《HarmonyOS鴻蒙應(yīng)用開(kāi)發(fā)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼課程性質(zhì)課程學(xué)分4總學(xué)時(shí)64適用專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)制(修)訂日期執(zhí)筆審核課程定位本課程是XX專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)核心課，主要培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力、實(shí)踐動(dòng)手能力和軟件開(kāi)發(fā)綜合能力。課程專(zhuān)注于鴻蒙操作系統(tǒng)下應(yīng)用開(kāi)發(fā)的課程。通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠使用鴻蒙系統(tǒng)提供的開(kāi)發(fā)工具和API，掌握鴻蒙應(yīng)用的設(shè)計(jì)理念和開(kāi)發(fā)流程。本課程旨在通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，使學(xué)生掌握鴻蒙應(yīng)用開(kāi)發(fā)的核心技能，提升創(chuàng)新和實(shí)踐能力，為學(xué)生未來(lái)的職業(yè)生涯在智能終端和互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。先修課程：《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》《JavaScript程序設(shè)計(jì)》后續(xù)課程：《鴻蒙高級(jí)開(kāi)發(fā)》《綜合項(xiàng)目實(shí)踐》《畢業(yè)設(shè)計(jì)》課程目標(biāo)（一）總體目標(biāo)通過(guò)對(duì)行業(yè)專(zhuān)家、技術(shù)社區(qū)、用人單位的調(diào)研與交流，了解行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和畢業(yè)生反饋信息，以及一帶一路、金磚大賽的HarmonyOS應(yīng)用開(kāi)發(fā)賽項(xiàng)要求等，確定本課程的教學(xué)目標(biāo)是：掌握鴻蒙操作系統(tǒng)的應(yīng)用開(kāi)發(fā)技能，包括用戶(hù)界面設(shè)計(jì)、事件處理、網(wǎng)絡(luò)請(qǐng)求和狀態(tài)管理等核心原理與應(yīng)用；理解并實(shí)踐鴻蒙系統(tǒng)的特點(diǎn)，包括多模態(tài)交互、性能優(yōu)化。培養(yǎng)學(xué)生具備良好的編程習(xí)慣、高度責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)合作精神以及良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新思維能力和知識(shí)應(yīng)用能力，為學(xué)生未來(lái)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（二）具體目標(biāo)課程教學(xué)目標(biāo)具體體現(xiàn)為知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo)三方面。（1）知識(shí)目標(biāo)①理解HarmonyOS操作系統(tǒng)的設(shè)計(jì)理念、架構(gòu)和特性；②掌握ArkTS語(yǔ)言的基本語(yǔ)法、數(shù)據(jù)類(lèi)型、運(yùn)算符、控制結(jié)構(gòu)和函數(shù)；③掌握ArkTS語(yǔ)言的高級(jí)特性，包括面向?qū)ο缶幊?、異步?zhí)行、模塊化處理等；④了解ArkUI界面開(kāi)發(fā)的基本理念，掌握應(yīng)用資源管理；⑤掌握組件的通用屬性和手勢(shì)的綁定；⑥能使用容器組件和常用基礎(chǔ)組件搭建常見(jiàn)的界面；⑦理解綜合案例中的問(wèn)題解決方案，并使用具體代碼進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。（2）能力目標(biāo)①能夠使用ArkTS語(yǔ)言進(jìn)行高效編程，解決實(shí)際問(wèn)題；②能夠設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)用戶(hù)友好的ArkUI界面；③能夠理解和應(yīng)用HarmonyOS的組件化開(kāi)發(fā)模式；④能夠分析和解決開(kāi)發(fā)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，包括調(diào)試和性能優(yōu)化；⑤能夠獨(dú)立完成HarmonyOS應(yīng)用的開(kāi)發(fā)，從項(xiàng)目搭建到發(fā)布。（3）素質(zhì)目標(biāo)①培養(yǎng)良好的編程習(xí)慣和代碼書(shū)寫(xiě)規(guī)范；②培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中能夠與他人協(xié)作；③培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，能夠持續(xù)跟蹤HarmonyOS的最新發(fā)展；④培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和解決問(wèn)題的能力，能夠在遇到新問(wèn)題時(shí)提出解決方案；⑤培養(yǎng)職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任感，理解作為開(kāi)發(fā)者在社會(huì)中的作用。序號(hào)項(xiàng)目名稱(chēng)學(xué)時(shí)安排1初探HarmonyOS開(kāi)發(fā)——個(gè)性化設(shè)置應(yīng)用22夯實(shí)ArkTS語(yǔ)言基礎(chǔ)——學(xué)生成績(jī)管理63深入ArkTS高級(jí)特性——模擬田忌賽馬104參透ArkUI開(kāi)發(fā)智慧——字號(hào)字體適老化45把握組件通用信息——隨手而動(dòng)的小球106精通ArkUI組件構(gòu)建——模仿美團(tuán)App消息列表頁(yè)面127融會(huì)貫通——七彩天氣App開(kāi)發(fā)之旅20合計(jì)64課時(shí)安排課程分項(xiàng)目目標(biāo)點(diǎn)序號(hào)項(xiàng)目知識(shí)點(diǎn)能力點(diǎn)素質(zhì)點(diǎn)1初探HarmonyOS開(kāi)發(fā)——個(gè)性化設(shè)置應(yīng)用(1)了解HarmonyOS的基本概念和發(fā)展歷程；(2)熟悉HarmonyOS（ArkTS）的工程目錄結(jié)構(gòu)；(3)熟悉DevEcoStudio的各個(gè)功能區(qū)域。(1)能夠安裝DevEcoStudio；(2)能夠創(chuàng)建鴻蒙應(yīng)用，并在模擬器或真機(jī)上運(yùn)行。(1)培養(yǎng)居安思危的意識(shí)，學(xué)會(huì)提前謀劃和布局，以應(yīng)對(duì)未來(lái)可能出現(xiàn)的挑戰(zhàn)；(2)樹(shù)立法律意識(shí)，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)、數(shù)據(jù)保護(hù)和隱私權(quán)，確保軟件開(kāi)發(fā)的合規(guī)性；(3)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，理解在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)追求卓越和在團(tuán)隊(duì)中尋求共贏的重要性。2夯實(shí)ArkTS語(yǔ)言基礎(chǔ)——學(xué)生成績(jī)管理(1)了解ArkTS的背景和發(fā)展歷史；(2)理解變量、常量、類(lèi)型系統(tǒng)；(3)掌握算術(shù)運(yùn)算符、邏輯運(yùn)算符、比較運(yùn)算符、賦值運(yùn)算符和位運(yùn)算符的使用；(4)熟練掌握各種控制語(yǔ)句的使用；(5)理解函數(shù)的定義、參數(shù)的概念，以及如何編寫(xiě)和調(diào)用函數(shù)。(1)能夠使用ArkTS的基礎(chǔ)語(yǔ)法編寫(xiě)簡(jiǎn)單的程序；(2)能夠運(yùn)用控制語(yǔ)句和函數(shù)來(lái)解決實(shí)際編程問(wèn)題，如數(shù)據(jù)處理、邏輯判斷和循環(huán)操作等。(1)培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣；(2)培養(yǎng)獨(dú)立思考、分析問(wèn)題并做出合理判斷的能力；(3)培養(yǎng)紀(jì)律性，能自覺(jué)遵守規(guī)范和規(guī)章制度。3深入ArkTS高級(jí)特性——模擬田忌賽馬(1)掌握面向?qū)ο缶幊痰南嚓P(guān)知識(shí)；(2)掌握異步編程的基礎(chǔ)知識(shí)；(3)學(xué)會(huì)ArkTS中模塊的導(dǎo)入與導(dǎo)出語(yǔ)法。(1)能夠根據(jù)實(shí)際問(wèn)題，設(shè)計(jì)合理的類(lèi)和接口來(lái)解決問(wèn)題；(2)能夠熟練使用Promise和async/await編寫(xiě)異步代碼；(3)能夠熟練使用ArkTS中模塊的導(dǎo)入與導(dǎo)出功能。(1)培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)；(2)培養(yǎng)批判性思維；(3)培養(yǎng)清晰、準(zhǔn)確地傳達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)的能力。4參透ArkUI開(kāi)發(fā)智慧——字號(hào)字體適老化(1)理解ArkUI框架的關(guān)鍵特性；(2)掌握聲明式開(kāi)發(fā)范式的基本語(yǔ)法；(3)熟悉鴻蒙系統(tǒng)中的像素單位及其適用場(chǎng)景；(4)掌握資源的管理與使用方法。(1)能夠使用聲明式開(kāi)發(fā)范式構(gòu)建簡(jiǎn)單的UI；(2)能夠根據(jù)應(yīng)用場(chǎng)景合理選擇像素單位，實(shí)現(xiàn)跨設(shè)備的適配與布局優(yōu)化；(3)能夠管理和使用應(yīng)用資源，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)資源加載；(4)能夠結(jié)合適老化設(shè)計(jì)原則，提升應(yīng)用的可訪問(wèn)性和用戶(hù)體驗(yàn)。(1)培養(yǎng)提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；(2)保持積極樂(lè)觀的心態(tài)；(3)關(guān)注行業(yè)發(fā)展和市場(chǎng)需求。5把握組件通用信息——隨手而動(dòng)的小球(1)掌握組件的尺寸、邊框、背景、顏色漸變、形狀裁剪和動(dòng)態(tài)交互等屬性；(2)理解手勢(shì)事件的基本原理；(3)掌握為組件添加不同的手勢(shì)事件的方法；(4)掌握組合手勢(shì)綁定的特點(diǎn)。(1)能夠?qū)崿F(xiàn)和處理點(diǎn)擊、長(zhǎng)按和組合手勢(shì)事件；(2)能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)交互界面。(1)勇于探索未知領(lǐng)域；(2)培養(yǎng)正確的審美觀念，能夠欣賞和創(chuàng)造美的事物6精通ArkUI組件構(gòu)建——模仿美團(tuán)App消息列表頁(yè)面(1)理解線性布局、彈性布局、層疊布局、相對(duì)布局、網(wǎng)格布局和列表布局的應(yīng)用場(chǎng)景；(2)掌握文本顯示與輸入組件、圖片與視頻組件、按鈕與選擇組件的基本使用和配置方法；(3)學(xué)會(huì)如何通過(guò)屬性和事件處理來(lái)增強(qiáng)組件的交互性。(1)能夠熟練使用各種基礎(chǔ)組件，為界面添加所需的功能和交互；(2)能夠根據(jù)需求選擇合適的布局組件，實(shí)現(xiàn)界面的合理布局；(3)能夠在開(kāi)發(fā)過(guò)程中識(shí)別并解決與布局和組件相關(guān)的常見(jiàn)問(wèn)題；(4)探索和實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的布局設(shè)計(jì)，提升用戶(hù)體驗(yàn)和界面美觀度。(1)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力；(2)培養(yǎng)準(zhǔn)確理解他人需求的能力；(3)培養(yǎng)正確的審美觀念，能夠欣賞和創(chuàng)造美的事物。7融會(huì)貫通——七彩天氣App開(kāi)發(fā)之旅(1)熟悉UI開(kāi)發(fā)與沉浸式交互實(shí)現(xiàn)；(2)理解核心功能開(kāi)發(fā)與數(shù)據(jù)管理；(3)實(shí)現(xiàn)組件化開(kāi)發(fā)與多媒體集成。(1)能夠搭建鴻蒙開(kāi)發(fā)環(huán)境并實(shí)現(xiàn)模塊化架構(gòu)設(shè)計(jì)；(2)能夠?qū)崿F(xiàn)高質(zhì)量UI；(3)?能夠處理網(wǎng)絡(luò)通信與實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)持久化；(4)?能夠集成多媒體功能與實(shí)時(shí)定位服務(wù)。(1)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力；(2)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和資源整合能力；(3)關(guān)注行業(yè)發(fā)展和市場(chǎng)需求。教學(xué)建議（一）教學(xué)方式本課程要求在教學(xué)做一體化的環(huán)境下完成，因此要求機(jī)房安裝多媒體教學(xué)軟件（極域），以實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做”合一，方便下發(fā)教學(xué)任務(wù)和資料、收集學(xué)生課堂實(shí)踐任務(wù)，以及教師演示和優(yōu)秀小組匯報(bào)。本課程采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的教學(xué)方式，將理論的學(xué)習(xí)融入于任務(wù)完成的過(guò)程中，主要目的是增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生工程實(shí)踐能力和自學(xué)能力。（二）教材《鴻蒙應(yīng)用開(kāi)發(fā)案例實(shí)戰(zhàn)（ArkTS版）（AI助學(xué)）（微課版）》，葉奇江、韋海清，人民郵電出版社。（三）實(shí)訓(xùn)條件（1）教學(xué)硬件：機(jī)房、網(wǎng)絡(luò)。（2）教學(xué)軟件：DevEcoStudio、極域課堂。（3）教師準(zhǔn)備：教材、教案及課件、素材。（四）考核方式建議本課程的考核采用態(tài)度性考核、知識(shí)性考核、技能性考核相結(jié)合，與創(chuàng)新性評(píng)價(jià)附件分一并合計(jì)計(jì)算的形成性考核方式。其中態(tài)度性評(píng)價(jià)占20%，知識(shí)性評(píng)價(jià)占40%，技能型評(píng)價(jià)占40%，另外對(duì)于學(xué)生