng)：形

容茶滾沸之聲。④長短更：指報(bào)更敲梆子的次數(shù)，少者為短，多者為長。更，打更。

（1）解釋下面加點(diǎn)詞的意思。

①好事者家藏一副：

②至臨淮縣館：

③伯熊蓍黃被衫：.

④左右到目：___________

（2）下列對(duì)《飲茶》和《汲江煎茶》理解不正確的一項(xiàng)是

A.《汲江煎茶》一詩在描寫過程中，既有“貯月”“雪乳”這樣的視覺享受，也有“松風(fēng)”這樣的聽覺

感觸，繪影繪聲，形象生動(dòng)地展現(xiàn)了汲水、煎茶的整個(gè)過程。

B.《飲茶》和《汲江煎茶》中的士大夫和文人墨客都很看重品茶，御史大夫李季卿到江南時(shí)請人為他煮

茶，蘇軾在江邊汲水煮茶。

C.《飲茶》中常伯熊為李季卿表演茶技，最后李季卿給了他三十文作為酬勞。

D.《飲茶》和《汲江煎茶》均圍繞“茶”展開，甲文側(cè)重茶道傳播中的人際故事，乙詩側(cè)重個(gè)人品茗的

閑適心境。

（3）研學(xué)小組打算把“陸、常二人為御史大夫李季卿布茶道”這個(gè)故事拍成短劇放在小紅書上，拍攝

過程中遇到了一個(gè)難題：原文“李公心（）之”有些版本是“悅。有些版本是“鄙，你更傾向哪

種版本？請聯(lián)系上下文說明理由。

（4）短劇演員為更好地揣摩宋人品茶的神韻，請閱讀這兩篇古詩文，進(jìn)行詩文比讀，并完成下列表格

的相關(guān)問題。

古詩文人物活動(dòng)聲音人物形象特點(diǎn)或情感

《飲茶》常伯雄：手里拿著茶具，口表演茶藝時(shí)碎茶、碾茶的聲音，常伯雄：嚴(yán)謹(jǐn)持重，仔細(xì)認(rèn)真，

中自信地報(bào)著茶名，在煎茶倒茶水的聲音，喝茶的聲學(xué)識(shí)淵博。

過程中熟練地進(jìn)行講解。音...營造熱鬧的氛圍。

陸鴻漸：①陸鴻漸：②

（請用自己的話回答）（填寫人物形象）

《汲江煎江邊汲水、大瓢舀水、陶瓶江邊大瓢舀水的聲音，③蘇軾：⑤

茶》煎茶（請你再補(bǔ)充一種聲音），營造（填寫人物形象或情感）

④的氛圍。

五、“書寫青春風(fēng)采”表達(dá)交流活動(dòng)（50分）

7.（50分）閱讀下面的文字，按要求作文。

在熱播電影《哪吒之魔童鬧?！分?，哪吒從一個(gè)被誤解和排斥的“魔童”逐漸成長為一個(gè)敢于面對(duì)命

運(yùn)、勇于改變世界的英雄。哪吒的故事啟示我們，真正的成長源于對(duì)自我的深刻認(rèn)識(shí)、對(duì)理想的執(zhí)著堅(jiān)守，

以及直面困境的果敢與擔(dān)當(dāng)。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與感悟？請自選角度，進(jìn)行寫作?？梢詳⑹鍪录梢赃M(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，

可以發(fā)表觀點(diǎn)展開論述，還可以……

要求：（1）題目自擬，除詩歌外，文體自選；（2）不少于500字；（3）不得出現(xiàn)含考生個(gè)人真實(shí)信息

的地名、校名、人名等。

2023-2024學(xué)年浙江省浙派聯(lián)盟七年級(jí)（下）期末語文試卷

參考答案與試題解析

一.選擇題（共1小題）

題號(hào)2

答案B

一、“美德與詩意交織之旅”主題展覽活動(dòng)（20分）

1.（9分）閱讀下面文字，按要求完成以下任務(wù)。

中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，如同一座瑰麗寶藏，wei（）為壯觀。里面有耳古不變的家國情

懷，激蕩人心的錚錚誓言,婦ni（）皆知的英雄贊歌，可歌可泣的凜然正氣,感人至深的至孝親情……

一旦探秘其中，就會(huì)終生受用。翻開七下語文課本，字詞間處處流淌著傳統(tǒng)美德的光輝：“鍥而不舍”的

堅(jiān)毅晶格，是對(duì)學(xué)業(yè)、對(duì)親情責(zé)任堅(jiān)守的生動(dòng)寫照;“鞠躬盡梓”的無私精神亦是我們?yōu)槔硐?、為國?/p>

奮斗應(yīng)懷有的燃熱之心;，!

（1）給以下加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并根據(jù)拼音寫漢字。

①亙古B（A.hengB.gen）

②熾熱之心A（A.chiB.zhi）

③w苞i蔚為壯觀

④婦ru孺皆知

（2）以上文字中有一個(gè)錯(cuò)別字，請找出來并改正。

（3）文中畫橫線短語類型判斷錯(cuò)誤的■項(xiàng)是D

A.錚錚誓言（偏正短語）

B.可歌可泣（并列短語）

C.感人至深（補(bǔ)充短語）

D.傳統(tǒng)美德（動(dòng)賓短語）

（4）請仿照文章畫波浪線的句子，再續(xù)寫一個(gè)句子。要求：與前文連貫，有感染力。

【分析】（1）本題考查漢字的字音字形?！皝児拧钡摹皝儭睉?yīng)讀作“g?n”；“熾熱之心”的“熾”應(yīng)讀作

“chi”；“w酎為壯觀”應(yīng)寫作“蔚為壯觀”；“婦rti皆知”應(yīng)寫作“婦孺皆知”。

（2）本題考查錯(cuò)別字的修改。“鞠躬盡粹”應(yīng)寫作“鞠躬盡瘁”。

（3）本題考查短語類型。

ABC.正確；

D.有誤，“傳統(tǒng)美德”是偏正短語。

故選：D。

(4)本題考查語句仿寫。閱讀題干可知需要圍繞語文課本中學(xué)到的成語仿寫語句，要結(jié)合詞語寫出這

個(gè)詞語的內(nèi)涵，寫出與我們關(guān)系和精神品質(zhì)。如：“舍己為人”的高尚情操，是對(duì)生命、對(duì)正義無畏擔(dān)

當(dāng)?shù)恼鎸?shí)體現(xiàn)。

【解答】答案：

(1)①B②A③蔚④孺

(2)“鞠躬盡粹”的“粹”錯(cuò)誤，應(yīng)改為“瘁”。

(3)D

(4)示例1：“尊老愛幼”的傳統(tǒng)美德，是對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)和諧美好的有力支撐。

示例2：“誠實(shí)守信”的可貴品質(zhì)，是對(duì)他人、對(duì)自己承諾踐行的重要準(zhǔn)則。

【點(diǎn)評(píng)】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著

很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時(shí)學(xué)習(xí)中對(duì)字音與字形辨析要到位，努力做到不

誤讀，不誤解，不誤寫。

2.(2分)下列句子中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.袁隆平在雜交水稻方面所做的努力是有目共睹的，他的成績令我們震快。

B.他果然非同一般，迅速從撲如跡用的案情里，找到了破案的線索。

C.西湖一帶多風(fēng)光,浸透月光的三潭，雪后疏影橫斜的紅梅，煙柳籠紗中的鶯啼，細(xì)雨迷蒙中的樓臺(tái)……

令人目不寒.，流連忘返。

D.他在班會(huì)課上分享孝親敬老的故事時(shí)，講得謂無倫次，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。

【分析】本題考查學(xué)生成語的正確使用能力、一般詞語。解答此題，平時(shí)要有大量的成語積累，還要結(jié)

合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語運(yùn)用的常見

錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語境不符等。

【解答】A.不恰當(dāng)，“震驚”表示大吃一驚，程度過重，袁隆平的成績是令人欽佩、贊嘆的，用“震驚”

不恰當(dāng)。

B.恰當(dāng)，“撲朔迷離”形容事物錯(cuò)綜復(fù)雜，不容易看清真相，用在此處形容案情，恰當(dāng)。

C.不恰當(dāng)，“目不暇接”指東西多，眼睛都看不過來。這里用詞不當(dāng)，應(yīng)是“目不暇接”的美景讓人“流

連忘返”，原句表述有誤。

D.不恰當(dāng)，“語無倫次”是話講得很亂，沒有條理層次。在班會(huì)課上分享故事贏得掌聲，應(yīng)該是講得好，

用“語無倫次”不符合語境。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感情色彩，還要結(jié)合語境分析其運(yùn)

用是否恰當(dāng)。

3.(9分)閱讀下面表格，根據(jù)提示完成①?⑨題。

主題詞思想感情古詩文出處

①一從前慢，車馬信件一切都慢，聯(lián)絡(luò)此夜曲中聞?wù)哿?，②_________。李白《春夜洛城聞笛》

不易，因而遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人思家念親

馬上相逢無紙筆，③_________o岑參《逢入京使》

之情愈顯得濃烈而凄美。

雅趣春光美好，當(dāng)春天將逝，誰人能不楊花榆莢無才思，④_________。韓愈《晚春》

留戀？韓愈不寫自己惜春，而說楊

花榆莢飛舞弄春，富有趣味。

王維在桐川居住，以深林為伴，以深林人不知，⑤_________O王維《竹里館》

明月為友，自得其樂，淡泊超然。

雨夜約客不至，卻能在等待中找到⑥_________，閑敲棋子落燈花。趙師秀《約客》

一份閑適，展現(xiàn)了恬淡的心境。

壯志豪陳子昂登樓遠(yuǎn)眺，憑今吊古，抒發(fā)念天地之悠悠，⑦_(dá)________。陳子昂

情了懷才不遇、壯志難酬的孤寂與悲《登幽州臺(tái)歌》

憤之情。

詩人借登飛來峰所見，表達(dá)了高瞻不畏浮云遮望眼，⑧_________o王安石《⑨_________》

遠(yuǎn)矚、對(duì)前途充滿信心的豪情和不

畏艱難、立志革新的政治抱負(fù)。

(1)在①處填入相應(yīng)的主題詞。

①思鄉(xiāng)

(2)在②?⑧處的橫線上，填入恰當(dāng)?shù)墓旁娒洹?/p>

②何人不起故園情

③憑君傳語報(bào)平安

④惟解漫天作雪飛

⑤明月來相照

⑥有約不來過夜半

⑦獨(dú)愴然而涕下

⑧自緣身在最高層

(3)在⑨處的橫線上填寫出處。

⑨登飛來峰

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】答案：

(1)①思鄉(xiāng)

(2)②何人不起故園情

③憑君傳語報(bào)平安

④惟解漫天作雪飛(注意“惟”的書寫)

⑤明月來相照

⑥有約不來過夜半

⑦獨(dú)愴然而涕下

⑧自緣身在最高層

(3)⑨登飛來峰

【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可

供借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

二、走近“光輝人物”文學(xué)閱讀活動(dòng)(17分)

4.(17分)閱讀下面文章，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

那一朵朵美麗的格桑花

馮文超

①那曲鐵路公寓的正前方是廣袤遼闊的羌塘草原?，F(xiàn)在是冬天，枯草蒼黃，寒風(fēng)揚(yáng)起積雪，一派蕭索

氣息。這里一年中大多時(shí)候和風(fēng)雪相伴，天暖的時(shí)節(jié)很短暫，到了七八月，草灘上才會(huì)出現(xiàn)綠色。

②她，叫丹增卓嘎，是那曲鐵路公寓的服務(wù)員。她個(gè)子不高，面目清秀，胸前佩戴一個(gè)小小的證章，

上邊寫著鐵路單位的名稱，還有一朵花瓣粉紅、金蕊燦燦的花，很是醒目?！斑@是什么花？”見我詫異，

她笑意盈盈地解釋道：“這是格桑花標(biāo)志，我們公寓正在打造高水準(zhǔn)的‘格?；ǚ?wù)

③哦，格?；ǎ鞘羌?、美麗、幸福的象征。

④公寓的主要工作之一是給這條鐵路上來往的火車司機(jī)送飯。這個(gè)活可不一般，因?yàn)楣㈦x火車站遠(yuǎn)，

時(shí)常還要夜里送。公寓的服務(wù)員都是女的，她們乘皮卡車，順著109國道去車站，途中有個(gè)大坡經(jīng)常積滿

冰雪，滑溜溜的，玻璃一樣。汽車開不上去，兩個(gè)女服務(wù)員就提著保溫箱往上爬，不小心就會(huì)哧溜一下滑

下來?；疖囋谀翘幹煌Ａ舳潭處追昼姡齻兘^不能誤點(diǎn)，否則火車司機(jī)就吃不上熱飯菜。人是鐵，飯是鋼，

跑了幾百里路的火車司機(jī)，需要增加熱量。

⑤羌塘草原的夜晚真是冷，天寒地凍，常常狂風(fēng)飛雪。這里靠近唐古拉山，海拔四千五百米，空氣缺

氧使人走路多了都?xì)獯跤醯?，何況是跑。隨著西藏的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，來往火車增多了，她們一天要送十多次。

但是這么多年來，她們沒有遲到過一次，等她們趕到站臺(tái)，火車快開了，司機(jī)在焦急地等待，看到服務(wù)員

們辛苦地跑來，又見一個(gè)服務(wù)員當(dāng)場累得癱倒在站臺(tái)上，他們很感動(dòng)，說，謝謝熊寶寶！一一因?yàn)樗齻兯?/p>

飯時(shí)身著抵御寒風(fēng)的厚棉衣，看起來“胖胖的”很可愛，司機(jī)們就親切地叫她們“熊寶寶”。

⑥公寓還有個(gè)任務(wù)，是接待住宿的鐵路乘務(wù)員。由于海拔高，氣候差，乘務(wù)員身體消耗大，有時(shí)也會(huì)

胃口不好，心情急躁。要想把服務(wù)做到位，還得花不少心思。一次，公寓為乘務(wù)員吃飯方便，把大饅頭做

小，由一個(gè)大的變成三個(gè)小的。有的乘務(wù)員不明白，丹增卓嘎把三個(gè)小饅頭放在電子秤上稱給他看，瞧，

一個(gè)變成三個(gè)，重量一樣，大的不好帶，小的方便，小巧好看，是不是？乘務(wù)員才明白，一起呵呵笑了起

來。

⑦短暫的夏季總算來到羌塘草原了，小草青得逼眼，格桑花開得絢爛，百靈鳥叫得婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。一場雨

后，草里鉆出許多可愛的蘑菇。幾個(gè)服務(wù)員去幾公里外的草灘上采蘑菇，這里的黃蘑菇圓圓的，厚實(shí)好吃，

采回來洗凈加肉餡給乘務(wù)員們包餃子，香氣誘人，大家給起了個(gè)名，叫“一口香”。來公寓的乘務(wù)員，進(jìn)

公寓餐廳就喊：“有一口香嗎？”服務(wù)員笑說：“上次你們吃完了，等下雨再去采，再給你們包?！?/p>

⑧將心比心。有乘務(wù)員再來公寓，一進(jìn)門就喊：“看，我給你們帶好吃的來了！”他用飯盒裝來釀皮，

這是青海特色小吃，拌上辣子、醋、芥末、韭末，公寓的女孩子們都愛吃。

⑨這里缺氧，乘務(wù)員來到公寓，還要安排他們吸氧。雖然每個(gè)房間里都放有氧氣瓶，但最好的還是天

然氧吧，對(duì)身體更有益。女孩子們學(xué)習(xí)其他地區(qū)經(jīng)驗(yàn)，建天然綠色氧吧。但是這里的土質(zhì)不行，屬于高原

凍土層，長不了樹木，種花更不行。她們竟從拉薩拉來了幾汽車黑土，愣愚把綠色氧吧建了起來。這兒冬

天很長，空蕩單調(diào)的久了，到這里坐坐，竟然可以望見久違的綠色，呼吸呼吸這清芬的綠意，比在房間里

心情要好很多。乘務(wù)員都喜歡到這里午睡，他們躺在搖搖椅上，那一大片溫柔的綠色慢慢覆蓋他們的夢

境...

⑩他們一定夢見那朵朵美麗的格?；税?？

(1)根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面表格。

“格?；ā钡姆?wù)火車司機(jī)、乘務(wù)員的反應(yīng)

①準(zhǔn)點(diǎn)為司機(jī)送上熱飯菜感動(dòng)、親切

為乘務(wù)員做小饅頭②恍然大悟

為乘務(wù)員包餃子③將心比心

④為乘務(wù)員建起天然綠色氧吧常來休閑

(2)請結(jié)合語境，根據(jù)提示賞析文中畫線句。

①羌塘草原的夜晚真是冷，天寒地凍，常?？耧L(fēng)飛雪。這里靠近唐古拉山，海拔四千五百米，空氣缺氧

使人走路多了都?xì)獯跤醯?，何況是跑。(從描寫方法的角度分析)

②她們竟從拉薩拉來了幾汽車黑土，愣舉把綠色氧吧建了起來。(分析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果)

(3)有同學(xué)建議把本文作為教材的拓展閱讀篇目，你覺得放在下面哪個(gè)單元合適？請根據(jù)表格提示，

并結(jié)合文章內(nèi)容，說說理由。

單元導(dǎo)語單元篇目

七下第二單元:家國情懷,是人類共有的一種樸素情感，5黃河頌/光未然

它意味著熱愛祖國的大好河山，熱愛家鄉(xiāng)的土地人民，6老山界/陸定一

愿意為保家衛(wèi)國奉獻(xiàn)自己的一切……它是國家和民族

7誰是最可愛的人/魏巍

的精神凝聚力。

8土地的誓言/端木建良

9木蘭詩

七下第三單元:豐富多彩的社會(huì)是由許許多多普通人構(gòu)10阿長與《山海經(jīng)》/魯迅

成的，平凡的生活中也有很多令人感動(dòng)或啟人深思的故山地回憶/孫犁

事。他們身上又常常閃耀著優(yōu)秀品格的光輝，引導(dǎo)人們

12臺(tái)階/李森祥

向善、務(wù)實(shí)、求美。

13賣油翁/歐陽修

(4)本文中服務(wù)員在高寒缺氧的惡劣環(huán)境下堅(jiān)守崗位；《鋼鐵是怎樣煉成的》里，保爾?柯察金在重重

困境中不斷突破自我。請結(jié)合保爾的具體經(jīng)歷，以“逆境與成長”為主題，寫一段80字左右的感悟。

【分析】文章講述那曲鐵路公寓服務(wù)員丹增卓嘎等人在海拔四千五百米的羌塘草原惡劣環(huán)境中，為火車

司機(jī)準(zhǔn)點(diǎn)送飯、為乘務(wù)員做小饅頭、采蘑菇包餃子，還克服困難建起綠色氧吧，用貼心服務(wù)詮釋“格桑

花”精神，展現(xiàn)普通人的敬業(yè)與善良。

【解答】(1)本題考查對(duì)文章情節(jié)的梳理與概括。

①準(zhǔn)點(diǎn)為司機(jī)送上熱飯菜：文章第④⑤段詳細(xì)描述服務(wù)員們在嚴(yán)寒缺氧的環(huán)境中，克服路途艱險(xiǎn)(如冰

雪大坡)，即使累癱也堅(jiān)持準(zhǔn)點(diǎn)為火車司機(jī)送熱飯菜，司機(jī)感動(dòng)稱她們“熊寶寶”，此情節(jié)對(duì)應(yīng)“感動(dòng)、

親切”的反應(yīng)，需提煉核心行為“準(zhǔn)點(diǎn)送熱飯”。

②恍然大悟：第⑥段中丹增卓嘎通過電子秤解釋將大饅頭改為小饅頭的原因，乘務(wù)員“明白后呵呵笑”,

“恍然大悟”準(zhǔn)確概括其從疑惑到理解的心理變化。

③將心比心：第⑦⑧段寫服務(wù)員采蘑菇包餃子(“一口香”)，乘務(wù)員回贈(zèng)釀皮，體現(xiàn)雙方互相體諒的情

感，“將心比心”既概括情節(jié)，又點(diǎn)明雙向關(guān)愛的主題。

④為乘務(wù)員建起天然綠色氧吧:第⑨段詳細(xì)敘述服務(wù)員運(yùn)來黑土建造綠色氧吧，對(duì)應(yīng)乘務(wù)員“常來休閑”

的反應(yīng)，需完整概括行為主體與核心事件。

(2)本題考查賞析句子。

①句子通過“天寒地凍”“狂風(fēng)飛雪”“海拔四千五百米”“缺氧氣喘”等描寫，突出羌塘草原夜晚的極

端惡劣環(huán)境。一方面，為服務(wù)員“爬冰雪坡送飯”“累癱站臺(tái)”的行為提供背景，烘托工作的艱難；另

一方面，通過環(huán)境反襯人物，凸顯服務(wù)員們“從未遲到”的敬業(yè)精神與奉獻(xiàn)品格，為后文情節(jié)作鋪墊。

②“竟”“愣是”在語境中強(qiáng)調(diào)行為的出乎意料一一高原凍土層本無法種植，服務(wù)員卻從拉薩運(yùn)來數(shù)車

黑土建成氧吧。兩詞既突出建氧吧的客觀難度(土質(zhì)、運(yùn)輸?shù)?，又通過“竟然做到”的語氣，表達(dá)作

者對(duì)服務(wù)員們克服困難的決心、行動(dòng)力的驚喜與贊賞，強(qiáng)化其為乘務(wù)員著想的熱忱。

(3)七下第三單元聚焦“普通人的優(yōu)秀品格”，本文中丹增卓嘎等服務(wù)員是高原鐵路公寓的平凡工作者，

她們在惡劣環(huán)境中主動(dòng)作為：送飯時(shí)不懼風(fēng)雪，服務(wù)中創(chuàng)新細(xì)節(jié)(小饅頭、“一口香”餃子)，甚至克服

高原凍土難題建綠色氧吧。這些行為體現(xiàn)出敬業(yè)、善良、堅(jiān)韌等品格，符合單元”引導(dǎo)人們向善、務(wù)實(shí)、

求美”的主題。而第二單元“家國情懷”側(cè)重對(duì)國家民族的奉獻(xiàn)，本文未直接涉及，故更適合第三單元。

(4)保爾在修筑鐵路時(shí)面臨暴雪、傷寒等困境，后又因傷病癱瘓失明，但他以筆為武器創(chuàng)作《暴風(fēng)雨

所誕生的》，在逆境中實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值。此經(jīng)歷與“逆境與成長”主題高度契合一一逆境如磨刀石，淬煉

出保爾“鋼鐵般的意志”，也啟示讀者：唯有在困境中堅(jiān)守，才能突破自我，讓生命煥發(fā)光彩。需緊扣

保爾具體經(jīng)歷，突出逆境對(duì)成長的催化作用。

答案：

(1)①準(zhǔn)點(diǎn)為司機(jī)送上熱飯菜②恍然大悟③將心比心④為乘務(wù)員建起天然綠色氧吧

(2)①環(huán)境描寫，表現(xiàn)出羌塘草原的夜晚極度寒冷、氣候惡劣、氧氣稀少，烘托服務(wù)員工作環(huán)境的艱

難；為后文服務(wù)員克服一切困難，跑步為司機(jī)送熱飯菜而癱倒作鋪墊；表現(xiàn)出服務(wù)員不畏艱難，工作盡

職盡責(zé)的品質(zhì)。

②“竟”和“愣是”都有出乎意料的意思，這里指服務(wù)員建綠色氧吧的艱難和不易，表達(dá)了作者對(duì)她們

所作努力的驚喜和贊賞。

（3）本文適合放入七下第三單元。第三單元圍繞普通人的優(yōu)秀品格展開，本文講述了那曲鐵路公寓服

務(wù)員丹增卓嘎等人的故事，她們是普通人，在平凡的崗位上努力工作，給火車司機(jī)送飯、為乘務(wù)員提供

貼心服務(wù)，如做小饅頭方便乘務(wù)員攜帶、采蘑菇包餃子等，還克服困難建天然綠色氧吧。她們身上有著

敬業(yè)、善良、堅(jiān)韌等優(yōu)秀品格，這些品格引導(dǎo)人們向善、務(wù)實(shí)、求美，符合第三單元的主題。而第二單

元主題是家國情懷，本文并未直接體現(xiàn)，所以更適合第三單元。

（4）示例：保爾在修筑鐵路時(shí)，面臨暴雪嚴(yán)寒、物資匱乏，還患上傷寒；后又全身癱瘓、雙目失明。

但他以頑強(qiáng)意志進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值?？梢?，逆境是成長的磨刀石，能淬煉出堅(jiān)韌不拔的品格。

【點(diǎn)評(píng)】賞析句子要依據(jù)句子本身的特點(diǎn)去分析，可以從三個(gè)方面著手分析。首先要看句子是否使用修

辭手法，如果使用了修辭手法就要依據(jù)各個(gè)修辭手法的作用進(jìn)行具體的分析；第二、如果沒有使用修辭

方法，就要看看是否使用了特殊的表現(xiàn)手法，比如對(duì)比，象征等，有就依據(jù)各個(gè)表現(xiàn)手法的作用進(jìn)行分

析；第三、如果都沒有，我們就要從句子里面有特色的詞語去分析，比如一系列動(dòng)詞的使用，一系列四

字短語的使用等方面去分析，這三點(diǎn)是最常見的，要掌握住。

三、”學(xué)習(xí)進(jìn)行時(shí)?茶之道”專題探究活動(dòng)（12分）

5.（12分）閱讀回答問題。

【材料一】

AI說茶

在經(jīng)濟(jì)向好的大背景下，茶產(chǎn)量的提升將會(huì)給茶業(yè)發(fā)展帶來哪些經(jīng)濟(jì)效益？

1.隨著茶產(chǎn)量的提升，茶葉的總產(chǎn)值和產(chǎn)業(yè)規(guī)模也可能增加。有助于增加出口量，提高茶葉的國際市

場份額，為國家創(chuàng)造更多的貿(mào)易收入。

2.高產(chǎn)的背后可能伴隨著產(chǎn)業(yè)升級(jí)和科技創(chuàng)新，以提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。推動(dòng)茶產(chǎn)業(yè)向更高附加

值方向發(fā)展，提升整個(gè)產(chǎn)業(yè)的競爭力。

3.增加稅收收入：茶產(chǎn)業(yè)的發(fā)展將增加相關(guān)企業(yè)的盈利水平，為政府提供更多稅收收入。這些稅收可

用于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、社會(huì)福利和其他公共服務(wù)。

（選自《AI說茶：2025年經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景向好，茶業(yè)經(jīng)濟(jì)將有哪些新趨勢？》，有刪改）

【材料二】

關(guān)于2024年茶經(jīng)濟(jì)趨勢摘錄

以奶茶為代表的新以奶茶為代表的新式茶飲產(chǎn)品正在從過去的“軟剛需”，變成“剛需”的產(chǎn)品。半徑

式茶飲200米之內(nèi)的商圈茶飲店，新式茶飲店約有20家，匯集一點(diǎn)點(diǎn)、霸王茶姬、古茗、

奈雪的茶、蜜雪冰城、喜茶、茶百道等諸多品牌。（選自《中國綠色博覽會(huì)》，有刪

改）

消費(fèi)場景多元化、年輕消費(fèi)群體對(duì)茶葉行業(yè)的需求越來越大，且需求屬性愈發(fā)豐富，而經(jīng)營者為滿足

線上銷售常態(tài)化消費(fèi)者的多樣化差異化需求將不斷創(chuàng)新產(chǎn)品。直播帶貨等新型電商營銷方式也將成

為茶葉企業(yè)的重要銷售手段。

（選自《文心一言》，有刪改）

“茶葉+”模式，茶葉+茶具+桌椅，就是普通的茶葉店!……地方茶品牌模式出圈，茶旅經(jīng)

席卷中國茶產(chǎn)業(yè)濟(jì)模式升溫。新崛起的茶葉品類如黃金芽等在消費(fèi)市場逐步得到認(rèn)可。經(jīng)過行業(yè)洗

牌，預(yù)計(jì)2024年將有更多“茶葉+”模式成功進(jìn)入市場。（選自《2024年中國春茶

產(chǎn)銷形式報(bào)告》，有刪改）

【材料三】

問卷：如果您考慮買茶，哪些因素能打動(dòng)您購買?

朋友介紹

15%

銷售平臺(tái)

31%

外包裝

22%

企業(yè)形象

價(jià)格18%

11%

他人評(píng)價(jià)

3%

【材料四】

淘寶天貓茶行業(yè)發(fā)展概覽

2019~2022淘寶天貓茶行業(yè)

2019~2022淘寶天貓茶行業(yè)市場規(guī)模增長驅(qū)動(dòng)因素拆解.

20192022

數(shù)據(jù)來源：阿里消費(fèi)洞察、TMIC茶葉消費(fèi)者調(diào)研

(1)下列表述與上述四則材料意思不相符的一項(xiàng)是A

A.茶產(chǎn)業(yè)的發(fā)展將增加相關(guān)企業(yè)的盈利水平，它是政府主要稅收收入之一。

B.調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高質(zhì)量的口碑銷售平臺(tái)最受消費(fèi)者認(rèn)可，精美的外包裝也是消費(fèi)者購買茶葉的重要選擇。

C.由于年輕消費(fèi)群體對(duì)茶葉的需求越來越大，經(jīng)營者為滿足消費(fèi)者的多樣化差異化需求應(yīng)該不斷創(chuàng)新產(chǎn)

品o

D.2022年淘寶天貓茶行業(yè)市場整體消費(fèi)形勢轉(zhuǎn)好，行業(yè)人均消費(fèi)客單持續(xù)上漲，用戶價(jià)值進(jìn)一步擴(kuò)大，

驅(qū)動(dòng)茶行業(yè)消費(fèi)規(guī)模增長。

(2)小文與小語就“2025年茶業(yè)經(jīng)濟(jì)的新趨勢”的話題展開討論。請你結(jié)合以上材料，完成下列對(duì)話。

小文：小語，我不小心將材料一中提示性的語句弄臟了，你能聯(lián)系上下文，幫我概括嗎？

小語：①提高茶產(chǎn)值和貿(mào)易收入，促進(jìn)茶產(chǎn)業(yè)升級(jí)和科技創(chuàng)新=

小文：小語，眼下新茶開摘，春茶迎來上市季。為讓茶葉公司拓寬銷路、提升經(jīng)濟(jì)收益，能否依據(jù)材

料二、三、四，給出兩條銷售建議呀？

小語：②與奶茶店合作，開發(fā)新式茶飲；針對(duì)年輕消費(fèi)群體，運(yùn)用直播帶貨等新型電商營銷方式;

運(yùn)用“茶葉+”模式，如茶葉+茶具+越來越多的桌椅+琴棋書畫，就是茶書院；淘寶天貓等線上銷售。

小文：小語，杭州直播電商“茶仙子”將要推廣2025龍井新茶，請你幫忙為直播間撰寫一條20字以

內(nèi)的宣傳語，好嗎？要求：①至少使用一種修辭手法。②不超過20字。

小語：③春風(fēng)十里，不如龍井春茶一杯。

【分析】材料主要圍繞“AI說茶”而展開。第一題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解辨析；第二題考查對(duì)材料內(nèi)

容的理解和語言表達(dá)能力。

【解答】（1）A.有誤，材料一提到茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展能增加稅收收入，但未說“是政府主要稅收收入之一”。

BCD.正確。

故選：Ao

（2）①需概括材料一核心內(nèi)容，材料一圍繞“在經(jīng)濟(jì)向好的大背景下，茶產(chǎn)量的提升將會(huì)給茶業(yè)發(fā)展

帶來哪些經(jīng)濟(jì)效益”展開，所以可概括為“在經(jīng)濟(jì)向好背景下，茶產(chǎn)量提升對(duì)茶業(yè)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)效益”，

精準(zhǔn)抓取材料的核心話題與內(nèi)容。

②要依據(jù)材料二、三、四提銷售建議，需梳理材料要點(diǎn)：材料二提到新式茶飲、消費(fèi)場景多元化、線上

銷售常態(tài)化、“茶葉+”模式；材料三體現(xiàn)銷售平臺(tái)、外包裝等影響購買因素；材料四顯示茶行業(yè)市場增

長驅(qū)動(dòng)因素?；诖耍蓮木€上銷售、模式創(chuàng)新等角度提建議，如利用直播帶貨等線上平臺(tái)（契合消費(fèi)

場景多元化、線上銷售常態(tài)化），打造“茶葉+茶具+旅游”等“茶葉+”模式（呼應(yīng)“茶葉+”模式），

讓建議貼合材料邏輯與實(shí)際銷售需求。

③擬寫宣傳語需圍繞2025龍井新茶，用修辭手法且20字以內(nèi)。要突出龍井新茶特點(diǎn)。示例：龍井香飄

四溢，味美清甜。喝的是芬芳，更是健康！

答案：

（1）A

（2）①提高茶產(chǎn)值和貿(mào)易收入，促進(jìn)茶產(chǎn)業(yè)升級(jí)和科技創(chuàng)新。

②與奶茶店合作，開發(fā)新式茶飲；針對(duì)年輕消費(fèi)群體，運(yùn)用直播帶貨等新型電商營銷方式；運(yùn)用“茶葉

+”模式，如茶葉+茶具+越來越多的桌椅+琴棋書畫，就是茶書院；淘寶天貓等線上銷售。

③示例：春風(fēng)十里，不如龍井春茶一杯。

【點(diǎn)評(píng)】材料閱讀題給出一組材料，考查學(xué)生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，旨在

培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，用簡潔、

流暢的語句來表達(dá)自己的見解。

四、“傳承優(yōu)秀文化”古詩文品鑒活動(dòng)（18分）

6.（18分）閱讀回答問題。

【甲】

飲茶

楚人陸鴻漸①為《茶論》，說茶之功效，并煎茶、炙茶之法，造茶具二十四事，以都統(tǒng)籠②貯之，遠(yuǎn)近

傾慕，好事者家藏一副。有常伯熊③者，又因鴻漸之論廣潤色之。于是茶道大行，王公朝士無不飲者。御

史大夫李季卿宣慰江南。至臨淮縣館，或言伯熊善茶者，李公請為之。伯熊著黃被衫、烏紗帽，手執(zhí)茶器，

口通茶名，區(qū)分指點(diǎn)，左右刮目。茶熟，李公為啜兩杯而止。既到江外，又言鴻漸能茶者，李公復(fù)請為之。

鴻漸身衣野服，隨茶具而入。既坐，教攤④如伯熊故事，李公心()之。茶畢，命奴子取錢三十文酬

煎茶博士。鴻漸游江介，通狎勝流⑤，及此羞愧，復(fù)著《毀茶論》。

(選自《唐五代筆記小說選》，有刪減)

【注釋】①陸鴻漸：唐代人，所撰《茶經(jīng)》是論茶的專門著作。②都統(tǒng)籠：可以存貯全套茶具的籠子。

③常伯熊：唐代人，善煮茶。對(duì)陸鴻漸的《茶經(jīng)》有所補(bǔ)充發(fā)揮。④教攤：指揮擺設(shè)茶具并煮茶。⑤通

狎勝流：與名流交好。

【乙】

汲江煎茶①

蘇軾

活水還須活火烹，自臨釣石取深清。

大瓢貯月歸春甕，小杓分江入夜瓶。

雪乳②已翻煎處腳，松風(fēng)③忽作瀉時(shí)聲。

枯腸未易禁三碗，坐聽荒城長短更④。

【注釋】①此詩是哲宗元符三年詩人在僧州寫的。②雪乳：指煮茶時(shí)湯面上的乳白色浮沫。③松風(fēng)：形

容茶滾沸之聲。④長短更：指報(bào)更敲梆子的次數(shù)，少者為短，多者為長。更，打更。

(1)解釋下面加點(diǎn)詞的意思。

①好事者家藏一副：喜愛、愛好

②至臨淮縣館：至！］、到達(dá)

③伯熊蓍黃被衫：穿、穿著

④左右即目：擦、擦拭

(2)下列對(duì)《飲茶》和《汲江煎茶》理解不正確的一項(xiàng)是C

A.《汲江煎茶》一詩在描寫過程中，既有“貯月”“雪乳”這樣的視覺享受，也有“松風(fēng)”這樣的聽覺

感觸，繪影繪聲，形象生動(dòng)地展現(xiàn)了汲水、煎茶的整個(gè)過程。

B.《飲茶》和《汲江煎茶》中的士大夫和文人墨客都很看重品茶，御史大夫李季卿到江南時(shí)請人為他煮

茶，蘇軾在江邊汲水煮茶。

C.《飲茶》中常伯熊為李季卿表演茶技，最后李季卿給了他三十文作為酬勞。

D.《飲茶》和《汲江煎茶》均圍繞“茶”展開，甲文側(cè)重茶道傳播中的人際故事，乙詩側(cè)重個(gè)人品茗的

閑適心境。

(3)研學(xué)小組打算把“陸、常二人為御史大夫李季卿布茶道”這個(gè)故事拍成短劇放在小紅書上，拍攝

過程中遇到了一個(gè)難題：原文“李公心()之”有些版本是“悅”，有些版本是“鄙二你更傾向哪

種版本？請聯(lián)系上下文說明理由。

（4）短劇演員為更好地揣摩宋人品茶的神韻，請閱讀這兩篇古詩文，進(jìn)行詩文比讀，并完成下列表格

的相關(guān)問題。

古詩文