2024-2025學年度吉林省長春汽車經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)第三中學高一第二學期期末考試歷史試題(含答案)_第1頁
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汽開三中2024—2025學年度下學期期末考試高一歷史注意事項:本試題卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,共4頁,總分100分,考試時間75分鐘。第I卷(選擇題)一、選擇題(共30小題,每小題2分,共60分)1.據(jù)考古發(fā)現(xiàn),原始社會后期人們居住的房屋出現(xiàn)了明顯的區(qū)別,富人的房屋寬敞,窮人的房屋狹小。這一歷史現(xiàn)象出現(xiàn)的根本原因是A.貧富分化的出現(xiàn) B.階級對立的產(chǎn)生.C.國家機器的形成 D.生產(chǎn)能力的提高【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學知識可知,原始社會后期人們居住的房屋出現(xiàn)明顯貧富區(qū)別的根本原因是,生產(chǎn)能力的提高,D項正確;貧富分化的出現(xiàn)是材料描述的歷史現(xiàn)象,不是其根本原因,A項錯誤;階級對立的產(chǎn)生是貧富分化的結(jié)果而非原因,B項錯誤;國家機器的形成是貧富分化的結(jié)果,不是貧富分化產(chǎn)生的根本原因,C項錯誤。2.公元前5世紀伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭期間,希臘地震不斷發(fā)生,有時還引起海嘯。時人認為這是神靈的警示,修昔底德則認為地震不過是巧合的自然現(xiàn)象,而海嘯是由地震吸引海水離開海岸,海水回沖后產(chǎn)生的水災。據(jù)此可知,修昔底德A.具有理性精神 B.強調(diào)了人的個性自由C.集文化之大成 D.創(chuàng)立了樸素唯物主義【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料可知,伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭期間,有人認為地震是神靈啟示,修昔底德卻用理性分析,故選A項;材料與人的個性自由無關(guān),排除B項;材料無法判斷修昔底德是集文化之大成,排除C項;材料與物質(zhì)和意識的關(guān)系無關(guān),排除D項。排除BCD項,故選A項。3.公元前487年,雅典改革了執(zhí)政官的選舉方式,將執(zhí)政官由公民直接選舉改為由享有選舉資格的成員從抽簽中選出。七年之后,雅典廢除了一切關(guān)于行政官職任選的財產(chǎn)限制,不久,貴族會議的權(quán)力也被剝奪。對這一進程解讀最準確的是,古代雅典()A.貧富懸殊不斷拉大 B.民主政治漸進發(fā)展C.成為希臘人的學校 D.平等觀念深入人心【答案】B【解析】【詳解】執(zhí)政官由直接選舉改為抽簽選舉,取消行政官員任職的財產(chǎn)限制以及剝奪貴族會議的權(quán)力,這些舉措都有助于平民參政,而這些舉措并非一蹴而就,而是逐步推進,這是雅典民主政治漸進發(fā)展的體現(xiàn),B項正確;貧富懸殊與材料無關(guān),排除A項;材料沒有強調(diào)雅典在希臘的地位,排除C項;擴大參政范圍不等于平等觀念深入人心,排除D項。故選B項。4.史載,古代羅馬歷時數(shù)百年修建了以羅馬為中心、通向四面八方大道,其中硬面公路達8萬公里;相傳有君主下令在大道的兩旁種上大樹,以便為行軍的士兵遮擋炎熱的陽光。這反映出古代羅馬A.重視改善自然環(huán)境 B.國家動員能力強大C.商業(yè)貿(mào)易較為繁榮 D.政治統(tǒng)治較為殘暴【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)材料可知,古代羅馬修建了以羅馬為中心、通向四面八方的大道,而且設有配套設施,這體現(xiàn)了在古羅馬中央集權(quán)制度下,能調(diào)動全國的人力、物力、財力進行工程建設,反映出古代羅馬國家動員能力強大,B項正確;材料反映的是古羅馬中央集權(quán)制度下國家動員能力強大,而非“重視改善自然環(huán)境”,排除A項;材料沒有涉及商業(yè)貿(mào)易的情況,排除C項;材料信息不能體現(xiàn)出古代羅馬統(tǒng)治的殘暴性,排除D項。故選B項。5.拜占庭文明是亞歐中世紀文明中一支奇葩。它不僅因立足于東方希臘化地區(qū)文化的肥田沃土之上而帶有明顯的東方色彩,而且又是典型的基督教文明國家和在政治、法律體系及官僚統(tǒng)治體系方面繼承了羅馬傳統(tǒng)的國家。這體現(xiàn)出A.民主和法制成為拜占庭立國之本 B.拜占庭通過君權(quán)神授強化統(tǒng)治C.拜占庭開啟了典型的希臘化時代 D.拜占庭文明帶有包容性的特征【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)材料“它不僅因立足于東方希臘化地區(qū)文化的肥田沃土之上而帶有明顯的東方色彩,而且又是典型的基督教文明國家和在政治、法律體系及官僚統(tǒng)治體系方面繼承了羅馬傳統(tǒng)的國家”可知,拜占庭文明融合了東方文明、基督教文明以及羅馬傳統(tǒng)文明,這體現(xiàn)出包容性的特征,D項正確;材料反映的是拜占庭文明融合了東方文明、基督教文明以及羅馬傳統(tǒng)文明,不能說明民主和法制成為拜占庭立國之本,而且拜占庭帝國沒有建立民主制度,排除A項;材料沒有涉及君權(quán)神授,排除B項;“開啟了”的說法無法從材料得出,排除C項。故選D項。6.第一次布匿戰(zhàn)爭勝利后,羅馬人將西西里島當作一個窗口,更加直接而全面地領略希臘文化的風采,并在此基礎上逐漸形成獨特的文化。馬其頓戰(zhàn)爭結(jié)束后,有大批希臘人以奴隸身份進入羅馬人的家庭擔任教師,從事文化研究和傳播活動。材料表明A.奴隸制帝國的興起源于文明擴展 B.戰(zhàn)爭客觀上促進人類文明交流C.戰(zhàn)爭給人類帶來巨大的災難 D.文明間的交往呈現(xiàn)增多的趨勢【答案】B【解析】【分析】【詳解】根據(jù)材料可知,第一次布匿戰(zhàn)爭勝利后,羅馬人通過西西里島這個窗口,直接而全面地領略希臘文化的風采,并在此基礎上逐漸形成獨特的文化;馬其頓戰(zhàn)爭結(jié)束后,有大批希臘人以奴隸身份進入羅馬人的家庭擔任教師,從事文化研究和傳播活動。說明戰(zhàn)爭之后,希臘文化在羅馬得到了傳播,這表明戰(zhàn)爭在客觀上促進人類文明的交流,B項正確;材料強調(diào)的是戰(zhàn)爭的影響,未涉及奴隸制帝國興起的原因,排除A項;材料未體現(xiàn)戰(zhàn)爭給人類帶來巨大的災難,而是強調(diào)了戰(zhàn)爭在客觀上的進步性,排除C項;材料未體現(xiàn)文明間的交往呈現(xiàn)增多的趨勢,排除D項。故選B項?!军c睛】7.14至15世紀,西歐的商業(yè)資本通過國際貿(mào)易活躍起來。它不僅推動了手工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展,使行會手工業(yè)有可能發(fā)生質(zhì)的變化,同時也使得商人的經(jīng)濟實力大大增強,得以雇傭大批流入城市的破產(chǎn)農(nóng)民和逃亡農(nóng)奴,促使行會手工業(yè)完成向工場手工業(yè)的轉(zhuǎn)化。材料所描述的歷史進程可用于說明()A.文藝復興的地域差異性 B.新路開辟的經(jīng)濟根源C.大工業(yè)生產(chǎn)的內(nèi)在動力 D.早期殖民擴張的兩面性【答案】B【解析】【詳解】材料描述了14至15世紀西歐商品經(jīng)濟發(fā)展帶來了一系列變化,這種變化體現(xiàn)為資本主義萌芽的出現(xiàn),而商品經(jīng)濟和資本主義萌芽的發(fā)展是新航路開辟的根源,B項正確;文藝復興、殖民擴張與材料主旨不符,排除A、D項;這一時期尚未進行大工業(yè)生產(chǎn),排除C項。故選B項。8.15世紀,意大利興辦了一種寄宿學校,學校的學生以貴族子弟為主,也招收并資助有才華的貧苦學生,男女同校。教學內(nèi)容包括拉丁文、希臘文、教會法規(guī)、數(shù)學、幾何、歷史、音樂、體操、舞蹈、游泳等。這表明意大利A.建立了近代化教育制度 B.科技革命與社會進步相互影響C.教育擺脫了宗教的束縛 D.思想解放與教育變革相互促進【答案】D【解析】【詳解】15世紀西方思想界有文藝復興運動,根據(jù)材料可知意大利的學校教授各種知識,可知思想解放運動與教育變革相互促進,故選D項;材料與近代化的教育制度無關(guān),排除A項;科技革命發(fā)生于16-17世紀,排除B項;這所學校涉及教會法規(guī),并沒有擺脫宗教的束縛,排除C項。排除ABC項,故選D項。9.1600年,不列顛駐威尼斯(今意大利城市)大使寫道:“就貿(mào)易而言,這里的衰落已相當明顯,不出二十年,此城將完全崩潰?!毕铝嘘P(guān)于威尼斯商業(yè)地位衰落主要原因的表述,正確的是()A.新航路的開辟 B.傳統(tǒng)商路的斷絕 C.工業(yè)革命興起 D.封建莊園的解體【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)材料“就貿(mào)易而言,這里的衰落已相當明顯,不出二十年,此城將完全崩潰?!笨芍?,這一時期意大利城市呈現(xiàn)出一種衰落的趨勢,是因為貿(mào)易中心的轉(zhuǎn)移導致,A項正確;材料問的是主要原因,排除B項;此時工業(yè)革命尚未興起,排除C項;“解體”表述錯誤,排除D項。故選A項。10.15世紀以前,西歐社會識字率不到10%,但從16世紀開始,識字率突然上升,很快超過了50%,有些地區(qū)甚至達到80%以上,學者們研究還發(fā)現(xiàn),位置越是接近德意志維滕堡的地區(qū)識字率越高,以下最能解釋這一歷史現(xiàn)象的是()A.國家力量強化,普及公民教育 B.啟蒙思想傳播,推動文化發(fā)展C.宗教改革推進,新教影響擴大 D.商品經(jīng)濟發(fā)展,亟需各類人才【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)材料可知,從16世紀開始,歐洲識字率提高,尤其是越接近德意志維滕堡的地區(qū)識字率越高。結(jié)合所學可知,當時處于宗教改革時期,新教強調(diào)人人皆可閱讀圣經(jīng),使得信仰新教的地區(qū)識字率提高,C項正確;當時德意志地區(qū)處于四分五裂的狀態(tài),國家力量微乎其微,排除A項;啟蒙運動發(fā)生在17、18世紀,與材料時間不符,排除B項;商品經(jīng)濟發(fā)展與識字率猛增關(guān)系不大,排除D項。故選C項。11.伽利略在17世紀初期發(fā)表文章說:“借助于望遠鏡,任何人都可或多或少地觀察到……銀河系只不過是一團成串地聚集在一起的數(shù)不清的星體?!边@一論述A.推動了探險家們開辟新航路 B.挑戰(zhàn)了天主教神學思想C.促使科學研究開始面向宇宙 D.有利于經(jīng)典力學的完善【答案】B【解析】【詳解】伽利略說“借助于望遠鏡,任何人都可或多或少地觀察到……銀河系只不過是一團成串地聚集在一起的數(shù)不清的星體”,并未看到地球是宇宙的中心,這在當時歐洲沖擊了天主教神學的理論支柱——“地心說”,即挑戰(zhàn)了天主教神學思想,B項正確;17世紀初期,新航路已經(jīng)基本被開辟出來,排除A項;早在伽利略之前就已有哥白尼探索太空的《天體運行論》,排除C項;經(jīng)典力學誕生于1687年,即17世紀晚期,排除D項。故選B項。12.17世紀初,倫敦(弗吉尼亞)公司頒發(fā)給北美弗吉尼亞殖民地的訓令規(guī)定,凡系種植園的自由民均可選舉代表,與總督以及指派的評議會共同批準為殖民地謀福利的法律。英王將封地給臣民的時候都在特許狀里規(guī)定,北美殖民地的自由民應該對涉及他們的立法有發(fā)言權(quán)。這可用于說明()A.啟蒙思想在北美廣泛傳播 B.英國君主立憲制尚不完善C.英國殖民體系的逐漸瓦解 D.美國民主政治的歷史淵源【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料中的“17世紀初,倫敦(弗吉尼亞)公司頒發(fā)給北美弗吉尼亞殖民地的訓令規(guī)定,凡系種植園的自由民均可選舉代表,與總督以及指派的評議會共同批準為殖民地謀福利的法律。英王將封地給臣民的時候都在特許狀里規(guī)定,北美殖民地的自由民應該對涉及他們的立法有發(fā)言權(quán)”信息可知,17世紀初,英國給予北美殖民地自由民選舉代表、管理及立法發(fā)言的權(quán)利,這為后來美國代議制奠定了基礎,可用于說明美國民主政治的歷史淵源,D項正確;17世紀初啟蒙運動在歐洲剛剛興起,此時啟蒙思想尚未在北美廣泛傳播,排除A項;材料的主旨是北美的民主法制,由材料無法得出“英國君主立憲制尚不完善”的結(jié)論,排除B項;材料反映的是英國對北美殖民地控制的放松,不能說明英國殖民體系的逐漸瓦解,排除C項。故選D項。13.《解放黑人奴隸宣言》中寫道:“1863年1月1日起,凡在當?shù)厝嗣裆性诜纯购媳妵娜魏我恢葜畠?nèi)或一州的指明地區(qū)之內(nèi),為人占有而做奴隸的人們,都應在那時及以后永遠獲得自由?!痹撔灶C布的根本目的是A.維護美國聯(lián)邦的統(tǒng)一 B.解放南方諸州的奴隸C.開發(fā)廣大的西部地區(qū) D.促使美國的人人平等【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料結(jié)合所學知識可知,《解放黑人奴隸宣言》是在美國南北戰(zhàn)爭時期頒布的,目的是為了扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)爭局勢,維護美國聯(lián)邦的統(tǒng)一,A項正確;解放南方諸州的奴隸不是《解放黑人奴隸宣言》頒布的最主要的目的,排除B項;開發(fā)廣大的西部地區(qū)不是《解放黑人奴隸宣言》頒布的最主要的目的,排除C項;美國的種族歧視至今仍然存在,排除D項。故選A項。14.明治初年,“歐美文明沖擊著日本休眠狀態(tài)中的風俗,滔滔而來”,“世道之變,令人又驚又喜”,“學制發(fā)布,火車飛馳,不用‘飛腳’也能收到書信”,“‘舊弊’成了最使人難堪的罵人話”。據(jù)此可推知,當時日本A.極力抵制歐美文明的沖擊 B.社會保守觀念已基本消除C.積極推行“文明開化”政策 D.殖產(chǎn)興業(yè)取得顯著的成就【答案】C【解析】【詳解】面對“歐美文明”的沖擊,日本社會“又驚又喜”,“學制發(fā)布,火車飛馳…………收到書信”,以“舊弊”為恥,這反映出日本推行“文明開化”之必然,C項正確;“又驚又喜”,體現(xiàn)的是學習歡迎,不是抵制,排除A項;“消除”不符合史實,排除B項;“殖產(chǎn)興業(yè)”主要反映日本經(jīng)濟變革舉措,這與題干材料主旨不符,排除D項。故選C項。15.18世紀下半葉,工業(yè)革命在英國興起,到19世紀中期,已擴展到歐洲大陸和北美,從大西洋兩岸逐步深入內(nèi)陸,形成持續(xù)不斷的輻射效應。下列屬于這場技術(shù)革命成果的是()①生產(chǎn)動力擺脫了自然條件的限制②機器制造等舊產(chǎn)業(yè)部門煥發(fā)出新活力③科學技術(shù)與生產(chǎn)實現(xiàn)了緊密結(jié)合④采用機器的工廠逐漸取代了手工工場A.①② B.③④ C.②③ D.①④【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)材料“18世紀下半葉,工業(yè)革命在英國興起,到19世紀中期,已擴展到歐洲大陸和北美”,可知涉及的是工業(yè)革命的擴展,所以屬于技術(shù)成果的是改良型蒸汽機,①④D項正確;②和③屬于第二次工業(yè)革命的特點,排除ABC項。故選D項。16.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道:工業(yè)革命并未隨著鐵路、跨大西洋汽船和電報通信的出現(xiàn)而結(jié)束……持續(xù)到19世紀的整個下半葉,它以科學在工業(yè)上更直接的應用和大規(guī)模生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展為特征。據(jù)此可知,19世紀下半葉的工業(yè)革命()A.密切了科技與生產(chǎn)的聯(lián)系 B.以交通工具的創(chuàng)新為前提C.催生了大規(guī)模壟斷性組織 D.在大西洋的兩岸同步推進【答案】A【解析】【詳解】斯塔夫里阿諾斯認為在19世紀下半葉的工業(yè)革命過程中,科學應用直接促成了工業(yè)的發(fā)展,由此可知,19世紀下半葉的工業(yè)革命密切了生產(chǎn)和科技的關(guān)系,A項正確;B項是第一次工業(yè)革命的成就,排除B項;C項與材料無關(guān),排除C項;材料未強調(diào)19世紀下半葉工業(yè)革命的地域空間,排除D項。故選A項。17.1896年3月,皇帝孟尼利克二世親自指揮了阿杜瓦戰(zhàn)役,意大利軍隊損失了全部大炮和輜重,傷亡1.1萬人,被追求和,簽訂了《亞的斯亞貝巴條約》,賠款1000萬里拉。這次戰(zhàn)役的重大意義是()A.維護了君主專制統(tǒng)治 B.樹立了非洲反帝斗爭的榜樣C.促進了亞洲人民覺醒 D.扭轉(zhuǎn)了第一次世界大戰(zhàn)局勢【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)材料可知,反映的是埃塞俄比亞抗意斗爭,該起義打敗了侵略埃塞俄比亞的意大利軍隊,迫使意大利在和約上簽字,承認埃塞俄比亞是獨立國家,樹立了非洲反帝斗爭的榜樣,B項正確;A項不是材料的主旨,排除;材料反映的是非洲埃塞俄比亞的抗意斗爭,與亞洲人民覺醒無關(guān),排除C項;第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)于1914年,與材料時間不符,排除D項。故選B項。18.丘吉爾說:“第二次世界大戰(zhàn)的悲劇本來是很容易避免的,善良的軟弱強化了邪惡的刻毒?!边@句話揭示了()A.二戰(zhàn)的罪魁是意大利法西斯B.綏靖政策對二戰(zhàn)發(fā)生有重大責任C.《凡爾賽條約》是二戰(zhàn)的罪魁D.捷克斯洛伐克的軟弱助長了希特勒的野心【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞,可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是近代世界。根據(jù)“善良的軟弱強化了邪惡的刻毒”并結(jié)合所學內(nèi)容可知,丘吉爾強調(diào)的其實是綏靖政策縱容了戰(zhàn)爭的爆發(fā),所以這句話揭示了綏靖政策對二戰(zhàn)爆發(fā)的責任,B項正確;丘吉爾并沒有明確指明二戰(zhàn)的罪魁是哪個國家或者某項條約,排除AC項;助長希特勒野心的是英法的綏靖政策,而不是捷克斯洛伐克的軟弱,排除D項。故選B項。19.某項政策最直接的目的是,通過在經(jīng)濟上向農(nóng)民讓步,在政治上重構(gòu)工農(nóng)聯(lián)盟,實現(xiàn)鞏固政權(quán)和危機化解的目標。該政策是()A.固定糧食稅 B.余糧收集制 C.義務勞動制 D.農(nóng)業(yè)集體化【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)所學知識可知,蘇俄新經(jīng)濟政策在農(nóng)業(yè)方面實行征收固定糧食稅,通過經(jīng)濟上向農(nóng)民讓步,即由帶有公有制性質(zhì)的余糧收集制退回到帶有農(nóng)民個體私有制性質(zhì)的固定糧食稅制度,贏得了農(nóng)民的支持,有利于在政治上重構(gòu)工農(nóng)聯(lián)盟、鞏固政權(quán)和危機化解,A項正確;“余糧收集制”“義務勞動制”是戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的內(nèi)容,排除BC項;“農(nóng)業(yè)集體化”是斯大林模式在農(nóng)業(yè)方面的措施,排除D項。故選A項。20.20世紀30年代時,世界范圍的知識分子紛紛前往蘇聯(lián)進行參觀,正如一位美國教授所說:“現(xiàn)在只有蘇俄值得一看。別國,連美國在內(nèi),都是束手無策,唯獨蘇俄一往直前”。這一現(xiàn)象反映了A.資本主義國家開始爆發(fā)經(jīng)濟危機B.資本主義制度比蘇聯(lián)的制度落后C.蘇聯(lián)市場經(jīng)濟體制贏得極大優(yōu)勢D.蘇聯(lián)社會主義建設取得突出成就【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)“現(xiàn)在只有蘇俄值得一看。別國,連美國在內(nèi),都是束手無策,唯獨蘇俄一往直前”及材料的時間信息可得出,這一時期蘇聯(lián)完成兩個五年計劃,基本實現(xiàn)了工業(yè)化,取得突出成就,D項正確;1929年經(jīng)濟危機,排除A;材料不能得出制度的比較,排除B;蘇聯(lián)實行計劃體制,排除C。21.如表為墨西哥卡德納斯任總統(tǒng)時所作的舉措。這說明,卡德納斯改革()1936年10月頒布《征收法》,授權(quán)政府在必要時可將外國公司的財產(chǎn)收歸國有1937年7月收回了外國資本把持的鐵路1938年3月沒收了美英等國所屬的17家石油公司A.確立了工業(yè)國有 B.實現(xiàn)了經(jīng)濟獨立C.捍衛(wèi)了國家主權(quán) D.鞏固了民主政治【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)材料“頒布《征收法》,授權(quán)政府在必要時可將外國公司的財產(chǎn)收歸國有”、“收回了外國資本把持的鐵路”、“沒收了美英等國所屬的17家石油公司”可以看出卡德納斯改革在經(jīng)濟上捍衛(wèi)了國家主權(quán),C項正確;材料中只是反映了將外國的資本、財產(chǎn)收歸國有,不能就此得出確立了工業(yè)國有,也不能說明實現(xiàn)了經(jīng)濟獨立,排除AB兩項;材料涉及的是卡德納斯改革在經(jīng)濟上捍衛(wèi)了國家主權(quán),與鞏固民主政治關(guān)系不大,排除D項。故選C項。22.二戰(zhàn)爆發(fā)后,美國逐步打破貿(mào)易壁壘,以貸款、租借的方式援助反法西斯國家,建立了密切的經(jīng)濟聯(lián)系。1942年世界反法西斯同盟成立,中蘇美英等國以原料和其他物資互通有無,或以勞務輸出互助合作,并建立了許多經(jīng)濟協(xié)調(diào)組織,如聯(lián)合生產(chǎn)與資源委員會和聯(lián)合糧食委員會。這些做法的深遠影響是()A.推動了全球貿(mào)易自由化 B.加強了全球生產(chǎn)計劃性C.開創(chuàng)了全球金融一體局面 D.形成了戰(zhàn)后美蘇兩極格局【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)“1942年世界反法西斯同盟成立,中蘇美英等國以原料和其他物資互通有無,或以勞務輸出互助合作,并建立了許多經(jīng)濟協(xié)調(diào)組織,如聯(lián)合生產(chǎn)與資源委員會和聯(lián)合糧食委員會?!笨傻贸?,在反法西斯過程中各國加強經(jīng)濟合作與往來,有利于全球貿(mào)易的發(fā)展,A磺正確;材料沒有體現(xiàn)計劃性,排除B項;“開創(chuàng)”的說法錯誤,排除C項;材料與兩極格局無關(guān),排除D項。故選A項。23.20世紀六十年代,參加不結(jié)盟運動的主要是亞非國家,歐洲只有南斯拉夫,拉美只有古巴。1979年第六次首腦會議時,非洲國家?guī)缀跞考尤肓瞬唤Y(jié)盟行列,拉美國家增至11個。該變化反映了A.華約組織的瓦解 B.區(qū)域集團化的發(fā)展C.多極化趨勢加強 D.全球化進程的加快【答案】C【解析】【詳解】材料體現(xiàn)越來越多的國家加入不結(jié)盟運動,這說明不結(jié)盟運動不斷壯大,促進了多極化趨勢發(fā)展,C項正確;華約組織的瓦解是1991年7月1日,排除A項;不結(jié)盟運動不是區(qū)域集團,排除B項;材料體現(xiàn)的是多極化,不是全球化,排除D項。故選C項。24.20世紀70年代初,美國聯(lián)邦政府機構(gòu)臃腫,財政支出龐大??偨y(tǒng)尼克松在咨文中呼吁,應當“使權(quán)力和資源開始從華盛頓流回到州和地方,更重要的是回到全體人民手中。我們要使各州和地方擔負更多的責任,我們將同他們分享收入”。由此可知,美國聯(lián)邦政府試圖A.減輕國家干預經(jīng)濟的弊端 B.將權(quán)力下放到州政府C.緩和收入分配不平等現(xiàn)象 D.恢復自由放任政策【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)材料“20世紀70年代初,美國聯(lián)邦政府機構(gòu)臃腫,財政支出龐大”,結(jié)合所學知識,可知“滯脹”現(xiàn)象產(chǎn)生了嚴重危害,要減少對經(jīng)濟的干預,A項正確;聯(lián)邦政府意在解決經(jīng)濟危機,下放權(quán)力只是手段,排除B項;材料沒有涉及緩和收入分配問題,排除C項;材料表達的是減少對經(jīng)濟的干預,不是恢復,排除D項。故選A項。25.下圖為1950—1989年美國國內(nèi)生產(chǎn)總值變化曲線圖。對圖中時段解釋正確的是()A.①時段,經(jīng)濟快速發(fā)展得益于自由主義經(jīng)濟思想的盛行B.②時段,通過強化國家干預為核心走出了“滯脹”困境C.③時段,通過適時減少政府公共開支提升了發(fā)展的效率D.不同時段不同舉措,完全消除了資本主義的基本矛盾【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)材料圖示信息可知,20世紀70年代,經(jīng)濟危機的發(fā)生,出現(xiàn)“滯脹”現(xiàn)象,針對此種現(xiàn)象,應減少對經(jīng)濟的干預,③時段,通過適時減少政府公共開支提升了發(fā)展的效率,C項正確;①時段得意于壟斷資本主義的發(fā)展,排除A項;②時段正經(jīng)歷“滯脹”危機時期,排除B項;“完全消除”表述錯誤,排除D項。故選C項。26.1962年,利別爾曼教授提出,用利潤、獎金等手段來發(fā)展企業(yè)的生產(chǎn),把盈利率作為衡量企業(yè)好壞和規(guī)定獎金多少的標準。赫魯曉夫支持利別爾曼的觀點,國家只下達給企業(yè)生產(chǎn)的數(shù)量和交貨期限兩個指標,其余由企業(yè)自行制定,并在烏克蘭的一些工廠試行。據(jù)此可知,赫魯曉夫改革()A.廢棄了部門管理的傳統(tǒng)模式 B.推動了單一所有制結(jié)構(gòu)的調(diào)整C.利用市場經(jīng)濟體制發(fā)展經(jīng)濟 D.利用經(jīng)濟手段調(diào)動生產(chǎn)積極性【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)“國家只下達給企業(yè)生產(chǎn)的數(shù)量和交貨期限兩個指標,其余由企業(yè)自行制定”可知赫魯曉夫改革中一定程度上擴大了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營自主權(quán),同時利用利潤、獎金等手段來發(fā)展企業(yè)的生產(chǎn),所以實在利用經(jīng)濟手段調(diào)動生產(chǎn)積極性,D項正確;赫魯曉夫改革是利用經(jīng)濟手段調(diào)動生產(chǎn)積極性,但并不能說明廢棄部門管理的傳統(tǒng)模式,也不是在推動所有制結(jié)構(gòu)的調(diào)整,排除AB項;此時的蘇聯(lián)依然是計劃經(jīng)濟體制,排除C項。故選D項。27.下表為學者們有關(guān)雅爾塔體系瓦解后的世界格局的觀點。這反映出,當今()觀點1美、日、歐、俄、中五極論觀點2美、日、德、俄、中五極論觀點3美、日、歐三極論觀點4多極數(shù)目不定論A.國際力量對比已趨向平衡 B.仍是美國主導的單極世界C.世界多極化趨勢繼續(xù)發(fā)展 D.世界面臨的不穩(wěn)定性突出【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題干設問詞,可知這是本質(zhì)題,據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準確時空是:當今世界。根據(jù)材料及所學可知,學者們對“極”的具體數(shù)目存在分歧,但均認可存在多個重要國際力量中心(如美、日、歐、俄、中、德等),這直接反映了冷戰(zhàn)后世界多極化趨勢的持續(xù)發(fā)展,C項正確;當前國際力量對比仍不平衡,美國仍是唯一超級大國,其他力量中心(如歐盟、中國、俄羅斯等)雖在崛起,但尚未形成完全平衡的格局,“已趨向平衡”不符合現(xiàn)實,排除A項;格中所有觀點均強調(diào)“多極”,無一提及“單極”,且單極世界的說法與多極化趨勢的客觀現(xiàn)實不符,排除B項;學者聚焦“世界格局中的力量中心”,未涉及“不穩(wěn)定性”,排除D項。故選C項。28.下圖是一位同學在歷史學習過程中制作的時間軸,該時間軸的主題為()A.經(jīng)濟全球化 B.政治多極化 C.社會信息化 D.文化多樣化【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)材料圖示可知,蘇聯(lián)解體后,多極化趨勢更加明顯,B項正確;材料未涉及經(jīng)濟全球化,排除A項;材料未涉及社會信息化和文化多樣性,排除CD項。故選B項。29.2020年11月,美國宣布退出旨在應對全球氣候變化問題的《巴黎協(xié)定》,不再履行相關(guān)義務;而到了2021年1月,又宣稱重返《巴黎協(xié)定》。這一現(xiàn)象反映出()A.經(jīng)濟全球化帶來的弊端開始顯露 B.全球合作治理模式有待完善C.聯(lián)合國在當今世界的作用被削弱 D.發(fā)達國家大國責任感的缺失【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞,可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是:2020年至2021年(全球)。據(jù)本題材料“2020年11月,美國宣布退出旨在應對全球氣候變化問題的《巴黎協(xié)定》,不再履行相關(guān)義務;而到了2021年1月,又宣稱重返《巴黎協(xié)定》?!辈⒔Y(jié)合所學知識可知,美國退出和重返《巴黎協(xié)定》體現(xiàn)了隨意性,而全球氣候問題需要全球各個國家協(xié)同治理,由此可知全球合作治理模式有待完善,B項正確;材料反映的主旨不是經(jīng)濟全球化的弊端,排除A項;材料并未對聯(lián)合國的作用展開論述,排除C項;僅根據(jù)美國的行為不能說明發(fā)達國家大國責任的缺失,排除D項。故選B項。30.從2013年起,習近平在眾多國內(nèi)國際場合闡述、倡導人類命運共同體理念,得到國際社會的普遍認同,人類命運共同體理念多次被寫入聯(lián)合國決議。這主要在于,該理念()A.為世界建設提供精神支柱 B.利于促進全球共同發(fā)展C.維護了發(fā)展中國家的利益 D.源自中華文明和平思想【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)材料并結(jié)合所學可知,習近平提出的人類命運共同體理念深刻揭示當今國際關(guān)系發(fā)展的特征和規(guī)律,順應和平、發(fā)展、合作、共贏的時代潮流,有利于促進全球共同發(fā)展,因此得出國際社會的普遍認同,并多次被寫入聯(lián)合國決議,B項正確;A項中的“精神支柱”夸大了人類命運共同體理念的作用,排除;人類命運共同體理念不僅僅涉及發(fā)展中國家的利益,排除C項;人類命運共同體理念源自中華文明和平思想不是該理念得到國際社會的普遍認同,并多次被寫入聯(lián)合國決議的主要原因,排除D項。故選B項。第Ⅱ卷(非選擇題)二、非選擇題(3小題,共40分)31.由于各國政治、經(jīng)濟、文化和歷史傳統(tǒng)的差異,民主制的形式與實質(zhì)迥然不同。閱讀材料,回答問題。材料一法國之所以采用暴力革命來克服專制王權(quán),原因就在于法國專制主義過于強大,王權(quán)與貴族堅決捍衛(wèi)舊制度,不愿做出任何妥協(xié),對立雙方只好兵戎相見。然而,大革命并沒有解決根本問題,此后近百年中,法國一直處于革命與復辟的輪回中,社會持續(xù)動蕩,經(jīng)濟發(fā)展速度受到影響,工業(yè)化進程緩慢。直到1870年后,法國模式突然發(fā)生轉(zhuǎn)折,由對抗轉(zhuǎn)為妥協(xié)。此后沒再發(fā)生大規(guī)模的革命,法國人開始用協(xié)商手段逐步建立起民主制度。材料二長期的分裂局面使得德意志民族無法作為整體來追求國家現(xiàn)代化,因此遠遠落在英、法等國后面。1870年后,舊的容克地主貴族通過對外戰(zhàn)爭實現(xiàn)國家統(tǒng)一,并掌握了現(xiàn)代化領導權(quán)。在隨后短短30年間,德國完成了經(jīng)濟起飛,在工業(yè)生產(chǎn)方面甚至超過英、法。不過,現(xiàn)代化領導力量的“錯位”給德意志民族帶來無窮災難。~——以上材料均選自錢乘旦《各國現(xiàn)代化模式的比較》材料三美國的共和政體吸收了雅典民主的理念,保障“人民”對政府的參與、信任和制約,意在追求“全體公民的最大幸?!?。它用代表制改造了羅馬的公民大會,使之成為“委托——代理”的“間接民主”機構(gòu)。它借鑒了君主制的長處,強化了行政權(quán)的功能和作用,并將它賦予單獨一個人行使。同時,美國的建國者還從歷代的分權(quán)理論和制度中獲得借鑒,把它加以改造,轉(zhuǎn)化為一種復合的分權(quán)和制衡體制,以防止政府某一分支侵奪或壟斷權(quán)力,從而保證“有限政府”理念的實現(xiàn)??偠灾绹墓埠驼w在一定意義上是對雅典民主、羅馬共和制和英國憲政君主制加以綜合吸收和創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的結(jié)果?!顒Q《“共和”與“民主”的趨同》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學,分析法國革命為什么在1870年前要用暴力方式?(2)據(jù)材料二指出“現(xiàn)代化領導力量的錯位”指什么?這種“錯位”給德國的社會發(fā)展帶來怎樣的不利影響?(3)據(jù)材料三和所學知識,指出美國共和政體“對雅典民主、羅馬共和制和英國憲政君主制加以綜合吸收和創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化”的具體表現(xiàn),并指出這一政體確立的意義。【答案】(1)原因:法國專制主義過于強大;大革命后法國社會陷于動蕩;工業(yè)化進程緩慢;工業(yè)資產(chǎn)階級力量相對較弱。(2)錯位:容克地主貴族掌握了德意志現(xiàn)代化的領導權(quán)。不利影響:德國由皇帝和首相掌握國家最高權(quán)力,帶有濃厚的專制主義色彩,走上了軍國主義道路。(3)表現(xiàn):人民主權(quán);實行代議制的民主形式(間接民主、民主共和制);賦予總統(tǒng)極大的行政權(quán);構(gòu)建“分權(quán)制衡”機制。意義:防止專制獨裁的出現(xiàn),在一定程度上保護了資產(chǎn)階級民主;為美國的長期穩(wěn)定、發(fā)展打下了堅實基礎?!窘馕觥俊驹斀狻浚?)原因:根據(jù)“法國之所以采用暴力革命來克服專制王權(quán),原因就在于法國專制主義過于強大,王權(quán)與貴族堅決捍衛(wèi)舊制度,不愿做出任何妥協(xié),對立雙方只好兵戎相見”得出法國專制主義過于強大;根據(jù)“此后近百年中,法國一直處于革命與復辟的輪回中,社會持續(xù)動蕩,經(jīng)濟發(fā)展速度受到影響,工業(yè)化進程緩慢”得出大革命后法國社會陷于動蕩;工業(yè)化進程緩慢;工業(yè)資產(chǎn)階級力量相對較弱。(2)根據(jù)“870年后,舊的容克地主貴族通過對外戰(zhàn)爭實現(xiàn)國家統(tǒng)一,并掌握了現(xiàn)代化領導權(quán),在隨后短短30年間,德國完成了經(jīng)濟起飛”可知“錯位”指的是容克地主貴族掌握了德意志現(xiàn)代化的領導權(quán)。不利影響:根據(jù)所學知識可知,德國由皇帝和首相掌握國家最高權(quán)力,帶有濃厚的專制主義色彩,走上了軍國主義道路。(3)表現(xiàn):根據(jù)“它用代表制改造了羅馬的公民大會,使之成為‘委托——代理’的‘間接民主’機構(gòu)。它借鑒了君主制的長處,強化了行政權(quán)的功能和作用,并將它賦予單獨一個人行使”得出人民主權(quán);實行代議制的民主形式;根據(jù)“美國的建國者還從歷代的分權(quán)理論和制度中獲得借鑒,把它加以改造,轉(zhuǎn)化為一種復合的分權(quán)和制衡體制,以防止政府某一分支侵奪或壟斷權(quán)力”得出賦予總統(tǒng)極大的行政權(quán);構(gòu)建“分權(quán)制衡”機制。意義主要是防止專制獨裁的出現(xiàn),在一定程度上保護了資產(chǎn)階級民主;為美國的長期穩(wěn)定、發(fā)展打下了堅實基礎。32.自工業(yè)革命后,世界經(jīng)濟迅速發(fā)展,經(jīng)濟全球化加速,同時出現(xiàn)了反全球化趨勢。閱讀材料,回答問題。材料一18世紀下半葉,韋奇伍德在其制陶廠首創(chuàng)原始的計時系統(tǒng),即用打鈴召集工人。根據(jù)韋奇伍德的指示,早晨5:45打鈴起床,準備上班;8:30打鈴吃早餐;9:00打鈴上班。如此循環(huán),直到天黑看不見干活才打鈴下班。整個工廠分為若干個車間,……每個車間的工人只負責自己的事務和生產(chǎn)工序,所有工人均依據(jù)其從事不同工種分配在不同車間。共雇傭278名工人……為監(jiān)督工人守時,韋奇伍德還專門雇傭一名監(jiān)工,工人進廠后,監(jiān)工為工人分配任務,對那些準時上班者給予鼓勵,……對于那些超過預定時間的遲到者,則給予提醒,如果屢次遲到并累計到一定次數(shù),將予以停發(fā)工資?!獎⒔鹪础墩摻S制的興起》材料二20世紀世界現(xiàn)代經(jīng)濟大事年表(部分)1933年羅斯福新政,開創(chuàng)了政府大規(guī)模干預經(jīng)濟的時代1936年斯大林模式的形成1944年以美元為中心的布雷頓森林體系建立1947年關(guān)貿(mào)總協(xié)定簽署1956年中國社會主義經(jīng)濟體系的基本建立材料三令人震驚和值得的深思的是西方國家既是全球化的主要受益者,又是反全球化的主陣地,西方國家反全球化的主要群體是擔心失業(yè),擔心喪失福利,害怕經(jīng)濟利益受損的弱勢群體。——王曉梅《西方國家弱勢群體“反全球化”的根源》……然而2008年金融危機引發(fā)全球經(jīng)濟危機,部分發(fā)達國家反全球化,由民間變?yōu)檎疇款^,英國脫歐、美圖迭出TPP、邊境修墻、控制移民等,都說明一些發(fā)達國家開始成為反對全球化的推動力量。——姜少敏《經(jīng)濟全球化、反全球化與逆全球化力量的博弈過程、現(xiàn)狀與趨勢》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,概括工廠制的特點。(2)根據(jù)材料二,概括世界經(jīng)濟發(fā)展的變化。(3)根據(jù)材料三,指出西方國家“反全球化”力量變化,據(jù)此談談你對“反全球化”的認識?!敬鸢浮浚?)特點:規(guī)章制度嚴格,強化紀律意識;統(tǒng)一分工,流水線作業(yè);工人集中生產(chǎn),實行倒班制(輪換制);原料統(tǒng)一供應,工廠合理調(diào)配;注重獎懲。(2)變化:出現(xiàn)不同的經(jīng)濟發(fā)展模式(或國家壟斷資本主義、計劃經(jīng)濟);世界經(jīng)濟向體系化、制度化方向發(fā)展。(3)力量變化:由民間弱勢群體到政府。認識:反全球化是經(jīng)濟發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,有一定的合理性;反全球化是動力也是阻力,既能指出問題又能告知方向。【解析】【小問1詳解】本題是特點題。時空是近代英國。特點:根據(jù)材料“18世紀下半葉,韋奇伍德在其制陶廠首創(chuàng)原始計時系統(tǒng),即用打鈴召集工人。”,可以歸納為規(guī)章制度嚴格,強化紀律意識;根據(jù)材料“整個工廠分為若干個車間,……每個車間的工人只負責自己的事務和生產(chǎn)工序,所有工人均依據(jù)其從事不同工種分配在不同車間。”,可以歸納為統(tǒng)一分工,流水線作業(yè);根據(jù)材料“早晨5:45打鈴起床,準備上班;8:30打鈴吃早餐;9:00打鈴上班。如此循環(huán),直到天黑看不見干活才打鈴下班?!?,可以歸納為工人集中生產(chǎn),實行倒班制(輪換制);根據(jù)材料“所有工人均依據(jù)其從事不同工種分配在不同車間?!保梢詺w納為原料統(tǒng)一供應,工廠合理調(diào)配;根據(jù)材料“對那些準時上班者給予鼓勵,……,對于那些超過預定時間的遲到者,則給予提醒,如果屢次遲到并累計到一定次數(shù),將予以停發(fā)工資?!保梢詺w納為注重獎懲。【小問2詳解】本題是對比題。時空是20世紀的世界。變化:根據(jù)材料“羅斯福新政,開創(chuàng)了政府大規(guī)模干預經(jīng)濟的時代”、“斯大林模式的形成”,可以歸納為出現(xiàn)不同的經(jīng)濟發(fā)展模式(或國家壟斷資本主義、計劃經(jīng)濟);根據(jù)材料“1944年以美元為中心的布雷頓森林體系建立1947年關(guān)貿(mào)總協(xié)定簽署1956年中國社會主義經(jīng)濟體系的基本建立”,可以歸納為世界經(jīng)濟向體系化、制度化方向發(fā)展。事件或現(xiàn)象:結(jié)合所學可知,1929年經(jīng)濟大危機影響資本主義國家政治手段和方法變革;二戰(zhàn)的沖擊資本主義國家經(jīng)濟和政治地位;社會主義和資本主義兩種社會制度并存和競爭。小問3詳解】本題是對比題、認識題。時空是當今世界。力量變化:根據(jù)材料“西方國家反全球化的主要群體是擔心失業(yè),擔心喪失福利,害怕經(jīng)濟利益受損的弱勢群體?!保岸颊f明一些發(fā)達國家開始成為反對全球化的推動力量。”可以歸納為由民間弱勢群體到政府。認識:可從時代發(fā)展的角度、和發(fā)全球化的影響去分析,具體可以闡述為反全球化是經(jīng)濟發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,有一定的合理性;反全球化是動力也是阻力,既能指出問題又能告知方向。33.閱讀材料,完成下列要求。材料學者認為,大國關(guān)系可以分為七種:熱戰(zhàn)敵人關(guān)系、冷戰(zhàn)對手關(guān)系、惡性競爭關(guān)系、良性競爭關(guān)系、雙邊伙伴關(guān)系、傳統(tǒng)盟友關(guān)系和共同體成員關(guān)系。這七種大國關(guān)系的合作對抗程度及其為國際社會帶來的貢獻如圖所示?!幾躁愔久簟缎滦痛髧P(guān)系的形態(tài)分析》根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,就材料整體或其中任意一種大國關(guān)系擬定一個論題,并予以闡述。(要求:論題明確,持論有據(jù),論據(jù)充分,表達清晰)【答案】示例1:論題:共同體成員關(guān)系是大國合作共贏、推動國際貢獻最大化的理想形態(tài)。闡述:共同體成員關(guān)系以大國合作和多邊主義為核心,國際貢獻最為突出。以歐盟為例,其成員國通過深度合作構(gòu)建起共同體關(guān)系。經(jīng)濟上,歐盟建立統(tǒng)一市場,推行歐元貨幣體系,成員國資源優(yōu)化配置,經(jīng)濟協(xié)同發(fā)展,提升整體競爭力;政治上,成員國在國際事務中協(xié)調(diào)立場,以“歐盟聲音”參與全球治理,增強國際話語權(quán)。這種關(guān)系以合作為核心,摒棄對抗,為國際社會提供了區(qū)域合作的成功范式。相較熱戰(zhàn)敵人、冷戰(zhàn)對手等以對抗為主的關(guān)系,共同體成員通過共享發(fā)展成果、共擔國際責任,在應對氣候變化、推動多邊貿(mào)易等全球性議題中發(fā)揮積極作用,極大提升了國際貢獻值。歷史證明,大國間超越零和博弈,以共同體思維深化合作,既能實現(xiàn)自身發(fā)

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