第21課調(diào)查垃圾分類和回收情況教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版

八年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)

課題:

科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃L課時(shí)

教師：?jiǎn)挝唬?/p>

一、課程基本信息

1.課程名稱：第21課調(diào)查垃圾分類和回收情況

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023—2024學(xué)年第二學(xué)期，具體上課時(shí)間待定

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)（90分鐘）

課程設(shè)計(jì)：

第一課時(shí)：

1.導(dǎo)入新課：通過(guò)展示生活中垃圾分類的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注垃圾分類的重要性。

2.課程目標(biāo)：

a.讓學(xué)生了解垃圾分類的基本知識(shí)和方法。

b.培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查分析問(wèn)題的能力。

c.提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐能力。

3.課程內(nèi)容：

a.垃圾分類的基本概念和分類方法。

b.垃圾分類的意義和作用。

c.調(diào)查垃圾分類和回收情況的步驟和方法。

4.課堂活動(dòng)：

a.小組討論：垃圾分類的常見(jiàn)誤區(qū)和正確方法。

b.案例分析：介紹我國(guó)垃圾分類的成功案例，分析其經(jīng)驗(yàn)與啟示。

第二課時(shí)：

1.課程內(nèi)容：

a.學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)地調(diào)行，了解學(xué)校和家庭的垃圾分類現(xiàn)狀。

b.學(xué)生整理調(diào)查數(shù)據(jù)，分析垃圾分類存在的問(wèn)題及原因。

c.學(xué)生提出改進(jìn)垃圾分類和回收的建議。

2.課堂活動(dòng)；

a.小組討論：如何改進(jìn)垃圾分類和回收工作。

b.分組匯報(bào)：各組展示調(diào)查成果，分享經(jīng)驗(yàn)和建議。

3.總結(jié)與反思：

a.教師點(diǎn)評(píng)各組的調(diào)查成果，總結(jié)垃圾分類和回收的重要性。

b.學(xué)生反思自己在調(diào)查過(guò)程中的收獲和不足，明確今后努力方向。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.學(xué)生課堂參與度。

2.學(xué)生對(duì)垃圾分類知識(shí)的掌握程度。

3.學(xué)生調(diào)查報(bào)告的質(zhì)量。

4.學(xué)生提出改進(jìn)建議的可行性。

二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.提高環(huán)保意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)垃圾分類和回收知識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，形

成綠色生活理念，自覺(jué)參與環(huán)保行動(dòng)。

2.增強(qiáng)實(shí)踐能力：通過(guò)實(shí)地調(diào)查和數(shù)據(jù)分析，培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題

的能力，提升綜合實(shí)踐活動(dòng)中的探究和實(shí)踐能力。

3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神：在小組合作中，學(xué)生學(xué)會(huì)溝通、協(xié)調(diào)、合作，共同完成任務(wù)，培

養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。

4.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感：關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象，積極參與垃圾分類和回收工作，為改善環(huán)境質(zhì)量貢

獻(xiàn)自己的力量，提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

5.培養(yǎng)創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在調(diào)查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，敢于提出創(chuàng)新性的改進(jìn)建議，激發(fā)

學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和潛能。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.垃圾分類的基本知識(shí)和方法。

2.實(shí)地調(diào)查和數(shù)據(jù)分析的方法。

3.提出針對(duì)垃圾分類和回收的改進(jìn)建議。

難點(diǎn)：

1.垃圾分類具體實(shí)施中的細(xì)節(jié)和常見(jiàn)誤區(qū)。

2.調(diào)查過(guò)程中數(shù)據(jù)的有效收集和分析。

3.提出切實(shí)可行的改進(jìn)措施。

解決辦法及突破策略：

1.對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)，通過(guò)多媒體演示、案例分析一、小組討論等形式進(jìn)行深入講解和互動(dòng)

交流，確保學(xué)生對(duì)垃圾分類知識(shí)有全面、準(zhǔn)確的理解.

-利用互動(dòng)問(wèn)答，澄清概念誤區(qū)。

設(shè)計(jì)垃圾分類小游戲，增強(qiáng)學(xué)習(xí)趣味性。

2.針對(duì)調(diào)查和數(shù)據(jù)分析難點(diǎn)，提供調(diào)查模板和數(shù)據(jù)分析指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生有序進(jìn)行實(shí)地

調(diào)查和有效數(shù)據(jù)整理。

-提供調(diào)查問(wèn)卷模板，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)題。

-安排課堂時(shí)間，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行數(shù)據(jù)整理和分析工

3.對(duì)于提出改進(jìn)建議的難點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造性思維，結(jié)合實(shí)際情況提出解決方

案。

開(kāi)展頭腦風(fēng)暴，激發(fā)學(xué)生想象力。

-邀請(qǐng)環(huán)保專業(yè)人士進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和建議，提高建議的實(shí)用性。

四、教學(xué)資源

1.硬件資源：

-多媒體教學(xué)設(shè)備

-投影儀

-計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)

-實(shí)地調(diào)查所需記錄工具（如筆記本、照相機(jī)等）

2.軟件資源：

-垃圾分類m課件

-垃圾分類教學(xué)視頻

-調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)模板

-數(shù)據(jù)分析軟件（如Excel等）

3.課程平臺(tái)：

-學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)

-班級(jí)群共享平臺(tái)

4.信息化資源：

-電子教材

-網(wǎng)絡(luò)資料（垃圾分類相關(guān)政策、新聞報(bào)道等）

-在線互動(dòng)問(wèn)答平臺(tái)

5.教學(xué)手段：

-講授法

-案例分析法

-小組合作學(xué)習(xí)

-實(shí)地調(diào)查法

-數(shù)據(jù)分析法

-情景模擬法

-互動(dòng)交流法

-反思評(píng)價(jià)法

五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)，發(fā)布關(guān)于垃圾分類知識(shí)的預(yù)習(xí)資料，明

確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞垃圾分類的意義和方法，設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)

學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)統(tǒng)計(jì)功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，閱讀垃圾分類的相關(guān)資料，理解垃圾分類的基本

概念。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)M思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)筆記、疑問(wèn)等提交至平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解垃圾分類知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示生活中垃圾分類的案例，引出垃圾分類的重要性。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解垃圾分類的類型、方法和意義，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解"

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論和實(shí)地調(diào)查活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握垃圾分類的技

能。

C.垃圾分類與環(huán)保意識(shí)

-研究垃圾分類對(duì)環(huán)境俁護(hù)的意義，分析提高環(huán)保意識(shí)的方法和途徑。

-調(diào)查身邊的垃圾分類實(shí)施情況，了解人們環(huán)保意識(shí)的現(xiàn)狀，并提出改進(jìn)建議。

d.垃圾分類與法律法規(guī)

-學(xué)習(xí)我國(guó)關(guān)于垃圾分類的相關(guān)法律法規(guī)，了解政策制定的目的和實(shí)施效果。

-探討法律法規(guī)在推動(dòng)垃圾分類工作中的作用，分析如何完善政策體系。

e.垃圾分類與科技創(chuàng)新

了解垃圾分類領(lǐng)域的新技術(shù)、新設(shè)備，探討科技創(chuàng)新對(duì)垃圾分類工作的推動(dòng)作用。

-研究智能化垃圾分類系統(tǒng)在生活中的應(yīng)用，分析其優(yōu)點(diǎn)和不足。

f.垃圾分類與社區(qū)實(shí)踐

-參與社區(qū)垃圾分類活動(dòng)，了解社區(qū)在垃圾分類工作中的做法和經(jīng)驗(yàn)。

-分析社區(qū)垃圾分類活動(dòng)的效果，探討如何提高社區(qū)居民的參與度和環(huán)保意識(shí)。

通過(guò)以上拓展與延伸，學(xué)生可以更全面地了解垃圾分類的相關(guān)知識(shí)，提高自己的環(huán)保意識(shí)

和實(shí)踐能力，為推動(dòng)垃圾分類工作貢獻(xiàn)自己的力最。同時(shí)，這些探究方向也與教材內(nèi)容緊

密相關(guān)，有助于學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用。

七、教學(xué)反思

在這次關(guān)于垃圾分類和回收的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于這個(gè)話題的興趣非常濃厚，他們

積極參與課堂訶論，對(duì)垃圾分類的知識(shí)點(diǎn)掌握得也比較到位。這讓我感到非常欣慰，說(shuō)明

我們的教學(xué)達(dá)到了預(yù)期的效果。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。在實(shí)地調(diào)查環(huán)節(jié)，學(xué)生們?cè)谑占头治鰯?shù)據(jù)時(shí)遇到了一些困

難。他們對(duì)如何設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷、如何整理和分析數(shù)據(jù)感到困惑。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我提

供了調(diào)查問(wèn)卷模板和數(shù)據(jù)分析指導(dǎo)，這幫助他們更好地完成了調(diào)查任務(wù)。此外，在提出改

進(jìn)建議時(shí)，學(xué)生們也遇到了一些困難。他們難以提出切實(shí)可行的改進(jìn)措施。為了解決這個(gè)

問(wèn)題，我組織了頭腦風(fēng)暴活動(dòng)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)造力，并提出了一些實(shí)用的建議。

在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。我計(jì)劃增加一些實(shí)

踐活動(dòng)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。同時(shí)，我也將鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主

學(xué)習(xí)和探究，提供一些相關(guān)的拓展閱讀材料，以拓寬他們的知識(shí)視野。我相信，通過(guò)這些

改進(jìn)，學(xué)生們將能夠更好地理解和掌握垃圾分類和回收的知識(shí)，提高他們的環(huán)保意識(shí)和實(shí)

踐能力。

八、板書(shū)設(shè)計(jì)

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-垃圾分類的基本概念

-垃圾分類的方法和原則

-垃圾分類的意義和作用

②重點(diǎn)詞句：

垃圾分類：將垃圾按照一定的分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類處理，以提高垃圾的資源利用率和減少

環(huán)境污染。

-垃圾分類方法：干垃圾、濕垃圾、可回收物、有害垃圾。

-垃圾分類原則：分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理。

-垃圾分類意義：提高資源利用率、減少環(huán)境污染、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。

③藝術(shù)性和趣味性設(shè)計(jì)：

-使用圖表形式展示垃圾分類方法和原則，使內(nèi)容更直觀易懂。

-使用有趣的插圖和顏色，增加板書(shū)的趣味性和吸引力。

-使用故