2025年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)測(cè)試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.2024年教育部印發(fā)的《關(guān)于深化新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》中明確提出，評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.教學(xué)能力B.科研水平C.師德師風(fēng)D.學(xué)歷學(xué)位2.某小學(xué)教師張某因?qū)W生王某未完成作業(yè)，在教室當(dāng)眾辱罵其“笨得像頭豬”，導(dǎo)致王某連續(xù)一周拒絕上學(xué)。張某的行為違反了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中的（）。A.堅(jiān)定政治方向B.關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生C.堅(jiān)守廉潔自律D.規(guī)范從教行為3.高校教師李某在學(xué)術(shù)論文中引用他人研究成果時(shí)，未標(biāo)明出處，且將團(tuán)隊(duì)成員的核心觀點(diǎn)據(jù)為己有。根據(jù)《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，李某的行為屬于（）。A.傳播錯(cuò)誤思想B.學(xué)術(shù)不端C.損害學(xué)術(shù)尊嚴(yán)D.違反教學(xué)紀(jì)律4.《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2023年修訂）》規(guī)定，教師存在“組織、參與有償補(bǔ)課”行為，情節(jié)嚴(yán)重的，可給予（）處分。A.警告B.記過(guò)C.降低崗位等級(jí)D.開(kāi)除5.2025年全國(guó)教育工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)，師德師風(fēng)建設(shè)要聚焦“三個(gè)突出”，其中不包括（）。A.突出政治引領(lǐng)B.突出價(jià)值導(dǎo)向C.突出問(wèn)題整改D.突出業(yè)績(jī)考核6.教師在教育教學(xué)中落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，關(guān)鍵在于（）。A.提高學(xué)生考試成績(jī)B.培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)和健全人格C.完成教學(xué)進(jìn)度D.參加教研活動(dòng)7.某幼兒園教師陳某為方便管理，讓午休吵鬧的幼兒?jiǎn)为?dú)在走廊罰站30分鐘。陳某的行為違反了（）。A.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》B.《兒童權(quán)利公約》C.《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》D.以上均是8.教師在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布涉及學(xué)生隱私的聊天記錄（已打碼），并配文“現(xiàn)在的學(xué)生越來(lái)越難管”。該行為（）。A.屬于正常教育反思B.侵犯學(xué)生隱私權(quán)C.不構(gòu)成違規(guī)D.需經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后可發(fā)布9.根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的核心是（）。A.完善考核評(píng)價(jià)B.加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)C.強(qiáng)化制度約束D.提升教師待遇10.教師王某發(fā)現(xiàn)學(xué)生李某多次偷竊同學(xué)文具，為“以儆效尤”，在班級(jí)公開(kāi)宣讀李某的檢討書(shū)并展示贓物。王某的行為（）。A.履行了教育職責(zé)B.侵犯了學(xué)生隱私權(quán)C.屬于合理懲戒D.符合德育原則二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分，少選、錯(cuò)選均不得分）1.以下屬于《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》“堅(jiān)持言行雅正”要求的是（）。A.遵守社會(huì)公德，傳播文明風(fēng)尚B.不得與學(xué)生發(fā)生任何不正當(dāng)關(guān)系C.杜絕酗酒、賭博等不良行為D.嚴(yán)禁發(fā)表不當(dāng)言論損害教師形象2.高校教師在科研活動(dòng)中應(yīng)遵守的師德規(guī)范包括（）。A.抵制學(xué)術(shù)不端，維護(hù)學(xué)術(shù)誠(chéng)信B.尊重他人勞動(dòng)成果，合理引用C.不得利用科研資源謀取私利D.允許學(xué)生代寫(xiě)論文以培養(yǎng)實(shí)踐能力3.教師在教育教學(xué)中落實(shí)“四個(gè)相統(tǒng)一”（習(xí)近平總書(shū)記提出的“堅(jiān)持教書(shū)和育人相統(tǒng)一、堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一、堅(jiān)持潛心問(wèn)道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一、堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一”），具體表現(xiàn)為（）。A.課堂上既傳授知識(shí)，又引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值觀B.以自身言行示范誠(chéng)信、敬業(yè)等品質(zhì)C.科研中既專注學(xué)術(shù)創(chuàng)新，又關(guān)注社會(huì)需求D.在學(xué)術(shù)討論中堅(jiān)持獨(dú)立思考，同時(shí)遵守學(xué)術(shù)規(guī)范4.下列行為中，屬于教師違反職業(yè)道德的有（）。A.班主任接受家長(zhǎng)贈(zèng)送的土特產(chǎn)（價(jià)值200元）B.教師在課后為班上成績(jī)落后的學(xué)生免費(fèi)輔導(dǎo)C.幼兒園教師因幼兒尿褲子，當(dāng)眾嘲笑其“臟死了”D.高校教師在課題申報(bào)中偽造實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)5.《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2023年修訂）》規(guī)定，處理教師違反職業(yè)道德行為時(shí)，應(yīng)遵循的原則包括（）。A.公平公正B.教育與懲處相結(jié)合C.過(guò)罰相當(dāng)D.保障教師合法權(quán)益三、判斷題（每題2分，共10分，正確填“√”，錯(cuò)誤填“×”）1.教師在社交媒體上發(fā)表對(duì)教育政策的個(gè)人看法，只要不涉及攻擊黨和國(guó)家，就不屬于違反師德。（）2.教師為提高班級(jí)平均分，組織學(xué)生在周末集體補(bǔ)課并收取少量資料費(fèi)，屬于“有償補(bǔ)課”行為。（）3.高校教師可以將學(xué)生的研究成果作為自己的成果發(fā)表，只要學(xué)生未明確反對(duì)。（）4.教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在心理問(wèn)題時(shí)，應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，但不得泄露學(xué)生具體癥狀。（）5.教師因教學(xué)任務(wù)繁重，委托同事代上自己的課程，不屬于違反職業(yè)道德。（）四、簡(jiǎn)答題（每題8分，共24分）1.簡(jiǎn)述“四有”好老師的具體內(nèi)容及其內(nèi)涵。2.結(jié)合《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，說(shuō)明教師在教育教學(xué)中應(yīng)如何“關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生”。3.列舉教師在網(wǎng)絡(luò)空間需遵守的師德規(guī)范，并說(shuō)明違反后的潛在后果。五、案例分析題（共31分）案例1（15分）：某初中語(yǔ)文教師劉某，在講解《背影》一課時(shí)，因兩名學(xué)生交頭接耳，當(dāng)場(chǎng)用課本拍擊二人頭部，并訓(xùn)斥：“不想聽(tīng)就滾出去！”其中一名學(xué)生小周（14歲）因自尊心受挫，課后在班級(jí)群中發(fā)布消息：“劉老師是暴力狂，我再也不想上學(xué)了?！眲⒛车弥螅诎嗉?jí)群中回復(fù)：“不想學(xué)就別學(xué)，沒(méi)人求你！”家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后向?qū)W校投訴。問(wèn)題：（1）分析劉某的行為違反了哪些師德規(guī)范？（8分）（2）如果你是學(xué)校負(fù)責(zé)人，應(yīng)如何處理此事？（7分）案例2（16分）：某高校教授趙某，擔(dān)任某國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。他將項(xiàng)目核心實(shí)驗(yàn)交由研究生小王操作，但在論文發(fā)表時(shí)僅署名自己和另一名與實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的副教授（趙某的好友），未將小王列為作者。小王多次溝通無(wú)果后，向?qū)W校師德建設(shè)委員會(huì)舉報(bào)。經(jīng)調(diào)查，趙某還存在將項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)用于個(gè)人旅游、讓學(xué)生為其家庭事務(wù)跑腿（如接送孩子、購(gòu)買商品）等行為。問(wèn)題：（1）趙某的行為違反了哪些高校教師職業(yè)道德規(guī)范？請(qǐng)結(jié)合具體準(zhǔn)則說(shuō)明。（10分）（2）針對(duì)高校教師類似行為，學(xué)校應(yīng)如何完善師德監(jiān)督機(jī)制？（6分）2025年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)測(cè)試題答案一、單項(xiàng)選擇題1.C（《關(guān)于深化新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》明確“師德師風(fēng)是評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)”）2.B（《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》“關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生”要求“尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生”）3.B（《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》“堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信”要求“杜絕學(xué)術(shù)不端，抵制學(xué)術(shù)腐敗”）4.C（《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2023年修訂）》第九條規(guī)定，有償補(bǔ)課情節(jié)嚴(yán)重的給予降低崗位等級(jí)處分）5.D（2025年全國(guó)教育工作會(huì)議提出師德師風(fēng)建設(shè)“突出政治引領(lǐng)、突出價(jià)值導(dǎo)向、突出問(wèn)題整改”）6.B（“立德樹(shù)人”根本任務(wù)要求教師以培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)和健全人格為核心）7.D（陳某的行為違反了《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》“關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒”“遵循幼教規(guī)律”，同時(shí)侵犯兒童權(quán)利）8.B（即使打碼，涉及學(xué)生隱私的聊天記錄仍可能被識(shí)別，屬于侵犯隱私權(quán)）9.A（《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》指出，長(zhǎng)效機(jī)制核心是完善考核評(píng)價(jià)）10.B（公開(kāi)學(xué)生檢討書(shū)和贓物侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)和人格尊嚴(yán)）二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD（“堅(jiān)持言行雅正”涵蓋社會(huì)公德、人際關(guān)系、個(gè)人行為及言論規(guī)范）2.ABC（學(xué)生代寫(xiě)論文屬于學(xué)術(shù)不端，違反師德）3.ABCD（“四個(gè)相統(tǒng)一”要求教師在教學(xué)、言行、科研、學(xué)術(shù)自由中全面落實(shí)）4.ACD（B項(xiàng)為免費(fèi)輔導(dǎo)，不違規(guī)；A項(xiàng)接受禮品違反“堅(jiān)守廉潔自律”；C項(xiàng)嘲笑幼兒違反“關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生”；D項(xiàng)偽造數(shù)據(jù)違反“堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信”）5.ABCD（處理原則包括公平公正、教育與懲處結(jié)合、過(guò)罰相當(dāng)、保障教師權(quán)益）三、判斷題1.×（教師在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表言論需符合“傳播優(yōu)秀文化”“堅(jiān)守廉潔自律”等準(zhǔn)則，不當(dāng)評(píng)論可能損害教師形象）2.√（收取資料費(fèi)屬于有償補(bǔ)課，違反“規(guī)范從教行為”）3.×（學(xué)生研究成果需經(jīng)本人同意方可署名，否則構(gòu)成學(xué)術(shù)不端）4.√（保護(hù)學(xué)生隱私是“關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生”的要求）5.×（委托代課違反“潛心教書(shū)育人”，教師需親自承擔(dān)教學(xué)任務(wù)）四、簡(jiǎn)答題1.“四有”好老師指有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心。-有理想信念：教師需堅(jiān)定對(duì)教育事業(yè)的信仰，傳播正確政治方向和價(jià)值觀念；-有道德情操：教師需以德立身、以德立學(xué)、以德施教，成為學(xué)生的道德標(biāo)桿；-有扎實(shí)學(xué)識(shí)：教師需具備深厚的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力，滿足學(xué)生成長(zhǎng)需求；-有仁愛(ài)之心：教師需關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，尊重學(xué)生差異，用愛(ài)心激發(fā)學(xué)生潛能。2.教師應(yīng)從以下方面“關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生”：-尊重人格：平等對(duì)待學(xué)生，不諷刺、挖苦或歧視，保護(hù)學(xué)生自尊心；-關(guān)注發(fā)展：主動(dòng)了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活及心理狀況，及時(shí)提供幫助；-保障安全：在教育教學(xué)活動(dòng)中維護(hù)學(xué)生人身安全，防范傷害事件；-杜絕體罰：禁止以任何形式對(duì)學(xué)生實(shí)施身體或心理懲罰；-公平公正：不因家庭背景、成績(jī)等差異區(qū)別對(duì)待學(xué)生。3.教師在網(wǎng)絡(luò)空間需遵守的師德規(guī)范：-傳播正能量：不得發(fā)布虛假信息、負(fù)面言論或損害教師群體形象的內(nèi)容；-保護(hù)學(xué)生隱私：禁止泄露學(xué)生個(gè)人信息、成績(jī)、家庭情況等；-規(guī)范互動(dòng)行為：與學(xué)生、家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)溝通時(shí)保持專業(yè)，避免曖昧或不當(dāng)言論；-抵制不良信息：不參與網(wǎng)絡(luò)暴力、謠言傳播或非法群組活動(dòng)。違反后果：可能被認(rèn)定為“傳播錯(cuò)誤思想”“損害教師形象”，面臨通報(bào)批評(píng)、師德考核不合格、處分等，情節(jié)嚴(yán)重者取消教師資格。五、案例分析題案例1（1）劉某違反的師德規(guī)范：-違反“關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生”：用課本拍擊學(xué)生頭部、訓(xùn)斥“滾出去”，侵犯學(xué)生人身權(quán)利和人格尊嚴(yán)；-違反“堅(jiān)守廉潔自律”（此處更準(zhǔn)確為“規(guī)范從教行為”）：在班級(jí)群中與學(xué)生發(fā)生言語(yǔ)沖突，未采取合理方式處理矛盾；-違反“堅(jiān)持言行雅正”：面對(duì)學(xué)生投訴時(shí)態(tài)度惡劣，損害教師形象；-違反“潛心教書(shū)育人”：未通過(guò)教育智慧引導(dǎo)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，而是采取簡(jiǎn)單粗暴方式。（2）學(xué)校處理措施：-立即與劉某談話，要求其向?qū)W生和家長(zhǎng)道歉，承認(rèn)錯(cuò)誤；-組織心理教師對(duì)小周進(jìn)行疏導(dǎo)，緩解其負(fù)面情緒；-召開(kāi)師德專題會(huì)議，通報(bào)劉某行為，開(kāi)展案例警示教育；-根據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，給予劉某警告處分，扣除當(dāng)月績(jī)效；-跟蹤劉某后續(xù)表現(xiàn)，要求其提交整改計(jì)劃，定期匯報(bào)教育教學(xué)改進(jìn)情況。案例2（1）趙某違反的職業(yè)道德規(guī)范：-違反“堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信”：未將實(shí)際參與實(shí)驗(yàn)的研究生小王列為作者，侵占學(xué)生勞動(dòng)成果；-違反“潛心教書(shū)育人”：將科研項(xiàng)目核心工作交由學(xué)生完成，自身未履行指導(dǎo)職責(zé)；-違反“秉持公平誠(chéng)信”：利用項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)用于個(gè)人旅游，屬于挪用科研經(jīng)費(fèi)；-違反“堅(jiān)持廉潔自律”：