昆山市人教版八年級上學期期中生物試題一、選擇題1．水螅攻擊和防御的利器是（）A．觸手 B．刺細胞 C．芽體 D．口2．在“觀察蚯蚓”實驗中，為防止其體表干燥，正確的做法是（）A．將其放入水中觀察 B．用保鮮膜包裹其身體C．不時用浸水的棉球輕擦其體表 D．將凡士林涂在其體表3．下列四種動物特征的描述不正確的是（）A．水螅--身體輻射對稱，體壁由兩層細胞構(gòu)成，有口無肛門B．蛔蟲--身體呈圓筒形，體表有角質(zhì)層，有口有肛門C．龍蝦--身體分頭胸腹三部分，體表有外骨骼D．蚯蚓--身體由許多相似的體節(jié)組成，體壁濕潤能進行氣體交換4．如圖表示魚和蝦生活環(huán)境和結(jié)構(gòu)特點的異同。兩個圓的重合區(qū)域為相同點。則圖中甲區(qū)和丙區(qū)所示的選項正確的是（）①活在水中②用鰭游泳③體內(nèi)有脊柱④用鰓呼吸A．甲區(qū)②③丙區(qū)①④ B．甲區(qū)①②丙區(qū)③④C．甲區(qū)①③丙區(qū)②④ D．甲區(qū)①④丙區(qū)②③5．如圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表某個概念或器官，下列能構(gòu)成圖中的關(guān)系的是（）A．脊椎動物兩棲動物烏龜 B．兔的牙齒門齒臼齒C．單細胞生物細菌鏈球菌 D．被子植物單子葉植物菜豆6．下列關(guān)于鳥類適于飛行特點的分析，錯誤的是A．胸肌發(fā)達，能牽動兩翼完成飛行動作B．身體呈流線型，能減少飛行時空氣的阻力C．體溫高而恒定，能保證飛行時所需能量的供應(yīng)D．消化能力強且糞便排出及時，能減輕體重利于飛行7．下列各特征中，哪項說明爬行動物能更好地適應(yīng)陸地環(huán)境（）①恒溫②體表有角質(zhì)鱗片或甲③有脊柱④有卵殼A．①③ B．②③ C．③④ D．②④8．十二生肖是華夏先民圖騰崇拜和早期天文學的結(jié)晶，讓每個人都具有與生俱來的屬相，代表著這個民族所有人的精神風貌。下列哪項是亥豬、巳蛇和酉雞的共同特征：（）A．胎生哺乳 B．體溫恒定 C．身體被毛 D．用肺呼吸9．模型構(gòu)建是學習生物學的一種有效策略。如圖是某學生用兩片長方形的木板、兩條松緊帶、螺絲等材料制作的一個肌肉牽拉骨運動模型。木板、松緊帶、螺絲分別代表運動中的（）A．骨骨骼肌骨連結(jié)B．骨骨骼肌關(guān)節(jié)C．骨肌腹骨連結(jié)D．骨肌腱關(guān)節(jié)囊10．下列關(guān)于骨骼肌的敘述中，錯誤的是（）A．人體骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成B．一塊完整的骨骼肌屬于器官C．骨骼肌具有受刺激而收縮的特性D．組成人體骨骼肌的肌腱部分主要由肌肉組織構(gòu)成11．如圖為人的屈肘和伸肘動作示意圖，下列有關(guān)描述正確的是A．甲圖為屈肘動作，①舒張、②收縮B．甲圖為伸肘動作，①收縮、②舒張C．乙圖為屈肘動作，①收縮、②舒張D．乙圖為伸肘動作，①舒張、②收縮12．關(guān)節(jié)是能活動的骨連結(jié)，在運動中起支點的作用。圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法不正確的是A．骨本身是不能運動的B．②內(nèi)含有滑液，由③和⑤共同圍成C．骨繞關(guān)節(jié)活動離不開肌肉細胞的能量轉(zhuǎn)換D．與骨連接的肌肉至少是由兩組肌肉互相配合活動的13．下圖是人的屈肘動作示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（）A．該運動過程中，2起支點的作用B．1是肱三頭肌，由肌腱和肌腹兩部分組成C．關(guān)節(jié)囊及里面和外面的韌帶使3具有牢固性D．該動作是由骨骼、骨連結(jié)和骨骼肌三者協(xié)調(diào)配合完成的14．關(guān)節(jié)炎是一種常見疾病，患者關(guān)節(jié)腔內(nèi)有大量積液并伴有腫脹疼痛，其病變部位應(yīng)是（）A．關(guān)節(jié)面 B．關(guān)節(jié)軟骨 C．關(guān)節(jié)囊 D．關(guān)節(jié)腔15．生活在不同環(huán)境中的鳥類，形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式差異很大。生活在南極的企鵝以魚蝦為食，趾間有蹼，善于游泳；生活在非洲荒漠的鴕鳥下肢粗壯，奔跑速度非常快；生活在南美洲的蜂鳥拍打翅膀的頻率極高，能夠在空中懸停，吸食花蜜。以上實例不能說明A．運動依賴于一定的結(jié)構(gòu) B．運動方式與其生活環(huán)境相適應(yīng)C．游泳比奔跑消耗更多能量 D．運動對維持其生存有重要意義16．競走是由人類的行走發(fā)展出來的運動，競走時不允許運動員出現(xiàn)奔跑動作，裁判的判罰依據(jù)主要是看（）A．運動員是否走了直線 B．運動員是否雙腳同時離地C．運動員是否扭動了腰部 D．運動員是否擺動了雙手17．蝸牛、羚羊和大象的運動方式分別是：A．爬行、攀援、行走 B．爬行、跳躍、行走C．行走、跳躍、奔跑 D．行走、爬行、奔跑18．動物運動所消耗的能量主要來自于（）A．動物細胞內(nèi)有機物的氧化分解 B．動物細胞內(nèi)無機物的氧化分解C．動物細胞內(nèi)水分的消耗 D．動物收集的太陽能19．下列幾種動物群體中，不具有社群行為的是（）A．蜜蜂的群體 B．螞蟻的群體C．獅子的群體 D．綿羊的群體20．下面描述的生物現(xiàn)象中，屬于社會行為的是（）A．成群的螞蟻結(jié)成“圓球”過河 B．黑猩猩從洞穴中釣取白蟻作為食物C．養(yǎng)雞廠內(nèi)成群的母雞在“咯咯”地叫 D．烏賊受到威脅時會釋放墨汁21．“桃花深處蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢。蜜蜂的這些行為屬于（）A．先天性行為和社會行為B．先天性行為和遷徙行為C．學習行為和防御行為D．學習行為和遷徙行為22．下列動物行為屬于學習行為的是A．鸚鵡學舌 B．喜鵲筑巢 C．孔雀開屏 D．雄雞報曉23．動物先天性行為的控制因素是（）A．環(huán)境因素 B．后天“學習”所得C．親代訓練 D．遺傳物質(zhì)24．下列有關(guān)動物運動和行為的敘述正確的是A．老虎的運動方式有奔跑、行走等 B．關(guān)節(jié)提供動物運動的動力C．學習行為的形成與遺傳物質(zhì)無關(guān) D．老馬識途屬于先天性行為25．老鼠偷吃蟻穴中的食物，被蟻穴中的螞蟻“群起而攻之“，這是螞蟻的什么行為A．攻擊行為 B．貯食行為 C．防御行為 D．繁殖行為26．動物遷徙的意義是（）A．有利于進行生殖 B．獲得適宜的生活環(huán)境 C．獲得充足的食物 D．A、B、C三項都正確27．在森林生態(tài)系統(tǒng)中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鷹捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有時也被鷹捕食，這些現(xiàn)象可以說明動物在生物圈中的重要作用是（）A．能制造有機物，供其他動物攝取 B．能幫助植物傳播種子C．能在維持生態(tài)平衡方面發(fā)揮作用 D．促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)28．“一只小蜜蜂，飛到花叢中呀，飛呀，飛呀……”這首兒歌唱起輕松愉悅。蜜蜂在花叢中飛舞，主要起到下列哪項作用（）A．傳播種子 B．維持生態(tài)平衡C．幫助果樹傳粉 D．促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)29．生活中，我們經(jīng)常見到一些食品發(fā)生霉變的現(xiàn)象，造成經(jīng)濟損失和身體傷害。某小組同學為了探究霉菌生長需要哪些環(huán)境條件，設(shè)計了如圖所示的實驗方案。下列敘述不正確的是A．針對甲組的實驗設(shè)計方案，提出的探究性問題是：濕度對霉菌的生長有什么影響？B．針對乙組的實驗設(shè)計方案，提出的探究性問題是：溫度對霉菌的生長有什么影響？C．甲組實驗中最先長出霉菌的是①號面包，乙組實驗中最先長出霉菌的是③號面包D．該探究活動得出的結(jié)論是：霉菌生活需要的基本條件是適宜的溫度、充足的空氣、一定的水分和有機物30．下列生物的細胞中，沒有成形細胞核的是（）A．酵母菌B．細菌C．蘑菇D．草履蟲二、實驗探究綜合題31．同學們根據(jù)下列一組鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，探究“鳥類適于飛行生活的特點”，通過觀察得出以下結(jié)論：（1）鳥的身體呈________型，能減少飛行時空氣的___________。（2）鳥的前肢變成__________，是鳥飛行的重要器官。（3）鳥的__________肌發(fā)達，可以牽動兩翼。（4）鳥類的呼吸系統(tǒng)發(fā)達：有__________輔助肺呼吸，可提供充足的_________。32．如圖是鳥的體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖,請看圖回答問題。（1）鳥的呼吸器官是圖中的_________(填字母),它還具有發(fā)達的___________輔助呼吸,這種特別的呼吸方式稱為___________。（2）與鳥類不同,蝗蟲的呼吸器官是___________。（3）家鴿吸氣時,氣體流動方向是___________（用箭頭或圖中字母表示）。（4）鳥的全身都是為飛行而設(shè)計，身體呈_______型，可以減少飛行中的空氣阻力，骨骼___________、________、堅固，長骨中空，減輕體重。33．為研究動物的行為，某同學進行了小鼠走迷宮獲取食物的實驗。表格中的數(shù)據(jù)是該同學的實驗記錄；下圖為根據(jù)表格中小鼠找到食物所需時間繪出的柱形圖，請回答下列問題。次數(shù)找到食物的時間/秒第一次267第二次193第三次90（1）請在圖中繪出小鼠第三次找到食物所需時間的柱形圖。（2）分析實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)果是：______。（3）從行為獲得的途徑來看，小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于______行為。（4）在上述實驗中，若把小鼠換成蟑螂，蟑螂難以在短時間內(nèi)找到食物，說明動物越______，學習能力越強。這種學習能力的強弱是由動物體內(nèi)的______決定的。34．如圖為三類生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：（1）圖甲表示細菌結(jié)構(gòu)圖，它的生殖方式是_______生殖。在環(huán)境惡劣時，有些細菌能形成______________來度過不良時期。（2）圖乙表示青霉菌結(jié)構(gòu)圖，它的生殖方式是______________生殖。（3）圖丙表示煙草花葉病毒，它不能獨立生活，必須________在其他生物的細胞內(nèi)。（4）甲與乙相比，在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲___________，丙與乙相比，結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是丙______________。35．近年來，《舌尖上的中國》引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮，其中不乏利用微生物發(fā)酵制作的美食，請回答下列有關(guān)問題。（1）我國釀醋的歷史悠久，其主要生產(chǎn)工藝流程如圖。在果酒制作時，酒精發(fā)酵階段，參與反應(yīng)的菌種是來自葡萄皮上的___________，在___________、___________的發(fā)酵液中，該菌種可以產(chǎn)生酒精，此狀態(tài)下，該菌種主要進行___________生殖。而絕大多數(shù)其他微生物都因無法適應(yīng)這一環(huán)境而受到抑制。當氧氣和糖源充足時，醋酸菌將葡萄汁中的糖分分解成醋酸。（2）制作泡菜時，起主要作用的微生物是___________。此微生物用于制作酸奶時，要先將鮮牛奶煮沸，這樣做的目的是___________。（3）在傳統(tǒng)作業(yè)中制作腐乳時，人們將豆腐塊平放在籠屜內(nèi)，將籠屜中的溫度控制在15~18℃，并保持在一定的濕度，這是因為毛霉的生長繁殖需要___________。約48小時后，毛霉開始生長，3天之后菌絲生長旺盛，5天后豆腐塊表面布滿菌絲。豆腐塊上生長的毛霉來自___________，而現(xiàn)代的腐乳生產(chǎn)是在嚴格無菌的條件下，將優(yōu)良毛霉菌種直接涂抹在豆腐上，這相當于培養(yǎng)細菌真菌過程中的___________。這樣可以避免其他菌種的污染，保證產(chǎn)品的質(zhì)量。腐乳制作過程中需要加鹽腌制，加鹽可以使豆腐塊___________（吸水或者失水），使豆腐塊變硬，并且在接近瓶口表面的鹽要鋪厚一些，因為鹽還可以___________，從而避免豆腐塊腐敗變質(zhì)。（4）某興趣小組的同學在五個相同的瓶子中分別裝入等量的如表所示的相應(yīng)物質(zhì)，并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間后觀察到了表中的現(xiàn)象，請據(jù)此回答問題：裝置物質(zhì)溫度現(xiàn)象A水＋白砂糖＋酵母菌22~30℃有氣泡產(chǎn)生，氣球脹大了B水＋酵母菌22~30℃沒有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟的C水＋蛋白質(zhì)＋酵母菌22~30℃沒有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟的D水＋白砂糖＋酵母菌0℃沒有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟的E水＋白砂糖＋酵母菌100℃沒有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟的試管A有氣泡產(chǎn)生的原因是酵母菌分解白砂糖產(chǎn)生___________氣體。若要探究蛋白質(zhì)是否為酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)，可以選擇___________兩支試管為一組。該實驗證明，酵母菌的發(fā)酵需要___________?！緟⒖即鸢浮恳弧⑦x擇題1．B解析：B【分析】腔腸動物是最低等的多細胞動物，生活在水中，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門，分析解答。【詳解】A．觸手主要是用來捕食的，故A錯誤。B．刺細胞是攻擊和防御的利器，遇到敵害或食物，能彈出刺死，釋放毒液，麻痹或毒死敵害，故B正確。C．水螅通過芽體來繁殖后代，故C錯誤。D．口是食物進入體內(nèi)的通道，故D錯誤。故選B。2．C【分析】蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣。氧氣先溶解在體壁的粘液里，然后滲透到體壁內(nèi)的毛細血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外，因此蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣。解析：C【分析】蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣。氧氣先溶解在體壁的粘液里，然后滲透到體壁內(nèi)的毛細血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外，因此蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣。【詳解】A．蚯蚓呼吸的是空氣中的氧，將蚯蚓放入水中，蚯蚓無法呼吸，A錯誤。B．用保鮮膜將蚯蚓包裹起來，不透氣，蚯蚓無法呼吸，B錯誤。C．用浸過水的棉球輕擦蚯蚓體表，可以使體壁保持濕潤，有利于蚯蚓的正常呼吸，C正確。D．將凡士林涂在其體表，不透氣，蚯蚓無法呼吸，D錯誤。故選C。3．C【分析】腔腸動物的主要特征：結(jié)構(gòu)簡單，生活在水中，身體輻射對稱，體壁由外胚層和內(nèi)胚層兩層細胞及中間無細胞結(jié)構(gòu)的中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門。節(jié)肢動物除昆蟲外，還包括甲殼類（如蝦、蟹）、多足類（如蜈蚣）等。共同特征是：身體由許多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)。線形動物的特征為：身體細長，圓柱形，體表有角質(zhì)層，有口有肛門，有假體腔。環(huán)節(jié)動物的特征為：身體呈圓筒形，由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，靠剛毛和疣足輔助運動?！驹斀狻緼．水螅體壁由外胚層和內(nèi)胚層兩層細胞及中間無細胞結(jié)構(gòu)的中膠層構(gòu)成，屬于腔腸動物，有口無肛門，A正確。B．蛔蟲屬于線形動物，呈圓筒形，體表有角質(zhì)層，有口有肛門，B正確。C．龍蝦的身體分頭胸部和腹部兩部分，體表有外骨骼，C錯誤。D．蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)組成，體壁濕潤能進行氣體交換，D正確。故選C。4．A【分析】魚屬于脊椎動物，終生生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳；蝦屬于無脊椎動物中的節(jié)肢動物，生活在水中，用鰓呼吸，據(jù)此解答?！驹斀狻客ㄟ^分析得知：魚和蝦的共同特點①生活水中，④用鰓呼吸，即圖中所示的丙區(qū)，魚所特有的特點②用鰭游泳，③體內(nèi)有脊柱，故圖中甲區(qū)和丙區(qū)所示的選項正確的是A選項。【點睛】解答此題要正確分析各種動物的特征。5．C【分析】如圖Ⅰ的范圍最大、Ⅱ的范圍第二、Ⅲ的范圍最小?！驹斀狻緼、脊椎動物里有兩棲動物，而烏龜是爬行動物，A錯誤。B、兔屬于草食動物，牙齒分為門齒、臼齒、犬齒，三者關(guān)系一樣，不能構(gòu)成圖中關(guān)系，B錯誤。C、細菌是單細胞生物，鏈球菌是細菌中的一種，C正確。D、被子植物包括單子葉植物，但是菜豆是雙子葉的，D錯誤?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是讀懂圖意。6．C【詳解】胸肌發(fā)達，能牽動兩翼完成飛行動作，適于飛行，A正確；身體呈流線型，能減少飛行時空氣的阻力，適于飛行，B正確；鳥的體溫高而恒定，是恒溫動物，增強了對環(huán)境的適應(yīng)能力，提高了其存活和繁殖的機會，與飛行生活無關(guān)，C錯誤；消化能力強且糞便排出及時，能減輕體重利于飛行，與飛行生活有關(guān)，D正確。7．D【詳解】試題分析：①爬行動物的體溫都不恒定，故該項不是適應(yīng)陸地環(huán)境的特點；②爬行動物的體表有角質(zhì)鱗片或甲，可以起到保護內(nèi)部的柔軟器官、防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)作用，能更好地適應(yīng)陸地生活；③有脊柱，與適應(yīng)陸地環(huán)境無關(guān)；④有卵殼，其保護作用，是適應(yīng)陸地環(huán)境的特點。考點：爬行動物的主要特征8．D【分析】亥豬屬于哺乳動物，酉雞屬于鳥類，巳蛇是爬行動物。【詳解】哺乳動物的主要特征有；體表有毛，牙齒分化，體腔內(nèi)有隔，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達，體溫恒定，胎生，哺乳。鳥類的主要特征是：有喙無齒，身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長骨中空，心臟四腔，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生。爬行動物主要特征有：體表有角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，在陸地上產(chǎn)卵，并且卵表面有堅韌的外殼。因此用肺呼吸是亥豬、巳蛇和酉雞的共同特征。故選D。9．B【分析】骨骼肌有受刺激而收縮的特性。當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動?！驹斀狻抗趋兰≈虚g較粗的部分叫肌腹，兩端較細的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可繞解析：B【分析】骨骼肌有受刺激而收縮的特性。當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動?！驹斀狻抗趋兰≈虚g較粗的部分叫肌腹，兩端較細的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性。當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的。故木板、松緊帶、螺絲分別代表運動中的：骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)，如圖所示：故選：B。【點睛】在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點作用（也有說樞紐作用），骨骼肌起動力作用。10．D【分析】人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成?！驹斀狻緼．骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成，肌腱附在鄰近的兩塊骨上，肌腹由肌肉組織解析：D【分析】人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成?！驹斀狻緼．骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成，肌腱附在鄰近的兩塊骨上，肌腹由肌肉組織構(gòu)成，能夠收縮和舒張，A正確。B．一塊完整的骨骼肌主要有肌肉組織組成，但它除了含有骨骼肌外，它還含有肌腱（結(jié)締組織），肌肉里還含有神經(jīng)組織、血管（血管的內(nèi)表面為上皮組織）等，因此一塊完整的骨骼肌有人體的四大基本組織，因此，一塊完整的骨骼肌屬于一個器官，B正確。C．骨骼肌要受到神經(jīng)傳來的刺激收縮，為運動提供動力，因此要受神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和控制，C正確。D．骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分，骨骼肌的兩端是白色的肌腱，由致密結(jié)締組織構(gòu)成，肌腱分別附著在鄰近的兩塊骨上，中間部分是肌腹，主要由肌肉組織組成，D錯誤。故選D。【點睛】此題要求掌握骨骼肌的結(jié)構(gòu)和功能，理解骨骼肌的收縮要受神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和控制。11．D【分析】骨的位置的變化產(chǎn)生運動，但是骨本身是不能運動的。骨的運動要靠骨骼肌的牽拉。骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端肌腱繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上。骨骼肌有受刺解析：D【分析】骨的位置的變化產(chǎn)生運動，但是骨本身是不能運動的。骨的運動要靠骨骼肌的牽拉。骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端肌腱繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合的。題中圖甲為屈肘動作，圖乙為伸肘動作，①是肱二頭肌，②是肱三頭肌。人體屈肘時，①肱二頭肌收縮，拉動骨繞肘關(guān)節(jié)產(chǎn)生屈肘運動，此時②肱三頭肌舒張。伸肘時，肱二頭肌不能將骨推開，此時②肱三頭肌收縮，牽拉骨繞肘關(guān)節(jié)產(chǎn)生伸肘運動，此時①肱二頭肌舒張?！驹斀狻緼.甲圖為屈肘動作，①肱二頭肌收縮，②肱三頭肌舒張，A錯誤。B.甲圖為屈肘動作，①肱二頭肌收縮，②肱三頭肌舒張，B錯誤。C.乙圖為伸肘動作，①肱二頭肌舒張，②肱三頭肌收縮，C錯誤。D.乙圖為伸肘動作，①肱二頭肌舒張，②肱三頭肌收縮，D正確。故選D?！军c睛】此題的解題關(guān)鍵是掌握屈肘和伸肘時肱二頭肌和肱三頭肌分別處于什么狀態(tài)。12．B【分析】關(guān)節(jié)在運動中起支點作用，圖中①關(guān)節(jié)囊，②關(guān)節(jié)腔，③關(guān)節(jié)頭，④關(guān)節(jié)軟骨，⑤關(guān)節(jié)窩，⑥關(guān)節(jié)面?！驹斀狻緼、骨本身是不能運動的，骨的運動要靠骨骼肌的牽拉，A正確。B、②關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液可解析：B【分析】關(guān)節(jié)在運動中起支點作用，圖中①關(guān)節(jié)囊，②關(guān)節(jié)腔，③關(guān)節(jié)頭，④關(guān)節(jié)軟骨，⑤關(guān)節(jié)窩，⑥關(guān)節(jié)面?！驹斀狻緼、骨本身是不能運動的，骨的運動要靠骨骼肌的牽拉，A正確。B、②關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液可以減少骨與骨之間的摩擦，②關(guān)節(jié)腔是由①關(guān)節(jié)囊和⑥關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙，B錯誤。C、運動過程中所需要的能量，骨繞關(guān)節(jié)活動離不開肌肉細胞的能量轉(zhuǎn)換，C正確；D、骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，與骨相連的肌肉至少由兩組肌肉相互配合活動，D正確?！军c睛】掌握關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)及各部分的功能是解題的關(guān)鍵。13．C【分析】觀圖可知，圖中1是肱二頭肌，2是骨，3是關(guān)節(jié)。人或動物任何一個動作的產(chǎn)生，都不是一塊骨骼肌收縮、舒張完成的，而是多組肌群在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合完成的?！驹斀狻緼.在人的屈肘動作示意圖中，2屬于骨，骨在運動中起杠桿作用，關(guān)節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用，A錯誤。B.1是肱二頭肌，屬于骨骼肌，由肌腱和肌腹兩部分組成，B錯誤。C.關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地連接起來，囊壁的內(nèi)表面能分泌滑液。在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使3關(guān)節(jié)更加牢固和靈活，C正確。D.人體的任何一個動作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動而完成的，D錯誤。故選C?！军c睛】理解掌握關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)與功能，人體運動的完成需要骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合等基礎(chǔ)知識是解題的關(guān)鍵。14．C【分析】關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩。關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，可減少運動時兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動。關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來。囊壁的內(nèi)表面能分泌滑液。在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固。關(guān)節(jié)腔由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙，內(nèi)有少量滑液?；河袧櫥P(guān)節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運動靈活自如。【詳解】由分析知道：關(guān)節(jié)腔：由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙，內(nèi)有少量滑液?；河袧櫥P(guān)節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運動靈活自如。如果關(guān)節(jié)囊發(fā)生病變，分泌滑液過多，致使關(guān)節(jié)腔內(nèi)大量積液并伴有腫脹疼痛。故選C?！军c睛】滑液是由關(guān)節(jié)囊內(nèi)壁分泌的，若功能異常，分泌滑液過多，會引起關(guān)節(jié)炎。15．C【分析】在不同環(huán)境中生活的動物，它們的運動方式也不同。按照其生活環(huán)境來說，主要有以下三類：第一類，水中生活的動物，大多數(shù)都是以游泳的方式，通過鰭或身體附肢的擺動產(chǎn)生動力，克服水的阻力產(chǎn)生運動解析：C【分析】在不同環(huán)境中生活的動物，它們的運動方式也不同。按照其生活環(huán)境來說，主要有以下三類：第一類，水中生活的動物，大多數(shù)都是以游泳的方式，通過鰭或身體附肢的擺動產(chǎn)生動力，克服水的阻力產(chǎn)生運動；第二類，陸地生活的動物，爬行、行走、奔跑、跳躍是主要運動方式，主要依靠身體附肢的活動，完成各種運動；第三類，空中飛行的動物，依靠翅膀的扇動，產(chǎn)生向上和向前的動力，完成飛行。動物的運動，增加了動物的活動范圍，有利于找到更適合的生存空間，能夠快速找到較多食物和配偶，也有利于快速躲避敵害，保護自己，不同的動物運動方式不同（跳躍、奔跑、游泳、攀援），但是運動方式總是與其生存環(huán)境相適應(yīng)?！驹斀狻緼．動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運動，動物的運動依賴于一定的身體結(jié)構(gòu)，A正確。B．不同的動物運動方式不同（跳躍、奔跑、游泳、攀援），但是運動方式總是與其生存環(huán)境相適應(yīng)，B正確。C．消化能量的多少與運動方式、運動時間、運動強度都有關(guān)系，不能簡單的認為“游泳比奔跑消耗更多能量”，C錯誤。D．動物通過運動，比較迅速地改變自身的空間位置，以利于尋找食物、有利于動物尋找配偶，有利于逃避敵害和繁衍種族，動物的運動對動物的自身生存和繁衍后代有著十分重要的意義，D正確。故選C?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是掌握動物的運動基礎(chǔ)、形式和意義。16．B【分析】奔跑、行走等動作都需要運動系統(tǒng)來完成，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)配合才能完成?！驹斀狻勘寂艿臅r候，人的雙腳會有同時離開地面的情況，但是行走時，雙腳則不會同時離開，解析：B【分析】奔跑、行走等動作都需要運動系統(tǒng)來完成，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)配合才能完成?！驹斀狻勘寂艿臅r候，人的雙腳會有同時離開地面的情況，但是行走時，雙腳則不會同時離開，這就是二者的區(qū)別，也是競走時判斷運動員是否犯規(guī)的依據(jù)。故選B。17．B【分析】動物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運動方式也大相徑庭，動物運動的方式多種多樣，主要有飛行、奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動、游泳等方式?！驹斀狻课伵５倪\動方式是爬行，羚羊的運動方式是跳躍解析：B【分析】動物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運動方式也大相徑庭，動物運動的方式多種多樣，主要有飛行、奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動、游泳等方式。【詳解】蝸牛的運動方式是爬行，羚羊的運動方式是跳躍、大象的運動方式是行走。故選B?！军c睛】動物的運動方式多種多樣，不同的動物運動方式不同，可根據(jù)具體情況分析。18．A【分析】生物各項生命活動所需的能量，是通過呼吸作用分解有機物中儲存的能量。所以動物運動消耗的能量直接來自于肌細胞內(nèi)有機物的氧化分解?！驹斀狻可锏暮粑饔檬前焉矬w內(nèi)儲存的有機物在氧的參與解析：A【分析】生物各項生命活動所需的能量，是通過呼吸作用分解有機物中儲存的能量。所以動物運動消耗的能量直接來自于肌細胞內(nèi)有機物的氧化分解?！驹斀狻可锏暮粑饔檬前焉矬w內(nèi)儲存的有機物在氧的參與下進行分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，并釋放能量的過程。呼吸作用實質(zhì)是：在氧氣的參與下，線粒體分解細胞內(nèi)的有機物釋放能量，供生物的各項生命活動利用。動物運動所消耗的能量來源于肌細胞的呼吸作用分解有機物釋放出來的，A正確。故選A?！军c睛】解此題要掌握呼吸運動的實質(zhì)和動物運動的能量來源。19．D【分析】社群行為是指同種動物間或異種動物間的集體合作行為。社群不同于群體（聚群），它不是同種個體的簡單的集合。社群成員間有明顯的分工和合作的相互關(guān)系。同群個體間具有一定的交往形式和復(fù)雜的通訊聯(lián)解析：D【分析】社群行為是指同種動物間或異種動物間的集體合作行為。社群不同于群體（聚群），它不是同種個體的簡單的集合。社群成員間有明顯的分工和合作的相互關(guān)系。同群個體間具有一定的交往形式和復(fù)雜的通訊聯(lián)系，使各個成員的行為互相協(xié)調(diào)配合，完成一定的共同活動?！驹斀狻緼．蜜蜂的群體內(nèi)部有明顯的分工和組織，有雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻等，具有社群行為，A不符合題意。B．螞蟻的群體內(nèi)部有明顯的分工和組織，有蜂王、雄蜂、工蜂等，具有社群行為，B不符合題意。C．獅子的群體內(nèi)部有明顯的分工和組織，有等級制度，具有社群行為，C不符合題意。D．綿羊的群體內(nèi)部沒有明顯的分工和組織，不具有社群行為，D符合題意。故選D。20．A【分析】社會行為是一些營群體生活的動物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先解析：A【分析】社會行為是一些營群體生活的動物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶?！驹斀狻緼．“成群的螞蟻結(jié)成‘圓球’過河”，需要群體成員分工合作共同完成，因此屬于社會行為，A符合題意。B．“黑猩猩從洞穴中釣取白蟻作為食物”，屬于捕食行為，不是同種動物之間發(fā)生的，因此不屬于社會行為，B不符合題意。C．“養(yǎng)雞廠內(nèi)成群的母雞在‘咯咯’地叫”，屬于繁殖行為，群體內(nèi)都沒有明確的分工，也沒有嚴格的等級，因此不具有社會行為，C不符合題意。D．“烏賊受到威脅時會釋放墨汁”屬于防御行為，不是同種動物之間發(fā)生的，不屬于社會行為，D不符合題意。故選A。21．A【詳解】試題分析：“桃花深處蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢．蜜蜂這種行為是指蜜蜂一出生就有的，是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為；工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢，體現(xiàn)了蜜蜂之間具有明確的分工解析：A【詳解】試題分析：“桃花深處蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢．蜜蜂這種行為是指蜜蜂一出生就有的，是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為；工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢，體現(xiàn)了蜜蜂之間具有明確的分工，不同成員之間分工合作、共同維持群體生活，因此工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢的行為還屬于社群行為?？键c：社會行為的特征。22．A【詳解】鸚鵡學舌是在先天性行為的基礎(chǔ)上，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的一種新的行為活動，屬于學習行為；喜鵲筑巢、孔雀開屏和雄雞報曉都是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，屬于先天性行解析：A【詳解】鸚鵡學舌是在先天性行為的基礎(chǔ)上，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的一種新的行為活動，屬于學習行為；喜鵲筑巢、孔雀開屏和雄雞報曉都是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，屬于先天性行為。點睛：動物行為分為先天性行為和學習行為。先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為。23．D【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。（2）后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的解析：D【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。（2）后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為?！驹斀狻肯忍煨孕袨槭怯蓜游矬w內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，因此動物先天性行為的控制因素是遺傳物質(zhì)。故選D?！军c睛】動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別。24．A【分析】動物所進行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動，都是動物行為。不僅包括身體的運動，還包括靜止的姿勢、體色的改變或身體標志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等。動物為了生存，就要取食、御敵；解析：A【分析】動物所進行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動，都是動物行為。不僅包括身體的運動，還包括靜止的姿勢、體色的改變或身體標志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等。動物為了生存，就要取食、御敵；為了繁衍后代，就要生殖，這一切都是通過行為來完成的?！驹斀狻坷匣⒌乃闹l(fā)達，運動方式是行走和奔跑，故A正確。在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用，故B錯誤。學習行為是動物出生后在成長的過程中在遺傳物質(zhì)的基礎(chǔ)上通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來行為，故C錯誤。“老馬識途”是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的學習行為，故D錯誤。故選A?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是知道動物的行為及意義。25．C【分析】螞蟻屬于社會行為的動物，蟻穴中包括雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻。【詳解】A．攻擊行為：動物的攻擊行為是指同種動物個體間因爭奪食物、配偶、領(lǐng)域而發(fā)生的相互攻擊，屬種內(nèi)斗爭，A不符合題意。解析：C【分析】螞蟻屬于社會行為的動物，蟻穴中包括雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻?！驹斀狻緼．攻擊行為：動物的攻擊行為是指同種動物個體間因爭奪食物、配偶、領(lǐng)域而發(fā)生的相互攻擊，屬種內(nèi)斗爭，A不符合題意。B．貯食行為：是指動物在資源豐富時期把食物貯藏起來，以供資源短缺時期食用的行為，B不符合題意。C．防御行為：是指動物為對付外來侵略、保衛(wèi)自身的生存、或者對本族群中其他個體發(fā)出警戒而發(fā)生的任何一種能減少來自其它動物傷害的行為，C符合題意。D．繁殖行為是與動物繁殖有關(guān)的行為。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為，D不符合題意。故選C。26．D【分析】動物的行為有利于獲取食物、有利于逃避敵害、有利于繁殖后代等?！驹斀狻窟w徙是從一處搬到另一處。泛指某種生物或鳥類中的某些種類和其它動物，每年春季和秋季，有規(guī)律的、沿相對固定的路線、定解析：D【分析】動物的行為有利于獲取食物、有利于逃避敵害、有利于繁殖后代等?！驹斀狻窟w徙是從一處搬到另一處。泛指某種生物或鳥類中的某些種類和其它動物，每年春季和秋季，有規(guī)律的、沿相對固定的路線、定時地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進行的長距離的往返移居的行為現(xiàn)象。這種行為有利于生殖；有利于獲取足夠的食物；有利于獲得適宜的生存環(huán)境。故選D。【點睛】此題主要考查的是動物遷徙的意義。27．C【分析】動物在自然界中作用：維持自然界中生態(tài)平衡，促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子?！驹斀狻可鷳B(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。動物能促解析：C【分析】動物在自然界中作用：維持自然界中生態(tài)平衡，促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子?！驹斀狻可鷳B(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)：動物不能自己制造有機物，直接或間接地以植物為食，叫做消費者，消費者自身的代謝活動促進了物質(zhì)循環(huán)的進行。動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用，例如“剿滅麻雀”會使一些農(nóng)作物害蟲的數(shù)量增加，從而使農(nóng)作物受到傷害。因此，在森林生態(tài)系統(tǒng)中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鷹捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有時也被鷹捕食，這些現(xiàn)象可以說明動物在生物圈中的重要作用是維持生態(tài)平衡，C正確。故選C。28．C【分析】動物在自然界中作用是∶維持自然界中生態(tài)平衡，促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子。【詳解】傳粉的方式有自花傳粉和異花傳粉兩種。花粉落到同一朵花雌蕊柱頭上的過程，叫作自花傳解析：C【分析】動物在自然界中作用是∶維持自然界中生態(tài)平衡，促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子。【詳解】傳粉的方式有自花傳粉和異花傳粉兩種?；ǚ勐涞酵欢浠ù迫镏^上的過程，叫作自花傳粉。經(jīng)過風力、水力、昆蟲或人的活動把一朵花的花粉傳播到另一朵花的柱頭上的過程，叫作異花傳粉。梨花開放之時，成群的蜜蜂在花中飛舞，幫助花傳粉，C正確。故選C。【點睛】掌握動物在自然界中的作用是解題的關(guān)鍵。29．D【分析】霉菌的生長需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、有機物和一定的生存空間。對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，這個不同的條件，就解析：D【分析】霉菌的生長需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、有機物和一定的生存空間。對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，這個不同的條件，就是唯一變量。【詳解】A．甲組的實驗，①和②只有濕度不同，其余條件都相同，所以探究的是濕度對霉菌生長有沒有影響，故可提出問題：濕度對霉菌的生長有影響嗎，A正確。B．乙組的實驗，③和④只有溫度不同，其余條件都相同，所以探究的是溫度對霉菌生長有沒有影響，故可提出問題：溫度對霉菌的生長有什么影響，B正確。C．霉菌的生長需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、有機物和一定的生存空間，所以甲組實驗中先長出霉菌的是①號面包，而②因為濕度低，不適合霉菌的生長；乙組實驗中最先長出霉菌的是③號面包，④溫度太低，不適合霉菌的生長，C正確。D．本實驗只有兩個對照實驗，①②和③④，能夠證明霉菌生活需要的基本條件是適宜的溫度和一定的水分；不能證明霉菌生活需要充足的空氣和有機物，D錯誤。故選D。30．B【解析】【分析】根據(jù)所有生物中，病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，細菌有細胞結(jié)構(gòu)但無成形的細胞核進行分析回答?！驹斀狻拷湍妇鷮儆谡婢?，真菌細胞內(nèi)有成形的細胞核，A不符合題意；細菌的細胞內(nèi)無成形的細胞核，解析：B【解析】【分析】根據(jù)所有生物中，病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，細菌有細胞結(jié)構(gòu)但無成形的細胞核進行分析回答?！驹斀狻拷湍妇鷮儆谡婢婢毎麅?nèi)有成形的細胞核，A不符合題意；細菌的細胞內(nèi)無成形的細胞核，B符合題意；蘑菇屬于真菌，真菌細胞內(nèi)有成形的細胞核，C不符合題意；草履蟲是單細胞動物，細胞內(nèi)有成形的細胞核，D不符合題意；【點睛】本題考查了細菌的結(jié)構(gòu)特點，細菌最主要的結(jié)構(gòu)特點就是無成形的細胞核。二、實驗探究綜合題31．（1）流線阻力（2）翼（3）胸（4）氣囊氧氣【分析】鳥類適于空中飛翔的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點：鳥類的體形呈流線型，可減少飛行時空氣的阻力；體表被覆羽解析：（1）流線阻力（2）翼（3）胸（4）氣囊氧氣【分析】鳥類適于空中飛翔的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點：鳥類的體形呈流線型，可減少飛行時空氣的阻力；體表被覆羽毛；前肢變成翼，翼是鳥的飛行器官；鳥的骨有的薄，有的愈合在一起，比較長的骨大都是中空的，內(nèi)充氣體，這樣的骨骼既可以減輕身體的重量，又能加強堅固性；胸骨具有高聳的龍骨突，龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達的肌肉——胸肌，牽動兩翼可完成飛行動作；鳥的食量非常大，有喙沒有牙齒；鳥類有氣囊，與肺相通，呼吸為雙重呼吸，可以供給充足的氧氣。（1）由分析結(jié)合圖可知：鳥的身體呈流線型，能減少飛行時空氣的阻力。（2）鳥的前肢變成翼，翼是鳥的飛行器官，使鳥能振翅高飛或平穩(wěn)滑翔。（3）鳥的胸骨有高聳的龍骨突，可附著發(fā)達的胸肌，為飛行提供強大的動力，能夠牽動兩翼可完成飛行動作。所以，鳥的胸肌發(fā)達，可以牽動兩翼。（4）鳥類的氣囊與肺相通，主要功能是儲存空氣，輔助呼吸，即吸入的空氣兩次通過肺，保證肺充分地進行氣體交換，協(xié)助肺完成雙重呼吸，為飛行提供充足的氧氣。同時，氣囊還有減輕身體比重和散發(fā)熱量、調(diào)節(jié)體溫、減輕器官間的摩擦等的作用。所以，鳥類的呼吸系統(tǒng)發(fā)達：有氣囊輔助肺呼吸，可提供充足的氧氣。32．（1）c氣囊雙重呼吸（2）氣管（3）a→c→b（4）流線輕薄【分析】圖中：a氣管，b氣囊，c肺。（1）鳥的呼吸器官是圖解析：（1）c氣囊雙重呼吸（2）氣管（3）a→c→b（4）流線輕薄【分析】圖中：a氣管，b氣囊，c肺。（1）鳥的呼吸器官是圖中的[c]肺，鳥類的肺與許多氣囊相通，氣囊的主要功能是儲存空氣，輔助呼吸（不能進行氣體交換）。鳥類的呼吸方式是雙重呼吸，當吸氣時，氣體一部分進入肺，在肺內(nèi)進行氣體交換，一部分進入氣囊，在氣囊內(nèi)儲存。當呼氣時，氣囊內(nèi)的氣體進入肺，在肺內(nèi)進行氣體交換。所以，每呼吸一次，在肺內(nèi)進行兩次氣體交換。雙重呼吸提高了氣體交換的效率，有利于鳥的飛行生活。（2）蝗蟲等昆蟲靠氣管進行氣體交換，氣門是進入體內(nèi)的門戶，位于胸腹部。（3）有上述分析可知：家鴿吸氣時，氣體經(jīng)過氣管，一部分進入肺，在肺內(nèi)進行氣體交換，一部分進入氣囊，在氣囊內(nèi)儲存。故氣流方向是：a氣管→c肺→b氣囊。（4）多數(shù)鳥類營飛行生活，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的，如前肢變成翼，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，薄而輕，減輕體重，有的骨愈合；胸骨發(fā)達，有龍骨突，附著肌肉，胸肌發(fā)達，利于牽動兩翼完成飛行動作。33．（1）（2）小鼠嘗試的次數(shù)越多，獲取食物的時間越短。（3）學習（4）高等遺傳物質(zhì)【分析】動物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物一出解析：（1）（2）小鼠嘗試的次數(shù)越多，獲取食物的時間越短。（3）學習（4）高等遺傳物質(zhì)【分析】動物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為。（1）小鼠第三次找到食物時間是90秒，其直方圖如圖所示：（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，小鼠第一次獲取食物取300秒，第二次取獲取食物是193秒，第三次獲取食物是90秒，所以得出的結(jié)果是小鼠償試的次數(shù)越多，獲取食物的時間越短。（3）從行為獲得的途徑來看，小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于學習行為，動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動。（4）動物越高等學習能力越強，更能夠適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境。故在上述實驗中，若把小鼠換成蟑螂，蟑螂難以在短時間內(nèi)找到食物，說明動物越高等，學習能力越強，這種學習能力的強弱是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的。34．分裂芽孢孢子寄生沒有成形的