《三維動畫短片制作》課程標準一、概述（一）課程性質(zhì)與任務本課程是高職動漫與設計專業(yè)的主干課程。通過本課程的學習，使學生具備相關職業(yè)高等應用型人才所必需的動畫場景設定的基本能力。其任務是使學生通過對場景設計課程的學習，了解影視動畫場景設計的分類與影視動畫場景造型設計的構思方法；掌握影視動畫場景設計圖的技巧與方法。動畫場景設定是除角色以外一切對象的造型設計，是塑造角色和影片風格的關鍵創(chuàng)作環(huán)節(jié)。通過本課程的學習，培養(yǎng)學生在鏡頭畫面中表現(xiàn)場景空間的能力；使學生掌握影視動畫場景設計的技巧與方法；了解影視動畫場景設定的分類與影視動畫場景設計的構思方法，為以后的創(chuàng)作打下基礎。課程的基本理念1、體現(xiàn)時代性、基礎性、選擇性，滿足發(fā)展的需求。2、注重學法和過程，提高美術素養(yǎng)。3、強調(diào)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)解決問題的能力。4、提倡質(zhì)性評價，促進個性發(fā)展。（三）課程設計思路本課程的學分為6，總學時為108，建議學時可根據(jù)學生實際情況進行調(diào)整，并相應調(diào)整課時計劃?！秳赢媹鼍霸O定》課程教學內(nèi)容及課時分配表章名知識點授課形式課時第1章動畫場景設計概論1.1動畫場景設定概述1.2動畫場景的類型1.2.1依據(jù)內(nèi)容分類1.2.2依據(jù)制作方式分類1.3動畫場景設計流程1.3.1準備階段1.3.2搜集素材1.3.3構思階段1.3.4定稿階段理論與案例演示2第2章基礎訓練2.1素描實踐42.2速寫實踐42.3色彩實踐8第3章透視原理3.1概述3.2幾何透視3.2.1透視原理3.2.2一點透視3.2.3兩點透視3.2.4三點透視3.2.5網(wǎng)格透視3.2.6場景透視需要注意的問題3.3透視陰影3.3.1光線與畫現(xiàn)平行時的透視陰影3.3.2光線與畫面相交時的透視陰影3.3.3陰影設計范例3.4鏡像與倒影3.5空氣透視3.6散點透視理論與實踐10第4章動畫場景構成4.1自然景觀4.1.1天空自然景觀4.1.2陸地自然景觀4.1.3植物4.1.4水景4.2建筑空間4.2.1建筑空間分類4.2.2建筑與歷史4.2.3建筑與地域4.2.4室內(nèi)場景構成4.3交通工具4.4魔幻場景理論與實踐10第5章場景燈光效果5.1布光原理5.2燈光設計5.3光效果5.4光與影理論與實踐4第6章動畫場景構思6.1動畫時空6.2場景色彩基調(diào)6.3場景風格6.4與角色的配合理論與實踐10第7章動畫場景構圖7.1構圖原理7.2構圖規(guī)律7.2.1平衡7.2.2黃金分割7.2.3對比與調(diào)和7.2.4骨骼結構7.3動畫場景構圖特點7.3.1固定的幅面比例7.3.2靈活的視角7.3.3動畫場景分層7.4靜態(tài)構圖與動態(tài)構圖7.4.1場景分割7.4.2動態(tài)調(diào)整7.5景別7.6鏡頭動作理論與實踐10第8章動畫場景制作8.1設計規(guī)范8.1.1場景設計清單8.1.2方位結構圖8.1.3綜合設計圖8.1.4色彩基調(diào)圖8.1.5燈光設計圖8.2二維動畫場景8.3偶動畫場景8.4三維動畫場景8.4.1三維動畫建模8.4.2材質(zhì)與貼圖8.4.3場景燈光8.4.4三維特效8.4.5二維動畫中的三維效果理論與實踐20二、課程教學目標第一階段：第1、2章，這個階段主要介紹了動畫場景設計過程中所需要的背景知識，詳細講述的動畫場景的類型、動畫場景設計的流程、以及如何進行造型基本功的訓練；第二階段：第3章，這個階段主要學習了幾何透視原理，以及陰影、鏡像、倒影的制圖方法，并詳細講述的空氣透視、散點透視在動畫場景設計的運用。第三階段：第4、5、6、7章，這個階段主要學習從自然景觀、建筑空間、交通工具、魔幻場景等幾個方面詳細講述了動畫場景的構成；介紹了動畫場景的燈光效果和面光原理，從動畫時空、色彩基調(diào)、場景風格等幾個方面介紹了動畫場景設計的構思、方法及構圖原理。第四階段：第8章，這個階段著重講述了動畫場景的設計規(guī)范，以及二維動畫、偶動畫、三維動畫的不同制作特點?！秳赢媹鼍霸O定》的課程總體目標是學習動畫場景設計的方法。采用由簡入深，循序漸進，由造型基本功的訓練到制作二維動畫、偶動畫、三維動畫的不同工藝流程設計。三、內(nèi)容標準設計思路按照“以能力為本位，以職業(yè)實踐為主線，以項目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系”的總體設計要求，本門課程以培養(yǎng)學生對動畫場景設計為目的，滿足動漫企業(yè)對動畫場景設計人才的要求而設定。學習項目選取的基本依據(jù)是根據(jù)行業(yè)專家及勞動部對動漫專業(yè)進行的任務和職業(yè)能力分析，同時遵循高等職業(yè)院校學生的認知規(guī)律，緊密結合專業(yè)能力和職業(yè)資格證書中相關考核要求，確定本課程的工作模塊和課程內(nèi)容。在課程內(nèi)容的設計過程中，以多個實例為載體組織內(nèi)容，根據(jù)課程的內(nèi)容，結合項目而進行課程內(nèi)容編排，依據(jù)是該職業(yè)所特有的工作任務邏輯關系，并深入了解動畫場景設計的知識關系。依據(jù)工作任務完成的需要、高等職業(yè)院校學生的學習特點和職業(yè)能力形成的規(guī)律，按照“學歷證書與職業(yè)資格證書嵌入式”的設計要求確定課程的知識、技能等內(nèi)容。依據(jù)各學習項目的內(nèi)容總量以及在該門課程中的地位分配各學習項目的課時數(shù)。學習程度用語主要使用了“了解”、“理解”、“能”或“會”等用語來表述。“了解”用于表述事實性知識的學習程度，“理解”用于表述原理性知識的學習程度，“能”或“會”用于表述技能的學習程度。內(nèi)容綱要《動畫場景設定》這門課程的整體教學目標是通過教學，使學生學習并掌握動畫場景設計的方法。第1章動畫場景設計概論教學目標通過本章內(nèi)容的學習使學生從內(nèi)容和制作兩個方面了解常見動畫場景類型；并從準備、搜集素材、構思、定稿、制作幾個環(huán)節(jié)，讓學生了解動畫場景設計的流程。教學要求在講授這一章內(nèi)容的時候，要理論與實踐相結合。要求教師按照教材與教學課件中所提供的材料與教學案例進行授課，教師也可在此基礎上添加相關教學資料與案例進行教學。教學內(nèi)容1.1動畫場景設定概述1.2動畫場景的類型1.2.1依據(jù)內(nèi)容分類1.2.2依據(jù)制作方式分類1.3動畫場景設計流程1.3.1準備階段1.3.2搜集素材1.3.3構思階段1.3.4定稿階段1.3.5制作階段第2章基礎訓練教學目標通過本章內(nèi)容的學習使學生從素描、色彩、速寫三方面詳細了解動畫場景設計各個基礎訓練環(huán)節(jié)的任務和目標。教學要求在講授這一章內(nèi)容的時候，要理論與實踐相結合。要求教師按照教材與教學課件中所提供的材料與教學案例進行授課，教師也可在此基礎上添加相關教學資料與案例進行教學。教學內(nèi)容2.1素描2.2速寫2.3色彩第3章透視原理教學目標通過本章內(nèi)容的學習使學生從了解一點透視、兩點透視、三點透視、網(wǎng)絡透視的制圖原理。教學要求在講授這一章內(nèi)容的時候，要理論與實踐相結合。要求教師按照教材與教學課件中所提供的材料與教學案例進行授課，教師也可在此基礎上添加相關教學資料與案例進行教學。教學內(nèi)容3.1概述3.2幾何透視3.2.1透視原理3.2.2一點透視3.2.3兩點透視3.2.4三點透視3.2.5網(wǎng)格透視3.2.6場景透視需要注意的問題3.3透視陰影3.3.1光線與畫現(xiàn)平行時的透視陰影3.3.2光線與畫面相交時的透視陰影3.3.3陰影設計范例3.4鏡像與倒影3.5空氣透視3.6散點透視第4章動畫場景構成教學目標通過本章內(nèi)容的學習使學生了解自然景觀類型的動畫場景，了解建筑空間類型的動畫場景，以及動畫場景中的交通工具和魔幻類型的場景。教學要求在講授這一章內(nèi)容的時候，要理論與實踐相結合。要求教師按照教材與教學課件中所提供的材料與教學案例進行授課，教師也可在此基礎上添加相關教學資料與案例進行教學。教學內(nèi)容4.1自然景觀4.1.1天空自然景觀4.1.2陸地自然景觀4.1.3植物4.1.4水景4.2建筑空間4.2.1建筑空間分類4.2.2建筑與歷史4.2.3建筑與地域4.2.4室內(nèi)場景構成4.3交通工具4.4魔幻場景第5章場景燈光效果教學目標通過本章內(nèi)容的學習使學生了解動畫場景的布光原理，以及光影在動畫場景設計中的作用。教學要求在講授這一章內(nèi)容的時候，要理論與實踐相結合。要求教師按照教材與教學課件中所提供的材料與教學案例進行授課，教師也可在此基礎上添加相關教學資料與案例進行教學。教學內(nèi)容5.1布光原理5.2燈光設計5.3光效果5.4光與影第6章動畫場景構思教學目標通過本章內(nèi)容的學習使學生了解如何處理動畫場景的色彩基調(diào)，以及色彩基調(diào)的作用，同時了解不同類型動畫片的場景設計風格，以及動畫場景如何與動畫角色進行配合。教學要求在講授這一章內(nèi)容的時候，要理論與實踐相結合。要求教師按照教材與教學課件中所提供的材料與教學案例進行授課，教師也可在此基礎上添加相關教學資料與案例進行教學。教學內(nèi)容6.1動畫時空6.2場景色彩基調(diào)6.3場景風格6.4與角色的配合第7章動畫場景構圖教學目標通過本章內(nèi)容的學習使學生了解動畫場景的構圖原理、構圖規(guī)律、靜態(tài)構圖與動態(tài)構圖的特性，以及如何針對不同的景別和鏡頭動作進行動畫場景的構圖設計。教學要求在講授這一章內(nèi)容的時候，要理論與實踐相結合。要求教師按照教材與教學課件中所提供的材料與教學案例進行授課，教師也可在此基礎上添加相關教學資料與案例進行教學。教學內(nèi)容7.1構圖原理7.2構圖規(guī)律7.2.1平衡7.2.2黃金分割7.2.3對比與調(diào)和7.2.4骨骼結構7.3動畫場景構圖特點7.3.1固定的幅面比例7.3.2靈活的視角7.3.3動畫場景分層7.4靜態(tài)構圖與動態(tài)構圖7.4.1場景分割7.4.2動態(tài)調(diào)整7.5景別7.6鏡頭動作第8章動畫場景制作教學目標通過本章內(nèi)容的學習使學生了解動畫場景制作的規(guī)范性文件，以及二維動畫場景、偶動畫場景、三維動畫場景的不同制作工藝和流程。教學要求在講授這一章內(nèi)容的時候，要理論與實踐相結合。要求教師按照教材與教學課件中所提供的材料與教學案例進行授課，教師也可在此基礎上添加相關教學資料與案例進行教學。教學內(nèi)容8.1設計規(guī)范8.1.1場景設計清單8.1.2方位結構圖8.1.3綜合設計圖8.1.4色彩基調(diào)圖8.1.5燈光設計圖8.2二維動畫場景8.3偶動畫場景8.4三維動畫場景8.4.1三維動畫建模8.4.2材質(zhì)與貼圖8.4.3場景燈光8.4.4三維特效8.4.5二維動畫中的三維效果四、實施建議教材編寫要體現(xiàn)項目課程的特色與設計思想，教材內(nèi)容應體現(xiàn)先進性、實用性，典型產(chǎn)品的選取要科學，體現(xiàn)地區(qū)產(chǎn)業(yè)特點，具有可操作性。其呈現(xiàn)方式要圖文并茂，文字表述要規(guī)范、正確、科學。教學應采取案例教學法，即以典型實例的上機操作為主干。以游戲公司需要的技能任務為出發(fā)點來激發(fā)學生的學習興趣與成就感，教學中要注意創(chuàng)設教育情境，盡可能采用機房上機教學，以達到理論、實踐一體化的目的，同時要充分利用圖片、投影、多媒體等教學手段。教學條件應具有能滿足教學要求的實驗實訓場所以及設備。注重課程資源的開發(fā)與利用，開發(fā)相關的教師指導用書，學生學習與實驗輔導用書，實驗實訓裝置等。要充分利用網(wǎng)絡資源，及時將先進的方法、手段和技術資料引入教學過程。評價建議：1．考核目的通過考核，考察教學目標是否達到，教學方法是否有效，教學進度是否適當，學習方法是否科學，了解教學的實際效果與學生的學習質(zhì)量。2．考核原則《動畫場景設定》的考核應遵循基本知識和實際能力相統(tǒng)一，理論與實踐相結合的原則?？己说姆秶粌H包括學生對有關知識的