《雪孩子》識字教學課件第一章：故事導入——雪孩子的誕生在寒冷的冬日，大雪紛飛。天地之間一片潔白，仿佛整個世界都穿上了銀裝。就在這片雪地里，神奇的事情發(fā)生了——一個雪孩子誕生了！雪孩子是誰呢？他是由潔白的雪花堆積而成的，有著圓圓的身體和友善的笑容。他不是普通的雪人，而是一個能動能笑的雪孩子！小朋友們，你們想知道雪孩子會有什么樣的冒險嗎？他會和誰成為朋友呢？在這個冬天的故事里，雪孩子將帶給我們許多驚喜和感動。關鍵詞學習：雪、孩子、冬天雪雪是從天空中落下的白色冰晶。當天氣非常冷的時候，云中的水蒸氣會變成小小的冰晶，這些冰晶就是雪花。雪花落到地面上，會慢慢堆積起來，形成雪地。雪是冬天的特殊禮物，白白的、軟軟的，像一張潔白的大地毯。孩子孩子是指年齡小的人，也就是我們常說的小朋友。孩子天真活潑，喜歡玩耍，對世界充滿好奇。在故事中，雪孩子雖然是由雪做成的，但他也有孩子的特點：愛玩、愛笑、天真無邪。冬天詞語識讀練習雪xuě雪是冬天從天空落下的白色冰晶，輕輕地覆蓋在大地上，讓世界變得潔白美麗。孩子háizi孩子是年齡小的人，他們天真活潑，充滿好奇心，喜歡探索世界上的新鮮事物。冬天dōngtiān冬天是一年中最冷的季節(jié)，天氣寒冷，有些地方會下雪，人們需要穿上厚厚的衣服來保暖。跟老師一起讀一讀：雪（xuě）-白白的雪花從天上飄下來孩子（háizi）-活潑可愛的小孩子第二章：雪孩子的外貌描寫在這白茫茫的雪地上，雪孩子靜靜地站著。他有著一張圓圓的臉，就像滿月一樣圓潤可愛。他的眼睛黑黑的，像兩顆亮晶晶的黑寶石，閃爍著好奇和友善的光芒。雪孩子的嘴巴是紅紅的，像一道彎彎的彩虹，總是帶著溫暖的笑容。他全身雪白，在陽光下閃閃發(fā)光，仿佛穿了一件銀色的外衣。雪孩子雖然是由雪堆成的，但他看起來栩栩如生，就像一個真正的小朋友站在那里。他的形象簡單卻充滿了生命力，讓每個看到他的人都忍不住想上前打招呼。雪孩子有著圓圓的臉，黑黑的眼睛，紅紅的嘴巴，看起來十分可愛！關鍵詞學習：臉、眼睛、嘴巴、圓、黑、紅臉臉是人的面部，是表達情感的重要部位。我們通過臉部表情可以看出一個人是高興還是難過。雪孩子有一張圓圓的臉，看起來非常可愛。眼睛眼睛是人用來看東西的器官，位于臉的上半部分。眼睛被稱為"心靈的窗戶"，能反映一個人的情緒和想法。雪孩子的眼睛是黑黑的，非常有神。嘴巴嘴巴是人用來吃東西和說話的器官。我們用嘴巴微笑、大笑或表達其他情感。雪孩子的嘴巴是紅紅的，總是帶著友好的笑容。圓圓是一種形狀，沒有棱角，像月亮、太陽或球一樣。雪孩子的臉是圓形的，看起來溫和可親。黑黑是一種顏色，是最深的顏色。夜空是黑色的，墨水也是黑色的。雪孩子的眼睛是黑色的，在白雪的襯托下顯得特別明亮。紅詞語識讀練習臉liǎn人的面部，表情的主要展示部位眼睛yǎnjing人體用于視覺的器官，觀察世界的窗口嘴巴zuǐba用于說話和進食的器官，表達情感的重要部位圓yuán沒有棱角的形狀，像球或輪子黑hēi最深的顏色，像夜空或墨水的顏色紅hóng第三章：雪孩子的動作雪孩子不是普通的雪人！他能夠自由地移動，不像普通的雪人那樣一動不動地站在原地。雪孩子特別喜歡跑來跑去。他在雪地上留下一串串小腳印，快活地穿梭在樹木之間。有時候，他會一口氣跑很遠，然后停下來，轉身看看自己跑過的路。雪孩子還會跳！他能跳得很高，像一只歡快的小兔子。當他高高躍起時，陽光照在他身上，他整個人都閃閃發(fā)光，仿佛是由無數鉆石組成的。最讓人開心的是，雪孩子總是在笑。他的笑容溫暖而明亮，紅紅的嘴巴彎成一道美麗的弧線，黑黑的眼睛瞇成兩道月牙。他的笑聲清脆悅耳，像是冬日里的一首歡快小曲。雪孩子真神奇！他會跑，會跳，還會笑，就像一個真正的小朋友！關鍵詞學習：跑、跳、笑跑跑是一種快速移動的方式，比走路要快得多。當我們跑步時，雙腳會交替地離開地面，身體前傾，雙臂擺動，可以很快地到達目的地。跑步需要消耗更多的體力，會讓人感到呼吸急促和心跳加快。雪孩子喜歡在雪地上跑來跑去，留下一串小腳印。跳跳是指身體離開地面，然后再落下的動作。我們可以原地跳，也可以向前、向后或向上跳。跳躍需要腿部肌肉的力量和身體的協(xié)調性。跳是一種表達快樂和活力的方式。雪孩子喜歡像小兔子一樣高高地跳起來，展示他的活力和快樂。笑笑是人表達快樂和愉悅的一種方式。當我們笑的時候，嘴角會上揚，眼睛可能會瞇起來，有時還會發(fā)出笑聲。詞語識讀練習跑pǎo練習：小朋友們，請跟著老師一起讀"跑"字，然后模仿跑步的動作。例句：雪孩子在雪地上跑來跑去。跳tiào練習：小朋友們，請跟著老師一起讀"跳"字，然后模仿跳躍的動作。例句：雪孩子高高地跳起來，像一只快樂的小兔子。笑xiào練習：小朋友們，請跟著老師一起讀"笑"字，然后露出你最燦爛的笑容。第四章：雪孩子遇見小朋友一個晴朗的冬日，幾個小朋友來到了雪地里玩耍。他們穿著厚厚的棉衣，戴著五顏六色的帽子和手套，臉蛋被凍得紅紅的，但眼睛里閃爍著興奮的光芒。當他們看到雪孩子時，驚訝地睜大了眼睛。雪孩子朝他們笑了笑，小朋友們也開心地笑了。就這樣，雪孩子和小朋友們成為了好朋友。他們一起在雪地里玩耍：堆雪人、打雪仗、滾雪球……雪孩子教小朋友們如何在雪地上跑得更快，小朋友們則教雪孩子唱歌和做游戲。他們一起度過了許多快樂的時光，歡笑聲回蕩在白雪覆蓋的世界里。關鍵詞學習：朋友、玩、一起朋友朋友是與我們親近的人，我們喜歡和他們在一起。朋友之間互相關心、互相幫助，一起分享快樂和悲傷。朋友可以是同學、鄰居或者其他和我們年齡相仿的孩子。雪孩子雖然是由雪做成的，但他也能和人類小朋友成為好朋友。玩玩是指進行游戲或娛樂活動，是孩子們最喜歡做的事情之一。玩可以帶來快樂，也能幫助我們學習和成長。我們可以玩各種各樣的游戲：跳繩、捉迷藏、拼圖、積木等等。在故事中，雪孩子和小朋友們一起在雪地里玩耍，度過了美好的時光。一起一起是指兩個或更多的人共同做某件事情。當我們和別人一起做事時，往往會感到更加開心，也能更好地完成任務。一起代表著分享和合作。在故事中，雪孩子和小朋友們一起玩耍，分享彼此的快樂和知識，這讓他們的友誼變得更加深厚。詞語識讀練習朋友péngyou朋友是與我們親近的人，我們喜歡和他們在一起玩耍、交談和分享。好朋友之間互相幫助、互相關心，一起度過快樂的時光。例句：雪孩子和小朋友們成為了好朋友。玩wán玩是指進行游戲或娛樂活動，是孩子們表達創(chuàng)造力和想象力的方式。通過玩耍，孩子們可以學習新技能，發(fā)展社交能力。例句：小朋友們喜歡在雪地里玩。一起yìqǐ一起是指兩個或更多的人共同做某件事情。當我們和別人一起做事時，可以分享經驗和快樂，也能互相學習和幫助。例句：雪孩子和小朋友們一起堆雪人。小練習：請用"朋友"、"玩"、"一起"這三個詞造句，然后和同桌交流。例如：我和我的朋友一起玩積木。第五章：雪孩子遇到危險隨著時間的推移，天氣逐漸變暖。溫暖的陽光照在大地上，雪地開始慢慢融化。雪孩子發(fā)現自己也在融化！他的腳變得越來越小，身體也在慢慢縮小。一滴滴水珠從他身上滑落，就像他在流淚一樣。小朋友們看到這一幕，非常著急。他們圍在雪孩子身邊，想辦法幫助他。有的小朋友提議把雪孩子移到陰涼的地方，有的小朋友想用手為他擋住陽光。但是雪孩子知道，隨著春天的到來，他終究無法留下。他微笑著對小朋友們說："不要擔心，這是自然的規(guī)律。等到下一個冬天，我們還會再見面的。"小朋友們雖然傷心，但他們理解雪孩子的話。這是一個關于自然變化和生命周期的重要教訓。每個季節(jié)都有它特定的美麗和意義，我們需要學會接受和珍惜。天氣變暖了，雪孩子面臨著危險。他開始融化，變成了水滴。這是因為天氣的變化，雪在溫暖的環(huán)境中無法保持固體狀態(tài)。關鍵詞學習：危險、融化、天氣危險危險是指可能會造成傷害或損失的情況。當我們面臨危險時，需要小心謹慎，保護自己的安全。在故事中，天氣變暖對雪孩子來說是一種危險，因為他是由雪做成的，溫暖的天氣會導致他融化。融化融化是指固體變成液體的過程。當溫度升高時，冰和雪會融化成水。這是一種物質狀態(tài)的變化。在故事中，隨著天氣變暖，雪孩子開始融化，他的身體逐漸變成水滴流走。這是一個自然的過程，雖然令人傷心，但也是生命循環(huán)的一部分。天氣天氣是指大氣的狀況，包括溫度、濕度、風力、降水等。天氣會隨著季節(jié)和地區(qū)而變化。在故事中，隨著冬天過去，天氣逐漸變暖，這導致了雪地融化，也給雪孩子帶來了危險。天氣的變化反映了自然的規(guī)律和四季的輪轉。詞語識讀練習危險wēixiǎn練習：小朋友們，請跟著老師一起讀"危險"這個詞，記住它的意思是可能會帶來傷害的情況。例句：天氣變暖對雪孩子來說是危險的。融化rónghuà練習：小朋友們，請跟著老師一起讀"融化"這個詞，記住它的意思是從固體變成液體。例句：在陽光下，雪孩子開始慢慢融化。天氣tiānqì練習：小朋友們，請跟著老師一起讀"天氣"這個詞，記住它描述的是大氣的狀況。例句：春天來了，天氣變暖了。第六章：雪孩子的離別陽光越來越強烈，雪孩子的身體越來越小。小朋友們圍在他身邊，眼睛里含著淚水。雪孩子卻依然微笑著，他知道這是自然的規(guī)律，是無法改變的。終于，雪孩子完全融化了，變成了一攤清澈的水，慢慢地滲入了大地。小朋友們在原地立了一個小木牌，上面寫著："雪孩子，我們的好朋友，明年冬天再見。"雖然雪孩子離開了，但他給小朋友們留下了美好的回憶和重要的啟示：生命有各種形式，友誼可以超越外表的差異；自然有它自己的規(guī)律，我們要學會接受和尊重。隨著春天的到來，雪地變成了綠草，花朵開始綻放。但小朋友們知道，當下一個冬天的第一場雪飄落時，他們會再次堆出一個雪孩子，繼續(xù)他們美好的友誼。雪孩子和小朋友們的離別雖然傷心，但他們互道再見，期待下一個冬天的重逢。真正的朋友，即使分開，心也永遠在一起。關鍵詞學習：離別、再見、朋友1離別離別是指人與人之間的分開或告別。有時候，離別是暫時的，我們會再次相見；有時候，離別可能是永久的。離別常常伴隨著不舍和傷感的情緒。在故事中，雪孩子因為融化而與小朋友們離別。雖然這次離別令人傷心，但他們相信來年冬天還會再次相見。2再見再見是我們在分別時說的話，表示希望以后還能相見。"再"意味著"又一次"，"見"是"見面"的意思，所以"再見"包含了重逢的期待。在故事中，雪孩子和小朋友們說"再見"，表達了他們期待下一個冬天重逢的心情。這個簡單的詞語里包含著希望和承諾。3朋友朋友是與我們親近的人，是我們愿意分享快樂和悲傷的對象。真正的朋友會在我們需要時給予支持和幫助，即使分開，友誼也不會改變。在故事中，雪孩子和小朋友們成為了好朋友，盡管他們來自不同的世界，外表也不同，但友誼超越了這些差異。即使離別，他們的友誼也會繼續(xù)。詞語識讀練習離別líbié離別是人與人之間的分開或告別。離別有時是暫時的，有時可能是長久的。在離別時，我們常常感到不舍和傷感。例句：雪孩子與小朋友們離別了，但他們相信會再次相見。再見zàijiàn再見是我們在分別時說的話，表示希望以后還能相見。"再"是"又一次"的意思，"見"是"見面"的意思，所以"再見"包含了重逢的期待。例句：雪孩子對小朋友們說："再見，明年冬天我們會再次相遇。"朋友péngyou朋友是與我們親近的人，是我們愿意分享快樂和悲傷的對象。真正的朋友會在我們需要時給予支持和幫助。例句：雪孩子是小朋友們最好的朋友，他們之間的友誼超越了外表的差異。小練習：請小朋友們思考：當你和好朋友暫時分別時，你會說些什么？你會有什么感受？你期待下次見面嗎？復習環(huán)節(jié)一：故事關鍵詞回顧1雪雪是從天空中落下的白色冰晶，在寒冷的冬天，它會覆蓋大地，形成美麗的雪景。2孩子孩子是年齡小的人，也就是小朋友。孩子天真活潑，充滿好奇心和想象力。3冬天冬天是一年中最冷的季節(jié)，有些地方會下雪。冬天是《雪孩子》故事發(fā)生的季節(jié)。1臉、眼睛、嘴巴這些詞描述了雪孩子的外貌特征。他有圓圓的臉，黑黑的眼睛，紅紅的嘴巴，看起來非?？蓯?。2跑、跳、笑這些詞描述了雪孩子的動作。他不是普通的雪人，而是能夠活動的雪孩子，會跑、會跳、會笑。3朋友、玩、一起這些詞描述了雪孩子和小朋友們的關系。他們成為了好朋友，一起玩耍，度過了美好的時光。復習環(huán)節(jié)二：故事關鍵詞回顧危險天氣變暖對雪孩子來說是一種危險，因為他是由雪做成的，溫暖的天氣會導致他融化。生活中，我們也要學會識別危險，保護自己的安全。融化融化是固體變成液體的過程。隨著天氣變暖，雪孩子開始融化，這是自然規(guī)律的體現。融化讓我們理解了物質狀態(tài)的變化，也理解了生命的循環(huán)。天氣天氣是大氣的狀況。故事中，天氣從寒冷變得溫暖，導致了雪地融化和雪孩子的離開。天氣的變化反映了四季的輪替，這是自然界的規(guī)律。離別離別是人與人之間的分開。雪孩子因融化而與小朋友們離別，這是一個傷感卻又充滿希望的時刻。離別教會我們珍惜相聚的時光，也教會我們期待重逢。再見"再見"表達了重逢的期待。雪孩子和小朋友們說"再見"，相信明年冬天還會再次相遇。"再見"不是永遠的告別，而是下一次相見的約定。通過《雪孩子》的故事，我們不僅學習了這些漢字和詞語，還了解了友誼的珍貴、自然的規(guī)律以及生命的循環(huán)。這些都是故事帶給我們的重要啟示。識字游戲：連線配對小朋友們，現在我們來玩一個有趣的連線游戲！請將左邊的漢字與右邊對應的圖片連起來。游戲規(guī)則仔細觀察左邊的漢字和右邊的圖片找出漢字和圖片之間的對應關系用線將它們連接起來全部連完后，檢查是否正確游戲目的加深對學過漢字的印象通過視覺聯系鞏固記憶在游戲中學習，增加趣味性培養(yǎng)觀察力和判斷力連線游戲中包含我們在《雪孩子》故事中學過的所有漢字：雪、孩子、冬天、臉、眼睛、嘴巴、圓、黑、紅、跑、跳、笑、朋友、玩、一起、危險、融化、天氣、離別、再見。完成連線后，請大聲讀出每個漢字，加深記憶！識字游戲：填空練習小朋友們，下面我們來玩填空游戲！請根據圖片，在橫線上填寫正確的漢字。填空示例：1.圖片：雪花→填寫：雪2.圖片：小朋友→填寫：孩子3.圖片：冬季場景→填寫：冬天4.圖片：人臉→填寫：臉5.圖片：眼睛→填寫：眼睛更多挑戰(zhàn)：圖片組合：紅蘋果、黑墨水、圓形物體→填寫顏色和形狀詞圖片：奔跑、跳躍、微笑的小朋友→填寫動作詞圖片：小朋友們一起玩?！顚懨枋鲇颜x的詞語圖片：融化的雪人→填寫與故事結局相關的詞語提示：所有需要填寫的漢字都是我們在《雪孩子》故事中學過的。如果想不起來，可以翻看前面的卡片，或者請教老師和同學。完成填空后，請和同桌互相檢查，看看是否正確。這個游戲不僅能幫助我們記住漢字的形狀，還能加深對漢字含義的理解。句型學習：我會說雪孩子很可愛。這個句子描述了雪孩子的特點。"很"是表示程度的副詞，"可愛"是形容詞，表示雪孩子給人的感覺。我們可以用類似的句型描述其他事物：花兒很漂亮。小狗很調皮。天空很藍。我喜歡和朋友一起玩。這個句子表達了"我"的喜好。"喜歡"是表示情感的動詞，"和...一起"表示共同進行某個活動。我們可以用類似的句型表達自己的喜好：我喜歡和媽媽一起做飯。我喜歡和爸爸一起看書。我喜歡和同學一起學習。天氣越來越暖和了。這個句子描述了天氣的變化。"越來越"表示程度的逐漸加深，"暖和"是描述溫度的形容詞。我們可以用類似的句型描述其他變化：天空越來越亮了?；▋涸絹碓蕉嗔恕淙~越來越綠了。小朋友們，這些句型可以幫助我們更好地表達自己的觀察和感受。請跟著老師一起讀一讀這些句子，然后試著用它們來描述你身邊的事物和感受。句型練習：朗讀與模仿教師示范朗讀請聽老師朗讀以下句子，注意語音、語調和停頓：雪孩子有圓圓的臉，黑黑的眼睛，紅紅的嘴巴。雪孩子會跑，會跳，會笑，像一個真正的小朋友。小朋友們和雪孩子一起玩耍，成為了好朋友。天氣變暖了，雪孩子開始融化了。雪孩子和小朋友們說再見，約定明年冬天再相見。學生跟讀練習現在請小朋友們跟著老師一起讀這些句子：先是全班一起跟讀然后分組跟讀最后可以請個別小朋友單獨朗讀朗讀技巧：聲音要清晰響亮語速要適中，不要太快也不要太慢注意句子中的停頓讀出句子的感情，表達出故事中的情緒通過朗讀這些句子，我們不僅能熟悉故事內容，還能學習如何用完整的句子表達自己的想法。小朋友們，你們能用這些句子來講述《雪孩子》的故事嗎？創(chuàng)作環(huán)節(jié)：畫出你的雪孩子小朋友們，現在請拿出你們的畫筆和紙，畫出心目中的雪孩子！你可以參考故事中的描述，也可以加入自己的想象。創(chuàng)作提示雪孩子有什么特點？（圓臉、黑眼睛、紅嘴巴）他在做什么動作？（跑、跳、笑）他在什么地方？（雪地、冬天的景色）他和誰在一起？（小朋友們）創(chuàng)作步驟先畫出雪孩子的基本形狀添加面部特征：眼睛、嘴巴畫出雪孩子的動作添加背景：雪地、樹木、小朋友等涂上顏色，讓畫面更生動完成繪畫后，請用我們學過的詞語來描述你的作品。例如："我畫的雪孩子有圓圓的臉和黑黑的眼睛。""雪孩子在雪地上跑步，他很開心。""雪孩子和小朋友們一起玩耍，他們是好朋友。"通過這個創(chuàng)作活動，我們不僅能鞏固所學的漢字和詞語，還能發(fā)揮想象力，表達自己對故事的理解?；訂柎穑耗阕钕矚g雪孩子的哪個部分？引導小朋友用完整句子表達自己的想法問題示例你最喜歡雪孩子的哪個特點？為什么？你最喜歡故事中的哪一個場景？為什么？如果你遇到雪孩子，你會和他做什么？當雪孩子要離開時，你會對他說什么？你從《雪孩子》的故事中學到了什么？回答示例1.我最喜歡雪孩子的笑容，因為他的笑容很溫暖，能讓人感到快樂。2.我最喜歡雪孩子和小朋友們一起玩耍的場景，因為他們看起來很開心，友誼很珍貴。3.如果我遇到雪孩子，我會和他一起堆雪人，一起在雪地上跑步。4.當雪孩子要離開時，我會對他說："再見，雪孩子，明年冬天我們再見面。"5.我從《雪孩子》的故事中學到了友誼的珍貴和自然規(guī)律的重要性。在回答問題時，請小朋友們注意：用完整的句子表達盡量使用我們學過的漢字和詞語說出自己的真實想法和感受認真傾聽其他小朋友的回答通過這個互動問答環(huán)節(jié)，小朋友們不僅能鞏固所學知識，還能鍛煉口語表達能力，學會表達自己的想法和感受。家庭作業(yè)回家講述《雪孩子》的故事親愛的小朋友們，請在回家后，用我們今天學過的詞語和句子，向家人講述《雪孩子》的故事。你可以按照以下步驟進行：介紹故事的主角：雪孩子描述雪孩子的外貌：圓臉、黑眼睛、紅嘴巴講述雪孩子的特點：會跑、會跳、會笑描述雪孩子和小朋友的友誼講述雪孩子面臨的危險：天氣變暖，開始融化講述故事的結局：雪孩子與小朋友們離別，約定明年冬天再見識寫5個課上學到的新字請從今天學習的漢字中，選擇5個你最喜歡或印象最深刻的漢字，在練習本上認真書寫。建議選擇的漢字：雪：白色的冰晶，從天空落下孩子：年齡小的人，小朋友跑：快速移動的動作笑：表達開心的表情朋友：親近的伙伴寫字要求：寫字姿勢要正確：身體坐直，握筆姿勢正確每個字寫3-5遍，注意筆順和筆畫書寫工整，保持字的大小一致家長配合：請家長們在孩子完成作業(yè)后給予鼓勵