靖遠(yuǎn)二中2010—2021學(xué)年度第二學(xué)期期中考試高二語文一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下列小題。①每年5月20日—22日之間，太陽到達(dá)黃經(jīng)60度時，北半球的節(jié)氣物候又發(fā)生了變化?！对铝钇呤蚣狻罚骸八脑轮校M者，物致于此小得盈滿?！痹谥袊鴥?nèi)地的北方地區(qū)，麥類等夏熟作物籽粒已開始飽滿，但還沒有成熟，約相當(dāng)乳熟后期，所以叫小滿，“小滿不滿，麥有一險”。南方地區(qū)總結(jié)的農(nóng)諺則說：“小滿不滿，干斷思坎”。②小滿節(jié)氣跟雨水相關(guān)。如果北方冷空氣深入到南方，南方暖濕氣流也強(qiáng)盛的話，那么就很容易在華南一帶造成暴雨或特大暴雨?！靶M大滿江河滿”，小滿節(jié)氣的后期往往是南方防汛的緊張階段。在長江中下游地區(qū)：“小滿不下，黃梅偏少”“小滿無雨，芒種無水”。在黃河流域的麥產(chǎn)區(qū)，小麥剛剛進(jìn)入乳熟階段，如無雨水，再受干熱風(fēng)的侵害，就會導(dǎo)致小麥灌漿不足、粒籽干癟而減產(chǎn)。③小滿節(jié)氣跟農(nóng)事相關(guān)。傳統(tǒng)農(nóng)諺說：“小滿動三車，忙得不知他?！比囍杆嚒⒂蛙嚭徒z車。此時，農(nóng)田里的莊稼需要充裕的水分，農(nóng)民們要忙著踏水車翻水。收割下來的油菜籽也等待著農(nóng)人們?nèi)ヴ┐?，做成清香四溢的菜籽油。農(nóng)活不能耽誤，家里的桑蠶業(yè)也到了緊張關(guān)頭，小滿前后，蠶要開始結(jié)繭了，養(yǎng)蠶人家忙著搖動絲車繅絲。④小滿節(jié)氣跟生長相關(guān)，是反映生物受氣候變化的影響而出現(xiàn)生長發(fā)育現(xiàn)象的節(jié)氣。大自然如此，人也如此。人體的生理活動在此節(jié)氣處于最旺盛的時期，消耗的營養(yǎng)物質(zhì)在二十四節(jié)氣中最多，故人體應(yīng)及時補(bǔ)充營養(yǎng)，才能使身體五臟六腑不受損傷。⑤中國文化對時空的把握多落實到身體語言上，對小滿節(jié)氣的觀察就是如此，人們以色聲味觸等來理解時間的屬性。如夏天的味道，在中國人看來，就是苦味。夏天的瓜果蔬菜多有苦味，人們甚至直接以苦命名，如苦瓜、苦菜等?！对娊?jīng)》曰：“誰謂荼苦？”什么是苦味？人們說：“感火之氣而苦味成?！笨梢娭袊撕茉缇桶l(fā)現(xiàn)了苦味與火熱的夏天之間的關(guān)系?？嗖耸侵袊俗钤缡秤玫囊安酥?。《周書》：“小滿之日苦菜秀”。《詩經(jīng)》：“采苦采苦，首陽之下”。⑥苦味是夏天的本味，是南方的本味，也是青春的本味。青春需要吃苦，夏天需要吃苦，南方食物有苦味之底蘊(yùn)，往往要加上糖以中和提鮮。相對應(yīng)的，春天的本味是酸，秋天的本味是辛辣，冬天的本味是咸。生命在時空坐標(biāo)里要深味當(dāng)下的本質(zhì)。這是時空的邏輯，是生命的邏輯。中國人稱贊一個人會說，吃苦耐勞，說明了一個生命之堅韌持久跟苦相關(guān)。老子在《道德經(jīng)》中也說：“五色令人目盲，五音令人耳聾，五味令人口爽，馳騁畋獵，令人心發(fā)狂，難得之貨，令人行妨?！雹咝M，春光謝過，初夏來臨。時令的更替，亦如綠肥紅瘦。此刻，每一片中國土地也都種下“小滿”的期待。（選編自余世存《時間之書：余世存說二十四節(jié)氣》，有刪改）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是A.農(nóng)諺“小滿不滿，麥有一險”與“小滿不滿，干斷思坎”中，“滿”均形容雨水的盈缺。B.5月間北方冷空氣深入，遇上強(qiáng)暖濕氣流，是造成華南一帶暴雨、特大暴雨的主要原因。C.小滿反映了生物受氣候變化影響而生長發(fā)育的現(xiàn)象，因此人體生理活動此時處于最旺盛時期。D.以色聲味觸等來理解時間的屬性體現(xiàn)了中國文化用身體語言來把握時空的特點。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是A.文章在小滿與雨水、農(nóng)事、生長三者關(guān)系的基礎(chǔ)上，論說了人們對小滿的觀察與理解。B.文章引用老子的話，是為了論證“一個生命之堅韌持久跟苦相關(guān)”的生命邏輯。C.第⑤段采用例證法和引證法，論證了“人們以色聲味觸等來理解時間的屬性”。D.第⑥段采用議論方式，由苦味在時空坐標(biāo)中的意義推及談其在生命坐標(biāo)中的意義。3.下列詩句中，與表達(dá)小滿前后中國土地上“小滿期待”不符的一項是A.綠滿山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。B.明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。C.梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。D.夜鶯啼綠柳，皓月醒長空。最愛壟頭麥，迎風(fēng)笑落紅。【答案】1.D2.B3.B【解析】【1題詳解】本題考查對原文內(nèi)容的理解和分析能力。要做好這類題，需要全面提取信息，精準(zhǔn)篩選，細(xì)心比對，靈活理解。常見的陷阱設(shè)置有：遺漏信息、添油加醋、未然與已然、偷換概念、張冠李戴、曲解文意等邏輯錯誤。本題要求選擇“下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項”。A項，“小滿不滿，麥有一險”中的“滿”指“冬小麥灌漿不飽滿”，而不是形容雨水的盈缺。B項，曲解文意，原文說“那么就很容易在華南一帶造成暴雨或特大暴雨”并未說“主要原因”。C項，強(qiáng)加因果，原文“反映生物受氣候變化的影響而出現(xiàn)生長發(fā)育現(xiàn)象”與“人體的生理活動在此節(jié)氣處于最旺盛的時期”之間不存在因果關(guān)系。故選D【2題詳解】本題考查學(xué)生把握作者觀點，分析論證過程的能力。議論文論證就是用論據(jù)（事實論據(jù)、道理論據(jù)）證明論點的過程。要梳理清楚論證思路，要熟練掌握常見的論證方法（舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證等）及其作用。最后對選項進(jìn)行仔細(xì)解讀，明辨正誤，把每一個選項和文章中對應(yīng)句子進(jìn)行比對，結(jié)合選項加以分析，找出錯誤選項及錯誤的地方。本題要求選擇“下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項”。B項，對文中引用論證的分析不當(dāng)。文中引用老子的話，是為了證明“生命在時空坐標(biāo)里要深味當(dāng)下的本質(zhì)”，而不是追逐聲色犬馬的外在。故選B。【3題詳解】此題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解、分析和概括的能力以及把握作者在文中的觀點態(tài)度的能力。命題側(cè)重于原文內(nèi)容進(jìn)行推斷的能力。做這類題往往需要對原文進(jìn)行“推斷和想象”，所以選項的內(nèi)容就不再是原材料的簡單重復(fù)，而是在原句的基礎(chǔ)上，加上了命題者自己的理解。要解答好這類題目，首先要做到對材料的熟悉和理解，以便解題時迅速找到其在材料中的相關(guān)區(qū)域，進(jìn)而進(jìn)行比較、分析、推斷；其次，要清楚選項都是在文中句子基礎(chǔ)上進(jìn)行的合理推斷，絕不是憑空進(jìn)行的，所以找到原來的句子，聯(lián)系上下文篩選信息、推敲選項；將選項和原文信息進(jìn)行比較時，掌握一些常見的設(shè)錯方式很有必要，從而使思維變得更加敏捷，提高解題速度和準(zhǔn)確率。本題要求選擇“下列詩句中，與表達(dá)小滿前后中國土地上‘小滿期待’不符的一項”。A項，翁卷《鄉(xiāng)村四月》春夏之交，人們的勞動與繁忙，對生活的向往。C項，范成大《四時田園雜興（其二）》描寫初夏江南田園景色，農(nóng)民勞動的情況，對生活的追尋。D項，歐陽修《小滿》，描寫小滿時節(jié)景象，麥子“笑”，表達(dá)內(nèi)心的喜悅、期盼。B項，辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》描寫的是夏天的景象，并沒有展現(xiàn)小滿前后中國土地上“小滿期待”故選B?！军c睛】論述類文本的做題技巧：完成論述類文本要通讀原文。先仔細(xì)閱讀所給的文章，標(biāo)記重要信息，做到句清段結(jié)。了解文章說的是什么事，或講的是什么理；文章涉及到什么人，什么觀點等。不管是哪一種形式的概括，我們都必須首先通讀全文，然后抓住文章里的那些關(guān)鍵性的詞、句，這些關(guān)鍵性的詞語或句子多出現(xiàn)在文章的開頭、結(jié)尾，還有一些就是在文章的過渡處。（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一：3G、4G開啟了移動互聯(lián)網(wǎng)時代，5G從移動互聯(lián)網(wǎng)擴(kuò)展到移動物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，服務(wù)對象從人與人通信拓展到人與物、物與物通信，將與經(jīng)濟(jì)社會各領(lǐng)域深度融合，引發(fā)生產(chǎn)生活方式的深刻變革。國際電信聯(lián)盟定義了5G的三大應(yīng)用場景：增強(qiáng)移動寬帶、超高可靠低時延通信和海量機(jī)器類通信。增強(qiáng)移動寬帶主要面向移動互聯(lián)網(wǎng)流量爆炸式增長，為移動互聯(lián)網(wǎng)用戶提供更加極致的應(yīng)用體驗；超高可靠低時延通信主要面向工業(yè)控制、遠(yuǎn)程醫(yī)療、自動駕駛等對時延和可靠性具有極高要求的垂直行業(yè)應(yīng)用需求；海量機(jī)器類通信主要面向智慧城市、智能家居、環(huán)境監(jiān)測等以傳感和數(shù)據(jù)采集為目標(biāo)的應(yīng)用需求。5G三大應(yīng)用場景將全面支撐新模式、新業(yè)態(tài)的創(chuàng)新發(fā)展。與4G相比，5G應(yīng)用場景更加豐富，關(guān)鍵性能指標(biāo)也更加多樣化。5G最突出的三個性能指標(biāo)是用戶體驗速率、空口時延和連接數(shù)密度。5G用戶體驗速率可達(dá)100Mbps至lGbps，是4G的10倍以上；空口時延低至1ms，是4G的1/10；連接數(shù)密度可達(dá)到100萬連接/平方公里。5G將在2020年左右實現(xiàn)商用。6G概念和需求必將建立在5G技術(shù)商用的基礎(chǔ)上，研究如何滿足2030年之后的市場需求。6G將進(jìn)一步融合未來垂直行業(yè)，衍生出全新業(yè)務(wù)，并通過全新架構(gòu)、全新能力，支撐新一代移動通信基礎(chǔ)設(shè)施的構(gòu)建，打造6G全新生態(tài)，真正實現(xiàn)萬物智聯(lián)的美好愿景，助力人工智能時代的到來。為了提高速率、提升容量，移動通信永遠(yuǎn)在向著更多的頻譜、更高的頻段擴(kuò)展。5G擴(kuò)展到毫米波頻段，而6G將邁進(jìn)太赫茲時代。移動通信還有一個更偉大的夢想，即縮小數(shù)字鴻溝，實現(xiàn)無處不在、永遠(yuǎn)在線的全球網(wǎng)絡(luò)覆，讓網(wǎng)絡(luò)信號抵達(dá)任何一個偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，讓大山深處的病人能接受遠(yuǎn)程醫(yī)療，讓孩子們能夠接受遠(yuǎn)程教育。（摘編自《5G時代：萬物互聯(lián)給世界怎樣的未來》）材料二：（摘編自《5G大戰(zhàn)爆發(fā)!“中國芯”憑什么站上世界之巔？》）材料三：業(yè)界普遍認(rèn)為，隨著商業(yè)5G部署的第一波浪潮的興起，智能家居、智能安防、虛擬現(xiàn)實、無人駕駛等行業(yè)將受到極大的推動，而其中，效果最顯著的將是無人駕駛。由于無人駕駛需要大量的互聯(lián)網(wǎng)接入數(shù)據(jù)才能夠正常運行，龐大的數(shù)據(jù)使當(dāng)前的4G網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)無法支撐。而5G網(wǎng)絡(luò)登場之后，得益于5G技術(shù)的連續(xù)廣域覆蓋、熱點高容量、低功耗大連接和低時延高可靠四大特性，5G技術(shù)能夠?qū)o人駕駛產(chǎn)生的龐大數(shù)據(jù)進(jìn)行傳輸和處理，以及提供更精準(zhǔn)的地圖定位和更復(fù)雜的運算，從而引導(dǎo)實現(xiàn)安全穩(wěn)健、高速的無人駕駛。隨著5G技術(shù)的到來，智能車路協(xié)同系統(tǒng)的最后一個環(huán)節(jié)將逐漸完善，并將加快促進(jìn)道路網(wǎng)、傳感網(wǎng)、控制網(wǎng)、能源網(wǎng)以及管理數(shù)據(jù)基礎(chǔ)平臺五網(wǎng)的融合，實現(xiàn)不同等級智能車輛在同一道路上的同時運行，從而達(dá)到車路協(xié)同。我國工信部部長苗圩表示，已與交通運輸部部長達(dá)成共識，在中國公路加快打造數(shù)字化、智能化改造，道路的標(biāo)示、規(guī)則將進(jìn)行智能化改造。在未來，道路標(biāo)示（如“前方道路施工，請減速慢行”）、紅綠燈等將能根據(jù)路況來“自主”協(xié)調(diào)控制車行、人行的通行時間。在智能交通管理系統(tǒng)中，道路意外情況識別是智慧交通管理的重要依據(jù)。未來的智能攝像頭能對道路交通上的車輛圖像進(jìn)行結(jié)構(gòu)化分析，在事故未發(fā)生之前就能預(yù)知車輛短時間的運行狀態(tài)，減少車輛碰撞事件的發(fā)生。即通過多種手段包括人工智能視頻分析等技術(shù)對高速路意外狀況進(jìn)行預(yù)警，從而實現(xiàn)道路交通事故多狀態(tài)預(yù)知識別，避免自動駕駛事故。而這種預(yù)知識別能力，也是安防行業(yè)未來幾年內(nèi)的發(fā)展重點。在5G、AI、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的發(fā)展助力下，未來的智慧交通必將向“自動、主動、人性化”靠攏。（摘編自《5G時代下的智能交通發(fā)展展望》）4.下列不屬于“6G愿景”表述的一項是A.垂直行業(yè)將進(jìn)一步融合，演變產(chǎn)生5G時沒有的業(yè)務(wù)。B.萬物智聯(lián)的夢想得以實現(xiàn)，人工智能的時代將到來。C.移動通信將會從毫米波頻段發(fā)展到太赫茲時代。D.處處能抵達(dá)、永遠(yuǎn)在線的全球網(wǎng)絡(luò)覆蓋將成為現(xiàn)實。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A.3G、4G的移動互聯(lián)網(wǎng)是人與人通信的時代，與經(jīng)濟(jì)社會各領(lǐng)域深度融合的5G移動物聯(lián)網(wǎng)是人與物、物與物通信的時代。B.5G實現(xiàn)時，移動寬帶將大大增強(qiáng)，5G用戶體驗速率是4G的10倍甚至更多，通信上超高可靠低時延，空口時延僅4G的1/10。C.2003年到2018年，中國半導(dǎo)體市場規(guī)模逐年擴(kuò)大，其中2010年至2016年中國在全球半導(dǎo)體市場的占比一直維持強(qiáng)勁的上升態(tài)勢。D.5G的商用雖未完全推行，但對十年后的6G怎樣適應(yīng)當(dāng)時的市場需要的研究已開始。6G比5G更智能，速率和容量更大。6.5G技術(shù)的運用會對未來的智慧交通產(chǎn)生怎樣的影響？請結(jié)合材料簡要概括?！敬鸢浮?.D5.C6.①5G技術(shù)引導(dǎo)實現(xiàn)高速、穩(wěn)健、安全的無人駕駛。②促進(jìn)智能車路協(xié)同系統(tǒng)的完善，實現(xiàn)不同等級智能車輛在同一道路上的同時運行，從而達(dá)到車路協(xié)同。③促進(jìn)道路標(biāo)識數(shù)字化、智能化、使道路標(biāo)識可以“自主”協(xié)調(diào)控制車行、人行的通行時間。④實現(xiàn)道路交通事故多狀態(tài)預(yù)知識別，避免自動駕駛事故。【解析】【4題詳解】本題考查學(xué)生理解文章重要觀點或概念的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求。即選擇“正確”或“錯誤”等要求。這類題要認(rèn)真讀圖，從文中基本概念、重要語句、圖表、引述的資料獲取信息，結(jié)合選項進(jìn)行準(zhǔn)確解讀，常見錯誤有漏掉信息、以偏概全；因果倒置、主客互換；未然已然、信息有變；無中生有、查無實據(jù)。然后瀏覽選項的內(nèi)容，到文章中圈出相關(guān)的句子，再一一進(jìn)行比對。本題要求選擇“下列不屬于‘6G愿景’表述的一項”。材料一第五自然段說的是6G的愿景，而第六自然段說“移動通信還有一個更偉大的夢想”，即“縮小數(shù)字鴻溝，實現(xiàn)無處不在、永遠(yuǎn)在線的全球網(wǎng)絡(luò)覆，讓網(wǎng)絡(luò)信號抵達(dá)任何一個偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，讓大山深處的病人能接受遠(yuǎn)程醫(yī)療，讓孩子們能夠接受遠(yuǎn)程教育”，而D項，說的正是這個比“6G愿景”更偉大的夢想。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的概括和分析能力。解答此類題目，首先要認(rèn)真審題，明確題干的要求。其次，要回歸文本，吃透文本表達(dá)的觀點，深入理解作者的思想；然后瀏覽選項的內(nèi)容，到文章中圈出相關(guān)的句子，再進(jìn)行推敲琢磨。本題要求選擇“對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項”。適合采用排除法。C項，錯在“其中2010年至2016年中國在全球半導(dǎo)體市場的占比一直維持強(qiáng)勁的上升態(tài)勢”這個地方的表述，從圖表那個曲線走勢圖可以看出中國的占比2016年低于2015年。故選C。6題詳解】本題考查學(xué)生篩選整合、概括文本信息的能力。篩選并整合文中信息類題目的解題方法有這樣幾點：①根據(jù)要求確定提取信息的目標(biāo)；②通讀全文，整體感知，在確定了提取信息的目標(biāo)之后，要根據(jù)目標(biāo)瀏覽全文，確定提取信息的區(qū)間；③準(zhǔn)確尋找，篩選提取。從材料三“隨著商業(yè)5G部署的第一波浪潮的興起……而其中，效果最顯著的將是無人駕駛”可提煉出5G技術(shù)引導(dǎo)實現(xiàn)高速、穩(wěn)健、安全的無人駕駛的要點。從“隨著5G技術(shù)的到來，智能車路協(xié)同系統(tǒng)的最后一個環(huán)節(jié)將逐漸完善……從而達(dá)到車路協(xié)同”可概括出：促進(jìn)智能車路協(xié)同系統(tǒng)的完善，實現(xiàn)不同等級智能車輛在同一道路上的同時運行，從而達(dá)到車路協(xié)同。從“在中國公路加快打造數(shù)字化、智能化改造，道路的標(biāo)示、規(guī)則將進(jìn)行智能化改造。……人行的通行時間”等可提煉出：促進(jìn)道路標(biāo)識數(shù)字化、智能化、使道路標(biāo)識可以“自主”協(xié)調(diào)控制車行、人行的通行時間這個要點。從“通過多種手段……避免自動駕駛事故”可歸納出：實現(xiàn)道路交通事故多狀態(tài)預(yù)知識別，從而避免自動駕駛事故這個要點。【點睛】解答篩選概括文中信息題要遵循三個步驟。①一個原則：忠于原文。②兩個觀念：一是整體觀念。詞不離句，句不離段。段不離篇。二是聯(lián)系觀念。聯(lián)系全文，聯(lián)系主題。③三個步驟：第一步：速讀文章，了解大意；第二步：根據(jù)試題，精讀文章；第三步：根據(jù)原文，結(jié)合題目，巧妙作答。（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的作品，完成下面小題。畫像老舍前些日子，方二哥在公園里開過“個展”，有字有畫，畫又分中畫西畫兩部。第一天到會參觀的有三千多人，氣暈了多一半，當(dāng)時死了四五十位。據(jù)我看，方二哥的字確是不壞，因為墨色很黑，而且缺著筆劃的字也還不算多?？墒欠蕉缱约浩f他的畫好。在“個展”中，中畫的杰作——他自己規(guī)定的一一是一張人物。松樹底下坐著倆老頭兒，確是松樹，因為他題的是“松聲琴韻”。他題的是松，我要是說像榆樹，不是找著打架嗎？所以我一看見標(biāo)題就承認(rèn)了那是松樹：為朋友的面子有時候也得叫良心藏起一會兒去。對于那倆老頭兒，我可是沒法不言語了。方二哥的倆老頭兒是一順邊坐著，大小一樣，衣裝一樣，方向一樣，活像是先畫了一個，然后又照描了一個?！斑@是怎么個講究？”我問他。“這？倆老頭兒鼓琴！”他毫不遲疑的回答?！盀槭裁匆荒Ｒ粯?？”我問的是?！霸趺?？不許一模一樣嗎？”他的眼里已然冒著點火?！澳敲茨悴粫嬕粋€向左，一個向右？“講究畫成一樣！這是藝術(shù)！”他冷笑著。我不敢再問了，他這是藝術(shù)。又去看西畫。他還跟著我。雖然他不很滿意我剛才的質(zhì)問，可究竟是老朋友，不好登時大發(fā)脾氣，再說，我已承認(rèn)了他這是藝術(shù)。西畫的杰作，他指給我，是油畫的幾顆雞冠花，花下有幾個黑球。不知為什么標(biāo)簽上只寫了雞冠花，而沒管那些黑球。要不是先看了標(biāo)簽，要命我也想不起雞冠花來——一些紅道子夾著藍(lán)道子，我最初以為是陰丹士林布衫上酒了狗血。后來才悟過來那是我永不能承認(rèn)的雞冠花。那些黑球是什么呢？不能也是雞冠花吧？我不能不問了，不問太憋得慌。“那些黑玩藝是什么？”“黑玩藝？”他氣得直瞪眼，“那是雞！你站遠(yuǎn)點看！”我退了十幾步，歪著頭來回的端詳，還是黑球?？墒菫楸Ｈ业男悦腋牧俗欤骸翱刹皇请u！一邊兒大，一樣的黑；這是藝術(shù)！”方二哥天真的笑了：“這是藝術(shù)。好了，這張送給你了！”我可怪不好意思接受，他這張標(biāo)價是一千五百元呢。送點小禮物，我們倆的交情確是過得著；一千五，這可不敢當(dāng)！況且拿回家去，再把老人們氣死一兩位，也不合算，我不敢要。我正謙謝，方二哥得了靈感：“不要這張也好，另給你畫一張，我得給你畫像；你的臉?biāo)囆g(shù)！”我心里涼了！不用說，我的臉不是像塊磚頭，就是像個黑蛋。要不方二哥怎說它長得藝術(shù)呢？我設(shè)盡方法攔阻他：沒工夫；不夠被畫的資格：坐定了就……他不聽這一套，非畫不可；第二天還就得開始，靈感一到，機(jī)關(guān)槍也擋不??；不畫就非瘋了不可！我沒了辦法。為避免自己的臉變成黑蛋，而叫方二哥入瘋?cè)嗽?，我不忍。畫就畫吧?？墒俏依@著彎兒遞了個口語：“二哥，可畫細(xì)致一點。家里的人不懂藝術(shù)，他們?？聪癫幌瘛Ｎ易约旱箾]什么，你就畫個黑球而說是我，我也能欣賞?！薄八囆g(shù)是藝術(shù)，管他們呢！”方二哥說，“明天早晨八點，一準(zhǔn)！”我沒說出什么來，一天沒吃飯。第二天，還沒到八點，方二哥就來了：靈感催的。喝，拿著的東西多了，都掛著顏色。把東西堆在桌上，他開始懲治我。叫我坐定不動，臉兒偏著，脖子扭著，手放在膝上，別動，連眼珠都別動。我嚇開了神。他進(jìn)三步，逃兩步，向左歪頭，抓抓頭發(fā)，又向右看，擠擠眼睛。鬧騰了半點多鐘，他說我的鼻子長的不對。得換個方向，給鼻子點光。我換過方向來，他過來彈彈我的腦門，拉拉耳朵，往上兜兜鼻子，按按頭發(fā)；然后告訴我不要再動。我不敢動，他又退后細(xì)看，頭上出了汗，還不行，我的眼不對。得換個方向，給眼睛點光，我忍不住了，我把他推在椅子上，照樣彈了他的腦門，拉了他的耳朵……“我給你畫吧！”我說。為藝術(shù)，他不能跟我賭氣，他央告我再坐下：“就畫，就畫！”我又坐好，他真動了筆。一勁囑咐我別動。瞪我一眼，回過頭去抹一個黑蛋；又瞪我一眼，在黑蛋上截上幾個綠點；又回過頭來，向我的鼻子咧嘴，好像我的鼻子有毒似的。畫了一點多鐘，他累得不行了，非休息不可，仿佛我歪著頭倒使他脖子酸了。我一邊揉著脖子，一邊去細(xì)看他畫了什么。很簡單，幾個小黑蛋湊成的一個大黑蛋，黑蛋上有些高起的綠點?！斑@是不是煤球上長著點青苔？”我問?！皠e忙啊，還得畫十天呢?！彼粗竺呵虺錾??！笆欤课疫€得坐十天？”“??！”當(dāng)天下午，我上了天津。兩天后，家中來信說：方二哥瘋了。瘋了就瘋了吧，我有什么辦法呢？7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項是A.方二哥提出為“我”畫像，“我”多番拒絕，后因擔(dān)心方二哥會瘋才同意，為結(jié)尾“我”離開，方二哥瘋了埋伏筆。B.“我把他推在椅子上，照樣彈了他腦門，拉了他的耳朵”，表現(xiàn)了“我”難以忍受方二哥對“我”的折磨。C.小說標(biāo)題“畫像”，既是指方二哥強(qiáng)行為“我”畫像，也是指作者用文字為“方二哥”畫像，可謂一語雙關(guān)。D.小說運用第人稱，在“我”含蓄蘊(yùn)藉而耐人尋味的敘述中，表現(xiàn)了方二哥的藝術(shù)風(fēng)格和形象特點。8.簡要分析方二哥這一人物形象。9.小說運用多種手法以取得文章的諷刺效果，請從文中舉出三處手法不同的例子，并簡要分析?！敬鸢浮?.D8.①對繪畫狂熱：開“個展”，因不能給“我”畫像而瘋等；②盲目自信：反復(fù)稱這是“藝術(shù)”，不許他人質(zhì)疑等；③水平低劣：畫人臉像大煤球，畫雞像黑球等。9.①“第一天到會參觀的有三千多人，氣暈了多一半，當(dāng)時死了四五十位?！边\用夸張的手法，諷刺了方二哥的畫作水平低下。②“方二哥的倆老頭兒是一順邊坐著，大小一樣，衣裝一樣，方向一樣，活像是先畫了一個，然后又照描了一個?！边\用排比的手法，諷刺畫作內(nèi)容單調(diào)，缺乏藝術(shù)魅力。③“這是不是煤球上長著點青苔？”運用比喻的修辭，諷刺方二哥畫作的拙劣。④“這是藝術(shù)！”在文中多次出現(xiàn)，運用反復(fù)的修辭，諷刺了方二哥偽藝術(shù)家的形象。⑤“他過來彈彈我的腦門，拉拉耳朵，往上兜兜鼻子，按按頭發(fā)”，通過細(xì)致的動作描寫，諷刺方二哥重形式而沒有實質(zhì)的繪畫才能。⑥“為朋友的面子有時候也得叫良心藏起一會兒去”，通過心理描寫，直接諷刺了方二哥繪畫水平的低劣。【解析】【7題詳解】本題主要考查分析和概括文章的內(nèi)容要點的能力。此類試題解答時，要先通讀全文，了解和把握全文的內(nèi)容和主旨，在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文，結(jié)合文本內(nèi)容對文章某一內(nèi)容要點進(jìn)行分析和概括。解答此題，可將各選項文字同文本相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行比較，以確定正誤。D項，“在‘我’含蓄蘊(yùn)藉而耐人尋味的敘述中”錯誤。結(jié)合全文內(nèi)容分析，“我”的敘述還是比較直接的。如運用夸張、排比、反復(fù)等手法，寫方二哥的畫作水平低下，缺乏藝術(shù)魅力等。故選D?！?題詳解】本題主要考查鑒賞作品的文學(xué)形象的能力。解答此類試題，閱讀全文，逐段逐句地篩選文章信息，并加以概括。分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)。結(jié)合“方二哥在公園里開過‘個展’，有字有畫，畫又分中畫西畫兩部”“第二天還就得開始，靈感一到，機(jī)關(guān)槍也擋不??；不畫就非瘋了不可!我沒了辦法。為避免自己的臉變成黑蛋，而叫方二哥入瘋?cè)嗽?，我不忍”“兩天后，家中來信說:方二哥瘋了”等分析，方二哥對繪畫瘋狂熱愛。結(jié)合“‘講究畫成一樣！這是藝術(shù)！’他冷笑著。我不敢再問了，他這是藝術(shù)”“方二哥天真的笑了：‘這是藝術(shù)。好了，這張送給你了’”“藝術(shù)是藝術(shù)，管他們呢”“為藝術(shù)，他不能跟我賭氣”等分析，方二哥盲目自信。結(jié)合“西畫的杰作，他指給我，是油畫的幾顆雞冠花，花下有幾個黑球。不知為什么標(biāo)簽上只寫了雞冠花，而沒管那些黑球”“那是雞！你站遠(yuǎn)點看”“很簡單，幾個小黑蛋湊成的一個大黑蛋，黑蛋上有些高起的綠點”等分析，方二哥繪畫水平低劣?！?題詳解】本題主要考查分析作品的表現(xiàn)手法及體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。解答此類試題，需要審清題干要求，如本題“小說運用多種手法以取得文章的諷刺效果，請從文中舉出三處手法不同的例子，并簡要分析”，結(jié)合文本內(nèi)容分析，明確手法，點明效果。結(jié)合“第一天到會參觀的有三千多人，氣暈了多一半，當(dāng)時死了四五十位”“他的眼里已然冒著點火”等分析，運用夸張手法，諷刺方二哥繪畫水平地下及火氣之大。結(jié)合“方二哥的倆老頭兒是一順邊坐著，大小一樣，衣裝一樣，方向一樣，活像是先畫了一個，然后又照描了一個”分析，“大小一樣”“衣裝一樣”“方向一樣”運用排比修辭，寫出了方二哥畫作缺少創(chuàng)意，內(nèi)容單調(diào)。在文中多次出現(xiàn)“這是藝術(shù)”，運用反復(fù)的修辭，方二哥把自己的不專業(yè)，水平低下，美言為“藝術(shù)”，諷刺了方二哥偽藝術(shù)家的形象。結(jié)合“為朋友的面子有時候也得叫良心藏起一會兒去”“二哥，可畫細(xì)致一點。家里的人不懂藝術(shù)，他們專看像不像。我自己倒沒什么，你就畫個黑球而說是我，我也能欣賞”“叫我坐定不動，臉兒偏著，脖子扭著，手放在膝上，別動，連眼珠都別動。我嚇開了神。他進(jìn)三步，逃兩步，向左歪頭，抓抓頭發(fā)，又向右看，擠擠眼睛。鬧騰了半點多鐘，他說我的鼻子長的不對。得換個方向，給鼻子點光。我換過方向來，他過來彈彈我的腦門，拉拉耳朵，往上兜兜鼻子，按按頭發(fā)；然后告訴我不要再動”等分析，運用動作、語言、心理等描寫，諷刺方二哥重形式而沒有實質(zhì)的繪畫才能，繪畫水平的低劣。還運用比喻修辭，如“幾個小黑蛋湊成的一個大黑蛋，黑蛋上有些高起的綠點”“這是不是煤球上長著點青苔”等?！军c睛】這道題綜合性比較強(qiáng)，既涉及到了對文中字詞句段的理解，也涉及到了對文章主旨的探究，還涉及到了對文章結(jié)構(gòu)、手法的把握。解答這類題的方法是：（1）快速通讀全篇，抓住中心句關(guān)鍵句理清全文結(jié)構(gòu)。（2）認(rèn)真品讀重要段落，抓住關(guān)鍵段把握全文情感主旨。（3）吟詠精讀主體段落，抓住表現(xiàn)形式鑒賞評價語言與情旨。（4）細(xì)致咀嚼重要語句，抓住關(guān)鍵詞句揣摩挖掘作者情感內(nèi)蘊(yùn)。（5）對照選項一一排除得出答案?？忌梢园凑丈鲜龇椒ㄖ鹨环治黾纯傻贸龃鸢浮６?、古詩文閱讀（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。陸卬，字云駒。少機(jī)悟，美風(fēng)神，好學(xué)不倦，博覽群書，五經(jīng)多通大義。善屬文，甚為河間邢邵所賞。邵又與卬父子彰交游，嘗謂子彰日：“吾以卿老蚌，遂出明珠，意欲為群拜紀(jì)可乎？”由是名譽(yù)日高，儒雅播紳，尤所推許。起家員外散騎侍郎，歷文襄大將軍主簿，中書舍人，兼中書侍郎，以本職兼太子洗馬。自梁、魏通和，歲有交聘，卬每兼官燕接。在帝席賦詩，卬必先成，雖未能盡工，以敏速見美。除中書侍郎，修國史。以父憂去職，居喪盡禮，哀毀骨立。詔以本官起。文襄時鎮(zhèn)鄴，嘉其至行，親詣門以慰勉之。卬母魏上庸公主，初封藍(lán)田，高明婦人也，甚有志操。卬昆季六人，并主所生。故邢邵常謂人云：“藍(lán)田生玉，固不虛矣?！敝鹘逃?xùn)諸子，皆稟義方，雖創(chuàng)巨痛深，出于天性。然動依禮度，亦母氏之訓(xùn)焉。印兄弟相率廬于墓側(cè)，負(fù)土成墳，朝廷深所嗟尚，發(fā)詔褒揚(yáng)，改其所居里為孝終里。服競當(dāng)襲，不忍嗣侯。天保初，常山王薦卬器干，文宣面授給事黃門侍郎，遷吏部郎中。上洛王思宗為清都尹，辟為邑中正，食貝丘縣干。遭母喪，哀慕毀悴，殆不勝喪，至沉篤，頓昧伏枕。又感風(fēng)疾。第五弟搏遇疾臨終，謂其兄弟曰大兄起病如此性至總愛持之死日必不得使大兄知之哭泣聲必不可聞徹致有感慟家人至于祖載，方始告之。印聞而悲痛，一慟便絕，年四十八。卬自在朝，篤慎固密，不說人短，不伐已長，言論清遠(yuǎn)，有人倫鑒裁，朝野甚悲惜之。贈衛(wèi)將軍、青州刺史，謚曰文。所著文章十四卷，行于世。齊之郊廟諸歌，多卬所制。子?嗣，襲爵始平侯。（節(jié)選自《北齊書·列傳二十七》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.謂其兄弟曰大兄/旭病如此/性至慈愛/搏之死日/必不得使大兄知之/哭泣聲必不可聞徹/致有感慟/B.謂其兄弟曰大兄/旭病如此/性至慈愛/搏之死日必不得/使大兄知之/哭泣聲必不可聞徹/致有感慟/C.謂其兄弟曰/大兄旭病如此/性至慈愛/搏之死日必不得/使大兄知之/哭泣聲必不可聞徹/致有感慟/D.謂其兄弟曰/大兄旭病如此/性至慈愛/搏之死日/必不得使大兄知之/哭泣聲必不可聞徹/致有感慟/11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A.五經(jīng)：指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》，是儒家的主要經(jīng)典。B.交聘：聘，是訪問的意思；“交聘”指兩國間互相遣使通好往來。C.食干：指享受干祿，是東魏至北齊時特有的一種任用官員的制度。D.祖載：指將要埋葬先人時，把靈柩移升到車上行祖祭之禮。12.“下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A.陸卬好學(xué)不倦，富有才干。他博覽群書。五經(jīng)中大多能通曉其義；擅長寫文章。深受河間邢邵的賞識；齊國郊廟諸歌大多由他創(chuàng)作。B.陸卬出身高貴，孝順守禮。他的母親是北魏的上庸公主，性格高亢爽朗；他的父親去世。他守喪盡禮，在父親的墓旁筑廬居住，背土成墳。C.陸卬文思敏捷，受人稱贊。在皇帝的宴席上賦詩，他總是最先完成；他的詩作雖不能全都達(dá)到精巧，但因為敏捷迅速而被人稱贊。D.陸卬為人寬厚，謹(jǐn)言慎行。他在朝為官時，既不說別人的短處，也不夸耀自己的長處。言談清明高遠(yuǎn)，有審察識別人才優(yōu)劣的才能。13.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①朝廷深所嗟尚，發(fā)詔褒揚(yáng)，改其所居里為孝終里。②遭母喪，哀慕毀悴，殆不勝喪，至沉篤，頓昧伏枕。【答案】10.D11.C12.B13.①朝廷十分贊嘆推崇，發(fā)布詔令加以褒揚(yáng)，將他們所居的地方改為孝終里。②遭遇母親喪事，哀傷思慕，形毀憔悴，幾乎不能承受喪事，病勢極其沉重，困頓昏迷伏于枕上?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。解答此類題，首先要通讀全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因為名詞常在句中作主語或賓語，注意主語常省略。其次找動詞，動詞通常作謂語。借助句子成份，關(guān)鍵是抓住動詞，以動詞為中心，找前后結(jié)構(gòu)關(guān)系，確定主干，從而斷開句子。此外，文言虛詞和特殊句式對文言文句讀有很大的輔助作用。第一，虛詞“曰”是文言文斷句的典型標(biāo)志，其后要斷句，排除A、B兩項；第二，“必不得使大兄知之”句子中，“不得”是“不能”的意思，按照語法習(xí)慣，后面要接動詞，中間不應(yīng)該斷開，排除C。故選D。【11題詳解】此題考查學(xué)生理解古代文化常識的能力。文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時還要注意集合語境的含義作答。C項，“食干是東魏至北齊時特有的一種任用官員的制度”錯誤，“食干”是一種封賞官員的制度，而不是“任用官員的制度”。故選C?！?2題詳解】本題考查學(xué)生對文言文有關(guān)內(nèi)容要點的概括和分析能力。此類題答題時，首先要看清題干要求，然后依據(jù)人名、地名、官名、時間等提示性信息，快速找出選項對應(yīng)的語句，再將選項與原文進(jìn)行比較，做好理解分析，找出與原文不符合的地方。本題要求選出“對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項”。B項，“他的母親是北魏的上庸公主，性格高亢爽朗”分析有誤，原文“卬母魏上庸公主，初封藍(lán)田，高明婦人也”中“高明”一詞是地位顯貴的意思。該句話的意思是：陸卬的母親是魏上庸公主，當(dāng)初封于藍(lán)田，是個顯貴的婦人，很有志向操守。故選B?！?3題詳解】本題考查學(xué)生文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文的必考內(nèi)容，翻譯以直譯為主，意譯為輔，句子中的每一個字都要落到實處，注意重點實詞、虛詞、詞類活用和特殊句式。要運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，不能翻譯的助詞刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時訓(xùn)練時注意確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實。（1）中，“深”，非常；“嗟尚”，贊嘆推崇；“發(fā)詔”，法布詔令；“所居里”，所字結(jié)構(gòu)，可譯為“居住的地方”；（2）中，“殆”，幾乎；“不勝”，不能承受；“沉篤”，病勢沉重；“頓昧”，困頓昏迷?！军c睛】文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”；對古今詞義大體一致的詞語則要單音節(jié)詞變?yōu)殡p音節(jié)詞，即“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復(fù)的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以“省略”。平時訓(xùn)練時注意翻譯完之后一定要對句子進(jìn)行必要的整理，使句意通順，建議翻譯時打草稿。參考譯文：陸卬，字云駒。年少機(jī)智聰明，風(fēng)韻神態(tài)美好，好學(xué)不倦，博覽群書，五經(jīng)多能通曉大義。善于寫文章，很被河間邢邵賞識。邢邵又與陸卬父親陸子彰交往，曾經(jīng)對陸子彰說：“我認(rèn)為你是老蚌出了明珠，我想與你為紀(jì)群之交可以嗎？”因此陸卬名聲日漸提高，儒者與官員尤其推崇贊許。從家中征召出來任員外散騎侍郎，歷任文襄大將軍主簿，中書舍人，兼中書侍郎，還以本職兼任太子洗馬。自從梁、魏兩國交好，每年互派使者。陸卬屢次兼任宴請接待的官吏，在皇帝的宴席上賦詩，陸卬一定先完成，雖然不是全都精巧工整，但是憑借機(jī)敏迅速被稱贊。擔(dān)任中書侍郎，撰修國史。因為父親去世離任，守喪盡禮，因哀痛身體受損消瘦到極點?；实巯略t以原來的官職起用，文襄當(dāng)時鎮(zhèn)守鄴城，嘉獎他的卓越品行，親自登門來寬慰勉勵他。陸卬的母親是魏上庸公主，當(dāng)初封于藍(lán)田，是個顯貴的婦人，很有志向操守。陸卬兄弟六人，全都是公主所生。所以邢邵常對人說：“藍(lán)田生玉，果然名不虛傳啊?！惫鹘逃『ⅲ急写罅x方略。即使創(chuàng)傷巨大悲痛深重，出于天性，然而行為依照禮數(shù)法度，也是母親的訓(xùn)導(dǎo)啊。陸卬兄弟相繼在墓側(cè)建造守喪的草廬，背土堆成墳，朝廷十分贊嘆推崇，發(fā)布詔令加以褒揚(yáng)，將他們所居的地方改為孝終里。陸卬服喪完畢應(yīng)當(dāng)承襲父爵，卻不忍心繼承（他父親的）侯爵。天保初年，常山王推薦陸卬的氣度才干，文宣帝當(dāng)面授給事黃門侍郎，升任吏部郎中。上洛王思宗擔(dān)任清都尹，征辟為邑中正，食貝丘縣的俸祿。遭遇母親喪事，哀傷思慕，形毀憔悴，幾乎不能承受喪事，病勢極其沉重，困頓昏迷伏于枕上。又感染了風(fēng)疾。第五個弟弟陸搏生病臨終時，對他的兄弟們說：“大哥瘦病成像這樣，性格又極其慈愛，我死的時候，一定不能讓大哥知道這件事，哭泣聲一定不可太大而讓他聽到，使他感傷悲痛?！奔胰说搅嗽岫Y時，才告訴他。陸卬聽說而悲痛，一痛便斷氣，當(dāng)時四十八歲。陸卬自從在朝中，寬厚謹(jǐn)慎，嚴(yán)謹(jǐn)小心，不說人家的短處，不夸耀自己的長處，言談清明高遠(yuǎn)，有審察識別人物優(yōu)劣的才能，朝野之人都非常悲痛惋惜他。追贈衛(wèi)將軍、青州刺史，謚號為文。所著文章十四卷，流傳于世。北齊的祭祀祖先神明的各歌賦，大多是陸卬所做。兒子陸乂，繼承始平侯爵位。（二）、古代詩歌鑒賞（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。對酒陳與義新詩滿眼不能裁，鳥度云移落酒杯。官里簿書無日了，樓頭風(fēng)雨見秋來。是非袞袞書生老，歲月匆匆燕子回。笑撫江南竹根枕，一樽呼起鼻中雷。14.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是A.首聯(lián)以倒裝句切入，寫詩人被倒映在酒杯中的美景觸動卻寫不出詩句來。這樣起句，詩歌便顯得有波瀾。B.第三句寫詩人感嘆自己整天周旋于公事文書之中，沒完沒了，表達(dá)了懷才不透、壯志難酬的情懷。C.第四句情景交融，寫詩人看到樓頭的陣陣風(fēng)雨，知道秋天已經(jīng)來到，滿目蒼涼蕭瑟的景色，使人感傷.D.尾聯(lián)寫詩人痛快地喝上一通酒，醉后往床上一躺，進(jìn)入夢鄉(xiāng)，詩人借此表現(xiàn)自己忘卻煩惱的豁達(dá)開朗。15.“是非袞袞書生老，歲月匆匆燕子回”兩句，歷來為人們所稱道，請賞析其妙處。【答案】14.B15.①上句直抒胸臆，表達(dá)俗事纏身的煩惱和年華老去的無奈，下句情景交融，借燕子南飛表達(dá)對歲月流逝的感慨。②運用疊詞，生動形象，音韻和諧，極富節(jié)奏感。【解析】【14題詳解】本題考查學(xué)生綜合鑒賞詩歌的能力。各選項內(nèi)容涉及了對詩歌的手法、形象、主題的鑒賞，考生解答時首先要注意了解作者身世經(jīng)歷及本詩詞的寫作背景，逐句翻譯詩句，然后把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運用了哪些表現(xiàn)手法。再對照選項一一確認(rèn)，得出答案。B項，“懷才不遇、壯志難酬”錯誤，這里主要表達(dá)了詩人對官場生活的厭倦之情。故選B。【15題詳解】此題考查鑒賞詩歌句子的能力。煉句是詩歌鑒賞的高頻考點，所煉之句往往是在該詩中最富有表現(xiàn)力的句子。答題時，先要釋句，然后指明手法，最后分析表達(dá)效果；分析表達(dá)效果時要將句子放回到詩中，體會其表情達(dá)意上的妙處。詩首聯(lián)切題，但以倒裝出之。詩人對著酒杯，只見飛鳥掠過，浮云緩移，這一切都倒映在杯中，于是心中若有觸動，覺得這是極好的詩料，想寫出來，又似乎找不到適當(dāng)?shù)脑娋鋪肀磉_(dá)。頷聯(lián)和頸聯(lián)寫現(xiàn)實生活，抒發(fā)感慨，都是一句說情，一句寫景作陪襯，進(jìn)一步闡發(fā)情。這兩聯(lián)詩的出句中感嘆自己整天忙忙碌碌，周旋于案牘文書之中，沒有出頭的日子；沒完沒了的是非恩怨，又纏繞著自己，伴隨著自己漸漸老去。與所抒發(fā)的心理動態(tài)相呼應(yīng)，兩聯(lián)的對句便寫相應(yīng)的景物，自成連續(xù)，說眼見到樓頭陣陣風(fēng)雨，秋天已經(jīng)來到，滿目蒼涼蕭瑟，使人感傷；燕子已經(jīng)離開，飛往南方的故巢，令人感到歲月在匆匆地流逝。尾聯(lián)照應(yīng)詩題，說自己把這些人世間的煩惱都拋到腦后，含笑撫摸著用江南竹根做的枕頭，喝醉了，美美的睡上一覺，鼾聲如雷。【點睛】詩歌鑒賞的選擇題綜合考核詩歌形象、語言、表達(dá)技巧和文章的思想內(nèi)容，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進(jìn)行分析，注意的錯誤是意象的含義不對，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意或只答表層含義，或故意拔高等，一般都存在明顯的錯誤，此題的兩個選項分別為手法和情感錯誤。（三）名句名篇默寫（本題共1小題，6分）16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)在《生于憂患，死于安樂》中，孟子認(rèn)為常常會導(dǎo)致一個國家滅亡的兩句是“____________________，_______________________”。(2)《逍遙游》中用對待“譽(yù)”和“非”的態(tài)度來說明“定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境”的境界的兩句是“________________，________________”。(3)李白《行路難（其一）》用“___________________________，___________________________”兩句，直接描寫惡劣的行路環(huán)境，既點了詩題，又暗寓了人生之路面臨的艱難。【答案】①.入則無法家拂士②.出則無敵國外患者③.且舉世譽(yù)之而不加勸④.舉世非之而不加沮⑤.欲渡黃河冰塞川⑥.將登太行雪滿山【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。本題默寫需要注意以下字詞書寫：拂、譽(yù)、沮、渡。三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字,完成下面小題。石雕的歷史十分悠久，可以說,迄今為止人類包羅萬象的藝術(shù)形式中,沒有哪一種能比石雕更古老的了。()。雖然秦宮殿遺址發(fā)現(xiàn)過不少瓦當(dāng)、花磚、石雕和青銅構(gòu)件,但總的來說秦代建筑使用石構(gòu)件的還不多。而到了漢代，建筑綜合地運用繪畫、雕刻、文字等形式作為各種構(gòu)件的裝飾,并實現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與裝飾有機(jī)結(jié)合的程度?？脊艑W(xué)家就曾在南越王官署遺址發(fā)現(xiàn)多根四方基座八角棱柱形石欄桿,這是中國建筑史上目前已知最早的石欄桿構(gòu)件。到了現(xiàn)代社會,石雕逐漸由過去的民間建筑使用逐漸進(jìn)入純藝術(shù)創(chuàng)作階段。但在藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域想要有一席之地其實很難,有些藝術(shù)家便以中國傳統(tǒng)雕塑為根，____現(xiàn)代審美,創(chuàng)作出了不少極具收藏價值的作品,有的還進(jìn)入了拍賣市場。在中國的拍賣市場，石雕起初一直與油畫放在一塊拍賣,長期處于的位置,市場表現(xiàn)______。但近年來,越來越多的藏家開始重視石雕作品的市場價值。一時間關(guān)于石雕市場“春天到來”的話題。17.下列填人文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.石雕藝術(shù)的發(fā)展得益于它在建筑中的廣泛應(yīng)用，它在人們?nèi)粘Ｉ钪胁⒉荒敲闯Ｒ夿.石雕在人們?nèi)粘Ｉ钪胁⒉荒敲闯Ｒ?石雕藝術(shù)在建筑中的廣泛應(yīng)用促進(jìn)了它的發(fā)展C.石雕在人們?nèi)粘Ｉ钪胁⒉荒敲闯Ｒ?石雕藝術(shù)的發(fā)展得益于它在建筑中的廣泛應(yīng)用D.石雕藝術(shù)在建筑中的廣泛應(yīng)用促進(jìn)了它的發(fā)展,它在人們?nèi)粘Ｉ钪胁⒉荒敲闯Ｒ?8.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.建筑綜合地使用繪畫、雕刻、文字等形式作為各種構(gòu)件的裝飾,并達(dá)到了結(jié)構(gòu)與裝飾有機(jī)結(jié)合的程度。B.建筑綜合地運用繪畫、雕刻、文字等形式打造各種構(gòu)件的裝飾,并達(dá)到了結(jié)構(gòu)與裝飾有機(jī)結(jié)合的程度。C.建筑綜合地運用繪畫、雕刻、文字等形式打造各種構(gòu)件的裝飾,并實現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與裝飾有機(jī)結(jié)合的程度。D.建筑綜合地使用繪畫、雕刻、文字等形式作為各種構(gòu)件的裝飾,并實現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與裝飾有機(jī)結(jié)合的程度。19.依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.加入映襯不瘟不火沸沸揚(yáng)揚(yáng) B.融入陪襯不溫不火沸沸揚(yáng)揚(yáng)C加入映襯不溫不火沸反盈天 D.融入陪襯不瘟不火沸反盈天【答案】17.C18.B19.B【解析】【17題詳解】本題考查銜接能力。做語言連貫題，既要注意行文內(nèi)容前后一致，也要注意語意表達(dá)的前后勾連，還要注意結(jié)構(gòu)的前后照應(yīng)，辨別文段的整體語脈和內(nèi)在思想的連貫性。做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。本題要求選擇“下列填人文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁棥?。從整個文段看,語段討論的話題中心是“石雕藝術(shù)的發(fā)展”。從括號后面的內(nèi)容看，括號中的內(nèi)容應(yīng)該引出后面關(guān)于中國建筑中石雕的運用的討論?！笆袼囆g(shù)的發(fā)展得益于它在建筑中的廣泛應(yīng)用”更突出重點，并且與后文更加銜接，由此可以排除BD兩項。從語句邏輯看，“不那么常見”與“發(fā)展”形成了轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)該先說“不那么常見”，再轉(zhuǎn)折到說“發(fā)展”的問題。A項，卻先說“發(fā)展”，再談“它在人們?nèi)粘Ｉ钪胁⒉荒敲闯Ｒ姟?，不符合邏輯，故排除。故選C?！?8題詳解】本題考查辨析并修改病句能力。要做好這類題，應(yīng)該熟記病句六大類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、不合邏輯、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明。同時，要掌握一些常見病句類型的特殊標(biāo)志。修改病句的時候，善于從語言層面、語法層面、邏輯層面去思考。題干要求選擇對“文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁棥?。畫線語句有兩處語?。阂皇恰熬C合地運用……等形式作為……裝飾”結(jié)構(gòu)雜糅?？蓪ⅰ白鳛椤备臑椤按蛟臁保欢恰皩嵗怼潭取贝钆洳划?dāng)，可將實現(xiàn)改為“達(dá)到”。四個選項，只有B項符合上述修改的分析，而且修改正確。故選B?！?9題詳解】本題考查考生正確辨析和使用成語（詞語、熟語）的能力。做此類題要從三個方面綜合考慮分析即成語的基本義、感情色彩和語境。需要注意色彩不明，斷詞取義，對象誤用，謙敬錯位，功能混亂，不合語境，望文生義等錯誤使用類型。題干要求選擇“依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁棥??！凹尤搿保簱竭M(jìn)去?！叭谌搿保喝诤蠟橐惑w。“融入”是加入的部分和原來的事物融合一體。語境是把中國傳統(tǒng)雕塑和現(xiàn)代審美融合在一塊，故選“融入”，從而排除AC?！芭阋r”：以次要事物使主要事物更突出。“映襯”：利用客觀事物之間相類或相反的關(guān)系，以次要形象映照襯托主要形象的寫作技法。前者是次要事物對主要事物的烘托；后者是一種寫作技法。根據(jù)語境，這里不是談寫作的，應(yīng)該選擇前者“陪襯”?！安粶夭换稹保褐覆焕涞膊换鸨?，形容平淡適中。常用在市場行情方面?！安晃敛换稹保褐笐蚯怀翋灧ξ?，,也不急促，恰到好處。也可指表演既不沉悶，也不火爆。根據(jù)語境，這里是指市場，應(yīng)該選“不溫不火”，從而排除D項?！胺蟹袚P(yáng)揚(yáng)”：形容議論紛紛。好像水沸騰后氣泡，熱氣蒸騰翻滾--樣。“沸反盈天”：形容人聲喧鬧，亂成一片。根據(jù)語境，這里指關(guān)于石雕市場“春天到來”的話題，不是指人聲喧鬧，所以應(yīng)該選“沸沸揚(yáng)揚(yáng)”。綜合以上分析：故選B。【點睛】解答詞語題，第一、逐字解釋詞語，把握大意；第二、注意詞語潛在的感情色彩和語體色彩；第三、要注意詞語使用范圍，搭配的對象；第四、弄清所用詞語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復(fù)的現(xiàn)象。20.“文房四寶”是中國獨有的書法繪畫工具，亦是重要的中華文化載體。請分別寫出下列詩詞所詠之物是文房四寶中的哪一種。①端人鑿斷碧溪潯，善價爭教惜萬金。②何消才子題詩外，分與能書貝葉僧。③班超投處好追尋，放逸真閑攄雅致。④用時須留一匕余，丹墀大對要煩渠。【答案】①硯②紙③筆④墨【解析】【詳解】本題考查理解詩句的含義和文化常識的能力。需要學(xué)生平時識記積累，準(zhǔn)確理解詩句意思，抓住詩句關(guān)鍵詞分析其描繪的對象。①中“端人鑿斷碧溪潯，善價爭教惜萬金”指的是“硯”。廣東肇慶古稱端州，與甘肅洮硯、安徽歙硯、山西澄泥硯并稱中國四大名硯，其中端硯最為著名。這里是借端硯指代中國的硯臺；②“何消才子題詩外，分與能書貝葉僧”指的是“紙”?！柏惾~”是棕櫚的葉子，古代用來抄寫經(jīng)文。這一句的意思是“除了讓詩人才子題寫詩句之外，還要分給僧人一些來抄寫經(jīng)文”，從中可知此處說的是“紙”；③“班超投處好追尋，放逸真閑攄雅致”指的是“筆”，班超投筆從戎的典故是大家都耳熟能詳?shù)模蚀颂幷f的是筆；④“用時須留一匕余，丹墀大對要煩渠”指的是“墨”。這兩句詩出自宋代詩人王邁的《墨歌寄林明叔》，詩的開篇兩句“贈君古墨三寸許，君知此墨從來處?！倍坝脮r須留”兩句的意思是“使用時必須要留一小塊，皇帝在朝廷上的策問還要麻煩你呢”，因為古代用手研墨，最后總要留下一點。所以可知這里指的是“墨”。21.閱讀下面的漫畫，請概括畫面內(nèi)容并對這一現(xiàn)象評論。要求觀點鮮明,語言簡明,不超過100字。【答案】內(nèi)容:漫畫諷刺了領(lǐng)導(dǎo)檢查就干，領(lǐng)導(dǎo)走了就停的弄虛作假現(xiàn)象。評論:①基層工作應(yīng)該扎扎實實，腳踏實地,不應(yīng)該為迎接檢查而只做表面文章。②領(lǐng)導(dǎo)檢查工作是對基層工作的指導(dǎo)督促,但不應(yīng)走過場，應(yīng)改變方式方法才能了解實情,起到實際效果?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查語言表達(dá)中簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動的運用語言、駕馭語言的能力。這是一道圖文轉(zhuǎn)換的題目，圖文轉(zhuǎn)換類的題目主要有解析徽標(biāo)、解說題片、描述圖片、分析統(tǒng)計圖表和漫畫等。此題屬于分析漫畫，分析漫畫的題目主要有概括畫面的內(nèi)容，分析漫畫的寓意，給漫畫添加標(biāo)題和解說詞等題目，答題時首先立足于漫畫的內(nèi)容，注意按一定的順序概括；要善于提煉漫畫的勸誡意義，這可從漫畫的夸張手法中獲取，也可多聯(lián)系社會實際。題干要求，閱讀下面的漫畫，請概括畫面內(nèi)容并對這一現(xiàn)象評論。要求觀點鮮明，語言簡明，不超過100字。重點是看清楚本題的任務(wù)是兩項，需要分步進(jìn)行，先答：內(nèi)容寫了什么？再進(jìn)行評論。先觀察畫面內(nèi)容：一人大喊“快，快，上級領(lǐng)導(dǎo)要來檢查衛(wèi)生了”，其余人員，立馬熱火朝天、汗流浹背地干起來。哪知，情況有變，上級領(lǐng)導(dǎo)不來了，所以，這些剛才還熱火朝天地搞衛(wèi)生的人，一個個興高采烈，扔掉清掃工具，置垃圾堆放而不顧。其實評論環(huán)節(jié)就是指出其寓意：那就是諷刺了基層工作的某些形式主義作風(fēng)，專做表面文章等?？傊?，分步作答，仔細(xì)觀察；言簡意賅，絕不拖沓。四、寫作22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。毛澤東說過：“人總是要有點精神的?！比藷o精神不立，國無精神不強(qiáng)。要實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢，就要弘揚(yáng)“中國精神”。“中國精神”往往正蘊(yùn)藏在歷代圣哲先賢、仁人志士的精神氣節(jié)中：孔子、屈原、李白、杜甫、蘇軾、岳飛、鄧稼先、袁隆平、郎平。作為當(dāng)代青年，應(yīng)該具有怎樣的“中國精神”？請結(jié)合材料中的兩三個典型人物，談一談你對“中國精神”的理解和認(rèn)識。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！敬鸢浮俊绢}號】2360060235956224中國精神永流傳人如果沒有了精神，就像行尸走肉般，絲毫沒有生活的樂趣，也沒有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，遇到困難就會知難而退。毛主席曾經(jīng)說過：“人是要有一點精神的！”一個國家更應(yīng)當(dāng)有自己的精神?，F(xiàn)在，我要為我們偉大的祖國喝彩，我們青年人要繼承我們中華民族的精神，要愛國，要樹立遠(yuǎn)大的理想并為之去奮斗，要拼搏進(jìn)取，有責(zé)任由擔(dān)當(dāng)。屈原的愛國精神流傳至今，值得我們青年人學(xué)習(xí)。他在強(qiáng)權(quán)面前不低頭，勢力面前不罷休。這是一種寧死不屈的精神。屈原將這種精神體現(xiàn)的淋漓盡致。他同情百姓，為民謀利，卻因此限制舊貴族的種種特權(quán)，損害了貴族階級的利益，因此無辜蒙冤，遭讒被謫。但他并未因此屈服邪惡，明哲保身。他明知忠貞耿直會招致禍患，但卻不茍且偷安、不隨波逐流、不同流合污，始終“忍而不能舍也”。在這場善惡之爭、美丑之辨、光明與黑暗的碰撞中，再次展示了詩人崇高的愛國主義精神境界。屈原的愛國主義精神往往在民族危亡的緊急關(guān)頭被士人追瞻，成為士人為民族生死存亡而力挽狂瀾的精神力量。屈原的愛國主義精神和追求真理的理想主義精神及憂患精神，在中國歷史長河中永放光彩，讓我們青年人去學(xué)習(xí)?！白屗腥诉h(yuǎn)離饑餓”。多么偉大的理想??！多么崇高的追求??！這是人類千百年來的夢想，是無數(shù)英雄為之努力的方向。凡成功者，必定有堅定而明確的理想。他們把理想作為自己人生的航