統(tǒng)編版（2024新版）七年級上冊道德與法治第1-13課全冊教學設計

第一課《開啟初中生活》教學設計

課題1.1奏響中學序曲

主備人審核七年級備課組課時

教學方法“讀、議、展、點、練”教學法

教具多媒體、課本與《導學案》

一、【核心素養(yǎng)目標】

1.道德修養(yǎng)：感受成長的連續(xù)性、提高融入新集體、適應新環(huán)境的修養(yǎng)。

2.健全人格：珍惜新生活、發(fā)展新自我、確立新目標、開展新活動。

3.責任意識：感受中學生活與小學生活的不同，體味角色變化的意味，增強對自己的

責任意識。

二、【教學重點及難點】

教學重點：初中階段對人生的重要性。

教學難點：初中階段的具體做法。

教學過程

教學環(huán)內(nèi)容教學方法

節(jié)或設計意

圖

第一環(huán)引導學生

節(jié)：P3課題引文齊讀P3第

導入新一課題下

第1頁共130頁

課面的引

文，知道

小學畢

業(yè)，即將

奏響中學

序曲，起

到承上啟

下的作

用。（時

間：3分鐘

左右）

1.初中階段為我們的發(fā)展提供了哪些新的機會？P4用幻燈片

第二環(huán)展示本課

2?初中階段對我們的成長提出了哪些新的要求？P4

節(jié)：時要解決

自主與的問題，

3.▲初中階段對人生的重要性/作用、意義。P4-5

合作學結合導學

習4.▲初中階段的具體做法/我們在初中階段應該如何作出努案讓學生

自主或合

力？P4-5

作完成，

要求學生

5.青年最寶貴的特質(zhì)和人生三部曲各是什么？P5

把問題標

注在書本

上，并勾

第2頁共130頁

畫出答

案。讓學

生熟系內(nèi)

容，加強

感知認

識。（時

間：10分

鐘左右）

第三環(huán)讓幾個學生或以小組為單位展小自主與合作學習的效果，看看通過提問

節(jié)：學生第二環(huán)節(jié)的問題答案找到與否，以及理解情況?；蛑v解等

際自方式，讓

學成果學生展示

自主學習

的效果，

培養(yǎng)學生

自主學習

與合作學

習的好習

慣。（時

間：2分鐘

左右。）

主要點撥：這一環(huán)

第四環(huán)1.本框內(nèi)容中的“生活觀察”“探究分享”“閱讀感悟”。節(jié)，教師

第3頁共130頁

.▲初中階段對人生的重要性/作用、意義。

節(jié)：2P4-5可以通過

3.▲初中階段的具體做法/我們在初中階段應該如何作出努

教師點事例或視

力？P4-5

撥或講頻等進行

解點撥或講

解，讓學

生在理解

的基礎上

加深認

識，搞清

楚是什

么、為什

么、怎么

辦等問

題c（時

間：20分

鐘左右

方法多

第九環(huán)引導學生一起總結本節(jié)課所學知識結構，重難點。樣，讓學

節(jié)：課生表述或

堂小結直接以幻

燈片展現(xiàn)

知識結構

圖，讓學

第4頁共130頁

生在頭腦

腦中構建

起知識框

架，加深

認識。（時

間：2分

鐘）

1.初中階段是人生發(fā)展的一個新階段，把我們帶進一個別樣的

天地:富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實驗器材，新校園、新老師、

新同學……我們站在一個新的起點上。下列對此認識正確的精選或原

第六環(huán)有（）創(chuàng)一些試

節(jié)：課①初中階段，對我們來說意味著新的機會和可能題（與導

堂訓練②我們要珍惜這個新起點，體驗初中生活的快樂學案一

（作業(yè)③升入初中，我已經(jīng)是個大人了，一切都要自己做主致），讓

設計）④我們要從點滴做起，付出努力，為以后的人生奠基學生當堂

A.①②③B.①②④C.①③④3.②③④訓練，有

2.總書記說青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，利于鞏固

而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價本節(jié)課所

值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒學的知

扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就識，有利

要扣好??？倳浀膭衩?，啟迪剛升入初中的我們（）于補充教

A.編織人生夢想，就能取得巨大成功師點撥中

B.絕不寬容自己，務必做到十全十美的不足和

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C.追求優(yōu)異成績，一心學習心無旁瞥缺陷，也

D.珍惜新的起點，奠定堅實人生基礎有利于了

3.錢學森說，“6年的中學生活對我的教育很深，對我的一生，解學生掌

對我的知識和人生觀起了很大的作用?！边@說明（）握知識的

①初中階段為我們的一生奠定重要基礎情況。（時

②初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機會間：5分鐘

③初中階段對我們的人生具有獨特的價值左右）

④初中階段決定人生的一切

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

4.畢業(yè)聯(lián)歡會上，學弟學妹們請你分享中學階段的心得。你應

告訴他們，初中階段（）

①意味著新的機會和可能

②可以重塑完美的自己

③要提高修養(yǎng)，展現(xiàn)內(nèi)在美

④要有所為，有所不為

A.①②③B,①②④C.①③④D.②③④

5.“人生萬事須自為，趾步江山即寥廓?！笨梢姡嗄曜顚氋F

的特質(zhì)是（）

A.吃喝玩樂B.追求進步

C.見風使舵D.自暴自棄

【教學反思】

第6頁共130頁

課題1.2規(guī)劃初中生活

主備人審核七年級備課組課時1

教學方法“讀、議、展、點、練”教學法

教具多媒體、課本與《導學案》

一、【核心素養(yǎng)目標】

L道德修養(yǎng)：感受生活規(guī)劃的重要性、提高做事效率的修養(yǎng)。

2.健全人格：做好初中生活規(guī)劃，合理有效地安排和利用好時間。

3.責任意識：做好規(guī)劃，制訂行動方案，增強對自己的責任意識。

二、【教學重點及難點】

教學重點：規(guī)劃好初中生活的必要性及做法。

教學難點：制訂切實可行的行動方案。

教學過程

教學環(huán)節(jié)內(nèi)容教學方法或設計意圖

1.初中階段對人生的重要性/作用、意采用提問學生或齊讀等方式

第一環(huán)義。復習上節(jié)課內(nèi)容，起到承上

節(jié)：2.初中階段的具體做法/我們在初中啟下的作用。（時間：3分鐘

復習鞏固階段應該如何作出努力？左右）

L為什么要規(guī)劃初中生活？P6用幻燈片展示本課時要解決

第二環(huán)2.☆如何規(guī)劃好初中生活？P6-8的問題，結合導學案讓學生

節(jié)：3.如何制訂切實可行的行動方自主或合作完成，要求學生

第7頁共130頁

自主與合案？P7把問題標注在書本上，并勾

作學習4?努力的方法有哪些？P8畫出答案。讓學生熟系內(nèi)容，

加強感知認識。（時間：10

分鐘左右）

第三環(huán)讓幾個學生或以小組為單位展示自主通過提問或講解等方式，讓

節(jié)：學生與合作學習的效果，看看第二環(huán)節(jié)的學生展示自主學習的效果，

展示自學問題答案找到與否，以及理解情況。培養(yǎng)學生自主學習與合作學

成果習的好習慣。（時間：2分鐘

左右。）

主要點撥：這一環(huán)節(jié)，教師可以通過事

第四環(huán)L本框內(nèi)容中的“生活觀察”“探究例、視頻等進行點撥或講解，

節(jié)：分享”“閱讀感悟”。讓學生在理解的基礎上加深

教師點撥1.為什么要規(guī)劃初中生活？P6認識，搞清楚是什么、為什

或講解2.☆如何規(guī)劃好初中生活？P6-8么、怎么辦等問題。（時間：

20分鐘左右

方法多樣，讓學生表述或直

引導學生一起總結本節(jié)課所學知識

第五環(huán)接以幻燈片展現(xiàn)知識結構

結構，重難點。

節(jié)：課堂圖，讓學生在頭腦胸中構建

小結起知識框架，加深認識。（時

間：2分鐘）

1.以下是某校優(yōu)秀學生小福的周末活動計劃表。精選或原創(chuàng)一些試題（與導學

該表啟示我們，中學生要學會（）

案一致），讓學生當堂訓練，

時間上午下午

有利于鞏固本節(jié)課所學的知

第8頁共130頁

第六環(huán)周六鍛煉身做作上鋼琴觀看識，有利于補充教師點撥中

體業(yè)課電影

節(jié)：課堂的不足和缺陷，也有利于了

周日彈鋼琴復習功到動物預習

訓練（作課園游玩新課解學生掌握知識的情況。（時

業(yè)設計）①合理地安排學習時間間：5分鐘左右）

②勞逸結合，張弛有度

③善于思考，敢于質(zhì)疑

④專注學習，放棄鍛煉

A.?（2）B.①④C.??D.③

④

2.下圖《時間去哪兒了》啟示我們要（）

時間￡?那廣了

J15%20%-30%弱儆.*添20%-30%

詼錦父懈、￡「?

不急緊急不急緊急

低效學習者的時間安排高效學習者的時間安排

A.科學規(guī)劃，合理安排學習時間

B.互幫互助，掌握各種學習方法

C.多花時間，培養(yǎng)濃厚的學習興趣

3.某班宣傳欄貼著這樣的公式“l(fā).nl,1.0產(chǎn)5

-37.78”。宣傳委員最想借公式告訴同學們

（）

A.學習中既有苦又有樂

B.少年有夢想就有希望

C.發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)學習興趣

D.堅持不懈，聚沙成塔

4.如下圖漫畫啟示我們（）

要向人的口標走去,就尋從小口標開始

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A.交友投分，切磨箴規(guī)

B.沒有規(guī)矩，不成方圓

C.千里之行，始于足下

D.尺有所短，寸有所長

5.七年級1班召開主題班會“我的學習小妙

招”，婷婷分享了自己的學習經(jīng)驗。她組建了一

個學習不分隊，大家一起討論難題，互相學習，

取長補短，在學習上取得了可喜的進步，同時收

獲了真摯的友誼。婷婷的故事給我們的啟示是

()

A.學習是我們自己的事情，要學會自主學習

B.只要有目標就一定能成功

C.學習中要珍視團隊合

作

D.學習沒有方法，只有不懈的堅持

【教學反思】

第10頁共130頁

第二課《正確認識自己》教學設計

課題2.1認識自己

主備人審核七年級備課組課時1

教學方法“讀、議、展、點、練”教學法

教具多媒體、課本與《導學案》

一、【核心素養(yǎng)目標】

1.道德修養(yǎng)：了解正確認識自己重要性、提高認識自己與他人的修養(yǎng)。

2.健全人格：正確認識自己，正確認識和對待他人的評價。

3.責任意識：形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識，增強對自己的責任意

識。

二、【教學重點及難點】

教學重點：正確認識自己的原因及途徑；正確認識和對待他人的評價。

教學難點：如何正確認識自己。

教學過程

教學環(huán)節(jié)內(nèi)容教學方法或設計意圖

1.為什么要規(guī)劃初中生活？P6采用提問學生或齊讀等方式

第一環(huán)2.☆如何規(guī)劃好初中生活？P6-8復習上節(jié)課內(nèi)容，起到承上

節(jié)：啟下的作用。（時間：3分鐘

復習鞏固左右）

1.為什么要認識自己？/原因、必要用幻燈片展示本課時要解決

性、重要性P10

第二環(huán)的問題，結合導學案讓學生

第11頁共130頁

☆如何認識自己?

節(jié)：2.P10-U自主或合作完成，要求學生

3.☆我們應如何止確認識和對待他人

自主與合把問題標注在書本上，并勾

的評價？P10

作學習畫出答案。讓學生熟系內(nèi)容，

加強感知認識。（時間：10

分鐘左右）

第三環(huán)讓幾個學生或以小組為單位展示自主通過提問或講解等方式，讓

節(jié)：學生與合作學習的效果，看看第二環(huán)節(jié)的學生展示自主學習的效果，

展示自學問題答案找到與否，以及理解情況。培養(yǎng)學生自主學習與合作學

成果習的好習慣。（時間：2分鐘

左右。）

主要點撥：這一環(huán)節(jié)，教師可以通過事

第四環(huán)L本框內(nèi)容中的“生活觀察”“探究例、視頻等進行點撥或講解，

節(jié)：分享”“閱讀感悟”。讓學生在理解的基礎上加深

教師點撥2.為什么要認識自己？/原因、必要認識，搞清楚是什么、為什

或講解性、重要性么、怎么辦等問題。（時間：

3.☆如何認識自己？20分鐘左右

4.☆我們應如何正確認識和對待他人

的評價？

方法多樣，讓學生表述或直

第五環(huán)引導學生一起總結本節(jié)課所學知識接以幻燈片展現(xiàn)知識結構

節(jié)：課堂結構，重難點。圖，讓學生在頭腦摘中構建

小結起知識框架，加深認識。（時

第12頁共130頁

間：2分鐘）

1.有人說：“要想了解自己，最好問問精選或原創(chuàng)一些試題（與導

別人?！边@句話體現(xiàn)出認識自己的途學案一致），讓學生當堂訓

徑是（）練，有利于鞏固本節(jié)課所學

第六環(huán)A.自我觀察B.自我分的知識，有利于補充教師點

節(jié)：課堂析撥中的不足和缺陷，也有利

訓練（作C.他人評價D.自我評價于了解學生掌握知識的情

業(yè)設計）2.老師說我學習用功，家長認為我貪況。（時間：5分伊左右）

玩好動，同學說我熱情開朗，鄰居認

為我不善言談……面對他人的評價，

我應（）

A.用心聆聽，照單全收B.迷失自

我，無所適從

C.客觀分析，勇于面對D.置若罔

聞，平靜拒絕

3.某班開展“我的自畫像”活動，兩位

同學交流了他們的想法。以下對話告

訴我們（）

小美：每個人都小亮：旁觀者

不一樣，我關注清，我主動傾

自日的特點，內(nèi)聽別人的意

心活動和情緒見，結合具體

第13頁共130頁

表現(xiàn)，“畫”出情況，“畫”

獨特的我。出全面的我。

A.生命是獨特的，要關心身邊每一

個人

B.可通過自我評價和他人評價認識

自己

C.要加強溝通，以同學們的意見為

標尺

D.情緒會相互感染，要用恰當方式

表達

L下面是小蘭的成長日記，假如你是她

的朋友。你會建議她（）

2024年5月4日天氣:晴

要想了解自己，并沒那么容易。

班主任認為我思維敏捷，但媽媽

總覺得我學習不夠努力；在女生

眼里我活潑開朗，而男生卻認為

我驕傲自大；鄰居說我長大了，

奶奶卻說我還很小。哪個才是真

正的我呢？

①冷靜分析，理性面對他人評價

②尊重權威，養(yǎng)成勤學善思的好習

第14頁共130頁

③認識自己要不斷探索和發(fā)現(xiàn)

④勞逸結合，學會合理規(guī)劃和管理

時間

A.①②B.①③C.②③D.

②④

5.“我們可以從身材、相貌、體能、

性別等生理狀況來認識自己，從性

格、氣質(zhì)、能力等心理特征來認識

自己，從自己在家庭或班級中的角

色等社會關系中來認識自己?！币?/p>

下符合題意主旨的是（）

A.通過他人的評價來認識自己

B.通過對自我的全面分析來認識自

B

C.在生活實踐中認識自己

D.認識白己是一個過程

【教學反思】

第15頁共130頁

課題2.2做更好的自己

主備人審核七年級備課組課時1

教學方法“讀、議、展、點、練”教學法

教具多媒體、課本與《導學案》

一、【核心素養(yǎng)目標】

1.道德修養(yǎng)：在正確認識自己的基礎上，努力做更好的自己。

2.健全人格：接納和欣賞自己、做更好的自己，發(fā)掘自身潛能。

3.責任意識：樹立對自己負責的意識，改正缺點，發(fā)掘潛能，努力做更好的自己。

二、【教學重點及難點】

教學重點：如何做更好的自己。

教學難點：如何發(fā)掘自己的潛能。

教學過程

教學環(huán)節(jié)內(nèi)容教學方法或設計意圖

1.☆如何認識自己？采用提問學生或齊讀等方式復習

第一環(huán)節(jié)：2.☆我們應如何正確認識和對待他人的評上節(jié)課內(nèi)容，起到承上啟下的作

復習鞏固價？用。（時間：3分鐘左右）

L為什么要接納和欣賞自己？P12用幻燈片展示本課時要解決的問

第一環(huán)節(jié)：題，結合導學案讓學生自主或合

2.☆如何做更好的自己？P13-15

自主與合作完成，要求學生把問題標注在

3.如何欣賞自己？/做法P13

作學習書本上，并勾畫出答案。讓學生

4.如何接納自己？/做法P14熟系內(nèi)容，加強感知認識。（時

間：分鐘左右）

5.如何不斷完善自己？/做法P1410

6.改正缺點的方法有哪些？P14

8.潛能的含義及認識。P15

第二環(huán)學：讓幾個學生或以小組為單位展示自主與合牛通過提問或講解等方式，讓學生

學生展示學習的效果，看看第二環(huán)節(jié)的問題答案找到展示自主學習的效果，培養(yǎng)學生

第16頁共130頁

自學成果與否，以及理解情況。自主學習與合作學習的好習慣。

（時間：2分鐘左右。）

主要點撥：這一環(huán)節(jié)，教師可以通過事例、

第四環(huán)節(jié)：1.本框內(nèi)容中的“生活觀察”“探究分享〃視頻等進行點撥或講解，讓學生

教師點撥“閱讀感悟”。在理解的基礎上加深認識，搞清

或講解2.☆如何做更好的自己？P13-15楚是什么、為什么、怎么辦等問

題。（時間：20分鐘左右

3.如何欣賞自己？/做法P13

4.如何接納自己？/做法P14

5.如何發(fā)掘自己的潛能？/做法P14

方法多樣，讓學生表述或直接以

第五環(huán)節(jié)：引導學生一起總結本節(jié)課所學知識結構，幻燈片展現(xiàn)知識結構圖，讓學生

課堂小結重難點。在頭腦腦中構建起知識框架，加

深認識。（時間：2分鐘）

1.下邊漫畫帶給我們的啟示」,金篇二）精選或原創(chuàng)一些試題（與導學案

一致），讓學生當堂訓練，有利

于鞏固本節(jié)課所學的知識，有利

第六環(huán)節(jié)：于補充教師點撥中的不足和缺

課堂訓練A.自信就是只看到自己的優(yōu)點陷，也有利于了解學芻掌握知識

（作業(yè)設B.我們要學會接納和欣賞自己的情況。（時間：5分鐘左右）

計）C.做更好的自己不必在意他人的評價

D做更好的自己一定要模仿優(yōu)秀的人

2我.們期望生命精彩，

A

卻又對自我價值心存

疑惑。如圖漫回鼓舞=

我們（）

A.激發(fā)潛能，做更好的自己

B.學會慎獨，能夠自我省察

C.追求自由，完全自己做主

D.行己有恥，拒絕不良誘惑

第17頁共130頁

3.“不必美慕他人，自己也是一道風景?！泵總€人

都有自己的特點，這啟示我們()

A.要學會接納與欣賞自己B.理想是成功的關鍵

C.要重視他人評價D.自強可以讓我們更自信

4.從愛好滑冰的小男孩到契運冠軍，再到全國人大

代表，中國短道速滑隊運動員任子威在接受采訪忖

表示，想要把一件事情做到更好，只有興趣和熱愛

遠遠不夠，努力和拼搏必不可少。這啟示我們

()

①做更好的自己，就要勇于接納自己的不完美

②要不斷激發(fā)自己的潛能，實現(xiàn)自我超越

③夢想不應止步于心動，更要付諸行動

④要在為他人、為社會帶來福祉的過程中做更好的

自己

A.①②③B.①②④C.???I).②③④

5.下列哪種做法有利于完善自我，做更好的()

A.為體現(xiàn)謙虛品質(zhì)，盡量不在群體活動中展示才

華

B.為維護良好形象，盡可能掩蓋自己的短處和不

足

C.為保持競爭優(yōu)勢，不向同桌透露自己的學習方

法

1).為表達拳拳愛心，匿名向社會公益組織捐獻財

物

【教學反思】

第三課《夢想始于當下》教學設計

第18頁共130頁

做有夢想的少年

課題3.1

主備人審核七年級備課組課時1

教學方法“讀、議、展、點、練”教學法

教具多媒體、課本與《導學案》

一、【核心素養(yǎng)目標】

L道德修養(yǎng)：了解樹立夢想的重要性，做有夢想的少年，從而提高道德修養(yǎng)。

2.健全人格：做有夢想的少年，努力學習、善于學習。

3.責任意識：樹立對自己負責的意識，實現(xiàn)夢想，需要努力，需要堅持。

二、【教學重點及難點】

教學重點：樹立夢想的原因及做法。

教學難點：夢想的重要性。

教學過程

教學環(huán)內(nèi)容教學方法或設計意

節(jié)圖

1.☆如何做更好的自己？P13-15采用提問學生或齊

第一環(huán)2.如何發(fā)掘自己的潛能？/做法讀等方式復習上節(jié)

節(jié)：課內(nèi)容，起到承上

復習鞏啟下的作用。（時

固間：3分鐘左右）

第19頁共130頁

1.為什么少年要有夢想？P16-17用幻燈片展示本課

2.☆如何做有夢想的少年/少年的夢想有什么特

第二環(huán)時要解決的問題，

點？P18

節(jié)：結合導學案讓學生

3.如何實現(xiàn)夢想或目標？

自主與自主或合作完成，

合作學要求學生把問題標

習注在書本上，并勾

畫出答案，讓學生

熟系內(nèi)容，加強感

知認識。（時間：

10分鐘左右）

第三環(huán)讓幾個學生或以小組為單位展示自主與合作學習通過提問或講解等

節(jié)：學的效果，看看第二環(huán)節(jié)的問題答案找到與否，以方式，讓學生展示

生展示及理解情況。自主學習的效果，

自學成培養(yǎng)學生自主學習

果與合作學習的好習

慣。（時間：2分鐘

左右。）

主要點撥：這一環(huán)節(jié)，教師可

第四環(huán)1.本框內(nèi)容中的“生活觀察”“探究分享”“閱以通過事例、視頻

節(jié)：讀感悟”。等進行點撥或講

教師點2.為什么少年要有夢想？解，讓學生在理解

第20頁共130頁

撥或講3.☆如何做有夢想的少年？的基礎上加深認

解識，搞清楚是什么、

為什么、怎么辦等

問題。（時間：20

分鐘左右

方法多樣，讓學生

第五環(huán)引導學生一起總結本節(jié)課所學知識結構，重難表述或直接以幻燈

節(jié)：課占O片展現(xiàn)知識結構

堂小結圖，讓學生在頭腦

腦中構建起知識框

架，加深認識。（時

間：2分鐘）

1.“孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還。埋骨何精選或原創(chuàng)一些試

須桑梓地，人生無處不青山”，這是年少時的題（與導學案一

毛澤東留給父親的一首詩。下列選項與這首詩致），讓學生當堂

第六環(huán)蘊含的道理最吻合的是（）訓練，有利于鞏固

節(jié)：課A.學習是苦樂交織的，要養(yǎng)成自覺、主動的學習本節(jié)課所學的知

堂訓練態(tài)度識，有利于補充教

（作業(yè)B.家是身心寄居之所，要選擇恰當?shù)姆绞脚c父母師點撥中的不足和

設計）溝通缺陷，也有利于了

C.生命是神圣的，要在生命傳承關系中更好地認解學生掌握知識的

第21頁共130頁

識生命情況。（時間：5

D.志向是人生的航標，要將個人理想和國家命運分鐘左右）

相結合

2.列寧說：“在任何的童話中，都有現(xiàn)實的成

份?！边@告訴我們（）

①現(xiàn)實是夢想的基礎

②夢想即使實現(xiàn)不了，也能引導方向

③夢想與現(xiàn)實是平行線，永遠無法相交

④夢想常常會被現(xiàn)實打敗，我們不需要有夢想

A.①②B.①③C.②④

D.③④

3.夢想能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更

有色彩。我們有了夢想就有了（）

A.希望B.成就

C.進步D.潛能

4.2021年12月9日，我國“神舟十三號”航天員

翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站為廣大

青少年帶來了精彩的“天宮課堂”第一課，并

通過視頻與地面師生進行互動交流c“天宮課

堂”點燃了我們的夢想。這給我們的啟示是

（）

A.青少年的夢想，都是不切實際可望而不可及的

B.青少年的夢想反映了對個人利益和欲望的追

第22頁共130頁

求

C.青少年的所有夢想，都是可以通過努力實現(xiàn)的

D.編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題

5.“立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣?！鼻嗄?/p>

只有心懷“國之大者”，才能擔當民族復興重

任。這說明（）

①理想是人生的航標，指引人生的方向

②理想的確定要與時代的脈搏緊密相連

③實現(xiàn)人生理想須付諸行動，努力堅持

④青年理想遠大，國家和民族就有希望

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

【教學反思】

3.2學習成就夢想

課題

第23頁共130頁

主備人審核七年級備課組課時1

教學方“讀、議、展、點、練”教學法

教具多媒體、課本與《導學案》

一、【核心素養(yǎng)目標】

1.道德修養(yǎng)：加強對學習重要性的認識，提高正確認識學習的修養(yǎng)。

2.健全人格：正確認識學習，要努力學習、善于學習、學會學習。

3.責任意識：樹立對自己負責的意識，做到努力學習、善于學習、學會學習。

二、【教學重點及難點】

教學重點：學習的重要性。

教學難點：善于學習、學會學習。

教學過程

教學環(huán)節(jié)內(nèi)容教學方法或設計意圖

1.為什么少年要有夢想？采用提問學生或齊讀等方式

第一環(huán)2.☆如何做有夢想的少年？復習上節(jié)課內(nèi)容，起到承上

節(jié)：啟下的作用。（時間：3分鐘

復習鞏固左右）

L☆學習的重要性？（我們?yōu)槭裁匆没脽羝故颈菊n時要解決

學習？）P19.21

第二環(huán)的問題，結合導學案讓學生

2.☆如何正確認識學習？/對學習看

節(jié)：自主或合作完成，要求學生

法及認識P20

第24頁共130頁

自主與合3.如何努力學習、善于學習、學會學把問題標注在書本上，并勾

作學習習？P21畫出答案。讓學生熟系內(nèi)容，

加強感知認識。（時間：10

分鐘左右）

第三環(huán)讓幾個學生或以小組為單位展示自主通過提問或講解等方式，讓

節(jié)：學生與合作學習的效果，看看第二環(huán)節(jié)的學生展示自主學習的效果，

展示自學問題答案找到與否，以及理解情況。培養(yǎng)學生自主學習與合作學

成果習的好習慣。（時間：2分鐘

左右。）

主要點撥：這一環(huán)節(jié)，教師可以通過事

第四環(huán)L本