2024—2025學年第二學期小學期末質量檢測五年級語文(時間:90分鐘)題號第一站第二站第三站第四站總分得分泱泱大國，萬千風華！學校組織五年級學生參與“探索魅力中國”的研學活動。本次活動分為四個站點，全方位深入感受“魅力中國”的多元風采！第一站：筆墨生輝·書寫中國之美(15分)同學們來到“漢字文化館”，通過書寫，展現(xiàn)中國語言文字的魅力。1.看拼音寫漢字，并用“?”標出加點字的正確讀音，感受如畫風景。(10分)站在呼倫貝爾大草原,極目yuǎntiào,駿馬fēichí,湖泊(bópō)鑲嵌在絲絨般的綠草間，讓人沉醉。牧民們開始表演，個個móquáncāzhǎng,好不熱鬧!喀納斯湖有人間仙境的měiyù。湖水澄(chéngcéng)澈,湖邊húdié飛舞,螞蚱xiánguàng,讓你情不自禁(jìnjīn)拍照留念。四時田園雜興(其三十一)[宋]范成大2.默寫《四時田園雜興》(其三十一)，感受勞動人民的勤勞淳樸。注意書寫美觀、布局合理。(5分)第二站：字里行間·解碼文化密碼(17分)在“文化解碼室”，同學們通過多樣活動，解鎖中國文化的獨特魅力。3.猜字謎、辨藝術形式，體會漢字的多彩呈現(xiàn)。(2分)“一根木棍，吊著方箱，一把梯子，搭在中央?！边@則字謎的謎底是()。A.困 B.面 C.相 D.百

下列不正確的一項是()。A.①是印章，使用的字體多為篆體。 B.②是扇面，上面的字要從左往右讀。C.③是剪紙，可以貼在窗戶上。 D.④是匾額，一般掛在門上做裝飾。4.完成以下各題，感悟中華文化底蘊。(4分)(1)下列小說回目與其他三個不屬于同一部名著的是()。A.官封弼馬心何足，名注齊天意未寧。B.萬壽山大仙留故友，五莊觀行者竊人參。C.尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王。D.美髯公千里走單騎，漢壽侯五關斬六將。(2)“魅力中國”缺少不了具有魅力的人。語段橫線處填寫正確的一項是()。量子計算專家陸朝陽教授今年迎來43歲生日，剛過之年；中國載人航天工程副總設計師張柏楠生于1962年，已過之年；1922年出生的著名物理學家楊振寧，已歲至……他們都是中國最有魅力的人。A.而立花甲古稀 B.不惑花甲古稀C.不惑花甲期頤 D.而立古稀期頤5.跟著“美麗鄉(xiāng)村行”，用文字記錄鄉(xiāng)村見聞與感悟。(11分)(1)同學們興致勃勃地來到魯山縣堯山鎮(zhèn)。他們將沿途看到的景色記錄下來，有的這樣寫道：(2分)田野是綠的，大山是綠的，莊稼是綠的；連小河都泛著綠色的光，而那河邊的垂柳啊，簡直就像是用綠色的顏料染成的。讀一讀上面的句子，體會它在表達上的特點并寫在橫線上。(2)在堯山鎮(zhèn)，同學們看到村民們用竹子做成的形態(tài)各異的竹編工藝品，感到特別驚訝。(3分)請你通過動作、語言、神態(tài)描寫來表現(xiàn)同學們的驚訝?？粗粋€個形態(tài)各異的竹編工藝品，同學們(3)一天，兩天，探尋之旅一轉眼就過去了，同學們意猶未盡，不愿離開。關注上句的加點部分，你有過時間過得飛快的體驗嗎?用上這樣的表達方式寫一寫。(3分)(4)在研學的過程中，同學們欣賞了翁卷所描述的初夏時節(jié)鄉(xiāng)村的美景“綠遍山原白滿川，”；感受到了王維筆下鄉(xiāng)村夜晚以動襯靜之美“，時鳴春澗中”；看到了那些振興鄉(xiāng)村的人帶著村民致富，正如孔子所說“君子喻于義，”，這告訴我們要成為懂得道義的君子，不要成為追求利益的小人。(3分)第三站：閱讀故事·尋蹤中華文脈(38分)同學們進入“故事長廊”，通過閱讀探究中華民族的精神內涵與人性光輝。(一)請擔任故事講解員，深入閱讀下文并完成各題。(13分)軍神(節(jié)選)手術臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖。他額上汗珠滾滾，護士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開口對病人說：“你挺不住可以哼叫?！辈∪艘宦暡豢?，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。脫去手術服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來，由衷地說：“年輕人，我真擔心你會暈過去?！辈∪四樕n白。他勉力一笑，說：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?！蔽挚酸t(yī)生嚇了一跳，不相信地問：“我割了多少刀?”“七十二刀?！蔽挚酸t(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！”劉伯承元帥是新中國開國元勛。他指揮過許多重要戰(zhàn)役，為革命勝利立下赫赫戰(zhàn)功。他創(chuàng)辦的軍事學院，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀將領。他酷愛書法和閱讀，常以“武人習文”自勉。他常說："軍人既要懂打仗，更要有文化。"他一生堅持讀書學習，是文武雙全的典范。閱讀鏈接劉伯承元帥是新中國開國元勛。他指揮過許多重要戰(zhàn)役，為革命勝利立下赫赫戰(zhàn)功。他創(chuàng)辦的軍事學院，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀將領。他酷愛書法和閱讀，常以“武人習文”自勉。他常說："軍人既要懂打仗，更要有文化。"他一生堅持讀書學習，是文武雙全的典范。6.根據(jù)選文內容填空。(3分)7.選文畫“”的句子寫出了沃克醫(yī)生與平時不同的表現(xiàn)，這樣寫有什么表達效果?(2分)8.第2自然段是對劉伯承做手術時的動作描寫，可以體會到。最后一個自然段是對沃克醫(yī)生的神態(tài)和的描寫，朗讀時應該用、________的語氣。(4分)4/74/79.作為一名優(yōu)秀的故事講解員，讀了“閱讀鏈接”，你想深入了解劉伯承的這一方面：，了解的方式可以是：。經過故事講解訓練，你認為下列做法不合適的一項是()。(4分)A.要先列提綱，按順序講解，做到條理清楚。B.講解時語速要快，要讓大家跟著自己的思路。C.用動作、表情等來輔助講解。D.要根據(jù)聽眾的反應來調整講解的內容。(二)請認真閱讀下文，一起參加登山發(fā)布會吧。(12分)登頂①海拔8848.86米，這是中國珠峰之頂，也是地球最高處。②海拔8430米，海祥和向導夏爾巴正短暫休息，刺骨的寒冷和險峻的山勢并沒有削減他們的一絲意志。“中國人的山，要自己登上去。”“為國登頂，寸土不讓?！敝徊?00多米就能達成夙愿，他們的眼神中透著無比的興奮和堅毅。③上到8450米，他們發(fā)現(xiàn)一個倒在雪中的外國登山者，雖尚有意識，但隊友已拋棄了她。生命隨時可能終結在珠峰上，這是所有登山者早就做好的心理準備。八千米以上是“生命禁區(qū)”，受自然條件、身體機能等限制，基本無法實施救援?！白甙桑粫治覀兊??！毕驅Ｏ檎f。他們又艱難地向上攀登。④8470米，海祥停了下來，短暫沉默后，他斬釘截鐵地說：“我決定放棄登頂！我要回去救她！”向導極力阻止：“我們吃了那么多的苦，真的要在這個快要到達的時候放棄嗎?”海祥毋庸置疑地說：“山還在那里，可生命只有一次?！薄熬人苍S我們三個……都會……死在這里。”向導急了?！暗侵榉宓臎]有一個怕死的，可中國人骨子里就沒有‘見死不救’這個詞！”⑤回到8450米。海祥用盡全力托著她的頭和肩，呼吸變得更加急促，強烈的缺氧感襲遍全身每一個細胞，痛苦至極，但是他仍硬挺著，一點一點地往下挪……⑥下撤到海拔8300米的休息點，他們幸運地遇見了晚出發(fā)的隊友們。他們都得救了，而登頂則是不可能的了。海祥的夢想就停留在了8470這個數(shù)字上。10.海祥和他的團隊召開了新聞發(fā)布會，針對此次未能登頂成功進行說明。請幫海祥概括不同海拔高度上的主要事件。(4分)高度主要事件8430米即將登頂，興奮堅毅8450米見危不救，繼續(xù)登頂8470米8450米8300米體力不支，遇見隊友11.現(xiàn)場記者提問：“有人說，登頂珠峰浪費國家的人力和財力，沒有太大意義?！钡冖谧匀欢沃心男┚渥幽荏w現(xiàn)登頂?shù)囊饬x，請用“~~”標出來。(2分)12.記者會上，向導講述起海祥施救的場景，令在場的人十分動容。請從文中任選一處畫線句子，想想從這些描寫中你體會到了什么。(3分)13.觀看完發(fā)布會，有一位熱心的網(wǎng)友留言道：“海祥他們既未登頂，又登頂了”，你怎么理解這個看似矛盾的觀點?(3分)(三)閱讀下文，一起感受中國科學家的精神。(13分)從25米到500米：中國“天眼”的跨越式長征1994年；南仁東放棄國外300倍高薪毅然回國。當時，中國的射電天文領域還十分落后，最大的射電望遠鏡口徑僅有25米，與國際先進水平相差甚遠。面對這樣的現(xiàn)狀，他提出建造500米口徑球面射電望遠鏡(FAST)的大膽構想。這一構想如同一次科技領域的“長征”，需要克服重重困難。當時國際學界普遍質疑：“連汽車發(fā)動機都造不好的國家，如何建造精密天文設備?”選址階段，他帶領團隊踏上了一段艱難的旅程。他們首先用衛(wèi)星圖篩選出300多個喀斯特洼地，然后歷時12年徒步踏勘貴州深山。這12年，就如同長征路上的艱難險阻，需要堅定的信念和毅力。在暴雨頻發(fā)的雨季，他們拄著木棍攀爬陡坡，曾因山洪被困荒野。當隊員建議估算數(shù)據(jù)時，南仁東跪在泥水中堅持實測：“我們搞科學的，差一毫米都是失敗。”這種對科學的嚴謹態(tài)度，正是長征精神中追求真理、勇于探索的體現(xiàn)。最終選定的大窩凼(dàng)洼地，形如天然"石碗"，完美契合建設需求。建設期間，南仁東和他的團隊又面臨了諸多技術難題。他們主導攻克了主動反射面、輕型索拖動等多項世界級技術難題，使得FAST得以順利建成。2016年9月，“中國天眼”正式啟用，其靈敏度達到了阿雷西博望遠鏡的2.5倍，成為了全球最大的單口徑射電望遠鏡。這一成就不僅是中國科技發(fā)展的里程碑，也是南仁東和他的團隊歷經22年“長征”的勝利果實。然而，就在這一個月，南仁東因肺癌晚期逝世，他在病床上仍握著工程圖紙，未能親眼見證自己夢想的完全實現(xiàn)。從青絲到白發(fā)，他用22年踐行了“讓中國領先世界20年”的誓言。他的精神，如同長征精神一樣，將永遠激勵著后人前行。14.將南仁東在面對困難時做出的決策與對應的思維過程用線連一連。(3分)A.毅然放棄國外高薪回國 “必須親自驗證數(shù)據(jù)可靠性”B.提出建造FAST的大膽構想 “要把自己的才能奉獻給偉大的祖國”C.徒步踏勘深山堅持實測 “中國射電天文領域落后，需要自主創(chuàng)新”15.請在時間軸上補充關鍵節(jié)點，并根據(jù)要求選出正確選項。(3分)(提出構想)()() (FAST正式啟用)1994年 中間年份 2016年

下列哪一項細節(jié)不能還原南仁東22年的科研思維軌跡。()A.1994年提出構想時的手稿草圖B.2016年望遠鏡首次捕捉到的脈沖星信號C.團隊記錄的300多個洼地對比數(shù)據(jù)16.用兩三個詞語概括南仁東在FAST項目選址過程中體現(xiàn)出的長征精神。(2分)17.假設你是南仁東的助手，當他帶病堅持工作時，請根據(jù)人物思維特點補寫勸說對話。(3分)助手；南老師，您的身體……南仁東：(微微一笑)助一手：可是，您的病情已經很嚴重了，再這樣下去身體會吃不消的。南仁東：(眼神堅定)18.魅力中國，閃耀世界。三篇閱讀材料從多角度向我們展現(xiàn)了中國魅力，你認為中國魅力還可以體現(xiàn)在：。(2分)第四站：妙筆生花·致敬魅力人物(30分)19.魅力中國有無數(shù)有魅力的中國人，比如我的叔叔是“記憶大王”，因為他讀完一本故事書，就能把所有的細節(jié)記?。晃业膵寢屖恰皞商健?，因為我和弟弟做錯了任何事她都能發(fā)現(xiàn)；我的好朋友是“飛毛腿”，賽場上的他跑得像兔子一樣快……你身邊有哪些有魅力的人?他(她)有什么特點?運用學過的描寫人物的方法，選擇一兩件典型事例突出人物特點，展現(xiàn)平凡人的不凡魅力。題目：我的是注意：把題目補充完整，字數(shù)450左右，文中不出現(xiàn)學生全名。五年級語文參考答案第一站：筆墨生輝·書寫中國之美(15分)1.遠眺；飛馳；pō；摩拳擦掌；美玉；chéng；蝴蝶；jīn2.晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。第二站：字里行間·解碼文化密碼(17分)3.B；B4.(1)D(2)C5.(1).這個句子運用了排比的修辭手法,把“綠”寫得生動、具體、形象。(2)紛紛停下了腳步,他們的眼睛瞪得大大的,瞳孔中閃爍著好奇與驚嘆的光芒。有人忍不住發(fā)出驚嘆:“真有創(chuàng)意啊!”還有幾個同學不由自主地張大了嘴巴,久久沒有合上。(3)一個星期,兩個星期,暑假的時光一轉眼就過去了,我還沒來得及好好享受假期的美好,就已經要開學了。(4)子規(guī)聲里雨如煙；月出驚山鳥；小人喻于利第三站：閱讀故事·尋蹤中華文脈(38分)6.擔心；驚呆；側面7.從側面襯托出劉伯承鋼鐵般的意志。8.手術的痛苦及劉伯承忍受劇痛的堅強意志;語言；驚訝、敬佩9.指揮過許多重要戰(zhàn)役；查閱歷史資料或觀看紀錄片；B10.放棄登頂,返回教援；實施救援,緩慢下挪11.示例:“中國人的山,要自己登上去?！薄盀閲琼?丈士不讓”12.A;語言人命關天,生命比榮譽更重要。B:動作海祥救人的堅決、勇敢和艱難。13.示例:對珠峰來說,海祥他們沒有登上珠峰的山頂,但是他們見義勇為,登上了生命的山頂。14.A.毅然放棄國外高薪回國 →“要把自己的才能奉獻給偉大的祖國”B.提出建造FAST的大膽構想→“中國射電天文領域落后，需要自主創(chuàng)新”C