2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測八年級化學(xué)試題注意事項：本試題滿分100分，考試時間60分鐘。答卷前，請考生務(wù)必將自己的姓名、座號和準考證號填寫在客題卡規(guī)定位置，并同時將考點、姓名、準考證號和座號填寫在試題規(guī)定的位置。相對原子質(zhì)量：C12H1O16Cu64第Ⅰ卷（選擇題共40分）一、選擇題（本題包括20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題意。）1.2025年世界環(huán)境日的中國主題是“美麗中國我先行”。下列做法不符合該主題的是A.煤炭脫硫處理 B.積極植樹造林 C.濫用化石燃料 D.垃圾分類投放2.下列過程主要原理涉及化學(xué)變化的是A.干冰升華 B.石墨制造金剛石C.石油分餾制汽油 D.工業(yè)分離空氣制氧氣3.下列圖示的實驗操作中，正確的是A加入大理石 B.驗滿C.收集二氧化碳 D.鐵絲燃燒4.微型空氣質(zhì)量“檢測站”主要通過傳感器技術(shù)來檢測空氣污染物的濃度。下列物質(zhì)的傳感器不需要安裝的是A.PM2.5 B.臭氧 C.二氧化硫 D.二氧化碳5.下列氣體與空氣混合后遇明火不會發(fā)生爆炸的是（）A.氫氣 B.一氧化碳 C.氮氣 D.甲烷6.氮化鎵是制造芯片的材料之一。鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鎵在元素周期表中的信息如圖所示，下列說法正確的是A.鎵原子的中子數(shù)是31 B.Ga只可以表示鎵單質(zhì)C.圖中X的數(shù)值是8 D.鎵元素的相對原子質(zhì)量是69.72g7.下列化學(xué)用語表示錯誤的是A.硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖： B.3個碳酸根離子：3COC.2個氧氣分子：2O2 D.二氧化氮的化學(xué)式：NO28.2025年3月31日是我國第30個“全國中小學(xué)生安全教育日”，下列關(guān)于燃燒、滅火和自救的說法，錯誤的是A.圖書館書籍著火，用二氧化碳滅火器撲滅 B.室內(nèi)起火，立即打開門窗呼救C.吹滅生日蠟燭，是降低溫度至蠟燭著火點以下 D.廚房油鍋起火，立即用鍋蓋將其蓋滅9.熱愛勞動，傳承美德。下列勞動項目涉及的相關(guān)解釋錯誤的是A.用金剛石做玻璃刀頭裁玻璃——金剛石硬度大B.用碳素墨汁書寫春聯(lián)——碳單質(zhì)具有還原性C.用氦氣填充探空氣球——氦氣密度小D.石墨能夠做干電池的電極材料——石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性10.下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述中正確的是A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射 B.硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰C.木炭在空氣中燃燒后，生成二氧化碳 D.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生白色煙霧11.《天工開物》記載：“凡硫黃配硝而后，火藥成聲”。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為，則的化學(xué)式為A. B. C.CO D.12.下列有關(guān)分子、原子和離子的說法不正確的是A.原子得到或失去電子后變成離子B.原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的C.分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)D.兩種原子的質(zhì)量之比等于它們的相對原子質(zhì)量之比13.下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是A.溫度上升冰融化成水，變化前后物質(zhì)質(zhì)量不變B.木炭燃燒燒成灰燼，灰燼的質(zhì)量比木炭的質(zhì)量小C.鎂條在空氣中燃燒，反應(yīng)后白色固體的質(zhì)量增加D.大理石和鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量減少14.如圖是五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是A.①②③對應(yīng)元素在同一周期B.②③⑤表示的微?；瘜W(xué)性質(zhì)相似C.①②④屬于原子，③⑤屬于陰離子D.上述五種微粒只涉及四種元素15.密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說法錯誤的是物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量/g18525反應(yīng)后的質(zhì)量/g0215A.B.乙和丁為生成物C.甲、乙發(fā)生改變的質(zhì)量比為D.該反應(yīng)是分解反應(yīng)16.下列化學(xué)方程式正確的是A.拉瓦錫測定質(zhì)量守恒定律B.水通電分解C.鎂在空氣中燃燒D.木炭和氧化鐵反應(yīng)17.甲醛易揮發(fā)，室內(nèi)裝修殘留的甲醛對健康影響很大。如圖是應(yīng)用“光觸媒技術(shù)”催化分解甲醛等有害物質(zhì)的微觀示意圖，說法正確的是A.反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不變B.反應(yīng)的化學(xué)方程式為C.反應(yīng)前后分子種類及數(shù)目均發(fā)生改變D.該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)18.從化學(xué)方程式：CuO+H2Cu+H2O中，獲得信息不正確是A.該反應(yīng)中反應(yīng)物氫氣和氧化銅，生成物是銅和水B.該反應(yīng)發(fā)生所需要的條件是加熱C.反應(yīng)前后各元素的化合價沒有發(fā)生改變D.每80份質(zhì)量的CuO與2份質(zhì)量的H2恰好反應(yīng)生成64份質(zhì)量的Cu和18份質(zhì)量的水19.用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量。加熱試管，紅磷（足量）開始燃燒，待紅磷熄滅并冷卻至室溫后打開彈簧夾。下列關(guān)于該實驗的說法錯誤的是A.要達到實驗?zāi)康?，試管中的紅磷可以更換為木炭B.紅磷燃燒冷卻至室溫后打開彈簧夾，要等到注射器活塞不再移動才能讀數(shù)C.若注射器中的水最終減少了，說明空氣中氧氣的體積分數(shù)約為D.該實驗可說明不支持燃燒20.在探究蠟燭燃燒的實驗時，興趣小組點燃蠟燭，蓋上容器(如圖1)，觀察到高處的蠟燭先滅，利用數(shù)字化儀器測量蠟燭燃燒過程中不同位置的氧氣、二氧化碳濃度，繪制曲線如圖2和圖3所示，下列說法錯誤的是A.高處的蠟燭先滅的原因是容器上部二氧化碳濃度較高，氧氣含量低B發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)低下身子沿墻壁或貼近地面“往低處逃生”C.由圖2可知，氧氣含量達到一定值時蠟燭才能燃燒D.蠟燭完全熄滅后容器內(nèi)含有的氣體只有二氧化碳和氧氣第Ⅱ卷（非選擇題共60分）二、填空題（本題包括3小題，共23分。）21.“水循環(huán)”、“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的三大重要循環(huán)，請結(jié)合下圖回答問題：（1）關(guān)于三大重要循環(huán)，下列說法不正確的是_____（填字母序號）。A.變化觀：“水循環(huán)”主要是由于水分子的運動引起的B.守恒觀：每個人都在參與碳、氧循環(huán)，循環(huán)過程中各元素守恒C.平衡觀：碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定D.微粒觀：綠色植物的光合作用能使自然界中的氧原子總數(shù)增加（2）“碳循環(huán)”和“碳中和”中的“碳”，含義_____（填“相同”或“不相同”）。圖中①至⑧消耗氧氣的途徑有_____（填序號）。（3）對比①⑥可知，同樣是二氧化碳和水反應(yīng)，產(chǎn)物不同的原因是_____。（4）關(guān)于煤、石油和天然氣等三大化石燃料，下列說法錯誤的是_____（填字母序號）。A.化石燃料都是混合物，均屬于不可再生能源B.屬于化合物，點燃前需檢驗其純度C.開發(fā)太陽能、氫能等新型能源有利于減少二氧化碳的排放量D.煤燃燒時排放出等氣體，其中能引發(fā)酸雨的氣體有和22.“碳家族”成員眾多，用途廣泛。（1）碳的單質(zhì)有多種，如圖1所示結(jié)構(gòu)的碳單質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是_____（填字母）。（2）如圖2是二氧化碳的性質(zhì)驗證實驗。①對比_____（填字母）處的紙花，可證明能與水反應(yīng)。②對比_____（填字母）處的紙花，可證明密度比空氣大。③燃著的木條熄滅，由此可得出具有的化學(xué)性質(zhì)是_____。（3）如圖3是一氧化碳還原氧化銅的探究實驗。A處玻璃管中的現(xiàn)象是_____，該現(xiàn)象體現(xiàn)了CO的_____（填“可燃性”或“還原性”），該裝置存在的明顯缺陷是_____。23.某小組以“探究燃燒的奧秘”為主題開展項目式學(xué)習(xí)。【任務(wù)一】認識燃燒現(xiàn)象（1）小組同學(xué)觀察到酒精、煤、天然氣三種生活中常見的燃料燃燒都會發(fā)光熱，其中酒精完全燃燒的化學(xué)方程式是________?！救蝿?wù)二】探究燃燒條件（2）小組同學(xué)按圖所示對課本實驗進行改進以探究燃燒需要的條件，改進后的實驗優(yōu)點有________；改進實驗中觀察到試管內(nèi)白磷燃燒而試管內(nèi)的紅磷不燃燒，由此可知燃燒的條件之一是________。【任務(wù)三】探究影響燃燒劇烈程度的因素（3）通過實驗對比木炭在空氣和氧氣中的燃燒現(xiàn)象不同，同學(xué)們可得結(jié)論是________?！救蝿?wù)四】調(diào)控燃燒（4）當天然氣燃氣灶的火焰呈黃色或橙色，鍋底就容易出現(xiàn)黑色，這說明天然氣發(fā)生不充分燃燒，此時就要調(diào)節(jié)一下灶具進風(fēng)口，灶具的進風(fēng)口應(yīng)________（填“調(diào)大”“調(diào)小”或“不變”）。三、實驗題（本題包括2個小題，共28分。）24.人類對物質(zhì)世界的認識，總是從宏觀到微觀、從定性到定量不斷深化的，對化學(xué)反應(yīng)的認識也是如此。（1）某化學(xué)小組用下圖所示裝置探究酒精的元素組成（夾持儀器已略）。①實驗中要使酒精燃燒生成的氣體能通過漏斗被吸入試管中，需要進行的操作是：_____。②實驗過程中觀察到試管中澄清石灰水變渾濁，根據(jù)該現(xiàn)象可以推測出酒精中一定含有_____元素。（2）另一化學(xué)小組設(shè)計了如下圖所示實驗，驗證質(zhì)量守恒定律。（資料：氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸鈉溶液和氫氧化銅沉淀）①上述實驗設(shè)計中，能直接驗證質(zhì)量守恒定律的裝置是_____（填裝置數(shù)字序號），由此獲得啟發(fā)：驗證質(zhì)量守恒定律時，當有_____時，必須在_____中進行。②下列有關(guān)裝置3實驗的說法中，不正確的是_____（填字母序號）。A.實驗過程中氣球先變大后變癟B.瓶底的細沙起隔熱作用，防止瓶底炸裂C.實驗過程中托盤天平始終保持平衡D.白磷燃燒結(jié)束后，錐形瓶應(yīng)冷卻到室溫后再稱量（3）請你根據(jù)化學(xué)變化的微觀本質(zhì)分析化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的原因_____。（4）實驗小組取酒精，在純氧中充分燃燒，生成水和二氧化碳（無其它產(chǎn)物）。下列對于酒精的元素組成判斷準確的是_____（填字母序號）。A.只含有C、H兩種元素 B.一定含有、、三種元素C.無法判斷 D.一定含有、元素，可能含有元素25.化學(xué)興趣小組基于“老人、學(xué)生、高原高反旅游人群”開展了“設(shè)計和制作簡易供氧器”的實踐活動。任務(wù)一：探究反應(yīng)原理某品牌便攜式制氧機（如圖1所示），該制氧機通過、兩種物質(zhì)產(chǎn)生氧氣，其中是過碳酸鈉白色固體，B是二氧化錳。過碳酸鈉溶于水會分解生成碳酸鈉和過氧化氫。該小組同學(xué)完成了圖2所示裝置的探究實驗，觀察到甲試管中有小氣泡緩慢冒出，木條不復(fù)燃；乙試管中小氣泡快速冒出，木條復(fù)燃。（1）由圖2可得出的實驗結(jié)論：_____。任務(wù)二：分析該便攜式制氧機裝置特點圖3為該便攜式制氧機的裝置及供氧原理示意圖。用該制氧機制氧時，在反應(yīng)倉中加入適量水，再先后加入過碳酸鈉和二氧化錳，反應(yīng)倉內(nèi)的現(xiàn)象為黑色粉末翻騰，溶液變得渾濁，倉壁變得溫?zé)?，過濾倉底部導(dǎo)氣管口有氣泡冒出。（2）反應(yīng)倉中生成氧氣，過濾倉中的水除了有過濾雜質(zhì)提純氧氣的作用外，還可以起到的作用是_____（填字母）。A.可以通過氣泡觀察氧氣生成的速率 B.降低氧氣溫度 C.加快氧氣的生成（3）圖3反應(yīng)倉中“b通道”相當于圖4裝置中的_____（選填“c”或“d”）導(dǎo)管。任務(wù)三：從生活走向化學(xué)（4）根據(jù)制取氣體的一般思路，如果在實驗室中利用過碳酸鈉，水和二氧化錳制取氧氣，可以選擇的發(fā)生裝置與收集裝置是_____（填序號）。（5）實驗室用裝置制取的化學(xué)方程式為_____。用裝置制取，其化學(xué)方程式為_____，用裝置也可以制取，與裝置相比，其優(yōu)點是_____，將生成的二氧化碳通入裝置進行干燥時應(yīng)從_____（填“c”或“d”）進入。四、計算題（本題包括2個小題，共9分。）26.我國傳統(tǒng)醫(yī)藥歷經(jīng)數(shù)千年而不衰，至今在醫(yī)療保健中發(fā)揮著不可替代的作用，并且在世界傳統(tǒng)醫(yī)藥領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位。“雙黃連”口服液是一種中成藥，可用于外感風(fēng)熱所致的感冒，其主要成分中含有棕櫚酸(化學(xué)式為)。請回答下列問題：（1）棕櫚酸的一個分子中共有______個原子；（2）棕櫚酸中氫、氧元素的質(zhì)量比為______(填最簡整數(shù)比)。27.某中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們在實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，并用下圖所示方法測定實驗產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量。（1）實驗產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是_______g。（2）計算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量。

2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測八年級化學(xué)試題注意事項：本試題滿分100分，考試時間60分鐘。答卷前，請考生務(wù)必將自己的姓名、座號和準考證號填寫在客題卡規(guī)定位置，并同時將考點、姓名、準考證號和座號填寫在試題規(guī)定的位置。相對原子質(zhì)量：C12H1O16Cu64第Ⅰ卷（選擇題共40分）一、選擇題（本題包括20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題意。）【1題答案】【答案】C【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】D【4題答案】【答案】D【5題答案】【答案】C【6題答案】【答案】C【7題答案】【答案】B【8題答案】【答案】B【9題答案】【答案】B【10題答案】【答案】A【11題答案】【答案】D【12題答案】【答案】B【13題答案】【答案】A【14題答案】【答案】D【15題答案】【答案】C【16題答案】【答案】A【17題答案】【答案】D【18題答案】【答案】C【19題答案】【答案】A【20題答案】【答案】D第Ⅱ卷（非選擇題共60分）二、填空題（本題包括3小題，共23分。）【21題答案】【答案】（1）D（2）①.不相同②.⑦⑧（3）反應(yīng)條件不同（4）D【22題答案】【答案】（1）C（2）①.b、c②.a、c③.不可燃也不助燃（3）①.黑色粉末逐漸變紅②.還原性③.沒有尾氣處理裝置，一氧化碳有毒會污染大氣【23題答案】【答案】（1）（2）①.環(huán)保##無污染

②.溫度達到可燃物的著火點

（3）氧氣濃度越高，燃燒越劇烈（4）調(diào)大三、實驗題（本題包括2個小題，共28分。）【24題答案】【答案】（1）①.向右拉動注射器活塞②.碳（