感恩父母情懷：初中語(yǔ)文德育教育主題教學(xué)教案一、教案取材出處初中語(yǔ)文教材中的課文，如《背影》、《父母的心》等。社會(huì)熱點(diǎn)事件，如“孝心少年”、“感動(dòng)中國(guó)年度十大孝子”等?；ヂ?lián)網(wǎng)上相關(guān)的感人故事、名人名言等。二、教案教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母對(duì)他們的養(yǎng)育之恩，培養(yǎng)感恩父母的情懷。培養(yǎng)學(xué)生的孝道觀念，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，提高他們的閱讀、寫(xiě)作能力。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，感受父母的愛(ài)。引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活中尋找感恩父母的表現(xiàn)形式。培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力，鼓勵(lì)他們寫(xiě)出真情實(shí)感的作文。教學(xué)難點(diǎn)如何激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，讓他們真正理解父母的付出。如何引導(dǎo)學(xué)生將孝心付諸實(shí)踐，提高他們的道德實(shí)踐能力。如何在課堂上營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生敢于表達(dá)自己的情感。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)入1.展示孝心少年、感動(dòng)中國(guó)年度十大孝子等圖片或視頻。2.引導(dǎo)學(xué)生思考：我們是否真正理解父母的付出？課文閱讀1.學(xué)生自主閱讀《背影》、《父母的心》等課文。2.學(xué)生分享閱讀感受，教師引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容。情感共鳴1.教師講述自己的親身經(jīng)歷，讓學(xué)生感受父母的愛(ài)。2.學(xué)生分享自己的故事，增強(qiáng)情感共鳴。感恩實(shí)踐1.學(xué)生制定感恩計(jì)劃，如給父母洗腳、做家務(wù)等。2.教師組織實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生將孝心付諸實(shí)踐。1.學(xué)生總結(jié)本次課程所學(xué)內(nèi)容，反思自己的行為。2.教師進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)感恩父母的重要性。作文訓(xùn)練1.學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，寫(xiě)一篇關(guān)于感恩父母的作文。2.教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)學(xué)生提高寫(xiě)作能力。課后延伸1.學(xué)生將感恩計(jì)劃落實(shí)到位，實(shí)踐孝道。2.學(xué)生繼續(xù)關(guān)注孝心少年、感動(dòng)中國(guó)年度十大孝子等事件。四、教案教學(xué)方法故事教學(xué)法：通過(guò)講述感人故事，引發(fā)學(xué)生情感共鳴，讓他們?cè)诠适轮畜w會(huì)父母的辛苦與付出。討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們分享自己的看法和經(jīng)歷，提高他們的參與度和思考能力。實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)具體的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生將孝心轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力。情境教學(xué)法：創(chuàng)造情境，讓學(xué)生在模擬情境中體驗(yàn)父母的愛(ài)，培養(yǎng)他們的感恩情懷。作文教學(xué)法：通過(guò)作文訓(xùn)練，提升學(xué)生的寫(xiě)作能力，讓他們用文字表達(dá)對(duì)父母的感激之情。五、教案教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入教師講解：播放孝心少年或感動(dòng)中國(guó)年度十大孝子的視頻片段，提問(wèn)學(xué)生：“你如何看待這些孝子的行為？他們是如何表達(dá)對(duì)父母的感恩之情？”學(xué)生分享：請(qǐng)幾位學(xué)生分享自己與父母之間的感人故事，教師引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母的付出。課文閱讀教師講解：講解《背影》一課，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注父親的形象，思考父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)。學(xué)生閱讀：學(xué)生自主閱讀課文，教師提問(wèn)：“你認(rèn)為父親為什么要這樣做？他對(duì)你有什么影響？”討論交流：分組討論，每組選取一個(gè)角度，如父愛(ài)如山、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等，進(jìn)行深入探討。情感共鳴教師引導(dǎo)：講述自己小時(shí)候父母照顧自己的故事，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己與父母之間的溫馨瞬間。學(xué)生分享：學(xué)生分享自己的親身經(jīng)歷，教師引導(dǎo)其他學(xué)生進(jìn)行情感共鳴。感恩實(shí)踐教師講解：介紹孝心少年的行為，讓學(xué)生了解如何在日常生活中表達(dá)對(duì)父母的感恩。小組討論：分組討論，設(shè)計(jì)感恩父母的計(jì)劃，如給父母洗腳、做飯等。實(shí)踐活動(dòng)：教師組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，讓他們將感恩付諸行動(dòng)。教師總結(jié)：回顧本次課程所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)感恩父母的重要性。學(xué)生反思：學(xué)生反思自己的行為，總結(jié)自己在孝道方面的不足。作文訓(xùn)練教師講解：講解作文寫(xiě)作技巧，引導(dǎo)學(xué)生用文字表達(dá)對(duì)父母的感激之情。學(xué)生寫(xiě)作：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，寫(xiě)一篇關(guān)于感恩父母的作文。教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生作文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)學(xué)生提高寫(xiě)作能力。六、教案教材分析《背影》：本文通過(guò)父親送別兒子的場(chǎng)景，展現(xiàn)了父愛(ài)的偉大，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。《父母的心》：本文以母親視角，講述母親對(duì)孩子的付出，讓學(xué)生感受到母愛(ài)的無(wú)私。孝心少年、感動(dòng)中國(guó)年度十大孝子：通過(guò)這些事例，激發(fā)學(xué)生的感恩情懷，讓他們認(rèn)識(shí)到孝道的重要性。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)入播放孝心少年或感動(dòng)中國(guó)年度十大孝子的視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生思考：你如何看待這些孝子的行為？課文閱讀講解《背影》一課，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注父親的形象，思考父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)。情感共鳴教師講述自己小時(shí)候父母照顧自己的故事，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己與父母之間的溫馨瞬間。感恩實(shí)踐介紹孝心少年的行為，讓學(xué)生了解如何在日常生活中表達(dá)對(duì)父母的感恩。回顧本次課程所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)感恩父母的重要性。作文訓(xùn)練講解作文寫(xiě)作技巧，引導(dǎo)學(xué)生用文字表達(dá)對(duì)父母的感激之情。七、教案作業(yè)設(shè)計(jì)家庭調(diào)查報(bào)告：操作步驟：學(xué)生以小組形式，選擇一個(gè)家庭成員進(jìn)行深入訪談。訪談內(nèi)容包括家庭成員的生平、工作、生活習(xí)慣等。學(xué)生記錄訪談內(nèi)容，整理成一份家庭調(diào)查報(bào)告。具體話術(shù)：“您好，我正在做一個(gè)關(guān)于家庭成員的調(diào)查，可以耽誤您幾分鐘時(shí)間嗎？”“請(qǐng)問(wèn)您能告訴我您的工作經(jīng)歷嗎？這對(duì)我們很有幫助。”“您每天回家后最喜歡做什么？我們可以記錄下來(lái)，讓大家了解您的日常生活。”感恩日記：操作步驟：學(xué)生每天記錄一件讓自己感恩的事情，可以是父母的關(guān)愛(ài)，也可以是朋友的支持。學(xué)生可以用文字、圖片或視頻的形式記錄，每周提交一次。具體話術(shù)：“今天我想記錄一件讓我感恩的事情，就是媽媽幫我準(zhǔn)備早餐?！薄拔蚁胍涗浵逻@段感恩日記，希望每天都能發(fā)覺(jué)生活中的美好?！眲?chuàng)意繪畫(huà)：操作步驟：學(xué)生用繪畫(huà)的形式表達(dá)對(duì)父母的感恩之情?？梢允歉改傅男蜗?，也可以是家庭生活的場(chǎng)景。具體話術(shù)：“我想用畫(huà)筆表達(dá)我對(duì)父母的感激，他們的愛(ài)就像陽(yáng)光一樣溫暖。”“我正在畫(huà)一幅家庭幸福生活的畫(huà)，希望它能傳遞出我的感恩之情?！备卸餮葜v：操作步驟：學(xué)生準(zhǔn)備一篇關(guān)于感恩父母的演講稿。演講內(nèi)容可以結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，表達(dá)對(duì)父母的感激。具體話術(shù)：“大家好，今天我想和大家分享我對(duì)父母感恩的故事?！薄拔矣浀眯r(shí)候，每當(dāng)我遇到困難，父母總是第一個(gè)站出來(lái)幫助我。”作業(yè)類型操作步驟具體話術(shù)家庭調(diào)查報(bào)告以小組形式進(jìn)行家庭訪談，記錄內(nèi)容，整理成報(bào)告?！澳茫艺谧鲆粋€(gè)關(guān)于家庭成員的調(diào)查，可以耽誤您幾分鐘時(shí)間嗎？”感恩日記每天記錄一件感恩的事情，每周提交。“今天我想記錄一件讓我感恩的事情，就是媽媽幫我準(zhǔn)備早餐?！眲?chuàng)意繪畫(huà)用繪畫(huà)表達(dá)對(duì)父母的感恩之情。“我想用畫(huà)筆表達(dá)我對(duì)父母的感激，他們的愛(ài)就像陽(yáng)光一樣溫暖?！备卸餮葜v準(zhǔn)備演講稿，表達(dá)對(duì)父母的感激?！按蠹液?，今天我想和大家分享我對(duì)父母感恩的故事。