期中自主綜合測試(基礎(chǔ)卷)范圍：第一單元至第四單元時間：90分鐘總分：100分第一部分積累與運用(46分)一、字詞練兵場。(17分)1.讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。(9分)(1)通過yánjiū()和bǐjiào(),大家都認(rèn)為第一種方法jì()fèi()時間，又難操作。(2)昨天還nènlǜ()的pútao()藤今天就kūwěi()了。(3)táoqì()的小弟弟在草地上bēnpǎo()著,tiàoyuè()著,樂此不疲。2.把下列詞語補充完整，再選詞填空。(8分)山()地() ()天辟() 坑坑()()()風(fēng)()雨 ()云()霧 風(fēng)()浪()(1)孫悟空有、七十二變等本領(lǐng)，因此可以保護唐玄奘去西天取經(jīng)。(2)20世紀(jì)是一個的世紀(jì)。二、選擇萬花筒。(12分)1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是()。A.悶雷(mēn) 稻穗(suì) 霎時(shā) 空隙(xì)B.運載(zǎi) 家雀兒(qiǎo) 慎重(zhèn) 平整(zhěng)C.熒屏(píng) 氣憤(fèng) 成熟(shóu) 幻想(huàn)D.花蕊(ruǐ) 懲罰(chéng) 感激(jī) 洋溢(yì)2.下列句子中，加點詞語運用不正確的一項是()。A.參加珠心算的小選手很厲害，個個稱得上是神機妙算。B.深藍(lán)色的天空里，懸著無數(shù)半明半昧的星。C.一到節(jié)假日，大街上便車水馬龍，人聲鼎沸。D.竊賊一看周圍人多無法脫身，頓時氣急敗壞，卻又毫無辦法。3.古詩用凝練的語言展現(xiàn)別樣的美，下面詩句中不是描寫自己所見之景的一項是()。A.一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。B.嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。C.八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。D.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。4.對下列句子的觀察方法的判斷不正確的是哪一項?()A.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。(多角度觀察)B.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。(多感官觀察)C.葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。(長時間觀察)D.剛出生的小狗眼睛是瞇著的，經(jīng)過十天左右才能慢慢睜開。(連續(xù)觀察)5.在外游玩時，同學(xué)們有下面這樣一段對話，結(jié)合對“新鮮”一詞的解釋：①(剛生產(chǎn)、宰殺或烹調(diào)的食物等)沒有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過腌制、干制等。②(空氣)經(jīng)常流通，不含雜類氣體。③新奇，稀罕。請問語段中三個“新鮮”的意思依次對應(yīng)的序號排列正確的一項是()。小巧：哇，河邊的空氣好新鮮?。∑狡剑耗銈兛?，那邊還有賣新鮮河蝦的呢！小可：是啊，小河里竟然有這么多的蝦，這事真新鮮。A.①②③ B.②①③ C.③①② D.②③①6.將句子“變色玻璃還會隨著陽光的強弱改變顏色的深淺，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線”插入語段中，位置最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。①有一種“變色玻璃”，能夠?qū)﹃柟馄鸱瓷渥饔?。②建筑物裝上這種玻璃，從室內(nèi)看外面很清楚，從外面看室內(nèi)卻什么也瞧不見。③所以人們把這種玻璃叫作“自動窗簾”。A.①之前 B.①和②之間 C.②和③之間 D.③之后三、句子薈萃館。(9分)1.是誰在無微不至地關(guān)心著我們?是我們的老師。(仿寫設(shè)問句)2.難道錢塘江大潮不能被稱為天下奇觀嗎?(改為陳述句)3.通過這次社會實踐活動，使我們開闊了眼界，增長了知識。(修改病句)四、課本鏈接吧。(3分)1.“不識廬山真面目，”揭示了“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理。2.古人說：“，孰能無惑?”所以，有不明白的問題并不可怕，可怕的是不懂裝懂。3.山中起了大霧，盡管游客不少，聲音吵鬧，但是稍微遠(yuǎn)一點兒就看不見彼此，有人開玩笑道：“這可真是‘空山不見人，’??！”五、生活實踐題。(5分)1.同學(xué)們圍繞“環(huán)境問題”進(jìn)行交談，下列小組成員中，(誰)的發(fā)言被貼錯了地方，他(她)反映的環(huán)境問題應(yīng)該屬于污染。(2分)水污染垃圾污染夢夢：土壤中的農(nóng)藥滲入地下水。華華：餐館亂扔剩飯剩菜。天天：工業(yè)廢水直接排入河流。聰聰：亂丟塑料盒、餐具袋。典典：大量尾氣排入空氣。龍龍：一次性餐具使用過多。2.針對上面同學(xué)反映的問題，我建議。(3分)第二部分閱讀與探究(29分)六、閱讀體驗廳。(29分)(一)蟋蟀的住宅(節(jié)選)在朝著陽光的斜坡上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，絕不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。蟋蟀()房子大多是在十月，秋天初寒的時候。它用前足()土，還用鉗子似的大顎()掉較大的土塊。它用強有力的后足()地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土()到后面，傾斜地()開。工作做得很快。蟋蟀鉆到土底下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會兒，頭朝著外面，觸須輕微地擺動。不大一會兒，它又進(jìn)去繼續(xù)工作。我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了。1.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填進(jìn)文中的括號里。(6分)鋪搬踏扒推蓋2.選文主要寫了和。(4分)3.蟋蟀不吃洞口那叢草的原因是()。(2分)A.那叢草不好吃 B.那叢草可以遮陽 C.那叢草可以遮蔽洞的出口4.從畫“”的句子中，我們可以體會到()。(多選)(2分)A.蟋蟀不辭勞苦建造它的住宅，非常勤勞。B.“我”是一個非常熱愛觀察昆蟲的科學(xué)家。C.“我”一點兒也不喜歡蟋蟀，看它看得不耐煩。5.對于本文的作者和蟋蟀，你更敬佩哪一個?為什么?(4分)(二)藤的力量一棵樹孤獨地站立在懸崖頂上，蒼勁的虬(qiú)枝向人們展示著強大的生命力，縱橫交錯的皺紋訴說著歲月的滄桑。一叢嫩綠的藤從懸崖的縫隙中長出來，纏著樹，慢慢地向上爬。樹驕傲地站在崖頂上，挺直了身子，高高地昂著頭，對藤不理不睬。藤有一個愿望——爬上樹，望盡遠(yuǎn)處的風(fēng)景。為了實現(xiàn)這個愿望，它不顧云的嘲笑，不怕雨淋，不管風(fēng)吹，默默地向上攀登。藤繞著樹，不斷地向上爬。樹對藤傲慢地說：“你對我來說就是一種負(fù)擔(dān)，你為什么纏著我不放呢?你就不能靠自己的力量站起來嗎?我還沒見過像你這么無恥的植物！”藤不好意思地回答：“借助別人的力量往上攀，這是我們這個家族成員的天性。我們和樹結(jié)下了不解之緣，請不要嫌棄我。”樹輕蔑地朝藤看了一眼，再也不搭理藤了。樹用茂密的枝葉遮擋住陽光，還用龐大的根系將巖石中少得可憐的水和養(yǎng)分吸收了。藤默默地承受著這一切，頑強地生長著。有一天，狂風(fēng)大作，烏云密布，電閃雷鳴。突然，一道閃電擊中了樹干。伴隨著咔嚓一聲巨響，這棵高傲的樹被雷電攔腰劈成兩半。危險來臨時，藤不計前嫌，緊緊地纏繞住樹的上半截。如果沒有藤的纏繞，這棵樹被劈斷的上半截就會掉下懸崖，摔得粉身碎骨。樹的上半截望著藤，流下了悔恨的淚水，它不好意思地說：“現(xiàn)在我成了你的負(fù)擔(dān)?！碧倬o緊地握住樹的手，安慰道：“別這么說啊，我會盡我最大的力量幫助你的?！痹谔俚膸椭?，樹的上半截和藤緊緊地貼在一起，藤將水分和養(yǎng)料無私地輸送給樹。有了藤的細(xì)心照料，樹的上半截得以生存下來。時間一天天過去了，樹獲得了新生。它的下半截長出了新的枝葉，恢復(fù)了昔日的樣子。它的上半截長出了根，扎進(jìn)了懸崖，長得很茂盛。望著這兩棵樹，藤露出了微笑。藤是弱小的，它要借助別人的力量，才能實現(xiàn)自己的愿望——攀上高處，展望世界。藤又是強大的，它不計前嫌，以自己的力量讓樹獲得了新生。1.小葉讀了這篇文章后，和其他同學(xué)列出了小組問題清單。閱讀此清單，為清單中的三個問題選擇提問角度。(填序號)(3分)語文要素問題②:()問題①:(問題②:()問題①:()問題③:()小組問題清單①文中兩處“不好意思”，其原因一樣嗎?②藤的精神在我們生活中值得學(xué)習(xí)嗎?③文章最后一段有什么作用?提問角度A.針對文章內(nèi)容提問B.針對文章寫法提問C.聯(lián)系生活經(jīng)驗提問2.小葉讀完這篇文章后，發(fā)現(xiàn)文中樹對待藤的態(tài)度是隨著事情的發(fā)展而變化的，請從文中找出感情變化的詞語，填在下面的括號里。(2分)不理不睬→()→輕蔑→()3.同一小組的小胡閱讀文章后發(fā)現(xiàn)“藤的力量”貫串了整篇文章，請你幫她找出下列不能表現(xiàn)“藤的力量”的一句話。()(2分)A.藤默默地承受著這一切，頑強地生長著。B.藤不顧云的嘲笑，不怕雨淋，不管風(fēng)吹，默默地向上攀登。C.借助別人的力量往上攀，這是藤這個家族成員的天性。D.在藤的幫助下，樹的上半截和藤緊緊地貼在一起。4.結(jié)合本文，談?wù)勥@則寓言給你帶來了哪些啟示。(4分)第三部分表達(dá)與交流(25分)七、妙筆生花苑。(25分)題目：我最喜愛的提示：生活中，你最喜愛的是什么呢?是一個人、一處風(fēng)景、一件物品還是一種美食?請你以“我最喜愛的”為題，寫一篇習(xí)作。要求：先將題目補充完整，寫明喜歡的原因，以及他(它)的特點。注意語句通順，不少于350字。（作文紙自備）參考答案：一、1.(1)研究比較既費(2)嫩綠葡萄枯萎(3)淘氣奔跑跳躍2.崩裂開地洼洼呼喚騰駕平靜(1)騰云駕霧(2)呼風(fēng)喚雨二、1.D[解析]本題考查字音辨析。A.悶雷(mèn),霎時(shà);B.運載(zài),慎重(shèn);C.氣憤(fèn),成熟(shú)。2.A[解析]本題考查詞語的辨析與運用。做題時需要理解加點詞語的意思，然后結(jié)合語境判斷運用是否正確。A.神機妙算：驚人的機智，巧妙的謀劃，形容有預(yù)見性，善于估計客觀情勢，決定策略?！皡⒓又樾乃愕男∵x手很厲害”，是指他們計算準(zhǔn)確、速度快，用“神機妙算”來形容參賽的小選手是不合適的。B.半明半昧：形容有時明亮，有時昏暗。句中用來形容閃爍的星星，使用正確。C.人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。句中是指節(jié)假日時大街上很熱鬧，使用正確。D.氣急敗壞：上氣不接下氣，狼狽不堪，形容十分慌張或惱怒。句中指竊賊因為周圍人多無法脫身而慌亂憤怒，使用正確。3.B[解析]本題考查對詩句的理解。B.“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”，出自李商隱的《嫦娥》，是詩人由嫦娥奔月的神話故事引發(fā)的對嫦娥孤寂心境的想象，并非親眼所見之景。4.C[解析]本題考查觀察的方法。C.觀察的是爬山虎的葉子處于某一時段的樣子，不是長時間觀察。5.B[解析]本題考查一詞多義。以理解詞語含義為基礎(chǔ)，聯(lián)系所在句子語境進(jìn)行選擇即可。6.C[解析]本題考查語句銜接。①句介紹“變色玻璃”對陽光起反射作用。第②句和題干所給的句子都是介紹這種玻璃的功能的，所給句子不應(yīng)放在①之前。第③句是下定義，放在最后，所給句子不應(yīng)放在③之后。第②句是說這種玻璃具有遮蔽性和安全性，所給句子則是進(jìn)一步說明這種玻璃還能“隨著陽光的強弱改變顏色的深淺，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線”，其中“還會”表明是在前面介紹的功能的基礎(chǔ)上補充新的功能，在表述上是逐層遞進(jìn)的，故應(yīng)放在②③之間。三、1.示例：這是我們少先隊員應(yīng)該做的嗎?不是的。2.錢塘江大潮能被稱為天下奇觀。3.提示：刪掉“通過