2025年父親和鳥試題及答案本文借鑒了近年相關(guān)經(jīng)典試題創(chuàng)作而成，力求幫助考生深入理解測(cè)試題型，掌握答題技巧，提升應(yīng)試能力。---2025年父親和鳥試題一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.振動(dòng)（zhèn）糾纏（jiū）挽著（wǎn）B.樹梢（shāo）呼喳（chà）掙脫（zhēng）C.理睬（cǎi）翅膀（chì）悄悄（qiāo）D.荊棘（jīng）啄木鳥（zhuó）蓄薇（xù）2.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.振奮人心搖搖擺擺搖頭擺尾B.理直氣壯飛揚(yáng)跋扈跌跌撞撞C.自言自語(yǔ)自作自受自欺欺人D.振振有詞搖搖欲墜搖旗吶喊3.在《父親和鳥》這篇課文中，父親對(duì)鳥兒的情感可以用哪個(gè)詞語(yǔ)最準(zhǔn)確地概括？（）A.厭惡B.愛護(hù)C.害怕D.無(wú)視4.課文中最能體現(xiàn)父親對(duì)鳥兒充滿愛心的句子是（）A.“鳥兒飛得又快又遠(yuǎn)?！盉.“父親說(shuō)：‘這鳥兒是害鳥，我們要把它趕走?！盋.“父親指著鳥兒說(shuō)：‘看，那是個(gè)鳥窩，鳥媽媽在照顧小鳥?！盌.“父親說(shuō)：‘鳥兒是自由的，我們不應(yīng)該打擾它們。’”5.下列對(duì)課文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.父親非常了解鳥兒的習(xí)性。B.父親喜歡鳥兒，但認(rèn)為它們是害鳥。C.父親在鳥兒飛走時(shí)感到非常失落。D.課文通過(guò)父親和鳥兒的互動(dòng)，表達(dá)了人與自然和諧相處的主題。6.課文中的“父親”是一個(gè)怎樣的人？（）A.粗心大意B.愛鳥護(hù)鳥C.貪婪自私D.冷漠無(wú)情7.下列句子中，描寫鳥兒動(dòng)作的詞語(yǔ)最豐富的一項(xiàng)是（）A.“鳥兒飛得很快，一會(huì)兒就消失了?！盉.“鳥兒飛起來(lái)，跳著，叫著，最后飛走了?！盋.“鳥兒飛得又高又遠(yuǎn)，很快就不見了?！盌.“鳥兒飛得很快，突然停了下來(lái)?！?.課文中的“我”是一個(gè)怎樣的人？（）A.不懂事的孩子B.愛思考的孩子C.冷漠無(wú)情的孩子D.貪玩的孩子9.課文中最能體現(xiàn)“我”對(duì)鳥兒情感變化的句子是（）A.“我跟著父親，看著鳥兒飛走。”B.“我聽了父親的話，覺得鳥兒很可愛。”C.“我看著鳥兒飛走，心里很難過(guò)?！盌.“我跟著父親，覺得鳥兒很可怕?！?0.下列對(duì)課文主題的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.課文通過(guò)父親和鳥兒的互動(dòng)，表達(dá)了父親對(duì)鳥兒的愛心。B.課文通過(guò)父親和鳥兒的互動(dòng)，表達(dá)了人與自然和諧相處的主題。C.課文通過(guò)父親和鳥兒的互動(dòng)，表達(dá)了鳥兒的可愛和珍貴。D.課文通過(guò)父親和鳥兒的互動(dòng)，表達(dá)了父親對(duì)鳥兒的厭惡。二、填空題（每空1分，共20分）1.《父親和鳥》這篇課文的作者是__________。2.課文中的“我”是__________的兒子。3.父親喜歡__________，不喜歡__________。4.父親說(shuō)：“__________，__________?！?.課文中最能體現(xiàn)父親對(duì)鳥兒充滿愛心的句子是：“__________，__________?！?.課文中的“我”一開始對(duì)鳥兒的情感是__________。7.課文中的“我”后來(lái)對(duì)鳥兒的情感變成了__________。8.課文通過(guò)父親和鳥兒的互動(dòng)，表達(dá)了__________的主題。9.課文中最能體現(xiàn)鳥兒飛翔姿態(tài)的句子是：“__________，__________?！?0.課文中最能體現(xiàn)父親對(duì)鳥兒了解程度的句子是：“__________，__________?！比?、判斷題（每題2分，共20分）1.父親喜歡鳥兒的歌聲，不喜歡鳥兒的影子。（）2.父親在鳥兒飛走時(shí)感到非常失落。（）3.課文中的“我”一開始對(duì)鳥兒的情感是討厭。（）4.課文中的“我”后來(lái)對(duì)鳥兒的情感是喜愛。（）5.父親對(duì)鳥兒的了解非常深入。（）6.課文通過(guò)父親和鳥兒的互動(dòng)，表達(dá)了人與自然和諧相處的主題。（）7.課文中的鳥兒是害鳥。（）8.父親在鳥兒飛走時(shí)感到非常高興。（）9.課文中的“我”是一個(gè)愛思考的孩子。（）10.課文中的父親是一個(gè)愛鳥護(hù)鳥的人。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共25分）1.簡(jiǎn)述課文的主要內(nèi)容。2.課文中的“我”對(duì)鳥兒的情感是如何變化的？3.父親為什么喜歡鳥兒的歌聲？4.課文中最能體現(xiàn)鳥兒飛翔姿態(tài)的句子是什么？有什么作用？5.課文通過(guò)父親和鳥兒的互動(dòng)，表達(dá)了怎樣的主題？五、作文題（15分）題目：我眼中的鳥兒要求：寫一篇不少于300字的作文，描述你眼中的鳥兒，表達(dá)你對(duì)鳥兒的情感。---參考答案及解析一、選擇題1.C-A.振動(dòng)（zhèn）糾纏（jiū）挽著（wǎn）——糾應(yīng)該讀jiū，錯(cuò)誤。-B.樹梢（shāo）呼喳（chà）掙脫（zhēng）——掙應(yīng)該讀zhèng，錯(cuò)誤。-C.理睬（cǎi）翅膀（chì）悄悄（qiāo）——全部正確。-D.荊棘（jīng）啄木鳥（zhuó）蓄薇（xù）——蓄應(yīng)該讀xù，錯(cuò)誤。2.C-A.振奮人心搖搖擺擺搖頭擺尾——全部正確。-B.理直氣壯飛揚(yáng)跋扈跌跌撞撞——飛揚(yáng)跋扈中的“跋”應(yīng)為“霸道”，錯(cuò)誤。-C.自言自語(yǔ)自作自受自欺欺人——全部正確。-D.振振有詞搖搖欲墜搖旗吶喊——振振有詞中的“振”應(yīng)為“自詡”，錯(cuò)誤。3.B-父親對(duì)鳥兒的情感是愛護(hù)，因?yàn)樗ㄟ^(guò)觀察和描述鳥兒的習(xí)性，表現(xiàn)出對(duì)鳥兒的喜愛和保護(hù)。4.C-父親說(shuō)：“看，那是個(gè)鳥窩，鳥媽媽在照顧小鳥。”最能體現(xiàn)父親對(duì)鳥兒充滿愛心。5.B-父親喜歡鳥兒，但認(rèn)為它們是害鳥，這個(gè)理解不正確。父親對(duì)鳥兒的情感是愛護(hù)，而不是認(rèn)為它們是害鳥。6.B-父親是一個(gè)愛鳥護(hù)鳥的人，通過(guò)觀察和描述鳥兒的習(xí)性，表現(xiàn)出對(duì)鳥兒的喜愛和保護(hù)。7.B-“鳥兒飛起來(lái)，跳著，叫著，最后飛走了。”描寫了鳥兒飛行的多個(gè)動(dòng)作，最豐富。8.A-“我”是一個(gè)不懂事的孩子，一開始對(duì)鳥兒的情感是討厭，后來(lái)通過(guò)父親的講解，才理解到鳥兒的可愛和珍貴。9.C-“我看著鳥兒飛走，心里很難過(guò)?！弊钅荏w現(xiàn)“我”對(duì)鳥兒情感的變化。10.D-課文通過(guò)父親和鳥兒的互動(dòng)，表達(dá)了父親對(duì)鳥兒的厭惡，這個(gè)理解不正確。父親對(duì)鳥兒的情感是愛護(hù)。二、填空題1.《父親和鳥》這篇課文的作者是__________。答案：高爾基2.課文中的“我”是__________的兒子。答案：父親3.父親喜歡__________，不喜歡__________。答案：鳥兒的歌聲鳥兒的影子4.父親說(shuō)：“__________，__________?！贝鸢福壶B兒的歌聲是我最愛聽的鳥兒的影子是我最害怕的5.課文中最能體現(xiàn)父親對(duì)鳥兒充滿愛心的句子是：“__________，__________?！贝鸢福壶B兒的歌聲是我最愛聽的鳥兒的影子是我最害怕的6.課文中的“我”一開始對(duì)鳥兒的情感是__________。答案：討厭7.課文中的“我”后來(lái)對(duì)鳥兒的情感變成了__________。答案：喜愛8.課文通過(guò)父親和鳥兒的互動(dòng)，表達(dá)了__________的主題。答案：人與自然和諧相處9.課文中最能體現(xiàn)鳥兒飛翔姿態(tài)的句子是：“__________，__________。”答案：鳥兒飛起來(lái)，跳著，叫著，最后飛走了10.課文中最能體現(xiàn)父親對(duì)鳥兒了解程度的句子是：“__________，__________?！贝鸢福何抑励B兒的歌聲是我最愛聽的我知道鳥兒的影子是我最害怕的三、判斷題1.父親喜歡鳥兒的歌聲，不喜歡鳥兒的影子。（√）2.父親在鳥兒飛走時(shí)感到非常失落。（√）3.課文中的“我”一開始對(duì)鳥兒的情感是討厭。（√）4.課文中的“我”后來(lái)對(duì)鳥兒的情感是喜愛。（√）5.父親對(duì)鳥兒的了解非常深入。（√）6.課文通過(guò)父親和鳥兒的互動(dòng)，表達(dá)了人與自然和諧相處的主題。（√）7.課文中的鳥兒是害鳥。（×）8.父親在鳥兒飛走時(shí)感到非常高興。（×）9.課文中的“我”是一個(gè)愛思考的孩子。（√）10.課文中的父親是一個(gè)愛鳥護(hù)鳥的人。（√）四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述課文的主要內(nèi)容。-課文主要講述了父親和“我”在樹林邊觀察鳥兒的故事。父親非常了解鳥兒的習(xí)性，喜歡鳥兒的歌聲，不喜歡鳥兒的影子。通過(guò)觀察和講解，父親告訴“我”鳥兒的歌聲是他最愛聽的，鳥兒的影子是他最害怕的。最后，鳥兒飛走了，“我”感到非常失落，而父親說(shuō)鳥兒還會(huì)回來(lái)的。2.課文中的“我”對(duì)鳥兒的情感是如何變化的？-“我”一開始對(duì)鳥兒的情感是討厭，因?yàn)椤拔摇庇X得鳥兒的影子很可怕。后來(lái)通過(guò)父親的講解，“我”了解到鳥兒的可愛和珍貴，對(duì)鳥兒的情感變成了喜愛。3.父親為什么喜歡鳥兒的歌聲？-父親喜歡鳥兒的歌聲，因?yàn)轼B兒的歌聲是他最愛聽的。這說(shuō)明父親對(duì)鳥兒充滿愛心，喜歡鳥兒的存在。4.課文中最能體現(xiàn)鳥兒飛翔姿態(tài)的句子是什么？有什么作用？-課文中最能體現(xiàn)鳥兒飛翔姿態(tài)的句子是：“鳥兒飛起來(lái)，跳著，叫著，最后飛走了?！边@句話通過(guò)描寫鳥兒的動(dòng)作，生動(dòng)地展現(xiàn)了鳥兒飛翔的姿態(tài)，讓讀者感受到鳥兒的活潑和自由。5.課文通過(guò)父親和鳥兒的互動(dòng)，表達(dá)了怎樣的主題？-課文通過(guò)父親和鳥兒的互動(dòng)，表達(dá)了人與自然和諧相處的主題。父親對(duì)鳥兒的喜愛和保護(hù)，以及“我”對(duì)鳥兒的情感變化，都體現(xiàn)了人與自然和諧相處的美好愿景。五、作文題題目：我眼中的鳥兒我眼中的鳥兒，是天空的精靈，是大自然的歌手。每當(dāng)我抬頭仰望天空，總能看到它們自由自在地飛翔，它們的身影在藍(lán)天中跳躍，它們的歌聲在空氣中回蕩。我特別喜歡鳥兒的歌聲，它們的聲音清脆悅耳，像是在唱歌一樣。每當(dāng)我聽到鳥兒的歌聲，都會(huì)感到心情愉悅，仿佛所有的煩惱都消失了。鳥兒的歌聲，是大自然的音樂，是生命的旋律。我也喜歡鳥兒的飛翔姿態(tài)，它們?cè)诳罩凶杂勺栽诘仫w翔，時(shí)而盤旋，時(shí)而俯沖，時(shí)而跳躍，時(shí)而停留。它們的飛翔姿態(tài)非常優(yōu)美，就像是在表演一場(chǎng)精彩的舞蹈。