2024—202510150150一、課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)（18分下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字讀音、書寫全都正確的一組是（3分哂（shěn）褊（biǎn）莫不中（zhōnɡ）B．鏗（kēnɡ）觳（hú）袍（páo）妃嬪媵（yìnɡ）C．倉(cāng)廒覘（chān）新正搶（qiānɡ）迂訥迤（yǐ）前合后偃按照詞類活用分類，加點(diǎn)詞歸類正確的一項(xiàng)是（3分①端章甫，愿為小相 ②赤也為之 ③良庖歲更④驪ft北構(gòu)而西 ⑤成然之,早出暮 ⑥擇善而從 B．①⑧/②⑥/③④/⑤/⑦⑨ 下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋全都正確的一項(xiàng)是（3分執(zhí)圖詣寺后（到……去比及三年（等到B．功施至今（實(shí)施戍卒叫，函谷舉（攻占旦日饗士卒（早晨C．必浚其泉源（疏通水道逐客以資敵國(guó)（取用戮力攻秦（合力而議事每不合（常常樂歲終身苦（豐年下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，全都屬于古今異義的一組是（3分①若舍鄭以為東道 ②齊楚之精 ③約為婚④秋毫不敢有所 ⑤行李之往 ⑥瓦縫參⑦必固其根 ⑧可憐焦 ⑨操童子 5．按照文言句式特點(diǎn)分類，下列句子歸類正確的一項(xiàng)是（3分）①是乃仁術(shù) ②莫之能御 ③吾屬今為之虜④百姓之不見 ⑤晉軍函 ⑥客有吹洞簫⑦豎子不足與 ⑧大王來何 ⑨一羽之不 A.（燈箱）方寸之間（視頻）最酷老祖宗發(fā)明 B.（燈箱）字有乾坤（視頻）3000年字體變裝秀 二、課內(nèi)外閱讀（62分(一)信息類文本閱讀（3小題，9分）7~9題。更在紋飾和圖案上展現(xiàn)了前所未有的創(chuàng)新。素面瓦當(dāng)在漢代已較為罕見，取而代之的是紋飾瓦當(dāng)和文字瓦當(dāng)。這些瓦當(dāng)?shù)募y飾豐富多彩，包括動(dòng)物紋、植物紋、幾何紋等，每一種紋飾都具有深厚的文化內(nèi)涵和較高的審美價(jià)值。而文字瓦當(dāng)更是漢代瓦當(dāng)藝術(shù)的一大特色。這些瓦當(dāng)以文字為裝飾元素，構(gòu)圖精巧，排列和諧，不僅體現(xiàn)了漢代文字藝術(shù)的獨(dú)特魅力，更展現(xiàn)了人們對(duì)美好生活的向往和祈福的心態(tài)。漢代瓦當(dāng)題材之豐富、結(jié)構(gòu)之均衡、造型之圓滿，無一不展現(xiàn)出獨(dú)特的藝術(shù)魅力和匠心獨(dú)運(yùn)的裝飾手更有對(duì)美好生活追求的祈福吉語(yǔ)。這些豐富多彩的題材，既源于漢代人們對(duì)生活的細(xì)致觀察，又體現(xiàn)了他們對(duì)美好生活的無限向往。在結(jié)構(gòu)方面，漢代瓦當(dāng)展現(xiàn)出了卓越的匠心。中軸對(duì)稱結(jié)構(gòu)、中心旋轉(zhuǎn)結(jié)構(gòu)、任意靈活結(jié)構(gòu)等精妙的結(jié)構(gòu)形式，使瓦當(dāng)主題突出，裝飾性極強(qiáng)。無論是從整體到局部，還是從局部到整體，都呈現(xiàn)出一種均衡和諧的美感，令人贊嘆不已。在造型方面，漢代瓦當(dāng)以圓形為主。這種造型既富有動(dòng)感，又韻味十足。圓形本身就是軸對(duì)稱、中心對(duì)稱的幾何圖形，其作為裝飾紋樣的圖形載體，具有一種包容性，能夠突出畫面動(dòng)靜結(jié)合、方圓呼應(yīng)的和諧統(tǒng)一感。在圓形范圍內(nèi)，紋飾、文字都巧妙地圍繞著圓形結(jié)構(gòu)布局，給人一種對(duì)稱、平衡、和諧的審美感受。此外，漢代瓦當(dāng)還充分利用了有限的空間，曲直適宜，張弛有度，布局巧妙。無論是細(xì)膩的線條刻畫，還是生動(dòng)的圖案描繪，都淋漓盡致地展現(xiàn)了漢代瓦當(dāng)?shù)难b飾之美。這種裝飾之美不僅體現(xiàn)了漢代人們的高超技藝，更展現(xiàn)了他們對(duì)生活的熱愛和追求。（瓦當(dāng)漸漸演變?yōu)閯e具一格的藝術(shù)形態(tài)。陶瓷材質(zhì)賦予了作品堅(jiān)硬的質(zhì)感，通過特有的質(zhì)感和光澤來展現(xiàn)出作品的獨(dú)特魅力。在現(xiàn)代陶瓷雕塑創(chuàng)作過程中，借鑒漢代瓦當(dāng)?shù)乃囆g(shù)元素既是對(duì)傳統(tǒng)文化的一種致敬，也是現(xiàn)代陶瓷雕塑創(chuàng)作中的一種嘗試。漢代瓦當(dāng)質(zhì)地堅(jiān)硬、色彩斑斕，經(jīng)過歲月的洗禮呈現(xiàn)出古樸、典雅的美麗效果，為陶瓷雕塑的創(chuàng)作提供了借鑒。其圖案多樣、線條流暢、富有動(dòng)感，藝術(shù)家可以把它運(yùn)用到現(xiàn)代陶瓷雕塑的創(chuàng)作中去，通過對(duì)這些圖案和線條特點(diǎn)的研究使作品更具有動(dòng)感和活力。（下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（3分下列選項(xiàng)，不符合漢代瓦當(dāng)藝術(shù)特征的一項(xiàng)是（3分（3分）(二)《紅樓夢(mèng)》專題閱讀（4小題，13分10~13（節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》第十七回至十八回“大觀園試才題對(duì)額榮國(guó)府歸省慶元宵下列對(duì)文本及原著相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分C對(duì)文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（3分（4分（三）文言文閱讀（5小題，21分）14~18題。（節(jié)選自《呂氏春秋·上德》夫古今異俗，新故異備。如欲以寬緩之政，治急世之民，猶無轡策而御悍馬，此不知之患也。今儒、墨皆稱先王兼愛天下，則視民如父母。何以明其然也？曰：“司寇行刑，君為之不舉樂；聞死刑之報(bào)，君為流涕。”此所舉先王也。夫以君臣為如父子則必治，推是言之，是無亂父子也。人之情性莫先于父母皆見愛而未必治也雖厚愛矣奚遽不亂？今先王之愛民，不過父母之愛子，子未必不亂也，則民奚遽治哉？且先王勝其法，不聽其泣，則仁之不可以為治亦明矣。（節(jié)選自《韓非子·五蠹》1（3分）人之情性A莫先B于父母C皆見D愛E而未必F治也G雖厚愛矣H下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分（9分田襄子，賢者也，何患墨者之絕世也？（3分（3分因人之力而敝之，不仁。(《燭之武退秦師》)（3分（四）古代詩(shī)歌閱讀（2小題，9分）19~20題。西河·金陵懷 周邦下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分“ft全詞上、中、下三闋，由金陵ft的？請(qǐng)從時(shí)間角度簡(jiǎn)要分析。（6分）（五）名句名篇默寫（1小題，10分（10分 三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（10分22~25適者生存，松柏自有應(yīng)對(duì)寒冷的法寶。首先，松柏的葉片呈針狀或鱗片狀，可以有效減少水分散失。葉片表面還覆蓋著一層蠟質(zhì)，這不僅提高了防凍能力，還能進(jìn)一步減少水分蒸發(fā)。因此，松柏不僅耐寒，也非常耐旱。與闊葉樹的葉片相比，松柏的針葉具有相對(duì)較低的含水量，而且其內(nèi)部還富含松脂，可以發(fā)揮“防凍劑”的作用。①其次，②松柏的葉片在冬季會(huì)積累豐富的抗氧化物質(zhì)，③能夠有效清除在寒冷、干旱等逆境條件下植物體內(nèi)產(chǎn)生有害分子——活性氧自由基④保護(hù)細(xì)胞免受凍害侵襲⑤并及時(shí)立刻參與修復(fù)凍害引起的細(xì)胞損傷。此外，松柏能通過改變生物鐘使自身的生理活動(dòng)與季節(jié)變化相適應(yīng)。松柏從9月中旬便開始準(zhǔn)備休眠而后逐步降低生理活動(dòng)（ 甲 此時(shí)即便把松柏從室外移至溫暖的室內(nèi)，它們也不會(huì)“蘇醒”，直到1月中旬，才慢慢“醒”來，迎接春天的到來?？偠灾?，（乙），是因?yàn)樗鼈冊(cè)谏L(zhǎng)節(jié)律、生理結(jié)構(gòu)、生物化學(xué)機(jī)制、基因表達(dá)等方面具有極下列句子中的“還”與文中加點(diǎn)的“還”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分（2分）（2分四、寫作(60（60分800字。一、課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)（18分1．（3分）C（AzhònɡB“袍烙”應(yīng)為炮烙；D“訥”正確nè）2．（3分）B（①⑧名詞作動(dòng)詞，②⑥形容詞活用作名詞，③④名詞作狀語(yǔ)，⑤意動(dòng)用法，⑦⑨使動(dòng)4（3）5（36（3分）B（本題考查多媒介傳播策略。B項(xiàng)燈箱用語(yǔ)簡(jiǎn)潔有力，視頻活用“變裝秀”網(wǎng)絡(luò)梗，廣播D二、課內(nèi)外閱讀（62分(一)信息類文本閱讀（9分7（3分）D（A項(xiàng)“秦代首創(chuàng)”有誤，文字瓦當(dāng)在漢代出現(xiàn)。B項(xiàng)“均以空間順序?yàn)橹鳌庇姓`，兩C項(xiàng)“可以替代傳8（3分）D（D項(xiàng)“形態(tài)基于真實(shí)觀察，比例協(xié)調(diào)，還原現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景”與材料一第三段“漢代瓦當(dāng)圖9.（3分（1分，意思對(duì)即可。其他答案，言之有理，酌情給分（二）《紅樓夢(mèng)》專題閱讀（13分10（3）C11（4）C12（313（4分）14（315（3C項(xiàng)“因”意16（3）C17（9（1（3（11分（2（3（11分（3（3（11分18（3（四）古代詩(shī)歌閱讀（9分19（320（6（2分,意思對(duì)即可。其他答案，言之有理，酌情給分21（10加之以師 因之以饑滅六國(guó)者六國(guó) 弊在賂度義而后 是而不見可悔故青ft（1分，有漏字、添字、錯(cuò)別字，則該處不給分。字跡潦草，辨認(rèn)不清，不給分示例一：千里澄江似 翠峰如示例二：玉鑒瓊田三萬 著