婁底市普通高中2025年上學(xué)期期末考試高二語文試卷（時間：150分鐘滿分：150分）命題人：龔賜琪審稿人：吳艷平一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：近幾年，短視頻作為媒體融合的一種表達(dá)形式，成為手機網(wǎng)民中絕對的“寵愛”。從《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》中用戶規(guī)模和網(wǎng)民使用率兩項指標(biāo)看，短視頻早在2018年就已成為互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的“黑馬”，超過了網(wǎng)絡(luò)購物、網(wǎng)絡(luò)視頻、網(wǎng)絡(luò)音樂和網(wǎng)絡(luò)游戲。這個結(jié)果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了專業(yè)機構(gòu)對短視頻行業(yè)發(fā)展前景的預(yù)期。艾媒咨詢發(fā)布的兩份關(guān)于中國短視頻行業(yè)專題調(diào)查分析報告中，對2018年中國短視頻用戶規(guī)模的預(yù)判分別為3.53億和5.01億。實際上，根據(jù)《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》，當(dāng)年短視頻用戶規(guī)模已達(dá)6.48億。短視頻為何發(fā)展如此迅猛？對此，復(fù)旦大學(xué)傳播與國家治理研究中心主任李良榮在一次主題演講中表示：短視頻是依托移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展而產(chǎn)生和壯大的，由于短視頻只有幾十秒或者三五分鐘，非常符合當(dāng)前碎片化閱讀場景；其次，短視頻主題鮮明，敘事結(jié)構(gòu)緊湊，在一個視頻中就能將一件事情的前因后果交代清楚，十分符合當(dāng)前受眾高效獲取信息的習(xí)慣；再次，短視頻直接而又直觀的表達(dá)方式能讓“90后”“95后”感覺到這就是他們的生活，符合他們在手機、動漫等包圍的成長環(huán)境中使用媒介的習(xí)慣?！斑@一輪短視頻風(fēng)口顛覆了我們以往的內(nèi)容邏輯。我們可能看到，短視頻平臺上有不夠?qū)I(yè)的東西，但是另一方面，這些東西是人民群眾想知道的、想看到的。”中國人民大學(xué)新聞學(xué)院宋建武教授曾這樣表示。他認(rèn)為：“短視頻的出現(xiàn)，讓媒體傳播手段、信息交互方式等都發(fā)生了本質(zhì)性變化，主流媒體不把握這個機會就會沒有未來?！卑俣?、騰訊、阿里巴巴、微博持續(xù)在短視頻領(lǐng)域發(fā)力，網(wǎng)易、搜狐等也紛紛推出新的短視頻應(yīng)用。受各路互聯(lián)網(wǎng)大鱷的影響，不少傳統(tǒng)媒體也加入短視頻流量的爭奪戰(zhàn)。深圳報業(yè)集團旗下的深圳晚報社，其視頻產(chǎn)品早在2015年便已起步。除了產(chǎn)品多樣化外，也實現(xiàn)了平臺的矩陣化，除ZAKER和網(wǎng)易兩大平臺之外，還在新浪開通直播間，在微視、頭條號、大魚號和人民號等近10個平臺開設(shè)了短視頻專號。浙江日報報業(yè)集團旗下的浙視頻也起步較早，早在2018年就已經(jīng)交出不錯的成績單——生產(chǎn)原創(chuàng)視頻4113條，全網(wǎng)播放量總計39.22億。經(jīng)過幾年的摸索，不少媒體已經(jīng)認(rèn)識到，短視頻產(chǎn)品要產(chǎn)生影響力，獲取商業(yè)收益，僅僅有流量是不夠的，產(chǎn)品的質(zhì)量更為重要。梨視頻自上線以來，很多爆款都是優(yōu)質(zhì)內(nèi)容帶來的，其中正能量視頻占絕大多數(shù)。“中國人的信心從何而來”專題，從一個奧地利人對中國人為何堅信自己的孩子會比自己過得好這樣的提問出發(fā)，通過全球拍客網(wǎng)絡(luò)，梨視頻在全國選取了3萬個家庭，以中國下一代采訪上一代的“家庭原生訪談”形式，詮釋了“中國人的信心從何而來”。這些普通人現(xiàn)身說法，分享自身經(jīng)歷，述說目前境況和未來期待，給出的答案令人信服?！捌椒仓狻袊?018年度人物評選”的視頻直播活動，則收獲了單場直播微博在線播放人次281萬、微博話題閱讀量3.9億、視頻全網(wǎng)總播放量超過10億次的成績。這場直播，回顧了60多個“小人物”的高光時刻，這些人都是由梨視頻的6萬名拍客從各個角落發(fā)掘出來的“美好生活的創(chuàng)造者”。從浙視頻到梨視頻的實踐可以看到，彰顯時代的價值觀、發(fā)現(xiàn)人性的閃光點，通過技術(shù)更好地服務(wù)于內(nèi)容表達(dá)，這樣的短視頻才能更有影響力與生命力。（摘編自杜一娜《短視頻已是媒體必爭之地新風(fēng)口正顛覆以往內(nèi)容邏輯》）材料二：時下，“5分鐘讀完一本名著”“10分鐘帶你了解歷史”等類似介紹讀書、快速閱讀名著的短視頻節(jié)目，已在網(wǎng)絡(luò)上大行其道，從點擊量和點贊量來看，受眾不少。為什么當(dāng)下短視頻流行？這是今天快餐文化流行的一種反映，也是一種時代文化心理的反映。人們逐漸遠(yuǎn)離文字而趨向視頻圖像，似乎已經(jīng)成為接受和吸收文化尤其是流行文化的主要形式和趨勢。雖然短視頻具有文字和圖片無法比擬的直觀和快速的特點，但如果受眾企圖用短短幾十秒的視頻來獲取豐富的信息，其實收效甚微。由文字到圖片，由圖片再到視頻，的確是便捷了，但我們對想象力和思考力的調(diào)用卻越來越少。如果我們一味沉浸其中，瀏覽速度當(dāng)然快，但代價卻是剝離了豐富的內(nèi)容，只剩下干巴巴的幾條梗概，作品中原有的豐富細(xì)節(jié)、細(xì)膩情感、精彩故事，就會與我們無緣，我們很可能會因此變得理性力量匱乏、思想碎片化，而最終滑入精神創(chuàng)造、思想認(rèn)知、思考能力枯萎和退化的泥淖！我們知道，閱讀書籍文字之所以與觀看視頻圖像不同，根本在于書籍文字是抽象的符號，它要求閱讀者必須同時思考，否則就不能理解文字的意義。也就是說，文字閱讀需要具備領(lǐng)悟抽象思想的能力，具備討論嚴(yán)肅精神問題的能力；而形象、直接的短視頻往往流于膚淺，不需要過多思考。我不禁想起帕斯卡爾的《人是能夠思想的蘆葦》中的幾句話：思想形成人的偉大，我們?nèi)康淖饑?yán)就在于思想。如今，大量短視頻類的節(jié)目已經(jīng)充斥我們的精神生活、文化生活，但必須警醒的是，我們的精神理性不能缺失，思想不能讓位。（摘編自袁躍興《我們?nèi)康淖饑?yán)就在于思想》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.2018年短視頻用戶的實際規(guī)模，超過了艾媒咨詢在行業(yè)專題調(diào)查分析報告中的預(yù)判，這是短視頻發(fā)展速度快的有力證明。B.中國人民大學(xué)新聞學(xué)院宋建武教授認(rèn)為，只要是人民群眾想知道的、想看到的，短視頻即使不夠?qū)I(yè)，也應(yīng)該得到平臺的支持。C.材料二認(rèn)為，短視頻是一種快餐文化，人們僅僅依靠短視頻來接受和吸收文化，不利于自身水平的提升。D.有關(guān)閱讀的短視頻具有直觀、快速、便捷的優(yōu)點，但是受眾難以獲取豐富的信息，想象力與思考力也往往會缺位。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.如果上個世紀(jì)80年代出現(xiàn)主題鮮明、敘事結(jié)構(gòu)緊湊、表達(dá)直接又直觀的短視頻，這種表達(dá)形式也會得到迅猛發(fā)展。B.媒體發(fā)布的短視頻只有擁有優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，質(zhì)量過硬，才能在社會上產(chǎn)生更大的影響力，從而帶來豐富的商業(yè)收益。C.“5分鐘讀完一本名著”這類短視頻，因其短小，無法兼顧豐富的細(xì)節(jié)、細(xì)膩的情感、精彩的故事是正常的。D.材料二引用帕斯卡爾的話，是為了證明思想對于人類的重要性，從而引導(dǎo)讀者關(guān)注閱讀類短視頻帶來的弊端。3.下列選項，不能作為論據(jù)來支撐材料二中心論點的一項是（）A.人們希望每件事情都必須立即使人感到滿意，即便是精神文化生活也必須服務(wù)于這種短暫快速快樂需求。B.我們正在受到各種圖像和大量短視頻的“進攻”，它們不給我們?nèi)魏慰臻e去思考，甚至使我們不需要再思考。C.短視頻流行是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展結(jié)果，但是，這種流行一定程度上給人類的思維和思想帶來了不良的影響。D.只有閱讀，我們才能置身于人類精神傳統(tǒng)中思考，它帶給我們的是精神的訓(xùn)練、沉思的回味和思想的快樂。4.請簡要分析材料一是采用哪些方法增強說服力的。5.面對“短視頻”這一共同的對象，材料一和材料二的態(tài)度不同。請結(jié)合材料分析其原因。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。一個可憐的女子馮鏗猛烈的太陽，正高高掛在天上；射得四周的天空，連一些云霞都沒有。人們在屋里搖著扇子，還怨道沒有一點涼氣呢！那田里的禾，被這太陽的光線射著，都低了頭，彎了腰，表示它不能和這強權(quán)者宣戰(zhàn)的模樣！這時田里站著一個十七八歲的女子，上面穿了領(lǐng)七空八洞的藍(lán)布衫，下面穿一條百結(jié)的黑麻布短褲；面上布滿了手甲的傷痕，和一塊塊的紅腫；額上的皺紋積得有成十來層，不知的或者想她是幾十歲的人呢！她臉上和手足，又好似戴上一層黑膜一般；這些都是她這十年來悲苦的成績。她手里拿了一枝鐮刀，曲著腰把成熟的禾稻一把把割下。通身的汗象菽米大一顆顆流出來，透得衫子都濕了。一會，她覺得熱不可耐，而且力竭神疲了。她舉起頭望著對面幾株大樹，綠葉滿布，樹下很是濃蔭，二三只狗兒在那里打瞌睡；那夏蟬也在樹上唱歌，表示它的得意。她看了這般情景，眼眶里的眼淚，不覺簌簌地滾下來！她咒詛太陽，她又怨恨她的身世，為什么連狗和蟬都不如呢？她一面拭淚，一面仍舊繼續(xù)她的工作。但是身體終于忍不住，竟和她起了反抗了！腦痛得要裂，口渴得要燒，偏偏那樹里的狗和蟬，和似乎透出來的涼翳，都好象引誘嘲笑她一般！她決然棄了工作，走到溪邊，捧些水飲下。又到樹蔭里，腳兒一伸直，倒下去。覺得腰脊好似鐵打般的酸痛，幾乎動彈不得。她再也起不得身，就閉眼略躺一躺。停了一會，撲的一聲，她被打了一個耳光！她嚇得跳起來看時：原來是她的婆婆站在面前。她覺得身體的溫度，驟降低了幾許，渾身打顫起來。還有她的小叔也站在一旁，她才知道婆婆命他在那里監(jiān)督她的工作。那時婆婆把她的手一拉，狠命的牽向屋里去。鄰家的張嬸站在門口，聽見伊的慘呼聲，不覺嘆口氣道：“李婆又虐打媳婦了！貧家人無力養(yǎng)育女兒，寧可出世把她弄死，不要做人家養(yǎng)媳，活受這磨難?！闭f完很覺傷感。太陽漸漸斜西了，她婆婆站在門口喊道：“阿香還不回來炊飯么？”她連忙丟了田具，走向灶邊去，婆婆口里還嘮叨的發(fā)話道：“平日天猶未黑，就趕快炊煮，快點充滿你的爛肚。今天卻和我斗氣，要我們受餓。今晚偏不給你吃，看你待怎地？哼！你這爛骨頭！自九歲到這里來，帶累公公也死掉了，丈夫也日見不成材，賺的錢都在外邊打混，卻要我養(yǎng)你，這都是你命硬克傷所致！哼！我有朝總要把你……”夜深了，小小的屋子里透出一線燈光。她獨自一個坐在房里，右手一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)紡著紗，淚痕布得滿面都濕?？蓱z她自今天四點一骨碌起身，到此時——十一點——還沒得休息，目前積下的頭暈，肚痛，因上午受了一頓毒打，晚飯又不得吃，到了此時，忽然滿眼金黃，不省人事，連人帶椅都跌落地下！明凈的月兒高掛空中，伊的光亮從云中透過來，照得地平線上發(fā)出黑黯的色彩，仿佛現(xiàn)出凄涼景象來！這時她一步步悄走出屋外，到日間捧水吃的溪邊坐下。原來她暈醒后，已經(jīng)懷了死志！恍惚聽著命運的神和她說道：“你的痛苦已受夠了。你丈夫既不成人，你父母又都死掉。世界上一切都不值得你的留戀了！死實在快樂……”可憐她竟信了這話！只聽得撲通一聲，浪花四濺，她已離開人間的地獄，到天堂去了。月亮又在云里鉆出來，但伊好似不忍見這慘劇，仍舊躲入云里。這樣，大地又現(xiàn)出慘淡的舊觀了！明天她婆婆找不見她。忽然鄰家的小童報道：香姑已死在溪里了！她婆婆也覺有點懊悔，說道：“此后沒人和我作工了?！卑?！當(dāng)這女權(quán)伸張，人道盛倡的二十世紀(jì)，尚有此等怪劇出現(xiàn)，我們應(yīng)該快謀救護的法子呵！【注】馮鏗，左聯(lián)五烈士之一，1931年遇害。6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.作者在文章開頭說“太陽”是“強權(quán)者”，此處是有象征意蘊的，它既可指向香姑的婆婆，也可指向以婆婆為代表的封建家長制度。B.“可憐她竟信了這話！”中“可憐”二字，既表現(xiàn)了作者對香姑命運的同情，也表現(xiàn)了作者對香姑采取自殺這種逃避方式的理解和無奈。C.“寧可出世把她弄死，不要做人家養(yǎng)媳，活受這磨難”，張嬸的話不僅點出香姑遭遇的原因，還暗示香姑的命運并不完全是個體原因。D.婆婆并沒有因為香姑的投河自殺而感到傷心，只是因損失了家里的勞動力而感到懊悔，說明香姑在婆婆的心中只是勞動工具而已。7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小說講述香姑人生最后一天的遭遇，時間節(jié)點清晰，不僅能使全文情節(jié)緊湊，也能凸顯香姑每天都像機器一樣忙碌的形象。B.小說的情節(jié)至倒數(shù)第二段已經(jīng)完整了，結(jié)尾處又加上一段近似直白的呼告，主要起到了卒章顯志，振聾發(fā)聵，發(fā)人深省的作用。C.小說在塑造香姑形象時，采用正面和側(cè)面相結(jié)合手法，正面有語言、動作、外貌、心理等描寫，側(cè)面有環(huán)境烘托等手法。D.小說采用了第三人稱進行敘述，不僅能夠客觀全面地表現(xiàn)香姑的可憐命運，而且可以暗示這個可憐的女人在當(dāng)時不止一個。8.本文中的香姑與《祝?！分械南榱稚┒际潜慌f時代毀滅的婦女形象，但是她們悲劇的原因，以及面對悲劇命運的態(tài)度卻同中有異，請簡要分析。9.為了向中國共產(chǎn)黨成立100周年獻(xiàn)禮，北京聯(lián)合出版公司策劃了“百部紅色經(jīng)典系列叢書”，收錄了近百年來的百部文學(xué)經(jīng)典力作。所有入選作品都要經(jīng)過專家們從作品的歷史價值、文學(xué)價值和現(xiàn)實意義等緯度，進行深入細(xì)致地分析與綜合評定。本文入選了這套叢書，請你談?wù)勅脒x理由。二、古代詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。甲夜縋而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。（節(jié)選自《燭之武退秦師》）乙趙太后新用事，秦急攻之。趙氏求救于齊。齊曰：“必以長安君為質(zhì)，兵乃出?！碧蟛豢?，大臣強諫。太后明謂左右：“有復(fù)言令長安君為質(zhì)者，老婦必唾其面！”左師觸龍言愿見太后。太后盛氣而揖之。入而徐趨，至而自謝，曰：“老臣病足，曾不能疾走，不得見久矣。竊自恕，而恐太后玉體之有所郄也，故愿望見太后。”太后曰：“老婦恃輦而行?！痹唬骸叭帐筹嫷脽o衰乎？”曰：“恃粥耳?！痹唬骸袄铣冀裾呤獠挥?，乃自強步，日三四里，少益耆食，和于身也?！碧笤唬骸袄蠇D不能?！碧笾俳?。左師公曰：“老臣賤息舒祺，最少，不肖；而臣衰，竊愛憐之，愿令得補黑衣之?dāng)?shù)，以衛(wèi)王宮。沒死以聞。”太后曰：“敬諾。年幾何矣？”對曰：“十五歲矣。愿及未填溝壑而托之?！碧笤唬骸罢煞蛞鄲蹜z其少子乎？”對曰：“甚于婦人?！碧笮υ唬骸皨D人異甚！”對曰：“老臣竊以為媼之愛燕后[注]賢于長安君?！痹唬骸熬^矣！不若長安君之甚?！弊髱煿唬骸案改钢異圩?，則為之計深遠(yuǎn)。媼之送燕后也，持其踵為之泣，念悲其遠(yuǎn)也。已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：‘必勿使反?！M非計久長有子孫相繼為王也哉？”太后曰：“然。”左師公曰：“今三世以前，至于趙之為趙，趙王之子孫侯者，其繼有在者乎？”曰：“無有。”曰：“微獨趙，諸侯有在者乎？”曰：“老婦不聞也?！痹唬骸柏M人主之子孫則必不善哉？位尊而無功，奉厚而無勞，而挾重器多也。今媼尊長安君之位而封之以膏腴之地多予之重器而不及今令有功于國一旦山陵崩，長安君何以自托于趙？老臣以媼為長安君計短也。故以為其愛不若燕后?！碧笤唬骸爸Z。恣君之所使之?！庇谑菫殚L安君約車百乘，質(zhì)于齊，齊兵乃出。（節(jié)選自《觸龍說趙太后》）注：趙太后女兒，嫁給燕王為后。10.文中畫波浪線部分的斷句有三處是正確的。今媼尊長安君之位A而封之B以膏腴之地C多予之D重器F而不及今令有G功于國11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.賤息，卑賤的兒子，文中是向別人謙稱自己的兒子，與現(xiàn)在說的“犬子”相同。B.填溝壑，指死后無人埋葬，尸體丟在山溝里，文中是對自己死亡的謙虛說法。C.丈夫，文中指英武有志節(jié)的男子，與“丈夫志四海，萬里猶比鄰”中的“丈夫”相同。D.山陵崩，一種委婉的說法，指帝王的死亡，或指當(dāng)權(quán)者的死亡，文中指趙太后去世。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，正確的一項是（）A.見到太后之后，觸龍先關(guān)切地詢問太后的起居飲食，再與她談?wù)擆B(yǎng)生之道，使太后怒氣稍有緩解。B.觸龍借勸諫太后之機，表面上向太后請托讓其子替補上黑衣衛(wèi)士的空額，實際上是為其子謀職。C.燕后遠(yuǎn)嫁后，趙太后從燕趙兩國的長遠(yuǎn)利益考慮，每次祭祀都為女兒哭泣祈禱，祝告女兒不被送回。D.本文意在告誡為人父母者，愛子女既要考慮當(dāng)下，又要作長遠(yuǎn)打算，不可一味庇護，應(yīng)放手讓其建功立業(yè)。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？（2）今三世以前，至于趙之為趙，趙王之子孫侯者，其繼有在者乎？14.有效的勸說需要從對方最在意的點入手，結(jié)合文章，簡析燭之武與觸龍勸說成功的根本原因。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面的詩詞，完成文后各題。西江月黃陵廟（又題阻風(fēng)三峰下）張孝祥①滿載一船秋色，平鋪十里湖光。波神②留我看斜陽，喚起鱗鱗細(xì)浪。明日風(fēng)回更好，今宵露宿何妨？水晶宮里奏《霓裳》，準(zhǔn)擬岳陽樓上。注：①張孝祥：南宋初詞人。這首詞，因船行洞庭湖畔黃陵廟下為風(fēng)浪所阻而作。作者與友人信中提到：某離長沙且十日，尚在黃陵廟下，波臣風(fēng)伯亦善戲矣。②波神：水神。③準(zhǔn)擬：準(zhǔn)定。15.下列對詞中語句的理解，不正確的一項是（）A.一、二句點明行船的季節(jié)，描寫洞庭湖上風(fēng)浪未起時的景色。B.三、四句有主觀想象色彩，鱗鱗細(xì)浪實際指滾滾波濤。C.五、六句寫明日風(fēng)向一轉(zhuǎn)便可順風(fēng)行船，今晚露宿又有什么關(guān)系呢？D.七、八句寫作者期盼到岳陽樓上聽水下傳來的《霓裳》曲。16.在這首詞中，作者是以怎樣的胸懷對待風(fēng)波險阻的？舉出兩處具體描寫，略作分析。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）陸游在《書憤》中用“________，________”兩句慨嘆了世事艱難，追述了自己年輕時收復(fù)失地的雄心壯志。（2）《春江花月夜》中勾勒出一幅江潮連海，月共潮生的春江月夜的壯麗畫面的句子是：“________，________。”（3）《過秦論》中的“________，________”兩句，用比喻形象生動地寫出了陳涉起義后得到熱烈響應(yīng)的景象。三、語言文字運用（18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。（）。當(dāng)故鄉(xiāng)山山嶺嶺的樹葉由綠漸黃漸紅，一片又一片從樹上飄落下來，秋天就來臨了。早年，農(nóng)家生活貧苦，缺煤少柴，因而每到秋深落葉嗽嗽，我和幾個小伙伴都要出去摟樹葉、串樹葉，把撿到的樹葉打包背回家，___①___。等到長大后，讀了好多書，看了好多詩，我就想啊，落下來的樹葉像音符、像詩句，串起來就像一行行詩歌、一曲曲音樂，仿佛能讀出惠特曼《草葉集》、泰戈爾《飛鳥集》里的詩情，好像能聽到鋼琴曲《秋日私語》《寂靜的山林》《月光》里的音韻……母親擦擦額頭上摻出的汗珠，笑著說：“