湖北宜昌歷年中考滿分作文大全2017—2023年目錄2023年湖北宜昌中考滿分作文 7遠(yuǎn)山近水皆有情 7遠(yuǎn)山近水皆有情 7遠(yuǎn)山近水皆有情 8遠(yuǎn)山近水皆有情 9遠(yuǎn)山近水皆有情 9【附：審題指導(dǎo)】 102022年湖北宜昌中考滿分作文 11胡茬子?花裙子 11胡茬子?花裙子 12胡茬子?花裙子 12胡茬子?花裙子 13胡茬子?花裙子 14胡茬子?花裙子 15胡茬子?花裙子 15胡茬子?花裙子 16胡茬子?花裙子 16【附：審題指導(dǎo)】 172021年湖北宜昌中考滿分作文 20青春的臍帶 20青春的臍帶 21青春的臍帶 22青春的臍帶 22青春的臍帶 23青春的臍帶 24【附：審題指導(dǎo)】 242020年湖北宜昌中考滿分作文 27加點(diǎn)鍛煉，調(diào)出生活好味道 27加點(diǎn)精心，調(diào)出生活好味道 28加點(diǎn)恬淡，調(diào)出生活好味道 28加點(diǎn)癡迷，調(diào)出生活好味道 29加點(diǎn)勇敢，調(diào)出生活好味道 30加點(diǎn)糖，調(diào)出生活好味道 31加點(diǎn)率真，調(diào)出生活好味道 31加點(diǎn)恬淡，調(diào)出生活好味道 32加點(diǎn)意趣，調(diào)出生活好味道 33加點(diǎn)酸澀，調(diào)出生活好味道 33加點(diǎn)理解，調(diào)出生活好味道 34加點(diǎn)鄉(xiāng)愁，調(diào)出生活好味道 35【附：審題指導(dǎo)】 352019年湖北宜昌中考滿分作文 37我向往綠蘿一樣的人生 37我向往，夏花一樣的人生 38我向往，大海一樣的人生 38我向往書法一樣的人生 39我向往梅花一樣的人生 40我向往桂花一樣的人生 41我向往白云一樣的人生 41我向往板栗樹花一樣的人生 42我向往云一樣的人生 43我向往，水一樣的人生 43我向往高山一樣的人生 44我向往大海一樣的人生 44我向往，蔥蘭一樣的人生 45我向往，梅一樣的人生 46我向往，麥穗一樣的人生 46我向往，篆章一樣的人生 47我向往，夏蟬一樣的人生 47我向往，奔流一樣的人生 48【附：審題指導(dǎo)】 492018年湖北宜昌中考滿分作文 51別樣的友情 51別樣的友情 52別樣的親情 52別樣的親情 53別樣的父女情 54別樣的祖孫情 55別樣的祖孫情 56別樣的師生情 57別樣的清明情 57別樣的風(fēng)光情 58別樣的風(fēng)土情 58別樣的槐花情 59別樣的詩詞情 60別樣的詩書情 60別樣的長安情 61別樣的師生情 62別樣的師生情 62別樣的師生情 63別樣的師生情 63別樣的師生情 64別樣的友情 64【附：審題指導(dǎo)】 652017年湖北宜昌中考滿分作文 68我以古柳為知己 69我以雨聲為知己 69我以梔子為知己 70我以水墨丹青為知己 71我以清水為知己 71我以琴音為知己 72我以悠琴為知己 73我以菖蒲為知己 73我以蒲扇為知己 74我以詩詞為知己 75我以翰墨為知己 75我以竹為知己 76我以幽笛為知己 77我以香樟為知己 78我以漢服為知己 78我以扁擔(dān)為知己 79我以青竹為知己 80我以書為知己 80我以書為知己 81我以書為知己 81我以書為知己 82我以古柳為知己 82

2023年湖北宜昌中考滿分作文【作文原題】他鄉(xiāng)的山水，異域的風(fēng)情，新鮮的見聞，未讀的詩書……那些有距離感的，就叫遠(yuǎn)山。身邊的親友，尋常的街道，家常的菜肴，日常的事務(wù)……這些眼前熟悉的，都是近水。向往遠(yuǎn)山的你，是否驀然發(fā)現(xiàn)了近水的美好？熱愛近水的你，是否更看見了遠(yuǎn)山的詩意？如果你既登臨過遠(yuǎn)山也享受著近水，又收獲了怎樣不同的美好與詩意？其實(shí)，只要有發(fā)現(xiàn)美的眼光，有感受美的敏銳，無論遠(yuǎn)山，還是近水，都能讓我們動情。請以“遠(yuǎn)山近水皆有情”為題，寫一篇不少于600字的文章，分享你對美的體驗(yàn)或認(rèn)識。要求：①不得抄襲和套用任何其他同類作文。②不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名。遠(yuǎn)山近水皆有情幾筆淡墨，抹在天邊。那遠(yuǎn)山，籠著一層薄紗，影影綽綽，匿在縹緲云煙中；幾縷白煙，飄在半空。這近水，蕩著氤氳繾綣，霧氣靄靄，憩在幽靜密林里?！爸裆戮G，荷花鏡里香”，夏夜，閑時(shí)，邁步竹林。夜，窸窸窣窣，欲動還靜；唯有河水潺潺，流淌叢叢竹林間；荷花亭亭立在水中，芰荷清香點(diǎn)點(diǎn)，浸潤在水汽中。風(fēng)浮起，吹落的翠竹散進(jìn)水中，水上泛起漣漪，閃著波光；立在水面的花，身姿隨風(fēng)搖曳。林間，有觀荷者，有避暑熱者，有情郁于心而欲化于景者，有伴著炊煙緩緩歸家者；皎皎月光下，或立或坐，或行或思，形影相隨，淡然愜意。也許，這便是近水之情！是尋常，是煙火氣。近水在眼前，也在心頭；景是你寂寞時(shí)的慰藉，是你快樂時(shí)的聽眾。不知朱自清先生當(dāng)年愁悶難眠，獨(dú)步水木清華的荷塘，所見所觀所想之月色，是否也如此景一般撫慰人心呢？那遠(yuǎn)山呢？誰說遠(yuǎn)山不含情？明月出天山，蒼茫云海間；厚重的云霧，盤旋在山峰之巔。遠(yuǎn)山是戍邊戰(zhàn)士跨越生死的邊界，是縹緲的歸巢孤鴻難以翻越的阻礙。它巍峨而立，埋葬著無數(shù)客死異鄉(xiāng)的將士白骨，寄托著千年不散的愛國壯志。長風(fēng)呼嘯，瑟瑟而蒼涼，遠(yuǎn)山是游子身在異鄉(xiāng)漂泊無依時(shí)的寄托，承載著難言的愁情與衷腸，它靜默無言，卻飽含深情。也許，這便是遠(yuǎn)山之情！是遠(yuǎn)方，是鄉(xiāng)愁。古往今來，多情不過我中華兒女，無論遠(yuǎn)山，還是近水，都令我們動情。范仲淹尋水趣，觀洞庭湖景，浩浩湯湯，橫無際涯；歐陽修找山趣，縱情瑯琊山，林壑尤美，蔚然深秀；吳均為探山水趣美，游賞富春江，泉水激石，高山寒樹，天山共色……古人喜山好水，以山水寄情，落筆時(shí)，山與水便多了一層意義；今人游山玩水，目光所及皆為祖國的錦繡山川。正可謂：遠(yuǎn)山近水皆有情！【得分點(diǎn)提示】1．中心突出，條理清晰。本文中心思想是中國人從古至今都能在近處遠(yuǎn)處的山水中寄托情感。文章先從身邊的景觀說起，寫近水含情，然后寫遠(yuǎn)山也含情，思路逐層遞進(jìn)，最后列舉古人和今人寄情山水的表現(xiàn)，升華主題，讓文章格局更加高大。2．詩意語言，長短含情?！皫坠P淡墨，抹在天邊……霧氣靄靄，憩在幽靜密林里”等語言，詩意盎然。文中句式長短結(jié)合，長句重?cái)⑹?，短句重抒情，結(jié)構(gòu)錯(cuò)落有致，富有美感，令人回味。遠(yuǎn)山近水皆有情又是一個(gè)下雨天，暴雨沖刷著地面，像是一個(gè)任性的孩童用手不停的使勁擦掉桌面上的灰塵。高樹上那不蔽雨的鳥窩里，母鳥正努力張開雙翼，想為窩中的小鳥遮雨，渾身的羽毛被淋得毫無光澤。媽媽和我被困在商場里，回不了家。我有些厭煩地轉(zhuǎn)過頭，心里抱怨著，又抬頭埋怨地瞪了瞪興致高昂的媽媽。上升電梯時(shí)，百無聊賴的我一下下踢著兩極電梯，以發(fā)泄心中的不滿。冷不防，我感到腳被生生拉扯了一下，低頭一看，心頭一緊，正在上升的兩極電梯的縫隙咬住了我的鞋子，我慌亂地向外扯了扯，怎么也拉不出來。因?yàn)榕c鞋子的摩擦，電梯發(fā)出了駭人的尖叫聲。我甚至感到整個(gè)電梯在輕微的顫抖著。一同搭電梯的幾個(gè)人，只是用眼睛看著我，眼神里盛滿了安靜的冷漠。冷汗淋漓的我，臉色慘白，我甚至想像到電梯咬破我的皮肉，嚼碎我的趾骨，無助的淚水伴著殷紅的鮮血流了下來，我開始無法抑制地渾身顫栗著。這時(shí)，我看到我的媽媽，我那總愛生病的媽媽，我那一感冒就得去醫(yī)院掛吊針的媽媽，我那因長期伏案而落下了腰痛病的媽媽，笨拙地?fù)湎蛄宋业哪_，用她根本不可能擁有的力度，使勁將我的腳向外拉扯，好像過了一個(gè)世紀(jì)那么久，我才恍惚地穿著破了的鞋子，拖著完好無損的腳，拽著媽媽因用力過度而發(fā)紅發(fā)燙的手，驚魂未定地出了商場。我望著氣喘吁吁的她，許久才如夢初醒地問：“你直接把我的鞋子脫掉不就行了，何必那么費(fèi)力呢？”她也怔了一下，有些不好意思的攏了攏略顯凌亂的發(fā)絲：“看你腳被夾住了，根本沒多想?！蔽业谋亲佣溉灰凰?，不禁想起鳥窩里的那只老鳥。這就是母親的愛吧，勇于用并不豐碩的雙翼將兒女護(hù)佑于身下，抵擋一切狂風(fēng)暴雨，我心中深深地受了感動。她們擁有“細(xì)水長流”式的關(guān)愛，專門買一個(gè)煲每天為你煮粥；在你困乏的日日夜夜為你端上一杯驅(qū)寒的熱牛奶；細(xì)心地將你變涼的早餐加熱；提醒你加衣保暖……遠(yuǎn)山近水皆有情，只要你用心感受，總能發(fā)現(xiàn)躲藏在那些平凡“山水”中的深情！遠(yuǎn)山近水皆有情遠(yuǎn)山橫霧，近水瀉碧。山水無言，卻飽含深情。山水之間，是我們的小小人間?！}記小小的我出生鄉(xiāng)野，爺爺奶奶住在那“白云生處有人家”的大山里，我是正宗的山里娃。小時(shí)候的我，無憂無慮，以貓狗為友，和牛羊作伴，嗅著山野花香，依著修長翠竹，白天可觀嶺上白云，夜晚能賞滿天星斗，那時(shí)的生活真是賽過小神仙??！六歲時(shí)，爸爸媽媽來接我出山了，我必須進(jìn)城里讀書。雖然他們?yōu)槲颐璁嬃宋磥淼姆N種美好，可我卻開心不起來。想到要離開溫柔可親的奶奶，再也沒有人扇著芭蕉扇，在星空下給我講故事了，我就難過；想到要離開慈祥又手巧的爺爺，再也沒有人給我做木手槍、編草螞蚱了，我也難受。還有，那故鄉(xiāng)的白云，老屋的小狗，場院的小雞崽，屋前屋后的茂竹林，漫山遍野的羊奶果……一切的一切，我都舍不得！城里的一切都是陌生的，擁堵的車，滿街的人，林立的店鋪，熱鬧喧囂。我背上了小書包，走進(jìn)了敞亮的教室，聽著老師們優(yōu)美的普通話，跟著他們習(xí)唐詩，做算術(shù)，似乎感受到了另一種快樂，但總覺得缺少點(diǎn)什么。前年開學(xué)一個(gè)月的時(shí)候，我走出校門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到了一個(gè)熟悉的身影，怎么可能呢？我揉了揉眼睛，仔細(xì)看來，天吶，真的是我日思夜想的奶奶！我撲向奶奶懷里，撒著嬌訴說我的思念，我不喜歡這擁擠的城市，哪有咱鄉(xiāng)下曠野悠閑愜意呀！奶奶摸著我的頭，笑瞇瞇地說：“其實(shí)城里也不錯(cuò)呀，好多稀奇玩意兒！寶兒你看，奶奶這頭發(fā)怎么樣？”我瞅了一眼，驚訝地跳起來：“奶奶，您的頭發(fā)咋變這么多啦，還又黑又亮呢？”奶奶往頭上一抓，扯下了一頂烏黑的假發(fā)，調(diào)皮地沖我眨了眨眼，“你媽給我買的，城里的東西還真不賴呢！寶兒，聽說這里有長江和濱江公園，帶奶奶去看看？”“好嘞！”我牽著奶奶的手，帶她去看她沒見過的長江水，帶她去體驗(yàn)公園里的健身器材，奶奶覺得特別新鮮，也很開心。那一刻，我也開心，奶奶能接納新事物，多好！臨走，奶奶對我說，寶兒，城里好著呢，你就安心學(xué)習(xí)，爺爺奶奶有空常來看你，不要太惦記我們哈！我笑著說，怎么可能不惦記嘛？奶奶你可知道，鄉(xiāng)下的白云山，是我心中的桃花源呀！——我停頓了一下，又補(bǔ)充說——當(dāng)然，城里的長江水，也是我生活里的小歡喜啊！遠(yuǎn)山近水皆有情，是詩意，是遠(yuǎn)方，是童年的記憶，也是日常生活的點(diǎn)滴。我們的小小人間，在這山水之間閃閃發(fā)光！遠(yuǎn)山近水皆有情人生的路漫長而遙遠(yuǎn)，我們每天在路上匆匆前行，只顧朝著自己的目標(biāo)學(xué)習(xí)、奮斗，卻忘記了低頭看看自己，忘記了回頭欣賞一下曾經(jīng)忽略的美麗。其實(shí)，生活無不是豐富多彩的，我們何不偶爾放慢節(jié)奏，去用心尋找自己身邊的美麗呢？學(xué)習(xí)節(jié)奏的不斷加快，使我們所要完成的任務(wù)越來越多，使我們越來越忙。似乎在緊張學(xué)習(xí)中，已經(jīng)失去了那些美麗的瞬間。種種值得欣賞的東西就在忙碌中被遺忘。為什么不停下來、歇一歇，去看看綻放的花兒，游戲游戲翩翩的彩蝶？為什么不坐下來、喝一杯茶，去發(fā)現(xiàn)天空的藍(lán)，草地的綠？為什么不把心靈解放，去聆聽鳥兒的歡唱，溪水的流淌？越是忙碌，越要停一下去欣賞風(fēng)景，這樣你會更喜歡這個(gè)世界，你的心會更輕松與自然；停一下吧，這樣你更能理清思緒、認(rèn)清目標(biāo)，知道自己下一步應(yīng)該做什么……著名雕塑家羅丹曾說：“對于我們的眼睛而言，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！笔前?，只要你懂得欣賞，美并不是僅僅存在于風(fēng)景之中，任何東西都有它美的一面。生活大潮中，我們只顧向前看，只顧向偉大的、聞名世界的人和事去看，卻忽略了自己身邊最本質(zhì)的東西。他們或許是親友、師長，或許是素不相識卻默默關(guān)心著你的人，或許曾經(jīng)是與你有過摩擦與誤解的人，又或許是與你毫不相干的人……但他們每個(gè)人身上都有自己的美麗和可愛之處。然而你，卻因?yàn)槊Χz忘了他們，卻因?yàn)槊Χ鴽]有發(fā)現(xiàn)他們所具有的閃光點(diǎn)。你錯(cuò)過了他們的美麗，也忘記了從他們身上汲取一些有用的東西，你因此失去了很多。所以，當(dāng)你匆匆在路上走過，千萬不要忘記去偶爾看一看自己身邊的人的美麗。這樣，你會更懂得把握人生。青春短暫，可我們要做的事卻似乎永無盡頭?？墒?，人生并不只有匆匆走過的歲月，并不是只有勞累和枯燥乏味。青春四射的我們，更不應(yīng)該只懂得在繁忙的學(xué)業(yè)中悲觀嘆息，而錯(cuò)過一切值得我們珍惜的美麗。人生的樂曲也并不是時(shí)刻都緊張而高昂的。放慢生活的節(jié)奏，偶爾把它變成柔和的小調(diào)，你會發(fā)現(xiàn)身邊的人和事，都是美的。遠(yuǎn)山近水皆有情，人生不就是這樣豐富多彩嗎？遠(yuǎn)山近水皆有情過完繁忙的一天，我都會抽出一點(diǎn)時(shí)間，坐在琴房里，彈上一首曲子。那一刻，我建立起了一個(gè)獨(dú)屬于我的精神世界?，F(xiàn)實(shí)世界是低維的，但精神世界是高維的。在那里，五線譜變成泥土，音符變成高樓，我佇立在世界中央。隨著旋律的變化，我的世界坍塌又重塑。坍塌的那一刻，泥土翻起，房屋盡毀，高樓一棟棟倒下，音符與五線譜交錯(cuò)，融合在一起，音符與音符碰撞，奏出美妙的合音。又一剎，五線譜開始流動，形成一條婉轉(zhuǎn)的小河。今天因匆忙而未來得及看的晚霞并沒有消失，而是透過視網(wǎng)膜，倒映在小河上。音符從五線譜上掙脫，飛上天空，又在空中綻開。綻開的音符，迸濺的火花，綻放成一場只有我獨(dú)自欣賞的煙花秀。結(jié)束最后一個(gè)音符時(shí)，我似從自己的世界里脫離出來，卻總是被他簇?fù)碇?。期末考試過去后，媽媽帶我去看海。到了海邊，海的蔚藍(lán)連接著地平線，海天一色。我坐在椰樹下，享受著大海撲面而來的咸咸的氣息。媽媽找到我，讓我站到海邊，感受海水。我不情愿地走出蔭涼地，坦露在陽光的暴曬下。我雙腳伸進(jìn)海水里，一股清涼感從腳底蔓延至全身。浪花一朵朵拍打在我的身上，我伸出手，想撫摸它，那是大海的心跳。大海用它特殊的方式，向我們傳遞著它的喜怒哀樂。我久久停留在海邊，望見天上的海鷗，追逐著海面上靜止的游輪。雪白的浪花拍打著礁石，或進(jìn)或退，或漲或落，都拍打著穩(wěn)沉不變的節(jié)奏，就如我彈奏的深沉的琴音。身處內(nèi)陸的我，去海邊畢竟不是日常。但是，從那以后，當(dāng)我的手指下流淌出悅耳的琴聲時(shí)，音樂的旋律里分明就涌起了起伏的海浪，那急急緩緩的節(jié)奏，像極了層層疊疊的浪潮，我的手指在琴鍵上跳躍，就如我的肢體在興奮地踏浪。當(dāng)琴聲再次流淌，我的琴房就是一泓近水，銜遠(yuǎn)山，吞汪洋，任我游往詩意的遠(yuǎn)方?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【名師解題】“無論遠(yuǎn)山，還是近水，都能讓我們動情”是核心句，強(qiáng)調(diào)我們只要用敏銳的心去發(fā)現(xiàn)美，任何事、景均能讓我們動情，選材范圍廣，相信考生都能有話可說。不過，想要寫好這篇作文不容易，從題干可知遠(yuǎn)山強(qiáng)調(diào)有“距離感”，近水則是“眼前熟悉的”，兩者是有一定區(qū)別的?？忌心芰Πl(fā)現(xiàn)“遠(yuǎn)”與“近”的辯證關(guān)系，行文時(shí)緊扣它們不同的內(nèi)涵來寫，不能混為一談。【點(diǎn)津】本題考查全命題作文。審題立意：聯(lián)系引導(dǎo)語中的“那些有距離感的，就叫遠(yuǎn)山”“這些眼前熟悉的，都是近水”可知，命題中的“遠(yuǎn)山”與“近水”指的并不只是自然界中的山水，更多地指向象征意義上的表達(dá)。命題中的“情”可以理解為情趣，也可以理解為真情。遠(yuǎn)山有情，是因?yàn)檫h(yuǎn)方有我們的向往，有我們的追求，有一個(gè)更廣闊的世界。近水有情，是因?yàn)樯磉吥切┛此破匠５娜?、事、物往往會在不?jīng)意間給我們以感動，讓我們發(fā)現(xiàn)隱藏在身邊的美好與感動。根據(jù)寫作要求中的“分享你對美的體驗(yàn)與認(rèn)識”，這里說的“美”可以是自然之美、文化之美、學(xué)識之美、真情之美等?？蓪懭擞浭?，可議論說理，根據(jù)自己所長選擇即可。選材構(gòu)思：進(jìn)行選材構(gòu)思時(shí)，“遠(yuǎn)山”與“近水”應(yīng)有所側(cè)重。從命題來看，應(yīng)側(cè)重于“近水”的表達(dá)，即自己平常有所忽略的那些生活中的美好與感動?？梢赃\(yùn)用對比手法，記敘自己一直最美的風(fēng)景在遠(yuǎn)方，對遠(yuǎn)方美好風(fēng)景的向往讓自己對身邊的美好常常忽略。直到有一次，自己無意中受到了觸動，這種觸動可能來自于一首歌，來自于一句話，來自于一次目光的交流……，才明白了最美的風(fēng)景在自己身邊，最真摯的感情也會自己身邊。還是要立足當(dāng)下，立足自身，感受平凡生活中的美好，帶著這些“近水”的美好，走向“遠(yuǎn)山”?！緲?gòu)思角度提示】1、敘寫生活中的“遠(yuǎn)山近水”。寫生活中遠(yuǎn)方的風(fēng)景或遠(yuǎn)方的人，激勵(lì)著自己一往無前；而近處的景色或人如涓涓細(xì)流，陪伴著自己。兩者相輔相成，讓自己變得更好，兩個(gè)層面均要突出真情實(shí)感。2、用象征手法敘述。山水可以不局限于景物，而是升華為抽象的概念與寓意。如用近水寄寓故鄉(xiāng)情，用遠(yuǎn)山寄寓遠(yuǎn)方他鄉(xiāng)，或用遠(yuǎn)山象征革命先輩深沉的大愛，近水象征當(dāng)下日新月異的生活。這樣寫可以拔高文章的立意。

2022年湖北宜昌中考滿分作文【作文原題】胡茬子、花裙子，不僅是性別的標(biāo)志，也是年齡的特征，更是成長的印跡。無論你是男生，還是女生，當(dāng)你跨入青春門檻之際，請與我們一起分享化成長的故事吧！請以“胡茬子?花裙子”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①嚴(yán)禁抄襲和套用任何其他同類作文。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名。胡茬子?花裙子“??？怎么扣了這么多分?。　币粋€(gè)充滿驚詫的聲音，繞過筆尖，直逼耳畔……長夜將至，映入眼簾的是一道道難題。我心如止水，看窗外涼風(fēng)吹拂，撐起了“一葉扁舟”，樹葉乘它遠(yuǎn)行，去尋求一個(gè)未曾探索的世界?？荚嚱Y(jié)束，老師清了清嗓子：“同桌之間互相交換卷子，把基礎(chǔ)的題目先改了吧?！薄鞍?？”我有些茫然，上初中那么久，頭一回給女生改卷子，不知為何，我的心中充滿了好奇，還夾雜著一股說不出滋味的忐忑。交換完卷子后，我緊盯著卷子上那些讓人眼花繚亂的選項(xiàng)，轉(zhuǎn)著筆，手托住下巴，看得入神。忽然，她有些不好意思地問我：“那，那個(gè)……我錯(cuò)了幾題呀？”那一問，我有些慌張?！霸趺崔k？她錯(cuò)了挺多的，我要如實(shí)告訴她嗎？”我有些不知所措，卻強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地說：“還好吧。”話音剛落，我看到她眼神里的驚愕。她說：“你的聲音怎么這么奇怪？”大概是因?yàn)槲艺幱谧兟暺?。不知從何時(shí)起，我不愛同別人說話，總是一個(gè)人唱著獨(dú)屬于自己的旋律。換座位后，我?guī)缀鯖]同她說過話。（交代原因式）風(fēng)吹起窗簾，露出那被殘?jiān)普谧〉陌脒呍拢睗竦目諝獠惶腹猓覅s尋到一道朦朧且讓人沉醉的月光。換回試卷后，她眼泛淚光，面紅耳赤地說：“這些題，怎么錯(cuò)了？”我不敢吭聲，害怕下一秒她就指責(zé)我不夠朋友，質(zhì)問我為什么不能睜一只眼、閉一只眼，連一兩分也要計(jì)較。我突然莫名自責(zé)起來，開始懷疑自己是不是做錯(cuò)了。畢竟同學(xué)一場，如此做會不會有些不妥？我陷入紛繁的思緒中……在那稚嫩的六年里，我沒少和女生做同桌，沒少幫別人改過試卷，可那時(shí)坐在我旁邊的好像是個(gè)冤家。她總是因?yàn)橐痪湓?，就跟我爭論半天。她氣上頭時(shí)，就用書拍我一下，我則氣急敗壞地向老師告狀，反正不想和她坐一塊。要是以前幫女同桌改試卷，我還恨不得多改錯(cuò)幾個(gè)呢！而現(xiàn)在很奇怪，多了一種“想”與“不想”之間的焦慮……驀然，她好像再也克制不住情緒，淚水奪眶而出，我不禁心生愧疚，認(rèn)為這一切都是因我而起。我邁著沉重的步伐，來到她跟前，說：“對不起，那個(gè)……我不是故意的?！彼凉u漸止住抽泣，擺了擺手，表示她并無大礙。霎時(shí)間，我感受到一種無法言說的美好友誼，我頓時(shí)放松了許多，好像丟掉了一身包袱。（內(nèi)心獨(dú)白式）現(xiàn)在想想，我做到了公平公正。我并不是故意多扣她的分，所以不必道歉，也無須后悔，因?yàn)槲覉?jiān)信：無論是誰都會做出同樣的選擇……是?。∏啻罕揪筒恢挂环N顏色，成長路上的不確定和糾紛本就是青春的特色！青春期不一定就意味著叛逆，還有彼此共進(jìn)。光亮總會照向詩和遠(yuǎn)方。（畫龍點(diǎn)睛式）【名師點(diǎn)評】1．選材新穎，立意高遠(yuǎn)?？忌鷱慕o異性同桌改卷這一件小事切入，寫看見異性同桌淚眼婆娑后，自己手足無措的樣子，描寫鮮活具體。結(jié)尾的點(diǎn)睛之筆寫出青春的特色——成長路上的不確定和糾紛，以及同學(xué)之間的彼此共進(jìn)，意境高遠(yuǎn)且深化了主題。2．寫法多樣，形象詩意。細(xì)膩的心理描寫是文章的一大特色。無論是“我”在考試過程中的心理活動，還是和同桌互改試卷后的心理活動，抑或是“我”不忍告訴同桌結(jié)果的心理活動，都描寫得細(xì)膩入微。此外，考生還靈活地在敘事中穿插了景物挺寫，使得整篇文章充滿詩意且有一種朦朧美。胡茬子?花裙子從牙牙學(xué)語到邁出人生的第一步，到用右手不熟練地握著鉛筆一筆一畫地在紙上寫自己的名字，再到背起書包獨(dú)自一個(gè)人去上學(xué)。我們?nèi)松哌^的每一段路程，都是在不斷地成長。成長，或許需要很長的時(shí)間，又或許是在某個(gè)季節(jié)、某個(gè)悄無聲息的瞬間，你便突然成長了。（抒發(fā)感悟式）“就是你媽把你寵壞了！”（語言描寫式）父親看著我的期中考試成績，生氣地留下這一可話便走出了房間。“不就是退步了一點(diǎn)兒嘛，又不是下次還會這樣，火氣至于這么大嗎？”我不以為然，在心里暗自反駁著父親的觀點(diǎn)。（心理描寫式）從小到大，在我的心目中，父親總是嚴(yán)厲的，他永遠(yuǎn)對我有新的要求，而我也永遠(yuǎn)達(dá)不到他的期望。找就像一只在路上不停奔跑的兔子，他則在我面前拿著一根鮮嫩多汁的胡蘿卜，引誘我不斷向前追逐，卻從未讓我品嘗到這根美味的胡蘿卜。相較于父親，母親則不同，她對我采取的是鼓勵(lì)式的教育。于是，母親的教育方式在父親的眼中便成了溺愛。我從未了解過他，我所有的事宜都是母親為我打點(diǎn)，他永遠(yuǎn)忙于工作，何曾真正關(guān)心過我，在乎過我？（反問式）他看重的只是試卷上那鮮紅的數(shù)字。對于他的怒氣，對于他的恨鐵不成鋼，我早就習(xí)以為常了。那天夜里，父親一如既往地回來得很晚。平常這個(gè)時(shí)候已經(jīng)睡下的我，此刻還在書桌前為即將來臨的中考緊鑼密鼓地復(fù)習(xí)著。作業(yè)總算完成了，我起身走向洗手間準(zhǔn)備刷牙睡覺。經(jīng)過客廳時(shí)，我看到工作一天的父親尚未脫下外套，他疲憊不堪地躺在沙發(fā)上閉目養(yǎng)神。微黃的燈光映照著父親疲憊的臉龐，使他顯得格外溫柔。一絲心疼與苦楚在我心中油然而生，我看到他眉頭緊皺，眼角的褶皺在燈光下有了起伏。素來干凈的下巴，此刻胡茬子卻急不可耐地冒了出來，有的還泛著銀白。（外貌描寫式）我從未見過父親如此勞累的模樣，他用自己的肩膀支撐起了這個(gè)家，我心里不禁為前段時(shí)間與他頂嘴而感到愧疚。他的公文包隨意地放在地上，緊挨著公文包的一個(gè)購物袋引起了我的注意，這不正是我與母親念叨了好久，心心念念的那條裙子嗎？我的眼眶頓時(shí)涌上一陣熱流，向來不善言辭的父親總是默默地以另一種方式愛著我。在那一瞬間，我好像理解了父親，理解了他的嚴(yán)厲，也理解了他為我所做的一切。青春的成長總是伴隨著變化，我們的身體在不斷向上生長，而父母的身軀卻日漸佝僂。父親忙于工作而疏于打理胡茬子，也是為了讓我在成長的道路上能夠自由地穿上美麗的花裙子飛舞。（對比反襯式）【名師點(diǎn)評】1．選材真實(shí)，感情真摯?？忌x取了“我”考試成績退步被父親訓(xùn)斥時(shí)內(nèi)心感到不甘與埋怨，后來有一次無意發(fā)現(xiàn)父親工作非常辛苦卻還記得“我”對花裙子的渴求，感受到父親用他的肩膀撐起整個(gè)家的艱辛的故事來寫，選材真實(shí)，貼近生活，描寫細(xì)膩，情感真摯。2．善抓細(xì)節(jié)，手法多樣。文章運(yùn)用語言描寫與心理描寫，把父親訓(xùn)斥“我”考試成績落后的情節(jié)以及“我”內(nèi)心的不滿刻畫得生動形象。此外，文中對父親的神態(tài)描寫和對胡茬子的描寫，樹立了父親高大的形象，也為“我”的心理變化做了鋪墊。胡茬子?花裙子“同學(xué)們，學(xué)校倡議大家發(fā)揮聰明才智布置好班級圖書角，我提議咱班的男女生來一次創(chuàng)意大比拼，如何？”班主任輕撫著胡茬子，氣定神閑地沖大家揚(yáng)揚(yáng)眉。頓時(shí)，“小伙子們，快，必須搶先！”“姑娘們，好點(diǎn)子都使出來，設(shè)計(jì)上我們還可以請外援——美術(shù)老師彭老師……”班主任一下子就撬動了我們的心。“先裝扮書柜。”班長最先發(fā)言，“'軍哥'’家是賣建材的，咱們量好尺寸，湊錢買點(diǎn)兒板材，給書柜左右各增加一架……”“書都放在后面，取時(shí)不方便，我們可以最大化利用空間，在左右面墻1.5米的位置設(shè)置一層墻上書架……”班長還沒說完，“女漢子”佑佑就接過話茬?！斑@主意好，你們倆合作主裝書柜！”班主任一錘定音，這“稀泥”和得真快?！敖酉聛砭褪秦暙I(xiàn)豐富多樣的書了?！薄鞍嗷ā眻F(tuán)支部書記拿著她的小本本站起來，“我先貢獻(xiàn)《鋼鐵是怎樣煉成的》《三體》，還有雜志《作文與考試》6期……同學(xué)們也積極行動起來，先列個(gè)清單交給組長，好嗎？”趁著大伙兒窸窸窣窣找紙列清單，“班花”又叫了各組組長，與他們商量著每組申報(bào)一個(gè)志愿者，負(fù)責(zé)管理書籍，編好書號?！鞍嗷ā辈焕⑹窃郯嗟摹敖韼接⑿邸保銎鹗聛碛袟l不紊?！澳?，我也代表男同胞們，提個(gè)建議？”沒想到，平時(shí)不善言辭的“陳柚子”（他最愛吃柚子了）也忍不住發(fā)言，“不少書籍適合選擇性閱讀，要不，我們本周末回去分別給自己的書籍做個(gè)書簽？"“這主意好，我送大家一人一個(gè)書簽，放學(xué)后就去我媽的書店里拿。”漂亮的雯雯輕擺著她的花裙子，仿佛在花間翩然起舞?！翱磥?，事情的完成還需要大家齊心協(xié)力，男女合作，各得其所！”班主任摸著他的胡茬子可自得了……就這樣，我們的新圖書角辦起來了，書架上還貼著淡雅的彩紙。后來，美術(shù)老師彭老師給予了我們很高的評價(jià)，還專門給我們設(shè)計(jì)了一張宣傳海報(bào)：“胡茬子”班主任帶著“胡茬子”小伙和“花裙子”少女正在讀書呢！被校長戲稱“混搭無敵”。今天想想，不愧是“眾人劃槳開大船”,我們這幫“胡茬子”和“花裙子”時(shí)刻在路上，教學(xué)相長無止境，通力合作顯智慧！【得分點(diǎn)提示】1．取材生活，立意新穎?？忌x取“男班主任引導(dǎo)班級男女同學(xué)發(fā)揮聰明才智布置好班級圖書角”的生活小事，表現(xiàn)了“'胡茬子”和'花裙子'時(shí)刻在路上，教學(xué)相長無止境，通力合作顯智慧”的主題。選材立意切合題意且富有新意，使得“胡茬子”和“花裙子”的形象呼之欲出。2．善于貓寫，彰顯個(gè)性?？忌朴谶\(yùn)用語言描寫、動作描寫突出人物個(gè)性，比如通過語言描寫，塑造了一個(gè)熱心積極的班長形象等。通過講述同學(xué)之間觀點(diǎn)的碰撞，展現(xiàn)了同學(xué)們積極為班級貢獻(xiàn)智慧的熱鬧場景。胡茬子?花裙子小時(shí)候，爸爸最喜歡用他的胡茬子扎我，我總是揚(yáng)言要把他的胡茬子拔得干干凈凈?？山裉煳蚁朊职值暮缱?，卻再也摸不到了，只能看著他的照片，想象著他的模樣．..6歲之前，我特別幸福。每年過生日爸爸都會給我買花裙子，媽媽再給我扎上沖天辮，戴上蝴蝶結(jié)，鄰居們都夸我是漂亮的小公主。那時(shí)候我還可以在爸爸的懷里撒嬌，爸爸也從不對我發(fā)脾氣……記得上小學(xué)一年級的那天，爸爸鄭重地和我說：“以后媽媽在家陪你，你要好好讀書，爸爸努力掙錢供你上大學(xué)……”后來，每年小學(xué)暑假，媽媽都會帶我去爸爸打工的地方。在深圳，爸爸除了在電子廠上班，早晚還有兼職。每年我們?nèi)ブ?，爸爸都會把自己收拾得干干凈凈，胡茬子也變得一點(diǎn)兒也不扎人。媽媽曾悄悄告訴我，爸爸在我面前最注意形象，說要給我樹立一個(gè)好榜樣……12歲的那一年，新年剛過我就盼著過生日，爸爸也早早就規(guī)劃好要給我買喜歡的蓬蓬裙，帶我拍攝一套影集……我滿心期待著，可生日前的一個(gè)月，爸爸打電話說工作太忙，會盡量趕回來，叮囑我長大了要學(xué)著獨(dú)立，還和我商量讓媽媽去給他幫忙。我沒什么理由拒絕爸爸，只能答應(yīng)。等我生日時(shí)，爸爸回來了，可他變得兩眼凹陷，顴骨突出，還瘦了很多，臉色也發(fā)黃，滿身都有藥味；他的胡茬子雖然剃得很干凈，可整個(gè)人都沒有精神……爸爸病了，在這20多天里四處去醫(yī)院檢查，最終被確診得了惡性腦瘤。我抱著爸爸號啕大哭，既心疼爸爸，又在想以后爸爸不在了我們該怎么生活。媽媽想安慰我，可也忍不住抱著我放聲大哭……哭過之后，媽媽和我商量要我把自己打扮得漂漂亮亮的，同時(shí)好好學(xué)習(xí)，以此鼓勵(lì)爸爸，給爸爸戰(zhàn)勝病魔的信心……我答應(yīng)了，找出爸爸給我買的那些花裙子，每天穿著花裙子高高興興地去上學(xué)，放學(xué)了給爸爸唱歌、畫畫，陪爸爸散步……看到爸爸少有的笑容，是我最開心的事。再過10天就是我的16歲生日了，我要穿上新買的花裙子，和媽媽一起去墓園看望爸爸。我會告訴他，我一定好好學(xué)習(xí)，將來考上好大學(xué)，我會照顧好媽媽和爺爺奶奶，讓他放心?！镜梅贮c(diǎn)提示】1．真情實(shí)感，打動人心。文章講述了爸爸從小到大愛護(hù)“我”,“我”在爸爸生病時(shí)盡力陪伴的故事，字里行間流露著真情，讀來很是感人。文中多次出現(xiàn)“胡茬子”和“花裙子”，把爸爸對“我”的愛和爸爸的形象展現(xiàn)得淋滴盡致。2．語言樸實(shí)，娓娓道來?？忌鷽]有用華麗的辭藻，只是循著回憶，將“我”和爸爸之間的往事娓娓道來，語言洗練、樸實(shí)無華。考生只用寥寥幾句描述爸爸生病時(shí)的樣子和爸爸離開后的生活，但正是這些淡淡的筆墨透著濃濃的酸楚和最深的情感。胡茬子?花裙子隨著年齡的增長，我們不再是懵懂的少年，跨入青春門檻，再自由的孩子也會嘗試遵守，再樂觀的孩子也會擔(dān)憂，再柔弱的孩子也會堅(jiān)強(qiáng)……就像胡茬子、花裙子一樣，是我們青春該有的樣子?！耙蝗?、兩圈……”我在自己心里默默地念叨著，到了最后半圈的時(shí)候，我仿佛在暗黑中看見了黎明的曙光。忽然，一道黑影從旁邊閃過，仿佛把我?guī)нM(jìn)了另一片黑暗，讓我看不清前方的道路。腳像被什么東西絆倒了，整個(gè)人就重心不穩(wěn)，向地上撲去，倒下去感覺自己清醒了過來，后面的同學(xué)把我扶起來，但我唯一的想法是追上前面的隊(duì)伍，便忍著疼痛，使勁向上沖。跑到終點(diǎn)后，如釋重負(fù)，可膝蓋和手掌還是很疼，很多同學(xué)都過來問我：“有沒有事？”其實(shí)眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)，可臉上還是笑著說：“沒事，沒事?！痹谙词值臅r(shí)候，看著自己紅腫的手和自己鞋上的臟東西，才發(fā)現(xiàn)昨天新買的鞋子又被弄壞了，心里仿佛又是一次打擊。走在回家的路上，看著自己的鞋子，想著怎么向媽媽開口，腦海里仿佛又浮現(xiàn)了媽媽說話的情景，“你怎么又把鞋子弄成這樣了，這是第幾雙鞋了？”晃了晃頭，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到家門口了，卻和平時(shí)不一樣，今天不想開門回家，在門外猶豫了一會兒。還是打開門進(jìn)去了。“今天怎么回家這么遲？”聽到這熟悉的話語，又趕緊答道：“明天就要放假了嘛，所以布置作業(yè)，久一些?！蔽覜]有一回家就脫下鞋子。最后還是忍不住，把鞋子遞向媽媽，“我今天跑步摔倒了，就把鞋子踢壞了?！笨蓩寢寘s十分鎮(zhèn)靜的說道：“算了吧，下次小心一點(diǎn)。”洗澡的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己膝蓋很大一塊都碰破了皮，自己心里暗念道：“難怪白天膝蓋那么疼！”出去后，坐在沙發(fā)上，妹妹就問：“姐姐，你膝蓋怎么了？”“白天跑步時(shí)，不小心摔了一下?！眿寢屵^來看著我的膝蓋，趕忙回到房間里，拿出碘伏，過來拿給我涂。我們都沒有說話，涂完后，媽媽又問：“還有沒有別的地方受傷？”聽到這句話，眼淚再也忍不住了，又想到今天下午上體育課時(shí)自己跑步的成績，好像那一瞬間，自己的委屈全部隨著眼淚一起傾瀉出去。妹妹看了就說：“姐姐，沒事的，過幾天就好了?！薄安灰蘖恕！眿寢屴D(zhuǎn)身去將藥放好。那天，我獲得的不只是自己的眼淚和委屈，更是身邊同學(xué)的關(guān)懷，家人的關(guān)愛，為我的青春畫上了最絢麗、最閃耀的一道色彩。胡茬子?花裙子胡茬子堅(jiān)硬而短小，花裙子柔軟而綿長，它們一直陪在找身邊，伴著我成長。小時(shí)候，我練習(xí)寫作，每次總會被艱澀難懂的標(biāo)題難住。有一次，題目碰巧是我拿手的，我便迫不及待拿起筆開始寫，從開頭寫到結(jié)尾十分順暢，頗有“下筆如有神”之感。大功告成以后，我又迫不及待拿給母親看。母親接過我的作文本，帶著微笑把我的作文細(xì)細(xì)讀了一遍，我正思索著她會怎么評論我的作文，突然間她開口了：“這文章寫的很棒呀！你看你這樣小就懂得使用修辭多了不起！”媽媽伸手抱住我，我貼在她花裙子上，柔軟而溫暖，心也在激動地顫抖。我想讓父親也看看我的作文，一直期待著他回來的那一刻。母親還在一邊微笑一邊夸獎(jiǎng)著我。父親終于下班了，我為的就是這一刻而等待呀！我把那個(gè)作文本遞給了他，他心不在焉地瞥了一眼，便隨手一扔，那作文本便像一只張開翅膀的鳥兒，落到房間那頭去了。他頭也不抬地說我的字太難看了，也壓根沒對內(nèi)容做任何評價(jià)。他的胡茬在燈光下一閃一閃的，像無數(shù)根鋼針刺向我那稚嫩的心。我的淚水瞬間溢出，順著下巴流淌下來，悄悄地躲到房間里去啜泣。記得幾年前一次期末考試，我異常發(fā)揮得非學(xué)好，我自豪地把成績單拿給母親，她拍拍我的頭，表揚(yáng)了我一番，又把我抱在懷里，她的裙子在擺動，令我感到柔軟與舒造。爸爸回來后，冷漠地看了我的成績單一眼，哼了一聲讓我不要驕傲，就一臉平淡地走回房間了，他讓我感覺像胡子茬一樣堅(jiān)硬?；ㄈ棺尤彳浂鴾嘏?，胡茬子堅(jiān)硬而冷漠，花裙子給我前進(jìn)的動力，胡茬子使我戒驕戒躁，只有他們相輔相成，我才會健康成長。它們，都一樣不可或缺。胡茬子，花裙子…胡茬子?花裙子青春期，這對這個(gè)歲數(shù)的我們是再熟悉不過的詞，因?yàn)槲覀冋诮?jīng)歷青春期。那青春期是什么呢？是叛逆？是臭美？是家長眼里的壞孩子？不知不覺之中，青春期已成了用在孩子身上的貶義詞。真的是這樣么？青春期，正如它的名字一樣，青春的時(shí)期，這是人一生中最美麗的時(shí)期。像破土而出的春筍，像含苞待放的花朵，嬌嫩而勇敢，真誠而純凈，這就是這個(gè)時(shí)候的我們，正在綻放的我們?？释J(rèn)同，渴望獨(dú)立，渴望未知的一切。向世界反抗，因?yàn)榭释约号c眾不同；向認(rèn)為迂腐陳舊思想提出反駁，不想被看管，渴望自由。喜歡自己喜歡的東西，做自己喜歡的事情，遵從自己喜歡的價(jià)值觀。有時(shí)候會很固執(zhí)，因?yàn)檫€不想放棄。這就是青春期的我們，渴望著長大的我們?！澳闱啻浩诹税?？”“為什么？”“因?yàn)橛X得你思維有點(diǎn)不正常?！边@是我與父母的對話，因?yàn)椴槐蝗怂斫?，因?yàn)檫€堅(jiān)持著不被人所理解的，我們被人認(rèn)為腦子有問題；因?yàn)閳?jiān)持著喜歡的，我們被人認(rèn)為成壞孩子。當(dāng)自己的思想與世界的思想產(chǎn)生矛盾時(shí)，我們不想與世界同流合污，但又被社會的洪流所驅(qū)趕。這就是這個(gè)時(shí)候的我們，不斷反抗又無奈的我們。我們對自己深信不移，卻也更害怕錯(cuò)誤，相信自己，還是跟從社會？害怕嘲笑，所以害怕失敗。想要鮮花和掌聲，但總是無法如人所愿。在思想極度矛盾的時(shí)候，我們只好將自己藏起來。希望有人進(jìn)到自己的世界，但也同樣排斥著。希望得一知己，但那總是困難的。這就是這個(gè)時(shí)候的我們，矛盾而又容易受傷的我們。但總是有種力量激勵(lì)著我們，讓我們無法放棄。胡茬子?花裙子中考的前一天晚上，也就是昨天，爺爺輾轉(zhuǎn)難眠。他悄悄起床，來到廚房，拿出藏在櫥柜底下的觀音菩薩像，將它供在桌上，然后點(diǎn)了三炷香，虔誠地叩拜起來。而我呢?本來我是睡得很香甜的，但是一陣陣檀香味兒不斷地飄進(jìn)臥室，居然把我熏得鼻子一縮，打了個(gè)噴嚏，然后，我就醒了。披上衣服走進(jìn)客廳，我看到爺爺瘦弱佝僂的后背，就那么顫巍巍地立在桌前，他是跪著的，口中念念有詞，說的大概就是要菩薩保佑孫女考試順利，一舉奪魁之類的。我喊了一聲爺爺，趕緊走過去把他扶起來。我讓他在椅子上坐好，給他揉了揉膝蓋，告訴他:“不用為我擔(dān)心，明天的考試我一定沒問題?！睜敔斶B連點(diǎn)頭說“好，好，我家囡囡從來不讓我操心，哪像別家那些娃兒，天天跟大人吵架、發(fā)橫!"把爺爺送進(jìn)房間之后，我嘆了一口氣:像我這樣的家庭，不懂事能行么?想起之前爺爺一直跟我說:“孩子啊，你一定要乖些!你爸媽都去外地打工了，留下我這么一個(gè)胡茬子都白了的老頭子來照看你，大家都不容易咧!”我常常反問他一句:“爺爺，你看我不比別家的小孩子都乖巧勤快多了?”爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭說:“那倒是，人人都夸你懂事，爺爺跟著你沾了不少光呢!"想到這兒，我禁不住微笑了。大人們常說我是個(gè)省心的好孩子，不僅學(xué)習(xí)好，而且脾氣好、勤快，從不給家里添麻煩，完全不像個(gè)上初中的孩子，就像個(gè)成熟的小大人!我的青春期，不吵不鬧，安安靜靜。作為一個(gè)女孩子，我不做作，不嬌氣，也不愛打扮自己。朋友曾說:“你不覺得你懂事得令人心疼嗎?感覺你是被迫早熟了。像我們打打鬧鬧，嘻嘻哈哈，和父母撒撒嬌、吵吵架，有時(shí)候還偷偷抹上媽媽的口紅，穿上花裙子和高跟鞋，臭美一下，這才是真正的青春呢!"如果可以幫親人減輕負(fù)擔(dān)，讓他們安心工作、健康生活，我甘愿做個(gè)乖巧懂事的孩子，不任性的青春也很美。我的青春不任性，但我很用心;我的青春不妄為，但求有作為。我的青春不僅要美好，還要勇敢擔(dān)起責(zé)任!爺爺，等中考結(jié)束了，我?guī)グ寻缀鐑汗我幌?，我穿上花裙子，和您一起去接爸爸媽媽回家吧！胡茬?花裙子青春像一次長期的旅途，我們懷揣著無限的美好與向往，帶著獨(dú)屬我們的象征踏上旅途。第一個(gè)起點(diǎn)叛逆，幾乎所有青春期的起點(diǎn)都是從這兩個(gè)字開始的，它像是我們成長的標(biāo)志，總要在這個(gè)地方烙下一個(gè)深深的印記。我們的身體開始發(fā)生變化，我們的思想更加豐富。我們用犀利的語言來擊退想阻擋我們的“親切老人”;我們用忽隱忽現(xiàn)的身影無聲的抗議著“博學(xué)朋友”;我們用充滿熱血的拳頭與同齡人“問候”……我們會用一切懵懂又沖撞的方式來證明我們的成長，想擺脫外界一切的束縛，沖破牢籠。第一個(gè)站點(diǎn)朋友。刻苦銘心的友誼如仇恨一般沒齒難忘。我們身邊總會有許許多多的朋友，有的像蜻蜓點(diǎn)水般輕輕拂過，不帶走任何感情;有的就像成長的必經(jīng)之路，陪你走過青春路段最美好的時(shí)光。所謂朋友，不需要遷就，相知相惜足矣。朋友是我們這個(gè)時(shí)代獨(dú)有的名詞，他不是大人口中的利益關(guān)系，也不是兩肋插刀的奉獻(xiàn)精神，他只是真實(shí)的陪伴，陪伴我們走過這段孤獨(dú)的時(shí)光，真真切切的存在過，我們感受得到，他陪我們不計(jì)后果的做我們想做的事，也是我們的啟蒙良友，更是我們彷徨時(shí)毅然拉著我們的手，給我們莫大的溫暖和力量，讓我們義無反顧的向前走去。第三個(gè)站點(diǎn)夢想。青春的路上少不了夢想，夢想不屬于理想，它比理想更浪漫更有魅力。理想是用來接受現(xiàn)實(shí)，而夢想是用來感悟青春。我們可以把它藏在心里，但不可以沒有夢想。夢想像天上的月亮，那么朦朧那么美，誰都知道我們觸碰不到它，那就讓它掩藏在我們的內(nèi)心，成為我們堅(jiān)不可摧的后盾。最后的終點(diǎn)未知。我們對于這次的旅途全然不知，一日踏上，我們會感到一無所知的恐懼和灰暗的陰霾籠罩著我們，不要退縮，我們散發(fā)著青春的活力，仰望著朝氣蓬勃的太陽，繼續(xù)這段未知的旅途?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【趨勢分析】2022年湖北宜昌卷中考作文命題“穩(wěn)中有變”，延續(xù)了2021年的全命題作文形式。但不同的是，2021年的作文題“青春的臍帶”和2020年的作文題“加點(diǎn)____，調(diào)出生活好味道”都有材料供考生閱讀，其在立意、選材、文體等方面都有諸多暗示，且命題緊貼考生生活，讓考生有素材可寫。另外，這兩個(gè)命題都運(yùn)用了比喻的修辭手法，將實(shí)際的意義暗藏其中，有一定的審題難度。2021年作文題中的“臍帶”象征著成長過程中的依靠與束縛，引導(dǎo)考生思考成長的定義與意義；2020年作文題中的“調(diào)出生活好味道”象征著培養(yǎng)優(yōu)秀的精神品質(zhì)、過更有價(jià)值的人生，引導(dǎo)考生回顧過往，進(jìn)行反思總結(jié)或?qū)ξ磥砩钪朴喣繕?biāo)，有意識地培養(yǎng)自己的精神品質(zhì)。而2022年的“胡茬子·花裙子”僅保留了導(dǎo)語，甚至直接點(diǎn)明了題目的含意，指出這兩個(gè)事物是“性別的標(biāo)志”“年齡的特征”“成長的印跡”，降低了審題的難度。綜觀近幾年湖北宜昌卷的作文命題，會發(fā)現(xiàn)命題者從多方面、多角度關(guān)注考生的成長，試圖通過題目引導(dǎo)考生多回顧過往經(jīng)歷，從而建立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀?！久麕熃忸}】2022年湖北宜昌卷的中考作文題是一道命題作文題，承襲了往年的命題風(fēng)格，采用了“導(dǎo)語＋命題”的形式。與往年相比，本次作文題無論是選材還是立意，都給考生張揚(yáng)個(gè)性、展示才情提供了更大的空間：材料中說的“胡茬子，花裙子，不僅是性別的標(biāo)志，也是年齡的特征，更是成長的印跡”，巧妙拓展了考生的寫作思路；以青春為話題的作文題，貼近考生，讓考生都有經(jīng)歷可寫，選材也更容易。不過，想寫好這篇作文并不容易。在寫作前，我們需要仔細(xì)揣摩“胡茬子”和“花裙子”的含義，思考兩者之間的關(guān)系。導(dǎo)語中“性別的標(biāo)志”“年齡的特征”“成長的印跡”給了我們提示，我們很容易想到“胡茬子”代表著青春期的男生，“花裙子”代表著青春期的女生，文章要寫的是自我的青春成長經(jīng)歷。除此之外，我們還可以發(fā)散思維，將“胡茬子”“花裙子”與性別聯(lián)系起來，指代與“我”性別不同的老師或長輩，講述“我”與他們之間的真情故事，體現(xiàn)他們對“我”的指引、幫助、教導(dǎo)等。此題要求考生寫自己的成長故事，那考生必然要敘述相關(guān)事件。需要注意的是，在敘述過程中，考生要把自己設(shè)定為故事的主人公，讓自己置身于當(dāng)時(shí)的情境中，用真情實(shí)感來表達(dá)生活感悟。【審題聚焦】要審好這道題目，具體可以從以下三個(gè)方面來分析：一、抓住關(guān)鍵，巧妙拓展。題目中給出“胡茬子”和“花裙子”兩個(gè)意象。“胡茬子”指踏上青春臺階的男生，“花裙子”指跨入青春門檻的女生，可見題目是在借助這兩個(gè)頗具青春氣息的意象，引導(dǎo)考生關(guān)注自己青春期的成長楠跡和心路歷程。“分享你成長的故事”意味著考生既可立足自身，單獨(dú)講述自己的成長故事，如自我意識的覺醒、性情志趣的養(yǎng)成、思想情感的成熟、理相信念的樹立等；也可以寫自己與他人的成長經(jīng)歷，如幾人攜手共進(jìn)，或互相競爭，或?qū)Ρ舜撕闷娴鹊氖虑?。這些都是考生可以分享的成長故事。二、讀懂要求，明確限制。解讀導(dǎo)語中的“當(dāng)你跨入青春門檻之際，請與我們一起分享你成長的故事吧”時(shí)，可以發(fā)現(xiàn)“青春的門檻”就是對文章選材的限制，即寫作內(nèi)容只能是發(fā)生在青春期的故事，否則就是離題。三、明確人稱，確認(rèn)文體。導(dǎo)語中的“你”，暗示考生最好用第一人稱來行文?！胺窒怼适隆眲t暗示了文體——既然是故事，就得有人物，有人物活動的場景，有情節(jié)，也就意味著這道考題更適合寫成記敘文。寫記敘文時(shí)，要注意做到故事情節(jié)跌宕起伏、曲折有致；要巧設(shè)故事，依托具體事情，寫出人物的情感變化與內(nèi)心波瀾。此外，考生可以采用倒敘的手法，增加懸念；可以巧用插敘的手法，插入與主要事件相關(guān)的回憶，突出主題；可以將人物前后不同的表現(xiàn)一對比，在對比中凸顯人物前后情感、態(tài)度的變化，這樣一來，情節(jié)定然曲折，人物形象也就躍然紙上了?？忌部梢栽谖哪┻m當(dāng)?shù)厥闱榛蜃h論，以便更好地點(diǎn)明主題?！窘馕觥?.審題。這個(gè)題目乍看起來，有的同學(xué)會覺得難以下手，結(jié)合提示“胡茬子、花裙子，不僅是性別的標(biāo)志，也是年齡的特征，更是成長的印跡”“當(dāng)你跨入青春門檻之際，分享你成長的故事”可知，如果把題目中的兩者關(guān)系進(jìn)行梳理，找出聯(lián)系兩者的寫作點(diǎn)——青春的經(jīng)歷，考生們應(yīng)該能比較容易把握寫作范圍、表達(dá)主題，從而選擇典型材料，圈定寫作對象和內(nèi)容。這個(gè)題目要求分享你成長的故事，以自己為寫作對象，展現(xiàn)自己的一次青春生活經(jīng)歷。此外“胡茬子”是指男孩身體發(fā)育后的變化，重在“生理變化”；“花裙子”則是指女孩步入青春期后對美的追求，重在“心理成長”，因此，在構(gòu)思時(shí)可以將自己置身于青春期的當(dāng)事人，來寫自己的一次經(jīng)歷，突出這次經(jīng)歷對自己的生理、心理及學(xué)習(xí)、生活行為等方面的指引、幫助、教導(dǎo)……2.選材提示。從寫作內(nèi)容所指向的時(shí)間范圍來看，直指“我”的青春期，青春期的經(jīng)歷，看似范圍很廣，可寫的內(nèi)容很多，考生們選材很容易，要注意選取成長中的一次獨(dú)特經(jīng)歷來展現(xiàn)。具體來說，考生可以寫自己在初中三年發(fā)生的某一件事，寫這件事帶給自己的困惑或積極的影響，關(guān)注自己的內(nèi)心世界，寫自己的成長心情。雖然這段經(jīng)歷、這件事中，可能他人參與，但重點(diǎn)應(yīng)該“寫我”“有我”，把“我”的生活作為主要內(nèi)容展開?！舅悸穼?dǎo)航】一、在成長路上懂得自由是相對的?！緲?gòu)思】①總起點(diǎn)題：巧用名言，點(diǎn)明“自由是相對的”的主題。②展開敘事：“我”為了自由，做了什么事情，而后由于這件事情被某人嚴(yán)厲批評并且為自己的行為付出了代價(jià)。③總結(jié)全文，深化主題：總結(jié)從這件事情中獲得的感悟，并且發(fā)出呼吁?！具x材】父親出差，母親外出學(xué)習(xí)?！拔摇本芙^外祖母來照顧“我”的日常起居。正所謂“我的地盤我做主”,“我”每晚看電視、玩游戲，過得好不快活。幾天后，家里亂了套，衣服沒有洗，地面臟的。最要命的是，“我”早上睡過頭導(dǎo)致上學(xué)遲到……這時(shí)“我”才明白：擁有自由卻不具備能力與約束力，是需要付出代價(jià)的。二、在成長路上懂得要直面矛盾?！緲?gòu)思】①事情起因：“我”因?yàn)槟臣虑榕c某人產(chǎn)生了矛盾。②事情發(fā)展：由于矛盾，兩人關(guān)系惡化，并且不斷產(chǎn)生摩擦。③事情轉(zhuǎn)機(jī)：“我”經(jīng)過努力，將矛盾、沖突一一解決。④事情結(jié)果：兩人關(guān)系緩和，“我”從中明白了直面矛盾的重要性?！具x材】九年級這一年，各種考試不斷。老師、家長與“我”之間因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)不理想，爆發(fā)了一些矛盾與沖突?！拔摇敝泵婷埽e極尋求胖決問題的方法，不僅使師生關(guān)系、母子關(guān)系得以改善，還讓自己從獲得了成長，完善了自我。三、在學(xué)習(xí)上，學(xué)會正確看待競爭?！緲?gòu)思】①揭示主題：論述競爭的好處，點(diǎn)明要正確看待競爭的主題。②舉出身邊的正、反面事例：先舉出由于不能正確看待競爭，“我”與他人在學(xué)習(xí)上難以調(diào)節(jié)心理，壓力倍增，導(dǎo)致不良結(jié)果的反面事例；再舉出由于正確看待競爭，我與他人之間形成良性競爭，都取得了良好成績的正面事例。③確定看待競爭的主題。【選材】沒有競爭，就沒有壓力；沒有壓力，就缺少動力與激情。課堂上．“我”與同學(xué)比賽，看誰思考最敏銳，看誰思維更縝密，看誰發(fā)言更精彩；課余時(shí)間，看誰作業(yè)完成得更好，看誰體育鍛煉能夠堅(jiān)持得更久……【構(gòu)思角度提示】①同學(xué)之間的故事。初中三年，班級里發(fā)生了很多有趣的事情。有那么一件事，無論是男生，還是女生，都會積極參與，通力合作，每個(gè)人都會為集體貢獻(xiàn)自己的力量。②“胡茬子”長輩與“我”的故事。因?yàn)楦改腹ぷ髅?，“我”在爺爺?shù)恼疹櫹麻L大。爺爺年齡大了，為了不讓“我”擔(dān)心他的身體，他在“我”面前總是表現(xiàn)得身體很硬朗，什么活兒都能干，即使生病了，也從不在“我”面前吃藥。有一天，“我”還是發(fā)現(xiàn)了他的“秘密”。③“我”與“花裙子”媽媽的故事。媽媽對“我”格外關(guān)心，操心著“我”在學(xué)校的一切。“我”對此感到煩躁。一次，當(dāng)她詢問“我”的成績時(shí)，“我”大發(fā)脾氣，與她爭吵了一番。當(dāng)“我”無意間聽到她和爸爸的聊天內(nèi)容時(shí)，“我”明白了她的用心。

2021年湖北宜昌中考滿分作文【作文原題】嬰兒從孕育到出生，主要靠臍帶提供營養(yǎng)、維持生命。斷開臍帶，離開母體的過程，盡管充滿著未知與風(fēng)險(xiǎn)，但也意味著從此成為一個(gè)真正意義上的人。同樣，從少年到青年，長大成人、融入社會的過程，也如同斷開一條無形的臍帶，充滿著憧憬與希望，伴隨著糾結(jié)與迷茫。親愛的同學(xué)，你感受到自己青蔥歲月中的這條“臍帶”了嗎？它帶給你的是呵護(hù)與依靠，還是束縛與苦惱，抑或是二者之間的徘徊與煎熬？請以“青春的臍帶”為題，或分享你的故事，或傾訴你的心聲，或交流你的思想，寫一篇不少于600字的文章。除詩歌外，文體不限。要求①嚴(yán)禁抄襲和套用任何其他同類作文；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名。青春的臍帶出生時(shí)，我們被剪斷臍帶，脫離母體，而后母親用另一種無形的臍帶，為我們源源不斷地輸送營養(yǎng)?？晌铱傄詾槟鞘且粭l束縛自由的臍帶，總想用力掙脫……3月3日星期三陰傍晚，把堆積如山的作業(yè)做完后，我伸伸腰，長長地舒了一口氣，接下來干什么？不如把那本交滿完的《鏡花緣》讀完！于是我翻開《鏡花緣)童津有味地看了起來。我被書中的情節(jié)深深吸引，時(shí)不時(shí)發(fā)出笑聲。我的笑聲引起媽媽的注意，她從客廳走過來訓(xùn)斥我：“馬上就要期中考試了，你還有心情看閑書，還不趕快復(fù)習(xí)！”“我…我只是想放松一下。”我正想為自己辯解，卻被媽媽那犀利的目光瞪了回去。我雖心有不甘，但也不敢反抗，只得重新埋頭在課本里。3月16日星期二雨“第一名，×××，全年級第一，總分343分，上升5名··…··第四名，××，第51名，總分311分，上升70名?！甭牭阶约旱某煽?，我不由得心跳加速！心里一陣激動，70名，很不容易了！我笑靨如花?！啊痢岭m然進(jìn)步很大，但跟第一名相差32分，革命尚未成功，同學(xué)仍須努力?！甭犃死习嗟脑?，我的心瞬間從云端跌入谷底，只好朝老班點(diǎn)點(diǎn)頭?；氐郊?，媽媽知道我的成績后，用和老師一樣的口氣說：“上升了70名，可喜可賀！但革命尚未成功，你要繼續(xù)努力！”是的！革命尚未成功，我仍須努力！大軍壓境，我得十二分小心。3月20日星期六晴試卷發(fā)到手中，99分。我十分激動上一次只考了72分。下晚自習(xí)回到家，我第一時(shí)間告訴媽媽這一喜訊，可媽媽只是冷淡地說：“這1分，是不是你又粗心大意了？如果一中分?jǐn)?shù)線…”“媽媽，我知道，我需要繼續(xù)努力！”說完，我微微一笑，抱了抱媽媽。媽媽愣了一下。顯然，她早已適應(yīng)我在呵斥下的無聲反抗，沒想到，今天我笑容滿面，還給了她一個(gè)擁抱。媽媽換一種口氣,和顏悅色地對我說“姑娘，對不起！媽媽以后不嘮叨你了?！薄拔抑溃愕膰Z叨是對我的關(guān)愛和警醒。我已經(jīng)長大了，況且你和爸爸愛的‘臍帶’早就融入我的骨髓了。”“知道了。我家姑娘長大了！”媽媽粲然一笑。晚風(fēng)從窗外吹來，我躺在床上，望著窗外那片燦爛的星空，不一會兒就睡著了。沒有煩惱的我睡得很香很香……原來，我一直想掙脫的那條青春的臍帶，正是連接我和母親的愛的臍帶，不必掙脫，不必剪斷……【可借鑒之處】1首尾呼應(yīng)。開頭點(diǎn)題“掙脫臍帶”，結(jié)尾再次點(diǎn)題“不必掙脫青春的臍帶”，把青春的臍帶和母愛的臍帶融合在一起，深化了文章主題。2本文運(yùn)用日記體布局全篇，構(gòu)思精巧。三則日記，選取了三個(gè)場面，記錄了“我”斷開“臍帶”的經(jīng)歷和心路歷程。3對人物細(xì)致入微的神態(tài)描寫、心理描寫，如“換一種口氣,和顏悅色”“媽媽粲然一笑”“媽媽愣了一下”“瞬間從云端跌入谷底”，以及對話，富有生活氣息?！镜梅贮c(diǎn)提示】1．日記體裁，讓人眼前一亮。本文三則日記按時(shí)間順序，內(nèi)容逐步遞進(jìn)，全程貫穿“我”掙脫老師和媽媽的過度擔(dān)心與教導(dǎo)這一線索，表達(dá)青少年渴望獨(dú)立思考、獨(dú)立成長的主題?？忌\(yùn)用日記體裁進(jìn)行寫作，別出心裁，讓人眼前一亮。2．描寫細(xì)致，全文構(gòu)思精巧。三則日記，就是三篇小作文，對老師、媽媽與“我”的描寫貫穿三則日記，人物形象栩栩如生，尤其是對“我”的心理刻畫細(xì)致入微。前有景物描寫渲染靜謐的氣氛，引出日記；后有景物描寫，烘托釋放內(nèi)心壓抑后的喜悅，行文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思精巧。青春的臍帶青春懵懂無知，總有人教會我們一生受用的東西?！}記小時(shí)候，因?yàn)榘謰尮ぷ髅Γ沂窃跔敔斈棠痰暮亲o(hù)下長大的。他們非常寵我，從未讓我受過委屈。雖然上初中后我便離開了老家到城里上學(xué)，但每到寒暑假我總會回到老家，因?yàn)橹挥性谒麄兠媲?，我才能擁有無盡的偏愛。又是一年暑假，我們剛進(jìn)家門，東西還沒放下就已經(jīng)聞到了誘人的飯菜香味。我迫不及待地奔到飯桌前，手指蠢蠢欲動。正當(dāng)我準(zhǔn)備動筷的時(shí)候，爸爸渾厚的聲音把我給鎮(zhèn)住了：“急什么？等爺爺回來再一起吃，一回家就沒規(guī)沒距的?！蔽毅蹲×耍桓页雎?，默默地溜到臺階上東張西望，盼著爺爺早點(diǎn)兒回來。奶奶看見我在門口來回打轉(zhuǎn)，拍拍我的背撫慰道：“不急不急，爺爺忙完就回來了?！薄皭們骸一貋砝?！”我一聽這聲音，兩眼發(fā)光，是爺爺！“肯定餓了吧？趕緊去吃飯，別傻站著了?！睜敔敓o奈道。我高興地坐到桌前，剛夾起一塊雞肉正要放進(jìn)嘴里，爸爸又是一臉嚴(yán)肅：“不知道長輩未動筷，你就不能動筷嗎？”一瞬間，我的喜悅消失得無影無蹤，我默不作聲地低下了頭?！靶辛诵辛耍s緊吃吧！”奶奶見狀，立馬圓場。吃到一半，我便覺得肚子有些撐了，但又不敢像平時(shí)在爺爺奶奶面前一樣說出來，我看向奶奶，眨了眨眼，奶奶立馬會意。我把碗輕地推到她面前，準(zhǔn)備離開飯桌?！澳泔堖€沒吃完，準(zhǔn)備干嗎去？”爸爸的話讓我后背一涼，我小聲喃喃道：“我……我吃不下去了?！薄俺酝暝僮?，不要浪費(fèi)糧食?！蔽覜]辦法，只好磨磨唧唧地再把碗拿回來。等我好不容易吃完準(zhǔn)備上樓，逃離是非之地，又被叫住，我垂頭喪氣的，準(zhǔn)備接受暴風(fēng)雨的洗禮。沒想到，爸爸這次溫和地說道：“每一粒米飯你都必須吃完，那是爺爺奶奶辛辛苦苦在烈日下勞作得來的。無比珍貴，不能浪費(fèi)。而且，爺爺奶奶寵你，不代表你可以沒大沒小，他們是你的長輩，要時(shí)刻記得尊敬他們，記住了嗎？”“記住了?！蔽倚呃⒌鼗卮稹Ｗ阅且院?，我再沒有像這樣不懂事。爸爸的話時(shí)刻警醒著我，這是讓我一生受用的教導(dǎo)，讓我健康成長?！镜梅贮c(diǎn)提示】1．本文中心明確，選材特別。文章記敘了“我”在老家吃飯所接受的來自爸爸的“洗禮”：長輩沒上桌，小輩不能上桌，長輩沒有動筷，小輩不能動筷，飯要吃干凈。平時(shí)在爺爺奶奶面前自由放縱的“我”，初中放暑假回老家吃飯卻接受了如此教育，選材特別，中心明確。表達(dá)了爸爸對“我”的教導(dǎo)是“我”健康成長的養(yǎng)分，讓“我”一生受用的主題。2．語言描寫精彩生動，人物形象栩栩如生。文章給人印象最深的是眾多對話描寫，爸爸的話語簡單有力，擲地有聲，爺爺慈愛風(fēng)趣，“我”自由散漫，寥寥幾句話，人物形象便躍然紙上，栩栩如生。此外，文章還穿插描寫“我”細(xì)膩復(fù)雜的內(nèi)心變化，敘述精彩，讓人稱贊。青春的臍帶剪斷“青春的臍帶”，我的心空落落的。面對即將結(jié)束的初中生活，悵然若失的復(fù)雜心情縈繞在心間，久久不散?；貞涍@三年來的青春時(shí)光，這承載著無數(shù)酸甜苦辣咸交織的回憶，是我們成長的印記，也是成長中的一條如影隨形的“臍帶”。記得剛上初中時(shí)，我所在的班級以“不服管教”而聞名，是老師們公認(rèn)的“爛班”。我們?yōu)榱烁淖冃蜗?，證明自己并不比別人差，曾為了奪得一面流動紅旗而“煞費(fèi)苦心”，大家約定：每個(gè)人必須遵規(guī)守紀(jì)，時(shí)時(shí)處處約束自己的行為。班令一下，就連平時(shí)最調(diào)皮的同學(xué)也變得循規(guī)蹈矩。一個(gè)月后，我們果真被評為“紅旗班”，讓全校師生刮目相看。當(dāng)我們激動地相擁在一起時(shí)，大家的心中充滿了前所未有的喜悅。這種“同心同德、目標(biāo)一致”的集體榮譽(yù)感，就像一條“無形的臍帶”，將我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心系在了一起。初二時(shí)，我們曾因下課鈴聲的突然響起而心花怒放，也曾因科任老師的短暫拖堂而氣得跺腳拍桌；我們曾因張同學(xué)獲得作文大獎(jiǎng)、為班級爭光而拍手叫好，也曾因李同學(xué)無端受到別班同學(xué)的欺負(fù)怒其不爭而恨得牙根癢癢；我們曾因校領(lǐng)導(dǎo)的批評而黯然神傷，也曾因值日老師的幾句表揚(yáng)而高興得手舞足蹈……總而言之，興衰榮辱，我們共同面對，老師的關(guān)愛和鼓勵(lì)抑或批評與鞭策，儼然成為向我們的心靈輸送營養(yǎng)因子的“臍帶”。進(jìn)入初三，由于課業(yè)負(fù)擔(dān)加重以及升學(xué)壓力的與日俱增，多少次，我們盼望著假期，盼望著早日告別嚴(yán)厲的老師，離開母校，結(jié)束枯燥乏味的校園生活?？烧嬲搅艘x別的時(shí)候，心中卻是五味雜陳，充滿了不舍與懷念。這段讓我們“又愛又恨”的初中生活，早已占據(jù)了我們心靈的大部分，當(dāng)它即將畫上句號的那一刻，我們的心充滿了惆悵與依戀，久久難以釋懷。原來，被我們視為束縛與羈絆的校規(guī)以及老師的諄諄教誨，就是呵護(hù)我們健康成長的“臍帶”啊，一旦脫離，極其不適，而心中的陣痛更是久久難以平復(fù)……然而——青春猶如一首歌，有低谷也有高潮；青春就像一張白紙，需要我們用親身經(jīng)歷為它增輝添彩。青春，有無限活力，需要我們無所畏懼，去譜寫人生的華美篇章。因此，我們必須接受這暫時(shí)分離的痛苦，理智地剪斷這條“青春的臍帶”，因?yàn)槲覀冃枰砷L！大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。斷開“臍帶”，脫離母體，也許充滿著未知與風(fēng)險(xiǎn)，但也意味著我們從此成為一個(gè)真正意義上的人。親愛的同學(xué)們，請把美好的記憶裝進(jìn)心中，并把它作為踏上人生新征程的強(qiáng)大動力。請相信：我們這些羽翼漸豐的雛鳥，一定會找到屬于自己的美麗天空！青春的臍帶父母和子女，是彼此贈與的最佳禮物，有著最深的連接和牽絆。——題記記憶，是種牽絆，常常在某一瞬間，就會想起我的父親。他陪伴我的時(shí)日并不多，記憶最深刻的陪伴，是他生病的那幾年，正是我從懵懂走向成熟的青春時(shí)光。父親退伍后在縣城工作，交通不便，很少回家。我升入初中時(shí)，父親病倒了，突發(fā)腦梗以致半身不遂。年紀(jì)尚幼的我并未感受到其中的苦難，反而為父親可以天天在家陪我高興不已。生病后，父親一度生活不能自理，他不想拖累母親，就努力做康復(fù)。看著他用麻繩牽著自己的腿一遍遍重復(fù)單一的動作，看著他吊臂時(shí)因?yàn)闊o力抓握而滑到，看著他因?yàn)槿淌芡纯喽紳M額頭的汗水，我心疼而無奈，只能默默地陪伴他，給他揉胳膊揉腿，希望幫他減少一點(diǎn)痛苦。終于，漫長的康復(fù)中，父親一點(diǎn)點(diǎn)地恢復(fù)起來，而我也在這場漫長的陪練中，一點(diǎn)點(diǎn)變得堅(jiān)強(qiáng)起來。青春期的孩子是貪玩的，我也不例外。已經(jīng)是初三了，可我還是經(jīng)常跟著村里一大群姑娘小子瘋玩，甚至一度有了我早戀的信息傳來，我對此嗤之以鼻。母親有時(shí)還會吵我兩句，父親卻從來不生我的氣，可我還是隱隱感到了父親的擔(dān)憂，他常常望著我，一副深思的樣子，有時(shí)欲言又止，皺起的眉頭里傳遞著我看不懂的情緒，像是憂慮，又像是難過。一天早起，忽然聽到父親在客廳大聲念著什么，我很是奇怪，隨后幾天，天天如此。聽了幾耳朵，發(fā)現(xiàn)是講一個(gè)小孩努力奮斗終成才的故事，我也沒在意。就這樣，父親的朗讀聲陪伴了我一段時(shí)間，我竟然開始對比書中的小孩，開始暢想未來的生活，覺得自己實(shí)在是不夠上進(jìn)，有了努力學(xué)習(xí)的心思。父親望著我的眼神漸漸充滿了欣慰。又一天，放學(xué)回家，父親拉著我，看墻上他新寫的字，“一個(gè)人，可以放松，但不能放縱；可以活潑，但不能輕?。豢梢岳寺?，但不能浪蕩?！蹦且豢?，我突然明白了父親的眼神，那里有著一個(gè)父親對女兒陷入流言的擔(dān)憂，有著一個(gè)父親對女兒無比真摯的信任，更有著一個(gè)父親對女兒上進(jìn)的殷殷期盼。那一刻，我突然明白父親這段時(shí)間以來的焦慮，更看到了父親見我上進(jìn)的欣慰，明白了父親對我發(fā)自內(nèi)心的愛和牽掛。我良苦用心的父親啊，他一定愁著怎樣才能不動聲色地喚醒自己的女兒，怎樣才能在保護(hù)著女兒不受傷害的情況下引導(dǎo)她幡然醒悟踏上正途。這幾句話看得我鼻頭一陣發(fā)酸，讓我刻骨銘心直至今天。高中畢業(yè)，父親病情復(fù)發(fā)，短短幾天，父親遠(yuǎn)離了我們。給父親整理儀容的時(shí)候，我的眼淚簌簌地下落，怎么也忍不住，腦子里滿滿地都是與父親的過往。病魔斬?cái)嗔饲啻旱哪殠?，我與父親被迫分離，此后的歲月，我總是時(shí)時(shí)想起他，想起他那堅(jiān)韌的性格，想起他那愛女情深的小心翼翼。記憶中的父親鮮活生動，成為我永不消逝的牽絆。青春的臍帶不知從何時(shí)起，我的步子越邁越大，眼界越來越寬，思維也漸漸突破了校園那方天地……面對永不停歇的時(shí)間齒輪，我想說——青春的臍帶，我已斷開，我正在成長。在爸爸期待的眼神中，我終于鼓起勇氣抬起了腳，踉踉蹌蹌地?fù)涞綃寢尩膽牙?。媽媽?dāng)即笑得眼睛彎成了月牙兒，爸爸的臉上也寫滿了幸福。那時(shí)，小小的我還不懂成長的意義。但每天，我都開心地學(xué)邁步，甚至閉上眼睛向前撲。隨著鞋子尺碼的增大，我的步子也越來越穩(wěn)。斷開青春的臍帶，我在成長。小伙伴們都騎上了小巧的單車，我央求爸爸給我也買一輛。經(jīng)常在外奔波的爸爸一口答應(yīng)，給我買了一輛藍(lán)色小車。興奮的我蹬起腳踏車就出發(fā)了，沒想到車子一晃一晃的，甚至還左右搖擺，嚇得我大叫“爸爸”。然而爸媽跑出來時(shí)，我已經(jīng)騎遠(yuǎn)了。卸掉輔輪后，曾經(jīng)熟悉的小車對我而言又成了一大挑戰(zhàn)。剛坐好，車子就歪向了一邊，還蹭破了我的膝蓋。我咬著牙又坐上去，小心地嘗試著踩踏板，在無數(shù)次摔倒后，小車被我馴服了。斷開青春的臍帶，我在成長。在800米跑道上，我和同學(xué)似脫韁之馬，你追我趕，發(fā)瘋般地奔跑。我急促地喘著氣，喉嚨里好像有一團(tuán)火在燒，漸漸地，腳下沒了知覺，整個(gè)人也好像不受大腦控制了，但腦海中的那個(gè)念頭卻越來越強(qiáng)烈——我不能輸！街上的音響放著動感的舞曲，卻無法再把我的注意力“拉走”。時(shí)而埋頭沉思，時(shí)而奮筆疾書……現(xiàn)實(shí)中，我一刻不停地用實(shí)力說話。斷開青春的臍帶，我在成長。世事不斷變遷，青春花開花謝，歲月帶走了我們多少美好的回憶，又帶走了多少苦澀的年少輕狂。雖然少年的情懷真摯甜美，但我們不能沉湎于過往，因?yàn)槲覀冃枰L大。青春的號角已經(jīng)吹響，絢麗的舞臺已經(jīng)布置妥當(dāng)，望著鮮花鋪就的明天，在成長的路上，我已剪斷羈絆我成長的臍帶，正大步流星地向前走……青春的臍帶黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。眼前的雨雖未跳入船頭，卻跳過樹梢，跳到窗口，跳得人們心里叮叮咚咚。想起早上與母親關(guān)于帶傘不帶傘的爭執(zhí)，我的心在雨聲中愈發(fā)不安起來。那場當(dāng)時(shí)僵持不下的爭斗，似乎最終仍以母親的勝利告終。若是肯多聽母親兩句話，或許也不會落到如此尷尬的地步。是從什么時(shí)候開始，我便不再無條件地聽從母親了呢？背起書包，呼出一口濁氣，心中便已有了篤定的打算：邁開雙腿，沖！雙腳蹚起的雨水濺到行人的衣物，我在心中不住地道歉，可這歉意并不能帶來天公的寬恕，卻使得那雨愈下愈烈?？僧?dāng)我沖出校門時(shí)，那道熟悉的亮麗的黑色透過雨珠，竟如此清晰地映照在我的眼前?！皨?，你怎么在這？”母親撐著一把傘，站在校門口不停地張望。她身穿一件醒目的白衣，下身的褲子卷到小腿肚，臉上還掛著幾滴水珠，左肩被手上的手提袋拉下，右手是那把與她的身高極不相稱的大黑傘。“廢話，我不來，你怎么回家？淋回去？”我沉默了，的確，如果母親不來，我只能一路沐浴雨水的沖刷。“您沒上班？”不然，哪來的時(shí)間接我？后半句，我沒問出口?！吧?，怎么可能不上，不上班，哪來的錢供你讀書？你以后，多聽點(diǎn)兒我的話，準(zhǔn)沒錯(cuò)，你看，今天不就是個(gè)很好的例子嗎，還有啊……”母親不停地在身旁喋喋不休，我卻驀地想起了從前，似乎，母親一直是在我身邊喋喋不休的。從牙牙學(xué)語到蹣跚學(xué)步，從蹣跚學(xué)步到奔赴學(xué)園，母親一直在我身邊，她與我的聯(lián)系，從未斷過?！皞?，我來撐著吧?！蔽蚁蚰赣H伸出手，一如她無數(shù)次向我伸出手。布滿雨水的大街上，一把黑傘連接著母子二人，好似十幾年前那連接?jì)雰号c母親的臍帶。那條親情的臍帶在我的青春里不時(shí)被拉扯，現(xiàn)在，正將我與母親纏裹得更加密切?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【名師解題】2021年湖北宜昌卷中考作文命題類型是“導(dǎo)語＋命題”型。題目中的關(guān)鍵詞“春”和“臍帶”，兩者的組合有著獨(dú)特的藝術(shù)效果。根據(jù)導(dǎo)語的內(nèi)容，我們可以知道“臍帶”是為嬰兒提供營養(yǎng)和維持生命的重要紐帶，斷開“臍帶”意味著成為一個(gè)真正意義上的人；那么“青春的臍帶”自然就是指能為青少年健康成長提供養(yǎng)分的重要紐帶，斷開這條“青春的臍帶”也就意味著青少年學(xué)會獨(dú)立，能夠脫依賴，直面風(fēng)雨。由此可見，“青春的臍帶”可能是父母師長的關(guān)心和庇護(hù)，也可能是家庭學(xué)校的規(guī)矩等，它們也許是“我們”成長的支持，但在一定程度上也有可能成為“我們”的束縛?？忌趯懽鲿r(shí)應(yīng)圍繞個(gè)人成長這一主題展開構(gòu)思，敘寫“我”是怎樣從“臍帶”中汲取養(yǎng)分、健康成長，或者是怎樣斷開羈絆、勇敢成長。根據(jù)提示語“或分享你的故事，或傾聽你的心聲，或交流你的思想”可以得知，題目暗示考生要用第一人稱行文?？忌部梢詣?chuàng)新文體，采用書信體裁，分享成長中的心得，還可采用日記體，記錄成長中的故事與收獲，這樣的文章在考場上更容易讓閱卷老師眼前一亮?！久麕熃忸}】本次作文題的靈感來源于試卷最后一則文段——《成長回聲》。青春叛逆期是每一個(gè)人都必然要經(jīng)歷的成長階段。父母雖然為孩子提供了濃濃的親情和生活的保障，但子女卻未必能理解他們的舐犢之情和殷切期望。文中“我”的所作所為，其實(shí)是眾多懵懂少年的常見之舉。這既是觀念的沖突，也是成長的代價(jià)。在試飛與歸巢中做取舍，可謂是每一個(gè)成長節(jié)點(diǎn)的必修課，極具時(shí)代意義和思辨價(jià)值。伴隨成長而來的憧憬與糾結(jié)，讓我們聯(lián)想到新生嬰兒剪斷臍帶時(shí)的情景。臍帶曾讓兩個(gè)生命同呼吸、共命運(yùn)。嬰兒借此汲取營養(yǎng)，維持生命；但也囿于母體，不得獨(dú)立。斷開臍帶，離開母體的過程，盡管充滿了未知與風(fēng)險(xiǎn)，但也迎未了生命的誕生，自由的個(gè)體；從少年到青年，長大成人，融入社會的過程，雖然充滿了希望與暢想，但也伴隨著糾結(jié)與迷茫?？梢娔殠Ъ仁巧囊揽?，也是成長的苦惱。成長的每一次節(jié)點(diǎn)，都像在斷開一條無形的臍帶。借臍帶之喻，關(guān)照學(xué)生成長的話題，喚醒他們對成長的思考，是本次作文題的主要目的?！肚啻旱哪殠А穼忣}重點(diǎn)為“臍帶”。臍帶既輸送了營養(yǎng)，也帶來了束縛，更孕育著許多未知的矛盾。學(xué)生應(yīng)先對“臍帶”進(jìn)行辨證地剖析，深入理解成長中的必然沖突，并觀照自己的成長經(jīng)歷。然后可以將依賴、苦惱、煎熬等情緒，訴諸筆端：亦可用理性的文字，闡明對“臍帶”的見解和思考?！肚啻旱哪殠А分小扒啻骸币辉~，進(jìn)一步界定了取材的范圍。孩子與父母師長之間，常有相互沖突、動容、理解的寶貴經(jīng)歷。學(xué)生應(yīng)擷取成長中觸動人心的細(xì)節(jié)，以書寫青春的脈動；也可援引社會、名家對青春的論述，以綻放思想的光芒。理解了題目中的兩個(gè)關(guān)鍵信息，學(xué)生即可在考場上真情流露、抒寫自我。我們倡導(dǎo)在寫作中敘真事、說真話、抒真情，通過真情實(shí)感，表達(dá)自己對自然、社會和人生的感悟。反對宿構(gòu)、反對虛飾、反對抄襲。【構(gòu)思角度提示】1、進(jìn)入初三，升學(xué)壓力驟然增大。重壓之下，“我”的成績開始不穩(wěn)定，與父母的關(guān)系也開始變得緊張。他們期望“我”好好學(xué)習(xí)考個(gè)好學(xué)校，“我”也在努力按照自己的節(jié)奏慢慢調(diào)整狀態(tài)。通過聊天，“我們”敞開心扉。父母不再過分擔(dān)心和干涉“我”,“我”也更有信心和勇氣去面對前方的風(fēng)雨。2、父母工作忙，“我”在爺爺奶奶的照顧下長大，他們事事順著“我”，嬌慣得“我”有時(shí)會沒大沒小。在“我”有一次沖奶奶發(fā)脾氣的時(shí)候，爸爸狠狠地教訓(xùn)了“我”,還帶“我”去看了爺爺奶奶辛苦勞作的場景?！拔摇毙呃⒌靥Р黄痤^，從此變得懂事，課余時(shí)間幫爺爺奶奶干活兒，好好孝敬他們?！緦忣}指導(dǎo)】這是一篇命題作文，作文的關(guān)鍵是審清題目、選好立意。作文題目是《青春的臍帶》，將寫作內(nèi)容限定在與考生自身相關(guān)的范圍之內(nèi)。關(guān)鍵詞“臍帶”運(yùn)用比喻的修辭，是自己青蔥歲月中的人事牽絆，更多的是體現(xiàn)在家庭環(huán)境中，體現(xiàn)在與父母的伴生與分離中。“青春的”限定了時(shí)間，指的是青春期的成長過程中，父母的呵護(hù)關(guān)愛給自己帶來的正面的、負(fù)面的種種影響。寫作內(nèi)容，可以是來自的父母家庭的呵護(hù)依靠，動力支持，這個(gè)過程是幸福的；也可以是走向獨(dú)立時(shí)的掙脫與思考，感悟與成長，這個(gè)過程可能充滿徘徊和煎熬。因此，我們寫作的方向可以是成長感悟類、感恩抒懷類、反思引鑒類等等。文體形式，傾向于記敘文，也可以是散文。寫作時(shí)，要選擇符合題意的素材，選擇自己最能駕馭的文體，從身邊人、身邊事入手，寫出自己真實(shí)的情感體驗(yàn)，來打動讀者的心。

2020年湖北宜昌中考滿分作文【作文原題】35.凡人邱光明，生活的底味本是平淡，但他鉆研廚藝，經(jīng)營飯店，在生活中加入率性與執(zhí)著，調(diào)出更有趣的味道；孤獨(dú)的尼摩船長，生活的底味本是苦澀，但他探秘海底，勇闖南極，在生活中加入勇敢與堅(jiān)毅，調(diào)出更傳奇的味道；屢試不第的龔煒，生活的底味本是酸楚，但他誦詩習(xí)武，撫琴弈棋，在生活中加入淡定與堅(jiān)守，調(diào)出更雅致的味道……親愛的同學(xué)，回顧你的生活歷程，你生活的底味是什么？你已經(jīng)或?qū)⒁尤朦c(diǎn)什么，來調(diào)出生活更好的味道呢？請以“加點(diǎn)____調(diào)出生活好味道”為題，寫一篇600字以上的作文，文體不限（詩歌除外）要求：1.請根據(jù)提示語的相關(guān)內(nèi)容，將文題補(bǔ)充完整。2、嚴(yán)禁抄襲和套用任何其他同類作文。3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名。加點(diǎn)鍛煉，調(diào)出生活好味道疫情期間，原本就