專題六語言文字運用任務(wù)群二句式的運用和分析“句式的運用和分析”類題目是近幾年考查的熱點，主要以主觀題的形式呈現(xiàn)。單純的句式變換考查頻率降低，較多考查特殊句式、不同句式對比的表達效果，更傾向于對句式的審美考查。除了常規(guī)的長短句、整散句變換外，還有對一般句式的含義和表達效果的考查，可見對句式的復(fù)習(xí)不應(yīng)只局限于特殊句式，還應(yīng)包括表現(xiàn)力強的句式；還要注重情境化綜合考查，句式的表達效果多在語境中從原句與改句的對比中考查，應(yīng)貫徹情境意識；直接考查句式仿寫較少，近幾年多在句子補寫中考查?！局R概覽】任務(wù)一長短句互換變換句式是指為了增強和優(yōu)化語句的表達效果，把給定的語句變換成另一種表達句式。有兩個原則：一是必須服從表達效果的需要，二是不可改變句子的原意。變換句式的考查形式較多，包括長句與短句、整句與散句、肯定句與否定句、主動句與被動句、疑問句與陳述句之間的變換、句子重組等，但考查較多的是長短句互換。長句，指結(jié)構(gòu)復(fù)雜、詞語較多的句子。主要長在修飾語(定語、狀語)多，并列成分多，某一成分的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜。短句，指結(jié)構(gòu)簡單、詞語較少的句子。【典題精練】(一)長句變短句長句變短句的關(guān)鍵在于準確分析句子的語法結(jié)構(gòu)，根據(jù)內(nèi)容和邏輯關(guān)系拆解成幾個獨立的句子，常用的方法包括主干剝離法、對象分解法、并列短語拆組法、內(nèi)容總分法。1．把下面長句改成幾個較短的語句。可以改變語序，少量增刪詞語，但不得改變原意。(3分)人類的歷史已不再是亂七八糟的一堆統(tǒng)統(tǒng)應(yīng)當(dāng)被這時已經(jīng)成熟了的哲學(xué)理性的法庭所唾棄并最好盡快被人遺忘的毫無意義的暴力行為。主干剝離法。此法適用于句子修飾成分(定語、狀語)較多的長句。答題步驟：第一步，提取主干，獨立成句；第二步，切分句子的輔助成分，單獨成句；第三步，調(diào)整切分而成的主干句和分句，增減詞語組成有邏輯的語段。eq\a\vs4\al([點撥])2．把下面長句改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序，少量增刪詞語，但不得改變原意。(3分)地方法院今天推翻了那條嚴禁警方執(zhí)行市長關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級的劇場的指示的禁令。對象分解法。此法適用于環(huán)環(huán)相扣、邏輯緊密的長句。答題步驟：第一步，確定可作為被陳述對象的詞語；第二步，尋找每個被陳述對象的陳述內(nèi)容；第三步，將長句變換成邏輯上前后連貫的幾個短句。eq\a\vs4\al([點撥])3．把下面長句改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序，少量增刪詞語，但不得改變原意。(3分)度過了討飯的童年生活和在財東馬房里睡過覺的少年時代，青年時代又在深山老林里打過短工的他簡直不知道世界上有什么叫困難。并列短語拆組法。此法適用于并列成分較多的長句。答題步驟：第一步，抓住句子的主干；第二步，理出并列短語及陳述或修飾對象；第三步，調(diào)整并列短語的語序，增刪詞語，重復(fù)與其陳述或修飾對象組合，形成排比句。eq\a\vs4\al([點撥])4．把下面長句改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序，少量增刪詞語，但不得改變原意。(3分)在這次會上，我們做了決定黨的路線、通過新的黨章、選舉新的中央委員會三件事。內(nèi)容總分法。此法適用于總分關(guān)系的長句。答題步驟：第一步，根據(jù)句子內(nèi)容，先厘清總分關(guān)系，分別獨立成句；第二步，按照先總后分的邏輯順序形成句群。eq\a\vs4\al([點撥])(二)短句變長句短句變長句，主要是把以復(fù)句形式出現(xiàn)的一組句子組合成結(jié)構(gòu)復(fù)雜的單句。變換后的長句只能是單句，只能有一套句子成分，還必須保證其內(nèi)容完整，語意連貫。5．將下面這段話改寫成一個單句?？梢愿淖冋Z序，少量增刪詞語，但不得改變原意。(3分)里克特是德國著名作家。他出生于小資產(chǎn)階級家庭，與歌德生活在同一時代。作為“窮人的歌者”，他的散文《兩條路》向人們展示了人生道路上驚心動魄的選擇。短句變長句答題步驟：第一步，找準主干句。分析所給的幾個短句中共同陳述的對象，定為長句的主語，然后依次確定謂語和賓語。第二步，提取各次要語句的主要信息，合并表意相同的詞語，將其他短句改為主干句的修飾成分，并按一定的語法或語意將其放在相應(yīng)的位置上。第三步，檢查核對，看是否是一個單句，是否合乎邏輯和語法，是否與原來的短句表達的意思一致，原句相關(guān)信息是否有遺漏，并力求表意明確、自然流暢。eq\a\vs4\al([點撥])【對點通關(guān)】1．(2022·新高考Ⅰ卷)閱讀下面的文字，完成下面小題。(3分)20世紀60年代，欒恩杰到第七機械工業(yè)部工作后參與的第一個重大任務(wù)就是我國潛地導(dǎo)彈“巨浪一號”的研制，潛地導(dǎo)彈作為秘密武器，在歐美國家是秘而不宣的國防項目，鮮有資料可供借鑒。在沒有國外技術(shù)援助、自身又缺乏技術(shù)力量的情況下，整個團隊按照先在陸上發(fā)射臺發(fā)射、再把導(dǎo)彈裝進發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)境、最后進行潛艇發(fā)射的規(guī)劃開始了“巨浪一號”的研制攻關(guān)。這三步被稱為“臺、筒、艇”，但每一步都失敗過。請將文中畫波浪線的部分改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。2．(2021·新高考Ⅱ卷)閱讀下面的文字，完成下面小題。(3分)中國畫講究虛實相生的意境美。老舍曾請齊白石以“蛙聲十里出山泉”為題作畫。十里蛙聲，如何入畫？潺潺山泉，如何表達？白石老人思考良久，終于畫成了一幅經(jīng)典之作：六尾蝌蚪在山巒映襯下的山澗內(nèi)的亂石之中不斷涌出的潺潺清泉里搖曳著尾巴順流而下?？催^此畫的人無不拍案叫絕。文中畫波浪線處是個長句，請改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。3．閱讀下面的文字，完成下面小題。(3分)60年來，作為我國核能技術(shù)領(lǐng)軍人物，王大中嘔心瀝血，他積極參與，用心設(shè)計、建造的3個核反應(yīng)堆，見證了我國核能事業(yè)從小到大、從弱到強的奮斗之路；同時，我國的先進核能技術(shù)以固有安全為主要特征，實現(xiàn)了從跟跑、并跑到領(lǐng)跑世界，走出了一條成功之路。如今，已耄耋之年的王大中沒有選擇頤養(yǎng)天年，仍然引領(lǐng)團隊勾畫著原子能事業(yè)的宏偉畫卷?；厥讈砺?，他說：“科研如登山，過程往往充滿著困難、挫折和風(fēng)險。”面向未來，他初心不變：“科技事業(yè)是一項崇高的事業(yè)，值得一輩子去追求和奮斗?！闭垖⑽闹挟嫏M線的幾個短句改成一個長句，可以改變語序，少量增刪詞語，但不得改變原意。任務(wù)二句式效果賞析句式不同，表達效果就會有差別，對句式表達效果的考查多放在語段中及原句與改句的對比分析中。句式表達效果長句表意嚴密、精確細致、內(nèi)容豐富短句表意靈活、簡潔明快、節(jié)奏感強長短句結(jié)合句子錯落有致，節(jié)奏富于變化整句節(jié)奏鮮明，音調(diào)和諧，易于上口，語勢強烈散句富于變化，錯落有致，形式靈活，使用性廣整散句結(jié)合句式參差，靈活自然，節(jié)奏頓挫，音韻和諧倒裝句強調(diào)的是前置或后置的部分設(shè)問句常能引起讀者注意和思考反問句語氣強烈、擲地有聲常式句簡潔明了變式句突出強調(diào)變化的部分主動句強調(diào)發(fā)出者被動句強調(diào)受動者肯定句語氣較重雙重否定句強調(diào)突出，肯定的意味更濃烈【典題精練】(一)直接分析型1．(2022·新高考Ⅱ卷改編)閱讀下面的文字，完成下面小題。(4分)我生的時候，祖父已經(jīng)六十多歲了。我長到四五歲，祖父就快七十了。我還沒有長到二十歲，祖父就七八十歲了。祖父一過八十，祖父就死了。文段突出了“祖父”的衰老死亡和“我”的成長是一個同時發(fā)生的、逐漸變化的過程，從句式的角度看，這一表達效果是怎么取得的？(1)分析考查句子的句式特點，把握其基本的表達效果。(2)結(jié)合語境，分析所用句式對語境內(nèi)容的表達效果。eq\a\vs4\al([點撥])(二)比較分析型2．(2023·新課標(biāo)Ⅱ卷改編)閱讀下面的文字，完成下面小題。(5分)那天晚上，到一家古色古香具有民族特色的飯店用餐，飯吃到一半，服務(wù)員來通知，皮影戲開始了。我放下飯碗，下了樓?！洱斉c鶴》正在上演，水塘邊，一只仙鶴優(yōu)雅地舞著，踱著，鳴著，顧盼著，尋覓著；另有一只烏龜，爬上了水塘的土墩，舒四肢，伸頭頸，享受著寧靜，享受著美景。文中畫波浪線的部分，如果寫成“正優(yōu)雅地跳舞，踱步，鳴叫，顧盼，尋覓”，從句式的角度看，表達效果有什么不同？文中的句子為“原句”，改后的句子為“改句”。(1)比較原句與改句，找句式使用上的不同之處。(2)多角度分析比較兩種不同句式的表達效果。(3)結(jié)合語境，分析使用原句式的好處。eq\a\vs4\al([點撥])【對點通關(guān)】1．閱讀下面的文字，完成下面小題。(3分)《紅樓夢》用多重嵌套的手法、慘淡經(jīng)營小說的大結(jié)構(gòu)。以撲朔迷離而又精巧自如的序曲為引線，用悲劇主體故事之外的神話寓言，來隱括全書深廣的社會內(nèi)容。全書有三重結(jié)構(gòu)：“石——玉——石”的象征結(jié)構(gòu)，“政治與愛情”的寫實結(jié)構(gòu)，“預(yù)言與應(yīng)驗”的讖緯結(jié)構(gòu)。全書跌宕起伏，有時好像飛流直下，有時又如細水涓涓；忽而巨浪排空，奔騰澎湃；忽而清淺見底，游魚可數(shù)；或成游渦，或成潛流，形成無比復(fù)雜而廣闊的局面。請簡要分析文中畫橫線句子的句式特點及表達效果。2．(2020·新高考Ⅰ卷改編)閱讀下面的文字，完成下面小題。(4分)看我在杯盤狼藉的幾張桌子之間猶豫，一個女孩子走過來，用手里的筷子和盤子向門外指了指，對我建議。店門外是擺了幾張桌子，那里肯定涼快，可是我固執(zhí)地挑了一張桌子坐了下來，讓女孩子把桌子收拾干凈，然后要了六個門釘肉餅和兩碗小米粥。牛肉餅和小米粥很快都端來了，熱氣、香味混在一起，讓我食欲大振。往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把餅和粥都一掃而光，又心滿，又意足。文中畫波浪線的句子可以改寫成：“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？3．閱讀下面的文字，完成下面小題。(4分)焦裕祿是一位和人民群眾心心相印的好干部。為了改變蘭考的落后面貌，他帶領(lǐng)全縣人民封沙、治水、改地，風(fēng)沙最大時帶頭去查風(fēng)口、探流沙，大雨瓢潑時帶頭蹚洪水、看流勢，他以腳為尺，在470多天內(nèi)丈量了蘭考1__000余平方公里的土地，尋找解決重重困難的金鑰匙。焦裕祿遇難事“干”字當(dāng)先，成了人民群眾的領(lǐng)頭人，他身先士卒、以身作則，留下了讓蘭考人民長久記憶的不朽業(yè)績，真正走進了群眾心里。從句式的角度看，文中畫橫線的句子有哪些特點？有怎樣的表達效果？請簡要分析。任務(wù)三句式的仿寫仿寫句式，指根據(jù)給定例句的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、情感、修辭等特點，另造一個或一組與例句相似的新句子。其關(guān)鍵是在語言形式、語意情感上“仿”，在具體內(nèi)容上則應(yīng)按規(guī)定的要求“變”，仿寫原則要注意形神兼?zhèn)洹?．形似(1)句式一致。仿寫的句子與給定的范例句式一致是仿寫的基礎(chǔ)。(2)修辭一致。這是仿寫的關(guān)鍵。要求修辭一致，有時不是單指哪一種修辭手法，更多的是多種修辭手法的綜合運用。2．神似(1)內(nèi)容一致。仿寫的句子在內(nèi)容上要與上下文銜接自然，連貫統(tǒng)一，形成一個相對完整的有機敘述層次或論述結(jié)構(gòu)。仿寫要求仿句與所給語境思想一致，內(nèi)容貫通，往往還涉及感情一致、風(fēng)格一致等問題。如所給語句文采飛揚，充滿褒獎之情，那么仿句也應(yīng)與之一致，否則就會顯得很不協(xié)調(diào)，不統(tǒng)一。(2)聯(lián)想相稱。仿寫題，尤其是修辭式仿寫，在考查語言運用能力的同時，更側(cè)重考查豐富的聯(lián)想能力。具體而言，需要運用相同或相似、相對或相反聯(lián)想以及相關(guān)聯(lián)想等幾種聯(lián)想方式。①相似聯(lián)想。即由某一事物想到在特征上與之相似的另一事物。它必須有一個由此及彼的思維過程，比喻、比擬和通感等修辭手法都遵循了相似聯(lián)想的規(guī)律。這也是仿寫的主要聯(lián)想方式。②對比聯(lián)想。即由對某一事物的感知，聯(lián)想起與之特點相反的事物。比如由悲觀之人、物聯(lián)想到樂觀之人、物等?！镜漕}精練】(2023·全國甲卷)閱讀下面的文字，完成下面小題。(3分)第二位教師是另一種講法，他說：“‘釜’就是鍋，‘舟’就是船。‘破’和‘沉’都是動詞?！聘恰垢啤囊馑迹簿褪前彦佋宜?；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船鑿沉。這樣用法的動詞叫作‘使動詞’。同是做飯的工具，古代叫‘釜’，現(xiàn)代叫‘鍋’；同是水上運輸工具，古代叫‘舟’，現(xiàn)代叫‘船’；這是古今詞匯的演變。像古代叫‘冠’，現(xiàn)代叫‘帽子’，古代叫‘履’，現(xiàn)代叫‘鞋’，都是這種情形。曹植《七步詩》里有‘豆在釜中泣’的句子，________，這里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同?！闭堅跈M線處仿照上句補寫恰當(dāng)?shù)木渥?，要求?nèi)容正確貼切，語意完整連貫。(3分)句式仿寫答題步驟：第一步：準確審題，明確要求1．審內(nèi)容，要明確題干要求，確定表述對象，做到主旨明確，內(nèi)容協(xié)調(diào)完整。2．審句式，要明確例句的句式特點，厘清句間關(guān)系和層次。3．審修辭，要準確把握題干中明示或者例句中暗示的修辭手法。第二步：厘清思路，明確步驟1．確定對象，明確仿句的具體表述對象(主語或本體等)。2．遣詞造句，調(diào)動平時的知識積累和情感體驗，進行聯(lián)想和想象，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，擬寫出符合句式和修辭要求的語句。第三步：通讀驗證，檢驗效果審視所寫句子，看它是否有語病，句式、修辭、內(nèi)容、語意是否與例句協(xié)調(diào)一致。eq\a\vs4\al([點撥])【對點通關(guān)】1．在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。(4分)與命運抗?fàn)幨巧竦捏w現(xiàn)。胡楊，在一望無涯的戈壁灘上昂首站立，演繹千年不死的神話；牦牛，在嚴酷惡劣的高寒極地迎難而上，成就雪域之舟的傳奇；__________，__________；__________，__________。2．(2023·全國甲卷改編)閱讀下面的文字，完成下面小題。(6分)我聽見過一位老師是這樣講“破釜沉舟”這個成語的：“項羽渡河進攻秦朝的軍隊，渡河之后，把造飯的鍋砸碎，把船鑿沉，斷了自己的退路，以示有進無退的決心，終于把秦軍打敗了。后來大家就用‘破釜沉舟’這個成語表示下定最大的決心，不顧任何犧牲的意思?！闭垙南铝腥齻€成語中任選一個，借鑒這位教師的講解方法，擬出講解要點。要求闡釋準確，語言流暢，不超過60個字。(6分)臥薪嘗膽庖丁解牛一鼓作氣3．閱讀下面的文字，完成下面小題。(2分)董夏青青第一次來到帕米爾高原，感覺這里自然景觀的雄渾壯美和戍邊官兵強大的精神生命相映生輝。在邊防線上行走，董夏青青一直在找一個答案，就是為什么在物質(zhì)生命如此脆弱的地方，會有那么強大的精神生命始終不息。董夏青青特別分享了一位班長在朋友圈里轉(zhuǎn)發(fā)過的小詩：________；指甲凹陷，那是對高原的尊重，不影響敬禮。請在文中畫橫線處仿照后文加點的部分補寫恰當(dāng)?shù)木渥?，要求?nèi)容正確貼切，語意完整連貫。(2分)任務(wù)四句式的運用【典題精練】閱讀下面的文字，完成下面小題。(6分)人們都以為鄭板橋讀書善記，卻不知并不是鄭板橋記憶力好，而是勤于誦讀?！鞍鍢蛎孔x一書，必千百遍?！鼻О俦榈卣b讀，無論何時何地，廢寢忘食，對一切視而不見聽而不聞，聚精會神于此。鄭板橋讀書如此刻苦用心，卻說生平最不喜人過目不忘，這又為何呢？他認為過目成誦太草率了，眼睛不停地在看，心中卻根本來不及吸收和消化，如此匆忙，無異走馬觀花，對自己沒有絲毫影響和作用。過目成誦還容易帶來一個不好的影響，就是無所不記，見什么都讀。鄭板橋認為像《史記》以《項羽本紀》寫得最好，而《項羽本紀》中又以巨鹿之戰(zhàn)、鴻門宴、垓下之戰(zhàn)寫得最精彩。如果一部《史記》，逐篇逐字都讀，豈不是沒有分曉的鈍漢。請分別用一個肯定句、否定句、反問句概括鄭板橋讀書的三點心得。每句不超過10個字。句式的運用指按照題目要求指定的具體句式回答問題。1．明確各種句式的表達方式。2．在確定答案后，再用題目要求的句式進行表達。eq\a\vs4\al([點撥])【對點通關(guān)】1．閱讀下面的文字，完成下面小題。(4分)《本草綱目》中記載南瓜“甘溫，無毒，補中益氣”，是一種非常不錯的滋補食品。它所含的果膠，可以保護胃腸道黏膜，使其免受粗纖維食品的刺激，促進潰瘍面的愈合。適當(dāng)吃南瓜，還能加強胃腸的蠕動，幫助食物消化。南瓜還能排毒養(yǎng)顏，南瓜肉含有的果膠有很好的吸附性，能黏結(jié)和消除體內(nèi)毒素和其他有害物質(zhì)，起到解毒作用，對肝腎具有一定的保護作用。同時它還是補血佳品，南瓜富含的鐵、鈷和鋅元素都可以起到補血的作用。而南瓜中所含有的維生素C和氨基酸可以保護皮膚，加速皮膚修復(fù)、增強皮膚彈性。請使用因果關(guān)系句式對不喜歡吃南瓜的朋友提出兩條勸告。2．閱讀下面的文字，完成下面小題。(4分)ChatGPT的表現(xiàn)并不令人意外，但它的橫空出世還是讓人有點猝不及防。有人憂心忡忡，認為人工智能遲早會替代人類現(xiàn)有的大部分文字工作。但這恰恰說明，很多文字工作不是思想的創(chuàng)新，而是材料的堆砌。隨著機器自身素材的積累，比ChatGPT更“聰明”“全能”的聊天程序，一定會在不久的將來誕生。因此，與其擔(dān)心人工智能會替代人類工作，不如聚焦自身思想的創(chuàng)新，讓機器當(dāng)好人類的“秘書”。在人工智能這個“競爭者”面前，如果缺乏創(chuàng)新，一味跟風(fēng)模仿，文化產(chǎn)品就會同質(zhì)化、低端化，很可能敗下陣來。文化從業(yè)者應(yīng)該意識到，創(chuàng)新引領(lǐng)文化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，才能讓自己的創(chuàng)作有不可替代的價值。請將上面畫橫線的句子改寫成兩句話，一句體現(xiàn)因果關(guān)系，一句使用設(shè)問?？蛇m當(dāng)增刪詞語，但句子要保持連貫。[溫馨提示]課后請完成“檢測練(二十三)”并限時完成，去收獲希望、體驗成功！

答案詳解任務(wù)一長短句互換【典題精練】1．答案：人類歷史已不再是亂七八糟的一堆毫無意義的暴力行為，這些暴力行為統(tǒng)統(tǒng)應(yīng)當(dāng)被當(dāng)時已經(jīng)成熟了的哲學(xué)理性的法庭所唾棄，并最好盡快被人遺忘。2．答案：市長發(fā)出了關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級的劇場的指示，而警方則接到了嚴禁執(zhí)行市長的這一指示的禁令，今天地方法院又推翻了這條禁令。3．答案：他童年時代討過飯，少年時代在財東馬房里睡過覺，青年時代又在深山老林里打過短工，他簡直不知道世界上有什么叫困難。4．答案：在這次會上，我們做了三件事：第一，決定了黨的路線；第二，通過了新的黨章；第三，選舉了新的中央委員會。5．答案：出生于小資產(chǎn)階級家庭，與歌德生活在同一時代的德國著名作家，“窮人的歌者”里克特的散文《兩條路》向人們展示了人生道路上驚心動魄的選擇?！緦c通關(guān)】1．答案：整個團隊開始了“巨浪一號”的研制攻關(guān)規(guī)劃，先在陸地上的發(fā)射臺發(fā)射，再把導(dǎo)彈裝進發(fā)射筒，模擬水下發(fā)射的環(huán)境，最后進行潛艇發(fā)射。2．答案：山澗內(nèi)山巒映襯，亂石中潺潺清泉不斷地涌出，六尾蝌蚪搖曳著尾巴順流而下。3．答案：我國走出了一條以固有安全為主要特征的先進核能技術(shù)從跟跑、并跑到領(lǐng)跑世界的成功之路。任務(wù)二句式效果賞析【典題精練】1．答案：反復(fù)使用“我……，祖父……”的相似句式，再三敘說“祖父”和“我”的年齡變化，凸顯了變化的過程，表達了“我”與祖父的深厚感情。2．答案：①原句采用“……著”的相同句式，形成排比，句式整齊，音韻和諧；改句僅