第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE碰撞高三滿(mǎn)分作文[15篇]碰撞高三滿(mǎn)分作文第（1）篇高三的校園，仿佛一座密不透風(fēng)的城堡，每個(gè)角落都彌漫著緊張與壓力。陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹(shù)影，灑在泛著油光的課桌上，一切都顯得那么單調(diào)而沉重。那天，午后的陽(yáng)光格外明媚，我正坐在教室里埋頭做題。突然，一陣急促的腳步聲打破教室的寧?kù)o。抬頭望去，只見(jiàn)班主任匆匆走進(jìn)教室，臉上帶著焦急的神色?！巴瑢W(xué)們，剛才接到通知，我們班要參加一場(chǎng)全市的辯論賽！”班主任的聲音在教室里回蕩，同學(xué)們紛紛抬起頭，臉上寫(xiě)滿(mǎn)驚訝與好奇。沒(méi)想到，這個(gè)突如其來(lái)的消息竟然讓我興奮起來(lái)。我一直夢(mèng)想著能夠站在辯論賽的舞臺(tái)上，展示自己的口才與智慧。于，我毫不猶豫地報(bào)名。辯論賽的日子很快來(lái)臨，我們班選出的參賽選手們緊張地準(zhǔn)備著。我負(fù)責(zé)準(zhǔn)備論據(jù)，每天晚上都在圖書(shū)館里翻閱大量的資料，直到深夜。比賽當(dāng)天，我站在臺(tái)上，面對(duì)著臺(tái)下的評(píng)委和觀(guān)眾。燈光聚焦在我身上，我緊張地握緊手中的稿子。突然，一個(gè)評(píng)委提問(wèn)：“你如何證明你的觀(guān)點(diǎn)？”這個(gè)問(wèn)題讓我措手不及，我愣在那里。就在這時(shí)，我聽(tīng)到一陣輕微的咳嗽聲，仿佛有人在給我打氣。我順著聲音望去，發(fā)覺(jué)我的好朋友小楊。他正站在觀(guān)眾席上，用鼓勵(lì)的眼神看著我。我突然感到一股暖流涌上心頭，緊張感頓時(shí)消失。我深吸一口氣，開(kāi)始回答評(píng)委的問(wèn)題。辯論的深入，我漸漸找到感覺(jué)，口才也變得越發(fā)流暢。最終，我們班獲得比賽的第一名。那一刻，我明白，勝利不僅僅依靠個(gè)人的努力，更需要團(tuán)隊(duì)的支持與鼓勵(lì)。在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的高三時(shí)光里，我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，也收獲珍貴的友誼。碰撞高三滿(mǎn)分作文第（2）篇在高三這個(gè)人生的關(guān)鍵階段，每一次的碰撞都可能成長(zhǎng)的催化劑。這一場(chǎng)關(guān)于夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的激烈角逐，一場(chǎng)關(guān)于青春與責(zé)任的深刻對(duì)話(huà)。高三，一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與機(jī)遇的年份。這一年，我們站在人生的新起點(diǎn)，面臨著前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。在這個(gè)階段，我們不僅要面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)，還要承受來(lái)自家庭、社會(huì)各方面的期望。在這樣的背景下，碰撞成為我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。我的同桌小王，一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)霸，卻在高三這一年遭遇前所未有的困境。他一直以滿(mǎn)分為目標(biāo)，卻在一次模擬考試中意外失利。面對(duì)這樣的打擊，他陷入深深的迷茫。但正這次碰撞，讓他開(kāi)始反思自己的學(xué)習(xí)方法，調(diào)整心態(tài)，最終在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。正如教育家陶行知所說(shuō)：“教育心與心的交流，愛(ài)與愛(ài)的傳遞?！痹诟呷@個(gè)特殊時(shí)期，我們需要學(xué)會(huì)從碰撞中汲取力量，從挫折中尋找成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們要保持積極的心態(tài)，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不斷調(diào)整自己的目標(biāo)和方向。碰撞，并不意味著失敗，而成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。正如著名心理學(xué)家榮格所言：“每一次的挫折，都一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)?！痹诟呷@個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的階段，我們要學(xué)會(huì)在碰撞中尋找自我，在挫折中磨礪意志。為更好地應(yīng)對(duì)碰撞，我們需要做到以下幾點(diǎn)：1.保持積極的心態(tài)，相信自己有能力戰(zhàn)勝困難。2.學(xué)會(huì)調(diào)整目標(biāo)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。3.增強(qiáng)心理素質(zhì)，培養(yǎng)良好的抗壓能力。4.積極尋求幫助，與家人、朋友共同面對(duì)挑戰(zhàn)。在這個(gè)充滿(mǎn)碰撞的高三歲月里，我們勇敢地迎接挑戰(zhàn)，不斷成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力拼搏。相信在未來(lái)的某一天，我們都能收獲屬于自己的輝煌。碰撞高三滿(mǎn)分作文第（3）篇當(dāng)高考的腳步臨近，高三生活便成為一道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)。每一天，我們都在與時(shí)間、與知識(shí)、與未來(lái)碰撞，在這碰撞中，我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。高三，一場(chǎng)與自己、與他人、與世界的深度碰撞。我們與自己的碰撞。高三，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們開(kāi)始思考自己的人生方向，開(kāi)始審視自己的過(guò)去和未來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，我們遇到自己的弱點(diǎn)，也發(fā)覺(jué)自己的潛力。我們努力克服自己的惰性，挑戰(zhàn)自己的極限，只為在高考這場(chǎng)戰(zhàn)役中，發(fā)揮出最好的自己。正如那句俗語(yǔ)所說(shuō)：“人生能有幾回搏，今日不搏何時(shí)搏？”我們與他人碰撞。高三，一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的過(guò)程。在這個(gè)階段，我們結(jié)交許多志同道合的朋友，他們成為我們?nèi)松械膶氋F財(cái)富。在相互鼓勵(lì)、共同進(jìn)步的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)珍惜友誼，學(xué)會(huì)感恩。這種碰撞，我們的人生更加豐富多彩。再者，我們與世界的碰撞。高三，我們走向社會(huì)的門(mén)檻。在這個(gè)階段，我們開(kāi)始關(guān)注國(guó)家大事，關(guān)心世界發(fā)展。我們知曉到世界的紛繁復(fù)雜，也體會(huì)到人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步。這種碰撞，我們更加成熟，更加有擔(dān)當(dāng)。但碰撞并非總愉快的。在高三這場(chǎng)旅程中，我們也經(jīng)歷痛苦、掙扎、失落。但正這些碰撞，我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)困難。正如一句名言所說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”那么，如何在高三這場(chǎng)碰撞中，收獲更多的成長(zhǎng)與進(jìn)步呢？我們要明確目標(biāo)，堅(jiān)定信念。明確自己的目標(biāo)，我們才能在碰撞中保持清醒的頭腦，勇往直前。我們要珍惜時(shí)間，合理安排。高三時(shí)間寶貴，我們要合理安排學(xué)習(xí)、休息和娛樂(lè)，保證身心健康發(fā)展。我們要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)挑戰(zhàn)。在碰撞中，我們要保持樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，相信自己能夠戰(zhàn)勝一切困難。我們要感恩他人，珍惜友誼。在高三這場(chǎng)旅程中，我們要學(xué)會(huì)珍惜身邊的人，感恩他們的陪伴與幫助。高三一場(chǎng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與機(jī)遇的碰撞。在這場(chǎng)碰撞中，我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持、成長(zhǎng)、勇敢和擔(dān)當(dāng)。我們懷揣夢(mèng)想，砥礪前行，書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章。碰撞高三滿(mǎn)分作文第（4）篇高三，一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與機(jī)遇的階段。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，知識(shí)的碰撞、思維的碰撞、情感的碰撞，構(gòu)筑一幅幅精彩紛呈的畫(huà)面。關(guān)于“碰撞高三滿(mǎn)分作文”的創(chuàng)作：高三，人生中一個(gè)特殊時(shí)期。在這個(gè)階段，我們面臨著繁重的學(xué)業(yè)壓力，同時(shí)也面臨著人生觀(guān)的碰撞。面對(duì)這些碰撞，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)？知識(shí)的碰撞高三的主旋律。在這個(gè)階段，我們需要學(xué)習(xí)大量的知識(shí)，這些知識(shí)之間相互關(guān)聯(lián)，相互碰撞。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅要掌握知識(shí)本身，還要學(xué)會(huì)如何運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題。例如在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我們需要將代數(shù)、幾何、三角等知識(shí)融會(huì)貫通，才能更好地解決實(shí)際問(wèn)題。思維的碰撞高三的另一重要特點(diǎn)。在這個(gè)階段，我們需要不斷地思考、質(zhì)疑、摸索。這種碰撞不僅體現(xiàn)在課堂上的討論，還體現(xiàn)在課后的自主學(xué)習(xí)中。例如在學(xué)習(xí)歷史時(shí)，我們需要思考?xì)v史事件背后的原因和影響，從而形成自己的觀(guān)點(diǎn)。情感的碰撞也高三不可或缺的一部分。在這個(gè)階段，我們不僅要面對(duì)學(xué)業(yè)壓力，還要面對(duì)人際關(guān)系、家庭關(guān)系等方面的挑戰(zhàn)。這些碰撞我們學(xué)會(huì)如何處理復(fù)雜的人際關(guān)系，如何調(diào)整自己的心態(tài)，如何關(guān)愛(ài)他人。面對(duì)這些碰撞，我們需要保持積極的心態(tài)。我們要樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，明確自己的目標(biāo)，堅(jiān)定自己的信念。我們要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習(xí)中。我們要學(xué)會(huì)與他人溝通、交流，共同成長(zhǎng)。以我為例，在我高三的那一年，我曾因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)不理想而陷入低谷。在那個(gè)階段，我感受到來(lái)自學(xué)業(yè)、家庭、朋友等多方面的壓力。但正這些壓力讓我學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何調(diào)整自己的心態(tài)。在老師和同學(xué)們的幫助下，我逐漸走出低谷，取得優(yōu)異的成績(jī)。高三的碰撞我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不斷前行。在這個(gè)過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提升自己的思維能力，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。這樣，我們才能在高三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期取得成功，為未來(lái)的生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。碰撞高三滿(mǎn)分作文第（5）篇在高三的教室里，時(shí)間仿佛被拉長(zhǎng)，每一分每一秒都承載著夢(mèng)想與希望。窗外，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，斑駁地灑在書(shū)桌上，那青春獨(dú)有的印記。而在這片青春的海洋中，我們都那奮力劃槳的少年，渴望在高考的浪潮中破浪前行。教室的一角，李明正埋頭苦讀，筆尖在紙上飛舞，仿佛在繪制未來(lái)的藍(lán)圖。他的眼神堅(jiān)定，仿佛能穿透時(shí)光的迷霧，看到夢(mèng)想成真的那一刻。而就在他身邊，小芳正專(zhuān)注地做著一道數(shù)學(xué)題，眉頭緊鎖，卻又不失信心。她的每一次嘗試，都對(duì)未來(lái)的執(zhí)著追求。教室的另一側(cè)，張華正與同學(xué)激烈地討論著歷史問(wèn)題，他們的聲音此起彼伏，仿佛在訴說(shuō)著歷史的滄桑。他們的爭(zhēng)論，不僅對(duì)知識(shí)的追求，更對(duì)未來(lái)的思考。在這片青春的戰(zhàn)場(chǎng)，每個(gè)人都全力以赴，為心中的夢(mèng)想，為未來(lái)的自己。我們深知，高三的時(shí)光短暫而寶貴，每一分每一秒都值得我們珍惜。在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)拼搏。我們懂得，不斷努力，才能在高考的舞臺(tái)上綻放光芒。我們相信，只要心中有夢(mèng)，勇往直前，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。高三的教室，青春的舞臺(tái)，夢(mèng)想的起點(diǎn)。我們?cè)谶@里相識(shí)、相知、相惜，共同成長(zhǎng)。這段時(shí)光，將成為我們?nèi)松凶顚氋F的記憶。站在高三的門(mén)檻上，我們懷揣著夢(mèng)想，勇往直前。我們相信，在未來(lái)的日子里，我們定能書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章。我們攜手共進(jìn)，為夢(mèng)想而努力，為未來(lái)而拼搏！碰撞高三滿(mǎn)分作文第（6）篇在高三的賽道上，我們都追逐夢(mèng)想的奔跑者。青春的汗水，知識(shí)的火花，在這里交織碰撞，鑄就無(wú)數(shù)難忘的瞬間。在這片充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與機(jī)遇的戰(zhàn)場(chǎng)，我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。高三，青春的煉金爐。每一天，我們都在與時(shí)間賽跑，與疲憊抗?fàn)?。?shū)山題海，我們砥礪前行；夢(mèng)想之光，照亮前行的道路。每一次模擬考試，都一次心靈的碰撞。成績(jī)的起伏，如同人生的波折，我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)，在挑戰(zhàn)中成熟。高三，夢(mèng)想的熔爐。我們懷揣著各自的夢(mèng)想，在這里匯聚成一股強(qiáng)大的力量。為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們勇往直前，無(wú)所畏懼。在這片熱土上，我們共同追求著更高的目標(biāo)，共同書(shū)寫(xiě)著青春的華章。高三，友情的港灣。在緊張的學(xué)習(xí)生活中，我們相互扶持，共同進(jìn)步。彼此的鼓勵(lì)，如同黑暗中的燈塔，照亮前行的道路。在高三這個(gè)特殊的時(shí)期，我們結(jié)下深厚的友誼，這份情誼將伴隨我們一生。高三，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們?cè)谶@里經(jīng)歷人生中最寶貴的時(shí)光，收獲成長(zhǎng)，收獲友誼，收獲夢(mèng)想。高三，我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞?，也我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富?；厥赘呷覀兏锌f(wàn)千。那些曾經(jīng)的汗水，那些曾經(jīng)的淚水，都成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。在未來(lái)的日子里，我們將帶著這份力量，繼續(xù)前行，追逐更美好的明天。高三，一場(chǎng)青春的碰撞。在這場(chǎng)碰撞中，我們收獲成長(zhǎng)，收獲友誼，收獲夢(mèng)想。我們攜手共進(jìn)，在這片充滿(mǎn)希望的土地上，書(shū)寫(xiě)屬于我們的青春傳奇！碰撞高三滿(mǎn)分作文第（7）篇“人生就像一場(chǎng)馬拉松，不速度的較量，而耐力的考驗(yàn)?！备呷@場(chǎng)馬拉松的沖刺階段。高三，人生中最為關(guān)鍵的一年。在這個(gè)階段，無(wú)數(shù)的學(xué)生為夢(mèng)想，為未來(lái)，拼盡全力。正如公司在面對(duì)國(guó)際市場(chǎng)的挑戰(zhàn)時(shí)，堅(jiān)持自主創(chuàng)新，最終成功研發(fā)出5G技術(shù)，引領(lǐng)全球通信技術(shù)發(fā)展。正這種堅(jiān)持不懈的精神，讓在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。高三，青春的磨礪。在這個(gè)階段，我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)面對(duì)困難不退縮。正如馬云在創(chuàng)立巴巴之初，面對(duì)無(wú)數(shù)質(zhì)疑和困難，始終堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，最終使巴巴成為全球最大的電商平臺(tái)。高三，夢(mèng)想的起航。在這個(gè)階段，我們?yōu)閴?mèng)想而努力，為未來(lái)而拼搏。正如航天員楊利偉在太空中的那一刻，他不僅代表著中國(guó)，更代表著無(wú)數(shù)中國(guó)青年的夢(mèng)想。高三，奮斗的歲月。在這個(gè)階段，我們揮灑汗水，收獲成長(zhǎng)。正如喬布斯在蘋(píng)果公司面臨困境時(shí)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行創(chuàng)新，最終使蘋(píng)果成為全球最具價(jià)值的品牌。高三，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的碰撞。在這個(gè)階段，我們需要面對(duì)壓力，面對(duì)挑戰(zhàn)。正如NBA球星科比·布萊恩特在職業(yè)生涯中，不斷挑戰(zhàn)自我，最終成為籃球史上最偉大的球員之一。高三，青春的贊歌。在這個(gè)階段，我們用汗水和淚水書(shū)寫(xiě)著屬于自己的故事。正如毛澤東在青年時(shí)期，懷揣著救國(guó)救民的夢(mèng)想，最終成為一代偉人。高三，奮斗的舞臺(tái)。在這個(gè)階段，我們?yōu)閴?mèng)想而努力，為未來(lái)而拼搏。我們攜手共進(jìn)，在這場(chǎng)馬拉松中，書(shū)寫(xiě)屬于自己的輝煌篇章。碰撞高三滿(mǎn)分作文第（8）篇高三的生活就像一場(chǎng)激烈的比賽，每天都新的挑戰(zhàn)，每天都可能發(fā)生意想不到的“碰撞”。有時(shí)候，這些碰撞讓人頭疼，但更多的時(shí)候，它們成長(zhǎng)的催化劑。記得有一次，數(shù)學(xué)考試前我拼命復(fù)習(xí)，可考試時(shí)還遇到難題。我緊張得手心冒汗，心里直喊“怎么辦”。這時(shí)，旁邊的同學(xué)悄悄提醒我一個(gè)公式，我立刻恍然大悟，解題過(guò)程變得順利起來(lái)。這次“碰撞”，讓我明白團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。還有一次，我在語(yǔ)文作文上犯難。我的作文總跑題，得分很低。我請(qǐng)教老師，也查閱很多資料，可進(jìn)步不大。直到有一天，我在圖書(shū)館看到一篇關(guān)于寫(xiě)作技巧的文章，突然有靈感。我開(kāi)始嘗試著改變寫(xiě)作風(fēng)格，沒(méi)想到成績(jī)漸漸提高。這次“碰撞”，讓我懂得堅(jiān)持和努力的意義。高三的生活就像一場(chǎng)冒險(xiǎn)，充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和未知。但正這些“碰撞”，我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)、更加成熟。所以，別怕碰撞，勇敢地去面對(duì)吧！碰撞高三滿(mǎn)分作文第（9）篇高三的小伙伴們，你們不覺(jué)得高三的生活就像一場(chǎng)無(wú)休止的馬拉松？每天都做題、背書(shū)、考試，感覺(jué)腦袋都要炸。但其實(shí)，在這場(chǎng)馬拉松中，我們也可以找到屬于自己的“滿(mǎn)分作文”。比如說(shuō)，我有個(gè)同學(xué)，他特別擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)。每次數(shù)學(xué)考試，他都能拿到滿(mǎn)分。但他并不那種只會(huì)做題的書(shū)呆子，他還會(huì)彈吉他、畫(huà)畫(huà)，個(gè)多才多藝的人。他告訴我，他之所以能學(xué)好數(shù)學(xué)，因?yàn)樗矚g它，就像喜歡彈吉他一樣。他把數(shù)學(xué)當(dāng)成一種樂(lè)趣，而不負(fù)擔(dān)。還有一次，我們班上有個(gè)同學(xué)因?yàn)閴毫Υ?，考試發(fā)揮失常。我們都很擔(dān)心他，但他卻笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次沒(méi)發(fā)揮好，下次努力就好?！彼@種樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，我們都學(xué)到很多。高三的生活確實(shí)很辛苦，但只要我們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，保持樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，就能在這場(chǎng)馬拉松中找到自己的“滿(mǎn)分作文”。就像那個(gè)擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的同學(xué)，他找到自己的興趣所在，把學(xué)習(xí)變成一種樂(lè)趣。所以，高三的小伙伴們，我們一起努力，找到屬于自己的“滿(mǎn)分作文”吧！碰撞高三滿(mǎn)分作文第（10）篇高三，那一段充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和奮斗的日子。清晨，陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙，懶洋洋地灑在書(shū)桌上，那新的一天的開(kāi)始。夜幕降臨，窗外的燈火闌珊，而教室里的燈光卻依舊明亮。教室里，同學(xué)們埋頭苦讀，筆尖在紙上劃過(guò)，那青春的印記。老師的聲音在耳邊回蕩，那知識(shí)的傳遞。我們互相鼓勵(lì)，互相支持，為夢(mèng)想，為未來(lái)。課間，偶爾的休息成我們最寶貴的時(shí)光。笑聲、談話(huà)聲交織在一起，那青春的活力。我們討論問(wèn)題，分享心得，那些時(shí)光，仿佛還在眼前。高三，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。我們?yōu)閴?mèng)想，為父母的期望，為自己的未來(lái)，拼盡全力。每一次考試，都一次檢驗(yàn)，也一次成長(zhǎng)。記得那次模擬考試，成績(jī)不理想，心情低落。但老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)讓我重新振作。我們互相安慰，互相激勵(lì)，最終都取得進(jìn)步。高三，人生中最寶貴的時(shí)光之一。那些日夜拼搏的日子，那些歡笑與淚水，都將成為我們寶貴的財(cái)富。我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)面對(duì)困難。如今，高三已經(jīng)過(guò)去，但我們依然懷念那段時(shí)光。它我們懂得付出，懂得堅(jiān)持，懂得珍惜。高三，謝謝你，我們成長(zhǎng)，我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。碰撞高三滿(mǎn)分作文第（11）篇在那個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我獨(dú)自漫步在校園的小徑上。腳下的落葉沙沙作響，似乎在訴說(shuō)著歲月的流轉(zhuǎn)。我想起高三那段充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的日子，那些日夜兼程的日子，那些拼搏奮斗的日子。那時(shí)的我們，如同被困在籠中的小鳥(niǎo)，渴望飛翔。每一天，我們都在為那遙遠(yuǎn)的未來(lái)而努力。教室里，書(shū)聲瑯瑯；操場(chǎng)上，汗水揮灑。那些夜晚，我們挑燈夜讀，為心中的夢(mèng)想，為父母的期待。我記得有一次，我在數(shù)學(xué)題上卡住。那一道復(fù)雜的立體幾何題，我看又看，想又想，卻始終找不到解題的突破口。我沮喪地坐在書(shū)桌前，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。就在這時(shí)，班主任走進(jìn)來(lái)。他沒(méi)有責(zé)怪我，反而鼓勵(lì)我說(shuō)：“別灰心，每個(gè)人都會(huì)有困難的時(shí)候，關(guān)鍵要學(xué)會(huì)面對(duì)?！彼脑?huà)讓我重新振作起來(lái)，我告訴自己，不能輕易放棄。高三的生活，就像一場(chǎng)馬拉松，我們需要不斷地調(diào)整自己的步伐，保持節(jié)奏。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)勇敢。那些日子，我們?yōu)閴?mèng)想而努力，為未來(lái)而拼搏。如今，那段日子已經(jīng)過(guò)去。我們各自踏上不同的道路，為自己的夢(mèng)想而奮斗。但那段時(shí)光，那段經(jīng)歷，卻永遠(yuǎn)鐫刻在我們的心中。它我們明白，人生沒(méi)有捷徑，通過(guò)不懈的努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。每當(dāng)我想起那段日子，心中總會(huì)涌起一股暖流。它讓我明白，青春就一場(chǎng)拼搏，一場(chǎng)奮斗。它教會(huì)我，無(wú)論遇到什么困難，都要勇敢地去面對(duì)，去挑戰(zhàn)。因?yàn)檫@樣，我們才能在人生的道路上，走得更遠(yuǎn)，飛得更高。碰撞高三滿(mǎn)分作文第（12）篇親愛(ài)的同學(xué)們，咱們聊聊高三那會(huì)兒的“碰撞”。那可個(gè)充滿(mǎn)激情、壓力和成長(zhǎng)的時(shí)期?。∮浀媚菚r(shí)候，每天早上，鬧鐘一響，我們就像打雞血似的，從床上彈起來(lái)，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。教室里，書(shū)聲瑯瑯，筆尖在紙上飛舞，仿佛在訴說(shuō)著我們的夢(mèng)想和未來(lái)。那時(shí)候，我們就像一群小蜜蜂，為心中的目標(biāo)，不知疲倦地飛來(lái)飛去。記得有一次，我為準(zhǔn)備數(shù)學(xué)競(jìng)賽，幾乎把所有的時(shí)間都花在做題上。那段時(shí)間，我簡(jiǎn)直成數(shù)學(xué)題的“專(zhuān)業(yè)戶(hù)”。有一次，我竟然在夢(mèng)中還在解題，醒來(lái)時(shí)，嘴里還念念有詞。那時(shí)候，我覺(jué)得自己就像個(gè)，只知道做題，別的什么都不在乎?？桑呷纳畈⒉活}海戰(zhàn)術(shù)。我們也會(huì)在課間休息的時(shí)候，和同學(xué)們一起打鬧、聊天。那時(shí)候，我們就像一群孩子，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，盡情享受著青春的快樂(lè)。有一次，我們幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上踢足球，結(jié)果不小心把球踢到教室窗戶(hù)上，把玻璃都給打破。那時(shí)候，我們嚇得臉都白，但最后還被老師原諒。高三的“碰撞”，不僅學(xué)習(xí)上的碰撞，更心靈上的碰撞。我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，也學(xué)會(huì)珍惜。那些日子，雖然辛苦，但回想起來(lái)，卻那么美好?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)走出高三，開(kāi)始新的生活。但那段經(jīng)歷，卻永遠(yuǎn)留在我們的心中。每當(dāng)想起那段日子，我們都會(huì)感慨萬(wàn)分，因?yàn)槟且欢纬錆M(mǎn)激情、充滿(mǎn)挑戰(zhàn)、充滿(mǎn)淚水的時(shí)光。同學(xué)們，你們的高三又怎樣的呢？碰撞高三滿(mǎn)分作文第（13）篇碰撞高三，那感覺(jué)就像我第一次摸到媽媽的針線(xiàn)，笨拙又好奇。那時(shí)候，我坐在教室里，書(shū)本像山一樣堆在我面前，每當(dāng)我翻過(guò)一頁(yè)，心里就像被什么輕輕撞一下。記得有一次，我在數(shù)學(xué)題上卡住，那道題就像個(gè)頑皮的孩子，在我面前轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我抓耳撓腮，心里那個(gè)急啊，就像熱鍋上的螞蟻。那時(shí)候，我覺(jué)得自己像被困在迷宮里，找不到出口。可，當(dāng)老師一點(diǎn)一點(diǎn)地幫我講解，當(dāng)我終于解開(kāi)那個(gè)謎團(tuán)，那種感覺(jué)，就像在黑暗中找到一束光，心里頓時(shí)亮堂堂的。還有一次，我在英語(yǔ)作文上栽跟頭。那篇作文，我寫(xiě)又改，改又寫(xiě)，可還覺(jué)得不滿(mǎn)意。那時(shí)候，我就像在一個(gè)巨大的海洋里，找不到方向。直到我向同學(xué)請(qǐng)教，他們給我很多好的建議，我才慢慢找到感覺(jué)，就像在大海里找到一塊浮木。高三的生活，就像一場(chǎng)激烈的比賽，每個(gè)人都拼盡全力。我們互相碰撞，互相激勵(lì)，有時(shí)候會(huì)受傷，但更多的成長(zhǎng)。就像那個(gè)夏天，我和同學(xué)們一起在操場(chǎng)上奔跑，汗水浸透我們的衣服，但我們還笑得那么開(kāi)心?，F(xiàn)在回想起來(lái)，高三的每一天都像被刻在心里。那些碰撞，那些挑戰(zhàn)，都讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。就像那句話(huà)說(shuō)的，沒(méi)有過(guò)不去的坎，過(guò)不去的心。碰撞高三，讓我明白，只要不放棄，就總能找到屬于自己的那片天空。碰撞高三滿(mǎn)分作文第（14）篇嗨，小伙伴們，今天咱們來(lái)聊聊“我的校園生活”。這可不枯燥的作文題目，而咱們每天都要經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。來(lái)吧，跟我一起走進(jìn)我的校園生活，感受那份獨(dú)有的快樂(lè)和感動(dòng)。早上，太陽(yáng)還沒(méi)完全升起，我已經(jīng)踏著鈴聲，蹦蹦跳跳地來(lái)到教室。同學(xué)們?nèi)齼蓛傻亓闹?，有的還在復(fù)習(xí)昨晚的作業(yè)。這時(shí)，我最喜歡的語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，那眼神，那笑容，仿佛在說(shuō)：“新的一天，咱們又要一起學(xué)習(xí)！”（這段描述早上到校的場(chǎng)景，突出同學(xué)們的活潑和語(yǔ)文老師的親切。）上午的課程豐富多彩，有數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理每當(dāng)遇到難題，我就會(huì)和同學(xué)們一起討論，互相啟發(fā)。記得有一次，我們班上的數(shù)學(xué)題特別難，老師講解好久，還一頭霧水。后來(lái)，我們幾個(gè)學(xué)霸一起研究