天津教師考編試題和答案

一、單項選擇題(每題2分,共10題)1.教育的本質(zhì)屬性是(）A.社會活動B.培養(yǎng)人的活動C.文化活動D.經(jīng)濟活動2.最早提出"教育心理學(xué)化"主張的教育家是()A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.裴斯泰洛齊D.杜威3.我國近代第一個正式實施的學(xué)制是()A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制D.壬戌學(xué)制4.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是()A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識D.運用知識5.衡量一個教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注()A.教材B.情境C.生存D.學(xué)生6.學(xué)生學(xué)習(xí)"圓的直徑是它半徑的兩倍",這種學(xué)習(xí)屬于()A.概念學(xué)習(xí)B.符號學(xué)習(xí)C.命題學(xué)習(xí)D.詞匯學(xué)習(xí)7.德育過程的基本矛盾是()A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾8.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是()A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量9.下列屬于元認知策略的是()A.組織策略B.調(diào)節(jié)策略C.精加工策略D.復(fù)述策略10.個體身心發(fā)展的不均衡性要求()A.教育教學(xué)工作要抓關(guān)鍵期B.教育工作要循序漸進C.因材施教、有的放矢D.教育工作要根據(jù)不同年齡分階段進行答案:1.B2.C3.B4.B5.D6.C7.D8.B9.B10.A二、多項選擇題(每題2分,共10題)1.教育的社會功能包括(）A.政治功能B.經(jīng)濟功能C.文化功能D.人口功能2.教師勞動的特點有()A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性3.課程目標(biāo)的確定依據(jù)主要有()A.對學(xué)生的研究B.對社會的研究C.對學(xué)科的研究D.對家長的研究4.教學(xué)方法選擇的依據(jù)主要有()A.教學(xué)目的和任務(wù)B.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點C.學(xué)生的實際情況D.教師自身的素養(yǎng)5.以下屬于我國教育目的基本精神的是()A.培養(yǎng)勞動者B.堅持全面發(fā)展C.培養(yǎng)獨立個性D.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合6.心理健康教育的內(nèi)容主要包括()A.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)B.生活輔導(dǎo)C.擇業(yè)輔導(dǎo)D.心理治療7.品德的心理結(jié)構(gòu)包括()A.道德認識B.道德情感C.道德意志D.道德行為8.班級管理的模式有()A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理9.下列屬于學(xué)習(xí)遷移的有()A.舉一反三B.觸類旁通C.聞一知十D.一目十行10.下列屬于教育心理學(xué)研究范疇的有()A.學(xué)生學(xué)習(xí)動機B.教師教學(xué)心理C.學(xué)生心理健康D.教育政策制定答案:1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABC三、判斷題(每題2分,共10題)1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象,動物界不存在教育。（)2.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起決定性作用。()3.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)。()4.教學(xué)過程是一種特殊的認識過程。()5.德育就是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的教育。()6.班級授課制的最大缺點在于不利于因材施教。()7.學(xué)生學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗要以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)。()8.注意的分配就是注意的分散。()9.學(xué)習(xí)動機越強,學(xué)習(xí)效果越好。（)10.教育心理學(xué)是一門研究學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。(）答案:1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.×10.√四、簡答題(每題5分,共4題)1.簡述現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢。答案:加強學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接;延長義務(wù)教育年限;中等教育中普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展;高等教育的大眾化;終身教育體系的建構(gòu)。2.簡述教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)。答案:備課、上課、作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績的檢查與評定。其中上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。3.簡述激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機的方法。答案:創(chuàng)設(shè)問題情境,實施啟發(fā)式教學(xué);根據(jù)作業(yè)難度,恰當(dāng)控制動機水平;充分利用反饋信息,妥善進行獎懲;正確指導(dǎo)結(jié)果歸因,促使學(xué)生繼續(xù)努力。4.簡述班主任應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。答案:思想道德素養(yǎng),具備正確的教育理念與道德觀念;專業(yè)知識素養(yǎng),掌握教育學(xué)科知識等;能力素養(yǎng),有組織管理、溝通等能力;身心素養(yǎng),有健康的身心狀態(tài)。五、討論題(每題5分,共4題)1.結(jié)合實際,談?wù)勅绾卧诮虒W(xué)中促進學(xué)生的全面發(fā)展。答案：教學(xué)中要堅持德智體美勞全面發(fā)展。如通過各學(xué)科教學(xué)傳授知識培養(yǎng)能力,實現(xiàn)智育；組織體育活動促進學(xué)生健康,達成體育目標(biāo)；開展藝術(shù)課程提升審美,落實美育；布置勞動任務(wù)培養(yǎng)勞動觀念等,各方面相互促進。2.討論如何營造良好的班級氛圍。答案:班主任要制定明確合理的班級規(guī)章制度;樹立積極向上的班級目標(biāo);組織豐富多樣的班級活動,增強班級凝聚力;建立和諧的師生、生生關(guān)系,鼓勵積極溝通交流,尊重個性差異。3.分析當(dāng)前教育改革背景下教師面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略。答案:挑戰(zhàn)有教育理念需更新、教學(xué)技術(shù)要掌握等。教師應(yīng)積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)新理論;主動探索新技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用;不斷反思教學(xué),