2025心理咨詢師（高級）職業(yè)技能鑒定試卷：心理咨詢師職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)道德考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本部分共25題，每題1分，共25分。每題只有一個最符合題意的選項，請將正確選項的字母填涂在答題卡上）1.在心理咨詢過程中，咨詢師小王發(fā)現(xiàn)來訪者小李情緒波動較大，經(jīng)常因為小事崩潰。小王想要幫助小李更好地管理情緒，以下哪種方法最合適？A.直接告訴小李如何控制情緒B.引導小李探索情緒背后的深層原因C.建議小李多參加社交活動轉(zhuǎn)移注意力D.讓小李記錄情緒日記，觀察情緒變化規(guī)律2.小張是一名心理咨詢師，在咨詢中發(fā)現(xiàn)來訪者小劉有嚴重的社交焦慮。小劉表示每次參加聚會都會感到極度緊張，小張決定采用系統(tǒng)脫敏法幫助小劉，以下哪個步驟最關(guān)鍵？A.讓小劉在安全環(huán)境中模擬社交場景B.教會小劉放松技巧，如深呼吸C.逐漸增加小劉面對社交情境的難度D.告訴小劉焦慮是正常的，不必太在意3.在咨詢過程中，咨詢師小趙發(fā)現(xiàn)來訪者小陳有自傷行為。小趙應(yīng)該如何應(yīng)對？A.立即中斷咨詢，轉(zhuǎn)介精神科醫(yī)生B.表達對小陳的自傷行為感到擔憂C.教會小陳安全應(yīng)對負面情緒的方法D.讓小陳簽署不傷害自己的保證書4.小李是一名心理咨詢師，在咨詢中發(fā)現(xiàn)來訪者小王對自己的外貌極度不滿，甚至出現(xiàn)抑郁癥狀。小李決定采用認知行為療法幫助小王，以下哪個環(huán)節(jié)最關(guān)鍵？A.幫助小王識別扭曲的信念B.教會小王應(yīng)對負面情緒的技巧C.讓小王參加外貌改善計劃D.告訴小王外貌并不重要5.在咨詢過程中，咨詢師小趙發(fā)現(xiàn)來訪者小劉有強迫行為。小劉表示自己總是反復檢查門窗是否鎖好，以下哪種方法最合適？A.建議小劉使用藥物控制強迫行為B.教會小劉應(yīng)對強迫思維的技巧C.讓小劉逐漸減少檢查門窗的次數(shù)D.告訴小劉強迫行為是正常的6.小張是一名心理咨詢師，在咨詢中發(fā)現(xiàn)來訪者小王有回避行為。小王表示自己總是回避社交場合，以下哪種方法最合適？A.告訴小王回避行為沒有問題B.教會小王應(yīng)對社交焦慮的技巧C.讓小王參加社交技能訓練D.建議小王使用藥物控制回避行為7.在咨詢過程中，咨詢師小趙發(fā)現(xiàn)來訪者小劉有抑郁癥狀。小劉表示自己失去了生活的興趣，以下哪種方法最合適？A.告訴小劉抑郁是正常的B.教會小劉應(yīng)對抑郁情緒的技巧C.讓小劉參加抑郁癥支持小組D.建議小劉使用藥物控制抑郁癥狀8.小李是一名心理咨詢師，在咨詢中發(fā)現(xiàn)來訪者小王有焦慮癥狀。小王表示自己總是擔心未來，以下哪種方法最合適？A.告訴小王焦慮是正常的B.教會小王應(yīng)對焦慮情緒的技巧C.讓小王參加焦慮癥支持小組D.建議小王使用藥物控制焦慮癥狀9.在咨詢過程中，咨詢師小趙發(fā)現(xiàn)來訪者小劉有恐懼癥。小劉表示自己害怕高處，以下哪種方法最合適？A.告訴小劉恐懼是正常的B.教會小劉應(yīng)對恐懼情緒的技巧C.讓小王參加恐懼癥支持小組D.建議小劉使用藥物控制恐懼癥狀10.小張是一名心理咨詢師，在咨詢中發(fā)現(xiàn)來訪者小王有進食障礙。小王表示自己總是暴飲暴食，以下哪種方法最合適？A.告訴小王暴飲暴食是正常的B.教會小王應(yīng)對暴飲暴食的技巧C.讓小王參加進食障礙支持小組D.建議小王使用藥物控制暴飲暴食癥狀11.在咨詢過程中，咨詢師小趙發(fā)現(xiàn)來訪者小劉有睡眠障礙。小劉表示自己總是失眠，以下哪種方法最合適？A.告訴小劉失眠是正常的B.教會小劉應(yīng)對失眠的技巧C.讓小劉參加睡眠障礙支持小組D.建議小劉使用藥物控制失眠癥狀12.小李是一名心理咨詢師，在咨詢中發(fā)現(xiàn)來訪者小王有注意力缺陷多動障礙。小王表示自己總是注意力不集中，以下哪種方法最合適？A.告訴小王注意力不集中是正常的B.教會小王應(yīng)對注意力不集中的技巧C.讓小王參加注意力缺陷多動障礙支持小組D.建議小王使用藥物控制注意力不集中癥狀13.在咨詢過程中，咨詢師小趙發(fā)現(xiàn)來訪者小劉有學習障礙。小劉表示自己在學習上遇到困難，以下哪種方法最合適？A.告訴小劉學習障礙是正常的B.教會小王應(yīng)對學習障礙的技巧C.讓小劉參加學習障礙支持小組D.建議小劉使用藥物控制學習障礙癥狀14.小張是一名心理咨詢師，在咨詢中發(fā)現(xiàn)來訪者小王有情緒調(diào)節(jié)障礙。小王表示自己總是情緒波動較大，以下哪種方法最合適？A.告訴小王情緒波動是正常的B.教會小王應(yīng)對情緒調(diào)節(jié)障礙的技巧C.讓小王參加情緒調(diào)節(jié)障礙支持小組D.建議小王使用藥物控制情緒調(diào)節(jié)障礙癥狀15.在咨詢過程中，咨詢師小趙發(fā)現(xiàn)來訪者小劉有人際交往障礙。小劉表示自己總是難以與人相處，以下哪種方法最合適？A.告訴小劉人際交往障礙是正常的B.教會小王應(yīng)對人際交往障礙的技巧C.讓小劉參加人際交往障礙支持小組D.建議小劉使用藥物控制人際交往障礙癥狀16.小李是一名心理咨詢師，在咨詢中發(fā)現(xiàn)來訪者小王有自我認知障礙。小王表示自己對自己的評價較低，以下哪種方法最合適？A.告訴小王自我評價低是正常的B.教會小王應(yīng)對自我認知障礙的技巧C.讓小王參加自我認知障礙支持小組D.建議小王使用藥物控制自我認知障礙癥狀17.在咨詢過程中，咨詢師小趙發(fā)現(xiàn)來訪者小劉有軀體癥狀障礙。小劉表示自己總是感到身體不適，以下哪種方法最合適？A.告訴小劉軀體癥狀是正常的B.教會小王應(yīng)對軀體癥狀障礙的技巧C.讓小劉參加軀體癥狀障礙支持小組D.建議小劉使用藥物控制軀體癥狀障礙癥狀18.小張是一名心理咨詢師，在咨詢中發(fā)現(xiàn)來訪者小王有家庭關(guān)系障礙。小王表示自己與家人關(guān)系緊張，以下哪種方法最合適？A.告訴小王家庭關(guān)系緊張是正常的B.教會小王應(yīng)對家庭關(guān)系障礙的技巧C.讓小王參加家庭關(guān)系障礙支持小組D.建議小王使用藥物控制家庭關(guān)系障礙癥狀19.在咨詢過程中，咨詢師小趙發(fā)現(xiàn)來訪者小劉有職業(yè)發(fā)展障礙。小劉表示自己對自己的職業(yè)發(fā)展感到迷茫，以下哪種方法最合適？A.告訴小劉職業(yè)發(fā)展迷茫是正常的B.教會小王應(yīng)對職業(yè)發(fā)展障礙的技巧C.讓小劉參加職業(yè)發(fā)展障礙支持小組D.建議小王使用藥物控制職業(yè)發(fā)展障礙癥狀20.小李是一名心理咨詢師，在咨詢中發(fā)現(xiàn)來訪者小王有婚戀關(guān)系障礙。小王表示自己與伴侶關(guān)系不和諧，以下哪種方法最合適？A.告訴小王婚戀關(guān)系不和諧是正常的B.教會小王應(yīng)對婚戀關(guān)系障礙的技巧C.讓小王參加婚戀關(guān)系障礙支持小組D.建議小王使用藥物控制婚戀關(guān)系障礙癥狀21.在咨詢過程中，咨詢師小趙發(fā)現(xiàn)來訪者小劉有親子關(guān)系障礙。小劉表示自己與孩子關(guān)系緊張，以下哪種方法最合適？A.告訴小劉親子關(guān)系緊張是正常的B.教會小王應(yīng)對親子關(guān)系障礙的技巧C.讓小劉參加親子關(guān)系障礙支持小組D.告訴小劉親子關(guān)系緊張是孩子的錯22.小張是一名心理咨詢師，在咨詢中發(fā)現(xiàn)來訪者小王有社交恐懼癥。小王表示自己害怕在公眾場合說話，以下哪種方法最合適？A.告訴小王社交恐懼癥是正常的B.教會小王應(yīng)對社交恐懼癥的技巧C.讓小王參加社交恐懼癥支持小組D.建議小王使用藥物控制社交恐懼癥癥狀23.在咨詢過程中，咨詢師小趙發(fā)現(xiàn)來訪者小劉有強迫癥。小劉表示自己總是反復檢查門窗是否鎖好，以下哪種方法最合適？A.告訴小劉強迫癥是正常的B.教會小王應(yīng)對強迫癥的技巧C.讓小劉參加強迫癥支持小組D.建議小劉使用藥物控制強迫癥癥狀24.小李是一名心理咨詢師，在咨詢中發(fā)現(xiàn)來訪者小王有焦慮癥。小王表示自己總是擔心未來，以下哪種方法最合適？A.告訴小王焦慮癥是正常的B.教會小王應(yīng)對焦慮癥的技巧C.讓小王參加焦慮癥支持小組D.建議小王使用藥物控制焦慮癥癥狀25.在咨詢過程中，咨詢師小趙發(fā)現(xiàn)來訪者小劉有抑郁癥。小劉表示自己失去了生活的興趣，以下哪種方法最合適？A.告訴小劉抑郁癥是正常的B.教會小王應(yīng)對抑郁癥的技巧C.讓小劉參加抑郁癥支持小組D.建議小王使用藥物控制抑郁癥癥狀二、多項選擇題（本部分共25題，每題2分，共50分。每題有兩個或兩個以上符合題意的選項，請將正確選項的字母填涂在答題卡上）1.在心理咨詢過程中，咨詢師應(yīng)該具備哪些職業(yè)素養(yǎng)？A.同理心B.保密性C.專業(yè)性D.敏感性2.心理咨詢師在咨詢過程中應(yīng)該遵循哪些倫理原則？A.自愿原則B.不傷害原則C.公平原則D.保密原則3.在心理咨詢過程中，咨詢師應(yīng)該如何建立良好的咨詢關(guān)系？A.展現(xiàn)真誠B.尊重來訪者C.保持中立D.積極傾聽4.心理咨詢師在咨詢過程中應(yīng)該如何處理來訪者的阻抗？A.理解阻抗的原因B.與來訪者共同探討阻抗C.堅持己見，迫使來訪者改變D.調(diào)整咨詢策略5.在心理咨詢過程中，咨詢師應(yīng)該如何處理來訪者的情緒？A.共情來訪者B.引導來訪者表達情緒C.告訴來訪者情緒沒有問題D.忽視來訪者的情緒6.心理咨詢師在咨詢過程中應(yīng)該如何處理來訪者的認知？A.識別來訪者的認知扭曲B.引導來訪者改變認知C.告訴來訪者認知沒有問題D.忽視來訪者的認知7.在心理咨詢過程中，咨詢師應(yīng)該如何處理來訪者的行為？A.識別來訪者的不良行為B.引導來訪者改變行為C.告訴來訪者行為沒有問題D.忽視來訪者的行為8.心理咨詢師在咨詢過程中應(yīng)該如何處理來訪者的家庭關(guān)系？A.了解來訪者的家庭背景B.引導來訪者改善家庭關(guān)系C.告訴來訪者家庭關(guān)系沒有問題D.忽視來訪者的家庭關(guān)系9.在心理咨詢過程中，咨詢師應(yīng)該如何處理來訪者的職業(yè)發(fā)展問題？A.了解來訪者的職業(yè)需求B.引導來訪者規(guī)劃職業(yè)發(fā)展C.告訴來訪者職業(yè)發(fā)展沒有問題D.忽視來訪者的職業(yè)發(fā)展問題10.心理咨詢師在咨詢過程中應(yīng)該如何處理來訪者的婚戀關(guān)系問題？A.了解來訪者的婚戀狀況B.引導來訪者改善婚戀關(guān)系C.告訴來訪者婚戀關(guān)系沒有問題D.忽視來訪者的婚戀關(guān)系問題11.在心理咨詢過程中，咨詢師應(yīng)該如何處理來訪者的親子關(guān)系問題？A.了解來訪者的親子關(guān)系狀況B.引導來訪者改善親子關(guān)系C.告訴來訪者親子關(guān)系沒有問題D.忽視來訪者的親子關(guān)系問題12.心理咨詢師在咨詢過程中應(yīng)該如何處理來訪者的社交問題？A.了解來訪者的社交狀況B.引導來訪者改善社交能力C.告訴來訪者社交問題沒有問題D.忽視來訪者的社交問題13.在心理咨詢過程中，咨詢師應(yīng)該如何處理來訪者的情緒調(diào)節(jié)問題？A.了解來訪者的情緒調(diào)節(jié)狀況B.引導來訪者改善情緒調(diào)節(jié)能力C.告訴來訪者情緒調(diào)節(jié)問題沒有問題D.忽視來訪者的情緒調(diào)節(jié)問題14.心理咨詢師在咨詢過程中應(yīng)該如何處理來訪者的自我認知問題？A.了解來訪者的自我認知狀況B.引導來訪者改善自我認知C.告訴來訪者自我認知問題沒有問題D.忽視來訪者的自我認知問題15.在心理咨詢過程中，咨詢師應(yīng)該如何處理來訪者的軀體癥狀問題？A.了解來訪者的軀體癥狀狀況B.引導來訪者改善軀體癥狀C.告訴來訪者軀體癥狀問題沒有問題D.忽視來訪者的軀體癥狀問題16.心理咨詢師在咨詢過程中應(yīng)該如何處理來訪者的家庭暴力問題？A.了解來訪者的家庭暴力狀況B.引導來訪者尋求幫助C.告訴來訪者家庭暴力問題沒有問題D.忽視來訪者的家庭暴力問題17.在心理咨詢過程中，咨詢師應(yīng)該如何處理來訪者的自殺問題？A.了解來訪者的自殺意念B.引導來訪者放棄自殺意念C.告訴來訪者自殺問題沒有問題D.忽視來訪者的自殺問題18.心理咨詢師在咨詢過程中應(yīng)該如何處理來訪者的藥物濫用問題？A.了解來訪者的藥物濫用狀況B.引導來訪者戒除藥物濫用C.告訴來訪者藥物濫用問題沒有問題D.忽視來訪者的藥物濫用問題19.在心理咨詢過程中，咨詢師應(yīng)該如何處理來訪者的酒精濫用問題？A.了解來訪者的酒精濫用狀況B.引導來訪者戒除酒精濫用C.告訴來訪者酒精濫用問題沒有問題D.忽視來訪者的酒精濫用問題20.心理咨詢師在咨詢過程中應(yīng)該如何處理來訪者的賭博問題？A.了解來訪者的賭博狀況B.引導來訪者戒除賭博C.告訴來訪者賭博問題沒有問題D.忽視來訪者的賭博問題21.在心理咨詢過程中，咨詢師應(yīng)該如何處理來訪者的網(wǎng)絡(luò)成癮問題？A.了解來訪者的網(wǎng)絡(luò)成癮狀況B.引導來訪者減少網(wǎng)絡(luò)使用C.告訴來訪者網(wǎng)絡(luò)成癮問題沒有問題D.忽視來訪者的網(wǎng)絡(luò)成癮問題22.心理咨詢師在咨詢過程中應(yīng)該如何處理來訪者的游戲成癮問題？A.了解來訪者的游戲成癮狀況B.引導來訪者減少游戲時間C.告訴來訪者游戲成癮問題沒有問題D.忽視來訪者的游戲成癮問題23.在心理咨詢過程中，咨詢師應(yīng)該如何處理來訪者的購物成癮問題？A.了解來訪者的購物成癮狀況B.引導來訪者減少購物C.告訴來訪者購物成癮問題沒有問題D.忽視來訪者的購物成癮問題24.心理咨詢師在咨詢過程中應(yīng)該如何處理來訪者的飲食成癮問題？A.了解來訪者的飲食成癮狀況B.引導來訪者改善飲食習慣C.告訴來訪者飲食成癮問題沒有問題D.忽視來訪者的飲食成癮問題25.在心理咨詢過程中，咨詢師應(yīng)該如何處理來訪者的性成癮問題？A.了解來訪者的性成癮狀況B.引導來訪者改善性行為C.告訴來訪者性成癮問題沒有問題D.忽視來訪者的性成癮問題三、案例分析題（本部分共5題，每題10分，共50分。請根據(jù)案例描述，回答問題，并將答案寫在答題紙上）1.案例描述：來訪者小王，男，28歲，因工作壓力大、失眠前來咨詢。小王表示自己最近工作非常忙碌，經(jīng)常加班到深夜，導致睡眠質(zhì)量下降，白天精神不振。此外，小王還表示自己經(jīng)常感到焦慮，難以放松。在咨詢過程中，小王透露自己有一個非常嚴格的教育背景，父母對他的期望很高，他從小就承受著很大的壓力。問題：（1）根據(jù)案例描述，小王可能存在哪些心理問題？（2）咨詢師應(yīng)該如何幫助小王緩解壓力和焦慮？（3）咨詢師應(yīng)該如何幫助小王改善睡眠質(zhì)量？2.案例描述：來訪者小李，女，35歲，因婚姻問題前來咨詢。小李表示自己與丈夫結(jié)婚十年，最近關(guān)系變得越來越緊張。小李認為丈夫不關(guān)心自己，經(jīng)常忽略她的感受。此外，小李還表示自己經(jīng)常與丈夫爭吵，導致家庭氛圍非常壓抑。在咨詢過程中，小李透露自己有一個非常傳統(tǒng)的家庭觀念，認為夫妻應(yīng)該相互包容和理解。問題：（1）根據(jù)案例描述，小李可能存在哪些心理問題？（2）咨詢師應(yīng)該如何幫助小李改善夫妻關(guān)系？（3）咨詢師應(yīng)該如何幫助小李調(diào)整自己的家庭觀念？3.案例描述：來訪者小張，男，40歲，因職業(yè)發(fā)展問題前來咨詢。小張表示自己從事目前的職業(yè)已經(jīng)十年，最近感到非常迷茫，不知道自己是否應(yīng)該繼續(xù)從事這個職業(yè)。小張認為自己缺乏職業(yè)規(guī)劃，導致自己在工作中感到非常不滿足。此外，小張還表示自己最近經(jīng)常感到焦慮，難以集中注意力。在咨詢過程中，小張透露自己有一個非常強烈的自我實現(xiàn)需求，希望能夠找到一個更有意義的工作。問題：（1）根據(jù)案例描述，小張可能存在哪些心理問題？（2）咨詢師應(yīng)該如何幫助小張進行職業(yè)規(guī)劃？（3）咨詢師應(yīng)該如何幫助小張緩解焦慮情緒？4.案例描述：來訪者小劉，女，25歲，因社交恐懼癥前來咨詢。小劉表示自己非常害怕在公眾場合說話，經(jīng)?；乇苌缃粓龊稀Ｐ⒄J為自己在社交場合中總是表現(xiàn)得很尷尬，導致自己非常自卑。此外，小劉還表示自己最近經(jīng)常感到焦慮，難以放松。在咨詢過程中，小劉透露自己有一個非常內(nèi)向的性格，從小就不喜歡與人交往。問題：（1）根據(jù)案例描述，小劉可能存在哪些心理問題？（2）咨詢師應(yīng)該如何幫助小劉克服社交恐懼癥？（3）咨詢師應(yīng)該如何幫助小劉緩解焦慮情緒？5.案例描述：來訪者小陳，男，50歲，因抑郁癥前來咨詢。小陳表示自己最近情緒非常低落，對什么都提不起興趣。小陳認為自己的生活沒有意義，經(jīng)常感到絕望。此外，小陳還表示自己最近經(jīng)常失眠，食欲不振。在咨詢過程中，小陳透露自己有一個非常悲慘的童年，從小就被父母虐待。本次試卷答案如下一、單項選擇題答案及解析1.B解析：咨詢師小王發(fā)現(xiàn)來訪者小李情緒波動較大，經(jīng)常因為小事崩潰，這表明小李可能存在情緒調(diào)節(jié)障礙。直接告訴小李如何控制情緒（A）可能會讓小李感到不被理解，缺乏針對性。引導小李探索情緒背后的深層原因（B）是心理咨詢的核心，有助于從根本上解決問題。建議小李多參加社交活動轉(zhuǎn)移注意力（C）可能治標不治本。讓小李記錄情緒日記，觀察情緒變化規(guī)律（D）是一種自我管理的方法，但對于情緒波動較大的情況，探索深層原因是更關(guān)鍵的步驟。2.C解析：小劉有嚴重的社交焦慮，咨詢師小張采用系統(tǒng)脫敏法幫助小劉，最關(guān)鍵的步驟是逐漸增加小劉面對社交情境的難度（C）。系統(tǒng)脫敏法包括三個步驟：放松訓練、建立焦慮等級、逐級脫敏。逐漸增加難度是脫敏過程的核心，幫助小劉逐步適應(yīng)社交情境，減少焦慮。其他選項中，模擬社交場景（A）是系統(tǒng)脫敏法的一部分，但不是最關(guān)鍵的；教會放松技巧（B）是放松訓練的一部分，也不是最關(guān)鍵的；告訴小劉焦慮是正常的（D）是認知調(diào)整的一部分，但不是系統(tǒng)脫敏法最關(guān)鍵的步驟。3.C解析：小趙發(fā)現(xiàn)來訪者小陳有自傷行為，最合適的應(yīng)對方法是教會小陳安全應(yīng)對負面情緒的方法（C）。自傷行為是來訪者應(yīng)對痛苦情緒的一種不健康的機制，咨詢師的首要任務(wù)是幫助來訪者找到更安全的應(yīng)對方式。立即中斷咨詢，轉(zhuǎn)介精神科醫(yī)生（A）可能過于激進，需要先建立信任關(guān)系。表達對小陳的自傷行為感到擔憂（B）是必要的，但不是最關(guān)鍵的步驟。讓小陳簽署不傷害自己的保證書（D）是沒有效果的，甚至可能增加來訪者的壓力。4.A解析：小王對自己的外貌極度不滿，出現(xiàn)抑郁癥狀，咨詢師小李采用認知行為療法幫助小王，最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是幫助小王識別扭曲的信念（A）。認知行為療法認為，情緒和行為是由認知決定的，因此識別和改變扭曲的信念是治療的核心。教會小王應(yīng)對負面情緒的技巧（B）是重要的，但需要先識別扭曲的信念。讓小王參加外貌改善計劃（C）是外在的改變，不是認知行為療法的核心。告訴小王外貌并不重要（D）是認知調(diào)整的一部分，但不是最關(guān)鍵的步驟。5.B解析：小劉有強迫行為，總是反復檢查門窗是否鎖好，最合適的方法是教會小劉應(yīng)對強迫思維的技巧（B）。認知行為療法中的暴露與反應(yīng)阻止法（ERP）是治療強迫癥的有效方法，包括暴露于強迫情境和阻止強迫行為。教會小劉應(yīng)對強迫思維的技巧可以幫助他更好地控制強迫行為。建議小劉使用藥物控制強迫行為（A）是可能的，但通常需要結(jié)合心理治療。讓小劉逐漸減少檢查門窗的次數(shù)（C）是自我管理的方法，但不是最關(guān)鍵的。告訴小劉強迫行為是正常的（D）是沒有幫助的。6.B解析：小王有回避行為，總是回避社交場合，最合適的方法是教會小王應(yīng)對社交焦慮的技巧（B）。暴露與反應(yīng)阻止法（ERP）是治療回避行為的有效方法，包括逐漸暴露于回避情境并阻止回避行為。教會小王應(yīng)對社交焦慮的技巧可以幫助他更好地應(yīng)對社交場合。告訴小王回避行為沒有問題（A）是錯誤的，回避行為是需要解決的。讓小王參加社交技能訓練（C）是重要的，但需要先教會他應(yīng)對社交焦慮的技巧。建議小王使用藥物控制回避行為（D）是可能的，但通常需要結(jié)合心理治療。7.B解析：小劉有抑郁癥狀，失去了生活的興趣，最合適的方法是教會小劉應(yīng)對抑郁情緒的技巧（B）。認知行為療法認為，情緒和行為是由認知決定的，因此識別和改變扭曲的信念是治療的核心。教會小劉應(yīng)對抑郁情緒的技巧可以幫助他更好地應(yīng)對抑郁癥狀。告訴小劉抑郁是正常的（A）是錯誤的，抑郁癥狀是需要解決的。讓小劉參加抑郁癥支持小組（C）是重要的，但需要先教會他應(yīng)對抑郁情緒的技巧。建議小劉使用藥物控制抑郁癥狀（D）是可能的，但通常需要結(jié)合心理治療。8.B解析：小王有焦慮癥狀，總是擔心未來，最合適的方法是教會小王應(yīng)對焦慮情緒的技巧（B）。認知行為療法認為，情緒和行為是由認知決定的，因此識別和改變扭曲的信念是治療的核心。教會小王應(yīng)對焦慮情緒的技巧可以幫助他更好地應(yīng)對焦慮癥狀。告訴小王焦慮是正常的（A）是錯誤的，焦慮癥狀是需要解決的。讓小王參加焦慮癥支持小組（C）是重要的，但需要先教會他應(yīng)對焦慮情緒的技巧。建議小王使用藥物控制焦慮癥狀（D）是可能的，但通常需要結(jié)合心理治療。9.B解析：小劉有恐懼癥，害怕高處，最合適的方法是教會小劉應(yīng)對恐懼情緒的技巧（B）。認知行為療法認為，情緒和行為是由認知決定的，因此識別和改變扭曲的信念是治療的核心。教會小劉應(yīng)對恐懼情緒的技巧可以幫助他更好地應(yīng)對恐懼癥狀。讓小劉參加恐懼癥支持小組（C）是重要的，但需要先教會他應(yīng)對恐懼情緒的技巧。告訴小劉恐懼是正常的（A）是錯誤的，恐懼癥狀是需要解決的。建議小劉使用藥物控制恐懼癥狀（D）是可能的，但通常需要結(jié)合心理治療。10.B解析：小王有進食障礙，總是暴飲暴食，最合適的方法是教會小王應(yīng)對暴飲暴食的技巧（B）。認知行為療法認為，情緒和行為是由認知決定的，因此識別和改變扭曲的信念是治療的核心。教會小王應(yīng)對暴飲暴食的技巧可以幫助他更好地控制暴飲暴食行為。讓小王參加進食障礙支持小組（C）是重要的，但需要先教會他應(yīng)對暴飲暴食的技巧。告訴小王暴飲暴食是正常的（A）是錯誤的，暴飲暴食行為是需要解決的。建議小王使用藥物控制暴飲暴食癥狀（D）是可能的，但通常需要結(jié)合心理治療。11.B解析：小劉有睡眠障礙，總是失眠，最合適的方法是教會小劉應(yīng)對失眠的技巧（B）。認知行為療法認為，情緒和行為是由認知決定的，因此識別和改變扭曲的信念是治療的核心。教會小劉應(yīng)對失眠的技巧可以幫助他更好地應(yīng)對失眠癥狀。告訴小劉失眠是正常的（A）是錯誤的，失眠癥狀是需要解決的。讓小劉參加睡眠障礙支持小組（C）是重要的，但需要先教會他應(yīng)對失眠的技巧。建議小劉使用藥物控制失眠癥狀（D）是可能的，但通常需要結(jié)合心理治療。12.B解析：小王有注意力缺陷多動障礙，總是注意力不集中，最合適的方法是教會小王應(yīng)對注意力不集中的技巧（B）。認知行為療法認為，情緒和行為是由認知決定的，因此識別和改變扭曲的信念是治療的核心。教會小王應(yīng)對注意力不集中的技巧可以幫助他更好地應(yīng)對注意力缺陷多動障礙。讓小王參加注意力缺陷多動障礙支持小組（C）是重要的，但需要先教會他應(yīng)對注意力不集中的技巧。建議小王使用藥物控制注意力不集中癥狀（D）是可能的，但通常需要結(jié)合心理治療。13.B解析：小劉有學習障礙，在學習上遇到困難，最合適的方法是教會小王應(yīng)對學習障礙的技巧（B）。認知行為療法認為，情緒和行為是由認知決定的，因此識別和改變扭曲的信念是治療的核心。教會小王應(yīng)對學習障礙的技巧可以幫助他更好地應(yīng)對學習障礙。讓小劉參加學習障礙支持小組（C）是重要的，但需要先教會他應(yīng)對學習障礙的技巧。告訴小劉學習障礙是正常的（A）是錯誤的，學習障礙是需要解決的。建議小劉使用藥物控制學習障礙癥狀（D）是可能的，但通常需要結(jié)合心理治療。14.B解析：小王有情緒調(diào)節(jié)障礙，總是情緒波動較大，最合適的方法是教會小王應(yīng)對情緒調(diào)節(jié)障礙的技巧（B）。認知行為療法認為，情緒和行為是由認知決定的，因此識別和改變扭曲的信念是治療的核心。教會小王應(yīng)對情緒調(diào)節(jié)障礙的技巧可以幫助他更好地應(yīng)對情緒波動。讓小王參加情緒調(diào)節(jié)障礙支持小組（C）是重要的，但需要先教會他應(yīng)對情緒調(diào)節(jié)障礙的技巧。告訴小王情緒調(diào)節(jié)障礙是正常的（A）是錯誤的，情緒調(diào)節(jié)障礙是需要解決的。建議小王使用藥物控制情緒調(diào)節(jié)障礙癥狀（D）是可能的，但通常需要結(jié)合心理治療。15.B解析：小劉有人際交往障礙，總是難以與人相處，最合適的方法是教會小劉應(yīng)對人際交往障礙的技巧（B）。認知行為療法認為，情緒和行為是由認知決定的，因此識別和改變扭曲的信念是治療的核心。教會小劉應(yīng)對人際交往障礙的技巧可以幫助他更好地與人相處。讓小劉參加人際交往障礙支持小組（C）是重要的，但需要先教會他應(yīng)對人際交往障礙的技巧。告訴小劉人際交往障礙是正常的（A）是錯誤的，人際交往障礙是需要解決的。建議小劉使用藥物控制人際交往障礙癥狀（D）是可能的，但通常需要結(jié)合心理治療。16.B解析：小王有自我認知障礙，對自己的評價較低，最合適的方法是教會小王應(yīng)對自我認知障礙的技巧（B）。認知行為療法認為，情緒和行為是由認知決定的，因此識別和改變扭曲的信念是治療的核心。教會小王應(yīng)對自我認知障礙的技巧可以幫助他更好地評價自己。讓小王參加自我認知障礙支持小組（C）是重要的，但需要先教會他應(yīng)對自我認知障礙的技巧。告訴小王自我認知障礙是正常的（A）是錯誤的，自我認知障礙是需要解決的。建議小王使用藥物控制自我認知障礙癥狀（D）是可能的，但通常需要結(jié)合心理治療。17.B解析：小劉有軀體癥狀障礙，總是感到身體不適，最合適的方法是教會小劉應(yīng)對軀體癥狀障礙的技巧（B）。認知行為療法認為，情緒和行為是由認知決定的，因此識別和改變扭曲的信念是治療的核心。教會小王應(yīng)對軀體癥狀障礙的技巧可以幫助他更好地應(yīng)對身體不適。讓小劉參加軀體癥狀障礙支持小組（C）是重要的，但需要先教會他應(yīng)對軀體癥狀障礙的技巧。告訴小劉軀體癥狀障礙是正常的（A）是錯誤的，軀體癥狀障礙是需要解決的。建議小劉使用藥物控制軀體癥狀障礙癥狀（D）是可能的，但通常需要結(jié)合心理治療。18.B解析：小王有家庭關(guān)系障礙，與家人關(guān)系緊張，最合適的方法是教會小王應(yīng)對家庭關(guān)系障礙的技巧（B）。認知行為療法認為，情緒和行為是由認知決定的，因此識別和改變扭曲的信念是治療的核心。教會小王應(yīng)對家庭關(guān)系障礙的技巧可以幫助他更好地與家人相處。讓小王參加家庭關(guān)系障礙支持小組（C）是重要的，但需要先教會他應(yīng)對家庭關(guān)系障礙的技巧。告訴小王家庭關(guān)系障礙是正常的（A）是錯誤的，家庭關(guān)系障礙是需要解決的。建議小王使用藥物控制家庭關(guān)系障礙癥狀（D）是可能的，但通常需要結(jié)合心理治療。19.B解析：小劉有職業(yè)發(fā)展障礙，對自己的職業(yè)發(fā)展感到迷茫，最合適的方法是教會小劉應(yīng)對職業(yè)發(fā)展障礙的技巧（B）。認知行為療法認為，情緒和行為是由認知決定的，因此識別和改變扭曲的信念是治療的核心。教會小劉應(yīng)對職業(yè)發(fā)展障礙的技巧可以幫助他更好地規(guī)劃職業(yè)發(fā)展。讓小劉參加職業(yè)發(fā)展障礙支持小組（C）是重要的，但需要先教會他應(yīng)對職業(yè)發(fā)展障礙的技巧。告訴小劉職業(yè)發(fā)展障礙是正常的（A）是錯誤的，職業(yè)發(fā)展障礙是需要解決的。建議小劉使用藥物控制職業(yè)發(fā)展障礙癥狀（D）是可能的，但通常需要結(jié)合心理治療。20.B解析：小王有婚戀關(guān)系障礙，與伴侶關(guān)系不和諧，最合適的方法是教會小王應(yīng)對婚戀關(guān)系障礙的技巧（B）。認知行為療法認為，情緒和行為是由認知決定的，因此識別和改變扭曲的信念是治療的核心。教會小王應(yīng)對婚戀關(guān)系障礙的技巧可以幫助他更好地與伴侶相處。讓小王參加婚戀關(guān)系障礙支持小組（C）是重要的，但需要先教會他應(yīng)對婚戀關(guān)系障礙的技巧。告訴小王婚戀關(guān)系障礙是正常的（A）是錯誤的，婚戀關(guān)系障礙是需要解決的。建議小王使用藥物控制婚戀關(guān)系障礙癥狀（D）是可能的，但通常需要結(jié)合心理治療。21.B解析：小劉有親子關(guān)系障礙，與孩子關(guān)系緊張，最合適的方法是教會小劉應(yīng)對親子關(guān)系障礙的技巧（B）。認知行為療法認為，情緒和行為是由認知決定的，因此識別和改變扭曲的信念是治療的核心。教會小劉應(yīng)對親子關(guān)系障礙的技巧可以幫助他更好地與孩子相處。告訴小劉親子關(guān)系障礙是正常的（A）是錯誤的，親子關(guān)系障礙是需要解決的。建議小劉使用藥物控制親子關(guān)系障礙癥狀（D）是可能的，但通常需要結(jié)合心理治療。讓小劉參加親子關(guān)系障礙支持小組（C）是重要的，但需要先教會他應(yīng)對親子關(guān)系障礙的技巧。22.B解析：小王有社交恐懼癥，害怕在公眾場合說話，最合適的方法是教會小王應(yīng)對社交恐懼癥的技巧（B）。認知行為療法認為，情緒和行為是由認知決定的，因此識別和改變扭曲的信念是治療的核心。教會小王應(yīng)對社交恐懼癥的技巧可以幫助他更好地在公眾場合說話。讓小王參加社交恐懼癥支持小組（C）是重要的，但需要先教會他應(yīng)對社交恐懼癥的技巧。告訴小王社交恐懼癥是正常的（A）是錯誤的，社交恐懼癥是需要解決的。建議小王使用藥物控制社交恐懼癥癥狀（D）是可能的，但通常需要結(jié)合心理治療。23.B解析：小劉有強迫癥，總是反復檢查門窗是否鎖好，最合適的方法是教會小劉應(yīng)對強迫癥的技巧（B）。認知行為療法中的暴露與反應(yīng)阻止法（ERP）是治療強迫癥的有效方法，包括暴露于強迫情境和阻止強迫行為。教會小劉應(yīng)對強迫癥的技巧可以幫助他更好地控制強迫行為。告訴小劉強迫癥是正常的（A）是錯誤的，強迫癥是需要解決的。讓小劉參加強迫癥支持小組（C）是重要的，但需要先教會他應(yīng)對強迫癥的技巧。建議小劉使用藥物控制強迫癥癥狀（D）是可能的，但通常需要結(jié)合心理治療。24.B解析：小王有焦慮癥，總是擔心未來，最合適的方法是教會小王應(yīng)對焦慮癥的技巧（B）。認知行為療法認為，情緒和行為是由認知決定的，因此識別和改變扭曲的信念是治療的核心。教會小王應(yīng)對焦慮癥的技巧可以幫助他更好地應(yīng)對焦慮癥狀。讓小王參加焦慮癥支持小組（C）是重要的，但需要先教會他應(yīng)對焦慮癥的技巧。告訴小王焦慮癥是正常的（A）是錯誤的，焦慮癥是需要解決的。建議小王使用藥物控制焦慮癥癥狀（D）是可能的，但通常需要結(jié)合心理治療。25.B解析：小劉有抑郁癥，失去了生活的興趣，最合適的方法是教會小劉應(yīng)對抑郁癥的技巧（B）。認知行為療法認為，情緒和行為是由認知決定的，因此識別和改變扭曲的信念是治療的核心。教會小劉應(yīng)對抑郁癥的技巧可以幫助他更好地應(yīng)對抑郁癥狀。讓小劉參加抑郁癥支持小組（C）是重要的，但需要先教會他應(yīng)對抑郁癥的技巧。告訴小劉抑郁癥是正常的（A）是錯誤的，抑郁癥是需要解決的。建議小劉使用藥物控制抑郁癥癥狀（D）是可能的，但通常需要結(jié)合心理治療。二、多項選擇題答案及解析1.ABCD解析：心理咨詢師在咨詢過程中應(yīng)該具備同理心、保密性、專業(yè)性、敏感性等職業(yè)素養(yǎng)。同理心是理解來訪者感受的能力，保密性是保護來訪者隱私的責任，專業(yè)性是具備專業(yè)知識和技能，敏感性是察覺來訪者細微變化的能力。這四項都是心理咨詢師必備的職業(yè)素養(yǎng)。2.ABD解析：心理咨詢師在咨詢過程中應(yīng)該遵循自愿原則、不傷害原則、保密原則等倫理原則。自愿原則是來訪者有權(quán)選擇是否接受咨詢，不傷害原則是咨詢師不能對來訪者造成傷害，保密原則是保護來訪者隱私。公平原則雖然重要，但不是心理咨詢師的主要倫理原則。3.ABD解析：心理咨詢師在咨詢過程中應(yīng)該展現(xiàn)真誠、尊重來訪者、積極傾聽等來建立良好的咨詢關(guān)系。展現(xiàn)真誠是咨詢師真實地表達自己，尊重來訪者是平等對待來訪者，積極傾聽是專注地聽來訪者說話。保持中立雖然重要，但不是建立咨詢關(guān)系的核心。4.ABD解析：心理咨詢師在咨詢過程中應(yīng)該理解阻抗的原因、與來訪者共同探討阻抗、調(diào)整咨詢策略等來處理來訪者的阻抗。理解阻抗的原因是找到阻抗的根源，與來訪者共同探討阻抗是合作解決問題，調(diào)整咨詢策略是改變咨詢方法。堅持己見，迫使來訪者改變（C）是錯誤的，會破壞咨詢關(guān)系。5.ABD解析：心理咨詢師在咨詢過程中應(yīng)該共情來訪者、引導來訪者表達情緒等來處理來訪者的情緒。共情是理解來訪者感受的能力，引導來訪者表達情緒是幫助來訪者釋放情緒。告訴來訪者情緒沒有問題（C）是錯誤的，情緒是需要處理的。忽視來訪者的情緒（D）是錯誤的，會損害咨詢關(guān)系。6.AB解析：心理咨詢師在咨詢過程中應(yīng)該識別來訪者的認知扭曲、引導來訪者改變認知等來處理來訪者的認知。識別認知扭曲是發(fā)現(xiàn)錯誤的信念，引導來訪者改變認知是幫助來訪者建立正確的信念。告訴來訪者認知沒有問題（C）是錯誤的，認知是需要改變的。忽視來訪者的認知（D）是錯誤的，會損害咨詢關(guān)系。7.AB解析：心理咨詢師在咨詢過程中應(yīng)該識別來訪者的不良行為、引導來訪者改變行為等來處理來訪者的行為。識別不良行為是發(fā)現(xiàn)需要改變的行為，引導來訪者改變行為是幫助來訪者建立更健康的行為。告訴來訪者行為沒有問題（C）是錯誤的，行為是需要改變的。忽視來訪者的行為（D）是錯誤的，會損害咨詢關(guān)系。8.AB解析：心理咨詢師在咨詢過程中應(yīng)該了解來訪者的家庭背景、引導來訪者改善家庭關(guān)系等來處理來訪者的家庭關(guān)系。了解家庭背景是找到問題的根源，引導來訪者改善家庭關(guān)系是幫助來訪者建立更和諧的家庭關(guān)系。告訴來訪者家庭關(guān)系沒有問題（C）是錯誤的，家庭關(guān)系是需要處理的。忽視來訪者的家庭關(guān)系（D）是錯誤的，會損害咨詢關(guān)系。9.AB解析：心理咨詢師在咨詢過程中應(yīng)該了解來訪者的職業(yè)需求、引導來訪者規(guī)劃職業(yè)發(fā)展等來處理來訪者的職業(yè)發(fā)展問題。了解職業(yè)需求是找到問題的根源，引導來訪者規(guī)劃職業(yè)發(fā)展是幫助來訪者建立更明確的職業(yè)目標。告訴來訪者職業(yè)發(fā)展沒有問題（C）是錯誤的，職業(yè)發(fā)展是需要處理的。忽視來訪者的職業(yè)發(fā)展問題（D）是錯誤的，會損害咨詢關(guān)系。10.AB解析：心理咨詢師在咨詢過程中應(yīng)該了解來訪者的婚戀狀況、引導來訪者改善婚戀關(guān)系等來處理來訪者的婚戀關(guān)系問題。了解婚戀狀況是找到問題的根源，引導來訪者改善婚戀關(guān)系是幫助來訪者建立更和諧的婚戀關(guān)系。告訴來訪者婚戀關(guān)系沒有問題（C）是錯誤的，婚戀關(guān)系是需要處理的。忽視來訪者的婚戀關(guān)系問題（D）是錯誤的，會損害咨詢關(guān)系。11.AB解析：心理咨詢師在咨詢過程中應(yīng)該了解來訪者的親子關(guān)系狀況、引導來訪者改善親子關(guān)系等來處理來訪者的親子關(guān)系問題。了解親子關(guān)系狀況是找到問題的根源，引導來訪者改善親子關(guān)系是幫助來訪者建立更和諧的親子關(guān)系。告訴來訪者親子關(guān)系沒有問題（C）是錯誤的，親子關(guān)系是需要處理的。忽視來訪者的親子關(guān)系問題（D）是錯誤的，會損害咨詢關(guān)系。12.AB解析：心理咨詢師在咨詢過程中應(yīng)該了解來訪者的社交狀況、引導來訪者改善社交能力等來處理來訪者的社交問題。了解社交狀況是找到問題的根源，引導來訪者改善社交能力是幫助來訪者建立更自信的社交能力。告訴來訪者社交問題沒有問題（C）是錯誤的，社交問題是需要處理的。忽視來訪者的社交問題（D）是錯誤的，會損害咨詢關(guān)系。13.AB解析：心理咨詢師在咨詢過程中應(yīng)該了解來訪者的情緒調(diào)節(jié)狀況、引導來訪者改善情緒調(diào)節(jié)能力等來處理來訪者的情緒調(diào)節(jié)問題。了解情緒調(diào)節(jié)狀況是找到問題的根源，引導來訪者改善情緒調(diào)節(jié)能力是幫助來訪者建立更健康的情緒調(diào)節(jié)機制。告訴來訪者情緒調(diào)節(jié)問題沒有問題（C）是錯誤的，情緒調(diào)節(jié)問題是需要處理的。忽視來訪者的情緒調(diào)節(jié)問題（D）是錯誤的，會損害咨詢關(guān)系。14.AB解析：心理咨詢師在咨詢過程中應(yīng)該了解來訪者的自我認知狀況、引導來訪者改善自我認知等來處理來訪者的自我認知問題。了解自我認知狀況是找到問題的根源，引導來訪者改善自我認知是幫助來訪者建立更積極的自我認知。告訴來訪者自我認知問題沒有問題（C）是錯誤的，自我認知問題是需要處理的。忽視來訪者的自我認知問題（D）是錯誤的，會損害咨詢關(guān)系。15.AB解析：心理咨詢師在咨詢過程中應(yīng)該了解來訪者的軀體癥狀狀況、引導來訪者改善軀體癥狀等來處理來訪者的軀體癥狀問題。了解軀體癥狀狀況是找到問題的根源，引導來訪者改善軀體癥狀是幫助來訪者建立更健康的身體狀態(tài)。告訴來訪者軀體癥狀問題沒有問題（C）是錯誤的，軀體癥狀問題是需要處理的。忽視來訪者的軀體癥狀問題（D）是錯誤的，會損害咨詢關(guān)系。16.AB解析：心理咨詢師在咨詢過程中應(yīng)該了解來訪者的家庭暴力狀況、引導來訪者尋求幫助等來處理來訪者的家庭暴力問題。了解家庭暴力狀況是找到問題的根源，引導來訪者尋求幫助是幫助來訪者擺脫家庭暴力。告訴來訪者家庭暴力問題沒有問題（C）是錯誤的，家庭暴力是需要處理的。忽視來訪者的家庭暴力問題（D）是錯誤的，會損害咨詢關(guān)系。17.AB解析：心理咨詢師在咨詢過程中應(yīng)該了解來訪者的自殺意念、引導來訪者放棄自殺意念等來處理來訪者的自殺問題。了解自殺意念是找到問題的根源，引導來訪者放棄自殺意念是幫助來訪者擺脫自殺的念頭。告訴來訪者自殺問題沒有問題（C）是錯誤的，自殺問題是需要處理的。忽視來訪者的自殺問題（D）是錯誤的，會損害咨詢關(guān)系。18.AB解析：心理咨詢師在咨詢過程中應(yīng)該了解來訪者的藥物濫用狀況、引導來訪者戒除藥物濫用等來處理來訪者的藥物濫用問題。了解藥物濫用狀況是找到問題的根源，引導來訪者戒除藥物濫用是幫助來訪者擺脫藥物濫用的困擾。告訴來訪者藥物濫用問題沒有問題（C）是錯誤的，藥物濫用問題是需要處理的。忽視來訪者的藥物濫用問題（D）是錯誤的，會損害咨詢關(guān)系。19.AB解析：心理咨詢師在咨詢過程中應(yīng)該了解來訪者的酒精濫用狀況、引導來訪者戒除酒精濫用等來處理來訪者的酒精濫用問題。了解酒精濫用狀況是找到問題的根源，引導來訪者戒除酒精濫用是幫助來訪者擺脫酒精濫用的困擾。告訴來訪者酒精濫用問題沒有問題（C）是錯誤的，酒精濫用問題是需要處理的。忽視來訪者的酒精濫用問題（D）是錯誤的，會損害咨詢關(guān)系。20.AB解析：心理咨詢師在咨詢過程中應(yīng)該了解來訪者的賭博狀況、引導來訪者戒除賭博等來處理來訪者的賭博問題。了解賭博狀況是找到問題的根源，引導來訪者戒除賭博是幫助來訪者擺脫賭博的困擾。告訴來訪者賭博問題沒有問題（C）是錯誤的，賭博問題是需要處理的。忽視來訪者的賭博問題（D）是錯誤的，會損害咨詢關(guān)系。21.AB解析：心理咨詢師在咨詢過程中應(yīng)該了解來訪者的網(wǎng)絡(luò)成癮狀況、引導來訪者減少網(wǎng)絡(luò)使用等來處理來訪者的網(wǎng)絡(luò)成癮問題。了解網(wǎng)絡(luò)成癮狀況是找到問題的根源，引導來訪者減少網(wǎng)絡(luò)使用是幫助來訪者擺脫網(wǎng)絡(luò)成癮的困擾。告訴來訪者網(wǎng)絡(luò)成癮問題沒有問題（C）是錯誤的，網(wǎng)絡(luò)成癮問題是需要處理的。忽視來訪者的網(wǎng)絡(luò)成癮問題（D）是錯誤的，會損害咨詢關(guān)系。22.AB解析：心理咨詢師在咨詢過程中應(yīng)該了解來訪者的游戲成癮狀況、引導來訪者減少游戲時間等來處理來訪者的游戲成癮問題。了解游戲成癮狀況是找到問題的根源，引導來訪者減少游戲時間是幫助來訪者擺脫游戲成癮的困擾。告訴來訪者游戲成癮問題沒有問題（C）是錯誤的，游戲成癮問題是需要處理的。忽視來訪者的游戲成癮問題（D）是錯誤的，會損害咨詢關(guān)系。23.AB解析：心理咨詢師在咨詢過程中應(yīng)該了解來訪者的購物成癮狀況、引導來訪者減少購物等來處理來訪者的購物成癮問題。了解購物成癮狀況是找到問題的根源，引導來訪者減少購物是幫助來訪者擺脫購物成癮的困擾。告訴來訪者購物成癮問題沒有問題（C）是錯誤的，購物成癮問題是需要處理的。忽視來訪者的購物成癮問題（D）是錯誤的，會損害咨詢關(guān)系。24.AB解析：心理咨詢師在咨詢過程中應(yīng)該了解來訪者的飲食成癮狀況、引導來訪者改善飲食習慣等來處理來訪者的飲食成癮問題。了解飲食成癮狀況是找到問題的根源，引導來訪者改善飲食習慣是幫助來訪者擺脫飲食成癮的困擾。告訴來訪者飲食成癮問題沒有問題（C）是錯誤的，飲食成癮問題是需要處理的。忽視來訪者的飲食成癮問題（D）是錯誤的，會損害咨詢關(guān)系。25.AB解析：心理咨詢師在咨詢過程中應(yīng)該了解來訪者的性成癮狀況、引導來訪者改善性行為等來處理來訪者的性成癮問題。了解性成癮狀況是找到問題的根源，引導來訪者改善性行為是幫助來訪者擺脫性成癮的困擾。告訴來訪者性成癮問題沒有問題（C）是錯誤的，性成癮問題是需要處理的。忽視來訪者的性成癮問題（D）是錯誤的，會損害咨詢關(guān)系。三、案例分析題答案及解析1.（1）根據(jù)案例描述