四年級（上）語文（R）麗水市蓮都區(qū)期末統(tǒng)考卷

（滿分：100分，時間：90分鐘）

（根據24年秋季新教材有改動）

管

甌江山水，蘊藏豐富的人文價值。今天，就讓我們走進“古堰畫鄉(xiāng)”“應星樓””劉英紀念

館”，開啟一場“醉美蓮都”研學之旅吧！

識字與寫字

。走進古堰畫鄉(xiāng)

宣傳單

八百里甌江b?nliubuxT（）,zTrun（）著碧湖平原。北岸堰頭村，千年

通濟堰，是wanqiang（）的處州百姓chuangzao（）的水利工程，是guan

gai（）農田、儲水泄洪的科學創(chuàng)舉。南岸大港頭，參天古樟枝葉ch6ngdie

（），千年渡頭風景秀美。兩個古村落，y6urd（）一對血脈相（x/ng

x冶nq）連的親人隔江對望，并稱“古堰畫鄉(xiāng)”。清代詩人曾贊譽：湖邊也敵西湖景，

曲（qUq。）曲長亭樹下行。可見此處風景并不xun色于西湖。

1.根據拼音寫詞語。

2.給宣傳單中帶點字選擇正確的讀音，打“。

3.根據字典釋義，宣傳單上的“xCin”應選擇（）

、川xUn快（?一速）：

xunTUh江河定期的漲XLS?跑|?猛|?雷不及掩

m水：防?I秋?I桃花?。

4|||-M.|xunTUh?教

訓Z（部IX）導.教誨：?話|xunTU4?退

避,退讓:?位（讓

教?。?訓練：集?I冬?。

?可以作為法則的話：遺?I出帝王的位子）。?謙讓，恭

不足為?。?解釋詞的意義：順：謙?I出言不?.?不及，

~詁.差：?色I稍---籌。

4.請把宣傳單中畫“”的句子認認真真地抄寫在橫線上。

【答案】1.奔流不息滋潤頑強創(chuàng)造灌溉重疊猶如

2.xiangqu3.D

4.兩個古村落，猶如一對血脈相連的親人隔江對望，并稱“古堰畫鄉(xiāng)”。清代詩人曾贊譽：湖邊也敵西湖

景，曲曲長亭樹下行。

【解析】

【1題詳解】

本題考查看拼音寫漢字。

根據所學拼音知識拼讀音節(jié)，寫出相應的生字即可，拼讀時要注意所給音節(jié)的韻母及聲調。書寫時注意字

的結構和易錯筆畫，注意“奔”“滋”“灌”“溉”“疊”容易寫錯，書寫時一定要做到工整、規(guī)范、正

確，寫完后讀一讀看是否正確。

【2題詳解】

本題考查對字音的辨析。

“相”：讀xi&ng時，1、共同；交互。2、表示一方對另一方有所動作。3、親自察看。讀xi臺ng時，

1、容貌；形貌。2、事物的外觀。3、省視；察看。4、物理學名詞。5、幫助；扶助。6、古代高級官員。

7、指國家中央政府一級的官員。

“血脈相連”意思是比喻關系非常密切，不可分離。“相”讀“xi&ng”。

“曲”：讀qCi時，1、一種韻文形式。盛行元代，又稱元曲。2、歌曲。3、歌譜。4、量詞。用于歌曲。

讀qU時，1、彎曲（跟“直”相對）。2、使彎曲。3、彎曲的地方。4、不公正；不合理。5、理虧。6、

委婉曲折。7、釀酒或發(fā)面時發(fā)酵用的塊狀物，一般用糧食副產品培養(yǎng)微生物制成

在“曲曲長亭”中，“曲曲”是形容長亭的形狀是彎曲的，“曲”讀“q。”。

【3題詳解】

本題考查字義理解與同音字辨析。

結合宣傳單上的句子“可見此處風景并不xCin色于西湖?！笨芍渥拥囊馑际沁@個地方的風景和西湖

相比并不差。

A.“汛”指“江河定期的漲水”，如“防汛”，不符合句子要表達的風景之間比較的意思。

B.“迅”主要意思是“快”，如“迅速”“迅猛”，與風景比較的語境不符。

C.“訓”主要意思是“教導”“訓練”，與風景比較的語境不符。

D.“遜”有“差、比不上、不及”的意思，“遜色”意思是不及之處、比不上的意思、，符合句子語境。

故選Do

【4題詳解】

本題考查漢字書寫能力。

漢字臨摹要做到書寫正確、整潔、行款整齊，字跡清楚，結構勻稱。書寫時注意

“落”“脈”“隔”“堰”“贊”“譽”的正確寫法，注意這些字的筆畫、結構，字要寫在格子的中間，

做到規(guī)范、正確和美觀。

梳理與探究

按要求完成選擇。（12分）

5.走進古村落，同學們記錄下了參觀感受，下列書寫完全正確的是（）

A.小麗：我/叱中浪方B.小水：■傀映云1駕

C.小蓮：云移芥頭斗HLD.小都：帛△杭悅洼洼

【答案】c

【解析】

【詳解】本題考查字形辨析。

A.風平浪凈一風平浪靜；

B.滕云駕霧一騰云駕霧；

D.幕色——暮色。

故選Co

6.走近古代水利工程“通濟堰”，你認為哪位同學的表述最恰當（）

A.“通濟堰歷史悠久，大約有1500多年左右的歷史。”小麗自豪地介紹著。

B.“青山綠水融為一體，江面泛起槳聲帆影。"小蓮無比陶醉。

C.“小魚們在水里竊竊私語，聲音響徹云霄?！毙《疾粍勇暽馗锌?。

D.小水贊嘆道：“看著嫩紅的花朵和清甜的芳香，讓人感到神清氣爽?！?/p>

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查病句辨析。

A.語義重復，本句中“大約”與“左右”語意重復，本句表述不恰當。

C.語義矛盾，本句中“竊竊私語”與“響徹云霄”自相矛盾，本句表述不恰當。

D.搭配不當，“看著”與“芳香”搭配不當，本句表述不恰當。

故選B。

7.小蓮泛舟甌江，看著夕陽下的山水，不禁吟誦起詩句來，你覺得與此圖最符合的詩句是（）

A.空山不見人，但聞人語響。B.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

C.一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。D.云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查詩句理解。

A.“空山不見人，但聞人語響”，這句詩描繪的是空曠的山林中看不見人，只聽到人說話的聲音，主要

體現(xiàn)的是山林的幽靜，與圖中夕陽下的山水景色不符。

B.“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，這句詩是在比較梅花和雪的特點，與圖中的山水景色毫無關

聯(lián)。

C.“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”，這句詩描繪的是夕陽的余暉灑在江面上，江水一半呈現(xiàn)出深

深的碧色，一半呈現(xiàn)出紅色的景象，正好與圖中小蓮泛舟江上，看到夕陽下的山水景色相符合。

D.“云母屏風燭影深，長河漸落曉星沉”，這句詩描寫的是室內云母屏風上映著幽暗的燭影，銀河漸漸

沉沒，晨星漸漸消失的情景，與圖中的山水景色不匹配。

故選Co

8.停船登岸，沿竹林小徑行走，雖已入秋，但還是溫暖如春，一路鮮花，正如老話所說（）

A.立了秋，把扇丟。B.夏雨少，秋霜早。

C.八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來。D.八月暖，九月溫，十月還有小陽春。

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查諺語的理解。

A.“立了秋，把扇丟”是一句氣象諺語，意思是立秋以后，天氣涼了，不需要扇子了。

B.“夏雨少，秋霜早”夏天如果雨水少，秋天的霜降就來得比較早。

C.“八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來”是一句氣象諺語，意思是到了八月，大雁就開始南飛遷徙，大

雁一旦南飛，就要下霜了。

D.“八月暖，九月溫，十月還有小陽春”是說明秋天氣象特點的諺語，意思是在我國的長江中下游地

區(qū)，農歷八九月還很暖和，甚至到了農歷十月，天氣還是溫暖如春，俗稱“小陽春”。

綜上可知“八月暖，九月溫，十月還有小陽春”，表示八月、九月甚至十月天氣還比較暖和，與題目中的

雖入秋但溫暖如春的情境相符合。

故選D。

9.同學們圍坐在千年古樟下聽神話故事，下面神話人物與事件不相符的是（）

A.神農一著作《本草綱目》B.盤古一開天辟地

C.燧人氏——鉆木取火D.共工—怒觸不周山

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查神話故事理解。

A.神農氏是上古神話中的人物，相傳他嘗百草，教民耕種，與《本草綱目》沒有直接關聯(lián)?！侗静菥V

目》是明代醫(yī)藥學家李時珍所著。

故選Ao

10.堰頭村的三洞橋是最早的“水上立交橋”，請選擇詞語，完成頒獎詞（）

面對困難，歷代處州人_____—，擔重任，在探索中_____—，當領跑，為我們

創(chuàng)造了設計獨特的三洞橋。

A.挑大梁開綠燈B.挑大梁打頭陣

C.打頭陣占上風D.打頭陣碰釘子

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查詞語運用。

挑大梁：比喻承擔重要的、起支柱作用的工作。

開綠燈：比喻準許做某事或為某事提供方便。

打頭陣：比喻沖在前面帶頭干。

占上風：比喻在較量中占優(yōu)勢。

碰釘子：比喻遭到拒絕。

對于第一個空，由“擔重任”可知，這里指歷代處州人承擔起重要的任務，所以第一個空選“挑大梁”。

對于第二個空，由“當領跑”可知，這里指歷代處州人在探索中沖在前邊帶頭做某事，“打頭陣”能準確

表達這個意思。

故選B。

n.坐在文昌閣里，感受文化的魅力。

詩歌，讓我們用客觀的眼睛看世界。蘇軾眼中的廬山變化多姿：“,遠近高低各不同?！?/p>

散文，讓我們用優(yōu)美的語言抒其情。吳然把對童年的眷戀，對母親的依戀寫進了月夜里：“細細的溪水，

流著山草和野花的香味，,灰白色的鵝卵石。”名言，讓我們用辯證的思維看待問

題。王充告訴我們要持續(xù)學習的重要性：“智能之士，,?！?/p>

【答案】①.橫看成嶺側成峰②.流著月光③.布滿河床④.不學不成⑤.不問不知

【解析】

【詳解】本題考查詩詞名句默寫。

書寫時注意“橫、嶺、側、峰、流、滿、學”的正確寫法。

12.小蓮躺在草坪上欣賞夜空中的煙花。請你選擇其中兩個詞語，描寫小蓮看到的景象。

霎時頓時忽然過了一會兒一會兒工夫

【答案】隨著煙花的點燃，霎時一團彩色的光芒快速上升著，留下一線灰色的煙霧。忽然，啪！一朵朵

“花兒”在空中綻放了，分裂成無數(shù)小小的光點，照亮了漆黑的夜空。

【解析】

【詳解】本題考查情景寫話。

本題要求從“霎時”“頓時”“忽然”“過了一會兒”“一會兒工夫”中任選兩個詞語，描繪煙花綻放的

情景。發(fā)揮自己想象力，組織好語言，語句通順，沒有錯別字即可。

示例：忽然一聲巨響，煙花在空中綻放，頓時整個天空都亮了起來。

閱讀與鑒賞

。來到應星樓下

古詩閱讀

應星樓，應星而名，曾經屢遭水患，又經戰(zhàn)火，兩建兩毀，小蓮聽著不由想起了戰(zhàn)火紛飛的年

代……

出塞涼州詞

［唐］王昌齡［唐］王翰

秦時明月漢時關，萬里長征人未還。葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？

13.兩首詩有很多共同之處，請至少寫出兩處：、。

14.《出塞》中“萬里長征人未還”這句詩與《涼州詞》中的“”這句詩意思相近，都寫出

了戍邊將士戰(zhàn)死沙場的殘酷。

15.關于以上兩首詩，下列說法正確的是（）

A.“秦時明月漢時關”意思是作者在邊關看到了秦朝的明月，漢朝的邊關。

B.《出塞》描寫月夜邊關的所見所思，悲壯蒼涼。《涼州詞》描寫將士出征前宴飲的場景，表達了詩人

喜悅的心情。

C.”但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”寄托了詩人對朝廷的期望：任用像李廣那樣的良將。

D.“醉臥沙場君莫笑”，將士們上戰(zhàn)場前還飲酒作樂，甚至醉倒在戰(zhàn)場上，表達了詩人對當時軍隊的諷

刺。

【答案】13.①.都是邊塞詩②.作者都是唐代人

14.古來征戰(zhàn)幾人回15.C

【解析】

【導語】這兩首詩都以不同的方式表現(xiàn)了邊塞生活的艱苦與將士們的壯志無歸?！冻鋈吠ㄟ^歷史對比，

表達了對將軍李廣的懷念和對邊疆安寧的渴望?！稕鲋菰~》則用豪放的筆調描繪了壯士戰(zhàn)前的豪飲場景，

蘊含著對戰(zhàn)場生死的無奈和悲壯。詩句中流露出對戍邊將士豪情悲歌的感慨，具有鮮明的邊塞詩特色。

【13題詳解】

本題考查對古詩內容的理解。

《出塞》是樂府舊題，也是唐朝詩人王昌齡所作的七言絕句，邊塞詩的代表之一。內容主要是是慨嘆邊戰(zhàn)

不斷，國無良將，體現(xiàn)出了詩人對戰(zhàn)爭勝利的渴望與期盼以及對士兵們的信心。

《涼州詞》是唐代詩人王翰的作品。這首七絕正是一首優(yōu)美的邊塞詩。是一首曾經打動過無數(shù)熱血男兒心

靈深處最柔弱部分的千古絕唱。

這兩首詩有很多共同之處：都是唐代詩人所作的七言絕句，兩首詩都涉及邊塞主題，描述了古代戰(zhàn)爭的悲

壯和將士們在邊關艱辛的生活，反映了詩人對戰(zhàn)爭帶來的離別傷感與對將士們無歸途的同情。任意寫出兩

處共同點即可。

【14題詳解】

本題考查詩句的理解。

“萬里長征人未還”出自唐代詩人王昌齡的《出塞》，意思是：出征的將士至今尚未歸來?！肮艁碚鲬?zhàn)幾

人回”出自王翰的《涼州詞》。意思是：此次出征為國效力，本來就打算馬革裹尸，沒有誰準備活著回

來。此兩句詩的意思相近，都寫出了戍邊將士戰(zhàn)死沙場的殘酷。

【15題詳解】

本題考查對古詩內容的理解。

A.“秦時明月漢時關”的意思是秦漢時期的明月和邊關。故本句表述錯誤。

B.《涼州詞》描寫了戰(zhàn)士們在出征前宴會上暢飲的場面，表達了戰(zhàn)士們的辛苦，蘊含著對戰(zhàn)場生死的無

奈和悲壯。不是表達詩人喜悅的心情。故本句表述錯誤。

D.“醉臥沙場君莫笑”的意思是：即使醉臥在沙場上，也請諸位莫要見笑。表達了戰(zhàn)士們將生死置之度

外的曠達、奔放的思想感情。因此本句說法不正確。

故選Co

課內閱讀

應星樓承載著處州的千年歷史，講述著不朽的傳說，小蓮也來和大家分享神話故事。

故事一:

普羅米修斯(節(jié)選)

①很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個又一個長夜。就在

這時候，有一位名叫普羅米修斯的天神來到了人間，看到人類沒有火的悲慘情景，決心冒著危險，到天上

去“盜”取火種。

②有一天，當太陽車從天空馳過的時候，普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了

一顆火星，帶到人間。自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅寒取暖，并用火來驅趕危害人類安全的

猛獸……

故事二：

精衛(wèi)填海

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以埋于東海。

16.根據神話一二，完成下面的填寫。

①②

17.下列句子不能體現(xiàn)出神話故事神奇的想象的一項是()

A.天神普羅米修斯決心冒著危險，到天上去“盜”取火種。

B.普羅米修斯從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間。

C.炎帝之少女，名曰女娃。

D.女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。

18.聽了兩則故事，同學們展開了討論，下列說法不正確有是()

A.這兩個故事當中都有神奇的想象和鮮明的人物形象。

B.普羅米修斯不畏強權、為人類幸福生活勇于犧牲自我。

C.我們現(xiàn)在常用“精衛(wèi)填?！眮肀扔鞑晃菲D難，努力奮斗的人。

D.“常銜西山之木石”中的“?！笔侵妇l(wèi)曾經、有時去西山銜木石。

19.研學小組結合兩則故事，列出了小組問題清單.

(1)普羅米修斯“盜”火中哪個情節(jié)觸動了你？

針對①____________提問(2)精衛(wèi)銜木石能把東海填滿嗎？

(3)②_______

針對③____________提問(4)故事是如何將普羅米修斯的英勇描寫出來？

針對啟示和生活經驗提問（5）@___________

【答案】16.①.看到人類沒有火，生活悲慘②.人類開始用火?.常銜西山之木石，以理于東

海17.C18.D

19.①.文章內容②.普羅米修斯和精衛(wèi)有什么共同的品質？③.文章寫法④.火種給今天

的人類帶來了哪些影響？

【解析】

【導語】這篇文章通過描述《普羅米修斯》和《精衛(wèi)填海》兩個神話故事，展現(xiàn)了人類對勇氣和堅持不懈

精神的向往。普羅米修斯勇敢盜火，為人類帶來光明，是對英雄主義精神的頌揚；而精衛(wèi)填海則象征頑強

不屈的毅力和不畏艱難的精神。神話中的奇幻元素激發(fā)了讀者的想象力，使故事更加生動。這些故事通過

濃厚的神秘色彩和寓意，啟發(fā)讀者思考個人對社會貢獻的重要性。

【16題詳解】

本題考查文章內容理解和概括?

通過故事一第一自然段中“很久很久以前，地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一

個又一個長夜。”可知，普羅米修斯“盜”取火種的起因是：看到人類沒有火，生活很悲慘。

通過故事一第二自然段中“自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅寒取暖，并用火來驅趕危害人類安

全的猛獸……”可知，普羅米修斯“盜”取火種的結果是：人類開始使用火。

通過故事二中“女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以埋于東海?！笨芍?，精衛(wèi)填海

的經過是：常銜西山之木石，以埋于東海。

【17題詳解】

本題考查文章內容理解。

C.“炎帝之少女，名曰女娃”這句話只是在陳述炎帝有個小女兒，名字叫女娃這樣一個基本的人物信

息，是一種常規(guī)的介紹，和現(xiàn)實生活中介紹某人是誰的女兒、叫什么名字的表述方式類似，并沒有涉及到

超越現(xiàn)實、神奇虛幻的想象內容，所以它不能體現(xiàn)出神話故事神奇的想象。

故選Co

【18題詳解】

本題考查文章內容理解。

D.“常銜西山之木石”中的“?！币馑际浅３！⒔洺?，說明精衛(wèi)不是曾經或者有時去銜木石，而是頻繁

地、不間斷地去銜西山的木石，以此來體現(xiàn)精衛(wèi)填海的那種堅持不懈、持之以恒的精神。所以，本項說法

不正確。

故選Do

【19題詳解】

本題考查文章內容理解和提問的策略。

“普羅米修斯“盜”火中哪個情節(jié)觸動了你？”這個問題是圍繞著《普羅米修斯》故事內容里具體“盜”

火的情節(jié)來引導大家分享感受的，聚焦于故事本身所描述的經過。

“精衛(wèi)銜木石能把東海填滿嗎？”這同樣是針對《精衛(wèi)填?！饭适轮芯l(wèi)填海這一行為內容進行的思考與

提問，探究故事里所呈現(xiàn)行為的可能性等情況。

故這里三個問題是針對文章內容提問的，故①中應填：文章內容。

故②處可針對文章內容提問，示例：普羅米修斯把火種帶到人間后，人們的生活發(fā)生了哪些具體變化呢？

“故事是如何將普羅米修斯的英勇描寫出來？”很明顯這個問題是著眼于分析故事通過怎樣的方式去刻畫

普羅米修斯英勇這一人物形象特點的，重點在于剖析文本塑造人物形象的手法等，故此問題是針對文章寫

法提問的，故③處應填“文章寫法”。

④處應填針對啟示和生活經驗提出的問題。示例：從普羅米修斯和精衛(wèi)的故事中，我們在面對困難時可以

學習到他們身上的哪些精神品質呢？

【點睛】故事二參考譯文：

炎帝的小女兒，名叫女娃。有一次，女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒有回來，所以化為精衛(wèi)鳥。經常

叼著西山上的樹枝和石塊，用來填塞東海。

。參觀劉英紀念館

課外閱讀

“幼時不識路，今日上坦途。赤心獻革命，決然無返顧?！边@是烈士劉英參加革命時寫下的錚錚誓言，讓

我們一起學習先輩的革命精神。

廣貨號老板

①抗戰(zhàn)全面爆發(fā)后，國共合作抗日。1938年3月，粟裕率挺進師主力改編的新四軍奔赴皖南前線，

劉英則留在浙江，主持黨在浙江的工作。1939年3月，劉英隨中共浙江省委機關從溫州遷至麗水，以

，，興華廣貨號”老板王志遠的身份為掩護，秘密開展黨的工作。

②劉英在麗水廈河村一處梨園邊王玉坤家租了一幢小房子。劉英經常跟鄰居孩子逗著玩，講故事給他

們聽。爛腳的孩子無錢醫(yī)治，他幫助小孩治好爛腳，還從城里買一雙漂亮的鞋子給孩子穿上。房東王玉坤

的孩子生了瘡，劉英給他換了幾次藥就好了。

批注一：從“逗孩子玩”“幫小孩治爛腳并買鞋”等事件中可以感受到劉英是一個

①的人。

③劉英在麗水的兩年多時間，浙江地區(qū)的黨組織得到了快速發(fā)展壯大，黨員數(shù)量從2000多人發(fā)展到

2萬人。

④1942年2月，時任浙江省委書記的劉英被捕。在獄中，面對審訊者的威脅恐嚇，劉英臨危不懼、

視死如歸?！眳⒓痈锩?，就做好了必死的準備，以死相威脅充分暴露了你的無計可施?！眲⒂⒄Z氣堅定地

說?！澳愕氖∥M織到底有多少人？藏在哪里？”審訊者惱怒地問道。“我的人有千千萬，只要是支持共

產黨

的都是我們的人！”劉英再次以堅定的語氣回答道。

批注：

②__________________________________________________________________________________________

⑤無計可施的審訊者取出劉英和妻子丁魁梅的合影，并在劉英面前把照片撕成兩半?？粗掌槠?，

劉英想起了與妻子、戰(zhàn)友丁魁梅相處的點滴。“拋開一切動搖，準備一切犧牲，集中一切力量，一切的一

切都應該服從于革命與戰(zhàn)爭?！睘榱烁锩聵I(yè)，兩人曾這樣相互鼓勵。

⑥面對敵人的威逼，劉英始終堅貞不屈。1942年5月18日清晨，劉英在永康方巖英勇就義。

閱讀鏈接

劉英烈士英勇就義2天后，妻子丁魁梅就生下了小兒子劉錫榮?？蓱z丁魁梅與劉英

烈士才結婚3年多，就要經歷這樣的生離死別。而他們的一雙兒女，從小就這樣失去了

父親，再也無法感受到來自他的愛。毛主席在得知劉英烈士犧牲的消息后，十分悲痛地

說：“劉英為人民而犧牲，人民就會永遠紀念他。”

20.閱讀短文，梳理劉英在浙江的革命歷程。

劉英械捕...②----------

以廣貨號老板||①

身份開展工作|^===^

①②

21.在批注欄里寫寫自己的閱讀感受。

22.閱讀短文，下列說法不正確的是（）

①短文第②自然段寫劉英與鄰家小孩相處之事，不能彰顯出英雄氣質。

②敵人將劉英和妻子的合影撕成兩半，是想以家人的安全來要挾他。

③這篇文章按照時間順序講述劉英同志在浙江的故事。

④“興華廣貨號”老板是劉英在麗水的戰(zhàn)友，掩護劉英秘密開展黨的工作。

A.①②

B.③④

C.②③

D.①④

23.劉英烈士犧牲后，丁魁梅帶著年幼的女兒和襁褓中的兒子艱難生活。請你以一位廈河村百姓的身份去

安慰丁魁梅。

我想對丁魁梅說：“o

【答案】20.①.面對威脅恐嚇始終堅貞不屈②.在永康方巖英勇就義

21.①示例：有愛心，關愛人民群眾②示例：堅定的話語，表現(xiàn)出劉英堅定不移的革命信念和視死如歸

的精神，真讓人敬佩。22.D

23.示例：丁大姐，劉英同志為了中國全體受苦受難的百姓而犧牲，我們永遠都不會忘記他的恩情。您同

樣也是我們全體廈河村村民的恩人，我們會像對待親人一樣照顧您和您的孩子，請您放心

【解析】

【導語】這篇文章通過描述劉英在浙江的革命活動，生動再現(xiàn)了他在抗日戰(zhàn)爭時期的英勇事跡。文章以時

間順序展開，從他在麗水以“廣貨號”老板身份開展工作，到被捕和頑強不屈的表現(xiàn)，展現(xiàn)了劉英的堅定

信仰與無畏精神。作者用細膩的筆觸刻畫了劉英關愛鄰里的細節(jié)，反映出他的人性光輝，增強了人物形象

的立體感。這不僅僅是一段革命歷程的陳述，更是對革命精神的深情謳歌。

【20題詳解】

本題考查文章內容理解與概括。

第④自然段“1942年2月，時任浙江省委書記的劉英被捕。在獄中，面對審訊者的威脅恐嚇，劉英臨危

不懼、視死如歸。'參加革命，就做好了必死的準備，以死相威脅充分暴露了你的無計可施。'劉英語氣

堅定地說。'你的省委組織到底有多少人？藏在哪里？'審訊者惱怒地問道。’我的人有千千萬，只要是

支持共產黨的都是我們的人！'劉英再次以堅定的語氣回答道?！边@些句子體現(xiàn)了劉英面對敵人威脅恐嚇

時的堅貞不屈。概括為“面對威脅恐嚇始終堅貞不屈”。

第⑥段“1942年5月18日清晨，劉英在永康方巖英勇就義?！备爬椤霸谟揽捣綆r英勇就義”。

【21題詳解】

本題考查文章內容理解。

批注一：文中第②自然段提到“劉英經常跟鄰居孩子逗著玩，講故事給他們聽。爛腳的孩子無錢醫(yī)治，他

幫助小孩治好爛腳，還從城里買一雙漂亮的鞋子給孩子穿上。房東王玉坤的孩子生了瘡，劉英給他換了幾

次藥就好了”。這些語句詳細地描述了劉英對孩子們的關心和幫助，他不僅和孩子們互動，還切實地解決

孩子們的健康問題，由此可以感受到劉英是一個關心群眾、和藹可親的人。

批注二：文中第④自然段詳細地描述了劉英被捕后的情景。”在獄中，面對審訊者的威脅恐嚇，劉英臨危

不懼、視死如歸。'參加革命，就做好了必死的準備，以死相威脅充分暴露了你的無計可施。'劉英語氣

堅定地說?！愕氖∥M織到底有多少人？藏在哪里？'審訊者惱怒地問道。'我的人有千千萬，只要是

支持共產黨的都是我們的人！'劉英再次以堅定的語氣回答道"。這些劉英與審訊者的對話，充分展現(xiàn)了

劉英在面對敵人時的堅定態(tài)度和對革命的無限忠誠，他不被敵人的威脅所嚇倒，堅守黨的秘密，體現(xiàn)了

共產黨員的高尚品質和大無畏的英雄氣概。

【22題詳解】

本題考查文章內容理解。

①：文中第②自然段寫劉英與鄰家小孩相處之事，雖看似是生活小事，但實際上能從側面彰顯出劉英的英

雄氣質。文中提到“劉英經常跟鄰居孩子逗著玩，講故事給他們聽。爛腳的孩子無錢醫(yī)治，他幫助小孩

治好爛腳，還從城里買一雙漂亮的鞋子給孩子穿上。房東王玉坤的孩子生了瘡，劉英給他換了幾次藥就好

了”，這些細節(jié)體現(xiàn)了劉英關心群眾、愛護百姓，這是一個革命英雄所具備的優(yōu)秀品質。所以“短文第②

自然段寫劉英與鄰家小孩相處之事，不能彰顯出英雄氣質”這種說法不正確。

②：文中第⑤自然段提到“無計可施的審訊者取出劉英和妻子丁魁梅的合影，并在劉英面前把照片撕成兩

半”，敵人此舉意在從心理上打擊劉英，很可能是以家人的安全來要挾他，這種說法合理。

③：文章先寫1938-1939年劉英留在浙江以廣貨號老板身份開展工作，接著寫1942年2月劉英被捕，

最后寫1942年5月劉英英勇就義，是按照時間順序講述劉英同志在浙江的故事，這種說法正確。

@：文中第①自然段明確提到“1939年3月，劉英隨中共浙江省委機關從溫州遷至麗水，以‘興華廣貨

號'老板王志遠的身份為掩護，秘密開展黨的工作”，說明“興華廣貨號”老板是劉英自己的掩護身

份，而非他的戰(zhàn)友，所以這種說法不正確。

所以說法不正確的是①④。

故選D。

【23題詳解】

本題考查開放性作答。

結合對文章的理解，可以從以下幾個方面組織語言并勸慰，答案不唯一，合理即可。

首先，提及劉英烈士在村里留下的好印象，如文中提到的劉英幫助孩子治爛腳、給孩子買藥等事跡，說明

劉英是一位深受村民喜愛和敬重的人。例如：劉英同志在我們村的時候，總是對大家關懷備至，孩子們都

喜歡他，他是我們心中的大英雄。

其次，可以強調劉英為革命做出的貢獻，讓丁魁梅知道她的丈夫所做的一切是多么偉大且有意義。比如：

劉英同志為了革命事業(yè)，付出了太多，他為了我們老百姓能過上好日子，不怕犧牲，他的功績我們永遠都

不會忘記。

接著，直接表達對丁魁梅當前艱難處境的理解和同情，讓她感受到村民的關懷。可以這樣說：我們都知道

您現(xiàn)在的日子很難，我們整個廈河村的人都很心疼您和孩子們，您不是一個人在面對這些困難。

最后，表明村民們會盡力幫助她，給她提供實際的支持和依靠，比如：我們廈河村的人都會在您身邊，有

什么困難盡管跟我們說，我們會一起幫您度過這個難關的。

示例：丁魁梅同志，劉英在咱村時對大家關懷有加，他為革命的付出大家都銘記于心。您如今的艱難我們

都知曉，也很心疼，咱村人都會陪著您，有難處就言語，我們定會幫襯，您也要振作，莫要太過哀傷。

24.表達與交流

。養(yǎng)生福地歡迎你

一花一樹，一山一水，一縷清風，一塊田園，亦或一城芳草……眼里有風景，心中就會有詩意。

隨著“醉美蓮都”研學之旅的推進，遠方的朋友小北也想來蓮都旅游。請你以小蓮的名義給小北寫一封

信，向她推薦蓮都美景。這個地方有什么特別之處？寫清楚推薦理由，注意書信格式。

要求：1.格式正確；2.不要透露你個人的身份信息；3.把推薦的地方介紹清楚；4.把推薦的理由寫充

分；5.350字左右。

【答案】例文：

給小北的一封信

親愛的小北：

你好！聽說你想來蓮都旅行，我非常高興！蓮都以其醉人的自然風光和豐富的文化底蘊而聞名，是一

個逃離城市