2026屆江西省新余市重點達標(biāo)名校中考猜題語文試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、積累與運用1．某校文學(xué)社將邀請一位作家擔(dān)任顧問,下列用語準確得體的一項是:（）A．我們敬請您擔(dān)任我社顧問，如能得到應(yīng)允，將是我們莫大的榮幸。B．您榮幸地被邀請為我社顧問，我們感到無比高興。C．我們榮幸地聘請您為我社顧問，敬請務(wù)必應(yīng)允。D．聘請您為我社顧問，將是我們一大榮幸，特呈請柬，敬請欣然賞光。2．下列句子中沒有語病的一項是（）A．為切實保障在校學(xué)生的食品安全，有關(guān)各方將加強對學(xué)校食堂衛(wèi)生、食品的監(jiān)管，嚴防不合規(guī)的食材和身體不健康的工作人員杜絕進入校園。B．2019年3月28日，國務(wù)院新聞辦公室舉行新聞發(fā)布會，就“提高綜合交通運輸網(wǎng)絡(luò)效率，降低交通運輸物流成本”介紹有關(guān)情況，并答記者問。C．2012年，“蛟龍”號在馬里亞納海溝完成最大設(shè)計深度海試，最大下潛深度7062米左右，刷新了作業(yè)型載人潛水器的世界紀錄。D．主席說：“對一個國家的評價，不能只看面積，也要看文化的影響力和對人類文明發(fā)展的推動力?！?．讀語段，下列說法有誤的一項是（）愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學(xué)是五四精神的核心，勇于進步、勇于探索、勇于創(chuàng)新是實現(xiàn)五四精神的途徑。但是五四精神隨著時代的發(fā)展，也注入了新的內(nèi)涵：責(zé)任擔(dān)當(dāng)、不懈奮斗、以積極進步、自由平等去營造真善美的社會氛圍，實現(xiàn)全社會的幸福美好。A．語段中的加點詞語“源泉”“核心”“途徑”都是名詞。B．語段中的“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”是偏正結(jié)構(gòu)的短語，“積極進步”和“自由平等”是并列結(jié)構(gòu)的短語。C．這段話詮釋了五四精神的內(nèi)涵。D．語段中劃線句子是并列復(fù)句。4．下列句子中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検茿．他知識淵博，思維敏捷，又有豐富的社會經(jīng)驗，因此在處理問題時候時常能進退維谷，游刃有余。B．《經(jīng)典詠流傳》將詩詞和音樂相融合，古典高雅的韻味和現(xiàn)代優(yōu)美的旋律相得益彰，讓傳統(tǒng)文化在古今觀照中得到傳承和發(fā)揚。C．任何新生事物的誕生都將帶來正反兩方面的影響，我們在大力發(fā)展人工智能的同時，也應(yīng)未雨綢繆，最大限度地減少其可能帶來的安全隱患。D．古往今來，闡釋孔子思想的論著汗牛充棟，專家學(xué)者潛心探尋包含在《論語》中的奧秘，把握其中蘊藏的真諦。5．下列加點字的注音不正確的一項是（）A．聒噪（guō）冠冕（guān）游弋（yì）矯揉造作（jiǎo）B．慚赧（nǎn）褻瀆（xiè）傴僂（lǚ）日星隱曜（yào）C．豢養(yǎng)（huàn）瞥見（biē）恣睢（suī）浩浩湯湯（dàng）D．恪守（kè）寬宥（yòu）陰翳（yì）霧凇沆碭（dàng）6．閱讀語段,按要求完成后面的題目。①技術(shù)改變生活。近年來,“喜馬拉雅FM"“懶人聽書”等新興的“有聲閱讀”平臺越來越引發(fā)關(guān)注,許多人不知不覺地加入了聽書行列。②聽書能解放眼睛,釋放耳朵,能隨時隨地利用碎片化時間提升自己。③聽書獲取知識的便利性,偶然性、趣味性,給一部分生活節(jié)奏快的人帶來了積極感受。第①句的畫線短語“改變生活”按短語結(jié)構(gòu)類型劃分,屬于短語。請在第②句的橫線上補充一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。第③句有一處標(biāo)點符號使用錯誤,請將修改意見寫在下面的橫線上。7．默寫。⑴學(xué)而不思則罔，________________。（《論語》）⑵_______________，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）⑶夕日欲頹，_______________。（陶弘景《與謝中書書》）⑷______________，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）⑸可憐身上衣正單，______________。（白居易《賣炭翁》）⑹濁酒一杯家萬里，____________。（范仲淹《漁家傲》）⑺_______________，歲寒見后凋。（范曄《后漢書·王霸傳》）⑻人人都發(fā)揚中華民族愛樹植樹護樹好傳統(tǒng)，祖國大地將到處呈現(xiàn)鶯歌燕舞的景象，正如唐朝白居易在《錢塘湖春行》一詩中“___________，_________”描繪的。8．閱讀下列片段，回答文后問題。我知道房間里有一個陌生人，他既不屬于蓋茨黑德府，又與里德太太沒有任何關(guān)系，我感到說不出的寬慰和安心，深信自己得到了保護……我認識他，他是藥劑師勞埃德先生?！谶@個信念的支持下，我的身體一天天好了起來。勞埃德先生針對簡愛給里德太太提出了什么建議？二、閱讀9．閱讀下面這首唐詩，完成下面小題盆池①杜牧鑿破蒼苔地，偷他一片天。白云生鏡里，明月落階前?！芭璩亍?，即挖地成盆或埋盆于地，引水灌注，種養(yǎng)魚類與水生花草以供觀賞。這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的情感或思想？任選一個角度（如構(gòu)思、寫法、語言等），對該詩進行賞析。10．閱讀下面的文字，分別回答問題。北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣?！肚f子·逍遙游》死生，命也①。其有夜旦之常②，天也。人之有所不得與③，皆物之情也。泉涸，魚相與處于陸，相呴④以濕，相濡⑤以沫，不如相忘于江湖。與其譽堯而非桀也，不如兩忘而化其道⑥?！肚f子·大宗師》①命：天地自然之理，與下文“天”意相同。②有：同“猶”，如同；常：運行不止。③與：同“預(yù)”，干預(yù)。④呴：吐口水。⑤濡：沾濕。⑥化其道：與大道化而為一。1．解釋下列加點詞在文中的意思。徙于南冥徙：去以六月息者也息者也魚相與處于陸相與與其譽堯而桀也譽：2．翻譯下面的句子。怒而飛，其翼若垂天之云。相濡以沫，不如相忘于江湖。3．根據(jù)對（甲）文內(nèi)容的理解填空：“鯤之大，不知其幾千里也”介紹了鯤鵬________________的特點。根據(jù)“________________________”（填原文句子）可知鯤鵬變化的神奇。根據(jù)“怒而飛，其翼若垂天之云”可知鯤鵬奮飛時的________________特點。4．（乙）文體現(xiàn)了莊子怎樣的人生態(tài)度？試結(jié)合文章進行分析。11．閱讀《他們就是我的城市》，回答后面小題他們就是我的城市秦珍子①我女兒一歲半,她最熟悉三種職業(yè),醫(yī)生、警察和快遞員。因為定期體檢、打預(yù)防針,她能準確識別白大褂和聽診器。偶爾需要動用“權(quán)威”使她聽話，警察的“不許動”很管用。對幼小的她來說，“快遞員叔叔”是神奇而甜蜜的存在。他們會在一天里某個隨機的時刻出現(xiàn)，“叮咚”摁門鈴，送來水果、餅干和玩具。②“快遞員叔叔來了，你的禮物就到了?！蔽以?jīng)一邊在網(wǎng)上下單買書，一邊對女兒說。她裝認真地想了幾秒，答：“和圣誕老人一樣!”比起那位傳說中的紅衣老爺子，這些叔叔才走真正穿越風(fēng)和雪，把她想要的東西送到她身邊的人。③這幾年，一直是一位家在赤峰的小哥，往我家送快遞。我剛搬來時，沒有特別留意過他。女兒出生不久后，某天我忽然收到他的短信：“在家嗎?我是快遞員，方便開門嗎?”收了快遞，我忍不住問他：“你怎么不摁門鈴?”他不好意思地說：“上次來，看你肚子挺大，估計這會兒已經(jīng)生了，怕吵著寶寶睡覺?！蔽叶核骸澳氵€挺有經(jīng)驗?”他笑答：“我女兒5歲啦，跟我在北京呢!”④我家樓上那戶也有孩子。每天晚上11點之后，我還常常能在客廳、臥室、嬰兒……聽見天花板上傳來各種聲響一雜物落地、輪子滾動、器皿破碎、孩子尖叫、大人斥責(zé)……溝通過數(shù)次，沒有任何改變。最后一次，操著本地噪音的男主人打開門，一臉坦然地說：“我也沒轍呀，那您報警吧!”⑤小區(qū)旁邊不遠，臨街有幾間商鋪，附近居民賴以生存的蔬菜攤就在那里。賣果蔬的是一家早出晚歸的安徽人。老爺子收菜錢，侄兒打雜。侄兒活絡(luò)，叔叔、阿姨、大哥、大姐的永遠掛在嘴上，今天讓你嘗個草莓，明天手一揮五毛不要了。獼猴桃放久了，還提醒“別給小孩買”。在這個時代，我和鄰居可以互不相識，但我們不會不熟悉這家人。⑥有一次，我新買的電腦出現(xiàn)故障，退換需要包裝上某個標(biāo)貼，可是紙箱子早扔到樓道里了，因為每天都有人來收。我跟物業(yè)、保安打聽一番，在另一棟樓的地下室找到小區(qū)收廢品的兩口子。他們租住在最多5平方米的小屋，睡上下鋪。聽完來意，大哥立即行動。他打開另一間屋子，里面從地到天摞滿了各式各樣的紙殼箱，無法計數(shù)。他一張一張地往外抽，抽了一個多小時，抽空了半間屋子，終于找到我要的紙箱。我掏出錢感謝，大姐沖出來，把我轟走了。有天我晚歸，深夜一兩點遇見他倆，才知道他們收拾樓道棄置物品，為了不影響居民出入，不占用電梯，都是夜里悄悄進行。⑦在商場買好家具，東北大哥和他萬能的金杯車能提供一站式服務(wù)。夏天空調(diào)壞了，背著工具箱的四川小伙敏捷地鉆出窗戶，修理外掛主機。家務(wù)實在忙不過來，上網(wǎng)找個電話號碼，上門支援的湖北小阿姨能麻利搞定孩子的飯、老人的茶、地板上的毛發(fā)。⑧他們?nèi)绱苏鎸?、有力地活著，需要著這座城市，也被這座城市需要著。⑨我們享受服務(wù)的同時，也應(yīng)該接納服務(wù)可能帶來的風(fēng)險，為居民提供安全的生活環(huán)境，是城市的職責(zé)所在。容納東北大哥、四川小伙和湖北阿姨的奮斗，則是城市的靈魂所托。即使談不上“建設(shè)者”，只是地下通道里的一個流浪歌手，也能讓窩在辦公桌前加班的年輕人，聽見愛和自由。在不可或缺的日常細節(jié)中，他們是抱著尿不濕的巨大紙箱而來的快遞小哥，是用凍傷的手給我做早餐的煎餅攤老板，是我嚇得拉住他工作服生怕他掉下窗臺而他耐心寬慰我的四川小伙。那些面孔那么具體，那么鮮活。（11）對每一個這樣的個體來說，出身、天賦、教育、命運、能力、志趣、環(huán)境...都可能決定他們將離開哪里，走向哪里。我知道，有的小攤食品細菌超標(biāo)，有的大哥搬個柜子可能漫天要價。還有人會說：“等火燒到你家你就閉嘴了?！笨墒?，難道這座城市，沒有了他們，就沒有謊言、罪惡和災(zāi)難了嗎?在人性和勞動面前，誰也不比誰高一等。（12）反正，下一次快遞小哥來的時候，我會跟我女兒說：“這個快遞員叔叔就是圣誕老人?！薄谒€相信美好的年紀。(選自《中國青年報》，有刪改)1．文中“我”的女兒為什么說快遞員叔叔“和圣誕老人一樣”?2．選文第④段寫樓上本地男子的表現(xiàn)的目的是什么?3．選文第⑥段中，面對“我掏出錢感謝”之舉，“大姐沖出來，把我轟走”表現(xiàn)出了大姐怎樣的態(tài)度和性格特點?4．解釋文中加點詞語在具體語境中的含義。(1)一臉坦然地說：“我也沒轍呀，那您報警吧!”(2)容納東北大哥、四川小伙和湖北阿姨的奮斗，則是城市的靈魂所托。5．作者為什么說“他們就是我的城市”?12．閱讀下文，完成小題我們都是好孩子①上高中那會兒，我最喜歡的時間段是上午第二節(jié)課與第三節(jié)課的課間，因為那個課間比其他課間要多出足足10分鐘，也就是所謂的“大課間”。這意味著我可以瀟灑地挽著同桌的胳膊一起去校外的書店，租借有關(guān)言情小說的書刊來看。②我每次都是豎著耳朵等第二節(jié)課的下課鈴聲的，總感覺它的聲音能穿透靈魂，陪我探尋更恣意盎然的人生。③同桌尚文雖然外表看起來文文靜靜，但骨子里有著讓人難以捉摸的不同尋常。她的家境優(yōu)渥，在小鎮(zhèn)上是數(shù)一數(shù)二的。她跟窮鄉(xiāng)僻壤里出來的我，氣質(zhì)完全不一樣。我這個寒門子弟，從小到大接受的教育要么是“知識改變命運”，要么是“去廣州等沿海城市打工，做一個流水線上的工人”。我不愿意讓自己的生活圈子被死死固定，一想起流水線上機械的工作，我就感到要命似的痛苦，所以在那時，我更信奉前者。④盡管如此，信念在神奇又力量強大的青春期叛逆面前還是甘拜下風(fēng)，仿佛一瞬間，我就繳械投降了。⑤臨近考試，我還在一本又一本地看言情小說。那個時候，我的青春讀物的基調(diào)多以傷痛悲涼為主，我至今都能想起，看郭敬明的《夢里花落知多少》時，是怎么偷偷在課堂上哭起來的。還沒等我緩過神，一只發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)利品的手就伸了過來。班主任言辭尖銳：“你們這些不務(wù)正業(yè)的壞孩子，真是自毀前程！”接著，她又從同桌尚文的桌兜發(fā)現(xiàn)幾本新的“戰(zhàn)利品”。我愣在那里，“壞孩子”三個字像《大話西游》里唐僧念經(jīng)一般縈繞在我的耳旁，折磨著我的心智。什么時候，我被歸于“壞孩子”的陣營了呢？⑥我依稀記得，初中時我還是老師眼中標(biāo)準的“三好學(xué)生”，是父母嘴里“別人家的好姑娘”。有一次期末考試，校領(lǐng)導(dǎo)還親自到我家發(fā)放獎學(xué)金，雖然只有100元，但在我們那個小村莊里已經(jīng)是家家戶戶爭相談?wù)摰念^號新聞了。⑦我被單獨拎出來談話：“你剛來班里時成績在前10名，你忘記了？你跟人家尚文不一樣，知道嗎？你父母是怎么說的？這個星期內(nèi)把你的家長叫來談一談。”⑧聽到要叫家長，我開始慌了，內(nèi)心還在艱難地消化著終于被人指出來的“從好孩子到壞孩子”的轉(zhuǎn)變。其實我早就知道了，只是自己不敢正視，接受不了。那時的感覺，就像被戳到了難以啟齒的痛處，也失去了拉緊我的最后一條救命線，在雙重打擊下，我的軀體開始下沉，眼淚像掉了線的珠子一樣落下來。班主任看我特別傷心，放緩了語氣說：“叫家長的事情，我再考慮考慮，你先回去上課?！雹峄氐阶簧希遗吭谧雷由侠^續(xù)沉浸在悲傷里。尚文開始安慰我，我不聽，直到她說：“嘿，有什么大不了的，中午我請你吃炸雞?！蔽乙宦牼驼耍瑳_她吼道：“我才不要當(dāng)壞孩子，我也沒有你那資本不務(wù)正業(yè)，有錢也沒什么了不起的?！蹦且豢?，我分明看到了尚文眼中閃現(xiàn)的難過與驚愕。⑩兩個星期后，她換了座位。我好像又變回了通俗意義上的好學(xué)生，即便成績提升很慢，但已經(jīng)作為“改過自新”的例子被老師在班上表揚，但我并不開心。直到在某個大課間的前一節(jié)課上，我收到她傳來的一張小字條：“送你一個禮物，是課間播放的第一首歌曲，里面有我想對你說的話。”那是王箏的《我們都是好孩子》：那時我們什么都不怕看咖啡色夕陽又要落下你說要一直愛一直好就這樣永遠不分開我們都是好孩子異想天開的孩子相信愛可以永遠啊我們都是好孩子最最善良的孩子……后來，我才知道，冷戰(zhàn)的那段日子，她爭取到了校園廣播站播放員的職位，之后在大課間的20分鐘里，一直都會響起王箏的那首《我們都是好孩子》，每每此時，我心中都會涌起一股暖意。多年后的我，已經(jīng)小有成就，已經(jīng)理解了老師“望生成龍”的急切，也依稀記得尚文說的話：“即便我們是壞孩子，我們也有夢想，你想做的，只不過要在適合自己的環(huán)境和時間做適合的事，你想做的，加油去做，我支持你！”在某個傍晚時分，偶然網(wǎng)易云音樂的電臺播放《我們都是好孩子》這首歌，不覺又想起了中學(xué)時代那個大課間的20分鐘里，那個還未出芽就干hé枯wěi的言情小說夢，還有那個擁有踹生活兩腳精神的好同桌。（選文有刪改）1．根據(jù)拼音寫漢字干hé枯wěi____________________2．根據(jù)文章內(nèi)容，完成表格時間事件“我”的心情大課間“我”和尚文去校外租借言情小說。（1）臨近考試（2）傷心回到座位后“我”不顧尚文的安慰，向她發(fā)火生氣兩個星期后（3）感動3．分析段畫線句的語言表現(xiàn)力。4．第段寫出歌名和歌詞，在全文中起到什么作用？5．下列對文章主旨的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検莀________A．告誡我們?nèi)涡苑趴v的青春期叛逆是要付出代價的。B．提醒我們要多閱讀那些有助于身心健康的經(jīng)典讀物。C．表現(xiàn)青春期追夢多愁的特質(zhì)，贊美同學(xué)間的純真友誼。D．批判了老師教學(xué)方式不當(dāng)，對“我”造成了心理傷害。13．閱讀下文，完成小題前行路上的希望之旗馬亞偉①記得小時候，麥收時節(jié)我要跟父母下地割麥。天還沒亮，父母和我已經(jīng)站在田邊揮著鐮刀躍躍欲試。我看了看長長的地頭，覺得要開始一場漫長的kǔlǚ，忍不住嘆了口氣：“爸，這么多麥子，咱們啥時候才能割完呢!”②麥畦真的是大長了，一眼望不到邊，金黃色的麥田一直綿延到鄰村。我簡直有些絕望了，覺得這輩子都割不完這么多麥子。我們開始割麥，鐮刀飛快地舞動著，發(fā)出“唰唰”的聲響，麥子應(yīng)聲倒地?？墒?，我們像蠕動的蠶一樣，慢慢地行進著，絲毫看不到希望。有時候，漫長是一件讓人恐懼和絕望的事。即使父親割得那么快，太陽升起來的時候也只是割了一個地頭。我徹底不想干了，放下鐮刀坐在地上，賴著不肯再動。③父親見我這樣，從小拉車上拿下一面自制的小紅旗。這面小紅旗是干農(nóng)活時用來做標(biāo)記的，插到地上很鮮明。父親往前走了一小段，把小紅旗插上，對我說：“割吧，割到小紅旗那里咱就歇會兒，把早飯吃了?！蹦菚r候麥收時節(jié)大家都搶時間，一般人都早早去割麥，把早飯帶到地里吃。④我看了看小紅旗的位置，還好不算遠，割到那里就能吃飯歇息了。心里這樣想著，立即覺得有了力量。我跟在父母的身后，賣力地割了起來，并沒有感覺到有多累。一會兒的功夫，我們就割到了小紅旗那里。那面小旗子真像一面勝利的旗幟一樣，讓人歡欣鼓舞。我歡呼起來：“吃飯嘍！”⑤我們吃過飯，稍作歇息。父親又把小紅旗插到前面不遠的位置，對我說：“瞧見沒有，今天上午咱割到這里就歇了回家，下午涼快了再來割?！毙〖t旗插在不遠處，依舊像一面勝利的旗幟一樣招搖著。對我來說，小紅旗就是一種希望，只要與它相遇，就意味著完成任務(wù)，可以休息一下了。很快，上午的任務(wù)又完成了。⑥下午的時候，父親如法炮制,用小紅旗做標(biāo)記，讓我奔著目標(biāo)一點點前進。父親不停地對我說：“勝利在望了，都看到地頭了，加把勁!”勝利在望，真是個鼓舞人心的詞，讓我覺得目標(biāo)不是那么遍遠，勝利就在眼前，也不覺得累了。到了天部黑的時候，大片的麥子都被我們割倒了。就這樣，在父親這面小紅旗的鼓勵下，我順利完成了任務(wù)。⑦父親的做法讓我領(lǐng)悟到，再漫長的征程，只要前行的路上有希望的旗幟，心中就不會恐懼絕望，慢慢走下去，定能抵達勝利的彼岸。⑧我畢業(yè)以后，分配到一家單位，可是我的專業(yè)不對口，需要重新學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識。我看著十幾本專業(yè)書籍，心里很犯怵。忽然，我想起父親插小紅旗的做法。于是，我把十幾本專業(yè)書籍依次排好順序，按照三本一組分成幾組。我對自己說：別怕，一組一組地學(xué)，一組一組地過，過完一組就是一次小小的勝利，要好好慶賀一回，給自己一些獎賞!⑨這樣開始此次的征程，我同樣沒感到有多累，反而覺得很有趣，很有成就感，不到一年時間，我就輕松地學(xué)完了這些專業(yè)，別人都說我創(chuàng)造了奇跡。生活漫長，人生坎坷，只要你在前行的路上插上希望的旗子，就會帶給自己前行的勇氣和力量，創(chuàng)造屬于自己的奇跡。1．根據(jù)拼音寫出漢字。kǔlǚ（_______________）2．閱讀第①-⑥段，根據(jù)要求完成下表。時間我的行為我的心理天還沒亮忍不住嘆氣(1)太陽升起徹底不想干了，賴著不動絕望(絲毫看不到希望)吃早飯前(2)充滿希望和信心下午到天擦黑時大片麥子制倒，順利完成任務(wù)(3)3．請具體分析第②段畫線句在文中的作用。4．下列對第⑧-⑨段內(nèi)容的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．“我”畢業(yè)后要重新學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識面心里犯怵。B．“我”用“插小紅旗”的方法，攻克了工作中的難關(guān)。C．“我”用分組學(xué)習(xí)的方式，艱難完成新專業(yè)的學(xué)習(xí)。D．“我”給自己插上希望的旗子，一步步創(chuàng)造了奇跡。5．請理解標(biāo)題“前行路上的希望之旗”的含義。三、語言表述14．近日在武漢大學(xué)發(fā)生的不文明一幕，惹怒了整個武大：一名男子跨過護欄，瘋狂地搖動櫻花樹干，花瓣掉一地，有旁觀者起哄叫好。有學(xué)生上前制止反被懟！武漢大學(xué)打算在官方微信公眾號發(fā)文，譴責(zé)該名男子。如果你是武大官微的負責(zé)人，你會如何擬寫這則短文。（100字左右）四、寫作15．閱讀下面的文字，按要求作文。人生就是一場旅途。你可能會遇到快樂，也可能會遇到悲傷，也許旅途中你獲得了成長，也許旅途給你帶來了不一樣的體驗……請以“那段的旅程”為題寫一篇文章。（1）請表達出你真實的感受。（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。（3）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等信息。（4）不要套作，不得抄襲。（5）考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于600字。

參考答案一、積累與運用1、A【解析】

A用語準確得體。B榮幸：光榮而且幸運。謙辭。多用于表示對別人的邀請或抬舉感到十分高興，是一種客套話。C務(wù)必：必須，一定要。請人為自己文學(xué)社擔(dān)任顧問，自然不得體。D“欣然”是指愉快的樣子，不能說被邀請者因為你的邀請就“欣然”了。用在此處不夠得體。2、D【解析】

試題分析：A.語意表達與真實要表達的意思相悖，可去掉“杜絕”。B.語序不當(dāng)，把“介紹有關(guān)情況”改為“的有關(guān)情況進行介紹”。C.前后矛盾，去掉“左右”。D.正確。故答案為D。3、B【解析】

B.有誤?！柏?zé)任擔(dān)當(dāng)”“積極進步”“自由平等”都是并列結(jié)構(gòu)的短語。4、A【解析】

此題考查的是詞語的理解和運用。A項“進退維谷”意思是無論是進還是退，都是處在困境之中。形容處境艱難，進退兩難。不符合語境。故選A。5、C【解析】

C項“瞥”讀piē，“浩浩湯湯”讀shāng。6、(1)動賓(2)示例:不僅……還(3)將“便利性，偶然性”改為“便利性、偶然性”【解析】

（1）“改變生活”屬于動賓短語。動賓短語又稱“述賓短語”，動賓之間是支配與被支配、關(guān)涉與被關(guān)涉的關(guān)系。由動詞與后面受動詞支配的成分組合而成，起支配作用的成分是動詞，受動詞支配的成分是賓語。（2）考查填寫關(guān)聯(lián)詞語的能力。填什么關(guān)聯(lián)詞語是分句之間的根本關(guān)系決定的，分句之間的根本關(guān)系是什么，就填什么關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語。也可根據(jù)關(guān)聯(lián)詞語的成套使用的特點來辨析。“能解放眼睛，釋放耳朵”與“能隨時隨地利用碎片化時間提升自己”之間的根本關(guān)系是遞進關(guān)系，所以填“不僅……還……”。（3）考查標(biāo)點符號的使用?！氨憷浴薄芭既恍浴薄叭の缎浴笔峭粚用娴牟⒘嘘P(guān)系，參照“趣味性”后面的逗號，“便利性”“偶然性”“趣味性”之間都應(yīng)用頓號。7、（1）思而不學(xué)則殆（2）會當(dāng)凌絕頂（3）沉鱗競躍（4）落紅不是無情物（5）心憂炭賤愿天寒（6）燕然未勒歸無計（7）疾風(fēng)知勁草（8）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥【解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“殆”“鱗”“炭”“鶯”等字詞的書寫。8、讓簡?愛離開里德太太家，送去到學(xué)校上學(xué)?！窘馕觥?/p>

本題考查學(xué)生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。閱讀《簡·愛》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題進行回答即可。勞埃德先生針對簡愛給里德太太提出了讓簡?愛離開里德太太家，送她去學(xué)校上學(xué)的建議。二、閱讀9、（1）情感：酷愛自然（或熱愛生活，或樂享人生）思想：超塵脫俗（或淡泊寧靜，或天人合一）(2)構(gòu)思：總分相承，層次井然。先寫鑿池，灌水，映天，然后再寫天空中的白云，明月，依序而進。第二句是總寫，三四句是第二句的分寫，條理清晰，頗具章法。寫法一：融情于景。詩人將酷愛自然（或熱愛生活，或樂享人生）之情，融于對盆池景物描寫之中。寫法二：借景寄志。詩人將超塵脫俗的襟懷（或淡泊寧靜的精神追求，或天人合一的思想觀念）寄寓在對盆池的描寫之中。語言一：平中見奇，凝練傳神。示例一，如“偷”字，將池水映現(xiàn)天空想象成盆池把一片天空偷納自己懷中，可謂奇思妙想，自出機杼。示例二，如“生”“落”兩字，化靜為動，平中見奇，情趣盎然，將盆池景色寫得栩栩如生，表現(xiàn)詩人對盆池景色的喜愛之情。語言二：巧用修辭。示例，“白云生鏡里”，把盆池比喻成明鏡，生動形象地寫出了白云倒映入池如同從鏡中浮出的景象?！窘馕觥?/p>

（1）本題考查學(xué)生體會詩人情感的能力。解答此題，學(xué)生首先要理解詩歌大意，然后根據(jù)詩中所描繪的景物等判斷詩人的情感。詩歌首句“鑿破蒼苔地”可知盆池所選地址乃是長滿青苔之處，凸現(xiàn)詩人所居環(huán)境之幽潔雅靜，襯托出詩人情純的心靈世界，為下文詩人盡情欣賞大自然的美預(yù)埋伏筆。次句“偷他一片天”，極寫盆池神通廣大的特異功能。地上僅僅是一個小小盆池，竟然就把諾大的一片天空“偷”納自己的懷中，體現(xiàn)出盆池的神奇色彩，而且表露出詩人的得意神情；奇妙無比、耐人尋味的。三四兩句“白云生鏡里，明月落階前”是對“偷他一片天”內(nèi)容的具體描述。“白云”、“明月”是兩個極為純潔無瑕、淡雅優(yōu)美的鮮明意象，加之配以透明如鏡的盆池意象，則更營造出所特有的晶瑩清澈、玲瓏剔透的澄明世界。而如此之澄明世界，當(dāng)是詩人冰心玉壺、幽潔雅淡心靈世界的美好象征，與詩人當(dāng)下那君昏臣亂、綱紀敗壞骯臟齷齪之丑惡社會形成鮮明的對照。因此，詩人便渴求擁有那萬象澄明、諧和寧靜的盆池世界?？傊?，杜牧這首《盆池》詩，以智慧靈動之筆、幽默機巧之語與酷愛自然之心，竭誠抒發(fā)詩人那超塵脫俗之懷、天人合之思與淡泊寧靜之志。（2）本題考查對詩歌藝術(shù)手法的賞析。示例：①構(gòu)思上：層次井然，總分結(jié)合。層次上，先寫鑿池，灌水，映天，再寫天空中的白云、明月，層井然；結(jié)構(gòu)上，第二句“偷他一片天”是總寫，第三四句“白云生鏡里，明月落階前”是分寫，由總到分，條理清晰，邏輯性強。②語言上：語淡意濃，文情相諧。全詩二十字，明白如話，清淡似茶，然禪意豐盈，詩之淡語與禪之淡思渾然交融，天衣無縫。③意象上：意象鮮明，境界幽淡。此詩四句，一句一意象。首句歌碧綠之“苔”,次句頌蔚藍之“天”，第三句贊雪白之“云”，第四句美朗照之“月”,四種冷淡之色，自然營構(gòu)出一種淡泊雅靜之境，很好地體現(xiàn)出詩人超然拔俗、心契自然的思想情懷。10、1．（1）遷移。（2）氣息，這里指大風(fēng)。（3）—起。（4）稱道，贊美。2．（1）當(dāng)它奮發(fā)起飛的時候，翅膀就像天邊的云彩。（2）以唾沫相互潤濕，不如將過去江湖里的生活徹底忘記。3．體形巨大化而為鳥，其名為鵬氣勢壯美4．莊子的人生態(tài)度是豁達的，他認為“死生，命也”，它就像晝夜的不停運行一樣，是天地自然的規(guī)律，人對自然規(guī)律是無法干預(yù)的。【解析】1．先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“息”：大風(fēng)。所以千萬不要以今釋古。而“徙”在現(xiàn)代漢語中也有“遷移、遷徙”的意思，所以說理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2．本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“怒”：奮發(fā)。“濡”：沾濕?！澳保和倌＿€有“相濡以沫”和“不如相忘于江湖”介賓短語后置句（狀語后置句）的翻譯。3．文言文要點信息的概括或提取。在準確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求歸納概括或提取重要信息。如“鯤之大，不知其幾千里也”介紹的鯤鵬特點是體形巨大。鯤鵬變化的神奇的句子可直接提取“化而為鳥，其名為鵬”作為答案。而“怒而飛，其翼若垂天之云”可知鯤鵬奮飛時的特點是氣勢壯美（非凡）。讀懂句子就能確定答案。4．要求分析乙文中體現(xiàn)的莊子的人生態(tài)度。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。如可分析“死生，命也。其有夜旦之常，天也”，這句話的意思是：死和生均非人為之力所能安排，猶如黑夜和白天交替那樣永恒地變化，完全出于自然。而“人之有所不得與，皆物之情也”這句話的意思是：有些事情人是不可能參與和干預(yù)的，這都是事物自身變化的實情。從這兩句我們就可以分析出，莊子認為人對自然規(guī)律是無法干預(yù)的。所以他人生態(tài)度是豁達的?！军c睛】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。（一）譯文：北海里有一條魚，它的名字叫鯤。鯤非常巨大，不知道有幾千里。鯤變化成為鳥，它的名字就叫做鵬。鵬的脊背，也不知道有幾千里長；當(dāng)它振動翅膀奮起直飛的時候，翅膀就好像掛在天邊的云彩。這只鳥，大風(fēng)吹動海水的時候就要遷徙到南方的大海去了。南方的大海是一個天然的大池子?！洱R諧》這本書，是記載一些怪異事情的書。書上記載：“鵬往南方的大海遷徙的時候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪濤，環(huán)繞著旋風(fēng)飛上了九萬里的高空，乘著六月的風(fēng)離開了北海。”像野馬奔騰一樣的游氣，飄飄揚揚的塵埃，活動著的生物都因為風(fēng)吹而運動。天空蒼蒼茫茫的，難道就是它本來的顏色嗎？它的遼闊高遠也是沒有盡頭的嗎？鵬往下看的時候，看見的應(yīng)該也是這個樣子。（二）譯文：死和生均非人為之力所能安排，猶如黑夜和白天交替那樣永恒地變化，完全出于自然。有些事情人是不可能參與和干預(yù)的，這都是事物自身變化的實情。泉水干涸了，魚兒困在陸地上相互依偎，互相大口出氣來取得一點濕氣，以唾沫相互潤濕，不如將過去江湖里的生活徹底忘記。與其贊譽唐堯的圣明而非議夏桀的暴虐，不如把他們都忘掉而融化混同于“道”。11、1．因為對幼小的她來說，“快遞員叔叔是神奇而甜蜜的存在；他們會在一天里某個隨機的時刻出現(xiàn)，“叮咚”摁門鈴，送來水果、餅干和玩具；而且快遞員叔叔和傳說中的圣誕老人一樣，也能穿越風(fēng)雪，把她想要的東西送到她身邊。2．以他的自私、不講道理(無賴)襯托那些來自外地的打工者的富有愛心或熱情周到。3．堅決拒絕物質(zhì)酬謝的態(tài)度和(潑辣)直爽的性格特點。4．(1)坦然：無動于衷、毫不在意(不知羞恥)(2)靈魂：核心，本質(zhì)。5．他們因生存的需要從外地來到我們的城市，用他們的勞動和服務(wù)帶給我們生活所需(答“他們?nèi)绱苏鎸?、有力地活著，需要著這座城市，也被這座城市需要著”；他們?nèi)谌肓宋覀兊纳?，成為我的生活中不可缺少的一部分；他們與我們是平等的；所以“他們就是我的城市”?！窘馕觥?/p>

1．考查對句子的理解。此題不難，根據(jù)常識和文章內(nèi)容很好理解，因為圣誕老人會在圣誕節(jié)給人送去禮物，而“快遞員叔叔來了，你的禮物就到了?！翱爝f員叔叔”是神奇而甜蜜的存在。他們會在一天里某個隨機的時刻出現(xiàn)，“叮咚”摁門鈴，送來水果、餅干和玩具。故而女兒說快遞員叔叔“和圣誕老人一樣”。2．考查對比襯托的作用。“我家樓上那戶也有孩子。每天晚上11點之后，我還常常能在客廳、臥室、嬰兒……聽見天花板上傳來各種聲響一雜物落地、輪子滾動、器皿破碎、孩子尖叫、大人斥責(zé)……”與快遞小哥“他不好意思地說：‘怕吵著寶寶睡覺’”一個不顧及對方感受，一個為對方著想，形成鮮明的對比，樓上那戶的自私襯托那些來自外地的打工者的富有愛心。3．考查對人物態(tài)度的理解。我終于找到我要的紙箱，為了表示謝意，我掏出錢，大姐“轟”的趕的意思，讓我趕快走，意思不收我的錢，表現(xiàn)大姐的直爽性格和不言謝的態(tài)度。4．考查對詞語的理解，理解詞語要結(jié)合語境，（1）坦然：形容心里平靜，無顧慮。本地男子影響到了別人的生活，不但不道歉改正，還“坦然”說出這番話，表現(xiàn)他對不知羞恥。（2）靈魂：比喻起關(guān)鍵和主導(dǎo)作用的因素；高尚的品格。享受服務(wù)的同時，也應(yīng)該接納服務(wù)可能帶來的風(fēng)險，為居民提供安全的生活環(huán)境，是城市的職責(zé)所在。也是一個城市的核心所在。5．考查對文章題目的理解。結(jié)合文中的議論抒情句子，如“他們?nèi)绱苏鎸崱⒂辛Φ鼗钪?，需要著這座城市，也被這座城市需要著。”“容納東北大哥、四川小伙和湖北阿姨的奮斗，則是城市的靈魂所托?！蓖鈦韯?wù)工者來城市打工掙錢，是城市不可或缺的一部分；他們解決了我們城市人的日常生活的困難，我們離不開他們的服務(wù)；他們勤勞樸實、有愛心，奮斗的精神是城市的靈魂。12、1．涸萎2．（1）期待（2）我看言情小說被老師發(fā)現(xiàn)并批評。（3）我收到尚文的小字條,聽到她給我點的歌。3．示例:戳”“下沉”或比喻的修辭:具體地描寫出“我”被老師批評后受打擊的樣子;生動地表現(xiàn)出“我”內(nèi)心的傷心、難受。4．表現(xiàn)出尚文的善良、寬容;表達了“我”對青春友誼的美好回味;結(jié)構(gòu)上與標(biāo)題呼應(yīng)。5．C【解析】

1．考查對漢字字形的辨析與書寫。“涸”要與“固”相區(qū)別，“萎”不要寫成“痿”。2．考查情節(jié)和人物心情的梳理與概括。解答此題在整體感知文意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干中所給出的提示，找到相對應(yīng)的段落內(nèi)容，然后再用與提示相同的句式來概括情節(jié)即可。第一空根據(jù)“我每次都是豎著耳朵等第二節(jié)課的下課鈴聲的”概括出“期待或盼望”；第二空根據(jù)“我還在一本又一本地看言情小說……班主任言辭尖銳的話”概括出“我看言情小說被老師發(fā)現(xiàn)并批評。”第三空根據(jù)“我收到她傳來的一張小字條：‘送你一個禮物，是課間播放的第一首歌曲，里面有我想對你說的話?！备爬ǔ觥拔沂盏叫∽謼l，聽到她給我點的歌?！?．本題考查詞語表達效果的分析。解答時注意抓住詞語的本義及語境來分析。劃線句子的心理描寫，“戳”“拉緊”“沉”寫出“我”被老師批評后受打擊后的傷心、難過。4．考查文段的作用。解答文段的作用，要結(jié)合段落內(nèi)容來理解。但已經(jīng)作為“改過自新”的例子被老師在班上表揚，但我并不開心，歌名《我們都是好孩子》和歌詞是對“我”受到批評后，被冠名以“壞孩子”的安慰與鼓勵，表現(xiàn)了尚文的善良、寬容。呼應(yīng)文章的題目，同時也是對那段年少階段的美好回憶。5．考查對文章主旨的理解。A.“青春期叛逆”解說錯誤。B.解說不符合文意。D.“批判了老師教學(xué)方式”解說錯誤。13、1．苦旅。2．(1)擔(dān)心（或“抱怨”)。(2)賣力地割，一會兒就割到小紅旗那幾并歡呼起來。(3)備受鼓舞，有成就感(或“覺得有趣并有成就感”)3．環(huán)境描寫寫出麥田的廣闊無邊，暗示割交任務(wù)的繁重；烘托了“我”絕望的心情，推動下文父親用插紅旗的辦法鼓勵“我”的情節(jié)發(fā)展。4．D5．一方面指小時候割麥時，父親為鼓勵“我”完成割麥任務(wù)插的那面小紅旗，“旗”暗指日標(biāo)，更指人生道路上，善于分解困難，用一個個小目標(biāo)給自己勇氣?！窘馕觥?．字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三個字的專業(yè)術(shù)語和熟語。從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。如“苦旅”：形容旅途奔波，忙碌勞累，辛苦。注意據(jù)義定形。2．本文是敘述類文體，概括情節(jié)內(nèi)容首先要通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，按著題干中的提示，先找出所示情節(jié)，然后再根據(jù)情節(jié)要素（地點、時間）和情節(jié)之間的關(guān)聯(lián)性了解情節(jié)的變化，抓住主要人物的主要活動，依照所示情節(jié)的概括方式概括出人物的其它行為和心理。如一空，可分析“我簡直有些絕望了，覺得這輩子都割不完這么多麥子……我們像蠕動的蠶一樣，慢慢地行進著，絲毫看不到希望。有時候，漫長是一件讓人恐懼和絕望的事”即可歸納出擔(dān)心或抱怨的心理。二空，可提取“我跟在父母的身后，賣力地割了起來，并沒有感覺到有多累。一會兒的功夫，我們就割到了小紅旗那里。那面小旗子真像一面勝利的旗幟一樣，讓人歡欣鼓舞”一句分析概括。三空，可分析“大片的麥子都被我們割倒了。就這樣，在父親這面小紅旗的鼓勵下，我順利完成了任務(wù)”一句，此時的心理自然是“覺得有趣并有成就感”。3．考查重要語句的作用。“麥畦真的是大長了，一眼望不到邊，金黃色的麥田一直綿延到鄰村”是典型的環(huán)境描寫。注意答出環(huán)境描寫的烘托渲染作用。從內(nèi)容上看，用麥田的廣闊無邊來暗示割交任務(wù)的繁重，烘托了“我”什么時候才能割完的絕望心情。從結(jié)構(gòu)上看，引起下文，推動情節(jié)發(fā)展，才有了下文父親用插紅旗的辦法鼓勵“我”的事件。4．選D項。A這兩段的主要內(nèi)容不是“重新學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識面心里犯怵”。B應(yīng)該是“我”借鑒“插小紅旗”的方法。而不是“‘我’用‘插小紅旗’的方法”。C“艱難完成新專業(yè)的學(xué)習(xí)”錯。原文是“這樣開始此次的征程，我同樣沒感到有多累，反而覺得很有趣，很有成就感”。5．題目是文章的眼睛，分析文章的標(biāo)題注意從字面和深層兩個角度進行分析，字面的意思較為淺顯，不難理解，深層含義要結(jié)合文章的主旨進行分析。字面意思：小時候割麥時，父親為鼓勵“我”完成割麥任務(wù)插的那面小紅旗。深層意思：“旗”暗指目標(biāo)，更指人生道路上，要善于給自己插上希望的旗子，一步步創(chuàng)造了奇跡。三、語言表述14、示例一：你知道嗎？強扭的瓜不甜，強扯的櫻花不美，我們在枝頭，不用碰