中學(xué)教科研管理制度范文一、前言教科研工作是中學(xué)教師在教學(xué)過程中的重要組成部分,對于促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量具有重要作用。為了更好地組織和管理教科研工作,建立科學(xué)、規(guī)范的管理制度,本文將介紹一套中學(xué)教科研管理制度的范文。二、目的和原則1.目的:建立教科研工作的組織管理制度,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量。2.原則:(1)科學(xué)性原則:制度必須建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上,具有可操作性和可行性。（2）公正性原則:制度必須公平、公正,遵循公開、公正、公平的原則。（3）協(xié)同性原則：制度必須考慮到教師的特點(diǎn)和實(shí)際需求,能夠協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系。三、職責(zé)和權(quán)限1.教科研部門:(1)負(fù)責(zé)組織和管理學(xué)校的教科研工作。(2)審核教師的教科研成果,對優(yōu)秀成果進(jìn)行表彰和獎勵。(3)推薦教師參加學(xué)術(shù)研討會和教學(xué)比賽,組織教研活動和交流會議。(4）制定教科研工作計(jì)劃和年度教學(xué)計(jì)劃,并進(jìn)行監(jiān)督和評估。2.教師:(1)積極參與教科研工作,提出自己的研究課題并制定研究計(jì)劃。(2)參加學(xué)校組織的各類教研活動,并積極參與學(xué)術(shù)交流和研討會。(3）完成教科研任務(wù),并按要求提交研究成果。（4）保護(hù)自己的研究成果的知識產(chǎn)權(quán),禁止他人擅自使用或轉(zhuǎn)載。四、流程和步驟1.教科研計(jì)劃:(1)根據(jù)學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)需求,每年初制定教科研工作計(jì)劃。（2)教科研部門負(fù)責(zé)制定計(jì)劃并征求教師的意見,然后提出最終方案。(3)計(jì)劃中應(yīng)包括各類教研活動、研究課題和成果要求等內(nèi)容。2.教科研活動:（1)根據(jù)計(jì)劃,組織各類教研活動,如教學(xué)觀摩、教學(xué)講座、教學(xué)研討會等。(2)教研活動的組織和具體安排由教科研部門負(fù)責(zé)。(3）教師應(yīng)積極參與教研活動,并根據(jù)需要提交相關(guān)的研究成果。3.教研成果審核:(1)教科研部門負(fù)責(zé)對教師提交的教研成果進(jìn)行審核。(2)審核應(yīng)根據(jù)一定的評估標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo),評估教研成果的質(zhì)量和創(chuàng)新性。(3）對于優(yōu)秀的教研成果,可以進(jìn)行表彰和獎勵。4.知識產(chǎn)權(quán)保護(hù):（1)教師的教研成果是知識產(chǎn)權(quán),教科研部門必須保護(hù)教師的知識產(chǎn)權(quán)。(2)教科研部門禁止將教師的研究成果用于商業(yè)目的或擅自轉(zhuǎn)載。(3）教師可以根據(jù)需要申請相關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)。五、其他事項(xiàng)1.津貼和獎勵:（1)對于優(yōu)秀的教研成果,可以給予一定的獎勵和津貼。(2)獎勵和津貼的具體金額和標(biāo)準(zhǔn)由教科研部門根據(jù)情況決定。2.工作評估和考核:(1)教科研部門應(yīng)定期對教師的教科研工作進(jìn)行評估和考核。(2)評估和考核的結(jié)果可以作為教師崗位評聘和晉升的依據(jù)。3.配套措施:(1)教科研部門應(yīng)提供必要的資源和支持,如圖書資料、研究設(shè)備等。（2）教科研部門應(yīng)提供專業(yè)的指導(dǎo)和培訓(xùn),提高教師的教科研水平。六、總結(jié)中學(xué)教科研管理制度是為了規(guī)范和促進(jìn)教師的教科研工作,提高教學(xué)質(zhì)量的一套組織管理制度。本文提供了一份中學(xué)教科研管理制度的范文,其中包括職責(zé)和權(quán)限、流程和步驟以及其他事項(xiàng)等內(nèi)容。希望對于規(guī)范中學(xué)教科研工作有所幫助。中學(xué)教科研管理制度范文(二）第一章總則第一條為規(guī)范中學(xué)教科研工作,提高教師教科研水平,制定本管理制度。第二條本制度適用于中學(xué)教科研工作。第三條中學(xué)教科研工作應(yīng)以質(zhì)量為導(dǎo)向,注重實(shí)踐與理論的結(jié)合,積極探索創(chuàng)新,提高教育教學(xué)質(zhì)量。第四條中學(xué)教科研應(yīng)注重集體合作,鼓勵教師進(jìn)行合作研究,共同提高教育教學(xué)水平。第五條中學(xué)教科研應(yīng)注重實(shí)踐應(yīng)用,將研究成果有效運(yùn)用到教學(xué)中,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果。第六條中學(xué)教科研活動應(yīng)與中學(xué)發(fā)展目標(biāo)緊密結(jié)合,服務(wù)于學(xué)校的整體發(fā)展。第二章教師研究項(xiàng)目管理第七條學(xué)校應(yīng)設(shè)立教師研究項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)管理教師研究項(xiàng)目的申報(bào)、審批、執(zhí)行和總結(jié)工作。第八條教師研究項(xiàng)目應(yīng)提交申請書,明確項(xiàng)目的研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究方法、預(yù)期成果等。第九條教師研究項(xiàng)目的申報(bào)應(yīng)明確項(xiàng)目周期和預(yù)算。第十條學(xué)校應(yīng)及時(shí)進(jìn)行教師研究項(xiàng)目的審批,審核通過后,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)立即開始項(xiàng)目的執(zhí)行。第十一條教師研究項(xiàng)目的執(zhí)行應(yīng)按照項(xiàng)目計(jì)劃進(jìn)行,定期總結(jié)和評估項(xiàng)目進(jìn)展情況。第十二條教師研究項(xiàng)目的總結(jié)應(yīng)及時(shí)進(jìn)行,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)提交總結(jié)報(bào)告,并在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行交流和分享。第三章教師研究成果管理第十三條學(xué)校應(yīng)設(shè)立教師研究成果管理機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)管理教師研究成果的申報(bào)、評審、獎勵和發(fā)布工作。第十四條教師研究成果包括論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教材、教輔等。第十五條教師研究成果的申報(bào)應(yīng)提交申請書,明確成果的創(chuàng)新點(diǎn)、應(yīng)用價(jià)值等。第十六條教師研究成果應(yīng)經(jīng)過專家評審,評審合格后,可進(jìn)行獎勵和發(fā)布。第十七條教師研究成果的獎勵可采取金獎、銀獎、銅獎等形式,獎金數(shù)額由學(xué)校具體規(guī)定。第十八條教師研究成果的發(fā)布應(yīng)在學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行,同時(shí)可進(jìn)行學(xué)校間的交流和分享。第四章教師研究活動管理第十九條學(xué)校應(yīng)定期組織教師研究活動,包括學(xué)術(shù)研討會、教研組會議等。第二十條學(xué)術(shù)研討會應(yīng)定期舉辦,邀請內(nèi)外校專家學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。第二十一條教研組會議應(yīng)按照學(xué)期計(jì)劃進(jìn)行,教師應(yīng)就教學(xué)教研、學(xué)生發(fā)展等內(nèi)容進(jìn)行討論。第二十二條學(xué)校應(yīng)鼓勵教師參與學(xué)術(shù)研究組織的組建和活動,提高學(xué)校學(xué)術(shù)影響力。第五章教師教科研培訓(xùn)第二十三條學(xué)校應(yīng)定期組織教師教科研培訓(xùn),提高教師的教科研水平。第二十四條教師教科研培訓(xùn)應(yīng)包括理論培訓(xùn)和實(shí)踐培訓(xùn)。第二十五條理論培訓(xùn)可以由學(xué)校內(nèi)部專家進(jìn)行,也可以邀請外部