第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE疫情期間上網(wǎng)課感受作文1[11篇]疫情期間上網(wǎng)課感受作文1第（1）篇疫情期間，上網(wǎng)課成我們生活的常態(tài)。每天，我坐在書桌前，面對著冰冷的屏幕，開始一天的學(xué)習(xí)。屏幕上，老師的聲音清晰而堅(jiān)定，仿佛就在我耳邊。那天，我正專注地聽著老師的講解，突然，一陣刺耳的鳴笛聲打破室內(nèi)的寧靜。我下意識地皺皺眉，心想：這聲音怎么這么刺耳？我忍不住探出頭去，想看看發(fā)生什么事。只見窗外，一輛救護(hù)車呼嘯而過，車燈在夜色中閃爍著刺眼的光芒。沒想到，這聲音竟然持續(xù)整整一節(jié)課。我有些煩躁，但仍然強(qiáng)忍著，繼續(xù)聽課。但那刺耳的鳴笛聲卻像魔咒一樣，一直在我耳邊回蕩。課程結(jié)束后，我忍不住對媽媽說：“媽媽，這聲音太刺耳，我聽課都聽不進(jìn)去?！眿寢屄?，安慰我說：“別擔(dān)心，我這就去看看。”說完，媽媽拿起手機(jī)，準(zhǔn)備給物業(yè)打電話。就在這時(shí)，我突然聽到一陣急促的腳步聲。緊接著，門被猛地推開，一位身穿白大褂的醫(yī)生急匆匆地走進(jìn)來。他走到我面前，關(guān)切地問道：“小朋友，你沒事吧？”我搖搖頭，表示自己沒事。醫(yī)生又問：“那你聽到救護(hù)車的聲音嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。醫(yī)生說：“那因?yàn)楦浇幸晃焕先送话l(fā)疾病，正在送往醫(yī)院的路上。我們正在趕往醫(yī)院，所以聲音才會(huì)這么刺耳。”聽到這里，我突然明白什么。那一刻，我明白，原來這刺耳的鳴笛聲，生命在呼喚。它提醒著我們，要珍惜生命，關(guān)愛身邊的人。而我，也應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，為將來能夠更好地服務(wù)社會(huì)做好準(zhǔn)備。從那以后，每當(dāng)聽到救護(hù)車的聲音，我都會(huì)想起那位醫(yī)生的話，心中充滿敬意。我知道，那一刻，我明白生命的可貴，也明白責(zé)任的重要性。疫情期間上網(wǎng)課感受作文1第（2）篇疫情期間，一場突如其來的疫情打亂我們的生活節(jié)奏，學(xué)校也由線下轉(zhuǎn)為線上。在這個(gè)特殊的時(shí)期，上網(wǎng)課成為我們學(xué)習(xí)的主要方式。作為一名學(xué)生，我對上網(wǎng)課有著深刻的感受。疫情期間，上網(wǎng)課讓我體會(huì)到科技的魅力。記得有一次，老師通過線上平臺(tái)給我們播放一堂生動(dòng)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。我們只需要一臺(tái)電腦，就能在家里親自動(dòng)手完成實(shí)驗(yàn)。這種全新的學(xué)習(xí)方式讓我感受到科技帶來的便捷。但上網(wǎng)課也存在一些問題。長時(shí)間對著電腦屏幕，我的視力明顯下降。缺乏面對面交流，課堂氛圍不如線下那么活躍。有一次，我在上網(wǎng)課時(shí)走神，錯(cuò)過老師講解的重點(diǎn)內(nèi)容。這些問題讓我意識到，上網(wǎng)課需要我們更加自律。盡管如此，上網(wǎng)課也讓我收獲頗豐。在疫情期間，我學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)。我經(jīng)常瀏覽各種學(xué)習(xí)網(wǎng)站，閱讀有關(guān)課程的知識點(diǎn)，拓寬自己的視野。上網(wǎng)課還讓我結(jié)識許多志同道合的朋友，我們一起討論問題，共同進(jìn)步。為更好地適應(yīng)上網(wǎng)課，我提出以下建議：一合理安排作息時(shí)間，保證充足的睡眠；二提高自律意識，按時(shí)完成作業(yè)；三積極參與課堂互動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效果。疫情期間上網(wǎng)課讓我感受到科技的魅力，也讓我認(rèn)識到自律的重要性。我相信，只要我們共同努力，一定能克服困難，迎接美好的未來。疫情期間上網(wǎng)課感受作文1第（3）篇疫情期間上網(wǎng)課感受自新冠疫情爆發(fā)以來，我們的生活發(fā)生翻天覆地的變化。其中，上網(wǎng)課成為我們學(xué)習(xí)的主要方式。在這段特殊時(shí)期，我對上網(wǎng)課有深刻的感受。上網(wǎng)課讓我體會(huì)到科技的魅力。以往，我們只能通過傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在，我們可以足不出戶，通過網(wǎng)絡(luò)與老師、同學(xué)互動(dòng)。這種便利性讓我感嘆科技的進(jìn)步，也讓我對未來的學(xué)習(xí)充滿期待。但上網(wǎng)課也存在一些問題。網(wǎng)絡(luò)信號不穩(wěn)定，經(jīng)常出現(xiàn)卡頓現(xiàn)象，影響學(xué)習(xí)效果。長時(shí)間對著電腦屏幕，容易導(dǎo)致視力下降。缺乏面對面的交流，使得課堂氛圍變得單調(diào)，同學(xué)們之間的互動(dòng)也減少。以我為例，疫情期間，我參加線上英語課程。剛開始，我對這種學(xué)習(xí)方式感到新奇，但時(shí)間的推移，我發(fā)覺其中的弊端。有一次，我在上課過程中遇到網(wǎng)絡(luò)問題，導(dǎo)致我錯(cuò)過老師的講解。這讓我意識到，上網(wǎng)課需要我們具備較強(qiáng)的自律能力，否則很容易陷入被動(dòng)。盡管如此，上網(wǎng)課也有其獨(dú)特的優(yōu)勢。我們可以根據(jù)自己的時(shí)間安排學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。線上課程資源豐富，我們可以根據(jù)自己的需求選擇合適的課程。上網(wǎng)課還我們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)，這對我們的成長具有重要意義。為更好地適應(yīng)上網(wǎng)課，我采取一些措施。我盡量保持良好的作息時(shí)間，保證上課時(shí)精力充沛。我學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，把上網(wǎng)課當(dāng)作一種挑戰(zhàn)，努力克服其中的困難。我主動(dòng)與同學(xué)、老師溝通交流，共同進(jìn)步。疫情期間上網(wǎng)課讓我感受到科技的魅力，也讓我認(rèn)識到自身的不足。在未來的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)繼續(xù)努力，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高自己的學(xué)習(xí)能力。同時(shí)我也期待著疫情早日結(jié)束，我們能夠重返校園，與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)、成長。疫情期間上網(wǎng)課感受作文1第（4）篇在這個(gè)突如其來的疫情中，線上課堂成我們新的學(xué)習(xí)陣地。它如同一道無形的橋梁，連接著老師與學(xué)生的心靈，也映射出我們這個(gè)時(shí)代的特殊印記。早晨，鬧鐘在靜謐的房間中響起，我揉揉惺忪的睡眼，打開電腦。屏幕上，老師的聲音清晰而有力，仿佛就在耳邊。我坐在書桌前，筆尖在紙上飛舞，與屏幕中的老師進(jìn)行著心靈的交流。這種新型的教學(xué)模式，讓我感受到前所未有的便捷與挑戰(zhàn)。課堂上的互動(dòng)，從面對面的熱烈討論變成鍵盤上的文字交流。雖然少些面對面交流的熱情，但同學(xué)們的積極參與，讓課堂依舊充滿活力。我看到那些平時(shí)默默無聞的同學(xué)，在網(wǎng)絡(luò)上勇敢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，他們的聲音，如同春日里破土而出的嫩芽，充滿生機(jī)。但線上課堂也讓我體會(huì)到孤獨(dú)。沒有同學(xué)們的歡聲笑語，沒有校園里熙熙攘攘的人群，仿佛整個(gè)世界都安靜下來。我開始懷念那些在教室里一起奮斗的日子，懷念那些與朋友們分享快樂和困擾的時(shí)光。疫情期間，上網(wǎng)課讓我更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我意識到，在這場突如其來的疫情面前，我們每個(gè)人都顯得那么渺小，但正這些渺小的個(gè)體，匯聚成強(qiáng)大的力量。我們用知識武裝自己，用智慧對抗疫情，用信念點(diǎn)亮希望。線上課堂，讓我學(xué)會(huì)自律。沒有老師的監(jiān)督，我必須依靠自己的意志力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我學(xué)會(huì)如何安排時(shí)間，如何管理自己的情緒，如何保持學(xué)習(xí)的專注。這些寶貴的品質(zhì)，將成為我人生道路上寶貴的財(cái)富。疫情終將過去，但這段特殊的經(jīng)歷將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。線上課堂，成為這個(gè)特殊時(shí)期的一抹亮色，它見證我們的成長，也我們更加珍惜生活中的每一個(gè)瞬間。疫情期間上網(wǎng)課感受作文1第（5）篇疫情期間，我天天在家上網(wǎng)課。剛開始的時(shí)候，我心里挺不安的。想著沒有老師面對面教，還能學(xué)好嘛？可，上幾天課，我發(fā)覺上網(wǎng)課也有不少好處。記得有一次，數(shù)學(xué)老師我們在家用平板電腦做練習(xí)。我一開始覺得挺麻煩的，但后來發(fā)覺這樣挺好的。我可以隨時(shí)回看老師講的內(nèi)容，不懂的地方還可以重放。不像以前，錯(cuò)過就錯(cuò)過，現(xiàn)在可以反復(fù)看，直到明白為止。還有，上網(wǎng)課讓我更自由。不像在學(xué)校，上課時(shí)間不能遲到，作業(yè)要按時(shí)交?，F(xiàn)在，我可以在家里穿著睡衣聽課，想喝什么就喝什么，想吃點(diǎn)什么就吃點(diǎn)什么，真太舒服。當(dāng)然，上網(wǎng)課也有不好的地方。有時(shí)候，我會(huì)覺得一個(gè)人在家上課有點(diǎn)孤單。但總體來說，我覺得上網(wǎng)課還挺好的。它讓我學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，也讓我更懂得珍惜在學(xué)校里的時(shí)光。疫情期間上網(wǎng)課感受作文1第（6）篇疫情期間上網(wǎng)課，這事兒真讓人又愛又恨??！一開始，感覺能在家上課真太方便，不用早起趕路，還能一邊喝著豆?jié){一邊聽課，真美滋滋?？蓵r(shí)間一長，就發(fā)覺上網(wǎng)課也不簡單。記得有一次，我正在網(wǎng)上聽課，突然電腦屏幕黑，網(wǎng)也斷。我急得直跳腳，生怕錯(cuò)過老師的講解。幸好，媽媽幫我重新連上網(wǎng)，這才沒耽誤聽課。那時(shí)候，真一刻都不想離開電腦。上網(wǎng)課雖然方便，但有時(shí)候也覺得挺無聊的。不像在學(xué)校，能和同學(xué)們一起討論問題，一起玩耍。在網(wǎng)上，就只能看著屏幕，聽著老師的聲音，感覺有點(diǎn)孤單。記得有一次，老師我們在網(wǎng)上做小組討論，我連個(gè)說話的機(jī)會(huì)都沒有，只能默默地聽別人說。不過，上網(wǎng)課也有好的一面。比如說，我學(xué)會(huì)更好地管理時(shí)間。因?yàn)樵诩疑险n，沒人催我，我得自己管住自己，不然就會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，我每天都會(huì)提前做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，按時(shí)完成作業(yè)?？偟膩碚f，上網(wǎng)課就像坐過山車，有快樂也有煩惱。不過，我相信，只要我們調(diào)整好心態(tài)，就能把上網(wǎng)課變成一件快樂的事情！疫情期間上網(wǎng)課感受作文1第（7）篇疫情期間，上網(wǎng)課成我日常生活的一部分。剛開始，面對屏幕，我感到既興奮又緊張。興奮的，可以不用去學(xué)校，還能和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)；緊張的，擔(dān)心自己適應(yīng)不這種新的學(xué)習(xí)方式。上網(wǎng)課讓我感受到科技的魅力。老師們用PPT、視頻等多種形式授課，我們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。而且，我們可以隨時(shí)回看課程，復(fù)習(xí)不懂的知識點(diǎn)。不過，上網(wǎng)課也有讓我煩惱的地方。沒有課堂氛圍，我容易分心。有時(shí)候，聽著聽著就睡著。而且，長時(shí)間對著電腦，眼睛疲勞，脖子酸痛。疫情期間，上網(wǎng)課讓我學(xué)會(huì)自律。我開始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，按時(shí)完成作業(yè)。雖然沒有老師的監(jiān)督，但我明白，學(xué)習(xí)自己的事，要靠自己的努力。上網(wǎng)課讓我體會(huì)到老師的辛苦。他們每天都要備課、上課、批改作業(yè)，還要關(guān)心我們的學(xué)習(xí)情況。我為有這樣負(fù)責(zé)任的老師而感到幸運(yùn)。這段特殊的時(shí)期，上網(wǎng)課讓我成長許多。我相信，這段經(jīng)歷會(huì)成為我人生中寶貴的財(cái)富。疫情期間上網(wǎng)課感受作文1第（8）篇疫情期間，上網(wǎng)課成我們學(xué)習(xí)的新常態(tài)。屏幕前，我靜靜地坐在書桌前，思緒課程內(nèi)容飄蕩。那天，陽光透過窗戶灑在鍵盤上，我看著屏幕上老師那熟悉的身影，心中涌起一股暖意。雖然不能像往常一樣在教室里與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，但網(wǎng)絡(luò)拉近我們的距離。老師的聲音清晰而有力，每一句話都仿佛在耳邊響起。記得有一次，課程進(jìn)行到一半，網(wǎng)絡(luò)突然出現(xiàn)問題。我焦急地等待著，心里默默祈禱著能盡快恢復(fù)。終于，在短暫的等待后，網(wǎng)絡(luò)恢復(fù)正常。我看著屏幕上的老師，心中充滿感激。那一刻，我明白，在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們更需要團(tuán)結(jié)一心，共克時(shí)艱。上網(wǎng)課的日子里，我也學(xué)會(huì)自律。每天按時(shí)起床，整理好學(xué)習(xí)環(huán)境，然后開始一天的學(xué)習(xí)。雖然沒有老師的監(jiān)督，但我深知，自己才自己最好的老師。于，我嚴(yán)格要求自己，努力跟上老師的進(jìn)度。疫情期間，上網(wǎng)課讓我感受到學(xué)習(xí)的樂趣。在屏幕前，我看到老師們辛勤付出的身影，也看到同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子。這種特殊的經(jīng)歷，讓我更加珍惜與同學(xué)們相處的時(shí)光，也讓我更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。如今，疫情已經(jīng)得到控制，我們可以回到熟悉的校園。但那段上網(wǎng)課的日子，卻成為我人生中難忘的回憶。它讓我明白，無論何時(shí)何地，只要我們保持學(xué)習(xí)的熱情，就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難。疫情期間上網(wǎng)課感受作文1第（9）篇疫情期間上網(wǎng)課感受這陣子，我們都被困在家里，上網(wǎng)課成我們?nèi)粘?。剛開始，我覺得上網(wǎng)課挺新鮮的，可時(shí)間一長，新鮮勁就過去。那天，我正上網(wǎng)課，突然發(fā)覺老師的聲音有點(diǎn)奇怪。我仔細(xì)一聽，原來老師把“一”讀成“二”，我忍不住笑。這時(shí)，我注意到屏幕上的同學(xué)們也都在笑。原來，網(wǎng)課也有樂趣??！上網(wǎng)課的時(shí)候，我總能看見同學(xué)們在評論區(qū)留言，有的搞笑，有的溫馨。有一次，我留言說：“今天天氣真好，陽光明媚?！睕]想到，一個(gè)同學(xué)回復(fù)：“啊，陽光明媚，適合在家上網(wǎng)課?！边@句回復(fù)讓我覺得特別溫暖。雖然上網(wǎng)課不能像在學(xué)校那樣和同學(xué)們面對面交流，但我發(fā)覺，我們通過網(wǎng)絡(luò)也能分享快樂，互相鼓勵(lì)。有一次，我在做作業(yè)時(shí)遇到難題，正發(fā)愁呢，突然看到群里有個(gè)同學(xué)發(fā)條消息：“加油，我們一起努力！”看到這條消息，我瞬間有信心，順利地完成作業(yè)。疫情期間，上網(wǎng)課我們學(xué)會(huì)自律，也我們感受到團(tuán)隊(duì)的力量。雖然有時(shí)候會(huì)感到疲憊，但每當(dāng)看到屏幕上同學(xué)們的笑臉，我就覺得這一切都值得。疫情期間上網(wǎng)課感受作文1第（10）篇疫情期間，上網(wǎng)課成我們生活的一部分。一開始，我還有些不適應(yīng)，覺得屏幕對著我，有點(diǎn)陌生?？蓾u漸地，我發(fā)覺這其實(shí)個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方式。記得有一次，我正上網(wǎng)課呢，突然家里網(wǎng)絡(luò)斷。我急得像熱鍋上的螞蟻，連忙打電話給爸爸，讓他幫我修網(wǎng)絡(luò)。爸爸一邊修，我一邊聽老師講課，雖然有點(diǎn)不方便，但我還堅(jiān)持下來。那節(jié)課結(jié)束后，我突然覺得網(wǎng)絡(luò)斷也一種考驗(yàn)，讓我學(xué)會(huì)在困難面前不放棄。上網(wǎng)課讓我認(rèn)識很多新朋友，我們互相鼓勵(lì)、互相幫助。有一次，我生病，沒能按時(shí)上網(wǎng)課。我的好朋友小明知道，就主動(dòng)幫我補(bǔ)上那節(jié)課。他告訴我，他熬夜把老師的課件都看一遍，然后幫我講解。我心里暖洋洋的，感覺這個(gè)春天不再孤單。上網(wǎng)課雖然不能像在學(xué)校那樣和同學(xué)們面對面交流，但我覺得我們依然可以成為好朋友。疫情期間，上網(wǎng)課讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)，也讓我明白友情的重要性。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)一心，就一定能戰(zhàn)勝疫情，迎來美好的明天！疫情期間上網(wǎng)課感受作文1第（11）篇朋友們！最近上網(wǎng)課，感覺有點(diǎn)不一樣。一開始，我還挺興奮的，想著不用去學(xué)校，還能在家舒服地聽課。但上幾天課，我發(fā)覺這上網(wǎng)課也不那么簡單。記得那天，老師剛說完課，我就迫不及待地打開電腦。屏幕上，老師的聲音清晰，就像就在我耳邊。但看著那堆文字，我有點(diǎn)懵。有時(shí)候，老師講得挺快，我這邊還沒反應(yīng)過來，就錯(cuò)過