【語文】鞍山市小學三年級下冊期末試卷（含答案）(1)1．

看拼音，寫詞語。zīshì

nuòruò

jìxù

xùnsù

méijīngdǎcǎimìmi

làzhú

móxíng

fùzé

xiānɡtíbìnɡlùn2．

給加點的字選擇正確讀音。伶（líng

lín）俐

螞（mà

mǎ）蚱

懦（luò

nuò）弱脊（jí

jǐ）背

夾（jiā

jiá）襖

鐵錨（miáo

máo）龍的前爪（zhuǎ

zhǎo）

一乘（shèng

chéng）轎子3．

下列句子中，加點詞語使用恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．小貓的鼻子真靈巧，一下子就找到我藏起來的小魚干。B．走在回家的路上，他們唱起了一首輕巧的歌曲。C．夜深了，人們進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，整個世界一片寧靜。D．今天是“六一”兒童節(jié)，校園的上空飄揚著孩子們歡快的笑聲。4．

下列詞語中字形完全正確的一組是（

）A．代價

伶利

援助 B．遵循

忙碌

販賣C．覽繩

陌生

饞嘴 D．道謙

歌謠

海豚5．寫出下面加點詞語的近義詞。(1)凡是有復眼的昆蟲,視覺都很靈敏。

()(2)“不敢,鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答。

()(3)如果你喜歡也可以住進來。()(4)這時候,我開始想念家里那些香噴噴的飯菜。()6．下列句子中，加點詞語使用恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．小貓的鼻子真靈巧，一下子就找到我藏起來的小魚干。B．走在回家的路上，他們唱起了一首輕巧的歌曲。C．夜深了，人們進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，整個世界一片寧靜。D．今天是“六一”兒童節(jié)，校園的上空飄揚著孩子們歡快的笑聲。7．下列句子中哪一句不是比喻句。（

）A．云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海。B．梁龍的身體好像是一架移動的吊橋。C．洞庭湖面猶如一面碩大的銀鏡。D．張華像他爸爸一樣又高又大。8．

按要求寫句子。（1）、別人能做到的事我也能做到。（改成反問句）_____________________（2）、棗核說：“大家都不用愁，我有辦法！”（改轉述句）______________________（3）、秋天來了。（擴寫句子）____________________（4）、王老師上課對我們的態(tài)度非常嚴格。（修改病句）______________________9．根據(jù)所學內容完成填空。（1）____________，山寺桃花始盛開。（白居易《大林寺桃花》）（2）竹外桃花三兩枝，______________。（蘇軾《惠崇春江晚景》）（3）春潮帶雨晚來急，_______________。（韋應物《滁州西澗》）（4）_____________？過而能改，善莫大焉。（《左傳》）（5）近鄉(xiāng)情更怯，_______________。（宋之問《渡漢江》）（6）子曰：“君子和而不同，_____________。”（《論語》選讀）（7）人影給溪水___________了，釣竿上立著一只___________。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著______________。（8）這地方的火燒云變化極多，一會兒__________，一會兒_________，一會兒_________，一會兒___________。（9）本學期，我們閱讀了《伊索寓言》和《中國古代寓言》，其中我印象最深的故事是_______________，通過這個故事，我明白了___________________。10．閱讀下面文章，完成問題。仙人掌和小芽兒慈琪仙人掌自出生起，就一直認為自己是黃顏色的。是呀，天是黃色的，沙子地是黃色的，連一陣一陣吹過的風，也是黃澄澄的，自己當然也不例外。然而有一天，仙人掌的面前長出了一個奇跡。一株努力張開兩片葉子的小芽兒從地里鉆出來了。仙人掌低頭瞅著它，這株幼芽也抬起頭，眨巴眨巴眼睛瞅著仙人掌，忽然露出一個嫩綠色的可愛笑容。仙人掌很喜歡這個嫩綠的小芽兒。有小芽兒的陪伴，仙人掌覺得日子過得飛快而歡喜。風沙來了，它給小芽兒遮擋風沙，夜晚又抖落身上的露水，澆灌小芽兒。小芽兒長得很快，沒多少日子，它竟長得超過了仙人掌，于是仙人掌仰著頭看它，充滿了驕做：瞧，它長得這么高。后來，小芽兒長成了大樹。大樹茂密的葉子聚集了更多的露珠。不久，它們倆的周圍冒出了更多小草小芽。第三年春天時，這里已經(jīng)變成了一小塊稀稀疏疏的草地。隨著周圍的植物越來越茂密，仙人掌發(fā)出贊嘆與自卑的聲音；它們都那么活潑，那么鮮綠，哪里像自己啊，黃黃的，和沙子一樣普通。又不知過了多少年，仙人掌已經(jīng)成了老爺爺，而它周固的沙漠早已被一片綠洲所取代。它不知道這都是它呵護那株小芽兒的結果，當然它也不知道，自己其實也是綠色的。（選文有刪改）10、照樣子，寫詞語。黃澄澄（ABB式）________________________11、“然而有一天，仙人掌的面前長出了一個奇跡?！边@個“奇跡”是什么？_________________________________________________________12、仙人掌是怎樣阿護小芽兒的？請用“”在文中畫出來。13、仙人掌和小芽兒的周圍一開始是什么樣子？最后發(fā)生了哪些變化？_________________________________________________________14、假如你是那棵被仙人掌呵護長大的樹，請你給仙人掌說幾句話，讓它不要自卑。_________________________________________________________閱讀下面文章，完成問題。____________每年五月的第二個星期天，是媽媽們的節(jié)日。小姑娘手里攥（zuàn）著自己攢的零用錢來到了花店。她想送給心愛的媽媽一大束紅石竹花。可是，一進到五月，紅石竹花的價格就飛漲起來。等到了媽媽的節(jié)日這天，價格更是高得嚇人。小姑娘手里的錢只夠買一枝紅石竹花。擺在紅石竹花旁邊的白石竹花價錢很便宜，可是沒有一個孩子買它。只有母親離去了，為了寄托哀思才擺上白石竹花。小姑娘考慮了很久，最后還是決定買很便宜很便宜的白石竹花。她把白石竹花放到了媽媽看不見的一個紅墨水瓶里。剛毅而又慈祥的白石竹花，什么顏色都能吸收，它像媽媽一樣，似乎什么事情都能自己承擔下來，甚至很理解孩子的煩惱。白石竹花拼命地吮吸著紅墨水，就連孩子隱藏著的買白石竹花這樣的秘密心情也吸收進去。最后，白石竹花變成了生機勃勃的紅石竹花。15、認真閱讀文章，從文中找出下面詞語的近義詞。剛強—()

承受—()

苦惱—()16、每年五月的第二個星期天是什么節(jié)日？____________________17、小姑娘為什么買白石竹花呢？____________________18、短文中說白石竹花“像媽媽一樣”，它與媽媽有哪些相似之處呢？請聯(lián)系自己的媽媽說一說。_________________________19、請你給文章加個題目，寫在文前的“——”上。20、習作同學們，你身邊一定有很多有特點的人，如小書蟲、智多星、幽默大玉、熱心腸、運動健將……想想這些特點可以用來形容你身邊的誰?；貞浺幌?，把你印象最深刻的一個人物寫下來。注意題目。寫時注意分段，寫完后記得讀一讀，注意標點符號的使用?！緟⒖即鸢浮?．姿勢懦弱繼續(xù)迅速沒精打采秘密蠟燭模型負責相提并論【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“懦、繼、采、密、蠟、型”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．líng

mà

nuòjǐ

jiá

máozhǎo

shèng【詳解】此題考查學生辨析字音的能力。正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。伶俐línglì：（形）聰明而靈活。螞蚱màzha：動物名。“蝗蟲”的俗稱。懦弱nuòruò：（形）膽小軟弱，不堅強。脊背jǐbèi：人或其他脊椎動物的背部，之間的骨叫脊椎，而脊椎朝外的，處在“背”上的，稱之為脊背。夾襖jiáǎo：1.雙層的上衣。2.出自口語，文學作品。鐵錨tiěmáo：是錨鐵制的停船器具，用鐵鏈連在船上，把錨拋在水底，可以使船停穩(wěn)。是錨泊設備的主要部件。前爪qiánzhǎo：鳥獸的腳指。一乘轎子shèng：量詞。3．C【解析】C【詳解】本題考查詞語搭配。A項：靈巧：意思靈活巧妙，在手的使用或身體的其他活動方面顯得靈活、熟練或機敏的意思。用在句子中不合適，可改為靈敏。B項：輕巧：常解釋為輕便靈巧，簡單容易或操作輕松靈巧。用在句子中不合適，可改為輕快。C項：寧靜：（環(huán)境、心情）安靜。用在句子中合適。D項：飄揚：在空中隨風擺動。用在句子中不合適，可改為飄蕩。4．B【解析】B【詳解】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時所學生字及平時的積累，結合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可。A．有誤，伶俐：聰明；靈活。故“伶利”的“利”錯誤。B．全部正確C．有誤，纜繩：指許多股棕、麻、金屬絲等擰成的粗繩。故“覽繩”的“覽”錯誤。D．有誤，道歉：表示歉意，特指認錯。故“道謙”的“謙”錯誤。5．

(1)敏捷

(2)虛心

(3)喜愛

(4)思念【詳解】略6．C【解析】C本題考查詞語搭配。A項：靈巧：意思靈活巧妙，在手的使用或身體的其他活動方面顯得靈活、熟練或機敏的意思。用在句子中不合適，可改為靈敏。B項：輕巧：常解釋為輕便靈巧，簡單容易或操作輕松靈巧。用在句子中不合適，可改為輕快。C項：寧靜：（環(huán)境、心情）安靜。用在句子中合適。D項：飄揚：在空中隨風擺動。用在句子中不合適，可改為飄蕩。7．D【解析】D本題考查修辭手法的運用。比喻句，是一種常用修辭手法，意思是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關系的詞語）和喻體（打比方的事物）。A項：喻詞是“是”，本體是“云霧”，喻體是“大海”。B項：喻詞是“好像”，本體是“身體”，喻體是“吊橋”。C項：喻詞是“猶如”，本體是“洞庭湖面”，喻體是“銀鏡”。D項：這句話雖然有“像”但不是比喻句，比喻句中應該有兩種相似但性質不同的事物，“像著了火一樣”知識說明森林給人的一種感覺，沒有本體和喻體。8．

別人能做到的事難道我做不到嗎？

棗核說，大家都不用愁，它有辦法！

秋風習習的秋天來了。

王老師上課對我們非常嚴格?！窘馕觥?.本題考查改為反問句，一般只需要加上一個反問詞“難道”和一個否定詞“不”，句末變問號。例：別人能做到的事，難道我就不能做到嗎？2.本題考查了句子的改寫，改寫句子，側重于改變原句的形式，句式的改變或要求的其他形式的改變。各種句型掌握方法，熟能生巧，反復練習，即可達到效果。改為轉述句，把引號里的“我”改為“它”，去掉引號，冒號變逗號，感嘆號變句號。例：棗核說，大家都不用愁，它有辦法！3.本題考查擴寫句子。擴寫句子就是給簡短的句子加上修飾的成分使它表達的意思更具體、形象、生動。例：金色的秋天悄悄地來了。4.本題考查了學生對于病句的辨析與修改能力，認真分析每個選項中的句子，判斷是否是病句，是病句的要找出病因后，對癥下藥進行修改。本題用詞不當，將“態(tài)度”改為“要求”。例：王老師上課對我們的要求非常嚴格。9．

人間四月芳菲盡

春江水暖鴨先知

野渡無人舟自橫

人誰無過

不敢問來人

小人同而不和

染綠

紅蜻蜓

魚兒和笑聲

紅彤彤的

金燦燦的

半紫半黃

半灰半百合色

山鷹與狐貍

背信棄義的人終會得到報應【解析】本題考查古詩、名人名言、現(xiàn)代文默寫和課外閱讀。（1）題目出自唐代詩人白居易寫的《大林寺桃花》，全詩為：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。（2）題目出自宋代詩人蘇軾寫的《惠崇春江晚景》，全詩為：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。（3）題目出自唐代詩人韋應物的《滁州西澗》，全詩為：獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。（4）“人誰無過？過而能改,善莫大焉?！边@句話的意思是：人沒有不犯錯誤的，只要能及時改正自己的錯誤，就是最好的了。（5）題目出自唐代詩人宋之問的《渡漢江》，全詩為：嶺外音書斷，經(jīng)冬復歷春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。（6）“君子和而不同，小人同而不和”的意思是：君子可以與他周圍保持和諧融洽的氛圍，但他對待任何事情都持有自己的獨立見解，而不是人云亦云，盲目附和；小人則沒有自己獨立的見解，雖然常和他人保持一致，但實際并不講求真正的和諧貫通。（7）題目出自課文《童年的水墨畫》，熟練背誦課文，便不難默寫出來了，注意不要寫錯字。（8）題目出自課文《火燒云》，熟練背誦并默寫，注意看清橫線前后的內容，填好后，檢查一遍是否通順，有無重復或遺漏。（9）學生能從《伊索寓言》和《中國古代寓言》中選擇一個里面有的寓言故事，并寫清楚故事所蘊含的道理，語句通順，合情合理，即可得分。10．A【解析】10、

金燦燦

胖乎乎

暖洋洋

92．一株有兩片葉子的綠小芽兒。

93．應畫出的句子是：風沙來了，它給小芽兒遮擋風沙，夜晚又抖落身上的露水，澆灌小芽兒。

94．一開始是一片黃色的沙漠，后來在仙人掌的呵護下小芽兒長成了枝葉茂密的大樹，它們的周圍冒出的小草小芽長成了稀疏的草地。又過了許多年，仙人掌和大樹周圍的沙漠變成了綠洲。

95．請您不要自卑，因為有您的呵護，我才能長成大樹，才會聚集更多露珠，我們周圍才會長出更多的小草小芽，才會有這么多茂密的植物，這一切都是您的功勞??！這些都值得您驕傲。而且您同我們一樣，也是綠色的呢！【分析】10、本題考查的是仿寫詞語，結合題干的要求進行相應的仿寫。注意題干的要求是寫出ABB式的詞語，例如有香噴噴、金燦燦、亮閃閃、靜悄悄、黑沉沉、亮晶晶、黑壓壓、笑哈哈、氣沖沖、沉甸甸、水汪汪、胖乎乎、孤零零、急匆匆、綠油油、黑乎乎。11、本題考查的是對文段內容的分析和理解，結合文段的內容“一株努力張開兩片葉子的小芽兒從地里鉆出來了。仙人掌低頭瞅著它，這株幼芽也抬起頭，眨巴眨巴眼睛瞅著仙人掌，忽然露出一個嫩綠色的可愛笑容。仙人掌很喜歡這個嫩綠的小芽兒?！边M行分析。可以得出“然而有一天，仙人掌的面前長出了一個奇跡?！边@個“奇跡”是一株有兩片葉子的綠小芽兒。12、本題考查的是對文段內容的分析和理解，結合文段的內容“風沙來了，它給小芽兒遮擋風沙，夜晚又抖落身上的露水，澆灌小芽兒?！毕扇苏坪亲o小芽兒的方法。13、本題考查的是對文段內容的分析和理解，結合文段的內容“仙人掌自出生起，就一直認為自己是黃顏色的。是呀，天是黃色的，沙子地是黃色的，連一陣一陣吹過的風，也是黃澄澄的，自己當然也不例外。”“后來，小芽兒長成了大樹。大樹茂密的葉子聚集了更多的露珠。不久，它們倆的周圍冒出了更多小草小芽。第三年春天時，這里已經(jīng)變成了一小塊稀稀疏疏的草地。隨著周圍的植物越來越茂密，仙人掌發(fā)出贊嘆與自卑的聲音；它們都那么活潑，那么鮮綠，哪里像自己啊，黃黃的，和沙子一樣普通。又不知過了多少年，仙人掌已經(jīng)成了老爺爺，而它周固的沙漠早已被一片綠洲所取代。它不知道這都是它呵護那株小芽兒的結果，當然它也不知道，自己其實也是綠色的?！笨梢缘贸鱿扇苏坪托⊙績旱闹車婚_始是一開始是一片黃色的沙漠，后來在仙人掌的呵護下小芽兒長成了枝葉茂密的大樹，它們的周圍冒出的小草小芽長成了稀疏的草地。又過了許多年，仙人掌和大樹周圍的沙漠變成了綠洲。14、本題考查的是語言表達，結合自己的對文章的理解，進行主觀性的回答。以自己是那棵被仙人掌呵護長大的樹的口吻，對仙人掌說幾句話，讓它不要自卑。例如可以寫成，請您不要自卑，因為有您的呵護，我才能長成大樹，才會聚集更多露珠，我們周圍才會長出更多的小草小芽，才會有這么多茂密的植物，這一切都是您的功勞?。∵@些都值得您驕傲。而且您同我們一樣，也是綠色的呢！15、

剛毅

承擔

煩惱

20、母親節(jié)

13．因為小姑娘手里的錢只夠買一枝紅石竹花，而白石竹花價格便宜。

14．能夠承擔很多事情，也能理解我們的煩惱，很慈祥，也很剛毅，將自己全部的愛都放在我們身上。

15．紅石竹花的秘密【解析】15、本題考查對近義詞的辨析。結合詞語的意思從文中找出與詞語意思相近的詞語。剛強：意志性格等堅強、不在惡勢力前低頭、不畏艱難。在文中與其相近的詞是“剛毅”。承受：支承或經(jīng)受（重量或壓力）。在文中與其相近的詞是“承擔”?？鄲溃罕硎就纯酂馈Ｔ谖闹信c其相近的詞語是“煩惱”。16、本題考查對短文內容的理解。結合“每年五月的第二個星期天，是媽媽們的節(jié)日?！笨芍@一天是媽媽的節(jié)日，那就是“母親節(jié)”。17、本題考查對短文的理解。結合“她想送給心愛的媽媽一大束紅石竹花?？墒牵贿M到五月，紅石竹花的價格就飛漲起來。等到了媽媽的節(jié)日這天，價格更是高得嚇人。小姑娘手里的錢只夠買一枝紅石竹花。”“最后還是決定買很便宜很便宜的白石竹花。她把白石竹花放到了媽媽看不見的一個紅墨水瓶里”可知，小姑娘沒錢給母親買一大束紅石竹花，只能買一束白石竹花然后讓它變成紅石竹花的方式來感謝母親。18、本題考查對短文內容的理解。結合“它像媽媽一樣，似乎什么事情都能自己承擔下來，甚至很理解孩子的煩惱。”這句話寫出了白石竹花的特點，這個特點和媽媽的特點很相似。因為媽媽也能夠承擔很多事情，也能理解我們的煩惱、很慈祥，也很剛毅，將自己全部的愛都放在我們的身上。19、本題考查擬標題。本文作者圍繞著母親節(jié)給母親送石竹花的事進行了詳細介紹，本來想給母親買花一大束紅石竹花，可沒那么多錢，只能買一大束價格便宜的白石竹花，再讓它變成紅石竹花。白石竹花是怎樣變成紅石竹花的呢，這真是個秘密啊。那本文題目可擬為：紅石竹花的秘密。20、范文：