第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE期末考試作文他陶醉了650字12篇范文期末考試作文他陶醉了650字第（1）篇期末考試作文他陶醉期末考試終于結束，我疲憊地走出考場，陽光透過樹葉的縫隙，斑駁地灑在我的臉上。一陣微風吹過，帶著淡淡的桂花香鉆進鼻尖，讓人心情愉悅。沒想到，作文成績公布的那天，我竟然陶醉。我看著那張印有“優(yōu)秀”字樣的作文卷子，心中涌起一股難以言喻的喜悅。那篇作文，我傾注太多的心血，從構思到落筆，每一個字都凝聚我的思考和汗水。那天，我坐在書桌前，筆尖在紙上劃過，發(fā)出沙沙的聲音。我閉上眼睛，仿佛能聽到自己的心跳聲，那我在與文字對話，它們跳躍著，跳躍著，最終匯聚成一篇佳作。當我把作文交給老師時，心中滿期待。沒想到，老師竟然給我“優(yōu)秀”的評價。那一刻，我仿佛看到自己付出的努力得到回報，心中充滿成就感。那天晚上，我獨自走在回家的路上，月光灑在身上，涼爽的風吹過，我感到一種從未有過的滿足。我陶醉在自己的世界里，陶醉在文字的海洋里。回到家，我坐在書桌前，再次翻開那篇作文。我閉上眼睛，仿佛又回到寫作的那一刻。我聽到筆尖劃過紙面的聲音，我感受到文字流淌在我的心間。那一刻，我明白，寫作不僅一種表達，更一種享受。期末考試作文，讓我陶醉。它讓我體會到付出的價值，讓我明白寫作的樂趣。那一刻，我明白，只要用心去感受生活，用心去書寫文字，就能找到屬于自己的快樂。期末考試作文他陶醉了650字第（2）篇期末考試，每個學期的終點，也每個學生的挑戰(zhàn)。對于某些學生來說，這場考試就像一場冒險，而對于另一些學生來說，則像一場折磨。而我，在這場考試中，卻找到一種陶醉。記得那一個寒冷的冬日，期末考試的鐘聲即將敲響。我坐在教室里，看著那些密密麻麻的公式和復雜的題目，心中充滿緊張和焦慮。但當我翻開試卷的那一刻，我發(fā)覺，原來這些難題，對于我來說，竟然一種享受。我陶醉于解題的過程。每當一道難題出現(xiàn)在我的眼前，我就會變得異常興奮。我會仔細地審題，分析每一個條件，然后一步步地推導出答案。在這個過程中，我仿佛置身于一個神秘的迷宮，每解開一個謎題，我都會感到一種成就感。我還陶醉于知識的海洋。在解題的過程中，我發(fā)覺自己對某個知識點有更深的理解，或者發(fā)覺一個全新的思路。這些發(fā)覺讓我感到無比興奮，仿佛發(fā)覺新大陸。當然，陶醉并不意味著我就能輕松應對考試。相反，我付出比平時更多的努力。我會花更多的時間去復習，去理解每一個知識點。我會在深夜里，獨自坐在書桌前，思考著那些復雜的題目。最終，當我拿到成績單的那一刻，我發(fā)覺，我的努力并沒有白費。我的成績比平時有顯著的提高。那一刻，我深深地陶醉。我陶醉于自己的努力，陶醉于自己的成長，陶醉于自己的成功。期末考試，對于我來說，不僅僅一場考試，更一次心靈的洗禮。它讓我明白，只要有足夠的努力和堅持，就沒有什么不可能的。我相信，只要我繼續(xù)努力，我就能在未來的道路上，繼續(xù)陶醉。期末考試作文他陶醉了650字第（3）篇他陶醉期末考試終于結束，他如釋重負，長舒一口氣。但當他翻開那本厚厚的作文書時，他的眼神中卻流露出一絲異樣的光芒。他陶醉，陶醉于作文的海洋。那一個充滿想象力的世界，那里有他心中的英雄，有他夢想中的未來。在這個世界里，他可以自由地揮灑自己的筆觸，將自己的情感、思想和感悟融入文字之中。他記得，那一個陽光明媚的午后，他坐在窗前，看著窗外的風景，心中涌動著無盡的思緒。他拿起筆，開始寫作。那一刻，他仿佛置身于一個奇幻的世界，與那些文字共舞，與那些情感共鳴。他陶醉，陶醉于作文的魔力。那一種神奇的力量，可以讓他將內心的世界展現(xiàn)得淋漓盡致。他曾在作文中描繪過自己的家鄉(xiāng)，那些美麗的風景、溫馨的家庭，都一一呈現(xiàn)在讀者面前。他曾在作文中表達過自己的夢想，那些崇高的理想、堅定的信念，都讓讀者為之動容。他陶醉，陶醉于作文的挑戰(zhàn)。每一次寫作，都一次心靈的磨礪。他需要在有限的字數內，將思想表達得清晰、準確；他需要在紛繁復雜的素材中，篩選出最合適的材料；他需要在嚴謹的邏輯框架中，構建出獨特的觀點。這些挑戰(zhàn)，讓他不斷成長，不斷進步。期末考試作文，對他來說，不僅僅一次檢驗，更一次心靈的洗禮。他在作文中找到自己的方向，找到自己的價值。他陶醉于作文，陶醉于那個屬于自己的世界。如今，當他再次翻開那本作文書，他的眼神中依然充滿陶醉。他知道，那個世界永遠屬于他，那個夢想永遠照亮著他前行的道路。他將繼續(xù)在作文的海洋中遨游，用文字書寫自己的人生，用思想點亮自己的未來。期末考試作文他陶醉了650字第（4）篇在期末考試這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上，他，一個平凡的學生，卻找到自己的陶醉之地。那一張張白紙，一支支筆，在知識的海洋中，他盡情地遨游。清晨的陽光透過窗簾，灑在他的書桌上，那他每天清晨迎接的第一縷光明。他坐在書桌前，筆尖在紙上輕盈地舞動，仿佛在跳著一支無聲的舞蹈。他的眼神專注而深邃，像透過文字看到另一個世界。他的陶醉，源于對知識的渴望。每一道題，每一個公式，都像一扇通往未知世界的大門。他喜歡那種在解題過程中逐漸明朗的感覺，就像在黑夜中找到一盞明燈。他的陶醉，也源于對挑戰(zhàn)的熱愛。面對難題，他從不退縮，而迎難而上，那種攻克難關后的喜悅，讓他陶醉其中。他的陶醉，更源于對夢想的追求。他知道，每一次的努力都在為未來鋪路。他夢想著能夠用知識改變世界，夢想著能夠在未來的某一天，站在講臺上，將自己的所學傳授給更多的人。這種夢想，讓他陶醉，讓他充滿力量。他的陶醉，并非孤芳自賞。在課堂上，他積極發(fā)言，與同學們一起探討問題；在課后，他主動幫助同學，解答他們的疑惑。他的陶醉，感染著身邊的每一個人，讓整個班級都充滿學習的氛圍。期末考試的那一天，他坐在考場里，筆尖在紙上飛舞。他的眼神堅定而充滿信心，仿佛已經看到自己成功的未來。他的陶醉，已經融入他的血脈，成為他生命中不可或缺的一部分。期末考試結束，他并沒有陶醉在成績的喜悅中，而繼續(xù)他的學習之旅。因為他知道，知識的海洋沒有盡頭，他的陶醉，也永遠不會結束。在這片知識的海洋中，他將不斷前行，直到夢想成真。期末考試作文他陶醉了650字第（5）篇在這個寂靜的午后，陽光透過樹葉灑在一張書桌上，那一本散發(fā)著墨香的作文書。翻開書頁，期末考試的作文題目映入眼簾——“他陶醉”。這個簡單的標題，卻勾起我深深的回憶。記得那個考試前的日子，教室里的氣氛緊張而沉悶。同學們紛紛埋頭苦讀，為在這次期末考試中取得好成績，每個人都拼盡全力。而他，我的好友李明，卻在這個緊張的時刻，獨自一人陶醉于作文的海洋。他喜歡作文，這份喜歡不僅僅因為它能給他帶來成就感，更因為它能讓他找到內心的寧靜。在寫作的過程中，他仿佛與作者們心靈相通，感受到他們的喜怒哀樂。他說，作文他的精神家園，在這里，他可以盡情地抒發(fā)自己的情感，傾訴自己的心聲。那個午后，李明獨自一人坐在教室的角落，手中拿著筆，眼中閃爍著光芒。他似乎已經沉浸在自己的世界里，忘記周圍的喧囂。我看到他的眉頭微微皺起，仿佛在思考著一個深刻的道理。他筆尖飛舞，一篇篇優(yōu)美的文字躍然紙上。我走過去，輕輕問道：“明，你又在寫些什么？”他抬起頭，眼神中閃爍著喜悅的光芒：“我在寫一篇關于友情的作文。我覺得友情就像一杯清茶，平淡卻回味無窮?！蔽夷芈犞?，心中暗暗佩服他的才華。時間在流逝，李明手中的筆一直沒有停歇。直到最后一刻，他終于完成這篇作文。我看著他，心中充滿敬意。他用自己的文字，詮釋對友情的理解和感悟，讓我對友情有更深的認識。期末考試結束后，李明的作文被評為全校一等獎。站在領獎臺上，他臉上洋溢著喜悅的笑容。那一刻，我知道，他不僅僅因為獲得榮譽而開心，更因為他用自己的才華，找到內心的快樂?！八兆怼?，這個標題，不僅僅對李明熱愛作文的描述，更對他執(zhí)著追求夢想的贊揚。在這個世界上，有無數個“他”，他們在各自的領域中陶醉著，用才華和汗水，書寫著屬于自己的人生篇章。我們向他們致敬，因為正有他們的存在，這個世界才更加豐富多彩。期末考試作文他陶醉了650字第（6）篇“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月?！逼谀┛荚嚨某煽児?，他陶醉。那笑容，如同春日里的陽光，溫暖而明媚。他，一個普通的初中生，卻有著不平凡的夢想。他知道，要想實現(xiàn)夢想，就必須努力學習。于，他埋頭苦讀，刻苦鉆研。終于，在期末考試中，他取得優(yōu)異的成績。歷史人物諸葛亮，一生致力于為國家謀福利，他的智慧、勤奮和毅力，成為后世學習的典范。他曾說：“非學無以廣才，非志無以成學?！闭@句話，激勵著他在學習道路上勇往直前。他陶醉于自己的成績，因為他知道，這自己努力的結果。他陶醉于知識的海洋，因為他感受到無盡的快樂。他陶醉于夢想的翅膀，因為他看到未來的希望?？萍及咐?，公司創(chuàng)始人任正非，帶領走向世界，成為中國科技產業(yè)的驕傲。他曾說：“一個人的能力有限，但團隊的力量無窮的。”他帶領團隊，不斷突破技術難關，最終實現(xiàn)的輝煌。他陶醉于自己的進步，因為他知道，這自己不懈努力的結果。他陶醉于科學的魅力，因為他感受到創(chuàng)新的力量。他陶醉于夢想的舞臺，因為他看到未來的無限可能。期末考試的成績，只他人生道路上的一個里程碑。他將繼續(xù)努力學習，不斷提升自己，為實現(xiàn)夢想而奮斗。他陶醉，因為他看到自己的成長，看到自己的未來。我們，青少年們，也以他為榜樣，努力學習，為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗！青春，因夢想而燦爛；夢想，因努力而實現(xiàn)。我們懷揣夢想，勇往直前，創(chuàng)造屬于我們的輝煌！期末考試作文他陶醉了650字第（7）篇親愛的同學們，你們有沒有經歷過考試之后，覺得超級滿足，那種感覺就像吃到超級美味的蛋糕，心情美美的呢？我就有！就在這次的期末考試后，我就這么陶醉。那天考試結束后，我長舒一口氣，感覺整個人都輕松。走在回家的路上，我忍不住笑出聲來。你知道嗎，我考試的時候超認真，每一題都像在做游戲一樣，覺得特別有意思。成績出來，我竟然考全班第一名！哇，那一刻，我覺得自己好像成超人，可以飛到天上去?；氐郊?，媽媽給我做我最愛的紅燒肉，我吃一口，哇，味道好極啦！我一邊吃，一邊想，這次考試真一次大豐收??！我想起平時老師講的知識，還有同學們一起討論的問題，感覺好溫暖。考試讓我學到很多，也讓我感受到快樂。那天晚上，我躺在床上，心里美滋滋的。我想，這就學習的樂趣吧，就那種通過努力，收獲成功的喜悅。雖然有時候考試壓力很大，但一想到考完試后的開心，我就覺得一切都值得。同學們，你們呢？你們有沒有考試后也陶醉過呢？我們一起加油，爭取在下次考試中取得更好的成績，然后一起陶醉在成功的喜悅里吧！嘿期待我們的“豐收”哦！期末考試作文他陶醉了650字第（8）篇那天，期末考試結束，教室里彌漫著輕松的氣氛。大家臉上都帶著笑容，有的在收拾書包，有的在互相交流考試心得。就在這熱鬧的場景中，小王卻一個人坐在角落里，陶醉在剛剛完成的作文里。小王我們班上的作文高手，每次寫作文都他最興奮的時候。這次期末考試，作文題目“我的夢想”，他用整整一個下午的時間，把自己的夢想都寫進作文里。當交卷的那一刻，他長舒一口氣，感覺自己的心靈得到釋放。教室里的人陸續(xù)走光，小王卻還在那里陶醉。他閉上眼睛，仿佛能聽到自己的夢想在耳邊呼喚。他想象著自己成為一名優(yōu)秀的作家，用文字傳遞自己的思想和情感。這時，他感覺到一股力量在心中涌動，那他對未來的憧憬和期待。突然，小王聽到一陣笑聲，原來他的好朋友小李走過來。小李看著小王陶醉的樣子，忍不住笑出聲來。他拍拍小王的肩膀，說：“你這次作文寫得真好，我都要被你感動！”小王睜開眼睛，不好意思地笑笑。他知道自己這次的作文確實寫得很好，但更多的因為他找到自己的夢想。他相信，只要努力追求，夢想終會實現(xiàn)。那天晚上，小王躺在床上，手里還緊緊攥著那份作文。他告訴自己，無論未來遇到什么困難，都要堅持下去，因為那他的夢想，他心中最美好的追求。期末考試作文他陶醉了650字第（9）篇那個午后，陽光灑在安靜的教室里，期末考試的鈴聲響起，緊張的氛圍彌漫在每個人的心頭。他坐在教室的一角，埋頭于試卷，手中的筆在紙上劃過，留下一串串流暢的痕跡。突然，他的眼神變得深邃，嘴角不自覺地揚起，仿佛陶醉在某種無法言喻的喜悅之中。他陶醉，陶醉在自己的世界里。他的筆下，那些復雜的公式、繁雜的文字，在他眼中都變得生動有趣。他沉浸在其中，忘記時間的流逝，忘記周圍的一切。那一種純粹的快樂，一種對知識的渴望，一種對自我挑戰(zhàn)的滿足。他的陶醉，源自于對知識的熱愛。自從踏入這個教室的那一刻起，他就對知識充滿渴望。他熱愛學習，熱愛摸索，熱愛在知識的海洋中遨游。期末考試，對他來說，不僅僅一場檢驗，更一次與知識的親密接觸。他陶醉，陶醉于自己的努力。他深知，自己的成績并非一蹴而就，而日積月累、堅持不懈的結果。每當他遇到困難，他都會告訴自己：“只要努力，總會成功?！闭@份執(zhí)著，讓他不斷進步，不斷超越自我。他陶醉，陶醉于自己的成長。從懵懂無知到如今的知識淵博，他經歷太多。每一次考試，都他成長的見證。他感謝那些陪伴他走過歲月的老師和同學，感謝他們給予他的幫助和支持。那個午后，他陶醉。他的陶醉，對知識的熱愛，對努力的肯定，對成長的珍惜。這份陶醉，讓他更加堅定地走在求知的道路上，勇往直前。而這一切，都將成為他人生中最寶貴的財富。期末考試作文他陶醉了650字第（10）篇寶貝，期末考試完，你開心嗎？我知道你肯定陶醉！考完試那天，你笑得像朵花，眼睛都亮亮的。你跟我說，感覺這次考試你發(fā)揮得超好，尤其數學題，你一下就做出來，那種成就感，就像吃到最美的棉花糖。你還說，考試的時候，你特別有感覺，好像所有的知識點都變成你肚子里的蛔蟲，想用就用。你一邊做題，一邊想，這些知識點我之前怎么沒想到呢？真越來越聰明！考完試，你第一件事就給好朋友打電話，激動地告訴她你考得怎么樣。你們兩個就開心地聊好久，好像整個世界都只剩下你們倆。你還告訴我，你打算怎么獎勵自己。你打算去吃你最愛的炸雞，然后看一整天的動畫片。你笑著說，這次考試考得好，就當對自己的犒賞吧。聽著你的描述，我心里也跟著你高興。寶貝，你真的長大，越來越有自信，也越來越會享受生活。我相信，只要繼續(xù)努力，你的未來一定會很美好。期末考試雖然結束，但你的學習之路還很長。記得，無論遇到什么困難，都要相信自己，堅持努力。我相信，你一定能實現(xiàn)自己的夢想，成為最棒的自己！加油，寶貝！期末考試作文他陶醉了650字第（11）篇期末考試作文他陶醉那天，期末考試作文題出來后，教室里炸開鍋。大家你一言我一語，討論著作文怎么寫。我呢，坐在那里，心里有點兒慌，但也有一絲期待。老師念完題目，我眼前一亮，題目“我的老師”。這個題目太適合我，我馬上就想到我小學時的班主任，她叫李老師。李老師對我影響很大，她不僅教我知識，還教我做人的道理。記得有一次，我在學校里和同學打架，李老師知道，沒有批評我，而耐心地和我談心，告訴我友誼比什么都重要。那一刻，我深深地被她的善良和智慧所打動。我開始構思作文，腦海里浮現(xiàn)出李老師的身影。她的笑容，她的聲音，她的眼神，都那么清晰。我仿佛又回到那個溫暖的教室，感受到那份師生的情誼。我寫著寫著，突然覺得自己的心被一股暖流