2024年老師德育工作總結(jié)范例教師德育工作總結(jié)時間過得真快,一學期的德育工作又接近了尾聲?；仡欉@段時間的工作以及所取得的成果,我深感責任重大,任務(wù)繁重。在教育教學的同時,我也積極參與了學生的德育工作,努力培養(yǎng)他們的良好品德和全面發(fā)展。以下是我個人的德育工作總結(jié)。首先,我注重培養(yǎng)學生的品德素養(yǎng)。在課堂上注重培養(yǎng)學生的誠實守信、團結(jié)友愛、勤奮自律等良好品德。對于學生中存在的問題和不良習慣,我及時進行了矯正和引導,幫助他們認識錯誤并改正。同時,我也通過講述人生故事、榜樣人物的事跡等形式,引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。其次,我重視班級文化建設(shè)。作為班主任,我認為班級文化對于學生成長和發(fā)展起著重要的作用。因此,我組織了一系列的班級活動,包括同學之間的交流和合作、班級文藝演出、班級手工制作等。通過這些活動,學生之間的友情得到了加深,班級的凝聚力也得到了提升。同時,我也注重培養(yǎng)學生的責任感和參與感,讓他們積極參與到班級事務(wù)中去。再次,我加強了與家長的溝通與合作。家庭是學生成長的重要環(huán)境,與家長的良好合作對于學生的德育工作非常重要。因此,我配合學校的工作安排,定期與家長進行溝通,向他們了解學生的表現(xiàn)與問題,并及時給予家長相應(yīng)的建議和指導。同時,我也鼓勵家長參與學校的德育活動,培養(yǎng)學生的家庭意識和集體榮譽感。此外,我還注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。在課堂上,我鼓勵學生提出自己的觀點和想法,并引導他們進行實踐。我組織了一些實踐活動,如社區(qū)服務(wù)、參觀企業(yè)等,并通過這些活動培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。我相信,只有在實踐中才能真正鍛煉學生的能力和素質(zhì)。最后,我還注重培養(yǎng)學生的思維能力和學習方法。在課堂上,我注重培養(yǎng)學生的分析問題和解決問題的能力,鼓勵他們提出自己的觀點和思考問題的方式。同時,我也給予學生一定的引導和指導,幫助他們掌握一些學習方法和技巧,提高學習效果。總之,通過這段時間的德育工作,我深刻認識到德育工作的重要性和意義。我會繼續(xù)努力,不斷提高自己的教育教學水平,為學生的健康成長和全面發(fā)展貢獻自己的力量。同時,我也希望學校和家長能夠給予我更多的支持和幫助,共同實現(xiàn)學生的德育目標。2024年老師德育工作總結(jié)范例(二)本年度,在學校黨委的領(lǐng)導下,全校師生通力合作,在學生思想教育工作的科學化、制度化、立體化上走出了新路,切實提高了____中學生的思想道德水平。本年度我們主要做了以下幾項工作:一、突出重點,抓好主題教育活動1.本年度我們以學生的人格塑造和全面發(fā)展為目標,組織了以下活動:(1)引導學生閱讀。組織閱讀名人傳記和類書籍,開列必讀書目,在閱讀、討論的基礎(chǔ)上,圍繞成功的途徑做好讀書札記,利用班會課進行交流。(2)組織輔導講座。邀請專家來校講課,就自我人生規(guī)劃、如何走向成功等話題與學生交流。(3)以社會實踐活動為契機,組織多樣競賽,讓學生在活動中培養(yǎng)謀劃成功和實現(xiàn)目標的能力。(4)充分利用班會平臺。結(jié)合主題教育,以學生為主體開展各類班會活動,抓住設(shè)計、組織、開展、反思四個環(huán)節(jié),讓學生在總結(jié)中成功是一個過程。(5)提倡自我總結(jié)。結(jié)合成功教育,利用每日點評、周記、期中小結(jié)等活動,引導學生為做更好的自己而不斷總結(jié)、反思,將成功是一個過程的教育落到實處。通過各項活動的開展,讓學生明確成功既意味著成績的優(yōu)秀、道德的完善,也意味著體質(zhì)的增強、的健康。成功是階段性的,初中三年是努力的三年,付出的三年,學習的三年,成熟的三年。2.抓住契機,激發(fā)學生愛國熱情____提出構(gòu)建和諧社會,為莘莘學子描繪了讀書成才、報效祖國的錦繡前程,我們開展了以____周年的變化為主題的各項活動組織了由全體學生參加的黨史知識競賽,進行了唱紅歌的歌詠比賽。引導學生充分認識改革開放以來我國取得的偉大成績,切實加強學生的理想前途教育、愛國主義教育,激發(fā)學生的愛國熱情和社會責任感。3.開展走近幸福的社會實踐活動。幸福是一種心理感受,是人的生命質(zhì)量的一個重要標志。幸福不僅僅是得到和索取,同時也是付出和奉獻。本年度圍繞微笑給社會志愿服務(wù)的主題,精心組織青年志愿者活動,引導學生感受為他人服務(wù)、為社會奉獻的幸福感。(1)堅持開展青年志愿者活動。組織全體同學為校園美容,讓同學們在一跪、一刷、一擦、一洗中體會勞動者的艱辛、感受成功的來之不易;以勞動者的裝扮,勞動者的心態(tài)一寸一寸為校園美容,一點一點為心靈整容,在勞動中積淀社會責任感。(2)堅持開展青年文明崗活動。在校團委的統(tǒng)一安排下,各支部自我管理、長年承包,進行包括擦拭教學樓和科技樓的扶手、走廊里的瓷磚,打掃食堂以及保潔綠化區(qū)等勞動。二、強化措施,努力提高班級管理水平隨著生源發(fā)生變化,搞好校風建設(shè),保持____中優(yōu)良傳統(tǒng)是當務(wù)之急。為了保證全體學生全身心地投入校園生活,我們對班主任工作提出規(guī)范化的要求。繼續(xù)強化班主任的做派就是班級學生做派的治班觀念,繼續(xù)強化班主任治班之道,重在過程的操作理念。進一步加強班主任工作的責任感和使命感,在強化工作意識的同時,提高目的意識。從防止學生為惡向引導學生為善努力,從紀律班主任向精神班主任努力。與此同時,我們進一步強化學生自主管理的意識,圍繞怎樣做新時代的陽光學生開展活動。在自尊的基礎(chǔ)上強調(diào)自立,在自愛的基礎(chǔ)上突出自強,認識自己,了解自己,適當評價,準確定位,培養(yǎng)學生健康向上,充滿自信的陽光心態(tài)。本年度,各班都以一鼓作氣創(chuàng)一流的精神狀態(tài)開展班集體建設(shè),內(nèi)比凝聚力,外比競爭力。通過各項生動而扎實的活動,精細而嚴格的管理,向班風要質(zhì)量,向?qū)W風要質(zhì)量。一年來,全體班主任在創(chuàng)建良好班風、學風的過程中做了大量深入細致的工作,同時也對典型事例作了工作實錄,許多工作實錄案例典型,分析到位,為學校德育工作積累了材料和經(jīng)驗。為了科學、合理地評估班級管理水平,提高德育管理的效率,調(diào)動班主任工作的積極性,本年度我們繼續(xù)實行班級管理工作量化考核,我們組織學生干部對升旗儀式、廣播操、午間休息、自行車排放、大掃除等班級集體活動逐一進行評分,及時匯總公布,并于每周通過校園廣播向全校師生通報;同時我們設(shè)立了校園文明監(jiān)督崗,文明監(jiān)督員由團委、學生會干部及全校各班的優(yōu)秀學生組成,專門負責檢查違章違紀現(xiàn)象,并及時向班主任通報。通過這些量化考核,促使各班學生更好的執(zhí)行中學生日常行為規(guī)范,把班級管理的科學化落到實處。三、積極努力,完善心理健康服務(wù)體系針對新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的新形勢,精心組織心理健康教育各項常規(guī)活動,深入探索心理健康教育滲透教育教學的新途徑,積極創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境,全面嘗試在班級、團日活動和班主任工作中貫穿心理健康教育。具體工作如下:(1)在全面組織心理主題征文、心理小報制作比賽、學生心理測評工作等常規(guī)活動,發(fā)揮學生心理社團的自主管理能力,開展了多項活動。(2)本年度,在學校領(lǐng)導的支持下,我校成立了心理健康教育活動中心,設(shè)施不斷完善?；顒又行呐鋫淞藢W生心理檔案管理系統(tǒng),開設(shè)了多媒體、心理健康系列書刊等。每天中午12:1513:15向全體師生開放。四、注重實踐,加強對青年教師的培養(yǎng)本年度,我們以梯隊建設(shè),學習研討,工作例會,評價激勵四項制度為抓手,開展多層次、多形式的學習研修,促進班主任隊伍的專業(yè)化建設(shè),培養(yǎng)班主任的現(xiàn)代班集體管理意識。同時我們繼續(xù)為青年教師舉辦班主任工作系列講座(班主任自身應(yīng)具備的素質(zhì)、班主任工作基礎(chǔ)、班主任常規(guī)工作漫談、如何召開家長會如何有效的組織活動等),通過舉辦暑假學習?？?《有心有情,打造幸福我的班主任工作幸福觀》、《班主任要克服六多六少》、《班主任應(yīng)首抓學風建設(shè)》、《用我的個性作出教育的個性》等),介紹班主任工作理論和經(jīng)驗。此外,我們加強了青年班主任工作能力的培養(yǎng)。一是把他們推到班主任工作的第一線,讓他們在老班主任的指導下?lián)尉唧w的班級工作,在活動中培養(yǎng)指揮能力、管理能力、協(xié)調(diào)能力。二是要求他們不斷總結(jié)經(jīng)驗,把指導班級活動中所收集的材料、摸索的經(jīng)驗、獲得的體會及時地總結(jié)成文,養(yǎng)成善于思考、尋找規(guī)律的良好習慣。五、努力建立學校、社會、家庭三維一體的教育模式。(1)我們要求班主任充分認識家庭教育在學生成長過程中的重要性,加強與家長的聯(lián)系,了解學生成長的家庭背景,交流教育孩子的成功經(jīng)驗,介紹教子有方的典型做法。(2)教育離不開家長,家長需要教育?，F(xiàn)代社會的家長同樣面臨著如何教育青少年的困惑。本學期我們邀請視野開闊、有教育藝術(shù)策略的華聿杜老師為家長開設(shè)《孩子進入初中以后,如何進行家庭教育》的講座,幫助家長尋找教育子女的途徑。(3)建立信息交流平臺,為家長提供現(xiàn)代德育的信息和策略。六、設(shè)計活動,營造學生個性發(fā)展的氛圍為了全面落實素質(zhì)的全面化和個性化和諧發(fā)展這一育人目標,引導學生全面發(fā)展,本年度我們與團委、學生會一起開展了一系列有意義的活動踐行社會主義榮辱觀公益活動、讀健康書,做文明人主題團日活動等。我們還組織各種競賽,為同學們創(chuàng)設(shè)展示自我才能的舞臺,分別組織了唱紅歌比賽、豐富多彩的活動和競賽展示了學生的聰明才智和創(chuàng)造能力,培養(yǎng)了學生的自我管理和協(xié)作能力,推動了校園文化的建設(shè)。七、與時俱進,實施德育科研的普及化本年度,我校加強了教師特別是班主任和青年教師的德育科研意識,為全體班主任和青年教師提供了關(guān)于班主任工作實錄研究方法、案例撰寫等方面的指導,要求每位教師,挑選教育、教學過程中的典型個案加以分析研究。目前我校班主任已人人撰寫了個案研究報告。八、統(tǒng)籌安排,提高各項常規(guī)工作的水平我們把各項常規(guī)工作作為對學生進行德育教育的有效途徑,明確目的,精心組織,保證實施。1.抓好組織工作,加強對學生的黨史教育。本年度,在學校黨委的幫助下,我們組織全體學生唱紅歌比賽。2、抓好宣傳工作,增強學生的愛校意識。利用櫥窗、校園廣播站、黑板報及時宣傳報道時事、校園活動等。3.抓好評優(yōu)工作,提高德育評定工作的質(zhì)量。