三年級同步個性化分層作業(yè)第7章練習卷一．選擇題（共5小題）1．（2024秋?永年區(qū)期末）一輛重4000千克的貨車裝著2臺機器，通過一座限重6噸的橋，這兩臺機器的質量可能分別是（）A．400千克和2噸 B．790千克和680千克 C．800千克和1300千克 D．3噸2．（2024秋?峽江縣期末）1毫升水大約有20～25滴，中國約有14億人口，如果每人節(jié)約1滴水，大約可以節(jié)約多少噸水？（1毫升水的質量是1克）下列答案中錯誤的是（）A．1400噸水 B．70噸水 C．60噸水3．（2024秋?夏津縣期末）世界衛(wèi)生組織建議，人均每日食鹽的攝入量不超過5（），如果1袋食鹽的凈含量是500克，那么2袋食鹽的凈含量是1（）A．克，千克 B．克，噸 C．噸，千克4．（2024秋?甘井子區(qū)期末）一張長方形紙條的13是，這張紙條的23A． B． C． D．無法確定5．（2024秋?永登縣期末）優(yōu)優(yōu)看到的是圖（）A． B． C．二．填空題（共5小題）6．（2025春?海陽市期中）4分米＝厘米87厘米﹣70毫米＝厘米＝分米100毫米＝厘米2千米﹣60米＝米7．（2025春?信都區(qū)期中）一個用同樣的小正方體搭成的幾何體，從前面、左面、上面看到的圖形如圖所示，搭成這個幾何體用了個小正方體。8．（2025春?陵城區(qū)期末）把800毫米、280厘米、7分米、2米、2千米按從大到小的順序排列：＞＞＞＞9．（2024秋?海州區(qū)期末）6000克＝千克3千克＝克10．（2024秋?沙坪壩區(qū)期末）在橫線里填“＞”“＜”或“＝”。7m7dm19dm2m500cm6m三．判斷題（共5小題）11．（2024春?張店區(qū)期末）射線有端點，所以長度可以測量．．12．（2024春?裕華區(qū)期末）把一塊餅分成3塊，小明吃了一塊，小亮說：“小明吃了這塊餅的13”．13．（2023秋?濟寧期末）800的末尾有兩個0，所以800×5的積的末尾也有兩個0。14．（2024春?洛寧縣期中）六（1）班男生人數(shù)比女生人數(shù)多15，女生人數(shù)比男生人數(shù)少14。15．（2024春?封丘縣期中）無論從什么角度觀察一個標準的乒乓球，看到的圖形都是圓。四．計算題（共2小題）16．（2024秋?南京月考）用簡便方法計算下列各題。597+598+599+602+603+60410.01+9.98+9.97+10.02+10.0417．（2023秋?宣恩縣月考）豎式計算。507×383×3369×2320×86×3508×205五．解答題（共2小題）18．（2024春?博山區(qū)期末）把4千克糖平均分成8包，每包重()()千克，每包占總千克數(shù)的()19．（2024春?洛龍區(qū)期末）下面每個物體都是用4個相同的小正方體搭成的，請你仔細觀察，選擇恰當?shù)男蛱柼钤跈M線上。（1）從前面看到的圖形是的有。（2）從左面看到的圖形是的有。（3）從上面看到的圖形是的有。六．應用題（共3小題）20．（2024春?越秀區(qū)期末）位于巴黎的埃菲爾鐵塔高330米，曾經(jīng)是世界第一高塔。但百余年后，這樣的高塔比比皆是。廣州就有一座高600米的廣州塔，已經(jīng)遠高于埃菲爾鐵塔了。請你算一算，埃菲爾鐵塔的高度相當于廣州塔的幾分之幾？21．（2024春?通道縣期中）某農具廠計劃生產一批零件，已經(jīng)生產了300個零件，還剩900個零件沒有做完，還剩下的零件占計劃的幾分之幾？22．（2024春?滄州期中）軍艦鳥素有“飛行冠軍”之稱，它每小時可飛行400km；信鴿的飛行速度大約是軍艦鳥的320，鴕鳥的奔跑速度大約比信鴿的飛行速度快了1（1）信鴿的飛行速度大約是每小時多少千米？（2）鴕鳥的奔跑速度大約是每小時多少千米？

三年級同步個性化分層作業(yè)第7章練習卷參考答案與試題解析一．選擇題（共5小題）題號12345答案BAABB一．選擇題（共5小題）1．（2024秋?永年區(qū)期末）一輛重4000千克的貨車裝著2臺機器，通過一座限重6噸的橋，這兩臺機器的質量可能分別是（）A．400千克和2噸 B．790千克和680千克 C．800千克和1300千克 D．3噸【考點】質量的單位換算．【專題】綜合判斷題；應用意識．【答案】B【分析】1噸＝1000千克，依此先將這輛貨車的重量換算成噸，然后用6噸減這輛大車的重量，即可計算出2臺機器最重的重量，再分別計算出每個選項中的總重量，最后再選擇即可。【解答】解：4000千克＝4噸6﹣4＝2（噸）2噸＝2000千克A．400千克+2噸＝2噸400千克，2噸400千克＞2噸，因此不滿足。B．790千克+680千克＝1470千克，1470千克＜2噸，因此滿足。C．800千克+1300千克＝2100千克，2100千克＞2噸，因此不滿足。故選：B?！军c評】單位之間的換算，大單位換算成小單位要乘它們之間的進率；小單位換算成大單位要除以它們之間的進率。2．（2024秋?峽江縣期末）1毫升水大約有20～25滴，中國約有14億人口，如果每人節(jié)約1滴水，大約可以節(jié)約多少噸水？（1毫升水的質量是1克）下列答案中錯誤的是（）A．1400噸水 B．70噸水 C．60噸水【考點】質量的單位換算．【專題】應用意識．【答案】A【分析】把14億化成1400000000，再用1滴乘1400000000就是節(jié)約的滴數(shù)，再用1400000000滴分別除以20、25，求出節(jié)約的水是多少毫升，即多少克，再把這些克數(shù)除以進率1000000化成噸數(shù)，然后再作選擇。【解答】解：14億1400000000＝1400000000（滴）1400000000÷20＝70000000（毫升）1×700000000＝70000000（克）70000000克＝70噸1400000000÷25＝56000000（毫升）1×56000000＝56000000（克）56000000克＝56噸即節(jié)約的水在56噸～70噸之間即節(jié)約的大是70噸或60噸答：上述答案中錯誤的是1400噸水。故選：A?！军c評】此題考查的知識點：質量的單位換算、乘數(shù)乘法的應用、整數(shù)除法的應用。3．（2024秋?夏津縣期末）世界衛(wèi)生組織建議，人均每日食鹽的攝入量不超過5（），如果1袋食鹽的凈含量是500克，那么2袋食鹽的凈含量是1（）A．克，千克 B．克，噸 C．噸，千克【考點】質量的單位換算．【專題】綜合判斷題；應用意識．【答案】A【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗以及數(shù)據(jù)的大小，選擇合適的計量單位，稱比較輕的物體用克（g）作單位，一個蘋果大約70克，每日食鹽的攝入量用“克”作單位比較合適，1千克＝1000克，據(jù)此選擇即可?！窘獯稹拷猓?00×2＝1000（克）1000克＝1千克人均每日食鹽的攝入量不超過5克，2袋食鹽的凈含量是1千克。故選：A?！军c評】本題考查的主要內容是質量單位換算問題。4．（2024秋?甘井子區(qū)期末）一張長方形紙條的13是，這張紙條的23A． B． C． D．無法確定【考點】分數(shù)的意義和讀寫．【專題】推理能力．【答案】B【分析】一張長方形紙條的13是，表示把長方形紙條平均分成3份，其中的1份是2個小長方形，則2份是4個長方形。據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓阂粡堥L方形紙條的13是，這張紙條的23是4故選：B?！军c評】熟練掌握分數(shù)的意義是解題的關鍵。5．（2024秋?永登縣期末）優(yōu)優(yōu)看到的是圖（）A． B． C．【考點】從不同方向觀察物體和幾何體．【專題】空間觀念；幾何直觀．【答案】B【分析】優(yōu)優(yōu)在這個柜子的側面，看到的是它的側面?！窘獯稹拷猓喝鐖D：優(yōu)優(yōu)看到的是圖：故選：B?！军c評】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體。看清優(yōu)優(yōu)所在位置是關鍵。二．填空題（共5小題）6．（2025春?海陽市期中）4分米＝40厘米87厘米﹣70毫米＝80厘米＝8分米100毫米＝10厘米2千米﹣60米＝1940米【考點】長度的單位換算．【專題】綜合填空題；應用意識．【答案】40；80；8；10；1940。【分析】根據(jù)1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，1千米＝1000米進行填空?！窘獯稹拷猓?分米＝40厘米87厘米﹣70毫米＝80厘米＝8分米100毫米＝10厘米2千米﹣60米＝1940米故答案為：40；80；8；10；1940。【點評】單位之間的換算，大單位換算成小單位要乘它們之間的進率；小單位換算成大單位要除以它們之間的進率。7．（2025春?信都區(qū)期中）一個用同樣的小正方體搭成的幾何體，從前面、左面、上面看到的圖形如圖所示，搭成這個幾何體用了8個小正方體?！究键c】從不同方向觀察物體和幾何體．【專題】空間觀念；幾何直觀．【答案】8?！痉治觥扛鶕?jù)從前面、上面和左面觀察到的形狀可知，該幾何體下層5個小正方體，分兩行，前面2個后面3個，左、右齊；上面3個小正方體，在下層后排小正方體上，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓?+3＝8（個）答：搭成這個幾何體用了8個小正方體。故答案為：8。【點評】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何體，關鍵是培養(yǎng)學生的觀察能力。8．（2025春?陵城區(qū)期末）把800毫米、280厘米、7分米、2米、2千米按從大到小的順序排列：2千米＞280厘米＞2米＞800毫米＞7分米【考點】長度的單位換算．【專題】綜合填空題；應用意識．【答案】2千米；280厘米；2米；800毫米；7分米?！痉治觥扛鶕?jù)1千米＝1000米，1米＝10分米＝100厘米＝1000毫米進行填空?！窘獯稹拷猓?千米＞280厘米＞2米＞800毫米＞7分米故答案為：2千米；280厘米；2米；800毫米；7分米?！军c評】單位之間的換算，大單位換算成小單位要乘它們之間的進率；小單位換算成大單位要除以它們之間的進率。9．（2024秋?海州區(qū)期末）6000克＝6千克3千克＝3000克【考點】質量的單位換算．【專題】質量、時間、人民幣單位；數(shù)據(jù)分析觀念．【答案】6，3000?！痉治觥扛鶕?jù)1千克＝1000克，解答此題即可?！窘獯稹拷猓?000克＝6千克3千克＝3000克故答案為：6，3000?！军c評】熟練掌握質量單位的換算，是解答此題的關鍵。10．（2024秋?沙坪壩區(qū)期末）在橫線里填“＞”“＜”或“＝”。7m＞7dm19dm＜2m500cm＜6m【考點】長度的單位換算．【專題】綜合填空題；應用意識．【答案】＞；＜；＜?！痉治觥扛鶕?jù)1米＝10分米，1米＝100厘米進行填空?！窘獯稹拷猓?m＞7dm19dm＜2m500cm＜6m故答案為：＞；＜；＜?！军c評】單位換算：大單位換小單位乘它們之間的進率，小單位換大單位除以它們之間的進率。三．判斷題（共5小題）11．（2024春?張店區(qū)期末）射線有端點，所以長度可以測量．×．【考點】直線、線段和射線的認識．【專題】平面圖形的認識與計算．【答案】見試題解答內容【分析】根據(jù)直線、射線和線段的含義：線段有2個端點，有限長，可以度量；射線有一個端點，無限長；直線無端點，無限長；進而解答即可．【解答】解：射線雖然有端點，但是長度不可以測量，只有線段的長度可以測量；所以原題說法錯誤．故答案為：×．【點評】此題應根據(jù)直線、射線和線段的含義和特征進行解答．12．（2024春?裕華區(qū)期末）把一塊餅分成3塊，小明吃了一塊，小亮說：“小明吃了這塊餅的13”．×【考點】分數(shù)的意義和讀寫．【專題】綜合判斷題；分數(shù)和百分數(shù)．【答案】見試題解答內容【分析】根據(jù)分數(shù)的意義，把一塊餅看作單位“1”，把它平均分成3份，每份就是這塊餅的13．本題中，把一塊餅分成3【解答】解：根據(jù)分數(shù)的意義，把一塊餅平均分成3份，小明吃了一塊，小亮說：“小明吃了這塊餅的13原題沒有說是“平均分”，所以每份不一定是這塊餅的13故答案為：×．【點評】此題考查了分數(shù)的意義，注意“平均分”這一要素．13．（2023秋?濟寧期末）800的末尾有兩個0，所以800×5的積的末尾也有兩個0?！痢究键c】一位數(shù)乘三位數(shù)．【專題】綜合判斷題．【答案】×【分析】計算出800×5的結果，再進行判斷。【解答】解：800×5＝4000；所以800×5的積的末尾有三個0，原題說法錯誤。故答案為：×?！军c評】本題考查的主要內容是一位數(shù)乘三位數(shù)的計算問題。14．（2024春?洛寧縣期中）六（1）班男生人數(shù)比女生人數(shù)多15，女生人數(shù)比男生人數(shù)少14?！究键c】分數(shù)的意義和讀寫．【專題】綜合判斷題；數(shù)據(jù)分析觀念．【答案】×【分析】根據(jù)題意，男生占6份，女生占5份，女生人數(shù)比男生人數(shù)少16【解答】解：六（1）班男生人數(shù)比女生人數(shù)多15，女生人數(shù)比男生人數(shù)少1故答案為：×?！军c評】此題考查了分數(shù)的意義，要求學生理解。15．（2024春?封丘縣期中）無論從什么角度觀察一個標準的乒乓球，看到的圖形都是圓?！獭究键c】從不同方向觀察物體和幾何體．【專題】圖形與位置；應用意識．【答案】√【分析】根據(jù)乒乓球的特點，乒乓球的每個縱切面或橫切面都是圓的，據(jù)此判斷?！窘獯稹拷猓簾o論從什么角度觀察一個標準的乒乓球，看到的圖形都是圓。該說法是正確的。故答案為：√?！军c評】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，關鍵是是培養(yǎng)學生的觀察能力。四．計算題（共2小題）16．（2024秋?南京月考）用簡便方法計算下列各題。597+598+599+602+603+60410.01+9.98+9.97+10.02+10.04【考點】加減法中的巧算．【專題】計算題；運算能力．【答案】3603；50.02。【分析】每一項加數(shù)都寫成600加減一個整數(shù)的形式即可簡算；每一項加數(shù)都寫成10加減一個小數(shù)的形式即可簡算?！窘獯稹拷猓?97+598+599+602+603+604＝600﹣3+600﹣2+600﹣1+600+2+600+3+600+4＝600×6+3＝360310.01+9.98+9.97+10.02+10.04＝10+0.01+10﹣0.02+10﹣0.03+10+0.02+10+0.04＝10×5+0.02＝50.02【點評】本題考查了利用基準數(shù)法計算整數(shù)和小數(shù)加法的簡便方法。17．（2023秋?宣恩縣月考）豎式計算。507×383×3369×2320×86×3508×205【考點】一位數(shù)乘兩位數(shù)；一位數(shù)乘三位數(shù)．【專題】運算能力．【答案】1521；249；738；2560；2100；1640?！痉治觥扛鶕?jù)一位是乘兩、三位數(shù)的計算法則進行計算即可?！窘獯稹拷猓?07×3＝152183×3＝249369×2＝738320×8＝25606×350＝21008×205＝1640【點評】本題考查一位數(shù)乘兩、三位數(shù)的計算。注意計算的準確性。五．解答題（共2小題）18．（2024春?博山區(qū)期末）把4千克糖平均分成8包，每包重()()千克，每包占總千克數(shù)的()【考點】分數(shù)的意義和讀寫．【專題】分數(shù)和百分數(shù)；應用意識．【答案】12，1【分析】把4千克糖看作單位“1”，平均分成8包，求每包占總千克數(shù)的幾分之幾，用1除以總包數(shù)；求每包重()()千克，用總千克數(shù)除以8【解答】解：4÷8=11÷8=答：每包重12千克，每包占總千克數(shù)的1故答案為：12，1【點評】解決此題關鍵是弄清求的是“分率”還是“具體的數(shù)量”，求分率：平均分的是單位“1”；求具體的數(shù)量：平均分的是具體的數(shù)量。19．（2024春?洛龍區(qū)期末）下面每個物體都是用4個相同的小正方體搭成的，請你仔細觀察，選擇恰當?shù)男蛱柼钤跈M線上。（1）從前面看到的圖形是的有②和⑤。（2）從左面看到的圖形是的有②、③和⑤。（3）從上面看到的圖形是的有③。【考點】從不同方向觀察物體和幾何體．【專題】空間觀念．【答案】（1）②和⑤；（2）②、③和⑤；（3）③?！痉治觥扛鶕?jù)觀察物體的方法，首先明確各個立體圖形從前面、左面和上面看到的形狀，然后結合題意分析解答即可。【解答】解：（1）從前面看到的圖形是的有②和⑤。（2）從左面看到的圖形是的有②、③和⑤。（3）從上面看到的圖形是的有③。故答案為：（1）②和⑤；（2）②、③和⑤；（3）③?！军c評】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，關鍵是培養(yǎng)學生的觀察能力。六．應用題（共3小題）20．（2024春?越秀區(qū)期末）位于巴黎的埃菲爾鐵塔高330米，曾經(jīng)是世界第一高塔。但百余年后，這樣的高塔比比皆是。廣州就有一座高600米的廣州塔，已經(jīng)遠高于埃菲爾鐵塔了。請你算一算，埃菲爾鐵塔的高度相當于廣州塔的幾分之幾？【考點】分數(shù)的意義和讀寫．【專題】應用題；應用意識．【答案】1120【分析】根據(jù)題意，用埃菲爾鐵塔的高度除以廣州塔的高度即可解答此題?！窘獯稹拷猓?30÷600=答：埃菲爾鐵塔的高度相當于廣州塔的1120【點評】此題考查了運用分數(shù)的意義解決實際問題。21．（2024春?通道縣期中）某農具廠計劃生產一批零件，已經(jīng)生產了300個零件，還剩900個零件沒有做完，還剩下的零件占計劃的幾分之幾？【考點】分數(shù)與除法的關系．【專題】運算能力；應用意識．【答案】34【分析】計劃生產數(shù)量＝已生產數(shù)量+剩下數(shù)量，根據(jù)求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾，用除法計算，即剩下數(shù)量除以計劃生產數(shù)量，就可求出還剩下的零件占計劃的幾分之幾，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓?00÷（900+300）＝900÷1200=3答；還剩下的零件占計劃的34【點評】分數(shù)與除法的關系，除法中的被除數(shù)相當于分數(shù)的分子，除數(shù)相當于分母。22．（2024春?滄州期中）軍艦鳥素有“飛行冠軍”之稱，它每小時可飛行400km；信鴿的飛行速度大約是軍艦鳥的320，鴕鳥的奔跑速度大約比信鴿的飛行速度快了1（1）信鴿的飛行速度大約是每小時多少千米？（2）鴕鳥的奔跑速度大約是每小時多少千米？【考點】分數(shù)的意義和讀寫．【專題】應用題；數(shù)據(jù)分析觀念．【答案】（1）60；（2）72?！痉治觥浚?）求信鴿的飛行速度大約是每小時多少千米，用軍艦鳥的飛行速度乘320（2）求鴕鳥的奔跑速度大約是每小時多少千米，用信鴿的飛行速度乘（1+1【解答】解：（1）400×320=60答：信鴿的飛行速度大約是每小時60千米。（2）60×（1+1＝60×＝72（千米/時）答：鴕鳥的奔跑速度大約是每小時72千米。【點評】此題考查了分數(shù)的意義，要求學生掌握。

考點卡片1．分數(shù)的意義和讀寫【知識點歸納】分數(shù)的意義：把一個物體或一個計量單位平均分成若干份，這樣的一份或幾份可用分數(shù)表示．在分數(shù)里，中間的橫線叫做分數(shù)線；分數(shù)線下面的數(shù)叫做分母，表示把單位“1”平均分成多少份；分數(shù)線上面的數(shù)叫做分子，表示有這樣的多少份．分數(shù)的分類：（1）真分數(shù)：分子比分母小的分數(shù)，叫做真分數(shù)．真分數(shù)的分數(shù)值小于1．（2）假分數(shù)：和真分數(shù)相對，分子大于或者等于分母的分數(shù)叫假分數(shù)，假分數(shù)大于1或等于1．帶分數(shù)：分子不是分母的倍數(shù)關系．形式為：整數(shù)+真分數(shù)．【命題方向】兩根3米長的繩子，第一根用34米，第二根用3A、第一根長B、第二根長C、兩根同樣長分析：分別求得兩根繩子剩余的長度，即可作出判斷．解：第一根剪去34米，剩下的長度是：3-34第二根剪去34，剩下的長度是3×（1-34所以第一根剩下的部分長．故選：A．點評：此題重在區(qū)分分數(shù)在具體的題目中的區(qū)別：有些表示是某些量的幾分之幾，有些表示具體的數(shù)，做到正確區(qū)分，選擇合適的解題方法．在具體的題目中，帶單位是一個具體的數(shù)，不帶單位是把某一個數(shù)量看單位“1”，是它的幾分之幾．2．分數(shù)與除法的關系在分數(shù)與除法的關系中，分子相當于被除數(shù)，分母相當于除數(shù)。不同的是，分數(shù)是一種數(shù)，除法是一種運算。注意的是，在除法里除數(shù)不能為零，所以分數(shù)中分母也能為零。3．一位數(shù)乘兩位數(shù)【知識點歸納】1、兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進位）：計算兩位數(shù)乘一位數(shù)我們可以把兩位數(shù)分成幾十和幾，先分別乘以一位數(shù)，再把兩次乘得的數(shù)合起來就是所求的積。2、兩位數(shù)乘一位數(shù)（進一位）：①歸納：用一位數(shù)乘被乘數(shù)個位上的數(shù)，積滿幾十，就向十位進幾；用一位數(shù)乘被乘數(shù)十位上的數(shù)，積滿幾百，就向百位進幾。②注意：為了防止忘記，進位數(shù)可寫小一些記在橫線上。3、兩位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進位）：①用一位數(shù)乘兩位數(shù)上個位上的數(shù)，積滿幾十向十位進幾；②用一位數(shù)乘兩位數(shù)上十位上的數(shù)，積滿幾百向百位進幾；③不要漏加進位數(shù)字。【方法總結】1、兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法：把兩位數(shù)分成整十數(shù)和一位數(shù)，用整十數(shù)和一位數(shù)分別與一位數(shù)相乘，最后把兩次乘得的積相加。2、整百整十數(shù)乘一位數(shù)的口算方法：（1）先用整百數(shù)乘一位數(shù)，再用整十數(shù)乘一位數(shù)，最后把兩次乘得的積相加。（2）先用整百整十數(shù)的前兩位與一位數(shù)相乘，再在乘積的末尾添上一個0。3、一個數(shù)與10相乘的口算方法：一位數(shù)與10相乘，就是把這個數(shù)的末尾添上一個0。4、兩位數(shù)乘整十數(shù)的口算方法：先用這個兩位數(shù)與整十數(shù)十位上的數(shù)相乘，然后在積的末尾添上一個0。小技巧：口算乘法：整十、整百的數(shù)相乘，只需把0前面的數(shù)字相乘，再看兩個因數(shù)一共有幾個0，就在結果后面添上幾個0。如：30×500＝15000可以這樣想，3×5＝15，兩個因數(shù)一共有3個0，在所得結果15后面添上3個0就得到30×500＝15000?！境？碱}型】計算38×4時，用第一個因數(shù)十位上的3乘第二個因數(shù)4，得（）。答案：120口算題。26×6＝19×7＝53×2＝答案：156；133；1064．一位數(shù)乘三位數(shù)【知識點歸納】1、三位數(shù)（中間有0）乘一位數(shù)的筆算：從個位乘起，用一位數(shù)依次去乘三位數(shù)中每一位上的數(shù)（包括0），當個位乘的的積向十位進位時，將進上來的數(shù)寫在十位上，如果個位上沒有進位，那么十位上就用0占位。2、三位數(shù)（末尾有0）乘一位數(shù)的筆算：乘數(shù)末尾有0的，一位數(shù)要與它的末尾0前面的數(shù)對齊，先乘0前面的數(shù)，再看乘數(shù)末尾有幾個0，就在積的末尾添上幾個0?！痉椒偨Y】一位數(shù)與三位數(shù)相乘也分了兩個層次：（1）橫式計算。通過橫式計算說明一位數(shù)與三位數(shù)相乘的基本算法：可以把三位數(shù)因數(shù)分拆成幾百、幾十、和幾，分別與另一個因數(shù)相乘，再將幾個部分積相加。（2）豎式計算。通過讓學生運用已學的知識，將使用豎式計算一位數(shù)與兩位數(shù)相乘問題的方法遷移到計算一位數(shù)與三位數(shù)相乘，培養(yǎng)學生的遷移能力和探究能力?！境？碱}型】一個微波爐758元，要買3個，總共要花多少錢？答案：758×3＝2274（元）一個電飯煲268元，要買2個，總共要花多少錢？答案：268×2＝536（元）5．質量的單位換算【知識點歸納】1噸＝1000千克＝1000000克，1千克＝1000克，1公斤＝1000克＝2斤，1斤＝500克．單位換算：大單位換小單位乘以它們之間的進制，小單位換大單位除以它們之間的進制．【命題方向】常考題型：例1：1千克的沙子與1000克的棉花相比（）A、一樣重B、沙子重C、棉花重分析：把1千克換算成用克作單位的數(shù)，要乘它們之間的進率1000，然后再進一步解答即可．解：根據(jù)題意可得：1×1000＝1000；1千克＝1000克；所以，1千克的沙子與1000克的棉花一樣重．故選：A．點評：單位不同，先換成統(tǒng)一單位，再比較大小，然后進一步解答即可．例2：2.05千克＝2千克50克＝2050克．分析：把2.05千克化成復名數(shù)，整數(shù)部分2就是千克數(shù)，再把0.05千克化成克數(shù)，用0.05乘進率1000；把2.05千克化成克數(shù)，用2.05乘進率1000，即可得解．解：0.05×1000＝50（克），2.05千克＝2千克50克；2.05×1000＝2050（克），2.05千克＝2050克；故答案為：2，50，2050．點評：此題考查名數(shù)的換算，把高級單位的名數(shù)換算成低級單位的名數(shù)，就乘單位間的進率，反之則除以進率．6．直線、線段和射線的認識【知識點歸納】1．概念：直線：一根拉得很緊的線，就給我們以直線的形象，直線是直的，并且是向兩方無限延伸的．一條直線可以用一個小寫字母表示．線段：直線上兩個點和它們之間的部分叫做線段，這兩個點叫做線段的端點．一條線段可用它的端點的兩個大寫字母來表示．射線：直線上一點和它一旁的部分叫做射線．這個點叫做射線的端點．一條射線可以用端點和射線上另一點來表示．注意：（1）線和射線無長度，線段有長度．（2）直線無端點，射線有一個端點，線段有兩個端點．2．直線、射線、線段區(qū)別：直線沒有端點，兩邊可無限延長；射線有一端有端點，另一端可無限延長；線段，有兩個端點，而兩個端點間的距離就是這條線段的長度．【命題方向】?？碱}型：例1：下列說法不正確的是（）A、射線是直線的一部分B、線段是直線的一部分C、直線是無限延長的D、直線的長度大于射線的長度分析：根據(jù)線段、射線和線段的含義：線段有限長，有兩個端點；射線有一個端點，無限長；直線無端點，無限長；進而進行判斷即可．解：A，射線是直線的一部分，A說法正確；B，線段是直線的一部分，B說法正確；C，直線是無限延長的，C說法正確；D，射線和直線無法度量長度，因此D說法錯誤．故選：D．點評：此題考查了直線、射線和線段的含義和特點．例2：下列四個圖中的線段（或直線、射線）能相交的是（）A、（1）B、（2）C、（3）D、（4）分析：根據(jù)：直線是無限長的，可以向兩端無限延伸；射線有一個端點，可以向一端無限延伸；線段不能無限延伸；據(jù)此特點，將圖中能延長的線延長，看是否能相交即可．解答：（1）是兩條直線，可以無限延伸，延伸之后會相交；（2）一條射線，向D端延長，另一條是直線，能無限延伸，但是不會相交；（3）一條射線，只能向D端無限延伸，另外是一條線段，延長射線后不會相交；（4）兩條都是線段，不能延伸，所以不會相交；所以四個圖中的線段（或直線、射線）能相交的是（1）．故選：A．點評：此題主要考查直線、射線和線段的特征．7．從不同方向觀察物體和幾何體【知識點歸納】視圖定義：當我們從某一角度觀察一個實物時，所看到的圖象叫做物體的一個視圖．物體的三視圖特指主視圖、俯視圖、左視圖．主視圖：在正面內得到的由前向后觀察物體的視圖，叫做主視圖．俯視圖：在水平面內得到的由上向下觀察物體的視圖，叫做俯視圖．左視圖：在側面內得到的由左向右觀察物體的視圖，叫做左視圖，有時也叫做側視圖．人在觀察目標時，從眼睛到目標的射線叫做視線，眼睛所在的位置叫做視點，有公共視點的兩條視線所稱的角叫做視角．我們把視線不能到達的區(qū)域叫做盲區(qū)．【命題方向】?？碱}型：例1：一個物體的形狀如圖所示，則此物體從左面看是（）分析：這個幾何體是由四個小正方體組成的，根據(jù)觀察物體的方法，從正面看，是三個正方形，下行二個，上行一個位于右面；從上面看，是三個正方形，上行二個，下行一個位于右面；從左面看是三個正方形，下行二個，上行一個位于左面．由此判斷．解：從左面看到的是三個正方形，左邊一列二個正方形，右邊一個正方形與左邊一列下邊的一個成一行；故選：B．點評：本題是考查從不同方向觀察物體和幾何圖形．是培養(yǎng)學生的觀察能力．8．長度的單位換算【知識點歸納】1千米＝1000米，1米＝10分米＝100厘米＝1000毫米；1分米＝10厘米＝100毫米；1厘米＝10毫米．單位之間的換算，大單位換算成小單位要乘它們之間的進率；小單位換算成大單位要除以它們之間的進率．【命題方向】?？碱}型：例1：和3.6千米相等的是（）A、360米B、3600米C、3千米6米分析：根據(jù)題意，先把3.6千米換算成用米作單位的數(shù)，然后再進行解答即可．解：3.6×1000＝3600；所以，3.6千米＝3600米；故選：B．點評：單位之間的換算，大單位換算成小單位要乘它們之間的進率；小單位換算成大單位要除以它們之間的進率．例2：用“米”作單位計算，“8米6厘米十5米60厘米”的正確算式是（）A、8.6+5.6B、8.06+5.06C、8.06+5.6分析：此題應先把復名數(shù)換算成單名數(shù)，再進行計算：（1）把8米6厘米換算成米數(shù)，先把6厘米換算成米數(shù)，用6除以進率100，得數(shù)再加上8即可；（2）把5米60厘米換算成米數(shù)，先把60厘米換算成米數(shù)，用60除以進率100，得數(shù)再加上5即可，據(jù)此即可做出正確選擇．解