一、積累運(yùn)用1．下列各組詞語中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()A．參差(cī)天塹(qiàn)翠幕(mù)繞堤沙(rǎo)B．羅綺(qí)羌管(jiānɡ)嬉嬉(xī)競豪奢(shē)C．菱歌(lénɡ)凄切(qī)暮靄(ǎi)更那堪(kān)D．今宵(xiāo)釣叟(sǒu)珠璣(jī)留戀處(chù)解析：選D。A項(xiàng)，“繞”應(yīng)讀rào；B項(xiàng)，“綺”應(yīng)讀qǐ，“羌”應(yīng)讀qiānɡ；C項(xiàng)，“菱”應(yīng)讀línɡ。2．下列句子中，加點(diǎn)的詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．都門帳飲無緒緒：情緒B．便縱有千種風(fēng)情縱：即使C．羌管弄晴弄：玩弄D．異日?qǐng)D將好景圖：繪成圖畫解析：選C。弄：吹奏。3．與“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆彼玫谋憩F(xiàn)手法不同的一項(xiàng)是()A．杏花春雨江南B．樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)C．兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮D．雞聲茅店月，人跡板橋霜解析：選C。C項(xiàng)，是直接抒情的表現(xiàn)手法，其余三項(xiàng)是融情入景的表現(xiàn)手法。4．下列句子在朗讀時(shí)停頓不正確的一句是()A．念/去去、千里/煙波B．此去/經(jīng)年，應(yīng)是/良辰好景/虛設(shè)C．便縱有/千種風(fēng)情D．有/三秋/桂子，十里/荷花解析：選C。便/縱有/千種風(fēng)情。5．填空。(1)執(zhí)手相看淚眼，________________。(2)此去經(jīng)年，________________。(3)東南形勝，三吳都會(huì)，________________。(4)異日?qǐng)D將好景，________________。答案：(1)竟無語凝噎(2)應(yīng)是良辰好景虛設(shè)(3)錢塘自古繁華(4)歸去鳳池夸二、閱讀鑒賞(一)文本閱讀閱讀下面這首詞，完成6～7題。雨霖鈴柳永寒蟬凄切，對(duì)長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說？6．為了渲染悲傷凄涼的離別氛圍，作者選擇了哪些景和物作為背景來加以烘托？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：寒蟬，點(diǎn)明清秋節(jié)；長亭，暗示離別；蘭舟，從“乘船的留戀”與“駕船的催發(fā)”這一矛盾中，可見離人的留戀之情深；江水，千里煙波，暮靄。用這些把離愁寫得纏纏綿綿，充分表現(xiàn)了離別的愁緒。7．“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆闭諔?yīng)了上片的什么地方？有什么作用？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：照應(yīng)了“都門帳飲無緒”。上句是借酒澆愁愁更愁，這里是酒醒之后更惆悵，前后照應(yīng)，襯托了離人傷心至極的痛苦心情。閱讀下面這首詞，完成8～9題。望海潮柳永東南形勝，三吳都會(huì)，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。重湖疊清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)?。千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日?qǐng)D將好景，歸去鳳池夸。8．若把“云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯”句中的“卷”改為“推”好不好？為什么？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：“霜雪”比喻浪花，“怒濤卷霜雪”表現(xiàn)了錢塘江潮來時(shí)波滾浪翻、排山倒海的氣勢，用“推”則顯得比較平板，力度與氣勢均沒有“卷”強(qiáng)，對(duì)浪花飛濺的情態(tài)的描寫也不如“卷”形象逼真。9．詞的收尾處，用了“好景”二字，聯(lián)系全篇及作詞的緣由思考，這兩個(gè)字反映出作者怎樣的匠心？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：呼應(yīng)開頭，使首尾相合；總括全篇，突出題旨?；貞?yīng)“贈(zèng)送”之意，暗指孫何的政績，表頌揚(yáng)之情。(二)拓展閱讀閱讀下面這首詞，完成10～11題。八聲甘州柳永對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長江水，無語東流。不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。嘆年來蹤跡，何事苦淹留？想佳人妝樓颙望，誤幾回、天際識(shí)歸舟。爭知我，倚闌干處，正恁凝愁！10．此詞上片的景物描寫有什么特點(diǎn)？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：境界寥廓，氣勢磅礴，綺麗悲壯；景中含情，寄寓離別之情。“灑江天”狀暮雨鋪天蓋地之浩大，以關(guān)河、夕陽之冷落、殘照展現(xiàn)驟雨沖洗后蒼茫浩闊、清寂高遠(yuǎn)的江天景象，蘊(yùn)含了蕭瑟的悲秋氣韻。11．簡析“想佳人妝樓颙望，誤幾回、天際識(shí)歸舟”的意境。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：遙想佳人在妝樓上天天盼我回家，看到多少次天邊駛回的船帆，還以為是我的歸舟呢！從想象對(duì)方思念自己的情景落筆，進(jìn)一步深化了自己的盼歸之情。閱讀下面的這首詞，完成12～13題。滿江紅①柳永暮雨初收，長川②靜，征帆夜落。臨島嶼，蓼煙疏淡，葦風(fēng)蕭索。幾許漁人飛短艇，盡將燈火歸村落。遣行客、當(dāng)此念回程，傷漂泊。桐江好，煙漠漠。波似染，山如削。繞嚴(yán)陵灘畔，鷺飛魚躍。游宦區(qū)區(qū)成底事③？平生況有云泉約④。歸去來，一曲仲宣吟，從軍樂⑤?！咀ⅰ竣僭~人中進(jìn)士后，被授予睦州團(tuán)練推官，此詞為赴任途中所作。②長川：即下片詞中的桐江。③成底事：一事無成。④云泉約：指退隱山水之間的約定。⑤仲宣：王粲，建安七子之一，有《從軍行》五首?！稑犯忸}》曰：“《從軍行》皆軍旅苦辛之辭?！?2．這首詞的上片寫景有什么特色？請(qǐng)簡要賞析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)襯靜的特色。詞人先寫了一系列的靜景：傍晚雨停，桐靜，夜幕來臨，舟船帆落，蓼草疏淡如煙，蘆葦蕭索。然后寫了動(dòng)景：江上漁船飛快地行進(jìn)，閃爍著燈火回歸村落?！帮w短艇”“將”“歸村落”，這些動(dòng)景更加襯托出環(huán)境的靜寂。13．這首詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合上下片加以分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：表達(dá)了詞人厭倦仕途、渴望歸隱之情。上片通過寫雨后秋夜的疏淡、蕭索之景烘托作者凄涼的心情；漁人急于歸家，反襯出作者漂泊的孤獨(dú)和凄苦，表達(dá)出作者渴望結(jié)束漂泊、懷鄉(xiāng)思?xì)w的心情。下片寫桐江霧濃波染，兩岸峰巒如削，這樣的自然美景和“區(qū)區(qū)成底事”的宦途形成了強(qiáng)烈地對(duì)比，繼而借王粲的詩，表達(dá)出自己對(duì)游宦生活的厭倦和向往自然的歸隱心理。三、語言表達(dá)14．請(qǐng)為下面一段文字續(xù)寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾，不少于50個(gè)字。柳永的詞，家喻戶曉。但不少人，對(duì)柳永的“風(fēng)流韻事”，卻更是津津樂道！其實(shí)這是不公平的，不少人對(duì)柳永的印象，仍停留在小說家馮夢龍所著的《喻世明言》第12卷《眾名姬春風(fēng)吊柳七》的這篇小說印象里。歷史小說是允許虛構(gòu)的，不過以小說為依據(jù)來評(píng)判人物，顯然是太不嚴(yán)肅了！作為河?xùn)|柳氏的后人，我曾經(jīng)搜集了不少全國各地的柳氏宗譜，其中有不少的家譜，對(duì)柳永都有記載，柳氏后人對(duì)柳永的文章與道德，都很是推崇備至！筆者在《古文真寶》一書中，發(fā)現(xiàn)了一篇柳永所寫的《勸學(xué)文》，可知________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：根據(jù)前面的材料來看，應(yīng)肯定柳永的道德文章。答案：(示例)柳永是一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，道德詩文俱佳的大儒，并非如小說所寫的窮困潦倒、斷子絕孫，以致死無葬身之地的“花花公子”！15．根據(jù)語境，判斷并補(bǔ)充完這一組對(duì)話。(30字之內(nèi))鄰居對(duì)阿濤說：你家的小強(qiáng)真刻苦，每