寫作熱愛(ài)生活，熱愛(ài)寫作1.熱愛(ài)生活，品味生活，思考生活，找到新穎的角度和視點(diǎn)，寫出富有生活氣息的文章。2.培養(yǎng)細(xì)心觀察、勤于思考的習(xí)慣。一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們的記憶中有許許多多的人和事。有些事令我們刻骨銘心，有些事只在我們的腦海中留下模糊的影子；有些人雖然陌生，卻會(huì)在我們的心湖蕩起漣漪，有些人雖然熟悉，卻總是被我們忽略。是什么讓我們總是忽略他們？是因?yàn)樗麄儫o(wú)足輕重嗎？我想恰恰相反，只是因?yàn)樘煜?。這節(jié)課就讓我們從身邊寫起，寫眼前之景，眼前之事，眼前之人。二、心態(tài)調(diào)整一提到寫作文，許多同學(xué)就感到頭痛，提起筆望著題目發(fā)呆，總覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)。有一副對(duì)聯(lián)就生動(dòng)地描寫出了同學(xué)們面對(duì)作文題時(shí)的痛苦情形。上聯(lián)：愁事愁情愁眉苦臉下聯(lián)：苦坐苦想苦不堪言橫批：寫不出來(lái)作文真的難寫嗎？其實(shí)只要我們克服畏難心理，寫作文并不難。1.放下畏難心理，從這里開(kāi)始：別考慮寫得像不像一篇文章；從身邊的事寫起，寫自己最熟悉的事情；不給自己設(shè)定什么目標(biāo)，加上什么框框……這樣就能做到：敢寫——能寫——會(huì)寫2.作文成功者的秘訣有一雙慧眼，有一顆敏感的心，善于觀察和感悟生活，從中選擇貼切的材料，表達(dá)我們陽(yáng)光向上的人生志向和情趣。三、寫作指導(dǎo)“藝術(shù)來(lái)源于生活而高于生活”，寫作中我們可以從以下幾個(gè)方面去選材：（一）觀察生活——積累素材1.從生活中學(xué)習(xí)寫作：大自然的春花秋月、校園的一草一木、文體活動(dòng)、家庭趣事、社會(huì)見(jiàn)聞……這些都可以幫助我們積累寫作素材。錦囊：唐代詩(shī)人李賀，為了把詩(shī)寫好，每天起得很早，背上飯兜、錦囊，騎上一匹瘦馬，沿著一條小溪漫游。一路上，他細(xì)心觀察自然風(fēng)物，即景吟詩(shī)，每逢想出佳句就寫在紙條上，放入錦囊之中。就這樣從早到晚堅(jiān)持積累生活素材，勤奮地進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)作。正因?yàn)槔钯R不辭辛勞，精心打磨，才使得他的詩(shī)篇千年傳頌。2.如何積累素材留心觀察生活、摘抄、多讀多記、有靈感時(shí)隨身記……這些做法都不失為積累素材的好方法。（二）捕捉生活細(xì)節(jié)——細(xì)節(jié)動(dòng)人1.什么叫細(xì)節(jié)描寫？細(xì)節(jié)就是細(xì)小的環(huán)節(jié)和情節(jié)，可以是一個(gè)細(xì)小的場(chǎng)景，也可以是人的一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作、一句話……寫作中對(duì)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、外貌、心理，自然景觀以及場(chǎng)面氣氛等細(xì)小的環(huán)節(jié)或情節(jié)的描寫，可以體現(xiàn)人物性格、展現(xiàn)人物情思。看看課本17頁(yè)“你是否注意過(guò)呢”，你都能想起來(lái)嗎？2.細(xì)節(jié)描寫的分類人物：外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)；景物：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、動(dòng)物、靜物；生活：情節(jié)、事件的細(xì)微處；場(chǎng)面：事件發(fā)生過(guò)程中人物活動(dòng)的畫面描寫。3.習(xí)作比較細(xì)節(jié)描寫有什么好處呢？下面通過(guò)兩個(gè)習(xí)作比較一下：示例一：初到新的環(huán)境，我很想家。周末一放假我就回家，我見(jiàn)到媽媽說(shuō)我想她，媽媽說(shuō)她也想我。示例二：初到新的環(huán)境，我很想家。周末一放假我就沖回家，打開(kāi)門，我看見(jiàn)媽媽正在洗衣服。聽(tīng)到開(kāi)門聲，她抬起頭向門口看了一眼，立即放下衣服，向我跑來(lái)，嘴里還不停地說(shuō)：“娜娜，你可回來(lái)了?！蔽覔溥^(guò)去拉住媽媽的手，眼淚一下流了出來(lái)?！皨?，我想你，我……”我說(shuō)不下去了?！拔乙蚕肽??！眿寢層糜沂州p輕地?fù)崦业念^發(fā)，我感到媽媽的手在微微顫抖，我的眼淚又來(lái)了……4.如何把細(xì)節(jié)寫得動(dòng)人（1）細(xì)致觀察感悟；（2）精心錘煉詞語(yǔ)；（3）巧妙運(yùn)用修辭。不斷寫作，美化生活。把五彩繽紛的生活作為寫作的源泉，在生活中學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)積累，做生活的有心人，把生活中自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、喜怒哀樂(lè)記載下來(lái)，并在寫作中學(xué)會(huì)做人，持之以恒，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)作文的回歸與超越。（三）從書本中學(xué)習(xí)——語(yǔ)言、方法1.向課文學(xué)習(xí)例句：紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。寫景有序、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、善用修辭、調(diào)動(dòng)感官。2.多閱讀文學(xué)作品熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。葉圣陶先生說(shuō)：“寫作基于閱讀，同學(xué)們讀得好，才會(huì)寫得好。”注意：不要?？匆粋€(gè)人的著作。魯迅說(shuō)過(guò)：只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。當(dāng)然，也包括不要只看作文書。（四）在生活中學(xué)習(xí)——語(yǔ)言1.向告示牌學(xué)習(xí)例子：小草在成長(zhǎng)，請(qǐng)您勿打擾。小草也有靈，腳下請(qǐng)留情。(草坪上的告示牌）悄悄地來(lái)，悄悄地去。來(lái)也輕輕，去也輕輕。像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)圖書。（閱覽室告示牌）2.向標(biāo)語(yǔ)學(xué)習(xí)間隔一米，健康有禮。（抗擊新冠肺炎標(biāo)語(yǔ)）筆墨盡顯書香氣，文庭有幸待君來(lái)。（某大學(xué)人文學(xué)院迎新標(biāo)語(yǔ)）3.向廣告語(yǔ)學(xué)習(xí)情系中國(guó)結(jié)，聯(lián)通四海心。（某通訊公司廣告語(yǔ)）穿過(guò)珍稀花卉盛開(kāi)的花園，超越海洋的最深處，直到海角天涯。（某產(chǎn)品廣告語(yǔ)）（五）重視評(píng)議，重視修改1.要有正確的態(tài)度：（1）好文章都是改出來(lái)的，文不厭改。（2）改作文不僅是改病句、改錯(cuò)別字，更要審視文章內(nèi)容的表達(dá)效果。（3）大膽地把自己的作文拿給別人改，認(rèn)真地改別人的作文。2.寫作六忌：一忌潦草涂改：書寫要端正，千萬(wàn)別連文題都改，下筆需慎重，涂改時(shí)不要涂得一團(tuán)黑，輕輕劃掉即可。

二忌過(guò)短過(guò)長(zhǎng)：字?jǐn)?shù)一定要足，字?jǐn)?shù)不足，寫得再好也很難及格；字?jǐn)?shù)不能太多，不要超出試卷中的作文紙，萬(wàn)般無(wú)奈之下，也只能在兩行以內(nèi)。

三忌開(kāi)頭議論：還不如開(kāi)門見(jiàn)山、直接點(diǎn)題，能來(lái)點(diǎn)環(huán)境描寫，就先來(lái)點(diǎn)描寫。四忌分段太少：4－6段為好，不要三段論，更不要少于三段。五忌文不對(duì)題：不說(shuō)也知道會(huì)有什么后果。六忌選材太俗：別總是晚上看病、下