頂崗實習個人計劃（31篇）

頂崗實習個人計劃（精選31篇）

頂崗實習個人計劃篇1

一、實習生整體人員情況

此次實習生共計6—8人，所學人員具體情況在人員到位后擬定。

二、實習生工作整體安排

1）工作內容：

1、海外社團推廣與開發(fā)，信息整理、資料準備、電話拜訪及

結果備案、信息轉發(fā)、信息匯總及上報、后期跟蹤、維護等工作，

海外社團名單由公司提供。

2、本次活動參與企業(yè)信息整理、資料準備、電話拜訪及結果

備案、信息轉發(fā)、信息匯總及上報、后期跟蹤、維護等工作。

2）實習時間安排

根據(jù)公司的實際情況，本次實習時間初定位20—年11月12

日一一20一年1月12日，具體時間可根據(jù)實際情況進行有效調整。

3）實習人員工作分配及待遇及福利

結合公司的情況，本次活動實習生費用預算10000元，具體待

遇按以下標準執(zhí)行:

三、實習生工作跟蹤安排

1）本次實習工作由公司安排專人負責全程跟蹤、監(jiān)督，建立管

控機制以有效控制實習過程。

2）輔導機制一一為保證實習生工作有效性，工作前統(tǒng)一安排輔

導培訓，并需針對實習生情況進行“幫、傳、帶”。

3）周報機制一一實習生個人須按照公司及工作崗位要求，每周

填寫一次《實習工作周報》報公司查閱。

4）訪談機制——公司將建立實習生訪談機制，不定期對實習生

進行抽樣訪談，并聽取實習生意見及建議進行有效調整。

5）淘汰機制一一在實習過程中，對不服從管理或者重大違紀情

況的實習生進行有效淘汰。

四、其他安排

1）根據(jù)高校畢業(yè)生實習工作文件要求，見習基地（單位）須在實

習人員到崗前為其購買人身意外傷害保險，此項工作將由公司統(tǒng)一

辦理。

2）公司將要求本次學生在實習期間的注意人身安全，盡量避免

出現(xiàn)意外事故。

3）對出現(xiàn)意外情況或無法控制的事項，請及時通知公司。以上

建議妥否，請批示

頂崗實習個人計劃篇2

一、實習目的

通過在實習基地的實地調研、咨詢、參與案件處理、法院旁聽、

處理案卷等具體法律實務操作，培養(yǎng)學生初步運用所學法律知識分

析和解決現(xiàn)實生活中法律問題的能力，增強學生對法律職業(yè)的感性

認識;認識到自己在理論和實踐方面存在的不足，加深對課堂教學內

容的理解，增強學習的主動性、針對性、創(chuàng)造性，激發(fā)學生學習專

業(yè)知識的熱情，為今后創(chuàng)造性地從事專業(yè)學習打下良好的基礎。

在實習過程中，通過虛心接受法學實務工作者的指導和幫助、

誠心學習法學實務工作者的好思想、好作風、好經驗，全面提高學

生綜合法律素質和法學修養(yǎng)。

二、實習內容

1、法院旁聽；

2、擔任助理書記員；

3、協(xié)助法官整理文件、案卷；

4、法律文書實習；

三、實習要求

1、通過實習，了解法院受理、審理案件的所有程序和法院工作

的流程和步驟。

2、初步掌握和運用已學法學理論知識，學習文書檔案管理的基

礎知識，培養(yǎng)一定的實踐操作能力、文書寫作能力、語言表達能力、

溝通交流能力、速記能力、運用現(xiàn)代辦公設備和方法的能力等。

3、結合實習內容及課堂教學內容寫出不少于20__字的實習報

告。報告內容包括實習單位概況，實習崗位職責的內容，實習工作

的具體內容和效果分析以及對學院基礎理論教學的意見和建議。實

習報告要求材料真實，過程真實，文字寫實。

四、實習紀律

實習期間必須遵守以下紀律：

1、嚴格遵守國家法律、法規(guī)，嚴格遵守學院的各項規(guī)章制度，

服從學院的實習安排。

2、嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度和工作紀律，尊重指導老師和

實習單位的其它工作人員。

3、嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退。因故需要請假時，必

須事先獲得指導老師的準許；不履行請假手續(xù)及超過批準期限不歸者,

實習成績以不及格論C

4、自覺維護學校聲譽，不在任何場合以任何形式散布不利于學

校的言論，也不得從事任何有損學校聲譽的行為。

5、切實注意自身安全。

五、實習地點

蘭州市城關區(qū)人民法院、蘭州市七里河區(qū)人民法院。

六、組織領導

法學院成立專業(yè)實習領導小組：

組長：江合寧

副組長：包哲在史正保張發(fā)德

指導老師：包哲鉉史正保張桂芝韓東

七、成績考核與評定

綜合實習鑒定和實習報告兩個方面最終，按優(yōu)、良、中、及格

和不及格評出實習成績。

頂崗實習個人計劃篇3

一、政治思想方面：

畢業(yè)實習階段，我們要加強實習生的政治思想教育，培養(yǎng)護生

德、智、體全面發(fā)展。在院領導下加強政治理論教育和進行思想教

育、道德品質教育、紀律教育、醫(yī)德醫(yī)風教育，指導護生發(fā)揚艱苦

樸素的作風，實行救死扶傷的革命人道主義精神，樹立良好的醫(yī)德

醫(yī)風，想病人所想，急病人所急，要求實習生積極參加醫(yī)院各項政

治活動，遵守各項規(guī)章制度，虛心向醫(yī)護人員學習，熱愛護理專業(yè),

熱愛本職工作，努力提高職業(yè)素養(yǎng)。

二、業(yè)務方面：

用人性化整體護理觀指導護理實習，指導護生運用護理程序，

對病人實行人性化整體護理，滿足病人身心全方位護理需求。護理

實習生應運用所學專業(yè)基本知識和技能、人文社會科學知識、初級

衛(wèi)生保健知識、醫(yī)學知識，以及文化基礎知識，分析和解決護理實

踐中的一般問題，具體如下：

1.每年在實習生來院前，舉辦教學組長培訓班，學習帶教老師

職責及管理條例、實習生管理條例、帶教工作的檢控方法等，并請

優(yōu)秀帶教老師介紹帶教的做法與體會，通過學習與交流，達到取長

補短的目的。

2.崗前培訓可使護理實習生了解醫(yī)院護理工作概況，明確實習

目標，減少實習生無所適從感，在課堂和臨床之間架起溝通的橋梁。

我院在每批實習生來院之后，進入臨床科室之前，均要舉辦崗前培

訓。培訓主要內容有：護士的素質要求，醫(yī)院概況、護理管理的有

關制度，如實習生管理制度、交接班制度、三查七對制度、護理安

全防范制度等，護士禮儀、行為規(guī)范以及文明用語，護理文件管理

制度、護理差錯事故的防范等。請醫(yī)院優(yōu)秀護士長及帶教老師介紹

親身經歷和臨床事例，進行愛崗敬業(yè)教育，以鞏固護生的專業(yè)思想,

增強護生的職業(yè)自豪感，強化護生的制度意識和護理安全意識，并

培養(yǎng)他們良好的服務意識。

3、每個病區(qū)負責一項技能操作的培訓和考核，護生實習結束前,

護理部組織一次全體實習生的技術操作培訓。

4、大內科、大外科均在實習期間舉辦?？婆嘤柡蜆I(yè)務講座，內

容包括?？萍膊≈R及護理、典型病例的教學查房、整體護理知識

在?？茖嵺`中的應用、?？平】到逃龋棺o生將所學理論知識與

臨床實踐相結合，提高對?？普w護理、?？萍寄艿恼J識。

5、我院各病區(qū)每月舉行一次護理查房，分別由各科護士長和教

學組長組織。查房中由老師介紹某一?？萍膊〉牟∫虿±?、臨床表

現(xiàn)、病人的護理問題、護理措施及護理效果等，由其他老師和實習

生進行評價，對正確的方面給予肯定和鼓勵，指出不正確的地方及

如何改進，并對專科知識點進行提問，啟發(fā)帶教老師和實習生思考,

提高他們分析問題加解決問題的能力。

6、指導實習生以護理對象為中心，初步運用護理程序，收集

病人資料，分析和診斷其存在的和潛在的護理問題，制定護理計劃,

實施護理措施，并進行效果評價。實習生在每病區(qū)實習期間至少要

完成1份護理計劃C

7、要求實習生掌握規(guī)范的基礎護理，熟悉各科?？谱o理基本操

作技能。護生在各病區(qū)實習，護理操作由護士長指定的帶教老師帶

教，帶教老師對本病區(qū)常用護理技能進行示范，并且每周為護生舉

辦1?2次科內小講課。

8、要求實習生掌握對常見病、多發(fā)病病情和常用藥物療效、反

應的觀察監(jiān)護能力C

1）指導實習生積極主動參加各科室急危重癥病人的搶救工作，

學會初步的應急處理和配合搶救工作。

2）要求實習生熟練掌握健康教育的常用方法與相關內容，針對

不同病人的不同階段健康問題進行健康教育，并能達到健康教育的

效果。

3）護理實習生應具備良好的人際溝通能力，與病人極其家屬、

醫(yī)院工作人員及同學保持良好的人際關系，并能團結協(xié)作。

4）指導實習生初步運用護理管理知識，協(xié)助帶教老師、護士長

對病區(qū)進行相關的管理。

5）實習生在實習期間要堅持自學，鞏固已學的專業(yè)知識，并與

臨床實踐相結合，同時不斷學習掌握臨床護理新知識、新技能。

6）實習生應堅持鍛煉身體，具有健康的體魄，培養(yǎng)良好的心理

素質，做到身心健康，為順利完成實習任務打下良好的基礎。

9、實習成績評定

1.）每位實習生結束內、外科實習前護理部安排統(tǒng)一考核并進行

成績評定，內容包括內科或者外科的各項基礎理論知識。

2.）每位實習生結束各病區(qū)實習前必須進行有關理論知識和操作

技能的考核，帶教老師對實習生的實習日志進行查閱，給予指導性

的意見?？己瞬缓细裾咭a該病區(qū)的實習內容。個人做好實習日志

的記錄和自我小結，將實習內容完成情況、主要收獲和存在問題填

寫在實習手冊上，由帶教老師對實習生從儀表著裝、學習態(tài)度、工

作作風、服務態(tài)度、無菌觀念、基礎理論、操作能力、健康教育能

力等方面進行量化評分，由護士長簽署意見交還實習生，使實習生

能夠及時了解自己的不足，不斷改正，不斷提高。

10、動態(tài)教學評價

實習期間和實習結束后，我們召開實習生和教學組長座談會及

教學小結會，廣泛征求實習生和帶教老師對教學工作的意見和建議,

不斷改進和完善護理教學。護理部定期下科室檢查帶教落實情況，

了解實習生的學習需求和工作表現(xiàn)等，各科教學組長在實習生出科

前召開總結會，收集學生對科室?guī)Ы坦ぷ鞯囊庖娕c建議，指出實習

生在實習中存在的問題，提出改進的方法和努力方向，促進教與學

質量的提高。

頂崗實習個人計劃篇4

為加強法律文秘專業(yè)學生的實踐動手能力，按照法律文秘專業(yè)

教學計劃及專業(yè)培養(yǎng)方案，本學期法律文秘專業(yè)20_級將進行中期

實習?，F(xiàn)將實習工作安排如下：

一、實習時間

法律文秘20_級實習時間：4月13日&&6月19日，總共10周。

最后一周返校撰寫實習報告和填寫實習鑒定表。

二、實習組織

1.實習組織

為了做好法律文秘專業(yè)學生實習的組織和指導工作，根據(jù)系部

的統(tǒng)一要求，文法系由教研室牽頭，成立實習領導小組。實習學生

在實習期間同時接受所在實習單位的領導。

中期實習為無報酬的頂崗實習，實習單位由系統(tǒng)一組織安排，

學生不得自行聯(lián)系c每個實習單位均由一名校內實習指導老師與一

名校外實習指導老師共同進行指導。

由校內實習帶隊老師和校外實習帶隊指導老師各一名。

2.實習單位：法律文秘專業(yè)校外實習基地、公檢法機關、其他

黨政機關、企事業(yè)單位。

三、實習要求

L遵守實習單位規(guī)章制度，遵守實習紀律，聽從校內外指導老

師安排，隨時與實習指導教師保持聯(lián)絡。

2.遵守實習時間，未經實習老師批準不得擅自離崗或外出，自

行外出如發(fā)生意外、則由本人負責。

3.尊重實習單位領導及指導老師，與相關工作人員融洽相處。

4.不得泄露實習單位秘密，不做危害實習單位利益、損害實習

單位形象的行為。

5.不得在實習單位會見私客，不得私自使用或占有實習單位設

備和財物，不得私自接受饋贈。

6.做到積極合作、主動溝通，顧全大局、樹立集體榮譽感。

7.在規(guī)定時間內完成實習任務，填寫實習鑒定表、撰寫實習報

告。實習報告統(tǒng)一格式見公用信箱。

希望同學們用心學習，謙虛謹慎，努力掌握專業(yè)技能，不斷提

高自己的辦事能力,勇于創(chuàng)新，不斷進取，提高綜合素質，加強職

業(yè)道德修養(yǎng)，取得優(yōu)秀的成績，為太原大學及文法系樹立良好形象。

頂崗實習個人計劃篇5

轉眼即過已經到了我們頂崗實習的時候了，面對即將到來的實

習讓我想起了陸游的那句詩“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！?/p>

師范教育貫徹理論與實踐相結合原則的體現(xiàn)，是培養(yǎng)適應未來發(fā)展

需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。雖說計劃趕不上變化，但是沒有計劃

就無從應對變化，所以為了使教育實習能夠順利進行，完成教育實

習目標，現(xiàn)根據(jù)實習學校，本人學科及具體的個人情況，制定以下

個人實習計劃，希望能在實習過程中靈活掌握使用。

一、教育實習概要:

1、實習地點：小學

2、實習時間：20上期

4、實習主要內容：教學實習，班主任工作實習

二、教育實習預期目標：

在本次教育實習中，我要虛心向優(yōu)秀老師學習，勤于思考，勇

于實踐，敢于創(chuàng)新，不斷充實專業(yè)知識和提高教學技能，提高課堂

的控制能力和處理問題的能力，培養(yǎng)教育和教學上的獨立工作以及

團隊合作的能力。具體目標如下：

1、在教學上：提高備課，講課能力。通過聽原科任老師和其他

老師的課，學習他們的講課技巧和教學經驗;認真研讀教材，精心備

課，并在與隊友的互相聽課和評議中提高講課技能，爭取完成學校

要求的個人獨立授課10節(jié)以上的任務，課后積極做好總結，提高自

身的備課和講課能力。

2、在班主任工作上：提高個人的組織，協(xié)調和管理班集體的能

力。盡快熟悉學生特點，積極參與班級工作，虛心向班主任請教各

類班級管理經驗，協(xié)助班主任開展各項活動，協(xié)助學校開展各種活

動。配合實習隊長和其他隊友，做好實習期間各項工作。

3、在教育調研上：提高科研調查能力。積極參與實習隊的教育

調查和教育科研工作，做好總結，完成調研論文。

三、教育實習的計劃與安排:

教育實習包括教學實習，班主任實習和教育調查三個方面。以

下是進度計劃與安排：

(一)實習前準備階段：

1、學習教育實習有關文件：教育實習工作手冊，教育實習計戈h

教育實習評價標準C

2、了解實習學校的體情況，向師兄師姐請教。

3、在期間進行備課，包括熟悉教材，撰寫教案，課件準備以及

其他相關素材如班會課設計和笫二課堂的設計準備。

4、閱讀有關化學學科教學和班主任工作以及學生行為管理，教

師教學藝術等方面的書，了解和熟悉相關工作的要求，為實習及以

后的教學作準備。

(二)實習階段

1、教學實習：

(1)積極跟指導老師溝通，主動向指導老師請教，積極爭取上課

的機會。

(2)深入了解所帶班級學生的學習情況，針對學生的實際，進行

備課，確定教學目標，重點和教學方法，寫出詳細教案。為確保課

程教學質量，每節(jié)課上課前進行檢查性預講，同組實習生參加聽課,

并邀請原科任教師參加。預講后由聽課師生提出意見，再對教案進

行修改和補充，最后送原任教師審閱批準后才能試教。

(3)在指導老師的指導下進行新課講授，課后不斷總結上課情況,

觀看優(yōu)秀教師講課視頻，虛心向指導老師請教，爭取一節(jié)比一節(jié)有

進步。

(4)及時批改作業(yè)，了解教學效果。把每次作業(yè)中存在的問題

(包括優(yōu)，缺點)作好記錄，及時反饋給指導老師，也作為以后個人

教學的積累。針對實際問題，加強個別學生的輔導，特別是學習方

法的指導。

2、班主任工作：

(1)研究本班學生的檔案資料，盡早了解本班情況和各個學生的

背景，性格和品行等盡可能把學生的姓名和本人對上號，記住學生

的姓名。

(2)堅持每天早讀，早操，自習課和晚修課都下班督促指導學生

學習，抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，

提高效率。

(3)提高板報，墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班

級文化。利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動

性，激勵學生。

(4)開展有意義的主題班會，為每一個同學創(chuàng)造展示自我的機會,

提供展現(xiàn)自我的平臺，盡力動員每一個同學參與其中，培養(yǎng)學生的

集體觀念，增強班級凝聚力。

(5)組織第二課堂活動，開闊學生的視野，拓寬學生在第一課堂

的知識面。開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

(6)定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決

學生的問題。配合班主任做好后進生工作，熱心幫助走出困境，不

斷進步。

頂崗實習個人計劃篇6

教育實習是高等師范院校教學計劃的重要組成部分，是師范教

育貫徹理論與實踐相結合的原則的體現(xiàn)，對提高師范院校的教育、

教學質量，保證培養(yǎng)合格的人民教師有著重要的意義和作用。根據(jù)

教學計劃安排，08屆體育教育專業(yè)將進行為期8周的教育實習。為

了更好地貫徹培養(yǎng)目標提出的任務，保證實習的圓滿完成，依據(jù)我

院教育實習的規(guī)定與要求，結合我系的實際，特制定體育系08宿教

育實習工作計劃。

一、目的與任務

(一)目的：使學生把在校所掌握的基本理論、專業(yè)知識和運動

技能應用于教育實踐中，培養(yǎng)學生獨立實施教學的能力，以及分析

和解決教學實際問題的能力，了解社會對教學訓練專業(yè)人才的要求,

改進體育教育專業(yè)的教育工作。

（二）任務：通過實習，使學生了解基層教學基本情況，初步熟

悉工作環(huán)境，鞏固專業(yè)思想；使學生初步獲得獨立從事體育教學與訓

練的能力以及對基層教學工作和對學生進行思想教育的實際工作能

力。

二、實習的內容

（一）全面了解情況，認真準備課（10.29——.）

1.聽取實習單位的教學訓練工作情況報告，了解實習單位的組

織機構、場地、器材設施、教師的情況等。

2.實習生必須認真觀摩所實習學校原任教師上教學示范課1&2

次。

3.了解學生的情況（思想、學習、個體特征等），學習該校教學

的成功經驗，明確教育實習的工作職責。

4.學習實習單位教學工作管理的經驗，了解學生課內外管理的

途徑和辦法。

5.認真寫好授課方案，在指導老師的指導下，反復修改授課方

案并進行預教，經指導教師認可后方能進行下階段的實習工作。

（二）教學工作實習（.一一.）

1.每位實習生都要在原任教師和實習指導老師的指導下，獨立

完成教學工作，實習總課時不少于學時。實習生之間相互聽課不得

少于少次。

2.每位實習生必須在指導教師和原任教師的指導下，依據(jù)實習

期限和年度計劃中本階段的教學任務和重點以及所帶班級的實際情

況，制定出階段教學計劃；再依次制定每周教學計劃。教學計劃一式

兩份，一份交原任教師，一份作為評分依據(jù)并付諸實施。

3.實習生應按照教學計劃的要求，認真?zhèn)湔n并寫好每次課的教

案，在課前應交指導教師和原教師審批，經同意簽字后方可上課。

4.每位實習生必須上一次檢查課，指導教師必須組織本實習點

全體實習生看課，并安排同實習組的實習生分別測定各項相關指標,

對課進行全面分析，課后組織評議并有文字記錄。

5.每位實習生在實習期間至少教授一次理論課，課前須準備好

講稿，認真反復進行預教，并經指導教師和原教練員認可后方能上

課。

6.各實習組應在指導教師的組織下進行一次公開課，所有實習

點的指導教師和實習生必須參加，課后認真地組織評議。

(三)教學實習總結(.15——.23)

每個實習生必須寫出本次教育實習工作總結，完成個人實習鑒

定，實習結束時上交系辦公室。

三、教育實習的組織第二階段（教學階段）：—月—日&_月一日

1、做好充分的準備工作，上好第一次課。

2、每次課的教案，必須由系指導教師修改，提前兩天交實習學

校原任課教師簽字后方可上課，否則不準進入課堂，由系指導教師

另指定專人上課。

3、實習小組當天要小結，每周要進行周總結。

4、—月10&_日，各組進行一次公開教學，要求全體實習人員

參加。

第三階段（總結階段）_月15日&_月23日

1、個人實習書面小結，小組評議。

2、實習小組進行實習總結。

3、實習學校對實習生鑒定。

4、實習指導教師對實習學生寫實習評語，并評定實習成績。

5、系實習總結會（各組組長需對本組實習情況向大會作書面報

告）。

6、收交實習調查報告、實習生手冊。

五、教育實習的要求：

（一）教學要求

1、實習生應了解當前教育教學改革的方向，以素質教育為核心,

在各項工作中體現(xiàn)健康第一的指導思想，促進學生心理和社會適應

能力和全面發(fā)展。

2、認真鉆研教材，備好課，在指導教師指導下編寫規(guī)范教案，

包括實踐課和理論課，學會正確確定課的任務，把握好教材的重點

和難點，正確運用并創(chuàng)造性的選擇教學手段，合理運用各種組織教

法，合理調控課堂教學，實習教案必須提前送交原任教師審閱，簽

名同意后才能上課，不得無教案上課。

3、每次課必須提前20分鐘到達上課地點，布置好場地，器材,

特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時學生的安全，同時要提

前做好自身的準備工作。

4、上課時要精神飽滿，衣著整潔，上實踐課一律穿運動服裝。

5、實習生應以身作則，嚴格要求自己，成為學生的表率，上課

態(tài)度要和藹，既要嚴格要求，又要循循善誘，嚴禁訓斥和體罰學生。

6、講解示范力要精練準確，努力做到精講多練，勇于改革和創(chuàng)

新，力求把課上的生動活潑，不斷提高教育教學質量。

7、每次課后應認真進行自我分析，虛心聽取原任教師指導教師

和看課實習生的意見，及時在教案中寫好課后小結，送交指導教師

審閱簽名。

8、實習結束應將實習教案，課的分析報告，專題報告，班主任

工作。匯報或調查報告等材料，整理成冊上交存檔。

（二）實習紀律

1、認真參加實習組的一切活動，包括校內準備階段和正式實習

階段，努力完成各項任務。

2、為人師表，講究禮貌，注意自己的言行舉止，做到自尊、自

愛、自重、自強，培養(yǎng)高尚的情操和文明的舉止。

3、尊重原任教師和指導教師，虛心學習，團結友愛，互相幫助。

4、不遲到，不早退，不無故缺課，遵守實習學校和實習組的一

切規(guī)章制度，不準打撲克，麻將，不準賭博，酗酒和打架斗毆。

5、不得隨便離開實習學校，有事外出應向指導教師請假。不準

私自帶學生外出。

6、愛護公務，注意保護場地，器材，節(jié)約使用消耗品。實習結

束時，應將向實習學校借用的器材及其他公務交還，如有損壞，應

照價賠償。

7、男女交往要得體。

8、對違反紀律者將酌情扣分，對違反紀律并造成惡劣影響者，

教育實習做不及格論。

中學體育課教學常規(guī)

一、教師常規(guī)

(1)課前要求

1.根據(jù)大綱和教材的要求安排好教學計劃，寫好學年學期單元

和課時等四個計劃C

2.按課時計劃布置好上課場地，準備好教具，搞好教學環(huán)境衛(wèi)

生。

3.做好自身的準備活動。

4.穿整潔的運動服裝和運動鞋，帶好口哨，保持儀表端正，提

前15分鐘到達上課地點，指導學生做好課前準備工作。

(2)課堂要求

1.認真檢查學生的出勤，著裝情況，明確宣布本節(jié)課的內容，

任務和要求，安排見習生，帶領學生做好準備活動。

2.通過教學給學生進行思想品德教育，培養(yǎng)良好的體育道德風

范和耐勞毅力的鍛煉。

3.講解語言清晰簡潔，示范動作力求準確規(guī)范，老年女教師可

以培養(yǎng)學生做示范，合理組織課堂練習。

4.各種類型課都有適宜的運動量和密度，加強安全教育，采取

有利的安全防護措施。

5.每節(jié)課結束前帶學生做好整理活動，認真進行講評。

(3)課后要求

1.組織學生收拾器材，整理場地，并教育學生愛護器材。

2.注意觀察學生運動后的身體反映，征求學生對課的意見，寫

成課后小節(jié)。

3.了解學生缺課原因并做好紀錄。

二、學生常規(guī)

(1)課前要求

1.課前必須穿好運動服裝或輕便的服裝，穿好運動鞋或膠底鞋,

不得穿大衣，裙子或連衣裙，不得帶手套，帽子，圍巾，不得穿高

跟鞋，皮鞋，涼鞋，拖鞋及各種有跟鞋，不準帶小刀，鑰匙等硬物

上課。

2.有傷病或女生的例假等情況，課前須向任課老師請假后參加

見習。

3.課前3分鐘應按教師制定地點站好隊，并保持安靜準備上課。

(2)課堂要求

L專心聽課，認真思考，認真觀察示范。

2.遵守紀律，注意安全，按教師布置的教學內容和要求進行練

習，不得自行變換聯(lián)系內容，不開玩笑，練習中應有秩序，聽從小

組長指揮。

3.不隨便移動器材的位置的高度，不得坐在器械上，注意保持

場地。器材的衛(wèi)生整潔。

4.認真做好準備活動，積極進行身體練習。練習時要開展互幫

互學，互相幫助，互相愛護。

5.課結束前認真做好整理活動，并認真聽取教師講評。

(3)課后要求：

1.積極協(xié)助教師收拾器材，整理場地。

2.努力完成教師布置的課外練習作業(yè)。

3.積極向老師反映學習情況，自我感覺及教學建議等，幫助教

師改進教學。

(4)其他：

體育課上課時師生互相問好，下課時師生互相再見。

頂崗實習個人計劃篇7

畢業(yè)實習有利于畢業(yè)生適應就業(yè)制度改革，拓寬就業(yè)渠道;有利

于學生融入社會，適應工作崗位作好準備，有利于用人單位通過畢

業(yè)實習發(fā)現(xiàn)并選用優(yōu)秀人才，也有利于用人單位與畢業(yè)生之間互相

了解、相互考察、雙向選擇。為了保證畢業(yè)實習的順利進行，加強

畢業(yè)生實習管理、確保畢業(yè)實習質量、不斷提高學生的就業(yè)競爭力,

特制定本年度實習工作計劃，并以此來執(zhí)行操作，努力做好學生的

思想工作和日常生活及安全的保障工作。

一、對學生的管理

實習是學生接觸社會、了解社會、促進理論與實際相結合的重

要的實踐性教學環(huán)節(jié)。學生必須充分認識實習教學環(huán)節(jié)的重要性，

努力提高實習中的主動性和積極性。在實習期間學生必須遵守如下

規(guī)定：

1、在學校指導教師和實習單位指導人員的指導下，按照實習大

綱和實習計劃認真進行實習，完成規(guī)定的實習任務。

2、虛心向現(xiàn)場工作人員實習，尊敬師長，服從安排，遵守紀律,

聽從指揮，不怕臟苦，發(fā)現(xiàn)問題要通過正當?shù)耐緩郊皶r向學校反映。

3、認真做好實習筆記、完成實習作業(yè)，寫好實習服告及個人實

習小結。

4、遵守實習單位的安全和保密制度及其它各項規(guī)章制度，嚴格

按照有關規(guī)程進行實際操作，自覺遵守勞動紀律和實習紀律。

5、講究文明禮貌，學生進入車間（科室）不得穿背心、短褲反拖

鞋等，應符合實習單位的著衣要求，保證生產和實習安全。

6、對實習單位或實習安排有意見、建議或要求，應向指導教師

或學校領導匯報，學生不得擅自出面交涉。

7、實習期間不得擅自離開實習現(xiàn)場，對不聽勸阻執(zhí)意外出者，

按無故曠實習處理C

8、學生實習期間一般不得請事假;病假一天以內者可由實習指

導教師批準；二天以上者需要醫(yī)院診斷證明，并向學校領導匯報，得

到批準。

9、實習缺三分之一以上者，不予評定成績，必須按大綱規(guī)定要

求重新補實習；不交實習報告者，成績按不及格處理。

10、無故曠實習一天者，由指導教師給予批評教育，令其寫出

書面檢查；曠實習二天者給予通報批評；曠實習三天者，其成績按不

及格處理。

11、學生在畢業(yè)實習期間，要以主人翁態(tài)度參中實習。要節(jié)約

用水、用電、用氣，節(jié)約原料，愛護實習單位的設備、設施，若有

損壞，按實習單位的規(guī)定賠償。

12、學生在畢業(yè)實習期間，實行每天上崗考勤制度，做到有病、

有事持相關證明向實習單位請假。超過七天以上的病假必須持當?shù)?/p>

市級以上醫(yī)院的醫(yī)療病休證明，同時向實習單位和學校實習處請假,

獲準后方可休假。學生在畢業(yè)實習期間，不得擅自更換實習單位或

終止實習。

二、對學生實習成績的評定

根據(jù)實習專業(yè)調查報告的質量，和實習單位的鑒定意見，實習

指導老師的意見等方面進行綜合評定，其中實習成績25%由實習單

位鑒定評定，25%由實習指導老師、學科根據(jù)學生實習表現(xiàn)評定，工

作總結與專題調查報告各占25%,成績分為四級：優(yōu)、良、及格、

不及格。凡是畢業(yè)生產實習成績不及格者不能畢業(yè)。學生在畢業(yè)實

習期間違規(guī)違紀或無故曠工（擅自向實習單位辭職不回學校報到者按

曠課論），依照《巫山縣職教中心學生學籍管理細則》給予相應的處

分。因表現(xiàn)欠佳被實習單位退回的學生，其實習成績不合格，不能

取得實習課程成績C

三、日常活動及班會的開展工作

通過參加學校與企業(yè)共同組織的每周一課、每月一活動等形式

的教學活動，盡快使學生適應職業(yè)崗位的要求、實現(xiàn)學生身份到職

業(yè)人身份的轉變。

頂崗實習個人計劃篇8

經濟管理學院20_屆畢業(yè)學生已經完成了在校理論課程的學習,

按照教學計劃安排及—學院_+1人才培養(yǎng)模式要求，20_-20_學年

的第一學期經濟管理學院將組織畢業(yè)班學生進入企業(yè)進行畢業(yè)實習。

畢業(yè)實習是教學計劃的重要組成部分，是培養(yǎng)應用型、技能型專業(yè)

人才的重要途徑之一，也是檢驗是否實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的重要手段

之一。

為保證畢業(yè)實習工作順利進行，提高學生實習質量，達成實習

目標，特制定本計劃，要求本院各科室、各班級貫徹執(zhí)行。

1.基本情況經濟管理學院20_-20_學年第一學期畢業(yè)實習

共計13個畢業(yè)班級，涉及到本科、專科2個層次，工商企業(yè)管理、

市場營銷、人才資源管理、行政管理共4個專業(yè)。本科大四年級人

力資源管理2個班73人、行政管理2個先65人，共計4個班138

名學生；?？拼笕ど坦芾?個班191人，市場營銷3個班162人、

人力資源管理2個班115人，共計9個班468人。本?？坪嫌?08

人。指導教師包括專業(yè)教師12人、輔導員9人，管理人員4人，

共25人全部參與20_年畢業(yè)實習教學工作；也歡迎兼職教師參與我

院學生畢業(yè)實習工作。

本次畢業(yè)實習參加學生多、專業(yè)面廣、實習周期長、任務重。

必須充分利用各級、各類人員的積極性，經管院決定采取集中領導

下的教研室負責制C

2.畢業(yè)實習目的和要求

2.1目的

通過實習，使學生鞏固和深化專業(yè)理論知識、專業(yè)基本技能，

進一步了解、熟悉前掌握企事業(yè)單位的運作與特征，從而培養(yǎng)學生

運用已有知識和技能分析、解決實際問題的能力，增強學生獨立從

事本專業(yè)實際工作的能力；培養(yǎng)學生嚴謹求實的工作作風和良好的職

業(yè)素養(yǎng)，為學生自主擇業(yè)和用人單位人才錄用創(chuàng)造條件，為走向社

會從事專業(yè)工作進行初步的訓練，并為今后的進一步發(fā)展打下良好

的基礎。

2.2要求

畢業(yè)實習是在本院指導教師和實習單位有關人員的共同指導下

進行的一項有組織、有計劃、有目的的教學活動，為保證畢業(yè)實習

的有序進行，實現(xiàn)預期的目的，具體要求如下：

1、所有畢業(yè)班學生必須參加畢業(yè)實習，畢業(yè)實習由各個教研

室統(tǒng)一安排。學生自己確實可以聯(lián)系到理想的實習單位，并達成畢

業(yè)實習的目的，經本人填寫自主聯(lián)系實習單位申請表(實習單位蓋

章確認)，輔導員核實后(與家長電話溝通)簽署意見后，交本專業(yè)畢

業(yè)實習執(zhí)行組審核，指派實習指導教師，納入統(tǒng)一管理體系。

2、實習生在實習中應該做到：

(1)將所學的專業(yè)理論知識同實習單位實際和企業(yè)改革實踐相結

合。

(2)將思想品德的修養(yǎng)同良好職業(yè)道德的培養(yǎng)相結合°

(3)將個人刻苦鉆研同虛心向他人求教相結合。

3、畢業(yè)實習結束時，實習生必須完成并上交以下資料到本實習

執(zhí)行組:

(1)實習日志。實習日志必須每日填寫，并且由實習單位指導教

師考勤，學院指導教師監(jiān)督執(zhí)行。

(2)實習報告。認真填寫《—學院實習報告》，交指導教師審核

評定，作為實習成績考核的重要依據(jù)。

(3)《—學院畢業(yè)實習鑒定表》。本表要求實習單位簽定意見，

并加蓋實習單位的公章。沒有加蓋公章者視作無效表格。

(4)自主聯(lián)系實習單位的學生必須上交2張實習照片的電子稿

(一張有實習者本人的現(xiàn)場圖，另一張有單位標記圖)

3.組織機構與時間安排

3.1組織機構

領導小組組長：副組長：秘書：第一執(zhí)行組、第二執(zhí)行組、第

三執(zhí)行組

3.2時間安排：市場營銷、工商管理、人力資源管理專業(yè)畢業(yè)

實習總學時安排為18周、行政管理畢業(yè)實習總學時安排為6周。

L本學期，各個執(zhí)行組落實畢業(yè)實習單位、建設實習基地、撰

寫畢業(yè)實習大綱、畢業(yè)實習經費預算。

2.下學期第1周，經管院畢業(yè)實習指導教師動員工作部署會議；

各個畢業(yè)實習執(zhí)行組組織本專業(yè)畢業(yè)實習動員、具體安排本專業(yè)實

習計劃(各組組長負責)；教學科組織發(fā)放各種執(zhí)行、檢查、考核表格;

安排畢業(yè)實習前的講座、培訓（各組組長負責，可邀請實習單位參

與）。

3.第2T6周，各個指導教師依據(jù)畢業(yè)實習教學大綱要求與畢業(yè)

實習單位溝通組織學生在實習單位開展為期15周的畢業(yè)實習。

4.第17T8周，畢業(yè)實習活動結束，各個執(zhí)行組組織召開畢業(yè)

實習總結會，學生上交實習日志、畢業(yè)實習報告、實習鑒定表，指

導教師對學生成績進行評定、寫出總結。

4.管理要求與考核

4.1安全管理

20_-20_學年畢業(yè)班的畢業(yè)實習，涉及人數(shù)多、地方分散、

環(huán)境復雜。學生安全管理是頭等大事，要對學生反復強調安全意識,

教育學生提高自我保護能力；每10人編成一個小組，組長要團結組

員，與指導教師保持溝通。輔導員的第一職責是保障學生的人身安

全，每天必須與自己負責的各個實習小組保持通話，每天必須到一

個實習單位檢查學生的畢業(yè)實習情況。

各執(zhí)行組組長在與實習單位簽署實習協(xié)議時，要求實習單位為

學生購買保險。

4.2對學生的管理和考核

1.安全與紀律要求：一、注意安全，包括工作、生活、人身等

方面的安全，杜絕一切意外事故的發(fā)生；二、遵守國家的法律法規(guī),

遵守和執(zhí)行實習單位的各項規(guī)章制度，包括保密制度；三、服從實習

單位的領導，按質按量按時完成實習單位所分配的各項任務；四、

虛心向實習單位的指導教師和同事請教、學習；五、維護學校和經濟

管理學院的聲譽，樹立良好的大學生形象。

2.畢業(yè)實習的要求：一、學生在實踐期間，必須按照實踐計劃

和指導教師的安排，完成規(guī)定的任務；二、每日填寫實踐日記。必

須詳細記錄實習時間、實習工作內容及實習心得體會等等。務必根

據(jù)實習工作的實際情況進行撰寫，不可弄虛作假。三、實習結束撰

寫3000-5000字的實踐報告或調研報告，交指導教師審核評定，作

為實習成績考核的重要依據(jù)。四、上交《—學院畢業(yè)實習學生鑒定

表》。本表要求實習單位的指導教師簽定意見，并加蓋實習單位的

公章。

3.畢業(yè)實習成績評定：實踐結束后，指導教師根據(jù)學生的實踐

日志、實踐報告、實踐單位的鑒定和學生的出勤、紀律、表現(xiàn)等情

況綜合評定成績。依據(jù)《—學院畢業(yè)實習管理辦法》，對畢業(yè)實習

成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級等分評定，納入學籍

管理。

4.3對指導教師的要求

1.對素質指導教師的要求：強調對學生實踐中的安全教育，經

常保持與學生聯(lián)系，及時掌握學生的動向和狀態(tài)，確保畢業(yè)實習效

果，確保學生的安全；每日到實踐地點檢查并填寫指導教師日志（實

習單位負責人簽字）。

2.對專業(yè)指導教師的要求：一、實習前制定實習計劃，聯(lián)系落

實實習單位，參加實習動員大會，做好各項實習準備工作；二、在實

習期間與實習生，實習單位和學校各方應保持密切聯(lián)系，做好溝通

工作，確保實習工作的順利進行；三、實習結束后及時收集、綜合實

習資料，評定實習成績，進行實習總結；四、實習指導老師對實習

生實習工作全面負責，指導學生制訂出實習執(zhí)行計劃，檢查實習情

況和計劃執(zhí)行情況，及時反映和解決學生實習過程中出現(xiàn)的問題，

對實習生進行全面指導，考評并寫出評語；五、實習指導老師要為

人師表，關心愛護學生，盡心盡責為學生解決實習中的各種問題和

困難。六、每日到實踐地點檢查并填寫指導教師日志（實習單位負

責人簽字）。

頂崗實習個人計劃篇9

一、實習目的

1、通過在學校所學習知識理論與實際的結合、學校與社會的溝

通，進一步提高自己的思想覺悟、教學水平，尤其是觀察、分析和

解決問題的實際工作能力。

2、不斷鍛煉自己的能力，把自己培養(yǎng)成為一名優(yōu)秀的老師。

3、提高自己在教學方面的技能，汲取更多的教學經驗。

4、根據(jù)自己所在的實習崗位，指定相應的實習計劃和目標。

二、實習方式

頂崗實習。

三、實習任務及工作措施

實習任務：教學

1、智力障礙兒童的日常教學。

2、配合班主任及學校認真組織和參與各項活動，完成學校安排

的各項工作。

3、參加部門、教研組的所有會議。

4、積極主動向各位老師學習，做好聽課筆記。

5、每天看一點專業(yè)書籍，不斷完善自己的專業(yè)知識，讓自己能

更好的去教育學生C

工作措施：

1、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，做好課前的一切準備。

2、上完每堂課以后，反省這堂課的優(yōu)缺點，及時做好筆記，再

根據(jù)學生的接受效果及上課表現(xiàn)制定相應的教學計劃。

3、加強與家長溝通交流，充分發(fā)揮家長的.作用。

4、在每天下午的教研會上積極提出自己的困惑，向有經驗的各

位老師學習；

四、實習要求

1、牢記“安全第一”，必須嚴格遵守實習單位安全管理規(guī)定，

遵守交通規(guī)則，避免安全事故發(fā)生。

2、認真做好崗位本職工作，培養(yǎng)獨立工作能力，在頂崗實習的

實踐中努力完成專業(yè)技能的學習任務。

3、聽從領導的分配，不做有損實習單位以及學院聲譽的事情。

4、保持與學校的聯(lián)系（指導老師），每周按時上交頂崗實習周記,

匯報情況。

5、隨時關注學院教務處在網上公布的與畢業(yè)有關的信息，保持

電話通暢。

頂崗實習個人計劃篇10

我院20_級各班于20_年1月10日完成教學計劃規(guī)定的全部

課程。根據(jù)國家教育部、省教育廳的有關規(guī)定，為做到理論聯(lián)系實

際，提高教學質量，擬于20—年2月16日起，分赴全省各地有關

地、市、縣金融部門及企事業(yè)單位進行畢業(yè)實習。為確保實習的順

利進行和方便有關接收單位的安排，特制訂畢業(yè)實習計劃如下：

一、畢業(yè)實習目的和任務

畢業(yè)實習是高校教育過程中一個重要環(huán)節(jié)，通過實習使學生接

觸實際工作和具體業(yè)務，彌補單純課堂教學的不足。要求學生在實

習中積極、主動地拜業(yè)務部門的領導和職工為師，虛心學習，力求

課堂理論知識與實際相結合。通過實習使學生較好發(fā)熟悉有關業(yè)務

的政策規(guī)定、操作流程和具體做法，注重提高學生的動手操作能力

和對實際問題的分析研究能力。同時，通過實習收集素材，為畢業(yè)

論文撰寫打好基礎C在實習中培養(yǎng)學生良好的組織紀律觀念、職業(yè)

道德觀念和勞動觀念，加強學生的社會主義事業(yè)心和責任感。

二、畢業(yè)實習內容

各專業(yè)畢業(yè)實習內容參見各專業(yè)（含專業(yè)方向）畢業(yè)實習大綱。

三、實習過程安排及要求

1、實習采取基地集中和適當分散兩種形式，具體采用何種方式

視專業(yè)特點和相關實習條件確定。

2、學生應憑金融學院實習介紹信聯(lián)系實習單位、參加畢業(yè)實習。

3、學生聯(lián)系好實習單位后應將實習期間的聯(lián)系方法告知學校班

主任、政治輔導員前實習指導教師C

4、按畢業(yè)實習大綱的要求，認真完成畢業(yè)實習規(guī)定的各項任務,

并以周記形式詳細記錄每周實習情況，并將作為學校學習指導教師

對學生實習成績評定的依據(jù)。

5.根據(jù)實習的主要內容，完成實習作業(yè)。實習作業(yè)的形式可以

是案例分析、方案設計、調查報告、實習論文、實習的主要業(yè)務等

等。實習作業(yè)的格式參照論文格式，具體參學校網站。

6.實習期間聯(lián)系。實習過程中應保持與學校的聯(lián)系。學生進入

實習單位后，應將由實習單位指導老師填好的實習單位聯(lián)系情況反

饋表寄（送）達導師，以便學院掌握學生實習情況。學生如需中途更

換實習單位的，應將由實習單位指導老師填寫的實習單位變更情況

反饋表寄（送）達導師，以便學院掌握學生實習變更情況。以上兩張

表格在實習結束吼粘貼于學生畢業(yè)實習手冊上。

學生在畢業(yè)實習中遇到的其它問題，也應及時向導師或學院實

習管理人員匯報，以便及時加以解決。

7,實習結束時，按規(guī)定寫出實習報告。實習報告是學生對畢業(yè)

實習的系統(tǒng)性總結，是考核學生實習效果的基本依據(jù)。實習報告應

包括實習單位介紹、實習主要過程、實習主要內容、實習中的主要

收獲和體會，要求對問題有一定的分析，文字簡短明確流暢。

畢業(yè)實習報告、實習作業(yè)的撰寫格式參見《浙江財經學院本科

畢業(yè)實習作業(yè)、實習報告撰寫規(guī)范》，封面格式見校園網教學管理-

實踐教學-畢業(yè)實習。

四、實習時間安排

1.實習時間共11周，自20_年2月16日（周一）起至4月24

日（周五），即校歷時間第1周至第10周。4月27日（周一）實習結

束回校報到。

2.期間返校。要求每位同學在20_年4月7日（周二）上午準時

返校，與指導教師就畢業(yè)論文寫作事宜進行深入交流，接受指導。

五、畢業(yè)實習組織與領導

1.本院成立實習工作領導小組，負責對學生實習工作的組織領

導。

2.學生在實習單位的活動由實習單位統(tǒng)一安排。實習單位指派

熱心、負責、業(yè)務熟練的同志擔任老師，具體負責、指導學生的實

習活動。畢業(yè)實習結束時，由實習單位指導教師在考評表上做出書

面評定并加蓋實習單位公章。

3.本院實習指導老師由各位學生的導師擔任。指導教師按照實

習大綱的要求完成實習的指導任務，定期與實習學生進行雙向溝通,

指導與督促學生按計劃進行實習，指導學生解決實習過程中遇到的

各種問題。

4.本院指定等老師負責本次實習的具體管理工作，院里將不定

期地指派老師去各實習點了解情況，并解決實習中的問題。

5.留杭住宿。凡非杭戶籍，但在杭州實習并需在校住宿的同學,

均應事先寫出書面報告（寫明事由及相關情況）并交學院辦公室，以

便學院掌握情況并作相應安排。

六、實習紀律

頂崗實習個人計劃篇11

采編部雖然通過一個學期的摸索，但對于新誕生的部門來說很

多方面還是很不完善的，為大家分享的客戶檔實習計劃，希望的大

家喜歡。

時光荏苒，如白煦過隙。轉眼間新的學期又已拉開帷幕。而采

編部也將有個新的開始。為了更好的將采編部的工作邁向一個新的

階段，我們部寫了這份年度工作設想，以便往后工作順利的開展。

一、工作目標

采編部雖然通過一個學期的摸索，但對于新誕生的部門來說很

多方面還是很不完善的。因此，在做好部門本職工作的同時，規(guī)范

部門建設，增強凝聚力，為采編部的發(fā)展奠定良好的基礎，建立優(yōu)

良的傳統(tǒng)C將上學期做得好的方面繼續(xù)沿用到工作上去，吸取別的

部門做得好的地方，反思欠缺的地方避免犯類似錯誤。另外，培訓

干事，讓干事慢慢接手部門工作以便換屆后工作也能順利進行也是

工作目標之一。

二、部門工作

采編部這學期的主要工作有關于慶祝建黨一周年開展的“南粵

校園黨旗紅”主題征文比賽。院內大小活動的報道工作、采訪工作。

三、具體做法

(1)征文比賽：本次的“南粵校園黨旗紅”征文比賽是學校直接

下達文件的，相對重要。針對上學期“學風建設”征文比賽出現(xiàn)的

時間倉促計劃不周、宣傳不到位等問題。本次比賽，首先，我們會

給自己充足的時間準備，也趁現(xiàn)在剛開學大家相對沒那么忙在本學

期第一次部門會議上大家一起商量決定由干事一人寫一份策劃書和

經費預算

然后再由我們三個部長審閱計劃書把好的綜合在一起擬成總策

劃書，策劃書和經費預算出來后給輔導員和書記審批。審批出來后

就要開始準備宣傳單，然后在班長例會宣傳后再利用早讀課時間到

各班宣傳。有必要時還會委托宣傳部出宣傳海報貼于北一樓下的宣

傳欄，確保宣傳到位。然后是收稿、審稿、買禮品、準備紅榜等后

期工作再選3篇優(yōu)秀稿件送至學校參加決賽。因為，我們二級學院

只舉行初賽，所以這個征文活動大概計劃就這樣。實施時我們會根

據(jù)具體情況靈活變動。

(2)報道工作：這個學期學院的活動主要有考研學生的動員大會、

文明教育月、科技文化節(jié)、環(huán)境周系列活動、五四團評、畢業(yè)生文

明離校。對每一個活動我們都會去跟蹤報道，通過一個學期的鍛煉

干事已經懂得了如何寫新聞稿了。但還有一些上學期沒做夠的盡量

在這個學期做好，比如活動后采訪各層次的人通過他們的口中得出

活動的不同意義。另外，我們還是很欠缺新聞人的敏銳眼光去觀察

挖掘身邊的事物以致沒寫過聚焦稿這學期會鼓勵干事多去挖掘身邊

的人和事，多寫聚焦稿。這樣工作做得也沒那么乏味。

(3)采訪工作：我們部門雖然叫“采編部”但采訪的工作卻做得

很少。上學期的工作計劃要采訪的次數(shù)也沒做到。采訪工作沒做好

學院的宣傳工作效果就會減小很多的。所以這學期我們一定要變被

動為主動，多方面搜集學院的優(yōu)秀教師、學生等。

三、其它：

為了使以后工作更方便效率更高。通過商量，現(xiàn)在新聞中心記

者站三個部門的人都分組工作。對于這個新的工作方法我們會盡快

適應。另外，在換屆之前了解干事的去留意向及激勵干事積極參與

競選也是一項重要工作。

采編部是樹立對外形象的窗口，對外宣傳的紐帶，且是一個注

重文字功底、人際關系、語言表達、整體形象的綜合性部門，希望

我們能在這樣好的一個平臺上得到最大的鍛煉讓領導、同學了解學

院動態(tài)，同時我部會積極配合新聞中心各部門的工作安排，積極記

錄本學院舉辦的活動。

以上為新聞采編部的本學期的工作設想，希望我部在站長的帶

領下和各成員團結進取之下蒸蒸日上，為學院今后的更好發(fā)展做出

貢獻。

頂崗實習個人計劃篇12

一、實習目的

為突出高職教育優(yōu)勢，根據(jù)文秘專業(yè)教學計劃安排，在完成課

堂的理論和實踐教學環(huán)節(jié)后，集中安排第六學期進行專業(yè)實習。通

過實習，一方面鞏固所學知識，檢驗理論，強化技能，另一方面，

讓學生認識社會，適應社會，補充所學之不足，為畢業(yè)后盡快適應

崗位要求，成為具有較強的辦事、辦文、辦會和公關策劃能力的文

秘人才打下基礎。

二、實習安排

（一）實習時間20—年2月23日開始實習，20__年7月3日結

束實習，返校辦理畢業(yè)手續(xù)。

（二）實習地點省內行政、事業(yè)單位及企業(yè)的辦公、接待、管理

等部門°由學生自主聯(lián)系實習單位和系里統(tǒng)一集中聯(lián)系相結合。師

生通過各種渠道獲取就業(yè)信息，向用人單位推薦（自薦）優(yōu)秀學生實

習（就業(yè)）。系里推薦實習單位有：1.濟南鋼鐵集團總公司2.山東省

青年旅行社3.山東省公關協(xié)會4.團省委機關服務中心5.山東青少

年活動中心6.山東省宣傳干部培訓中心7.各地市企事業(yè)單位等

（三）實習內容根據(jù)本專業(yè)已開設過的《秘書原理與實務》、

《公文寫作》、《秘書禮儀》、《辦公自動化》、《檔案管理》、

《公司秘書實務》、《公關實務》等專業(yè)課程，做好辦公室事務管

理、接待值班、處理信訪、收發(fā)文件、寫作文稿、整理檔案、組織

會務等工作，在工作實踐中逐步進入職業(yè)角色，培養(yǎng)職業(yè)精神，鍛

煉職業(yè)技能。主要技能包括：1.辦公室日常事務能力；2.信息收集處

理能力；3.文書擬寫能力；4.調研能力；5.公關、協(xié)調能力；6.辦公自

動化設備應用能力；7.用人單位需要的實際工作能力。

（四）實習的方法、步驟本著統(tǒng)一安排、靈活行動、科學管理、

嚴格考核的原則，組織專業(yè)實習。1.學生離校前，由系里統(tǒng)一進行

畢業(yè)實習與謀職就業(yè)的相關教育，包括畢業(yè)實習動員、畢業(yè)論文（社

會調查）寫作方法、就業(yè)趨勢報告、就業(yè)技巧講座等，并提前安排畢

業(yè)論文指導教師。統(tǒng)一發(fā)放與畢業(yè)實習、求職就業(yè)相關的書面材料,

包括實習單位聯(lián)系函、實習鑒定意見書、學生就業(yè)推薦書（含各科學

習成績）、學生就業(yè)協(xié)議書等。2?學生實習期間，由系里組成實習領

導小組，宏觀指導重點巡視。3.由專業(yè)教研室負責擬訂有關的畢業(yè)

論文參考題目，發(fā)放給學生（參見附件1）,并安排相關的實習指導

老師（參見附件2）,進行專門的指導，提出具體的論文要求。4.學

生自定實習計劃，自覺遵守實習單位有關規(guī)章制度，完成實習工作,

由實習單位出具實習鑒定，實習結束后，完成畢業(yè)論文、調查報告

或實習報告，并將實習單位鑒定書與論文上交，以供系實習指導小組

進行綜合鑒定。5.系里組織教師對學生的畢業(yè)論文、畢業(yè)作品及實

習報告進行鑒定，按優(yōu)秀、良好、合格、不合格等級計入學生檔案。

在媒體公開發(fā)表的作品原則上以成績優(yōu)秀計入。

三、實習作業(yè)要求

（一）實習作業(yè)形式學生應根據(jù)實習崗位具體情況，結合實習工

作收獲與體會，在下列作業(yè)中選擇一項完成：1.畢業(yè)論文。參考附

件1中的選題，也可作其他選題，但原則上選題不應超出文秘專業(yè)

領域。畢業(yè)論文字數(shù)不少于3000字，須有摘要、關鍵詞、注釋、參

考文獻等相關內容，符合論文格式要求。2.調查報告。參考附件1

中的調查報告選題，也可結合實習工作選題調查，完成報告。3.實

習報告。實習報告是對個人實習情況進行全面總結完成的報告，要

寫明實習崗位、實習基本情況及實習的得失體會，要求有獨特的視

角、鮮活的材料、真切的感悟和深入的思考，字數(shù)不少于—字。1.

實習部門要求完成的專題性或綜合性寫作材料。如兩千字以上的通

訊、典型材料、專題調查、總結、報告等，須有媒體發(fā)表或實習部

門證明。

（二）實習作業(yè)格式1.發(fā)表作品提交原稿（電子版）及發(fā)表作品復

印件，論文、實習報告等提交電子稿及打E|7稿。2.作業(yè)一律使用a4

紙單面打印，左側裝訂。字體字號參見附件3格式。

（三）提交作業(yè)時間實習結束，將電子版實習作業(yè)發(fā)到實習指導

教師郵箱。返校時攜帶打印稿統(tǒng)一上交系里。

頂崗實習個人計劃篇13

服裝學校頂崗實習，是學校開設服裝生產管理、服裝生產管理

課程設計課程之后，開設的綜合性實踐教學環(huán)節(jié)，是對服裝生產管

理理論知識的綜合實踐運用學習。

一.目的與任務

服裝專業(yè)頂崗實習是作為服裝生產管理理論教學課程的實踐教

學部分而開設的，是在完成服裝生產管理理論學習、課程設計綜合

訓練之后，為使服裝設計與工程專業(yè)的學生，對所學專業(yè)有一系統(tǒng)

的感性認識，為將來更好地服務社會打下一定的基礎。

通過頂崗實習可獲得實際知識和技能，并可分析發(fā)現(xiàn)生產實際

中的現(xiàn)實問題及潛在問題，培養(yǎng)學生獨立思考和處理實際問題的能

力。通過頂崗實習培養(yǎng)學生勞動組織觀念、群眾思想、實事求是、

理論聯(lián)系實際的作風，鞏固專業(yè)知識，豐富教學手段，提高教學水

平，為學生走向工作崗位創(chuàng)造基礎。

二.內容與要求

本實習要求學生掌握服裝企業(yè)經營、生產、管理的全過程，重

點是服裝公司內部運作模式及運作方法、程序，特別是生產組織管

理過程、產品開發(fā)、工藝文件編制、生產安排、調度、控制及服裝

產品品質控制分析等內容

（一）企業(yè)概況

1.企業(yè)(公司)經營理念及目標；

2.企業(yè)(公司)品牌、商標、產品類別；

3.企業(yè)(公司)組織機構設置、人員定崗及配備、企業(yè)員工數(shù)量

和構成；

4.企業(yè)(公司)生產能力、近五年來的經營業(yè)績、獲得的成績等。

(二)服裝生產過程

L技術部(產品開發(fā)部)。

(1)如何進行服裝市場調研及預測；

(2)如何選定產品品種、款式設計、結構設計材料選定；

(3)如何進行樣品試制、鑒定;如何進行系列樣板設計、量體及

訂做服裝設計；

(4)如何進行產品技術文件的編制。

2.裁剪部

(1)如何選訂、購進服裝面輔料，并進行檢驗；

(2)訂購的服裝材料如何進行后整理，若存在品質問題，應怎樣

協(xié)商、解決問題；

(3)如何進行裁剪分床方案設計；

⑷如何進行排版、有何技術要求;

(5)如何進行鋪料、劃樣、開裁、檢驗、編號、及捆扎，有何技

術要求；

(6)裁片質量問題如何解決；

(7)粘合襯使用部位及作用是什么；

(8)粘合工藝參數(shù)如何制定；

(9)粘合技術質量有何要求；

(10)裁剪人員定崗、定編及崗位職責為容有那些；

(11)裁剪部工藝設備有何特征、有哪些技術參數(shù)、怎樣配置、

如何布局設計。

3.縫制部

(1)縫制生產線(班、組)建立依據(jù)及其結構是什么；

(2)如何制訂縫制工藝流水線；

(3)如何進行縫制流水線設備布局；

(4)如何進行縫制流水線人員編制、有何技能要求；

(5)縫制流水線設備有何性能特征，怎樣配置；

(6)裁片、半成品、成品運輸和存放有何要求；

(7)縫制流水線產量如何計算、品質怎樣考核；

(8)縫制流水線有何技術要求；

⑼縫制流水線上關鍵工序的確定、控制及管理;

(10)縫制流水線技術文件的編制與修訂；

(11)^制流水線工時定額的確定與修訂

4.后整理部

⑴整燙工藝參數(shù)如何設計；

⑵整燙工藝流程怎樣確定；

⑶整燙設備性能特征及布局設計；

(4)鎖眼、釘扣、工藝技術要求；

⑸鎖眼、釘扣設備特征及其布局設計；

(6)包裝方式、材料及技術要求；

⑺服裝后整理內容及技術要求；

⑻驗收依據(jù)和程序；

⑼入庫、搬運和庫存要求。

5.綜合情況

(1)服裝生產各個環(huán)節(jié)調控及銜接技術要求；

(2)員工作息規(guī)定及假期規(guī)定;

(3)企業(yè)發(fā)展規(guī)劃、遠景目標等。

三.方法與步驟

1.實習時間：本實習擬安排在第四或第五學期服裝生產工藝和

課程設計之后進行，頂崗實習與假期相連，便于機動1-2周較合適;

講座及參觀可安排1周；其它時間為下廠實習時間。

2.實習方式：考慮到本專業(yè)的實際特點，本實習形式可采取以

下形式進行。

(1)邀請服裝企業(yè)主管生產的技術人員，來?；蛟谄髽I(yè)進行專題

講座；

(2)在任課教師的帶領下，選擇有代表性、具備專業(yè)特色的服裝

企業(yè)進行參觀、學習，教師或企業(yè)有關人員可進行現(xiàn)場指導；

(3)學生在任課教師的指導下，自愿自主地聯(lián)系有關企業(yè)進行實

習，可由學生自定，但必須滿足實習目的及內容要求。

3.實習單位：實習場所可有三種方式可供選擇，即校內服裝工

藝實訓室、校外實習基地或由學生在任課教師的指導下，自愿自主

地聯(lián)系有關企業(yè)進行實習。

4.職責與紀律

(1)學生不得無故不參加實習，實習成績不及格，無補考機會；

(2)遵守校內外、廠(公司)內外一切規(guī)章制度;

⑶勤奮學習、尊敬工人師傅、技術人員、愛護公司一切財產;

(4)認真進行實習，勤學好問，作好實習資料收集工作；

(5)實習結束后，利用假期完成實習報告的撰寫任務；

(6)有問題應及時與任課教師及企業(yè)相關人員聯(lián)系，未經許可不

得中斷或隨意改變實習計劃。

四,成績考核

L實習成績應由下列幾部分組成：

(1)講座、參觀學習情況，可占20%；

(2)頂崗實習報告，可占50%；

(3)頂崗實習日記，可占15%；

(4)頂崗實習期間的廠方鑒定，可占15%。

2.頂崗實習報告、日記及廠方鑒定，實習結束后的第2周周五

下午5點以前，由班學習委員統(tǒng)一收齊后，電子版及紙質稿一同交

任課教師，不得無故遲交或不交。

頂崗實習個人計劃篇14

新的學期的開始，又意味著新的征程又要開始了。而這一學期,

我們迎來的是更加特殊的一段旅途一一頂崗實習?？v然有不安，有

害怕，有焦慮，但也隱隱有著歡喜與期待。我們將要以不同的身份

進行一段新的、別樣的生活。未知而陌生前路更加需要我們認真地

去做好規(guī)劃和步驟C

在這個學期，我決心以更加飽滿的精神和熱情來迎接新的體驗。

頂崗實習不僅僅是與我們自己切身實際相關，也關系到未來與我們

共同學習的學生。我們不能將孩子們的人生當做是一場無關緊要的

演習，而是要將它作為一項使命來完成。首先，我一定會遵守河北

師大和當?shù)貙W校的規(guī)章制度，認真完成布置下來的每一項工作和任

務，寫好教學日志，做好教學記錄，聽從駐縣老師的安排與領導，

不違反紀律，恪盡職守，既要做好一名學生，又要做好一名老師。

其次，實習對于將來終究會進入社會的我們來說是一種非常好的體

驗，我們可以從中找出自己所欠缺的，努力學習，為以后的工作預

先做好體驗。與此同時，要做好一名老師就要不斷學習新知識，新

經驗，樹立終身學習的理念。我會向指導老師好好學習，如何才能

成為一名真正的語文老師，虛心接受老師的教導，盡自己最大的努

力為學生呈現(xiàn)出最好的課堂。

冰凍三尺，非一日之寒，不論是知識還是經驗都需要每天一點

一滴地去積累。在新學期的實習中，我希望能和小伙伴們好好相處,

與當?shù)貙W校的老師加學生相處融洽，努力做最好的自己，學習更多

的知識與經驗，爭取讓這學期成為人生中難忘的時光。未來的陌生

與未知固然可怕，但只要一步一個腳印，終會走出屬于自己的美好

明天。

頂崗實習個人計劃篇15

一、頂崗實習的目的

頂崗實習進一步增強學生實際操作能力、專業(yè)應用能力和崗位

適應能力，并取得用人單位正式聘用。

二、頂崗實習的形式

采取學校安排與學生自主聯(lián)系相結合的辦法確定實習單位。學

校安排主要以供需見面招聘的方式進行。

三、學生頂崗實習的任務與要求。

1、遵紀守法，嚴格遵守規(guī)定，文明服務。服從安排，認真完成

實習崗位工作任務c

2、尊敬師長、團結友愛，正確處理上、下級工作關系和人際關

系。

四、實習效果

1、頂崗實習達到了專業(yè)教學的預期目的。在一個學期的實習之

后，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是對航空

服務有了深一步的認識，進一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣，并

能夠結合實際，將課本上的東西在工作上運用到。

2、教學實習促進了學生自身的發(fā)展。實習活動使學生初步接

觸社會，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決

問題的實際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎。

五、其他事項

1、學校安排或自主聯(lián)系確定實習單位后，要在系學生科辦理詳

細的信息登記。

2、學生從指導教師處領取相關實習資料后，方可離校開始頂崗

實習。未經辦理規(guī)定手續(xù)而私自離校者，其實習成績視為不合格，

由此造成的一切后果自負。

3、未繳清學費或未辦理注冊手續(xù)的學生，不能參加頂崗實習。

頂崗實習個人計劃篇16

實踐計劃

一、產業(yè)實踐的目的

1、將在學校中學習的專業(yè)知識及擔任學生干部期間所學習到的

理論及實踐經驗運用到工作中。在實踐中培養(yǎng)理論聯(lián)系實際、從實

際出發(fā)分析問題、研究問題和解決問題的能力。

2、將大學課堂中學到的知識的與工作實踐相結合，把所學的知

識轉化為個人技能，不斷提高素質，做到能勝任現(xiàn)代廣告行業(yè)相應

崗位上的工作。

3、端正自身的工作態(tài)度，培養(yǎng)吃苦耐勞的工作精神。在實習的

過程中，逐漸培養(yǎng)自己的獨立工作能力，社會交際能力和一個從業(yè)

人員應有的行業(yè)自律性和責任感，積累相關工作經驗。

二、產業(yè)實踐地點

泉州安溪華僑職校

三、產業(yè)實踐時間

20一年3月10日至20一年4月29日。

四、實踐崗位泉州安溪華僑職校

五、產業(yè)實踐的具體安排及工作內容

第一周：認真聽課，做好必要的聽課記錄，熟悉過程中認真思

考，觀察指導老師的講課風格。

第二周：積極與指導老師溝通，請他指點。多請教同事講課理

念和方法，學習其他同事的講課風格。之后仔細反思，分析其中的

異同之處，總結同事的優(yōu)點，彌補自己的不足。

第三周一第四周：學習備課，收集材料，爭取能夠獨立完成講

課工作。

第五周一第六周：提高工作效率，