中小學校2025年師德應知應會試題及答案一、單項選擇題（每題2分，共20題，40分）1.依據(jù)《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》，教師在教育教學活動中，不得通過課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡及其他渠道發(fā)表、轉發(fā)錯誤觀點，或編造散布虛假信息、不良信息。這一要求對應的準則是（）。A.堅定政治方向B.傳播優(yōu)秀文化C.潛心教書育人D.堅持言行雅正答案：B2.某教師因學生未完成作業(yè)，罰其在教室外站立兩小時。根據(jù)《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》，該行為屬于（）。A.體罰學生B.歧視學生C.侮辱學生D.變相體罰答案：D（注：《辦法》第三條明確將“體罰學生”與“以侮辱、歧視等方式變相體罰學生”并列，罰站超過合理時長屬于變相體罰）3.教師在與家長溝通時，以下行為符合師德規(guī)范的是（）。A.要求家長購買指定品牌的學習資料B.在家長群中公開批評學生成績落后C.主動反饋學生在校表現(xiàn)并聽取家長建議D.暗示家長為教師子女提供升學便利答案：C4.某教師將學生考試成績排名張貼在教室后墻，引發(fā)部分學生心理壓力。根據(jù)《未成年人保護法》和師德要求，該行為主要侵犯了學生的（）。A.受教育權B.隱私權C.人格尊嚴權D.財產(chǎn)權答案：B（注：學生成績屬于個人隱私信息，未經(jīng)同意公開排名違反《未成年人保護法》第六十三條“任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私”）5.新時代“四有”好老師的要求是（）。A.有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心B.有政治覺悟、有專業(yè)能力、有創(chuàng)新意識、有奉獻精神C.有職業(yè)素養(yǎng)、有教學水平、有管理能力、有溝通技巧D.有愛國情懷、有法治觀念、有文化底蘊、有責任擔當答案：A6.教師在教育教學中遇到學生家庭突發(fā)重大變故（如親人離世），正確的處理方式是（）。A.要求學生盡快調整狀態(tài)，避免影響班級進度B.聯(lián)系心理教師進行個案輔導，減少公開詢問C.在班會課上號召全班同學捐款并公開慰問D.將學生情況告知其他教師，提醒“特殊照顧”答案：B（注：需保護學生隱私，通過專業(yè)途徑提供心理支持）7.根據(jù)《關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》，師德考核結果應作為教師（）的首要內容。A.職稱評聘、評優(yōu)評先、績效工資B.教學能力、科研成果、班級管理C.學歷提升、培訓參與、工作量D.家校溝通、學生評價、同事關系答案：A8.教師在網(wǎng)絡平臺發(fā)布個人教學視頻時，若涉及學生畫面，必須（）。A.模糊學生面部特征或取得監(jiān)護人書面同意B.標注學生姓名以體現(xiàn)教學真實性C.僅展示學生背影無需額外處理D.經(jīng)學校備案后即可使用答案：A（注：《未成年人保護法》第七十二條規(guī)定，網(wǎng)絡服務提供者不得收集未成年人個人信息，使用學生肖像需監(jiān)護人同意）9.某教師因學生上課說話，當眾說“你這樣的學生以后肯定沒出息”。該行為違反了（）。A.《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》中的“關心愛護學生”B.《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中的“終身學習”C.《教育法》中的“教師權利”條款D.《義務教育法》中的“學生平等權”答案：A（注：十項準則“關心愛護學生”要求“嚴慈相濟，誨人不倦，真心關愛學生，嚴格要求學生，做學生良師益友；不得歧視、侮辱學生”）10.教師參與校外培訓機構兼職授課，根據(jù)《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》，應給予（）。A.批評教育B.記過處分C.撤銷教師資格D.降低崗位等級或撤職答案：D（注：《規(guī)定》第三條明確“在職中小學教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課”，視情節(jié)輕重給予相應處分，包括降低崗位等級或撤職）11.教師在教師節(jié)收到學生手工制作的賀卡，正確的處理方式是（）。A.婉拒并解釋“不能收禮”B.收下并在班級展示以鼓勵學生C.接受并回贈小禮物D.要求其他學生也制作類似賀卡答案：A（注：《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》“堅守廉潔自律”要求“嚴于律己，清廉從教；不得索要、收受學生及家長財物或參加由學生及家長付費的宴請、旅游、娛樂休閑等活動”，手工賀卡雖價值低，但需避免形成收禮慣例）12.某教師因個人情緒問題，在課堂上隨意發(fā)泄不滿，辱罵學校領導。該行為違反了（）。A.傳播優(yōu)秀文化B.堅定政治方向C.堅持言行雅正D.潛心教書育人答案：C（注：十項準則“堅持言行雅正”要求“為人師表，以身作則，舉止文明，作風正派，自重自愛；不得言語粗俗、行為失范”）13.教師在設計作業(yè)時，要求學生購買某出版社指定的練習冊，否則不批改作業(yè)。該行為屬于（）。A.教學創(chuàng)新B.強制購買商品C.優(yōu)化作業(yè)資源D.家校協(xié)作答案：B（注：《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》第三條將“索要、收受學生及家長財物或參加由學生及家長付費的宴請、旅游、娛樂休閑等活動”“向學生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險或利用家長資源謀取私利”列為違規(guī)行為）14.教師發(fā)現(xiàn)學生攜帶手機入校，正確的處理方式是（）。A.當場沒收并砸毀B.暫扣后及時通知家長領回C.交由學校統(tǒng)一保管至放學D.在班級公開批評并罰款答案：C（注：《未成年人保護法》第七十條規(guī)定“學校應當合理使用網(wǎng)絡開展教學活動。未經(jīng)學校允許，未成年學生不得將手機等智能終端產(chǎn)品帶入課堂，帶入學校的應當統(tǒng)一管理”）15.新時代師德建設的根本任務是（）。A.提高教師待遇B.培養(yǎng)“四有”好老師C.規(guī)范教師行為D.促進家校合作答案：B（注：《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》明確“以培養(yǎng)‘四有’好老師為目標，堅持教育引導、制度規(guī)范、監(jiān)督約束、激勵保障相結合”）16.教師在處理學生矛盾時，偏袒成績優(yōu)秀的學生，該行為違反了（）。A.關愛學生B.教書育人C.為人師表D.愛崗敬業(yè)答案：A（注：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》“關愛學生”要求“關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生”）17.某教師將學生作文中的隱私內容（如家庭矛盾）作為案例在教研會上分享，未隱去姓名。該行為侵犯了學生的（）。A.著作權B.榮譽權C.隱私權D.肖像權答案：C18.教師在病假期間，委托其他教師代課并收取代課費。根據(jù)師德規(guī)范，該行為（）。A.合理，屬于勞動交換B.違規(guī)，屬于變相有償補課C.合法，雙方自愿約定D.需經(jīng)學校批準后可行答案：B（注：《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》禁止教師通過任何形式收取額外費用，委托代課并收費屬于違規(guī)）19.教師在課堂上播放含有暴力內容的視頻用于“反面教育”，未提前告知學生及家長。該行為違反了（）。A.傳播優(yōu)秀文化B.關心愛護學生C.潛心教書育人D.堅持言行雅正答案：A（注：十項準則“傳播優(yōu)秀文化”要求“帶頭踐行社會主義核心價值觀，弘揚真善美，傳遞正能量；不得通過課堂等渠道發(fā)表、轉發(fā)錯誤觀點或不良信息”）20.教師職業(yè)道德的核心是（）。A.愛國守法B.關愛學生C.教書育人D.終身學習答案：B（注：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》明確“關愛學生是師德的靈魂”）二、多項選擇題（每題3分，共10題，30分。每題至少有2個正確選項，錯選、漏選均不得分）1.以下屬于《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》內容的有（）。A.堅定政治方向B.遵守學術規(guī)范C.堅持言行雅正D.潛心教書育人答案：ACD（注：十項準則包括：堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化、潛心教書育人、關心愛護學生、加強安全防范、堅持言行雅正、秉持公平誠信、堅守廉潔自律、規(guī)范從教行為）2.教師在教育教學中應履行的安全責任包括（）。A.定期檢查教室安全隱患B.發(fā)現(xiàn)學生行為具有危險性時及時制止C.發(fā)生突發(fā)事件時優(yōu)先保護學生安全D.對學生進行安全教育答案：ABCD（注：十項準則“加強安全防范”要求“增強安全意識，加強安全教育，保護學生安全，防范事故風險；不得在教育教學活動中遇突發(fā)事件、面臨危險時，不顧學生安危，擅離職守，自行逃離”）3.教師與家長溝通時，應避免的行為有（）。A.指責家長教育方式不當B.要求家長輔導超出學生能力的作業(yè)C.分享學生進步的具體事例D.在家長群中發(fā)布班級負面信息答案：ABD4.以下屬于教師違反職業(yè)道德的行為有（）。A.因學生上課睡覺，讓其到辦公室站著聽講B.在網(wǎng)絡上發(fā)布對教育政策的不當評論C.接受家長贈送的家鄉(xiāng)特產(chǎn)（價值200元）D.組織學生參加自己開辦的校外輔導班答案：BCD（注：A選項若時間合理屬于正常管理，B違反“傳播優(yōu)秀文化”，C違反“堅守廉潔自律”，D違反“規(guī)范從教行為”）5.新時代師德師風建設的基本原則包括（）。A.堅持正確方向B.堅持尊重規(guī)律C.堅持聚焦重點D.堅持繼承創(chuàng)新答案：ABCD（注：《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》提出“堅持正確方向、堅持尊重規(guī)律、堅持聚焦重點、堅持繼承創(chuàng)新”）6.教師在處理學生心理問題時，應（）。A.及時與心理教師溝通B.告知全班同學共同幫助C.避免公開討論學生隱私D.要求家長帶學生就醫(yī)答案：ACD7.以下符合“潛心教書育人”要求的行為有（）。A.參與教育教學研究，提升專業(yè)能力B.專注課堂教學，拒絕無關社會活動C.為成績落后學生提供免費課后輔導D.在評優(yōu)評先中主動謙讓同事答案：ABC（注：D屬于“秉持公平誠信”范疇）8.教師職業(yè)行為“十項準則”中，與“法治”相關的要求有（）。A.自覺愛國守法B.規(guī)范從教行為C.加強安全防范D.堅守廉潔自律答案：AB（注：“自覺愛國守法”要求“遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責；不得損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗”；“規(guī)范從教行為”要求“勤勉敬業(yè)，樂于奉獻，自覺抵制不良風氣；不得組織、參與有償補課”）9.教師在評價學生時，應遵循的原則有（）。A.發(fā)展性評價B.單一分數(shù)評價C.鼓勵性評價D.全面評價答案：ACD10.某教師因教學事故被學校處分，根據(jù)《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，處分包括（）。A.警告B.記過C.降低崗位等級D.開除答案：ABCD（注：《辦法》第六條規(guī)定處分包括警告、記過、降低崗位等級或撤職、開除；警告期限為6個月，記過12個月，降低崗位等級或撤職24個月）三、判斷題（每題1分，共10題，10分。正確打“√”，錯誤打“×”）1.教師可以在課堂上分享個人生活中的負面情緒，以拉近距離。（）答案：×（違反“堅持言行雅正”）2.學生在課堂上擾亂秩序，教師可以暫扣其手機至放學。（）答案：√（符合《未成年人保護法》關于手機管理的規(guī)定）3.教師參加校外學術會議并領取合理勞務報酬，屬于違規(guī)。（）答案：×（非有償補課或利用職務之便，不違規(guī)）4.教師在家長群中發(fā)布學生優(yōu)秀作業(yè)案例（隱去姓名），符合師德要求。（）答案：√（未侵犯隱私，可作為教學交流）5.教師因學生未完成作業(yè)，要求其抄寫課文5遍，屬于體罰。（）答案：×（合理懲戒，若超過必要限度則屬于變相體罰）6.教師可以在網(wǎng)絡平臺以“教育心得”為名，發(fā)布學生違紀行為的具體細節(jié)。（）答案：×（侵犯學生隱私）7.退休教師可以從事有償補課，不受師德規(guī)范約束。（）答案：×（《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》雖針對在職教師，但退休教師若利用原職務影響補課，仍需遵守公序良俗）8.教師在教師節(jié)接受學生集體贈送的鮮花（價值100元），屬于違規(guī)。（）答案：×（《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》禁止收受財物，但鮮花作為情感表達，未超出合理范圍）9.教師發(fā)現(xiàn)學生攜帶管制刀具，應立即沒收并報告學校，無需通知家長。（）答案：×（需及時通知家長并配合處理）10.教師職業(yè)道德考核結果只需存入個人檔案，不影響職稱評聘。（）答案：×（《關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》明確師德考核結果作為教師職稱評聘、評優(yōu)評先的首要內容）四、簡答題（每題5分，共4題，20分）1.簡述《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》中“關心愛護學生”的具體要求。答案：關心愛護學生要求教師嚴慈相濟，誨人不倦，真心關愛學生，嚴格要求學生，做學生良師益友；保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益；不歧視、侮辱學生，不虐待、傷害學生。2.教師在教育教學中應如何落實“堅持言行雅正”？答案：教師需為人師表，以身作則，舉止文明，作風正派，自重自愛；語言規(guī)范健康，行為端莊得體；不在公共場所及學生面前吸煙、酗酒；不言語粗俗、行為失范；不參與賭博、封建迷信等活動。3.簡述教師與家長溝通的基本原則。答案：（1）尊重平等：尊重家長的教育方式和人格，避免指責；（2）主動坦誠：及時反饋學生情況，客觀描述問題；（3）保護隱私：不公開學生個人信息或家庭隱私；（4）目標一致：以促進學生成長為共同目標，協(xié)同合作。4.教師違反職業(yè)道德行為的處理程序包括哪些環(huán)節(jié)？答案：（1）調查核實：學校對舉報線索進行初步調查，收集證據(jù)；（2）聽取陳述：告知教師擬處理決定，聽取其陳述和申辯；（3）作出決定：由學校師德建設委員會集體討論，形成處理意見；（4）送達執(zhí)行：將處理決定書面通知教師本人，并存入人事檔案；（5）申訴復核：教師對處理決定不服，可在30日內向學?；蚪逃姓块T提出申訴。五、案例分析題（共20分）案例：某小學五年級語文教師王老師，因班級學生小李（11歲）連續(xù)三周未交作業(yè)，在課堂上當眾說：“你這種連作業(yè)都不交的學生，就是班級的‘拖油瓶’，以后肯定考不上初中！”小李當場哭泣，課后出現(xiàn)厭學情緒，家長向學校反映王老師言語不當。經(jīng)調查，王老師曾因學生成績差多次在課堂上批評學生“笨”“沒出息”。問題：1.