內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招《職業(yè)適應(yīng)性測試》每日一練試卷考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題70分）一、單選題（20小題，每小題3分，共計60分）1、指令控制器的主要功能是()A．實現(xiàn)算術(shù)運算和邏輯運算B．保存各種指令信息系統(tǒng)其它部件的使用C．分析指令進(jìn)行譯碼并執(zhí)行指令D．按主頻高低發(fā)出時鐘脈沖答案:C解析:這道題考查指令控制器的功能。在計算機系統(tǒng)中，指令控制器起著關(guān)鍵作用。它的主要任務(wù)是對輸入的指令進(jìn)行分析、譯碼，然后執(zhí)行指令。A選項是運算器的功能；B選項并非指令控制器的主要功能；D選項是時鐘發(fā)生器的職責(zé)。所以，指令控制器的主要功能是C選項所述。2、用軟盤備份數(shù)據(jù)可以保存（）年的時間A．1--5B．5--8C．8--10D．10--15答案:B解析:這道題考查對軟盤保存數(shù)據(jù)時間的了解。軟盤作為一種存儲介質(zhì)，其保存數(shù)據(jù)的穩(wěn)定性和耐久性有限。在正常環(huán)境和使用條件下，軟盤備份數(shù)據(jù)通常能保存5-8年。這是基于軟盤的材料特性和存儲技術(shù)得出的，相比其他更先進(jìn)的存儲設(shè)備，軟盤的保存年限較短。3、如圖是某幾何體的三視圖，該幾何體是（）A．長方體B．三棱錐C．三棱柱D．四棱柱答案:C解析:∵左視圖是三角形，∴幾何體的底面或側(cè)面要有三角形，由此可排除選項A，D；結(jié)合主視圖和俯視圖可知，三棱錐不符合題意，故選項B不符合題意，故只要選項C符合題意，故選：C4、兩個共點力F1和F2的合力大小為6N，則F1和F2的大小不可能是（）A．F1＝2N，F(xiàn)2＝9NB．F1＝4N，F(xiàn)2＝8NC．F1＝2N，F(xiàn)2＝8ND．F1＝2N，F(xiàn)2＝7N答案:A解析:這道題考查共點力的合力范圍。兩共點力合成時，合力大小范圍為|F1-F2|≤F合≤F1+F2。A選項中，7N≤合力≤11N，不可能是6N；B選項，4N≤合力≤12N，可能是6N；C選項，6N≤合力≤10N，可能是6N；D選項，5N≤合力≤9N，可能是6N。所以F1和F2的大小不可能是A選項。5、關(guān)于能否推開教室的門，下列說法正確的是（）A．只與推力的大小有關(guān)B．只與推力的方向有關(guān)C．只與推力的作用點有關(guān)D．與推力的大小、方向和作用點都有關(guān)答案:D解析:這道題考查力的三要素對推開教室門的影響。在物理學(xué)中，力的大小、方向和作用點都會影響力的作用效果。推開教室門這一動作，推力的大小決定能否克服阻力，方向決定門的開啟方向，作用點影響門的轉(zhuǎn)動效果。所以能否推開教室的門與推力的大小、方向和作用點都有關(guān)。6、托起下列物體所用的力中，大小最接近1N的是()。A．一塊磚B．兩個雞蛋C．一瓶可樂D．一箱牛奶答案:B解析:這道題考查對1N力的感知。1N約等于0.1kg物體受到的重力。一個雞蛋大約重0.05kg，兩個雞蛋約0.1kg。一塊磚、一瓶可樂、一箱牛奶的質(zhì)量都遠(yuǎn)大于0.1kg。所以托起兩個雞蛋所用的力大小最接近1N。7、吊蘭支撐架使用三角形支架結(jié)構(gòu)，而不用由一根直桿挑起的結(jié)構(gòu)，這說明(）影響著結(jié)構(gòu)強度。A．材料B．形狀C．構(gòu)件D．連接方式答案:B解析:這道題考查結(jié)構(gòu)強度的影響因素。在結(jié)構(gòu)設(shè)計中，形狀是影響結(jié)構(gòu)強度的重要因素之一。三角形支架結(jié)構(gòu)具有穩(wěn)定性，相比一根直桿挑起的結(jié)構(gòu)，能更好地承受外力。吊蘭支撐架采用三角形支架，正是因為形狀的特性使其結(jié)構(gòu)強度更高，所以答案選B。8、下列選項中，不能由題干圖形折疊而成的是（）。A．AB．BC．CD．D答案:B解析:A項：選項與展開圖一致，排除；

B項：選項與展開圖中均有面d，展開圖中面d兩個白色小三角形所在底邊（藍(lán)線）是面d和面b的公共邊，選項中該邊（藍(lán)線）是面d和面c的公共邊，選項與展開圖不一致，當(dāng)選；

C項：選項與展開圖一致，排除；

D項：選項與展開圖一致，排除。

本題為選非題，故正確答案為B9、擴展名為.MOV的文件通常是（）。A．音頻文件B．QuickTime影片格式C．圖片文件D．文本文件答案:B解析:這道題考查對文件擴展名的了解。在計算機領(lǐng)域，不同的文件擴展名代表不同的文件類型。.MOV擴展名通常用于QuickTime影片格式。A選項音頻文件常見擴展名如.mp3等；C選項圖片文件常見擴展名如.jpg等；D選項文本文件常見擴展名如.txt等。所以本題答案選B。10、幻燈片各種視圖快速切換的方法是（）A．選擇“視圖”選項卡中對應(yīng)的視圖B．使用快捷鍵C．單擊水平滾動條左邊的“視圖控制”按鈕D．選擇“文件”菜單答案:C解析:這道題考查幻燈片視圖切換的知識。在幻燈片操作中，單擊水平滾動條左邊的“視圖控制”按鈕，能快速實現(xiàn)各種視圖的切換。選項A選擇“視圖”選項卡操作較繁瑣；選項B快捷鍵不具有普適性；選項D“文件”菜單與此功能無關(guān)。所以能快速切換視圖的是單擊水平滾動條左邊的“視圖控制”按鈕。11、一般來講，按照網(wǎng)絡(luò)的覆蓋范圍分類，學(xué)校的校園網(wǎng)屬于（）A．廣域網(wǎng)B．城域網(wǎng)C．局域網(wǎng)D．公用網(wǎng)答案:C解析:這道題考查網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍的分類知識。在計算機網(wǎng)絡(luò)中，局域網(wǎng)通常用于較小的地理區(qū)域，如學(xué)校、辦公室等。學(xué)校校園網(wǎng)覆蓋范圍有限，符合局域網(wǎng)的特點。廣域網(wǎng)覆蓋范圍廣，城域網(wǎng)覆蓋城市區(qū)域，公用網(wǎng)則強調(diào)公共使用。所以學(xué)校的校園網(wǎng)屬于局域網(wǎng)。12、下列圖形中，不是中心對稱圖形的是（）A．AB．BC．CD．D答案:A解析:A、不是中心對稱圖形，故本選項正確；B、是中心對稱圖形，故本選項錯誤；C、是中心對稱圖形，故本選項錯誤；D、是中心對稱圖形，故本選項錯誤；故選A．13、一個幾何體的三視圖形狀都相同，大小均相等，那么這個幾何體不可以是（）A．球B．正四面體C．正方體D．圓柱答案:D解析:這道題考查幾何體三視圖的知識。球的三視圖都是全等的圓；正四面體的三視圖都是全等的正三角形；正方體的三視圖都是全等的正方形。而圓柱的三視圖中，主視圖和左視圖是矩形，俯視圖是圓，三視圖形狀不完全相同，大小也不都相等。所以這個幾何體不可以是圓柱。14、如圖所示，線段ON經(jīng)過平移后得到的線段是（）A．LMB．DEC．FGD．HI答案:A15、下列說法正確的是（）A．質(zhì)點是忽略物體的大小和質(zhì)量，把物體看成一個點，是一種理想化模型B．描述物體的運動必須選擇地面或靜止的物體為參考系C．位移是描述物體空間位置變化快慢的物理量D．坐標(biāo)系能定量地描述物體的位置及位置的變化答案:D解析:這道題考查對物理概念的理解。質(zhì)點是忽略物體大小和形狀，并非質(zhì)量，A錯誤。描述物體運動參考系的選擇是任意的，并非必須是地面或靜止物體，B錯誤。速度是描述物體空間位置變化快慢的物理量，位移是位置變化，C錯誤。而坐標(biāo)系可以定量描述物體位置及位置變化，D正確。所以應(yīng)選D。16、計算機輔助制造的簡稱是（）A．CADB．CAMC．CAED．CBE答案:B解析:這道題考查計算機輔助制造相關(guān)的知識。在制造業(yè)中，不同的計算機輔助技術(shù)有特定簡稱。CAD是計算機輔助設(shè)計，CAE是計算機輔助工程，CBE不是常見的相關(guān)簡稱。而CAM代表計算機輔助制造，所以答案是B。17、在受到一對平衡力作用下的物體正在運動。若這對平衡力中撤去一個，用頻閃照相機相同時間間隔拍一張照片，記錄物體的運動軌跡，可能是圖中的（）A．AB．BC．CD．D答案:C解析:根據(jù)牛頓第一定律，受到一對平衡力作用下運動的物體將會做勻速直線運動，如果撤去一個力,物體不再處于平衡狀態(tài)，所以物體不可能做勻速直線運動，由圖可知，A、B和D選項中物體都做勻速直線運動。

故選C。18、如圖所示，水平拉動木塊在粗糙程度不變的水平桌面上做加速運動。以下說法中正確的是（）A．若只改變拉力的大小，則摩擦力的大小也會隨之改變B．測力計示數(shù)發(fā)生變化，說明摩擦力與運動速度有關(guān)C．木塊受到的摩擦力大小等于它受到的拉力D．繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力是一對相互作用力答案:D解析:AC．木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上，壓力一定，接觸面的粗糙程度一定，摩擦力大小不變，又因為物體做加速運動，所以，拉力大于摩擦力，故AC錯誤；

B．影響摩擦力的因素是壓力的大小和接觸面的粗糙程度，與測力計示數(shù)發(fā)生變化及運動速度無關(guān)，故B錯誤；

D．繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力大小相等，方向相反，在同一條直線上，繩對木塊的拉力作用在木塊上，木塊對繩的拉力作用在繩上，是作用力與反作用力，故D正確。

故選D。19、在Word的編輯狀態(tài)，執(zhí)行編輯命令“粘貼”后()A．將文檔中被選擇的內(nèi)容移到剪貼板B．將剪貼板中的內(nèi)容移到當(dāng)前插入點處C．將文檔中被選擇的內(nèi)容復(fù)制到當(dāng)前插入點處D．將剪貼板中的內(nèi)容復(fù)制到當(dāng)前插入點處答案:D解析:這道題考查對Word編輯中“粘貼”操作的理解。在Word中，“粘貼”是將剪貼板中的內(nèi)容復(fù)制到當(dāng)前插入點處。剪貼板是臨時存儲復(fù)制或剪切內(nèi)容的區(qū)域。執(zhí)行“粘貼”操作時，并非移動文檔中被選擇的內(nèi)容，而是把剪貼板里的內(nèi)容復(fù)制過來。所以答案選D。20、下圖是一個由多個相同小正方體堆積而成的幾何體的俯視圖，圖中所示數(shù)字為該位置小正方體的個數(shù)，則這個幾何體的左視圖是（）A．AB．BC．CD．D答案:B解析:從俯視圖可以看出直觀圖的各部分的個數(shù)，可得出左視圖前面有2個，中間有3個，后面有1個;即可得出左視圖的形狀.故選B.二、多選題（2小題，每小題5分，共計10分）1、[多選題]如圖所示，物體M放在水平面上受到兩個水平力的作用，且F1=4N，F(xiàn)2=8N，物體處于靜止．如果將水平力F1大小變?yōu)?N，方向不變，則此時（）A．物體M仍處于靜止B．物體M受到的合力方向向右C．物體M受到摩擦力大小為1ND．物體M受到的合力方向向左答案:AC解析:物體M原來處于靜止?fàn)顟B(tài)，說明受力平衡。F1和F2的合力等于摩擦力，且摩擦力大小等于F2與F1之差，即4N。當(dāng)F1變?yōu)?N時，新的合力為9N-8N=1N，方向與F2相同，即向右。但由于摩擦力最大為4N，新的合力1N小于最大靜摩擦力，物體仍能保持靜止?fàn)顟B(tài)。因此，物體M仍處于靜止，受到的摩擦力大小為1N。2、[多選題]如圖所示，水平力F將物體P壓在豎直墻上，物體P始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，則下列判斷中正確的是（）A．若增大F，則P所受摩擦力增大B．若增大F，則P所受摩擦力不變C．若在P上放一物體，則P所受摩擦力增大D．若在P上放一物體，則P所受摩擦力不變答案:BC解析:物體在豎直方向上受重力和靜摩擦力，兩個力平衡，增大F，靜摩擦力始終等于重力，保持不變。在P上放一物體，對整體分析，由于靜摩擦力等于總重力，所以摩擦力變大。故B、C正確，A、D錯誤。故選BC.第Ⅱ卷（非選擇題30分）三、判斷題（10小題，每小題3分，共計30分）1、[判斷題]只有低速運動的物體才可看成質(zhì)點，高速運動的物體不可看作質(zhì)點。A．正確B．錯誤答案:B解析:物體能否看成質(zhì)點與物體的運動速度無關(guān)，而是取決于物體的形狀和大小在所研究的問題中是否可以忽略。2、[判斷題]學(xué)校里升旗桿的頂端所安裝的滑輪是定滑輪。A．正確B．錯誤答案:A解析:定滑輪可以改變力的方向，學(xué)校升旗桿頂端的滑輪就是起到改變力的方向從而方便升旗的作用3、[判斷題]位似圖形上任意兩點與位似中心的距離之比等于位似比．A．正確B．錯誤答案:B解析:位似圖形上對應(yīng)點與位似中心的距離之比等于位似比．4、[判斷題]只要相互接觸的物體有相對運動的趨勢，就有摩擦力產(chǎn)生。()A．正確B．錯誤答案:B解析:只有相互接觸的物體有相對運動的趨勢，且接觸面不光滑時，才有摩擦力產(chǎn)生。5、[判斷題]從幻燈片中刪除影片，其操作步驟為：在幻燈片窗格中，打開有影片的幻燈片，選擇要刪除的影片后按Delete鍵即可。A．正確B．錯誤答案:A解析:此題為正確的操作步驟，無需修正。6、[判斷題]參考系必須是靜止的。A．正確B．錯誤答案:B解析:參考系不一定是靜止的。7、[判斷題]以直角三角形一邊所在直線為旋轉(zhuǎn)軸,其余兩邊旋轉(zhuǎn)形成的曲面所圍成的幾何體是圓錐。A．正確B．錯誤答案:B解析:以直角三角