素質(zhì)提升培訓(xùn)心得（33篇）

素質(zhì)提升培訓(xùn)心得（精選33篇）

素質(zhì)提升培訓(xùn)心得篇1

我有幸參加了集團(tuán)公司組織的關(guān)于黃教授主講的管理能力提升

培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲甚豐，感觸頗深，受益無窮。簡直是豁然開朗、茅

塞頓開。在我從事建筑行業(yè)以來，這是我第三次參加關(guān)于管理的系

統(tǒng)培訓(xùn)，很高興擁有如此一個(gè)學(xué)習(xí)成長的機(jī)會(huì)，在此也對集團(tuán)深表

感謝。通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺得自己學(xué)到了很多管理知識，同時(shí)

懂得了很多道理，也領(lǐng)悟到了很多做人處世的方式方法，心得體會(huì)

主要有以下幾方面：

一、常懷一顆感恩的心

（一）首先我要感謝這個(gè)平臺，自從我1997年進(jìn)入集團(tuán)以來,

學(xué)到了很多知識，學(xué)會(huì)了怎么做人。從現(xiàn)在開始我要努力轉(zhuǎn)變陳腐

思想，“不換腦袋就換人”，思想不轉(zhuǎn)變，固然要被解雇淘汰，今

后要踏實(shí)工作，用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)集團(tuán)?！暗嗡鳎?dāng)涌泉相

報(bào)”，懂得感恩才能成就事業(yè)，作為員工，對企業(yè)感恩的受益者不

僅僅是企業(yè)，而更大的受益者是自已。

（二）我要感恩父母，小時(shí)候總覺得父母關(guān)心我是天經(jīng)地義的

事情，俗話說“上人痛后人是真的，后人痛上人是假的”，真是感

觸較深，良心受到了譴責(zé)。雖然我的生活并沒有別人的精彩，我依

然要感恩父母及周圍的一切。

（三）感恩，讓生活美麗；感恩，讓人生精彩。學(xué)習(xí)感恩，善

于感恩，將使我們的靈魂得到洗禮，心態(tài)得到調(diào)整，境界得到升華。

感恩是一種永恒的精神支柱。感恩所有關(guān)心過我、幫助過我、支持

過我的領(lǐng)導(dǎo)、同事劉父老鄉(xiāng)親，感恩我的家人。

二、牢固樹立團(tuán)體意識

通過此次學(xué)習(xí)，特別是最后一節(jié)課，讓我倍受震憾，雖然游戲

有趣，但讓我淚流滿面。領(lǐng)導(dǎo)在前面開拓、兢兢業(yè)業(yè)地工作，作為

我們員工不應(yīng)該拖后腿，不應(yīng)該制造麻煩和阻力。如果員工不是按

照領(lǐng)導(dǎo)指明的方向去踏實(shí)工作，企業(yè)將會(huì)舉步為堅(jiān)。作為員工，要

充當(dāng)助推濟(jì)，不能充當(dāng)企業(yè)發(fā)展向前的絆腳石。企業(yè)全體同事要牢

固樹立團(tuán)體意識，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)管理者還應(yīng)該做好以下幾個(gè)方面：

（一）吃虧是福

與同事們在一起工作，一定要有“吃虧在先”的精神，俗話說

“吃不了虧，攏不了堆”，更何況吃虧多做事情，也會(huì)多學(xué)到知識,

從而讓自已的能力也得到了很大提升。往往通過一些小事最能折射

出一個(gè)人的‘壞毛病，同時(shí)也能展現(xiàn)出一個(gè)人的人格魅力.

（二）學(xué)會(huì)鼓勵(lì)

一個(gè)優(yōu)秀的員工，一定是在鼓勵(lì)贊賞中成長的。同樣一個(gè)優(yōu)秀

的團(tuán)隊(duì)也是在鼓勵(lì)中成長、成熟起來的，我認(rèn)為平時(shí)要多鼓勵(lì)、多

贊賞、少批評指責(zé)，教會(huì)他們尋找解決問題的方法，同時(shí)努力培養(yǎng)

他們解決問題的能力。

（三）廣納眾意

俗話說，“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”。工作中，要廣泛聽取大

家意見，鼓勵(lì)大家提不同意見，學(xué)會(huì)逆向思維，這樣思路就會(huì)豁然

開朗。

（四）勇?lián)?zé)任

在用人時(shí)充分信任，全力支持，就是發(fā)生問題后，作為管理者

一定要積極承擔(dān)責(zé)任，這也是信任與鼓勵(lì)的一種表現(xiàn)。但是有了業(yè)

績有了成果，也要一定與大家分享，對那些做了貢獻(xiàn)的人一定要給

予獎(jiǎng)勵(lì)，并且積極爭取集團(tuán)公司對他的肯定，這樣大家才會(huì)相信你,

追隨你，幫你分憂解難。

三、發(fā)揮智商用好情商

（一）學(xué)會(huì)制怒、尊重他人

俗話說怒傷肝、氣傷脾，發(fā)怒不僅傷別人，也很傷自己。所以

情緒控制的第一步就是制怒。制怒的作用意義誰都懂，就是做得不

好。如果我們學(xué)會(huì)尊重別人，制怒就容易做到。我們對自己尊重的

人是很少發(fā)怒的。作為一個(gè)管理者，只有尊重別人，才能得到別人

的尊重，也才會(huì)勾通，才能以理服人。

（二）懂得情感情緒規(guī)律

管理就是溝通前服務(wù)，這樣的觀點(diǎn)正被越來越多的人所接受。

溝通的重點(diǎn)就是把握員工心理、激發(fā)員工工作熱情。因此管理人員

懂得情感情緒規(guī)律，無疑會(huì)給管理工作帶來諸多便利。

管理人員要做的工作，就是讓員工來到企業(yè)總是產(chǎn)生愉悅的心

情，盡量避免產(chǎn)生討厭的心情，久而久之，企業(yè)的凝聚力就產(chǎn)生了。

令人愉悅的事情，大家都愿意做，甚至?xí)屩觯涣钊擞憛挼氖虑?

誰都不愿意做，也不愿承擔(dān)責(zé)任。管理人員要做的就是讓下屬員工

盡量對其工作和工作環(huán)境產(chǎn)生愉悅體驗(yàn)，久而久之，就能培養(yǎng)員工

愛崗敬業(yè)的情感。管理人員如果不能做到讓員工開心，但至少要做

到不惹員工生氣。

（三）懂得情緒控制方法

好情緒如春風(fēng)，溫暖人心；壞情緒如瘟疫，腐蝕心靈。情緒不

好的人不僅對周圍環(huán)境不滿意，對自己也不滿意。管理人員要做的

就是激發(fā)員工好的心理體驗(yàn)，控制或疏導(dǎo)員工不良情緒。

我覺得員工對心靈上的需求和人格尊重是多么的重視，管理人

員最最重要的事情就是不要去傷害員工的感情。

在今后的工作中，我要努力提高自身素質(zhì)。一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng),

從外在的行為談吐，待人接物的方式可以感覺出不同，優(yōu)雅大方、

自然的氣質(zhì)會(huì)給人一種舒適、親切、隨和的感覺。還有一名諺語：

“近朱者赤，近墨者黑”，可以常常接觸一些素質(zhì)較高的人，從而養(yǎng)

成從別人身上學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)不知不覺得提高了自身的素質(zhì)。

四、切實(shí)加強(qiáng)制度化管理

（一）建立科學(xué)嚴(yán)格的管理制度

建立一套完整的管理理制度，不要完全依靠人管人，要靠制度

管人才是根本，制度面前人人平等，誰違反誰就受到問責(zé)或處罰。

一個(gè)管理健全的成功的企業(yè)，員工的管理，不應(yīng)有特殊，無論是老

員工，還是新員工，都應(yīng)一樣。

（二）層層管理分工明確

學(xué)會(huì)層層管理，各部門各科室責(zé)任落實(shí)到人，“用人不疑、疑

人不用”。要對委以重任的下屬充分信任，“是駿馬給他草原、是

雄鷹給他藍(lán)天”，同時(shí)，"是懶豬給他皮鞭，是壞狗請他出

圈”“不換腦袋就換人”。做工作首次不要過分要求做到100%,但

至少要向100%靠攏就行。做工作時(shí)犯錯(cuò)不怕，怕的是有錯(cuò)不及時(shí)改

正，要從犯錯(cuò)的案例中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。黃教授就說過，“第一次

被一塊石頭絆倒，正常；第二次被同一塊石頭絆倒，悲哀”，就是

這道理。

（三）建立完善的監(jiān)督制度

“一個(gè)沒有監(jiān)督的制度是一個(gè)不完善的制度”。目前我司還沒

有建立一套完整的監(jiān)督檢查制度，雖然有制度，但沒有監(jiān)督機(jī)制，

仍然是一紙空文，沒有實(shí)際意義。建議集團(tuán)公司馬上著手建立一套

完整的監(jiān)督檢查制度，并成立監(jiān)督委員會(huì)，讓集團(tuán)公司的所有規(guī)章

制度變得有操作性，并得到積極落實(shí)。

這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但本次學(xué)習(xí)到的精髓始終會(huì)貫穿

于我的工作和生活中，不斷完善自已的業(yè)務(wù)工作能力。我充分相信

我選擇的不僅僅是一份建筑方面的工作，更是我一生中最重要事業(yè)。

感謝集團(tuán)提供給了我一個(gè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)！同時(shí)我也會(huì)爭取下一次的學(xué)習(xí)

機(jī)會(huì)！

素質(zhì)提升培訓(xùn)心得篇2

3月1日至4日本人參加了我院舉辦的假期教師教學(xué)能力提升

培訓(xùn)班，本次培訓(xùn)學(xué)院邀請了寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院的六位專家到校開

設(shè)專題講座。各位專家的講解深入淺出、細(xì)致詳盡，所講授的內(nèi)容

既有宏觀的理論、方法，又有具體的思路、案例，使我們備受啟發(fā),

收獲頗豐。

寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長任君慶教授作了《以學(xué)生發(fā)展為本的

教學(xué)改革》報(bào)告，探討以能力本位理論為指導(dǎo)全面深化高職教育改

革的必要性；何明友教授、周亞教授先后作了《高職人才培養(yǎng)方案

設(shè)計(jì)與實(shí)施》和《項(xiàng)目課程的改造》的專題報(bào)告，他們結(jié)合寧波職

業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)改革探索和示范院校建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)闡述了人才培

養(yǎng)方案設(shè)計(jì)與實(shí)施的核心、關(guān)鍵和保障，介紹了以學(xué)生能力提高為

核心的高職課程如何設(shè)計(jì)；寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院李曉東、胡克滿、程

勇教授分別結(jié)合《建筑識圖與構(gòu)造》、《機(jī)械制圖與CAD》、《唐

宋詩詞欣賞與應(yīng)用》課程作了《項(xiàng)目化課程設(shè)計(jì)案例》講座，專家

按照以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，乂能力為中心的現(xiàn)代職業(yè)

教育理念，從課程目標(biāo)定位、整體設(shè)計(jì)、單元設(shè)計(jì)等方面全面、系

統(tǒng)展示了項(xiàng)目化課程設(shè)計(jì)的思路和方法，強(qiáng)調(diào)了職業(yè)教育對高職教

學(xué)改革的要求。

通過參加此次培訓(xùn)，我主要有以下幾點(diǎn)心得和思考：

一、轉(zhuǎn)變觀念是順利實(shí)施課改的前提

專家指出，現(xiàn)代職業(yè)教育應(yīng)該以能力本位為指導(dǎo)。能力本位是

一種現(xiàn)代職業(yè)教育理念，與傳統(tǒng)的學(xué)科本位或知識本位教育有較大

區(qū)別，它強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力。長期以來，我國各類教育

受前蘇聯(lián)教育家凱洛夫的教育理論影響，形成了“以教為主”的學(xué)

科本位或知識本位的教學(xué)模式。職業(yè)教育也沒有完全擺脫這種重知

識輕素能、重理論輕方法、重應(yīng)試輕應(yīng)用、重占有輕創(chuàng)新的教學(xué)模

式的影響。只有轉(zhuǎn)變觀念，樹立能力本位的教改理念，把能力作為

職業(yè)教育的基本衡量尺度，把能力培養(yǎng)作為教育教學(xué)的根本目標(biāo)，

把能力本位作為教育教學(xué)改革的基本價(jià)值取向，正確把握能力本位

的實(shí)質(zhì)，避免把能力本位等同于技能培養(yǎng)或者是簡單地理解為職業(yè)

能力，評價(jià)實(shí)際的工作能力，而不是學(xué)術(shù)性的學(xué)習(xí)結(jié)果，我們才能

夠把握能力本位的實(shí)質(zhì)，才能真正實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)改革的有效性。

二、校企合作是學(xué)院持續(xù)發(fā)展的保障

1.職業(yè)院校發(fā)展應(yīng)立足于地方經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，學(xué)校應(yīng)深

入當(dāng)?shù)刂饕?jīng)濟(jì)支柱企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，了解企業(yè)真正用人需求，形成

人才需求指導(dǎo)性報(bào)告，進(jìn)行專業(yè)梳理與整合，并結(jié)合學(xué)院人力、財(cái)

力、文化等方面建設(shè)專業(yè)，讓專業(yè)人才培養(yǎng)符合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)優(yōu)勢和發(fā)

展。

2.職業(yè)院校應(yīng)當(dāng)將“產(chǎn)學(xué)研”緊密的結(jié)合起來，教師應(yīng)具有一

定的科研能力，可以服務(wù)于企業(yè)，企業(yè)得到了來自教師的支持，產(chǎn)

生的效益能更好的對學(xué)院專業(yè)進(jìn)行支持，司時(shí)，教師的科研能力也

能更好的服務(wù)于學(xué)生，形成一個(gè)良好的循環(huán)。

3.學(xué)生學(xué)習(xí)的知識一定是企業(yè)需要的，能力一定是未來發(fā)展必

須的，素質(zhì)一定是崗位必須具備的，“技能型”人才的培養(yǎng)向“技

術(shù)技能型”轉(zhuǎn)變，課程項(xiàng)目化也必須是以真實(shí)的工作任務(wù)和崗位能

力要求所設(shè)，對于不必要的課程和項(xiàng)目，進(jìn)行整合與刪減，讓每堂

課成為職業(yè)能力必須課。

三、課堂組織是課改成功的關(guān)鍵

在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，是以教師為中心，教師是學(xué)術(shù)專家和權(quán)

威，在教學(xué)中處于主導(dǎo)地位。學(xué)習(xí)者的一切活動(dòng)都以教師為中心，

教師教授什么，他們就學(xué)什么，包括理論知識和實(shí)踐知識。實(shí)驗(yàn)、

實(shí)習(xí)也都是在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，注重教而非注重學(xué)。而在能力本

位職業(yè)教育中，應(yīng)該以學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)為主，教師的.教為輔，注重學(xué)

而非注重教。應(yīng)該注意在學(xué)習(xí)中充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)主動(dòng)

性和積極性，教師只是學(xué)習(xí)者的引導(dǎo)者和指導(dǎo)者，教師的作用轉(zhuǎn)變

為引導(dǎo)、鼓勵(lì)、幫助、評價(jià)、管理的作用。真正做到讓學(xué)生在“做

中學(xué)”，讓原本單調(diào)枯燥的知識從實(shí)踐中得來，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主

學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造力。當(dāng)然，這就需要教師對授課過程進(jìn)行精心

的設(shè)計(jì)，讓每個(gè)環(huán)節(jié)相互緊扣而且是遞進(jìn)關(guān)系，讓每個(gè)環(huán)節(jié)都能激

發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣C

本次培訓(xùn)理念先進(jìn)，內(nèi)容豐富，方法有效，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性、

針對性和實(shí)用性，為我們拓寬了課程改革的思路，加深了對教育教

學(xué)改革的思考。在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)從轉(zhuǎn)變觀念開始，努力

嘗試運(yùn)用項(xiàng)目化教學(xué)法來組織教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)到真正有用的知識和

技能。

素質(zhì)提升培訓(xùn)心得篇3

20_年04月150,本人有幸參加了公司舉辦的第二期班組長

培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，收獲很大。此次培訓(xùn)，其傳授的管理方法形式新穎，

指導(dǎo)性強(qiáng)，對班組長提高管理水平有很大的幫忙，這是一次難得的

學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。參加培訓(xùn)的同志們都很珍惜，每位同志們都認(rèn)真虛心，

態(tài)度端正專注的聆聽和熱烈的參與討論，使?jié)夂竦臍夥瞻盐覀兎路?/p>

帶回到了學(xué)生時(shí)代C

老師的講座就像一頓豐盛的大餐，精美地呈此刻我們面前，深

入淺出。他們毫無保留的把學(xué)習(xí)和工作經(jīng)臉拿出來與大家分享，使

我們受益匪淺。在學(xué)習(xí)中，我不斷把老師所講授的知識與自己在實(shí)

際工作中遇到的問題結(jié)合起來思考，如何改善和提高班組的管理水

平，使其成為一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)呢？通過培訓(xùn)，我找到了完美的答案Q

在第一天的課程中，—老師給我們講解了“國際化的戰(zhàn)略解

讀”，讓我們由淺入深地了解了我們企業(yè)現(xiàn)階段的規(guī)劃，使我們明

白了作為一名優(yōu)秀企業(yè)員工，就應(yīng)努力的方向和動(dòng)力。

之后是—老師給我們上的“主角定位”課，使我們逐漸了解了

自己身上的職責(zé)和擔(dān)子，讓我們意識到作為基層的一個(gè)小單元，小

群眾的組織者，我們就應(yīng)如何動(dòng)員和團(tuán)結(jié)每一位員工，把這種力量

擴(kuò)散并完美的執(zhí)行在每一次的任務(wù)當(dāng)中，并且讓我們學(xué)習(xí)了如何去

開發(fā)每一名員工的主觀能動(dòng)性。最后是一老師上的“有效溝通”并且

她帶領(lǐng)我們?nèi)?shí)地考察，不僅僅讓我們從理論上學(xué)習(xí)了如何提高工

作效率與人溝通，而且在實(shí)際操作中讓我們學(xué)會(huì)了如何帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)

隊(duì)創(chuàng)新并持續(xù)它的先進(jìn)性和團(tuán)結(jié)性。

—老師給我們講的“安全管理知識”尤為重要，作為一個(gè)企業(yè)，

尤其是一個(gè)航空企業(yè)，如何能持續(xù)的保證安全，恐怕是最重要也是

最難完成的任務(wù)和目標(biāo)，當(dāng)然，無論在任何企業(yè)，安全絕對是一塊

基石，是有效生產(chǎn)的保證。在后面的課程中一老師在課上教會(huì)了我們”

如何制定一個(gè)完整的工作方案”,讓我們明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)如果沒有

方向，沒有具體規(guī)劃，那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)就是一盤散沙，就無法凝聚成

一股力量，就無法去完成自己的使命！而且一個(gè)團(tuán)隊(duì)，如果不能制

定一個(gè)詳細(xì)的工作方案，那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)在運(yùn)作當(dāng)中就會(huì)走走停停，

無法一向持續(xù)一股沖勁，容易半路迷失。—老師的”時(shí)光效率管理”

和—老師的”壓力與管理”，讓我們每一個(gè)學(xué)員認(rèn)識道，在遇到困難

和壓力時(shí)，如何高效的解決它，并很好的去愉悅每一位員工的情緒，

讓他們在工作中享受到快樂和用心的參與，這是十分重要和關(guān)鍵的

因素！最后一天—老師的“商務(wù)禮儀”課，讓我們學(xué)習(xí)了日常商務(wù)

活動(dòng)中的一些知識，讓我們明白了，如何做一個(gè)高素質(zhì)有修養(yǎng)的企

業(yè)員工，并且在這個(gè)學(xué)習(xí)當(dāng)中使我們認(rèn)識到了如何提升企業(yè)的品牌

形象和價(jià)值。

短暫而又緊張的五天學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，公司還安排我們參觀了飛機(jī)

維修基地和—集團(tuán)—有限公司。做為一名贊深的飛行員，我的安全理

念就是，帶著我的客人每一天平安落地，讓旅客們安全的回到家中

陪伴家人，這就是我最大的愿望和追求。這個(gè)看似平凡的追求也許

是我一生永不停歇腳步的動(dòng)力和源泉。每一天，當(dāng)我早起去往機(jī)場

的路上，我的心就會(huì)告訴我：事故出于麻痹，安全來于警惕！在每

一次的起飛和落地之間，我不停的告訴自己，安全就在我的雙手之

間。

參觀機(jī)庫讓我了解到了平日中為我們安全服務(wù)的機(jī)務(wù)人員的那

份艱辛，我想我們南航之所以越來越好正是因?yàn)橛兄@些兄弟單位

的同志們在一起努力，一起拼搏！后面參觀—集團(tuán)時(shí)又再一次讓我

體會(huì)到了，什么叫團(tuán)隊(duì)精神！

通過這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我們深刻認(rèn)識到了，建設(shè)一個(gè)高效團(tuán)隊(duì)

的重要性和必要性c一條小魚能夠打敗蝦米，但一群團(tuán)結(jié)的小魚能

夠擁有鯊魚一樣的力量！目前，建設(shè)高效的團(tuán)隊(duì)已經(jīng)是時(shí)代的主題,

刻不容緩。和諧團(tuán)隊(duì)是高效的保證，團(tuán)隊(duì)為部關(guān)系的圓融往往比改

善生產(chǎn)工具更具生產(chǎn)力。一滴水陽光下很容易干涸，但正是因?yàn)橛?/p>

億萬滴水的存在，世界上才有了澎湃的大海，這就是團(tuán)隊(duì)的力量！

那作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，首先，團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和目標(biāo)的確立是十分重要

和關(guān)鍵的。高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的實(shí)際運(yùn)行，不是一件簡單的事情，常常

讓人無從下手，所以首先就應(yīng)清楚，明白自己就應(yīng)干什么，只有方

向正確，目標(biāo)明確了，剩下的只需要認(rèn)真分析，正確導(dǎo)向，發(fā)揮團(tuán)

隊(duì)用心性，提高執(zhí)行力，即可到達(dá)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo).其次，要提高素質(zhì)

和強(qiáng)化學(xué)習(xí)。人員的素質(zhì)的提高是完成目標(biāo)的前提和保障。如果不

與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習(xí)并不斷的提高團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)就會(huì)弱不禁

風(fēng)，在激烈的競爭當(dāng)中，自己不戰(zhàn)而敗，所以要求團(tuán)隊(duì)從上而下，

要不斷的強(qiáng)化學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，只有一個(gè)嚏得不斷充實(shí)自己的學(xué)習(xí)

型團(tuán)隊(duì)才能不斷地去創(chuàng)新，在競爭中立于不敗之地。

最后，團(tuán)隊(duì)的溝通、信任是發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的凝聚力，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)前進(jìn)

的根本保證。團(tuán)隊(duì)成員之間有效的溝通和協(xié)調(diào)，能夠事半功倍的發(fā)

揮團(tuán)隊(duì)作用，工作最終要靠整個(gè)團(tuán)隊(duì)，而不是某個(gè)人來完成，作為

團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者要致力于創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境。充分調(diào)動(dòng)員工的

用心性和創(chuàng)造性，對工作目標(biāo)和工作關(guān)系，不斷地達(dá)成共識，促進(jìn)

大家共同去實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力是無形的精神力量，

她是一個(gè)團(tuán)隊(duì)力量的體現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)成員對團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感決定了團(tuán)隊(duì)的地

位。所以如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員對團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)感，增大團(tuán)隊(duì)成員對團(tuán)隊(duì)

的向心力，使團(tuán)隊(duì)走向高效化，是每個(gè)管理者就應(yīng)著重思考的問題。

這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)對我而言是難得的，也是十分有用的。我意識到

在了解管理知識的同時(shí)，還就應(yīng)懂得前瞻的管理理念、管理藝術(shù)、

技巧。班組建設(shè)不是一朝一夕的工作，需要我們處處思考，步步為

營，開拓創(chuàng)新，常抓不懈。在今后的工作中，我們要把班組建設(shè)作

為最基礎(chǔ)、最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)放在心上，抓在手上，落實(shí)在行動(dòng)上，把

班組建設(shè)成為安全禮貌、團(tuán)結(jié)向上、凝聚人心、匯集人才的基層組

織。只有做到全員競爭意識加強(qiáng)，班組建設(shè)與管理工作做到位，每

個(gè)班組都健康運(yùn)轉(zhuǎn)，充滿活力，企業(yè)才能實(shí)現(xiàn)安全、穩(wěn)定、持續(xù)、

健康的發(fā)展，才會(huì)有旺盛的活力和生命力，才能在激烈的市場競爭

中長久地立于不敗之地。我相信，這只是一個(gè)好的開始，剩下的還

需要我不斷地學(xué)習(xí)而努力，將理論轉(zhuǎn)化成實(shí)踐行動(dòng)，運(yùn)用到工作當(dāng)

中，為我們的企業(yè)走向國際化，現(xiàn)代化，和特色化，做出自己應(yīng)有

的力量。

素質(zhì)提升培訓(xùn)心得篇4

首先感謝各位總廠領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更感謝各位員工

對我工作的支持和幫助，我才能在總廠改革發(fā)展的道路上，不落后

于人，不僅在技術(shù)、管理上有所提高，更使自己從思想上進(jìn)一步認(rèn)

識到作為一名班組長，首先要身先士卒以理服人，處處要起到帶頭

作用，更要有奉獻(xiàn)精神，要有分工，也要有合作，更要有檢查，而

且使自己做到心中有數(shù)，清楚每天該做些什么，怎么去做，不能盲

目的毫無計(jì)劃的去干。作為班組長，應(yīng)常常反思自己，在工作當(dāng)中

找答案，時(shí)時(shí)關(guān)心員工，和員工打成一片，為員工排憂解難，但不

能搞幫派，要一視同仁，充分發(fā)揮員工的積極性和團(tuán)隊(duì)合作精神，

充分利用各方面的信息是班組產(chǎn)生有效的生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)效益，最終做

到按質(zhì)、按量如期完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù)。

在實(shí)際工作中，領(lǐng)導(dǎo)層的決策再好，沒有員工的大力支持和密

切配合，沒有一大批基層員工把上級分配的任務(wù)當(dāng)時(shí)來做，那就只

能是一句空話，所以說基層的班組長是組織和領(lǐng)導(dǎo)者，又是執(zhí)行任

務(wù)的領(lǐng)頭者。要想當(dāng)好這個(gè)班組長，看班組長是否稱職，是衡量你

所帶的員工對廠是否有貢獻(xiàn)，在服務(wù)質(zhì)量上是否有提高。作為班組

長，要處處為總廠發(fā)展著想，時(shí)時(shí)提建議、想問題、想辦法，聽基

層員工的心聲，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展好的方面，克服不足之處，才能促

進(jìn)總廠的.發(fā)展，上一個(gè)新的臺階。

班組長是發(fā)展的帶頭者，又是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的監(jiān)督者，又是廠的上

下橋梁者，又是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的響應(yīng)者，所以說作為一個(gè)班組長，技術(shù)

骨干，要在業(yè)務(wù)上是一個(gè)多面手，只有這樣，自己在工作上，才能

做得更好，才能使領(lǐng)導(dǎo)放心。

班組是企業(yè)的細(xì)胞，企業(yè)的所有生產(chǎn)活動(dòng)都在班組中進(jìn)行，所

以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)發(fā)展的成敗，只有班組充滿了勃

勃生機(jī)，企業(yè)才會(huì)有旺盛的活力，才能在激烈的市場競爭中長久地

立于不敗之地。班組長是上級與一線生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁，起

著承上啟下的，上請下達(dá)的作用。同時(shí)，班組長也最接近基層，了

解基層，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)基層員工存在或帶有苗頭性的問題。因此，

班組長的管理好壞，對于全面提升總廠的管理水平，促進(jìn)各項(xiàng)工作

的健康、快速發(fā)展，具有重大的意義。那么，如何才能當(dāng)好班組長

呢？通過七天的學(xué)習(xí)和總廠各位領(lǐng)導(dǎo)的講話，使我認(rèn)識到，只有通過

學(xué)習(xí)才能提高，在自己的工作崗位上怎么去做，訂出計(jì)劃，找準(zhǔn)目

標(biāo)，大膽創(chuàng)新，大膽改革，才會(huì)有收獲。

素質(zhì)提升培訓(xùn)心得篇5

教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)已經(jīng)接近了尾聲，通過這次培訓(xùn)，提高

了我對教育技術(shù)的認(rèn)識，進(jìn)一步更新了教育觀念，掌握了一定的現(xiàn)

代教育技術(shù)，可謂是收獲頗豐。我體會(huì)到了以下幾點(diǎn)：

一、在培訓(xùn)中，我認(rèn)識到作為一名教師，提高自身教育技術(shù)能

力迫在眉睫

網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)作為新型的教學(xué)媒體，他們與學(xué)科之間的深刻聯(lián)

系，它們?yōu)榻虒W(xué)創(chuàng)造的不一般的教學(xué)環(huán)境。在高科技飛速發(fā)展的今

天，教師不能只停在原有知識的認(rèn)識上，要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自

己，不斷充實(shí)自己c現(xiàn)在的學(xué)生更是聰明，他們不僅能在學(xué)校里學(xué)

習(xí)知識，還能通過電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識。因而，

教師必須有一種超前意識。

二、在培訓(xùn)中，我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的

重大意義

了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法，學(xué)習(xí)了如何規(guī)劃主題

單元設(shè)計(jì)，可以將這些知識運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，對所任教的學(xué)科進(jìn)

行單元規(guī)劃設(shè)計(jì)，梳理教學(xué)思路，加深對教材的理解?；饬似饺?/p>

教學(xué)中的不惑、不解。平日教學(xué)中對單元教學(xué)設(shè)計(jì)，單元教學(xué)實(shí)施、

單元評價(jià)、研究性學(xué)習(xí)，主題問題，專題問題搞不清楚，通過學(xué)習(xí)

解決了這些問題。同時(shí)對于計(jì)算機(jī)的操作問題有了進(jìn)一步提高。

三、在培訓(xùn)中，明白了把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合

可以改變陳舊的教材觀和教學(xué)觀，改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法,

變革教學(xué)模式，也有利于面向全體同學(xué)，有利于學(xué)生獲取信息，處

理信息，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。改變教師的教師的教育思想，

教育手段，更快，更好的提高教師的教育能力。通過這次培訓(xùn)，我

看到了自己身上存在的問題，學(xué)習(xí)過程結(jié)束了，但學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，

今后，我會(huì)把所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用到電子商務(wù)專業(yè)的

教研教改中。

四、在培訓(xùn)中，讓我在分析案例中學(xué)會(huì)了追求

我們有過太多的分析經(jīng)歷，對教材的分析，對教學(xué)目標(biāo)的分析,

對學(xué)生的分析，對重難點(diǎn)知識的分析等，而缺少對案例的分析。從

第二模塊計(jì)算機(jī)與課程整合，從這些案例分析中，讓我學(xué)會(huì)了如何

分析案例，促進(jìn)了學(xué)習(xí)和教學(xué)能力的提高，更讓我學(xué)會(huì)了追求。教

育技術(shù)是一種創(chuàng)造，更是一種追求，從教育教學(xué)實(shí)際開始，從學(xué)生

需求出發(fā)，才能創(chuàng)造好的教學(xué)方式，有效的教育方法。

通過學(xué)習(xí)我了解了要把“研究性學(xué)習(xí)”作為我們今后教學(xué)的發(fā)

展方向。改變傳統(tǒng)的評價(jià)學(xué)生的方式，利用“評價(jià)量規(guī)”來更好地

評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，讓每一個(gè)學(xué)生都充滿了信心，全心投入到學(xué)

習(xí)中去，在學(xué)習(xí)中展示自己的才華。

教育技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但我覺得新的學(xué)習(xí)任務(wù)才剛剛

開始，在新理論的指導(dǎo)下我們的教育教學(xué)觀念必將有所變化，我們

的教學(xué)思路將更加寬廣，我們的教育信念將更加堅(jiān)定。

素質(zhì)提升培訓(xùn)心得篇6

作為政法系統(tǒng)干部隊(duì)伍中的一員，20_年9月9日一一15日，

我有幸參加了在廈門大學(xué)舉辦的定西市政法系統(tǒng)干部素質(zhì)能力提升

培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，7天的培訓(xùn)I,課程安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，時(shí)間緊湊,

受益匪淺，總的感覺一個(gè)字：“實(shí)”。

首先是實(shí)在。七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)課程安排實(shí)實(shí)在在，不走過場，

不搞花樣。既有理論學(xué)習(xí)，又有實(shí)踐演練；既有工作技能，又有人

格修養(yǎng)；既有當(dāng)代理念，又有傳統(tǒng)國學(xué)；既有課堂交流，又有實(shí)地

參觀，可謂涵蓋八方，應(yīng)有盡有，充分體現(xiàn)了此次培訓(xùn)的實(shí)在性。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)就應(yīng)該這樣實(shí)實(shí)在在，來不得半點(diǎn)虛假，這樣，干部們才

能通過培訓(xùn)實(shí)實(shí)在在的學(xué)到一些知識和技能，培訓(xùn)也才有實(shí)實(shí)在在

的意義。在平時(shí)繁忙的工作中，干部們也鮮有時(shí)間和精力來一次集

中的學(xué)習(xí)提升，有這樣一次實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對干部來說是一

項(xiàng)的福利。通過實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，干部們的綜合素質(zhì)和工作能

力一定會(huì)有一個(gè)明顯的提升，對一些問題的看法也會(huì)更加透徹和清

晰，處理起來也會(huì)更加的順手，效果也會(huì)更好。

其次是實(shí)用。比次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的課程實(shí)用性都非常強(qiáng)，就拿第一

節(jié)課《突發(fā)性事件的媒體溝通》來說，它對我們的啟發(fā)是非常大的,

實(shí)用性和可操作性也非常強(qiáng)。當(dāng)下的社會(huì)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，也是信

息時(shí)代，可以說人人都是自媒體，人人都是通訊社，所以當(dāng)突發(fā)性

事件發(fā)生，我們與堞體的溝通顯得那么的重要，而與媒體的溝通中

事實(shí)和態(tài)度可以說又是決定性的。我們應(yīng)該尊重事實(shí)，不隱瞞、不

回避，表明我們的態(tài)度，也即立場，這個(gè)立場應(yīng)該是積極的、負(fù)責(zé)

任的，而不是敷衍塞責(zé)、避重就輕的。與媒體的接觸、溝通也應(yīng)該

是積極的，主動(dòng)的，而不是消極被動(dòng)的，這樣，我們方能贏得公眾

的信任，整個(gè)事件的媒體輿論也會(huì)朝著積極的、陽光的、有利于我

們的方向發(fā)展。這節(jié)課不但讓我們重新認(rèn)識了當(dāng)下的媒體輿論的情

形，更重要的是給了我們一個(gè)啟示，教會(huì)了我們在當(dāng)下這樣一個(gè)網(wǎng)

絡(luò)信息時(shí)代當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生時(shí)我們應(yīng)該如何應(yīng)對鋪天蓋地的媒體輿

論，以及如何引導(dǎo)媒體輿論，可以說，這節(jié)課給了我們一個(gè)答案，

給我們更新了理念，教會(huì)了方法。再比如《壓力管理和陽光心態(tài)》

這節(jié)課，他讓我們這些處在繁重的工作、生活壓力之下的人們，學(xué)

會(huì)如何應(yīng)對壓力、管理壓力，進(jìn)而調(diào)適心理，構(gòu)建陽光心態(tài)，這對

我們的身心健康都是非常有幫助的。身體是革命的本錢，有一個(gè)好

身體才能干出好工作，如果連壓力都應(yīng)對不了，壓力就會(huì)慢慢吞噬

你的身心健康，沒有了健康、陽光的身心，我們還如何干革命、搞

工作？還有《國學(xué)智慧和修身養(yǎng)性》這節(jié)課，從我們中國傳統(tǒng)的哲

學(xué)思想入手，帶我們認(rèn)識了三個(gè)和諧一一生命和諧、人倫和諧、身

心和諧。告訴我們?nèi)说纳眢w與自然環(huán)境是息息相關(guān)的，我們的生活

應(yīng)該順應(yīng)自然，餓了就應(yīng)該吃飯，困了就應(yīng)該睡覺，而不是餓了不

吃，節(jié)食減肥，也不是困了不睡，過什么夜生活，玩手機(jī)，顛倒白

天與黑夜，久而久之，身體虛弱，精神萎靡，意志消沉。這都是不

健康的生活方式，生命出現(xiàn)了不和諧。還告訴我們做人要中庸，任

何事情不能太過，也不要不及，要恰到好處；要各安其位，做自己

該做的事情，心正不偏、不錯(cuò)位、不越位；還要推己及人、將心比

心、寬宥他人，也是善待自己。同時(shí)還要修身養(yǎng)性，提升自我、完

善自我，縱然不能成圣人，也能讓自己身體健康、心情愉悅、身心

和諧的生活。不管是工作方面還是身心修養(yǎng)方面，每一堂課都有實(shí)

實(shí)在在的用處。

再次是充實(shí)。七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我在離開校園20多年之后再次

感受到了校園生活的充實(shí)，每天被新鮮的知識吸引著，我認(rèn)真的聽

講，積極的思考，生怕錯(cuò)過每一點(diǎn)有用的知識。大腦每天都被新的

知識填充著，七天時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我感覺還沒有盡興，培訓(xùn)就已結(jié)

束，這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我真希望多來幾次。

培訓(xùn)結(jié)束了，七天的學(xué)習(xí)給了我一些全新的理念，我將帶著這

些理念立即回到我的工作中去，工作中還有好多事情需要我去處理。

我的工作、我的生活、甚至我的人生都將會(huì)因?yàn)檫@次培訓(xùn)學(xué)習(xí)而發(fā)

生翻天覆地的變化C

這次培訓(xùn)，我之幸矣！

素質(zhì)提升培訓(xùn)心得篇7

自7月份以來，開展了為期半年的管理人員素質(zhì)提升培訓(xùn)班。

做為公司的一名管理人員，我榮幸的參加了此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在

學(xué)習(xí)期間，我自覺遵守培訓(xùn)學(xué)習(xí)紀(jì)律，做到學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)

度端正。此次培訓(xùn)班對我今后的職業(yè)生涯有很大的幫助。現(xiàn)在我將

重點(diǎn)課程的心得體會(huì)匯報(bào)如下。

一、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，“團(tuán)隊(duì)精神”對我感觸很大。

“人”不管在什么情況下，要有責(zé)任心，對一個(gè)家庭，對一個(gè)

單位，或?qū)Υ阒苓叺娜?，不管做什么都要有一份?zé)任心，你的責(zé)

任心會(huì)起到一個(gè)帶頭的作用，帶領(lǐng)大家，啟發(fā)大家。大家都有責(zé)任

心，那么凝聚力，向心力就有了體現(xiàn)。我們整個(gè)工作的過程是分工

不分家。哪塊得工作忙，大家一齊上，沒有我干多了你干少的想法,

大家的心向一處想.，勁往一處使，才能形成聚合力，沒有什么干不

成的事啊！并且學(xué)會(huì)溝通和協(xié)調(diào)。辨證論講，任何事物都具有對立

和統(tǒng)一的關(guān)系。在我們的工作過程中，往往面對著上級領(lǐng)導(dǎo)，同事。

我們必須進(jìn)行合理而有效的溝通，特別基層人員管理方面，必須深

刻的理會(huì)集團(tuán)公司相關(guān)規(guī)定，結(jié)合本單位實(shí)際情況有目的地引導(dǎo)和

交流。使他們和諧的融入我們的隊(duì)伍。

二、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我的個(gè)人素質(zhì)和管理水平有所提高。

（1）o使我充分的認(rèn)識到要不斷的強(qiáng)化大局意識和責(zé)任

意識。作為中層副職要當(dāng)好正職的參謀助手要樹立公司利益第

一位。結(jié)合單位實(shí)際情況，局部服從整體，小局服從大局的原則。

始終保持良好的精神風(fēng)貌，勇于創(chuàng)新，敢于承擔(dān)責(zé)任。在細(xì)節(jié)上下

功夫，全面推進(jìn)，鍥而不舍的完成集團(tuán)公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

（2）樹立終身學(xué)習(xí)理念。在工作中要謙虛謹(jǐn)慎，勤于思考，善

于學(xué)習(xí)。同志曾說過這樣一句話“不注重學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)干部不會(huì)有大

出息?！币粋€(gè)思想僵化的人，一個(gè)不知學(xué)習(xí)的人，一個(gè)不與時(shí)俱進(jìn)

的人最終被社會(huì)淘汰°在這次培訓(xùn)中，我很有感觸，特別老師講課

程時(shí)，提高了我的視野，深受鼓舞。決心以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗

志投入學(xué)習(xí)，工作中。

在學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典中有一種醍醐灌頂?shù)母杏X，心靈的到了精華更

加熱愛我們的家庭前集體。特別是在學(xué)習(xí)中“仁愛”的核心思想，

始終浸潤著“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”的光芒，它為不同時(shí)

期、不同年代的人們所推崇，所向往。原來總以為孔子是離自己很

遙遠(yuǎn)的古代圣賢，《論語》是學(xué)術(shù)家們才研究的歷史文化遺產(chǎn)，從

沒有想到它會(huì)如此親近地來到我們身邊?！墩撜Z》的真諦，就是告

訴大家，怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活。作為

員工，假如我們能感受到這些，那我們的心中肯定會(huì)少許多怨言，

肯定會(huì)是一名快樂而幸福的與員工。

（3）努力使自己成為豁達(dá)，包容，自信的管理者。作為管理者

不能心無城府的斤斤計(jì)較，更不能由著性子干工

作。一定要把“吃苦，吃虧，吃氣”六字方針作為自己的行為

指南。做好應(yīng)對變化的心理。在管理過程中帶好工作情緒不穩(wěn)的職

工，帶好對本單位管理有抵觸的個(gè)別單車業(yè)主和駕駛員。學(xué)會(huì)理解

他們的感受，在關(guān)心，體貼他們過程中，使他們有充分的認(rèn)識。支

持配合我們得工作C

三、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我更加堅(jiān)定信心，明確目標(biāo)，做好本職

工作。

我現(xiàn)在負(fù)責(zé)供銷工作。供銷工作是后勤保障基地。我深感任務(wù)

艱巨。供銷管理工作必須時(shí)時(shí)抓，常抓不懈。特別從小細(xì)節(jié)抓起。

通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我對今后工作有了深刻認(rèn)識。

首先，要選擇好供應(yīng)商。對供應(yīng)商的生產(chǎn)能力、服務(wù)態(tài)度、品

質(zhì)、價(jià)格全方面考慮。選擇合適的地點(diǎn)，越近越好。對于供應(yīng)商不

足的地方，雙方共同想辦法，使其成長，這樣對雙方都有利。幫助

供應(yīng)商成長，對方會(huì)感激，合作起來更有利我們。另在單價(jià)、服務(wù)、

品質(zhì)方面都能提高C

其次控制成本,明確采購計(jì)劃，適當(dāng)?shù)牧?，適當(dāng)?shù)臅r(shí)間。隨著

不穩(wěn)定的市場，材料價(jià)格多次浮動(dòng)，因此對市場要有所了解，在價(jià)

格上漲前，能有遠(yuǎn)期的眼光，可以備些適當(dāng)?shù)膸齑嫖锪?。對于供?yīng)

商的提價(jià)要求，要經(jīng)過分析看看合不合理，如多渠道詢價(jià)、比價(jià)、

自行估行、議價(jià)等，分為集中采購、集團(tuán)采購、集包采購，數(shù)量大,

單價(jià)就低。例如：與其它的公司一起采購，

最后供銷人員需要做到以下幾點(diǎn)：重視長遠(yuǎn)的供應(yīng)商伙

伴關(guān)系；要有市場分析能力及談判的能力；要有明確的采購計(jì)

劃；要有降低成本的概念；對供應(yīng)商的關(guān)系及合同管理縮短采購交

期。

四、今后工作啟發(fā)

1、提高學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。在今后的工作中，要

努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，學(xué)習(xí)政治理論，業(yè)務(wù)知識。既要向書本學(xué)、

也要向班子成員學(xué)、向廣大干部職工學(xué)；在學(xué)習(xí)中，要有目的，有

方向，要學(xué)會(huì)思考而運(yùn)用。通過學(xué)習(xí)，提高綜合分析研究的能力，

牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，從而不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

2、提高工作能力，進(jìn)一步增強(qiáng)做好本職工作的本領(lǐng)。在實(shí)際工

作中，要樹立忠于職守、愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)道

德，要樹立敢于負(fù)責(zé)、勇于克服困難的精神，要善于發(fā)現(xiàn)工作存在

的不足，加以創(chuàng)新而改進(jìn)，進(jìn)一步樹立服務(wù)意識，堅(jiān)持服務(wù)宗旨；

要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系，自己主管的各項(xiàng)工作要力爭

把工作做在前面，掌握工作的主動(dòng)權(quán)。

3、提高創(chuàng)新能力，要按照礦黨政的要求，不斷解放思想.，努力

提高創(chuàng)新意識和能力；要以良好的精神狀態(tài)、飽滿的工作熱情對待

工作；要堅(jiān)持調(diào)研研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；堅(jiān)持說實(shí)話、

辦實(shí)事、求實(shí)效。

4、提高自律能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自我要求的意識。作為一名黨員

領(lǐng)導(dǎo)，要努力規(guī)范個(gè)人的行為舉止，正確認(rèn)識自我，培養(yǎng)高尚的道

德情操，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格自律，并始終保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的

良好作風(fēng)。

總之，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我的個(gè)人素質(zhì)和管理水平有所提

高，讓我更充分的認(rèn)識到懸系的重要性。作為一名管理人員，要明

確大局意識和責(zé)任意識。工作中要結(jié)合單位實(shí)際情況，從全局的角

度去思考問題，始終保持良好的精神風(fēng)貌，要勇于創(chuàng)新，敢于承擔(dān)

責(zé)任。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，將理論知識落實(shí)和應(yīng)用到實(shí)際工作中，并不斷

提高自己的管理水平和崗位履責(zé)能力，做到與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，

求真務(wù)實(shí)，為健康持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

素質(zhì)提升培訓(xùn)心得篇8

20_年8月24號至26號，我參加了異龍鎮(zhèn)中心小學(xué)暑假教師

素質(zhì)提升校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。來自的多位專家分別就實(shí)施素質(zhì)教育提

高課堂教學(xué)的有效性、素質(zhì)教育者之素質(zhì)談等專題作了講座。作為

一名年輕的教師能夠有機(jī)會(huì)傾聽兩位教育專家現(xiàn)場的經(jīng)驗(yàn)分享，是

一次絕佳的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。雖然只有三天的學(xué)習(xí)時(shí)間，但是確實(shí)受益頗

多。

通過學(xué)習(xí)，我感受到了作為一名教師僅僅靠熱情是不夠的，教

師應(yīng)該加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，大力進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，從根本上改變教師

多年來形成的教學(xué)觀念及不加思考的沿襲老教師的一套教學(xué)思路與

方法的行為。從更客觀的角度、更理性的思考中審視自己的教學(xué)行

為。教師在給學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”時(shí)，自身所具有的理想信

念、人生態(tài)度、價(jià)值取向、道德品質(zhì)、治學(xué)方法乃至為人處事等方

面都要與時(shí)俱進(jìn)。

沒有學(xué)習(xí)，就沒有提高。通過提升教師教育教學(xué)的觀念，我學(xué)

會(huì)了反思自己，學(xué)會(huì)向?qū)W生學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)從社會(huì)發(fā)展的需要，民族的

振興的層面上思考自己的教育活動(dòng)，真正樹立“教是為學(xué)而服務(wù)”

的思想，把“一切為了學(xué)生的發(fā)展”作為教育行為的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

教師只有通過不斷的充電，才會(huì)使課堂教學(xué)形式日益豐富，符合學(xué)

生認(rèn)知規(guī)律，增添學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

教育是：人的教育，人性的教育！教書育人！學(xué)高為師，身正

為范！這些都是對教師的高度評價(jià)！通過這次學(xué)習(xí)我也明白了：長

遠(yuǎn)的教師素質(zhì)提升不是靠進(jìn)修學(xué)校，不是靠某一個(gè)組織、團(tuán)體或個(gè)

人，而是靠自己的不斷提高和自我超越！異龍鎮(zhèn)中心小學(xué)20_教師

素質(zhì)提升

素質(zhì)提升培訓(xùn)心得篇9

通過此次教師素質(zhì)提升培訓(xùn)，我的知識面得到進(jìn)一步拓寬。堅(jiān)

定了終身學(xué)習(xí)的意向，并要求在平時(shí)工作中養(yǎng)成學(xué)習(xí)其他相關(guān)知識

的習(xí)慣。同時(shí)，自我發(fā)現(xiàn)多年來自己在教學(xué)方法方式上的不足。通

過培訓(xùn)我找到了教學(xué)不好的根源。的確，如果滿足于現(xiàn)狀而不去學(xué)

習(xí)，知識就得不到提高，就會(huì)落后，就會(huì)跟不上社會(huì)需求的發(fā)展。

只有不斷的充電，不斷學(xué)習(xí)增長知識，不斷的充實(shí)自己，教學(xué)形式

才會(huì)多姿多彩，才會(huì)日益豐富，才會(huì)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。通過這次

培訓(xùn)，我懂得了要讓學(xué)生在玩中學(xué)，做中學(xué)，在游戲中學(xué)，在快樂

中學(xué)。眾所周知，要想做到這些，只有不斷提高教師自身素養(yǎng)，教

師底蘊(yùn)不斷豐厚，才能推進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量！真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量,

也才會(huì)對減輕學(xué)生的過重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，減輕教師沉重的心理壓力產(chǎn)生

積極作用。這些都需要教師要能夠運(yùn)用先進(jìn)的教育理念與現(xiàn)代教育

技術(shù)改革來改變自己原先的傳統(tǒng)教學(xué)。

教書育人！學(xué)高為師，身正為范！我們教師只有不斷的努力學(xué)

習(xí)，才能真正成為一名具有奉獻(xiàn)性、崇高性、典范性、深遠(yuǎn)性、創(chuàng)

造性的優(yōu)秀教師！

素質(zhì)提升培訓(xùn)心得篇10

有幸聽到了汪老師關(guān)于教師專業(yè)素質(zhì)提升培訓(xùn)專題講座，汪老

師幽默詼諧的講演、旁征博引的論述、高屋建苑的學(xué)術(shù)引導(dǎo)給我留

下深刻的印象，深受啟發(fā)和教育，感觸頗深。

通過這次培訓(xùn)，我懂得作為教師該有師愛，師愛如陽光。學(xué)生

的心理渴望師愛，教師的使命在于尊重主體性、包容多樣性，用心

去發(fā)現(xiàn)、喚醒、引導(dǎo)。讓學(xué)生少走彎路，不走錯(cuò)路、多走近路。讓

我們教師把陽光播撒在別人心田，讓生命的陽光照亮教育的每一個(gè)

角落。因?yàn)閻郏宰穼?。追尋教育的理想信念，追求立德樹人?/p>

遠(yuǎn)大目標(biāo)。三尺講臺維系國家和民族的興旺發(fā)達(dá)，每一個(gè)老師都負(fù)

載著民族的使命。唯有志存高遠(yuǎn)，老師才能安貧樂道，樂而忘憂、

甘為人梯、靜心教書、潛心育人。因?yàn)閻?，所以?zhí)著。執(zhí)著地追求

形成大師風(fēng)范，成為學(xué)生幸福人生的引路人。因?yàn)閻?，所以深愛?/p>

教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有

教育。

育人要先育心，只有進(jìn)入孩子心靈的教育，才能引起孩子心靈

深處的共鳴。因此，在今后工作中我要繼續(xù)認(rèn)真總結(jié)教育的得與失,

虛心學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)，努力用愛去交換愛，成為學(xué)生的良師益友，

走進(jìn)學(xué)生的心靈，成為一個(gè)成功的教育者。

素質(zhì)提升培訓(xùn)心得篇11

員工素質(zhì)提升心得體會(huì)通過這次素質(zhì)提升學(xué)習(xí)活動(dòng)，我個(gè)人覺

得非常必要，非常及時(shí)，通過學(xué)習(xí)，給了我全新的理念，還解決了

許多我在工作中的困惑，激勵(lì)我在今后的工作中更加努力的學(xué)習(xí)，

不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)?，F(xiàn)將就加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)

談一下體會(huì)。

一、目的明確，態(tài)度端正，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

由于多年來忙于工作缺少學(xué)習(xí)，總也感到在新的形勢下需要更

新知識、開拓視野C通過學(xué)習(xí)讓我覺得思維開闊，深感受益不淺。

很多理論知識，就是這樣潛移默化地轉(zhuǎn)化成了可以在實(shí)際工作中運(yùn)

用的技巧和可參考利用的資源。所以，我十分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，

在學(xué)習(xí)中，態(tài)度端正，盡量克服工作忙的困難，認(rèn)真聽講，及時(shí)作

筆記。

二、學(xué)習(xí)方法

在學(xué)習(xí)上首先要做到，一是勤學(xué)習(xí)，只要對工作有利的，都要

認(rèn)真去學(xué)，要擠時(shí)間學(xué)。正如古人所言，士三日不讀書，便語言無

味，面目可憎。一個(gè)人不學(xué)習(xí)、不愛讀書，就會(huì)缺少靈氣、迷迷糊

糊，就不能適應(yīng)工作的需要。二是勤思考，理論聯(lián)系實(shí)際，光學(xué)不

思應(yīng)叫“食而不化”，學(xué)了要消化，要結(jié)合自己的工作實(shí)踐思考一

些問題。三是要勤積累，只要對工作有價(jià)值，都要把它積累起來，

積累起來等于“厚積而薄發(fā)”通過學(xué)習(xí)解決問題，因此一定要重視

學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，力求奮進(jìn)，把工作做好。學(xué)習(xí)最根本的目的還在

于實(shí)踐，運(yùn)用于本職工作。我深深感到，只有持續(xù)不斷地積累，才

能有所前進(jìn)。學(xué)習(xí)不能急功近利，但要有一定的目標(biāo)，尤其要帶著

問題學(xué)?？鬃诱f：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！敝挥兴伎贾?/p>

學(xué)、研究地學(xué)，在學(xué)習(xí)中思考，在思考中學(xué)習(xí)，而不是泛泛地學(xué)，

才能真正有所收獲C由于所從事的工作性質(zhì)，需要有堅(jiān)實(shí)的理論基

礎(chǔ)和業(yè)務(wù)技能，促使我不敢稍有懈怠，從工作中得到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，

得到真正的快樂。

四、只有“學(xué)以致用”才能體現(xiàn)知識的掌握程度和運(yùn)用能力。

通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)身受其益，以今后的工作實(shí)踐中，要把學(xué)

習(xí)中的新理念，新思路、新方法能夠自動(dòng)自發(fā)地貫穿于工作中去，

提高業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，增強(qiáng)了法律意識?？傊瑧?yīng)做到認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),

實(shí)實(shí)在在做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。

素質(zhì)提升培訓(xùn)心得篇12

班組長是兵頭將尾，是指揮者也是監(jiān)督者，起著一線的指揮工

作，確保工作的質(zhì)量和直接的結(jié)果。這次公司組織了班組長的學(xué)習(xí)

培訓(xùn)I,使我受益匪淺，更使我了解做一名班組長的使命和職責(zé)。其

主要目的是提高每個(gè)班組長的能力和素質(zhì)培養(yǎng)，從而更好的完成工

作，提高工作效益c

作為班組長，我認(rèn)為不斷培養(yǎng)和加強(qiáng)班組職工的責(zé)任心是我最

基礎(chǔ)最重要的工作之一。

第一，培訓(xùn)。

作為班組長，要充分認(rèn)識培訓(xùn)的重要性，認(rèn)真做好班組的基礎(chǔ)

培訓(xùn)工作，要清楚的告訴班組職工，責(zé)任心的表現(xiàn)是什么，他要怎

么做才是對的，應(yīng)該按照什么方法去做等等，這就是我們?nèi)粘５募?/p>

術(shù)培訓(xùn)和安全培訓(xùn)中都在做得事情。

第二，規(guī)程。

規(guī)程就是我們工作中的各種技術(shù)和安全規(guī)程，我們要通過“培

訓(xùn)”讓班組職工充分學(xué)習(xí)掌握它們，并在工作中督促班組職工按照

正確的規(guī)程和方法去開展工作。這些正確的規(guī)程和方法將在工作中

逐步的潛移默化成為班組職工的責(zé)任心、能力和習(xí)慣。因此，在工

作中對規(guī)程的正確執(zhí)行非常重要，是班組長必須花大力氣去督促的。

第三，制度。

制度的重要性不言而喻。作為一線生產(chǎn)班組，制度更是保證班

組安全運(yùn)作的基礎(chǔ)c制度是一種強(qiáng)制力，他能很明確的告訴班組職

工如果做錯(cuò)了事會(huì)受到什么樣懲罰，班組職工就能按照制度的要求

去做。在這種強(qiáng)制力的壓力下，職工的責(zé)任心會(huì)自然地增強(qiáng)，因?yàn)?/p>

責(zé)任心不強(qiáng)就會(huì)出錯(cuò)，出錯(cuò)就會(huì)受到制度的懲罰和約束，這就要求

班組職工以很強(qiáng)的責(zé)任心去開展工作。

第四，氛圍。

氛圍就是班組妁學(xué)習(xí)氛圍，安全氛圍，責(zé)任心氛圍。近墨者黑,

近朱者赤。任何一名職工，在一個(gè)良好的氛圍中都會(huì)不知不覺地被

影響，從而做出與這個(gè)氛圍相符的事情。因此，我覺得班組長要致

力于建立良好的班組氛圍，以帶動(dòng)全體班員的共同進(jìn)步。

總之，這四種方法的綜合運(yùn)用，目的是使班組職工以極強(qiáng)的責(zé)

任心開展工作的意識和行動(dòng)成為一種良好的工作習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣

在好的氛圍中得到不斷的加強(qiáng)后，就能成為班組職工的一種素質(zhì)。

同時(shí)，班組長要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清楚，

明白工作的主要職責(zé)，了解上級領(lǐng)導(dǎo)對自己的期望和班組員工對自

己的期望。要能帶領(lǐng)班組成員，設(shè)定一個(gè)共同明確的目標(biāo)，朝著這

個(gè)目標(biāo)制定行動(dòng)方向，有計(jì)劃、有步驟的實(shí)施。

相信有了這些優(yōu)秀的班組長，我們的團(tuán)隊(duì)、我們的公司一定會(huì)

變得更有競爭力。我們的產(chǎn)品一定能推向世界。

素質(zhì)提升培訓(xùn)心得篇13

為期三天的班組長、機(jī)臺長培訓(xùn)班，今天就要結(jié)束了。下面，

我就這次辦班的主要特點(diǎn)和收獲作簡要總結(jié)。

這次培訓(xùn)班，共三天的時(shí)間，在這短短三天的時(shí)間里，來自全

車間5個(gè)班組19個(gè)機(jī)臺的33名班組長，2名計(jì)劃員、統(tǒng)計(jì)員。4名

外聘主操手，也踴躍參加了此次培訓(xùn)。這次培訓(xùn)班，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了如

何提高思想認(rèn)識、下功夫抓好班組建設(shè)；班組長的職責(zé)和素質(zhì)；班

組長安全管理；如何當(dāng)好班組長等11個(gè)章節(jié)內(nèi)容，并認(rèn)真完成了布

置作業(yè)題。剛才，參加培訓(xùn)的3名代表又進(jìn)行了體會(huì)交流，大家感

悟很多，體會(huì)很深，圓滿完成了預(yù)定的培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)。通過座談了

解，大家普遍感到這次培訓(xùn)班收獲大、感受深，達(dá)到了我們辦班的

目的。對此，我代表車間黨政班子，向關(guān)心支持這次班組長（機(jī)臺

長）學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)的史總經(jīng)理、白書記、黃總表示崇高的敬意！向

認(rèn)真參加這次培訓(xùn)的同志們表示衷心的感謝！

下面，結(jié)合培訓(xùn)實(shí)際，我主要講三個(gè)方面的問題。

一、這次班組長（機(jī)臺長）培訓(xùn)的簡要回顧

回顧這次培訓(xùn)，特點(diǎn)很多，收獲很大。概括來講，主要有三方

面。

（一）思想重視，保證了參訓(xùn)率。辦班前。公司新的領(lǐng)導(dǎo)班子

多次強(qiáng)調(diào)：105噸的家用箔訂單任務(wù)完成后，應(yīng)抓好員工的業(yè)務(wù)技

能培訓(xùn)，黨政領(lǐng)導(dǎo)親自過問，要求嚴(yán)肅認(rèn)真地抓好員工培訓(xùn)。培訓(xùn)

當(dāng)天，若不是黃總有個(gè)重要會(huì)議，是要給我們作動(dòng)員講話的。開班

的第一天上午，大家都能按照車間的《通知》要求，都能把班組長

（機(jī)臺長）培訓(xùn)工作當(dāng)作提高班組長（機(jī)臺長）素質(zhì)的頭等大事來

抓，都能事先安排好班組（機(jī)臺）的工作任務(wù)，大部分同志都自備

了筆記本和筆，這充分體現(xiàn)了大家對培訓(xùn)工作的重視。有的班組還

對機(jī)臺長提出了參加培訓(xùn)的具體要求，確保了參訓(xùn)率。本次應(yīng)參加

培訓(xùn)的班組長（機(jī)臺長）共33人，實(shí)際參加培訓(xùn)32人，參訓(xùn)率在

96%以上。特別是唐明、田磊、陳彤淵3個(gè)同志，這次不在培訓(xùn)范

圍，但是，他們?nèi)齻€(gè)自始至終按時(shí)參加培訓(xùn)，真正體現(xiàn)了學(xué)業(yè)務(wù)、

學(xué)技能、學(xué)管理、強(qiáng)素質(zhì)、提水平的強(qiáng)烈求知欲望和期望，自覺自

愿接受班組長（機(jī)臺長）培訓(xùn)教育的高尚品格。

（二）學(xué)習(xí)認(rèn)真，會(huì)場紀(jì)律較好。不論集中聽課，還是學(xué)習(xí)體

會(huì)交流，絕大多數(shù)班組長（機(jī)臺長）都能集中精力，聚精會(huì)神，一

邊聽課，一邊做筆記，一邊思考，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。特別是箔軋

機(jī)外聘主操手王道興、房肖、劉世昆，分切主操手王福軍四名同志,

走南闖北，見多識廣，但以十分謙虛好學(xué)的精神，參加了這次培訓(xùn),

并就辦好這次培訓(xùn)班提出了很好的意見和建議。冷軋區(qū)班長張攀同

志，培訓(xùn)的第三天，由于為公司領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備經(jīng)營成本測算會(huì)議上的講

話材料，沒有能參加培訓(xùn)，但是，他利用晚上時(shí)間，登錄《板帶箔

博客》，認(rèn)真學(xué)習(xí)了當(dāng)天的授課內(nèi)容，完成了布置的作業(yè)題，做到

了“堤內(nèi)損失堤外補(bǔ)”。田鵬同志的轎車需抓緊到泰安4s店做售后

服務(wù)，否則，就“過期不候”了，但是，田鵬想到的是還是留下來

培訓(xùn)要緊，讓他父親給代勞了。這樣的事例還有很多很多，這里就

不一一例舉了。另外，會(huì)場紀(jì)律較好，基本杜絕了隨意走動(dòng)、隨意

出入、隨意接打手機(jī)等現(xiàn)象，保持了課堂的良好紀(jì)律。

（三）主題突出，效果明顯。這次培訓(xùn)班，突出了班組長、班

組建設(shè)等基本管理知識，突出了班組長（機(jī)臺長）“應(yīng)該怎么干”、

“我要怎么干”、“必須怎么干”、“如何做到最優(yōu)”三個(gè)“怎么

干”和一個(gè)“做到最優(yōu)”的主題。培訓(xùn)結(jié)束后，人人獨(dú)立完成布置

作業(yè)，人人寫出了學(xué)習(xí)體會(huì)。雖然時(shí)間短，但由于組織嚴(yán)密，內(nèi)容

充實(shí)，方法靈活，取得了顯著效果，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面。一是加

深了認(rèn)識和理解，增強(qiáng)了每名班組長（機(jī)臺長）嚴(yán)格要求自已的自

覺性。二是增強(qiáng)了帶頭干好工作的信心和決心。在培訓(xùn)中，大多數(shù)

班組長（機(jī)臺長）認(rèn)識到自己在思想上、工作上、作風(fēng)上、紀(jì)律上

存在的差距和不足，表示在今后要以更加積極的態(tài)度干好本職工作。

三是為今后板帶箔生產(chǎn)提供了精神動(dòng)力和思想保證。

總起來講，我認(rèn)為這次培訓(xùn)除了上述三個(gè)特點(diǎn)外，概括起來講

就是兩個(gè)字一一“認(rèn)真”。從準(zhǔn)備，到舉辦，到舉辦過程，講的認(rèn)

真，聽得認(rèn)真，學(xué)得認(rèn)真。

二、這次班組長（機(jī)臺長）培訓(xùn)存在的主要差距和不足

同志們，這次班組長（機(jī)臺長）培訓(xùn)，總的來看，是好的，是

積極向上的。但是，在看到成績的同時(shí)，也存在著一些明顯的差距

和不足，主要表現(xiàn)在：一是有的班組長（機(jī)臺長）思想重視程度差,

認(rèn)識問題差，作風(fēng)疲沓，心不在焉，厭倦學(xué)習(xí)；二是個(gè)別班組長

（機(jī)臺長）無視學(xué)習(xí)培訓(xùn)紀(jì)律，沒有時(shí)間觀念，遲到早退，手機(jī)響

鈴，交頭接耳，應(yīng)付湊合；三是極個(gè)別班組長（機(jī)臺長）學(xué)習(xí)培訓(xùn)

效果差，根本沒長進(jìn)，世界觀、人生觀、價(jià)值觀嚴(yán)重扭曲，躲在陰

暗的角落里說三道四，說話嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任，思想道德品質(zhì)極壞，大

有“借刀殺人”之勢，硬是把一個(gè)活生生的先進(jìn)人物說成是反面典

型，甚至還傳播散步小道消息，制造謠言，挑撥離間，搬弄是非，

顛倒黑白，迷惑人心，一點(diǎn)組織原則都沒有，一點(diǎn)人性都沒有，甚

至是喪失了做人的道理，唯恐車間不亂，說得嚴(yán)重點(diǎn)，你不配當(dāng)班

組長（機(jī)臺長）！讓你干班組長（機(jī)臺長）何用之有？有的人說我

抓得多，管得多，要求嚴(yán)，不該抓班組長（機(jī)臺長）的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，

這里，我鄭重地告訴大家，抓班組長（機(jī)臺長）的學(xué)習(xí)培訓(xùn)是車間

主任、書記、車間黨政班子成員的共同責(zé)任和義務(wù)，并且都共同享

有對所有班組長（機(jī)臺長）的學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)權(quán)、監(jiān)督檢查權(quán)和建議

撤換權(quán)，是板帶箔車間諸多管理中最基本、最起碼的一項(xiàng)內(nèi)容。我

不在這里干黨支部書記，再換一個(gè)黨支部書記，同樣會(huì)這么嚴(yán)肅認(rèn)

真抓班組長（機(jī)臺長）學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)的。

上述這幾個(gè)問題，希望引起班組長（機(jī)臺長）的深思，必須在

今后工作中認(rèn)真加以解決。

三、要以這次培訓(xùn)為契機(jī)，充分發(fā)揮班組長（機(jī)臺長）現(xiàn)場骨

干帶頭作用，完成公司下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)

當(dāng)前，即將進(jìn)入四季度，各項(xiàng)工作將進(jìn)入決戰(zhàn)階段，工作任務(wù)

和壓力將逐步加大c對此，班組長（機(jī)臺長）要以這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為

契機(jī)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)員工群眾，圓滿完成公司下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。概

括來講，重點(diǎn)是爭做六個(gè)方面的模范。

（一）要爭做學(xué)習(xí)技能的模范。作為我們每名班組長（機(jī)臺

長），要深刻認(rèn)識班組長（機(jī)臺長）的業(yè)務(wù)技能水平在很大程度上

決定著工作水平、管理水平和領(lǐng)導(dǎo)水平，提升業(yè)務(wù)技能關(guān)鍵看學(xué)習(xí),

關(guān)鍵看能否持之以恒地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能。我們要清醒地看到，當(dāng)今社

會(huì)發(fā)展日新月異，公司新的領(lǐng)導(dǎo)班子規(guī)劃了新的藍(lán)圖，班組長（機(jī)

臺長）如果不抓緊學(xué)習(xí)技能，武裝頭腦，掌握新知識，熟悉新情況,

就會(huì)出現(xiàn)老辦法不能用，新辦法不會(huì)用，就會(huì)被淘汰。因此，我們

要堅(jiān)持干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么的原則，把學(xué)習(xí)技能與生產(chǎn)實(shí)

踐結(jié)合起來，提高學(xué)習(xí)技能效果，進(jìn)一步適應(yīng)公司新領(lǐng)導(dǎo)班子思路、

管理和作風(fēng)，推動(dòng)班組建設(shè)和班組長（機(jī)臺長）管理再上一個(gè)新臺

階。

（二）要爭做安全生產(chǎn)的模范。從現(xiàn)在到年底還剩下108天，

即將進(jìn)入四季度決戰(zhàn)，能否實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，關(guān)系到全年安全生產(chǎn)目

標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，班組長（機(jī)臺長）要始終保持清醒頭腦，充分認(rèn)

識安全是抓好其他各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，安全不好，其他工作再

好，也是一票否決c要牢固樹立“安全第一、質(zhì)量為本”、“安全

無小事、小事當(dāng)大事、確保不出事”的思想，時(shí)刻不忘《安全規(guī)

程》，時(shí)刻不忘質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻不忘工作規(guī)范，做到上崗一分鐘，

安全六十秒。要帶頭發(fā)揮表率作用，自覺開展好“反事故斗爭”活

動(dòng)，引導(dǎo)員工時(shí)刻按章作業(yè)，正規(guī)操作，做到不傷害自已，不傷害

別人，不被別人傷害，確保安全生產(chǎn)健康發(fā)展。

（三）要爭做顧全大局的模范。企業(yè)是賺錢的機(jī)器，賠本的買

賣誰都不干。對標(biāo)國內(nèi)先進(jìn)企業(yè)或同行業(yè)，無論在思想觀念上，還

是在技術(shù)創(chuàng)新、現(xiàn)場管理上，我們都還存在一定的差距和不足。這

就要求每名班組長（機(jī)臺長），不僅要在思想政治上過硬，更要在

業(yè)務(wù)、技術(shù)上過硬，帶頭解放思想更新觀念，帶頭鉆研技術(shù)業(yè)務(wù)，

帶頭完成工作任務(wù)，創(chuàng)造出高于普通職工的一流業(yè)績。要牢固樹立

大局意識，想公司之所想，急公司之所急，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，錘

煉業(yè)務(wù)技能，提高干好本職工作的能力。要吃苦在前，沖鋒在先，

率先垂范，淡泊名利，不計(jì)得失，在上下級之間、同志之間要做到

工作上相互配合，處理問題上相互信任，生活上相互關(guān)心，處處發(fā)

揮骨干帶頭作用。要立足本職當(dāng)骨干、做標(biāo)兵，忠于職守，勇挑重

擔(dān)，帶領(lǐng)班組（機(jī)臺）的每一名同志，全面完成公司和車間安排的

各項(xiàng)工作任務(wù)。

（四）要爭做忠誠企業(yè)的模范。班組長（機(jī)臺長）是員工工隊(duì)

伍的先進(jìn)分子，是車間安全生產(chǎn)、提升產(chǎn)品質(zhì)量、提高生產(chǎn)效率、

節(jié)約挖潛增效的排頭兵，是實(shí)現(xiàn)今后108天安全生產(chǎn)的中堅(jiān)力量。

要樹立“廠興我榮、廠衰我恥”的思想，時(shí)刻把企業(yè)的利益放在首

要位置，積極引導(dǎo)廣大員工群眾正確處理當(dāng)前利益與長遠(yuǎn)利益的關(guān)

系，局部利益與整體利益的關(guān)系，集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系，家

庭與工作的關(guān)系，以團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的步調(diào)，敢打必勝的信心，高昂奮進(jìn)

的斗志，愛廠敬業(yè)的精神，積極投身到各項(xiàng)工作中。要緊緊圍繞企

業(yè)的發(fā)展壯大，經(jīng)常檢查對照自己的工作，看看自己取得了哪些成

績，是不是有的地方做得還不夠好，還不如普通群眾，從而少一些

自我放松，多一些嚴(yán)格要求。要立足本職，埋頭苦干，把精力用在

干好工作上、完成工作任務(wù)上，用在想“點(diǎn)子”、提建議上，特別

是在急、難、險(xiǎn)、重任務(wù)面前要勇于搶在群眾之先，干在群眾之前,

真正成為公司發(fā)展的中流砥柱。

（五）要爭做艱苦奮斗的模范。今年以來，煤炭市場形勢急劇

惡化，煤炭價(jià)格持續(xù)下滑，生產(chǎn)成本居高不下，致使集團(tuán)公司的經(jīng)

濟(jì)形勢異常嚴(yán)峻。鋁業(yè)市場形勢同樣如此。在這種形勢下，班組長

（機(jī)臺長）要牢固樹立長期過“緊日子”的思想，發(fā)揮工作崗位在

生產(chǎn)一線，經(jīng)常與職工一起工作的優(yōu)勢，大力宣傳公司面臨的經(jīng)濟(jì)

形勢，大力宣傳節(jié)支降耗的重要意義，時(shí)刻提醒員工做好節(jié)支降耗

工作，幫助員工提高節(jié)支降耗意識，并積極開展好“十個(gè)一”節(jié)約

挖潛活動(dòng)，為公司發(fā)展積累更多的資金。

（六）要爭做維護(hù)穩(wěn)定的模范。維護(hù)公司穩(wěn)定是每名班組長

（機(jī)臺長）義不容辭的責(zé)任。當(dāng)前，公司正處于生產(chǎn)經(jīng)營困難時(shí)期,

虧損數(shù)額較大，不同程度地影響到員工隊(duì)伍穩(wěn)定。作為一名班組長

（機(jī)臺長），要耐心細(xì)致地做好本班組（機(jī)臺）員工的思想政治工

作，積極幫助他們消除顧慮、化解矛盾。要了解員工群眾的需求，

傾聽員工群眾的呼聲，及時(shí)掌握員工群眾思想動(dòng)態(tài)，多做解疑釋惑

的工作，及時(shí)把問題解決在萌芽狀態(tài)，防止思想出現(xiàn)波動(dòng)，保持職

工隊(duì)伍穩(wěn)定。要時(shí)刻保持清醒頭腦，克服麻痹大意思想，見微知著,

未雨綢繆，勇于抵制一些歪風(fēng)邪氣，不斷提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、

解決問題的能力，為公司生產(chǎn)經(jīng)營和治安秩序穩(wěn)定營造良好的安全

環(huán)境。

同志們，我們面臨的任務(wù)光榮而艱巨，任重而道遠(yuǎn)。我相信，

面對新形勢、新任務(wù)，各位班組長（機(jī)臺長），一定能夠團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)

員工群眾，不辱使命，開拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，全面提高工作能力，

為推動(dòng)企業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定，推動(dòng)企業(yè)科學(xué)發(fā)展上水平，做出新的更

大的貢獻(xiàn)！

素質(zhì)提升培訓(xùn)心得篇14

強(qiáng)化內(nèi)部管理，中層領(lǐng)導(dǎo)干部是關(guān)鍵。如果把單位比喻成一個(gè)

人，領(lǐng)導(dǎo)班子是頭，中層領(lǐng)導(dǎo)干部就是腰，大腦是指揮中樞，腰則

是重要支撐。中層領(lǐng)導(dǎo)干部是承上啟下的重要環(huán)節(jié)，是單位的中流

砥柱，是在第一線上承擔(dān)具體領(lǐng)導(dǎo)管理職責(zé)的人，他們的個(gè)人素質(zhì)、

履職能力、負(fù)責(zé)精神是完成任務(wù)帶好隊(duì)伍的可靠保證。中層領(lǐng)導(dǎo)干

部應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的政治意識、大局意識、責(zé)任意識、管理意識、創(chuàng)

新意識、合作共事意識、廉政意識和表率意識，在工作中，破除好

人主義、本位主義、平庸主義和平均主義，處理好與上級、下屬、

兄弟部門以及正副職間的關(guān)系，在動(dòng)腦筋、負(fù)責(zé)任、有作為、做表

率上下功夫，把以下六個(gè)方面作為提高素質(zhì)和能力的著力點(diǎn)：

一、政治意識知大局意識

講政治和顧大局是領(lǐng)導(dǎo)干部的第一素質(zhì)，也是最基本的素質(zhì)，

不懂政治、不講政治就當(dāng)不了、也當(dāng)不好領(lǐng)導(dǎo)干部。政治就是黨的

路線、方針、政策;就是黨和國家工作大局；就是上級指示精神和群

眾的根本利益。大局就是改革、發(fā)展，穩(wěn)定的局面；就是全院、全局、

全路、全市、全國c想問題干事情要站在全局的高度，放開眼界，

考慮長遠(yuǎn)，將具體工作融入中心，服從、服務(wù)于黨和國家工作大局,

不能因?yàn)榫植抗ぷ鞯牟簧骰蚴д`給全局帶來負(fù)面作用和消極影響。

既要把握大局，從宏觀上分析和研究問題，又要注意細(xì)節(jié)，從微觀

入手解決問題。

古語云：不謀全局者，難謀一域，如何做到講政治顧大局呢？

首先要重視政治學(xué)習(xí)，及時(shí)理解掌握黨的路線方針政策和上級

指示精神，了解黨知國家工作大局。

二是要把具體工作放在大政方針下去思考去謀劃去開展，做到

高度一致，合拍共振，貫徹落實(shí)。

三是要有政治敏感性，不做可能對大局產(chǎn)生消極影響和負(fù)面作

用的事。要糾正法官只憑法律思維辦事的片面認(rèn)識，增加些政治思

維和政治智慧，學(xué)會(huì)權(quán)衡利弊，趨利避害，特別是在司法活動(dòng)中，

法律、公理、社情、民意都要考慮周全，力求法律效果和社會(huì)效果

的統(tǒng)一，追求勝敗皆明、案結(jié)事了的最佳境界。有的同志在處理問

題時(shí)，頭腦簡單，目光短淺，思路狹窄，就事論事，不注意時(shí)機(jī)，

不注意事物的復(fù)雜聯(lián)系，想不到可能產(chǎn)生的關(guān)聯(lián)影響、連鎖反應(yīng)和

導(dǎo)向作用；只顧眼前，只想局部，不想長遠(yuǎn)，結(jié)果引發(fā)矛盾，造成被

動(dòng)。經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴我們，思考、決策、處理問題一定要從大局出發(fā),

考慮全面和長遠(yuǎn)，嚴(yán)守依法合規(guī)底線，加強(qiáng)溝通，認(rèn)真調(diào)研，堅(jiān)持

原則，謹(jǐn)慎穩(wěn)妥，工作徹底，不留后患。

四是要破除本位主義和小團(tuán)體主義。本位主義和小團(tuán)體主義是

指一切從本團(tuán)體利益出發(fā)，不顧大局，不顧整體，不顧其他部門。

克服私事重于先于公事、部門的事重于先于整體的事的現(xiàn)象。個(gè)人

對集體，集體是大局；部門對整體，整體是大局；下級對上級，上級

是大局，大局要重于和先于局部，這是大局意識和全局觀念的具體

體現(xiàn)。

二、事業(yè)心和責(zé)任感

在其位，謀其政，負(fù)其責(zé)，盡其力，是當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要

求。認(rèn)真履職是對領(lǐng)導(dǎo)干部事業(yè)心責(zé)任感的最好檢驗(yàn)。

一是要對自身責(zé)任有一個(gè)全面的認(rèn)識，既要管事，又要管人，

既要完成任務(wù)，又要帶隊(duì)育人，政治業(yè)務(wù)兩手抓。不能僅僅滿足于

完成事務(wù)性工作，而且要對本部門人員狀態(tài)、環(huán)境氛圍、人才成長

和工作業(yè)績負(fù)全責(zé)，把這些都列入自己應(yīng)盡的職責(zé)范圍。

二是要有敢管嚴(yán)管的勇氣和信心。對事業(yè)負(fù)責(zé)，對同志負(fù)責(zé)，

克服患得患失，破除畏難情緒和好人主義。有的同志怕得罪人、怕

影響關(guān)系，怕丟選票，對難管的事和難管的人不愿管理，不敢堅(jiān)持

原則，不去嚴(yán)格要求，不批評不提醒，放任自流，搞一團(tuán)和氣，使

得一些不良行為和風(fēng)氣長期得不到解決，既影響個(gè)人進(jìn)步又影響部

門形象。從長遠(yuǎn)看，敢管嚴(yán)管，只要出以公心，為了工作，為了同

志，管的對，不僅不會(huì)影響人際關(guān)系，反而會(huì)贏得尊重和權(quán)威。如

果怠于履職、放棄管理、不負(fù)責(zé)任，表面上看一團(tuán)和氣，實(shí)際上則

使人從內(nèi)心深處對領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)產(chǎn)生懷疑，喪失對領(lǐng)導(dǎo)的尊重和信賴、

終將會(huì)被上級領(lǐng)導(dǎo)前絕大多數(shù)群眾評價(jià)為不稱職。

三、工作思路向工作標(biāo)準(zhǔn)

清晰的工作思路和明確的工作標(biāo)準(zhǔn)，是對領(lǐng)導(dǎo)工作的特別要求。

不能以其昏昏，使人昭昭。胸中無數(shù)、心里沒底、不知道該干什么、

怎么干、干到什么程度，是無法勝任領(lǐng)導(dǎo)管理工作的。

有的同志不勤于不善于思考，研判統(tǒng)籌能力較差，缺乏長遠(yuǎn)目

標(biāo)和階段性計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)布置啥干啥，想起什么抓什么，管理無章無

序，帶有很大的盲目性和隨意性；抓不準(zhǔn)分管工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)、特

點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，缺乏細(xì)化責(zé)任、合理分工和明確標(biāo)準(zhǔn)，部門應(yīng)有的學(xué)

習(xí)制度、例會(huì)制度、決策制度、調(diào)研制度、目標(biāo)管理制度、思想工

作制度等基礎(chǔ)性管理制度及一些工作規(guī)范、細(xì)則、辦法不健全或者

堅(jiān)持得不好;規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化意識薄弱，標(biāo)準(zhǔn)有缺失，管理有死角，部

門工作思路和標(biāo)準(zhǔn)與上級要求不一致不同步，管理效能層層衰減。

解決這些問題，首先要強(qiáng)化干部的思想力，開動(dòng)腦筋，勤于思

考，加強(qiáng)工作的前瞻性、計(jì)劃性和針對性。鄧小平同志說過：肯動(dòng)

腦筋，肯想問題的人愈多，對我們的事業(yè)就愈有利。思考是創(chuàng)造性

工作的起點(diǎn)，思考出智慧、出辦法，行動(dòng)力的強(qiáng)與弱取決于思想力

的深與廣。領(lǐng)導(dǎo)干部要多學(xué)東西，多想問題，聯(lián)系實(shí)際，拿出具有

自身特色和創(chuàng)造性的工作思路和切實(shí)可行的工作標(biāo)準(zhǔn)，把工

作的方向、目標(biāo)、要求、步驟、策略、方法、措施、時(shí)限等都

列入計(jì)劃，有條不紊地去落實(shí)，使分管的工作在連續(xù)不斷地實(shí)現(xiàn)階

段性計(jì)劃中推進(jìn)。勤動(dòng)筆促進(jìn)勤思考，常寫學(xué)習(xí)心得、計(jì)劃總結(jié)、

工作經(jīng)驗(yàn)、調(diào)查報(bào)告、專題論文、宣傳稿件及各類文章等，能夠有

效地鍛煉和提高思想力。

二是要明確工作標(biāo)準(zhǔn)和職責(zé)，用制度管事管人。整章建制要重

視基礎(chǔ)、細(xì)節(jié)和覆蓋面，要有可操作性。通過嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)，增強(qiáng)

規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化意識，形成達(dá)標(biāo)自覺性，讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣，不讓不良

習(xí)慣成為標(biāo)準(zhǔn)。努力做到思路清晰、標(biāo)準(zhǔn)明確、要求嚴(yán)格、措施具

體、強(qiáng)化監(jiān)督、狠抓落實(shí)，一級抓一級、層層抓落實(shí)、形成有序的

管理層次、有力的管理效能和顯著的管理效果。

四、管理能力而工作作風(fēng)

管理能力和工作作風(fēng)是做好領(lǐng)導(dǎo)管理工作的重要保證。在這方

面重點(diǎn)要做到嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、緊。

首先要解決認(rèn)識上的誤區(qū)，扭轉(zhuǎn)普遍存在的哄、慣、寵、護(hù)問

題，嚴(yán)肅、嚴(yán)格、嚴(yán)管起來。許多領(lǐng)導(dǎo)干部總想著讓大家舒服些、

輕松些，生怕苦著、累著、難著，沒有有意識地進(jìn)行艱苦和挫折訓(xùn)

練；看優(yōu)點(diǎn)多，看缺點(diǎn)少；肯定成績多，指出問題少；表揚(yáng)多，批評少。

理念上的哄、慣、護(hù)，必然產(chǎn)生管理上的寬、松、軟；管理上的寬、

松、軟又必然造成有些人的懶、散、混。古語云慈不掌兵，值得借

鑒。應(yīng)當(dāng)把厚愛與嚴(yán)管結(jié)合起來，負(fù)起管理責(zé)任，遏制渙散現(xiàn)象。

二是要多做耐心細(xì)致的思想工作，愛護(hù)和調(diào)動(dòng)積極性。要注意

搞好干群關(guān)系，經(jīng)常談心交流，了解干警所思、所盼、所需和所煩、

所厭、所憤，真誠地幫助他們解決思想問題和實(shí)際困難。應(yīng)當(dāng)把所

有的同志都當(dāng)成自己的兄弟姐妹那樣去關(guān)心去幫助，特別要注意團(tuán)結(jié)

那些與自己意見不同、脾氣秉性不同的人。學(xué)會(huì)與各種不同的人相

處，團(tuán)結(jié)他們一道工作，這也是領(lǐng)導(dǎo)工作的一部分。要學(xué)會(huì)換位思

考、將心比心，通過坦誠相待、思想交流、一碗水端平、公道處事

來溫暖人心、凝聚人心，想方設(shè)法使每個(gè)司志都有歸屬感、被認(rèn)同

感和成就感，盡力去化解失落感、孤獨(dú)感和失敗感，調(diào)動(dòng)一切積極

因素，化解一切消極因素。要敢于批評不良傾向，但是要注意方式

方法，使人容易接受，批評要與人為善、有根有據(jù)、講清道理、允

許辨解，不要道聽途說、捕風(fēng)捉影、偏聽偏信，盡量避免由于批評

不實(shí)、管理不公或處理失衡人為造成矛盾和不和諧。衡量干警積極

性是否調(diào)動(dòng)起來了，主要看是否擁護(hù)和服從領(lǐng)導(dǎo)；是否團(tuán)結(jié)和諧;是

否思想活躍、敢于發(fā)表意見、批評缺點(diǎn)；是否認(rèn)真負(fù)責(zé)、有創(chuàng)造能力

和優(yōu)秀成果;是否關(guān)心集體、自覺維護(hù)院風(fēng)院譽(yù)等。

三是要增強(qiáng)部門自治力，克服無主見和依賴性，主動(dòng)攻堅(jiān)克難,

盡量把矛盾和問題化解在本部門。把自己的小環(huán)境、小氛圍營造好,

把本部門的事辦好、人管好，助人成才成事。

四是要學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)、難點(diǎn)、特點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。區(qū)分輕重緩急，統(tǒng)

籌安排工作。要清楚哪些是重點(diǎn)工作和重點(diǎn)人，存在什么困難障礙,

采取什么解決辦法;要清楚自身的優(yōu)勢和劣勢，哪些方面人無我有、

人有我精、能夠出彩，從而揚(yáng)長避短，爭優(yōu)創(chuàng)先；要清楚哪些方面容

易出問題，必須特別關(guān)注，常抓不懈。

五是要掌握抓典型、抓骨干和抓實(shí)、抓細(xì)、抓緊、抓早的工作

方法。根據(jù)人的不同特點(diǎn)和長處，培養(yǎng)各方面的先進(jìn)典型，使得人

盡其才，才盡其用，給想干的人以機(jī)會(huì)，為能干的人搭舞臺，讓不

干的人干起來，營造前有標(biāo)兵，后又追兵，學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)的

環(huán)境和氛圍。注意克服不把小問題當(dāng)問題，不把容易解決的問題當(dāng)

問題，不把前任遺留的問題當(dāng)問題，不把普遍存在的問題當(dāng)問題，

不把司空見慣的問題當(dāng)問題，進(jìn)而造成問題復(fù)雜化、擴(kuò)