2025年教師師德師風(fēng)建設(shè)測(cè)試題(附答案)一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共40分）1.某教師在家長(zhǎng)群中公開批評(píng)學(xué)生小宇“上課總走神，智商有問題”，該行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中的哪一條？A.堅(jiān)定政治方向B.潛心教書育人C.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生D.堅(jiān)持言行雅正2.根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》，新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的首要任務(wù)是：A.提升教師專業(yè)能力B.強(qiáng)化教師法治教育C.培育教師愛國(guó)情懷D.堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)3.教師王某接受家長(zhǎng)贈(zèng)送的高檔茶葉后，在座位安排上給予該生特殊照顧，這一行為違反了師德規(guī)范中的：A.廉潔從教B.愛崗敬業(yè)C.終身學(xué)習(xí)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作4.某教師在課堂上多次發(fā)表不當(dāng)言論，質(zhì)疑國(guó)家教育政策的合理性，引發(fā)學(xué)生思想混亂。該行為主要違背了：A.傳播優(yōu)秀文化的要求B.堅(jiān)守廉潔自律的底線C.規(guī)范從教行為的準(zhǔn)則D.堅(jiān)定政治方向的原則5.依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》，“不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”屬于以下哪項(xiàng)要求？A.愛國(guó)守法B.教書育人C.關(guān)愛學(xué)生D.為人師表6.教師李某因?qū)W生未完成作業(yè)，罰其在教室外站立兩小時(shí)。根據(jù)《未成年人保護(hù)法》，這一行為屬于：A.正常教育管理B.變相體罰C.合理懲戒D.教學(xué)藝術(shù)7.某教師將班級(jí)學(xué)生成績(jī)排名制作成表格發(fā)至家長(zhǎng)群，導(dǎo)致部分家長(zhǎng)產(chǎn)生焦慮。該行為主要侵犯了學(xué)生的：A.隱私權(quán)B.受教育權(quán)C.人格尊嚴(yán)權(quán)D.榮譽(yù)權(quán)8.新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)強(qiáng)調(diào)“四個(gè)相統(tǒng)一”，其中“堅(jiān)持教書與育人相統(tǒng)一”的核心要求是：A.注重知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)相結(jié)合B.提高教學(xué)能力與科研能力并重C.關(guān)注學(xué)生成績(jī)與身心健康平衡D.嚴(yán)格課堂管理與寬松課后活動(dòng)結(jié)合9.教師張某在職稱評(píng)審中，將他人發(fā)表的論文稍作修改后署名為自己成果，這一行為屬于：A.學(xué)術(shù)創(chuàng)新B.合理引用C.學(xué)術(shù)不端D.教學(xué)研究10.根據(jù)《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，幼兒園教師不得出現(xiàn)的行為是：A.組織幼兒參加園本特色游戲B.向家長(zhǎng)推薦家庭早教課程C.引導(dǎo)幼兒觀察自然現(xiàn)象D.記錄幼兒日常發(fā)展情況11.某教師在處理學(xué)生矛盾時(shí)，偏聽偏信班干部的陳述，未全面調(diào)查即對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行批評(píng)。這違背了師德規(guī)范中的：A.公平公正對(duì)待學(xué)生B.嚴(yán)格要求學(xué)生C.尊重學(xué)生個(gè)體差異D.保護(hù)學(xué)生安全12.教育部《關(guān)于嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》明確禁止的行為不包括：A.參加由學(xué)生家長(zhǎng)安排的宴請(qǐng)B.接受學(xué)生自制的節(jié)日賀卡C.收受家長(zhǎng)贈(zèng)送的購(gòu)物卡D.利用職務(wù)之便向家長(zhǎng)推銷商品13.教師在教育教學(xué)中落實(shí)“四有”好老師要求，“有仁愛之心”的具體體現(xiàn)是：A.對(duì)所有學(xué)生一視同仁，嚴(yán)格要求B.關(guān)注學(xué)生情感需求，給予包容理解C.不斷更新教育理念，提升教學(xué)水平D.主動(dòng)參與社會(huì)服務(wù)，發(fā)揮示范作用14.某鄉(xiāng)村教師放棄調(diào)入城市的機(jī)會(huì)，堅(jiān)守山區(qū)教學(xué)20年，這主要體現(xiàn)了師德規(guī)范中的：A.愛國(guó)守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.終身學(xué)習(xí)15.教師在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布涉及學(xué)生隱私的教學(xué)案例（未具名），可能違反的師德要求是：A.傳播優(yōu)秀文化B.規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為C.秉持公平誠(chéng)信D.堅(jiān)守廉潔自律16.根據(jù)《教師法》規(guī)定，教師有“制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為”的義務(wù)，這屬于教師的：A.教育教學(xué)權(quán)B.指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)C.獲得報(bào)酬權(quán)D.保護(hù)學(xué)生權(quán)17.某教師在教研活動(dòng)中，刻意貶低年輕教師的創(chuàng)新教學(xué)法，強(qiáng)調(diào)“我走過的橋比你走過的路還多”。這一行為違背了：A.團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)操守B.終身學(xué)習(xí)的發(fā)展要求C.關(guān)愛學(xué)生的核心原則D.為人師表的外在表現(xiàn)18.新時(shí)代師德考核的“一票否決”情形不包括：A.參與封建迷信活動(dòng)B.存在學(xué)術(shù)不端行為C.發(fā)生有償補(bǔ)課行為D.因教學(xué)事故受到通報(bào)批評(píng)19.教師在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，正確的做法是：A.指責(zé)家長(zhǎng)教育方式不當(dāng)B.要求家長(zhǎng)配合完成教師布置的額外任務(wù)C.客觀反饋學(xué)生表現(xiàn)，共同探討教育策略D.向家長(zhǎng)打聽其他學(xué)生家庭情況20.某教師在課堂上使用侮辱性語(yǔ)言批評(píng)學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生心理陰影。根據(jù)《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》，該行為屬于：A.一般教育懲戒B.較重教育懲戒C.嚴(yán)重教育懲戒D.不當(dāng)教育行為二、判斷題（每題1分，共10分）1.教師可以在社交平臺(tái)發(fā)布對(duì)教育政策的個(gè)人看法，只要不涉及敏感內(nèi)容。（）2.為提高學(xué)生成績(jī)，教師組織本班學(xué)生利用周末進(jìn)行免費(fèi)補(bǔ)課不違反師德規(guī)范。（）3.教師在教育教學(xué)中引用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)需注意文明得體，避免低俗內(nèi)容。（）4.教師因?qū)W生上課搗亂，暫扣其手機(jī)并在課后歸還，屬于合法行為。（）5.幼兒園教師可以接受家長(zhǎng)贈(zèng)送的手工點(diǎn)心作為節(jié)日禮物。（）6.教師在學(xué)術(shù)研究中，將團(tuán)隊(duì)合作成果全部署名為自己，屬于學(xué)術(shù)不端。（）7.教師批評(píng)學(xué)生時(shí)，若出于“為學(xué)生好”的目的，可以使用過激言辭。（）8.教師參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職，只要不影響本職工作就不違反師德。（）9.教師在網(wǎng)絡(luò)上轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)核實(shí)的教育類謠言，屬于違反師德的行為。（）10.教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有抑郁傾向，應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通并建議專業(yè)診療，屬于關(guān)愛學(xué)生的表現(xiàn)。（）三、簡(jiǎn)答題（每題6分，共30分）1.簡(jiǎn)述《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中“堅(jiān)持言行雅正”的具體要求。2.新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)為什么要強(qiáng)調(diào)“德法兼修”？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)政策說明。3.教師在教育教學(xué)中應(yīng)如何落實(shí)“公平對(duì)待學(xué)生”？請(qǐng)列舉至少4項(xiàng)具體措施。4.簡(jiǎn)述教師“廉潔從教”的內(nèi)涵及禁止性行為。5.面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)贈(zèng)送的禮品，教師應(yīng)如何妥善處理？請(qǐng)說明處理原則及具體方法。四、案例分析題（每題10分，共20分）案例1：某初中語(yǔ)文教師李老師發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生小萌（留守兒童）近期成績(jī)下滑明顯，課堂上經(jīng)常走神。李老師通過與小萌的奶奶溝通得知，小萌的父母長(zhǎng)期在外打工，近期因家庭矛盾鬧離婚，小萌因此情緒低落。李老師沒有在班級(jí)公開批評(píng)小萌，而是利用課后時(shí)間與小萌談心，了解其內(nèi)心困擾；聯(lián)系心理老師為小萌提供輔導(dǎo)；主動(dòng)與小萌父母溝通，建議他們多關(guān)注孩子情感需求；在課堂上通過小組合作學(xué)習(xí)，讓小萌擔(dān)任組長(zhǎng)，增強(qiáng)其自信心。一個(gè)月后，小萌逐漸恢復(fù)了學(xué)習(xí)狀態(tài)。問題：請(qǐng)結(jié)合師德規(guī)范，分析李老師的行為體現(xiàn)了哪些師德要求，并說明理由。案例2：某重點(diǎn)高中數(shù)學(xué)教師王老師教學(xué)能力突出，所帶班級(jí)高考數(shù)學(xué)平均分常年居年級(jí)第一。新學(xué)期，王老師在家長(zhǎng)會(huì)上提出：“為了讓孩子們考上更好的大學(xué)，我利用周末開設(shè)數(shù)學(xué)提高班，每人收取1000元/月的補(bǔ)課費(fèi)。自愿參加，但不參加的學(xué)生可能會(huì)跟不上進(jìn)度。”多數(shù)家長(zhǎng)因擔(dān)心孩子成績(jī)，選擇讓孩子參加。有家長(zhǎng)向?qū)W校反映此事，學(xué)校調(diào)查后確認(rèn)王老師存在違規(guī)有償補(bǔ)課行為。問題：（1）王老師的行為違反了哪些師德規(guī)范？請(qǐng)具體說明。（2）學(xué)校應(yīng)如何處理此類問題？請(qǐng)?zhí)岢龊侠斫ㄗh。答案及解析一、單項(xiàng)選擇題1.C。《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》“關(guān)心愛護(hù)學(xué)生”要求“尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生”，公開貶低學(xué)生智商侵犯了學(xué)生人格尊嚴(yán)。2.D。《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》明確“以堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)為首要任務(wù)”。3.A。接受家長(zhǎng)禮品并給予特殊照顧違反“堅(jiān)守廉潔自律，嚴(yán)于律己，清廉從教”的要求。4.D。發(fā)表不當(dāng)言論質(zhì)疑國(guó)家政策，違背“堅(jiān)定政治方向，自覺愛國(guó)守法”的準(zhǔn)則。5.B?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》“教書育人”要求“遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育……不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。6.B。《未成年人保護(hù)法》禁止體罰或變相體罰，罰站兩小時(shí)屬于變相體罰。7.A。成績(jī)排名屬于學(xué)生隱私信息，未經(jīng)允許公開侵犯隱私權(quán)。8.A?！敖虝c育人相統(tǒng)一”強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)結(jié)合，培養(yǎng)全面發(fā)展的人。9.C。修改他人論文為己用屬于學(xué)術(shù)不端行為，違反學(xué)術(shù)誠(chéng)信。10.B?！缎聲r(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》禁止“推銷商品、服務(wù)或組織幼兒參加商業(yè)性活動(dòng)”。11.A。未全面調(diào)查即批評(píng)學(xué)生，違背“公平公正對(duì)待學(xué)生”的要求。12.B。教育部規(guī)定禁止收受禮品禮金，但學(xué)生自制小賀卡（非貴重）可視為正常情感表達(dá)。13.B?！坝腥蕫壑摹斌w現(xiàn)在關(guān)注學(xué)生情感需求，給予理解與關(guān)懷。14.B。堅(jiān)守山區(qū)教學(xué)20年體現(xiàn)“愛崗敬業(yè)，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)”。15.B?！缎聲r(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》“規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為”要求“不得傳播虛假信息或不良信息”，涉及學(xué)生隱私的案例發(fā)布需嚴(yán)格脫敏。16.D?！督處煼ā芬?guī)定教師有保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益的義務(wù)，屬于“保護(hù)學(xué)生權(quán)”。17.A。貶低年輕教師創(chuàng)新成果，違背“團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步”的職業(yè)操守。18.D。師德“一票否決”情形包括違反政治紀(jì)律、學(xué)術(shù)不端、有償補(bǔ)課、性騷擾等，教學(xué)事故（非師德問題）不屬此列。19.C。與家長(zhǎng)溝通應(yīng)客觀反饋、平等協(xié)商，避免指責(zé)或額外要求。20.D。使用侮辱性語(yǔ)言超出教育懲戒范圍，屬于不當(dāng)教育行為。二、判斷題1.×。教師在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)表言論需符合“規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為”要求，涉及教育政策需客觀理性，避免誤導(dǎo)公眾。2.×?！秶?yán)禁教師違規(guī)收受禮品禮金的規(guī)定》等文件禁止教師組織或參與有償補(bǔ)課，“免費(fèi)”補(bǔ)課雖不涉及收費(fèi)，但占用學(xué)生休息時(shí)間仍可能違背“減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)”要求。3.√。教師使用語(yǔ)言需文明得體，流行語(yǔ)需符合公序良俗。4.√。教師可暫扣學(xué)生手機(jī)（非沒收）以維護(hù)課堂秩序，課后歸還屬合理管理行為。5.×?！缎聲r(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》禁止收受家長(zhǎng)禮品，即使是手工點(diǎn)心也可能影響教育公正。6.√。侵占團(tuán)隊(duì)成果屬于學(xué)術(shù)不端，違反學(xué)術(shù)誠(chéng)信原則。7.×。批評(píng)學(xué)生需尊重人格，“為學(xué)生好”不能成為使用過激言辭的理由。8.×?！缎聲r(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》明確禁止“參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課”。9.√。轉(zhuǎn)發(fā)謠言可能誤導(dǎo)公眾，違反“規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為”中“傳播優(yōu)秀文化”的要求。10.√。關(guān)注學(xué)生心理健康并采取干預(yù)措施，是“關(guān)心愛護(hù)學(xué)生”的具體體現(xiàn)。三、簡(jiǎn)答題1.具體要求包括：①言行雅正，為人師表；②舉止文明，作風(fēng)正派；③遵守社會(huì)公德，維護(hù)教師良好形象；④不在公共場(chǎng)所或?qū)W生面前有不當(dāng)言行；⑤不傳播低級(jí)趣味內(nèi)容，抵制不良風(fēng)氣。2.“德法兼修”是因?yàn)椋孩賻煹率墙處熉殬I(yè)的道德要求，需通過教育引導(dǎo)內(nèi)化；②法律是行為底線，需通過制度規(guī)范外化；③《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》提出“強(qiáng)化法治教育，提升教師法治素養(yǎng)”，要求將師德要求融入法律法規(guī)，實(shí)現(xiàn)自律與他律結(jié)合，確保師德建設(shè)有章可循、有法可依。3.具體措施：①制定公平的課堂規(guī)則，如發(fā)言機(jī)會(huì)、展示平臺(tái)均等；②作業(yè)布置與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，避免因?qū)W生家庭背景、成績(jī)差異區(qū)別對(duì)待；③座位安排定期輪換，綜合考慮視力、身高、性格等因素；④關(guān)注后進(jìn)生與特殊學(xué)生（如留守兒童、殘疾兒童）的需求，提供額外指導(dǎo)；⑤處理學(xué)生矛盾時(shí)全面調(diào)查，聽取多方陳述，避免先入為主。4.內(nèi)涵：教師應(yīng)堅(jiān)守職業(yè)操守，不以職務(wù)之便謀取私利，保持教育公正性。禁止性行為包括：①收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金、有價(jià)證券；②參加由家長(zhǎng)安排的宴請(qǐng)、旅游等活動(dòng)；③向?qū)W生或家長(zhǎng)推銷商品、服務(wù)；④利用職務(wù)之便為親友謀取利益；⑤違規(guī)參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職取酬。5.處理原則：①明確拒絕，維護(hù)教育公正；②方式得體，避免傷害家長(zhǎng)情感；③及時(shí)報(bào)備，接受組織監(jiān)督。具體方法：①當(dāng)場(chǎng)婉拒，說明“學(xué)校規(guī)定教師不能收受禮品”；②若家長(zhǎng)強(qiáng)行留下，應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)上交學(xué)校紀(jì)檢部門，并由學(xué)校聯(lián)系家長(zhǎng)退回；③通過溝通強(qiáng)調(diào)“孩子的進(jìn)步就是最好的禮物”，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注教育過程而非物質(zhì)表達(dá)。四、案例分析題案例1：李老師的行為體現(xiàn)了以下師德要求：（1）關(guān)心愛護(hù)學(xué)生：主動(dòng)關(guān)注小萌的情緒變化，通過談心、心理輔導(dǎo)等方式幫助其解決困擾，體現(xiàn)“尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生”“做學(xué)生良師益友”的要求。（2）教書育人：不僅關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，更注重學(xué)生心理健康，通過小組合作增強(qiáng)其自信心，落實(shí)“遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育”的職責(zé)。（3）為人師表：與家長(zhǎng)溝通時(shí)尊重長(zhǎng)輩（小萌奶奶），與小萌父母溝通時(shí)理性建議，展現(xiàn)了耐心、負(fù)責(zé)的教師形象。（4）終身學(xué)習(xí)（隱含）：主動(dòng)聯(lián)系心理老師，體現(xiàn)利用專業(yè)資源解決問題的能力，符合“不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平”的要求。案例2：（1）違反的師德規(guī)范：①違反“堅(jiān)守廉潔自律”要