小學(xué)溺水急救要點(diǎn)與措施演講人：日期:目錄CATALOGUE溺水預(yù)防措施溺水征兆識別岸上急救步驟心肺復(fù)蘇操作規(guī)范醫(yī)療跟進(jìn)與后送流程安全宣傳教育機(jī)制01溺水預(yù)防措施PART危險水域識別標(biāo)準(zhǔn)了解水域深度變化進(jìn)入不熟悉的水域時，應(yīng)先了解水深、水流等情況，避免發(fā)生危險。03檢查泳池是否有救生設(shè)備、水質(zhì)是否達(dá)標(biāo)、深淺標(biāo)識是否清晰等，確保泳池安全。02識別泳池安全隱患識別自然水域風(fēng)險識別水流湍急、深水區(qū)、水草叢生等危險水域，避免在這些區(qū)域游泳或玩耍。01校內(nèi)安全紀(jì)律強(qiáng)化定期開展游泳安全教育，讓學(xué)生了解溺水危害和自救方法。加強(qiáng)游泳安全教育制定并嚴(yán)格執(zhí)行泳池使用規(guī)定，如不得擅自離開泳池、不得在水中嬉戲打鬧等。遵守泳池規(guī)定在泳池邊設(shè)置救生員，確保學(xué)生在游泳過程中得到及時有效的監(jiān)護(hù)。安排救生員監(jiān)督家長或監(jiān)護(hù)人應(yīng)了解孩子活動區(qū)域的水域安全情況，及時提醒和制止孩子的危險行為。監(jiān)護(hù)人責(zé)任分工監(jiān)護(hù)人應(yīng)了解水域安全家長或監(jiān)護(hù)人應(yīng)陪同孩子游泳，確保孩子始終在視線范圍內(nèi)，以便及時施救。監(jiān)護(hù)人應(yīng)陪同游泳家長或監(jiān)護(hù)人應(yīng)掌握基本的溺水急救技能，以便在緊急情況下能夠迅速施救。監(jiān)護(hù)人應(yīng)掌握急救技能02溺水征兆識別PART呼吸急促或困難掙扎或無法自救兒童溺水時，呼吸會受到影響，可能出現(xiàn)呼吸急促或困難的現(xiàn)象。溺水兒童會拼命掙扎，試圖保持頭部在水面上，但往往無法自救。兒童異常行為判斷姿勢異常溺水兒童可能會呈現(xiàn)垂直的姿勢，或者頭部低于水面。眼神呆滯或失去意識溺水兒童眼神可能呆滯，或者失去意識，無法回應(yīng)呼喚。呼吸與動作狀態(tài)觀察6px6px6px溺水時，兒童的呼吸會變得淺而快，甚至出現(xiàn)短暫的呼吸暫停。呼吸淺而快溺水時，兒童的動作會變得慌亂，無法自主控制。動作慌亂溺水兒童可能會咳嗽或嗆水，這是水進(jìn)入呼吸道的表現(xiàn)?？人曰騿芩?10302溺水兒童可能安靜無聲，這并不代表他們沒事，需要立即檢查。安靜無聲04緊急呼救流程迅速呼叫救援尋求周圍人幫助進(jìn)行心肺復(fù)蘇保持冷靜一旦發(fā)現(xiàn)兒童溺水，應(yīng)立即大聲呼救，并撥打急救電話。同時向周圍的人尋求幫助，共同參與救援。如有需要，應(yīng)立即對溺水兒童進(jìn)行心肺復(fù)蘇，以挽救生命。在緊急情況下，保持冷靜是非常重要的，以便更好地進(jìn)行救援。03岸上急救步驟PART患者意識初步評估輕拍患者肩膀并大聲呼喚，看患者是否有反應(yīng)。觀察患者有無意識仔細(xì)觀察患者胸廓是否有起伏，以判斷是否有自主呼吸。檢查患者呼吸如患者無意識且無自主呼吸，應(yīng)立即呼叫周圍人或撥打急救電話。立即尋求幫助腹部沖擊法對于意識清醒的患者，可采用腹部沖擊法，即用手掌在患者腹部快速、有力地向上推壓，幫助患者將異物排出。氣道異物清除方法海姆立克急救法對于意識不清或無法配合的患者，可采用海姆立克急救法，即施救者站在患者身后，用雙臂環(huán)抱患者腰部，迅速向上用力擠壓患者腹部，以形成氣流將異物沖出。清理口腔異物用手指或吸引器清除患者口腔內(nèi)的異物，如嘔吐物、水草等，以保持呼吸道通暢。復(fù)蘇體位擺放技巧仰臥位保持穩(wěn)定復(fù)蘇體位對于無意識但有自主呼吸的患者，應(yīng)采取仰臥位，使頭部后仰，以保持呼吸道通暢。對于無意識且無自主呼吸的患者，應(yīng)采取復(fù)蘇體位，即俯臥位，頭部偏向一側(cè)，以防止嘔吐物誤吸入氣道。同時，應(yīng)抬高患者下肢，以促進(jìn)血液回流，增加腦部供氧。在擺放復(fù)蘇體位時，應(yīng)確?；颊呱眢w穩(wěn)定，避免搖晃或移動，以免造成二次傷害。同時，應(yīng)密切觀察患者的生命體征和呼吸情況，為進(jìn)一步的急救措施做好準(zhǔn)備。04心肺復(fù)蘇操作規(guī)范PART胸外按壓位置確認(rèn)按壓位置胸部正中央，胸骨下半部，即兩乳頭連線中點(diǎn)處。01按壓深度成人約5-6厘米，兒童約5厘米，避免過深導(dǎo)致傷害。02按壓姿勢施救者雙手掌根重疊，手指交叉翹起，避免壓到肋骨。03先清理溺水者口鼻內(nèi)的泥沙、水草等異物，保持呼吸道暢通。清理呼吸道施救者口完全包住溺水者口，吹氣時觀察胸廓隆起，確保氣體進(jìn)入肺部。吹氣方法每次吹氣約1秒鐘，吹氣與排氣之間不留時間間隔。吹氣頻率人工呼吸配合要點(diǎn)按壓節(jié)奏與頻次控制單人復(fù)蘇時，每做30次胸外按壓后，進(jìn)行2次人工呼吸。按壓與人工呼吸比例按壓頻率復(fù)蘇效果評估每分鐘100-120次，保持穩(wěn)定的節(jié)奏進(jìn)行。在按壓過程中，要時刻觀察溺水者的反應(yīng)和呼吸情況，以便及時調(diào)整復(fù)蘇策略。05醫(yī)療跟進(jìn)與后送流程PART自主呼吸恢復(fù)檢查6px6px6px檢查溺水者是否恢復(fù)自主呼吸，注意呼吸是否急促或困難。觀察呼吸頻率溺水者皮膚是否恢復(fù)紅潤，有無發(fā)紺或蒼白。觀察皮膚顏色檢查心率是否恢復(fù)正常，是否出現(xiàn)心跳過快或過緩。監(jiān)測心率010302詢問溺水者是否感覺不適，觀察其是否出現(xiàn)頭暈、惡心等癥狀。意識檢查04保暖與情緒安撫措施脫離水環(huán)境迅速將溺水者轉(zhuǎn)移到安全、溫暖的地方，避免再次受冷。01除去濕衣脫掉溺水者的濕衣服，用干毛巾或毯子包裹身體保暖。02安慰與陪伴安撫溺水者的情緒，減輕其心理壓力和焦慮。03保持安靜讓溺水者保持安靜，避免過度活動加重身體負(fù)擔(dān)。04呼叫急救電話在溺水者情況嚴(yán)重時，應(yīng)立即撥打急救電話尋求專業(yè)醫(yī)療救助。聯(lián)系醫(yī)療人員向醫(yī)療人員詳細(xì)描述溺水者的狀況，以便他們做好相應(yīng)的救治準(zhǔn)備。配合急救措施在專業(yè)醫(yī)療人員到達(dá)前，配合現(xiàn)場人員進(jìn)行急救措施，如心肺復(fù)蘇等。后續(xù)治療根據(jù)醫(yī)療人員的建議，進(jìn)行必要的后續(xù)檢查和治療，確保溺水者完全康復(fù)。專業(yè)醫(yī)療對接方式06安全宣傳教育機(jī)制PART主題班會教育內(nèi)容向?qū)W生介紹溺水事故的危害和嚴(yán)重后果，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。溺水危害教育邀請專業(yè)教練或老師，教授學(xué)生基本的游泳技能和自救方法，如浮泳、潛水、換氣等。游泳技能教育教育學(xué)生識別危險水域、安全標(biāo)志和救生器材，讓學(xué)生了解正確的呼救和自救方法。安全知識教育模擬演練操作設(shè)計救援知識演練模擬救援場景，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何進(jìn)行呼救、心肺復(fù)蘇等救援知識和技能。03組織學(xué)生進(jìn)行游泳技能演練，提高學(xué)生的自救能力和互救能力。02游泳技能演練應(yīng)急逃生演練模擬落水情境，訓(xùn)練學(xué)生正確使用救生器材和逃生技巧，如救生圈、救生板等。01家校聯(lián)合監(jiān)管方案家長安