主講：1-1口才與人文素養(yǎng)目錄01教學(xué)目標(biāo)03教學(xué)實(shí)施02內(nèi)容提要04課后任務(wù)2教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解口才的定義、分類、衡量標(biāo)準(zhǔn)壹能力目標(biāo)貳素質(zhì)目標(biāo)叁掌握口才訓(xùn)練的原則方法以及訓(xùn)練途徑從品德學(xué)識(shí)、理想情懷、語言修養(yǎng)方面加強(qiáng)人文素養(yǎng)3內(nèi)容提要點(diǎn)擊輸入您的文本內(nèi)容口才的類型口才與人文素養(yǎng)口才概述口才訓(xùn)練的途徑和方法4教學(xué)實(shí)施121語言和言語語言是人類用于交際和思維的最重要的符號(hào)系統(tǒng)言語是人們運(yùn)用語言進(jìn)行交際活動(dòng)的過程、表現(xiàn)及結(jié)果2口語和書面語口語是憑借口、耳進(jìn)行交際的口頭形式的語言，是用于聽說的語言符號(hào)系統(tǒng)書面語是用文字記錄下來的供寫和看的語言符號(hào)系統(tǒng)一、口才概述5教學(xué)實(shí)施343共同語和方言共同語是語言社團(tuán)共同使用和掌握的語言，普通話就是現(xiàn)代漢民族共同語方言是語言的地域變體4其他符號(hào)系統(tǒng)態(tài)勢語包括有符號(hào)意義的各種身勢和表情體態(tài)語經(jīng)過藝術(shù)加工，成為藝術(shù)的表現(xiàn)手段，如舞蹈、戲劇動(dòng)作等一、口才概述6教學(xué)實(shí)施啟人以智動(dòng)人以情感人以美服人以理引人以趣5.口才的衡量標(biāo)準(zhǔn)7教學(xué)實(shí)施通用口才社交、求職、競聘、管理等行業(yè)口才營銷口才、公關(guān)口才、

導(dǎo)游口才、科學(xué)技術(shù)講解口才等藝術(shù)口才朗誦、演講、主持、辯論等二、口才的類型8“語商”測試

如果你話說到一半，有人打斷你并

轉(zhuǎn)移話題，你會(huì)：

A．不說了

B．跟對(duì)方搶著說

C．請(qǐng)對(duì)方不要插話

D．等他(她)說完，再接下去說

請(qǐng)問：

你對(duì)自己的言語能力有何評(píng)價(jià)？

你認(rèn)為一個(gè)言語能力強(qiáng)的人應(yīng)該作何選擇？訓(xùn)練一9教學(xué)實(shí)施品德修養(yǎng)“君子喻于義，小人喻于利”“德才兼?zhèn)洌缘聻橄取薄芭c善仁，言善信”學(xué)識(shí)閱歷寬廣的學(xué)識(shí)視野豐富的人生閱歷語言素養(yǎng)語言的表現(xiàn)力語言的風(fēng)格化人文情懷赤子之心悲憫之情美學(xué)情趣平實(shí)簡練華麗繁豐幽默灑脫三、口才與人文素養(yǎng)10“你比較欣賞誰？”

請(qǐng)概括你欣賞的名人口頭表達(dá)的語言特色。

訓(xùn)練二11主持人能在47秒內(nèi)連說350個(gè)字，平均每秒7.44個(gè)字。極限語速練習(xí)——

2014年巴西世界杯是第20屆世界杯足球比賽于

2014年6月12日至7月13日在南美洲國家巴西境內(nèi)12

座城市中的12座球場內(nèi)舉行。這是繼1950年巴西世

界杯之后世界杯第二次在巴西舉行，也是繼1978年

阿根廷世界杯之后世界杯第五次在南美洲舉行。12訓(xùn)練三賀詞“貫口”練習(xí)——

祝大家：身體好、心情好、家庭好、事業(yè)好、前程好、運(yùn)氣好、生活好、人生旅途樣樣都好！

一愿人長健，花長好，月長圓。二愿親無間，惜有緣，情更深。三愿福如海，人如松，水長流。

祝大家：一飛沖天，二龍騰飛、三羊開泰、四季平安、五福臨門、六六大順、七星高照、八方來財(cái)、九轉(zhuǎn)功成、十全十美！訓(xùn)練四13

教學(xué)實(shí)施提升相關(guān)能力傾聽能力《禮記·曲禮上》：“立不正方，不傾聽。”感動(dòng)能力白居易：“感人心者莫先乎情?！闭f服能力《禮記·學(xué)記》：“夫然后足以化民易俗，近者說服，而遠(yuǎn)者懷之，此大學(xué)之道也?！蔽芰畔ＥD伽林：“聲音可以反映出一個(gè)人的靈魂?！彼?、口才訓(xùn)練的途徑和方法創(chuàng)造能力提煉語言創(chuàng)新語言可以激發(fā)興趣啟迪思考。14

教學(xué)實(shí)施復(fù)述法——專注傾聽、準(zhǔn)確還原描述法——條理清晰、生動(dòng)形象模仿法——揣摩特點(diǎn)、惟妙惟肖背誦法——字正腔圓、自然流暢速讀法——吐字清晰、發(fā)音準(zhǔn)確掌握訓(xùn)練方法“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！薄A羅庚15教學(xué)實(shí)施朗讀——字正腔圓朗誦——聲情并茂演講——慷慨激昂交談——情理交融壹貳叁肆伍辯論——有理有據(jù)明確訓(xùn)練目標(biāo)16教學(xué)實(shí)施課堂參與——積極學(xué)習(xí)記錄——認(rèn)真書面作業(yè)——鞏固學(xué)習(xí)成績——優(yōu)秀壹貳叁肆伍訓(xùn)練展示——閃亮了解學(xué)習(xí)要求17

“脫口秀”

1.以“我最……（得意、喜歡、慶幸、后悔、快樂、難忘等）”為話題，即興說話1-2分鐘。

2.介紹一道家鄉(xiāng)的美食，請(qǐng)同學(xué)評(píng)價(jià)色香味達(dá)到的指數(shù)，最高為五顆星。

3.一分鐘創(chuàng)意自我介紹。

18訓(xùn)練五課后任務(wù)回答以下12個(gè)問題，并進(jìn)行自我口才評(píng)估：你在表達(dá)能力和素質(zhì)方面存在哪些問題和不足？問題的程度如何？應(yīng)該運(yùn)用哪些適合自己的方法予以改進(jìn)？1、是不是很難找到一個(gè)大家都有興趣的談話題材？2、是不是常常無意中說了冒犯別人的話？3、能不能就自己所要談的問題，采用不同的表達(dá)方式以適應(yīng)不同的談話對(duì)象？4、是不是在熟識(shí)的人面前，就有很多話，而在陌生人面前，卻難以開口？5、是不是常常被人說自己很“固執(zhí)”？6、對(duì)于比自己年紀(jì)大的人，是否給以應(yīng)有的尊敬呢？7、是不是自己的談話，總是東一句西一句地沒有條理，內(nèi)容空洞？8