2023—2024學年新高考高三語文10月模擬卷（一）(解析版）注意事項：1．本試卷時間150分鐘，滿分150分。答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫在試卷指定位置，并將姓名、考場號、座位號、準考證號填寫在答題卡上，然后認真核對條形碼上的信息，并將條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。作答非選擇題時，將答案寫在答題卡上對應的答題區(qū)域內(nèi)。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并收回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1～5題。網(wǎng)絡動畫是數(shù)字時代的新興藝術形態(tài)和文化業(yè)態(tài)，是全年齡段受眾都樂于接受、用心欣賞的文藝形式，有著廣泛的社會影響力。數(shù)據(jù)顯示，2022年中國在線動畫市場規(guī)模達285.8億元。網(wǎng)絡動畫特色鮮明，市場潛力可觀，既充滿機遇，發(fā)展空間廣闊，同時又面對許多新課題和新挑戰(zhàn)，需要尋找到獨有的創(chuàng)作規(guī)律和傳播特點。觀察網(wǎng)絡動畫的發(fā)展現(xiàn)狀和未來發(fā)展路徑，可以發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)文化正在成為網(wǎng)絡動畫的底色，成為網(wǎng)絡動畫實現(xiàn)健康、有序發(fā)展的底氣。網(wǎng)絡動畫的出現(xiàn)，拓展了動畫的創(chuàng)作風格和傳播方式，其內(nèi)容和形式都在不斷追求創(chuàng)新。網(wǎng)絡動畫呈現(xiàn)出新的動態(tài)視覺效果與創(chuàng)意，借助不斷翻新的動畫技術，呈現(xiàn)更加生動、絢麗的視覺效果，并以獨特的、富于時代氣息的創(chuàng)意吸引觀眾。比如，網(wǎng)絡動畫《三體》關注科幻小說這個熱門題材，故事的想象力令人驚嘆，強大的視聽沖擊力給人帶來沉浸式的體驗，畫面風格寫實感與厚重感并重，跟原著的宏大氣勢和史詩風格相呼應。伴隨短視頻平臺的興起，網(wǎng)絡動畫形式更為多樣，動畫不再是原本橫屏構圖、單集完整故事的單一敘事形式，而是出現(xiàn)了一系列豎屏構圖、結(jié)構精巧的短劇動畫。有些傳統(tǒng)文化題材的網(wǎng)絡動畫作品，以極短的篇幅，精準還原和表現(xiàn)生活細節(jié)，重在展示傳統(tǒng)的美好和文化的氛圍，更多強調(diào)人物個性、畫面風格和文化氣息，更加突出快節(jié)奏與戲劇化。對于這類網(wǎng)絡動畫，觀眾利用碎片時間就可以觀看，劇集更新更快，也更容易產(chǎn)生黏性。動畫短視頻具有強大的文化信息傳播潛力，可以說是網(wǎng)絡動畫尋求發(fā)展突破口的新方向。而新媒體技術的飛速發(fā)展，為網(wǎng)絡動畫的推廣和傳播提供了廣闊舞臺，增強了觀眾的參與感，創(chuàng)作者也更容易、更快捷地獲知觀眾的感受，在后續(xù)的創(chuàng)作中及時進行調(diào)整。創(chuàng)作者與接受者在網(wǎng)絡空間里開展更直接的互動，讓網(wǎng)絡動畫的創(chuàng)作少走彎路，二者的理念更加合拍，從而可以提升創(chuàng)作的有效性和針對性。網(wǎng)絡動畫數(shù)量激增，創(chuàng)作內(nèi)容中也出現(xiàn)了更多細分領域。網(wǎng)絡文學的改編作品尤其是傳統(tǒng)文化題材的網(wǎng)絡文學作品，成為網(wǎng)絡動畫的主要內(nèi)容板塊。有的作品由網(wǎng)絡文學平臺牽頭，將網(wǎng)絡小說作品交給動畫制作公司進行可視化改編，成品后再投放到網(wǎng)絡視聽平臺播放。有的則由網(wǎng)絡文學平臺和網(wǎng)絡視聽平臺直接合作，實行“網(wǎng)文漫改計劃”，打造一條高效率、流水線的制播產(chǎn)業(yè)鏈。據(jù)統(tǒng)計，2021年播放量排名前十的網(wǎng)絡動畫中，一半以上為網(wǎng)絡小說改編作品。改編成網(wǎng)絡動畫的網(wǎng)絡小說往往是網(wǎng)文平臺的重磅作品，具有大量初始用戶，由網(wǎng)文改編的網(wǎng)絡動畫就有了用戶的“基本盤”。優(yōu)秀網(wǎng)絡小說到網(wǎng)絡動畫的轉(zhuǎn)化過程，有利于促進文化消費、激發(fā)文化活力、強化文化價值。同時，也需要看到，網(wǎng)絡動畫在發(fā)展過程中也出現(xiàn)創(chuàng)作質(zhì)量參差不齊、總體上創(chuàng)新乏力、作品內(nèi)容比較單一的問題。有些網(wǎng)絡動畫作品過于依賴改編題材，而且題材大多局限于魔幻、仙俠等類型，缺乏獨特性、創(chuàng)新性和多樣性，從而導致審美疲勞，創(chuàng)作空間比較有限。如何不斷開拓新方向和新領域，挖掘原創(chuàng)題材的潛力，為網(wǎng)絡動畫進一步發(fā)展提供動力和能量，是一個需要認真對待和思考的問題。網(wǎng)絡動畫要不斷持續(xù)發(fā)展和進步，必然要強化原創(chuàng)作品在其中的占比。只有抓住網(wǎng)絡傳播的特點，根植于動畫創(chuàng)作規(guī)律，關注網(wǎng)絡受眾的特征，從網(wǎng)絡這片土地生長出來的藝術作品，才能具有更為旺盛的生命力和更為廣闊的發(fā)展空間。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是原創(chuàng)網(wǎng)絡動畫創(chuàng)意的重要源頭和主要素材庫。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化意蘊濃厚、博大精深，深刻體現(xiàn)著中華民族特有的認知思維、思想內(nèi)涵和精神風范，深刻展現(xiàn)著東方哲學的深度、力度和高度。對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行創(chuàng)新性挖掘和呈現(xiàn)，是網(wǎng)絡動畫實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的根本方向和必然路徑。一系列高口碑原創(chuàng)網(wǎng)絡動畫，大多將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為題材資源和價值來源。網(wǎng)絡動畫的特點就是能夠創(chuàng)作獨一無二、帶有鮮明個性特征和象征意義的藝術形象，實現(xiàn)跨平臺、跨媒體傳播。因而塑造更多有中國特色、原創(chuàng)的經(jīng)典藝術形象，進一步提升網(wǎng)絡動畫的整體品質(zhì)和特色，才能使之成為滿足人民精神文化需求的一個重要文藝樣式，成為中華文化走出去的一股重要力量。在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中開發(fā)原創(chuàng)題材，不僅是文化傳播的需要，更是網(wǎng)絡動畫觀眾的審美和情感需要。當前，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化廣受青睞，正在成為一種新興的潮流。觀眾對于網(wǎng)絡動畫的風格探索有著越來越高的期待。這不僅源于大家的文化認同和精神需求，也源于整個社會的文化氛圍。有了需求，如何找準方向，創(chuàng)作出更好的作品，是值得創(chuàng)作者深入思考的問題。在開發(fā)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化題材時，需要守正創(chuàng)新，不僅要深刻理解文化內(nèi)涵，更要了解觀眾的心聲，讓好的內(nèi)容、好的理念、好的創(chuàng)意落地，在觀眾的心間生根發(fā)芽。網(wǎng)絡動畫作品既要滿足觀眾的情感和審美需求，又要引起觀眾的深入思考，引導他們的心靈成長，開闊他們的視野，這就需要網(wǎng)絡動畫在創(chuàng)作中不斷創(chuàng)新開拓，重視對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚，結(jié)合不同藝術形式，充分運用現(xiàn)代動畫新技術，著力塑造可信、可愛、可敬的中國形象，這樣才能讓網(wǎng)絡動畫具有持續(xù)發(fā)展的動力，打通與觀眾情感交流的渠道，讓中國的動畫在網(wǎng)絡平臺這條新賽道上跑得更遠、更穩(wěn)。（摘編自葛競《傳統(tǒng)文化成為網(wǎng)絡動畫的底色》）1．下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）A.網(wǎng)絡動畫是數(shù)字化時代的產(chǎn)物，很有影響力，相對于其他年齡段，青少年更加喜歡網(wǎng)絡動畫。B.不斷翻新的動畫技術，以傳統(tǒng)文化為底色，是成就一部優(yōu)秀的網(wǎng)絡動畫作品必不可少的因素。C.新媒體對網(wǎng)絡動畫來說是把雙刃劍，一方面加速了網(wǎng)絡動畫的傳播，另一方面增加了創(chuàng)作的難度。D.觀眾對以傳統(tǒng)文化為底色的網(wǎng)絡動畫期待越來越高，這與當下的社會氛圍和大家的文化認同相關。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）A.作者列舉網(wǎng)絡動畫《三體》的例子，是為了說明網(wǎng)絡動畫的內(nèi)容和形式都在不斷追求創(chuàng)新。B.由深受觀眾喜愛的網(wǎng)絡文學改編成的網(wǎng)絡動畫，能吸引大量的初始用戶，有利于網(wǎng)絡動畫的傳播。C.原創(chuàng)是網(wǎng)絡動畫持續(xù)發(fā)展的動力，原創(chuàng)時要注意把握動畫創(chuàng)作的規(guī)律和網(wǎng)絡傳播、網(wǎng)絡受眾的特點。D.相對于傳統(tǒng)動畫，網(wǎng)絡動畫的特點是創(chuàng)作個性鮮明的形象，從而能夠?qū)崿F(xiàn)跨平臺、跨媒體傳播。3．下列選項，不適合作為論據(jù)來支撐材料觀點的一項是（3分）A.《大理寺日志》：講述唐朝大理寺眾人在白貓少卿李餅的帶領下，展開各種驚心動魄的破案冒險，來反抗命運、堅守自己內(nèi)心正義的故事。B.《斗羅大陸》：講述的是穿越到斗羅大陸的唐三如何一步步修煉武魂，由人修煉為神，最終鏟除邪惡力量，成為斗羅大陸上最強者的故事。C.《京劇貓》：貓土上充滿混沌，貓吸入混沌就會變成六親不認的魔物，故事中的英雄京劇貓用韻力打向魔物，魔物被凈化，就會變回原來的貓民。D.《畫江湖之不良人》：唐朝末年，天下大亂，藩鎮(zhèn)割據(jù)，群雄并起，圍繞著李唐遺孤李星云、龍泉寶藏和不良人這支神秘組織而展開的故事。4．本文是如何體現(xiàn)論證的嚴密性的？請簡要分析。（4分）5．閱讀下面的材料，結(jié)合文章內(nèi)容概括《中國奇譚》取得成功的原因。（6分）《中國奇譚》共8個短片，每個20分鐘左右?！吨袊孀T》聚焦中國神話與民間故事，以現(xiàn)代視角進行全新的解讀與再創(chuàng)作，得到觀眾強烈的情感共鳴和市場的熱切反響。劇中被職場困擾的小豬妖、胡同里的神仙精靈、山中的獨行書生等人物形象源于傳統(tǒng)文化，又鮮活、生動、接地氣，與現(xiàn)代人心靈相通，因而讓作品迅速獲得很高的關注度和普遍贊譽。答案：1．D【解析】A項“青少年更加喜歡網(wǎng)絡動畫”說法不對，原文說“是全年齡段受眾都樂于接受、用心欣賞的文藝形式”。B項“必不可少的因素”，無中生有。C項“另一方面增加了創(chuàng)作的難度”說法不對，從“創(chuàng)作者與接受者在網(wǎng)絡空間里開展更直接的互動，讓網(wǎng)絡動畫的創(chuàng)作少走彎路”可知，并沒有增加難度。2．D【解析】“從而能夠?qū)崿F(xiàn)跨平臺、跨媒體傳播”說法不對。“從而”為連詞，表示結(jié)果或進一步的行動。而文中并沒有說“網(wǎng)絡動畫的特點是創(chuàng)作個性鮮明的形象”和“實現(xiàn)跨平臺、跨媒體傳播”存在這樣的關系。3．B【解析】材料重點論述的是傳統(tǒng)文化成為網(wǎng)絡動畫的底色。B項沒有涉及傳統(tǒng)文化。4．【答案】①結(jié)構嚴謹有序，文章先概述了網(wǎng)絡動畫取得的成就，然后分析了取得成就的原因，指出存在的問題，并提出解決問題的方法，思路清晰，邏輯嚴密。②論證語言嚴謹。從“一半以上”“大多”等限定詞語可看出語言嚴謹。③論證手法多樣。為了論證觀點，作者列舉了具體的事例，增強了說服力。（4分。每答出一點給2分，答出兩點即可。若有其他答案，言之成理即可酌情給分）5．【答案】①時長短，觀眾利用碎片時間就可以觀看，符合現(xiàn)代人的生活節(jié)奏。②內(nèi)容深刻，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為題材資源和價值來源，以現(xiàn)代視角進行解讀與創(chuàng)作，易引起讀者共鳴。③人物形象鮮活、生動、接地氣，與現(xiàn)代人心靈相通，既描寫了現(xiàn)代職場故事，又滿足觀眾的情感和審美需求，引發(fā)觀眾思考和共鳴。（6分。每點2分，意思對即可。若有其他答案，只要言之成理即可酌情給分。）(二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6~9題。長路張業(yè)松殘春夜雨，滴答浙瀝，擾得人不能安睡。午夜夢回，在雨聲和透進窗簾縫隙的街燈的徽光里，拼綴夢中碎片，醒了許久。夢里回到了故鄉(xiāng)的村道，和父親一起去往隔鄰的人家。父親說，他們家的老人“張景梅”去世了我們?nèi)タ赐幌隆！皬埦懊肥钦l?我好像不認得?！蔽艺f?！霸趺床徽J得?你小時候穿過他給的舊棉褲改的褲子。”父親說。是哦，小時候家里窮，我們是有過接受親鄰周濟的經(jīng)歷。在父親的講述中，我眼前模糊出現(xiàn)了一位常年不怎么出門的老人，按照排行，“景”字該是我的曾祖輩。夢中父親帶我來到鄰家，寒暄過后，意識到這是來作吊，卻沒來得及為之準備，主家門庭冷清，也沒有尋常紅白喜事的動靜。是事出突然吧?我正想著，父親已經(jīng)在問屋里有沒有鞭炮，先借一掛給我們放?答復是沒有。父親轉(zhuǎn)而命我趕快去買?！叭ツ膬嘿I?錢呢?”夢中的我正要詢問，旋即意識到疑問多余：村道上前前后后好幾戶人家開了商店，而我手上正拿著隨時可以電子支付的手機。于是我從鄰家階沿退回幾步，轉(zhuǎn)身上了村道。仿佛也是晚上，村道上沒有路燈，兩旁住戶里似乎通了電，做生意的人家屋門敞開，將門前的屋場照亮半扇，映得村道半明半暗，鄉(xiāng)鄰們在暗影里進出，各忙各的。我在路上遲疑，似乎在估量哪一家會有我要的東西，①卻終于在這似曾相識的景象里迷失，忘記了來意。這是一條20世紀70年代初修筑的南北向道路，寬約三米；長四五百米。我們村位于湖南省北部的澧浦，是歷史悠久的魚米之鄉(xiāng)。搬家時，我家三開間的木結(jié)構祖屋在卸掉蓋瓦和板壁后，被幾十位壯漢整體抬移安置到新屋場上；那壯觀景象至今也還記得。我們在這棟房子里住了幾十年，收獲了各自的成長，也見證了時代的變遷。②在我們村的公社和鄉(xiāng)鎮(zhèn)年代，我的世界由縱貫居民點的村道約束和組織。村道往北，盡頭是大隊部和小學，我在這個方向上來來回回，接受人生最初的學校教育，結(jié)交許多同齡伙伴。往南不遠是從大河排灌站引水的太溝，夏季放水時如同節(jié)日，兩側(cè)焦渴的農(nóng)田滋滋暢飲，一路禾苗歡欣鼓舞；從巨大涵洞里隨水流涌出的河魚，吸引大人們爭相捕撈，而我是混跡其中盡情戲水的頑童之一。太溝的名稱甚有古意。我小時候，這條由高堤護衛(wèi)的溝渠不僅是橫貫澧澹北部的農(nóng)田水利干渠，也是往東通向公社和初級中學、往西通向縣城和高級中學的必經(jīng)之路。初中走讀，學校離家5公里，早出晚歸，來回徒步，可謂真正的“走讀”。③春季泥涂粘鞋，夏季雷電交加，秋季濃霧驚魂，冬季雪滑難行，父母因而擔驚，自己為之受怕。高中住校，學校管理嚴格，只準周末一晚出?；顒?，離家近的可以回去，父母擔心少了，但日益突出的是“錢”的問題。父親加入了社辦搬運隊去澧水碼頭“出集體工”，可以掙點活錢”，早出晚歸的變成了他。母親忙里忙外，先是要掙集體勞動的工分，后來家里分到的責任田也主要由她耕種照管。妹妹們長大了，各自踏上求學之路。母親太忙，學校放假我們需要去幫工，尤其是我，作為長子已經(jīng)可以頂一個“半勞力”，出一天工，可以掙幾個工分，到年底用于折抵口糧和其他農(nóng)副產(chǎn)品。有一天歇晌，我從家里出來，仿佛闊步走在村道上，村頭歪脖柳樹下歇涼的鄉(xiāng)鄰議論道：“不要小看這雙赤腳啊，將來是要穿皮鞋走大城市的?！贝髮W有掛號信寄給我的消息傳來的那天，我正在水田里參加“雙搶”。中學的電話打到鄉(xiāng)里，鄉(xiāng)里的通知送到村里，村里的廣播反復播送通知，熱情的鄉(xiāng)鄰聽到后跑來告訴我，當時我手上抓著秧苗，兩腿都是黑泥……④現(xiàn)在的我，大城市越走越多，小村社越離越遠。我們鄉(xiāng)地處津澧交通要沖，以往貫穿其間的省級公路位于洲垸南部。20世紀90年代開始城市化改造，縣城北部的主干道向東延伸，劈開了我們村的居民點，先是將我們家的屋場占去小半，所幸尚未影響到房屋，反而使我們家成了村道轉(zhuǎn)角的門面房。父母年事漸高，做了半輩子農(nóng)民，到老竟有機會“經(jīng)商”——父親自己打造了一組貨柜，就此做起了以鄉(xiāng)鄰為主顧的油鹽生意。同時隨著子女長大成家，父母騰出老屋一間房子出租給人做生意，所得于家計亦不無小補。到新世紀初，我們村整體劃為新城區(qū)，街道進一步拓寬，變成“津澧大道”，我們家的屋場被征用，父母的“生意”沒了，祖屋也就此拆毀了。猶記第一次出門上大學，是父母帶著一大家子，由村道出發(fā)，徒步沿太溝送我到縣汽車站，然后由父親陪同到長沙轉(zhuǎn)火車，沿途公路、輪渡逆走洞庭四水——澧、沅、資、湘。那時前兩條河流上還沒有架橋，全程歷經(jīng)七個多小時，途中需在漢壽縣太子廟吃一頓飯，那也是父親頭一回到省城。寒假后，來回的路走熟了，家人便送我到縣城為止。如此一直到我讀完本科留城，讀完研究生轉(zhuǎn)城。后來，“二廣高速”從村東越過，津澧大道開通出入口，縣汽車總站也搬來城東，出遠門更加方便，家人為我送行才變更了路徑。母親在世時，總是父母一起陪我走過離鄉(xiāng)的最后一程；母親離世后，父親注目離站班車的身影總顯得有些孤另。今年春節(jié)我離鄉(xiāng)遠行，妹夫駕車直接從醫(yī)院送我到車站。那時父親正要轉(zhuǎn)院，妹妹們忙著代辦手續(xù)，他是坐在送我的車上，被我勸阻下車送進站的嗎?今年春天不尋常，整個過得緊張，剛剛過去的事情，記憶也有點恍惚了。媽媽埋在土里，再也不會回來。父親轉(zhuǎn)診大城，有妹妹悉心照料。下一代天各一方，獨自學習成長。我是誰?我在哪里?我到底在走著怎樣的路呢?風助雨聲，時疏時緊。夜正長，夢已醒，我且開燈看會兒書吧，然后努力再睡，明天還有明天的事。2023年5月27日6.下列對文本相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）A.文章寫殘春夜雨，是為了烘托作者午夜夢醒時的復雜心情，為下文的展開奠定了某種情感基調(diào)。B.作者陪父親回到闊別的故鄉(xiāng)，發(fā)現(xiàn)鄰家老人去世，于是上門去吊唁，為買鞭炮回到了熟悉的村道。C.作者故鄉(xiāng)中的南北縱貫全村的道路和東西走向的太溝，是鄉(xiāng)村振興與時代變遷的見證者之一。D.文章倒數(shù)第二段連發(fā)三問，既是對夢境描寫的收束，也是對自我人生的拷問，引發(fā)讀者的思考與共鳴。7.對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（3分）A.句子①由寫“我”夢中回鄉(xiāng)去鄰家吊唁，自然過渡到對道路變遷、家鄉(xiāng)變遷，乃至時代變遷的回憶。B.句子②形象揭示“我”童年和少年時期與村道的密切關系，含蓄交代“我”兒時生活的樂趣與局限。C.句子③運用排比句式，生動表現(xiàn)“我”讀初中時“走讀”的艱難，為父母擔憂、自己受怕申明緣由。D.句子④運用對比手法，突出現(xiàn)在的“我”道路越走越寬，離貧窮落后的鄉(xiāng)村越來越遠，心中較為喜悅。8.本文題為“長路”，文中究竟寫了哪些“路”?請結(jié)合作品內(nèi)容加以概括。（4分）9.讀書小組要為此文寫一則文學短評。經(jīng)討論，甲組提出一組關鍵詞：昨天·今天·明天；乙組提出一個關鍵詞：鄉(xiāng)夢。請任選一個小組加入，圍繞關鍵詞寫出你的短評思路。（6分）6.B【解析】作者回鄉(xiāng)的內(nèi)客全是夢中的情景，屬于作品中的虛寫。并非現(xiàn)實生活中真實發(fā)生的事情。7.D【解析】曲解文意。“貧窮落后的鄉(xiāng)村”“心中較為喜悅”錯，句子④概述“我”研究生畢業(yè)后輾轉(zhuǎn)在大城市發(fā)展。離故鄉(xiāng)越來越遠的經(jīng)歷。流露出對故鄉(xiāng)的留戀與不舍之情；且故鄉(xiāng)隨著時代的變遷，也在不斷朝繁榮富裕方向發(fā)展，并非“貧窮落后”。8,示例：①故鄉(xiāng)村中之路。②家鄉(xiāng)變遷之路。③作者成長之路。④家族演變之路。（大意如此即可。每點1分，共4分。）9.示例：（1)甲組短評思路：這是一篇關于“長路”的敘事散文，以“夢境”為切入點，從昨天的鄉(xiāng)村變遷，到今天的城市發(fā)展，再到明天的各奔前程，涵蓋了個人成長之路、家族演變之路、時代變遷之路等多個維度的內(nèi)容，可謂“形散而神不散”②昨天，家鄉(xiāng)以“路”為媒，連接鄉(xiāng)村與城市，連接村民與鄉(xiāng)情，作者從太溝出發(fā)走出鄉(xiāng)村、走向城市。學業(yè)與事業(yè)并進：今天，鄉(xiāng)村并入新城，作者在大城市定居，母親去世，父親病重，妹妹們各自成家立業(yè)；明天。故鄉(xiāng)漸行漸遠，下一代天各一方，獨自學習成長。④總之，全文圍繞“長路”巧妙構思，感情真摯自然，語言質(zhì)樸清新，不失為散發(fā)著泥土芬芳的散文佳作。(2)乙組短評思路：①這篇散文以“夢”為明線，從午夜夢回寫起,到開燈看書結(jié)束,其間穿插了作者從小到大、從家鄉(xiāng)到城市的一些生活片段，可謂“形散而神聚”。②“鄉(xiāng)思”則是貫串全文的暗線。文中所寫雖然都是“夢的碎片”，但片片與鄉(xiāng)路、鄉(xiāng)親、鄉(xiāng)情、鄉(xiāng)愁有關。融入了作者對故鄉(xiāng)的眷念、對親人的思念和對未來的思考。③總之，全文圍繞“鄉(xiāng)夢”巧妙構思，感情真摯自然，語言質(zhì)樸清新。不失為散發(fā)著泥土芬芳的散文佳作（言之虛理即可。每點2分，共6分。）二、古代詩文閱讀（35分）(一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：楚平王即位，使伍奢為太子建之師，費無極為少師。費無極無寵焉，欲譖諸王，曰：“晉之伯也，邇于諸夏，而楚辟陋，故弗能與爭。若大城城父①，而置太子焉，以通北方，王收南方，是得天下也。”王說，從之。故太子建居于城父。費無極言于王曰：“建與伍奢將以方城之外叛，齊、晉又交輔之，將以害楚，其事集矣?！蓖跣胖瑘?zhí)伍奢，使城父司馬奮揚殺太子。未至，而使遣之。三月，太子建奔宋。王召奮揚，奮揚使城父大夫執(zhí)己以至。王曰：“言出于余口，入于爾耳，誰告建也?”對曰：“臣告之。君王命臣曰：‘事建如事余?！疾回?，不能茍貳。奉初以還，不忍后命，故遣之。既而悔之，亦無及已?！蓖踉唬骸岸襾恚我?”對曰：“使而失命，召而不來，是再奸也。逃無所入?！蓖踉唬骸皻w。從政如他日。”無極曰：“奢之子材，若在吳，必憂楚國，盍以免其父召之?彼仁，必來。不然，將為患。”王使召之，曰：“來，吾免而父?！碧木兄^其弟員②曰：“爾適吳，我將歸死。吾才不逮，我能死，爾能報。聞免父之命不可以莫之奔也親戚為戮不可以莫之報也。奔死免父，孝也；度功而行，仁也；擇任而往，知也；知死不辟，勇也。父不可棄，名不可廢，爾其勉之！”伍尚歸。奢聞員不來，曰：“楚君、大夫其旰食③乎！”王皆殺之。(節(jié)選自《左傳·昭公十九年、二十年》，有刪改）材料二：貞觀二年，太宗問魏征曰：“何謂為明君暗君?”征曰：“君之所以明者，兼聽也；其所以暗者，偏信也。昔唐、虞之理，辟四門，明四目，達四聰。是以圣無不照，故共、鯀之徒，不能塞也。秦二世則隱藏其身，捐隔疏賤而偏信趙高，及天下潰叛，不得聞也；梁武帝偏信朱異，而侯景舉兵向闕，竟不得知也；隋煬帝偏信虞世基，而諸賊攻城剽邑，亦不得知也。是故人君兼聽納下，則貴臣不得壅蔽，而下情必得上通也?！碧谏跎破溲?。(節(jié)選自《貞觀政要·君道》）【注】①城父：楚國一個靠近邊境的城邑。②棠君尚：伍尚時為棠邑大夫，所以稱為“棠君”。員：伍員，字子胥。伍尚、伍員都是伍奢的兒子。③旰食：指事務繁忙不能按時吃飯。10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）聞A免父B之命C不可以D莫之E奔也F親戚G為戮H不可以I莫之J報也。11.下列對材料中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A.說，通“悅”，高興，與《石鐘山記》“然是說也，余尤疑之”中的“說”詞義不同。B.再，指第二次，與《曹劌論戰(zhàn)》“一鼓作氣，再而衰，三而竭”中的“再”詞義相同。C.闕，指宮殿門前兩邊的大型建筑物，又可用來指代宮殿、朝廷、京城等；文中指京城。D.善，認為……正確，意動用法，與《鴻門宴》“素善留侯張良”中的“善”用法相同。12.下列對材料有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）A.費無極沒有受到太子建的寵信，于是就在楚王面前誣陷太子建，先是進言讓太子建離開京城去駐守邊邑，后又說太子建將要反叛。B.奮揚受楚王之命殺太子建，但他有感于太子建對他的恩德，通知太子建逃跑；楚王問罪于他，他直言相告，最終楚王沒有治他的罪。C.魏征認為，唐、虞治理天下能夠兼聽四方，而秦二世偏信趙高、梁武帝偏信朱異、隋煬帝偏信虞世基，導致他們對國家的情況茫然無知。D.楚平王屬于魏征所說的“暗君”，他偏聽偏信于費無極，冤殺了伍奢和伍尚。作為一國之君不能偏聽偏信，而應該兼聽各方意見。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）(1)爾適吳，我將歸死。吾才不逮，我能死，爾能報。（4分）(2)是以圣無不照，故共、鯀之徒，不能塞也。（4分）14.伍奢聽說伍員沒有前來，說：“楚國君王和大夫恐怕不能按時吃飯了！”其言外之意是什么?請簡要分析。（3分）10.【答案】CFH(每處1分。涂黑超過三處，整題不給分）【解析】原文標點為：聞免父之命，不可以莫之奔也；親戚為戮，不可以莫之報也。11.【答案】D【解析】兩個“善”字用法不同，“素善留侯張良”中的“善”是形容詞活用為動詞，解釋為“與……友善”。12.【答案】B【解析】“他有感于太子建對他的恩德”錯誤，材料一第二段是說“臣不佞，不能茍貳。奉初以還，不忍后命，故遣之”，由此可知，奮揚通知太子建逃跑，是因為他忠誠于太子建，不能懷有二心。13.【答案】（1)你到吳國去，我準備回去受死。我的才智比不上你，我能受死，你能報仇。（“適”“不逮”“報”各1分，句意1分）(2)因此圣明的君主無所不知（沒有不知曉的），所以共工、鯀這一類的人，不能蒙蔽他。（“照”“徒”“塞”各1分，句意1分）14.【答案】伍員要為父兄報仇，將給楚國帶來戰(zhàn)亂。（3分，意思相近即可）【參考譯文】材料一：楚平王登基，派伍奢做太子建的老師，派費無極做少師。費無極得不到寵信，想在楚平王面前誣陷太子，說：“晉國能夠稱霸，是因為靠近中原，而楚國處在偏僻之地，所以不能同晉國爭雄。如果大規(guī)模修筑城父的城墻，讓太子駐守在那里，以便和北方各國通好，君王收取南方，這樣就可以取得天下?！背酵鹾芨吲d，聽從了費無極的話。因此太子建就駐守在城父。費無極對楚平王說：“太子建和伍奢將率領方城以外地區(qū)的人反叛，齊國和晉國又一起輔助他，這將會危害楚國，這事就要成功了?！背酵趼犘帕怂脑?，把伍奢抓了起來，派城父司馬奮揚去殺太子建。（奮揚）還沒有到城父，便派人讓太子建逃走。三月，太子建逃往宋國。楚平王召見奮揚，奮揚讓城父大夫把自己抓起來送到國都。楚平王說：“話出自我的口，進入你的耳，是誰告訴了太子建?”奮揚回答說：“是下臣告訴他的。君王曾經(jīng)命令下臣：‘事奉太子建要如同事奉我一樣。’下臣不才，不能隨便懷有二心。下臣按照當初的命令對待太子，不忍心執(zhí)行后來的命令，所以讓太子逃走了。不久又后悔這樣做，但已經(jīng)來不及了。”楚平王說：“你還敢來見我，為什么?”奮揚回答說：“接受使命而沒有完成，國君召見而不前來，這就是第二次犯錯誤了。下臣就是逃走也無處可逃。”楚平王說：“回去吧。還像從前一樣履行政事?！辟M無極說：“伍奢的兒子很有才能，如果他們到了吳國，必定會使楚國擔憂，為什么不以赦免他們父親的名義召他們回來呢?他們很仁義，一定會來。要不然，將成為禍患?！背酵跖扇苏偎麄?，說：“只要回來，我就赦免你們的父親。”棠邑大夫伍尚對他弟弟伍員說：“你到吳國去，我準備回去受死。我的才智比不上你，我能受死，你能報仇。聽到赦免父親的命令，不能沒有人回去；親人被殺戮，不能沒有人報仇。赴死而使父親得到赦免，這是孝順；估算成功的可能性而行動，這是仁義；選擇重任而前往，這是明智；明知必死而不躲避，這是勇敢。父親不可以拋棄，名譽不可以廢棄，希望你努力去做吧！”伍尚回去了。伍奢聽說伍員沒有回來，說：“楚國君王和大夫恐怕不能按時吃飯了！”楚平王把伍奢和伍尚都殺了。材料二：貞觀二年（628)，唐太宗問魏征：“什么是明君和昏君?”魏征回答說：“君主圣明的原因，是能夠兼聽各方面的意見；君主昏暗的原因，是因為偏聽偏信。過去唐堯、虞舜治理天下，廣開四方門路招納賢才，廣泛了解各方面的情況，廣泛聽取各方面的意見。因此圣明的君主無所不知（沒有不知曉的），所以共工、鯀這一類的人，不能蒙蔽他。秦二世卻深居宮中，隔絕賢臣，疏遠百姓，偏信趙高，到天下大亂、百姓叛離時，他還不知道；梁武帝偏信朱異，而侯景興兵作亂舉兵圍攻都城，他竟然不知道；隋煬帝偏信虞世基，到各路叛賊攻掠城邑時，他也不知道。因此君主如果能夠多方面聽取和采納下屬的建議，那么顯貴大臣也不能蒙蔽他，這樣下面的真實情況（民情）就一定能上達?！碧铺诤苜澷p他的話。古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成15—16題。雨后贈斯遠趙蕃已是霜凝更雨濕，春其漸起但無痕。莫嗟草色有垂死，定有梅花當返魂。小駐要須窮日日，細尋無惜遍村村?？Σ⊙蹚钠澥?，并待君詩洗睡昏。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.詩人見凝霜而思春日，但是看不見一點春天的痕跡，詩人心中倍感悲涼。B.自然界萬物輪回，生生滅滅，而梅樹將醞釀作花，詩人認為不必為此嗟嘆悲傷。C.頸聯(lián)表現(xiàn)詩人發(fā)現(xiàn)新春之難，也表現(xiàn)出詩人惜春、尋春心情的急迫與信念的堅定。D.詩歌首尾呼應，中間轉(zhuǎn)折自如，章法井然。轉(zhuǎn)折處善于用虛字斡旋，顯得靈動而不板滯。16.后人評價此詩“熔詩情和哲理于一爐”，請結(jié)合詩歌內(nèi)容談談這首詩是如何體現(xiàn)這一評價的。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)光影之間，往往能營造幽靜的情景，讓人神思搖曳。如蘇軾在《記承天寺夜游》一詞中所言“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”，又如歸有光在《項脊軒志》中寫桂樹隨夜風拂動的景象“

，

”。(2)李白在《蜀道難》一詩中，通過摹寫行人艱難的步履、惶恐的神情來側(cè)面襯托蜀道難的句子是“

，

”。(3)在姜夔的《揚州慢(淮左名都)》中，“

，

”兩句，詩人使用了擬人化的手法，賦予了無生命的事物以人所特有的思想感情，表達了詩人對金人發(fā)動的這場不義戰(zhàn)爭的痛恨之情。15.A“詩人心中倍感悲涼”錯誤。這首詩的首聯(lián)見凝霜而思春日，表現(xiàn)了樂觀進取的精神?！八保竟?jié)是在秋冬之際。詩人面對降霜、下雨的時節(jié)，并不慨嘆悲戚，也不畏懼嚴冬的來臨，而是覺得離春天愈來愈近了。“春其漸起但無痕”，這一聯(lián)為全詩定下了明朗向上的基調(diào)。故選A。16.情：①詩人寫自己在霜凝雨濕的季節(jié)期盼春天的到來，滿懷信心尋找春天的蹤跡，表現(xiàn)了樂觀進取的精神；②詩人相信友人的佳作能為自己“洗昏睡”，表達了對友人音信的期盼與才情的贊美。理：③自然萬物輪回，一面在衰敗，一面則在發(fā)生發(fā)展。衰敗中卻有新生，不必嗟嘆傷感。17.答案：(1)桂影斑駁風移影動(2)捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長嘆(3)廢池喬木猶厭言兵解析：不能出現(xiàn)錯字。如“膺”“廢”“厭”。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成18～19題。人體是一個有機整體，一個部位患病，①。很多東西靠著血液系統(tǒng)這條人體的“大運河”播散。營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣靠血液系統(tǒng)運送到全身各處，而結(jié)核分枝桿菌也會借助這條“大運河”播散到全身。結(jié)核分枝桿菌到達腎后，就會像白蟻一樣一點一點地“吃”掉腎，最開始是一點點“蟲蝕樣”的改變，接著腎會形成結(jié)核“空洞”，最后腎就剩下一個空空的“皮囊”了。這些變化都是靜悄悄的，患者很少有腰痛、腰酸的癥狀，很多人看病時腎都徹底壞掉了還不自知。其實，②，比如尿頻、尿急、尿痛等膀胱刺激癥。這是為什么呢？因為腎內(nèi)的結(jié)核分枝桿菌會順尿路從上到下排入膀胱內(nèi)，造成膀胱黏膜的炎癥，從而導致尿頻。無論在白天還是夜晚，③，可由正常的每天數(shù)次增加到數(shù)十次，嚴重的每小時都要排尿數(shù)次，甚至出現(xiàn)尿失禁現(xiàn)象。除了尿頻，還會出現(xiàn)尿急、尿痛等癥狀。普通的泌尿系統(tǒng)感染也會有這些膀胱刺激癥狀，腎結(jié)核發(fā)病初期不太好區(qū)別是普通感染還是結(jié)核感染。所以，當泌尿系統(tǒng)感染久治不愈而且治好后又反復出現(xiàn)時，就需要格外警惕泌尿系統(tǒng)結(jié)核了。腎結(jié)核因為病變在腎，所以癥狀表現(xiàn)在膀胱。18．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。（6分）19．文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。（4分）（二）語言文字運用Ⅱ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。莽莽蒼蒼的群山之中走著兩個瞎子，一老一少，一前一后，兩頂發(fā)了黑的草帽起伏躦動，匆匆忙忙，像是隨著一條不安靜的河水在漂流。無所謂從哪兒來，也無所謂到哪兒去，每人帶一把三弦琴，說書為生。老少二人都赤著上身，各自拎了一條木棍探路，纏在腰間的粗布小褂已經(jīng)被汗水洇濕了一大片。蹚起來的黃土干得嗆人。這正是說書的旺季。老瞎子想趕著多說書，整個熱季領著小瞎子一個村子一個村子緊走，一晚上一晚上緊說。老瞎子一天比一天緊張、激動，心里算定：彈斷一千根琴弦的日子就在這個夏天了，說不定就在前面的野羊坳。暴躁了一整天的太陽這會兒正平靜下來，光線開始變得深沉。到了夜里老瞎子翻來覆去睡不安穩(wěn)，小瞎子正睡得香甜。他全力去想那張藥方和琴弦：還剩下幾根，還只剩最后幾根了。那時就可以去抓藥了，然后就能看見這個世界—他無數(shù)次爬過的山，無數(shù)次走過的路，無數(shù)次感到過她的溫暖和熾熱的太陽，無數(shù)次夢想著的藍天、月亮和星星……還有呢？突然間心里一陣空，空得深重。就只為了這些？還有什么？他朦朧中所盼望的東西似乎比這要多得多……夜風在山里游蕩。20．文中有兩個重疊形式“莽莽蒼蒼”“匆匆忙忙”，說說它們和“莽蒼”“匆忙”相比，在表達效果上有什么不同。（3分）21．文中有兩處畫橫線部分，請分析其表現(xiàn)手法和表達效果。（3分）22．文中畫波浪線部分寫到老瞎子“空得深重”，“空”原本指不包含什么，指向一種輕盈之態(tài)，而“深重”卻有一種沉重之意，如何理解。（4分）18．①其他部位也可能受到影響②腎結(jié)核是有一些早期信號的（腎結(jié)核是有一些早期癥狀的）③排尿次數(shù)都會明顯增多（評分參考：每處2分，共6分）19．所以，當泌尿系統(tǒng)感染久治不愈或者治好后又反復出現(xiàn)時，就需要格外警惕泌尿系統(tǒng)結(jié)核了。腎結(jié)核雖然病變在腎，但癥狀表現(xiàn)在膀胱。（評分參考：共2處語病，每處修改正確給2分，共4分）解析：文中畫橫線句共有兩處語?。孩佟爱斆谀蛳到y(tǒng)感染久治不愈而且治好后又反復出現(xiàn)時”不合邏輯，“久治不愈”和“治好后又反復出現(xiàn)”是要注意的兩