蘇科版生物八年級下冊22.2《生物的變異》教案_第1頁
蘇科版生物八年級下冊22.2《生物的變異》教案_第2頁
蘇科版生物八年級下冊22.2《生物的變異》教案_第3頁
蘇科版生物八年級下冊22.2《生物的變異》教案_第4頁
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文檔簡介

主備人任新華用案人任新華授課時間20XX年月日總第課時課題21、2生物的變異課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、描述什么是變異現(xiàn)象2、知道變異的類型3、了解變異的意義重點(diǎn)變異的類型及意義難點(diǎn)遺傳的變異教法及教具自主學(xué)習(xí)合作探究教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容個案調(diào)整教師主導(dǎo)活動學(xué)生主體活動【情境導(dǎo)入】展示圖片：月季花的不同顏色，番茄的不同果皮顏色，同一父母兄弟姐妹的差異，各種辣椒的形狀?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】（1）說出什么是變異現(xiàn)象（2）變異的類型（3）變異的意義【合作探究】活動一、調(diào)查生物的變異現(xiàn)象，班長列舉自己能否卷舌，有無耳垂，眼皮單雙等。逐一要求某一相同性狀的舉手。小結(jié)：一、變異的概念二：變異的類型：1、投影幾例變異圖，引導(dǎo)學(xué)生分析討論，找出它們的不同點(diǎn)。觀察思考討論：為什么會出現(xiàn)這些不同的現(xiàn)象閱讀課本，完成下列各題參加活動調(diào)查思考討論分小組討論教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容個案調(diào)整教師主導(dǎo)活動學(xué)生主體活動2、變異的類型：（1）遺傳的變異：（2）不遺傳的變異：3、鞏固練習(xí)（1）判斷課本14到15頁幾種變異類型，并說明理由（2）列舉更多的變異例子說明類型。三、變異的意義：布置學(xué)生自學(xué)課文，完成練習(xí)（1）遺傳的變異可以是生物產(chǎn)生新的（），也可以產(chǎn)生新的（），從而使生物（）（2）通過人工的方法對生物進(jìn)行處理，使生物細(xì)胞中的（）或（）發(fā)生選育出對人類有益的變異的類型。四、轉(zhuǎn)基因技術(shù)：1、明確概念：轉(zhuǎn)基因技術(shù)2、舉例：【課堂小結(jié)】【當(dāng)堂練習(xí)】做補(bǔ)充習(xí)題、中考新航標(biāo)找出兩組變異的不同點(diǎn)明確概念了解變異的兩方面意義做練習(xí)小結(jié)做練習(xí)板書設(shè)計(jì)（用案人完成）教學(xué)札記

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