鉗工基本技能訓(xùn)練緒論模塊一

常用量具的使用模塊二

鉗工基本操作訓(xùn)練（一）模塊二

鉗工基本操作訓(xùn)練（三）模塊二

鉗工基本操作訓(xùn)練（二）模塊三

綜合實訓(xùn)全套可編輯PPT課件

本課件是可編輯的正常PPT課件緒論本課件是可編輯的正常PPT課件機(jī)械制造的生產(chǎn)過程就是“毛坯制造、零件加工、機(jī)器裝配”的過程，它是按照一定的順序進(jìn)行的，如圖0-1所示?！耙?、機(jī)械制造的生產(chǎn)過程圖0-1機(jī)械制造的生產(chǎn)過程為了完成整個生產(chǎn)過程，機(jī)械制造廠一般都有鑄工、鍛工、鉗工等多個工種。其中，鉗工是起源較早、技術(shù)性較強(qiáng)的工種之一。本課件是可編輯的正常PPT課件“二、鉗工概述鉗工是使用鉗工工具或設(shè)備，主要從事工件的劃線與加工、機(jī)器的裝配與調(diào)試、設(shè)備的安裝與維修及工具的制造與修理等工作的工種。鉗工應(yīng)用在以機(jī)械加工方法不方便或難以解決的場合，其特點是以手工操作為主、靈活性強(qiáng)、工作范圍廣、技術(shù)要求高，操作者的技能水平直接影響產(chǎn)品質(zhì)量。因此，鉗工是機(jī)械制造業(yè)中不可缺少的工種。本課件是可編輯的正常PPT課件裝配鉗工目前，我國鉗工國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)將鉗工劃分為三類。機(jī)修鉗工工具鉗工初級工（五級）其中，鉗工的一個職業(yè)類別又分為五個等級，分別為中級工（四級）高級工（三級）技師（二級）高級技師（一級）本課件是可編輯的正常PPT課件“三、鉗工的工作場地和生產(chǎn)要求合理安排鉗工的工作場地，是提高勞動生產(chǎn)率、保證產(chǎn)品質(zhì)量和安全生產(chǎn)的一項重要措施。鉗工的工作場地一般應(yīng)當(dāng)具備以下要求：常用設(shè)備布局安全、合理，光線充足，遠(yuǎn)離振源，道路暢通，起重、運(yùn)輸設(shè)施安全可靠等。在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中，鉗工要增強(qiáng)“安全第一，預(yù)防為主”的意識，嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，養(yǎng)成文明生產(chǎn)的良好習(xí)慣，避免因疏忽大意而造成人身事故和國家財產(chǎn)的重大損失。本課件是可編輯的正常PPT課件“四、生產(chǎn)現(xiàn)場管理在生產(chǎn)現(xiàn)場管理中核心的管理方法是7S管理。7S管理包括整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全和節(jié)約。7S管理是其他現(xiàn)場管理的基礎(chǔ)，做好了7S管理，不僅能收獲整潔的工作現(xiàn)場，而且能使生產(chǎn)現(xiàn)場有序，各種浪費降到最低，員工的素質(zhì)也得到改善。在鉗工的工作過程中還會用到以下管理方法。1.標(biāo)準(zhǔn)化管理2.目視管理3.看板管理本課件是可編輯的正常PPT課件企業(yè)里有各種各樣的規(guī)范，如規(guī)程、規(guī)定、規(guī)則、要領(lǐng)等，由這些規(guī)范所形成的文字統(tǒng)稱為標(biāo)準(zhǔn)（或標(biāo)準(zhǔn)書）。所謂標(biāo)準(zhǔn)化，就是制定標(biāo)準(zhǔn)，而后依照標(biāo)準(zhǔn)付諸行動。那些認(rèn)為編制或修訂了標(biāo)準(zhǔn)即完成了標(biāo)準(zhǔn)化的觀點是錯誤的，只有按照標(biāo)準(zhǔn)實施才能算是完成了標(biāo)準(zhǔn)化。創(chuàng)新改善與標(biāo)準(zhǔn)化是企業(yè)提升管理水平的兩大方法。創(chuàng)新改善是企業(yè)管理水平不斷提升的驅(qū)動力，而標(biāo)準(zhǔn)化則是防止企業(yè)管理水平下滑的制動力。沒有標(biāo)準(zhǔn)化，企業(yè)不可能維持在較高的管理水平。1.標(biāo)準(zhǔn)化管理本課件是可編輯的正常PPT課件目視管理是利用形象直觀且色彩適宜的各種視覺感知信息來組織現(xiàn)場生產(chǎn)活動，從而提高勞動生產(chǎn)率的一種管理手段，也是一種利用視覺來進(jìn)行管理的科學(xué)方法。因此，目視管理是一種以公開化和視覺顯示為特征的管理方式。2.目視管理看板管理是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的非常有效且直觀的手段，是管理可視化的一種表現(xiàn)形式，即通過對數(shù)據(jù)、情報等狀況一目了然地呈現(xiàn)，對項目進(jìn)行的透明化管理活動。它通過各種形式，如標(biāo)語、現(xiàn)況板、圖表、電子屏等，把文件、頭腦或現(xiàn)場中等隱藏的情報揭示出來，以便任何人均可以及時掌握管理現(xiàn)況和必要的情報，從而能夠快速制定并實施應(yīng)對措施。3.看板管理本課件是可編輯的正常PPT課件“五、本課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）掌握鉗工所需要的基礎(chǔ)理論知識，具備分析和解決工藝問題的能力。（2）具備綜合運(yùn)用零件加工技術(shù)的能力，能正確選擇加工和檢測方法。（3）掌握零件加工、精確測量的工藝要點，并能熟練地進(jìn)行有關(guān)工藝計算。（4）對本專業(yè)的發(fā)展有一定的了解，并能在實踐中進(jìn)行創(chuàng)新。本課件是可編輯的正常PPT課件感謝觀看THANKYOU本課件是可編輯的正常PPT課件常用量具的使用模塊一本課件是可編輯的正常PPT課件目錄訓(xùn)練一游標(biāo)卡尺的使用訓(xùn)練二千分尺的使用訓(xùn)練三游標(biāo)萬能角度尺的使用訓(xùn)練四百分表及其他專用量具的使用本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練一游標(biāo)卡尺的使用“游標(biāo)卡尺是一種中等精度的量具，主要用來測量工件的外徑、孔徑、長度、寬度、深度、孔距等尺寸。游標(biāo)卡尺按結(jié)構(gòu)不同可分為三用游標(biāo)卡尺、雙面量爪游標(biāo)卡尺和單面量爪游標(biāo)卡尺三種類型，如圖1-1所示。其中三用游標(biāo)卡尺和單面量爪游標(biāo)卡尺又各自有帶臺階測量面和不帶臺階測量面兩種形式。一、游標(biāo)卡尺的類型及結(jié)構(gòu)訓(xùn)練一游標(biāo)卡尺的使用圖1-1常用游標(biāo)卡尺的結(jié)構(gòu)（a）三用游標(biāo)卡尺本課件是可編輯的正常PPT課件續(xù)圖1-1常用游標(biāo)卡尺的結(jié)構(gòu)（b）雙面量爪游標(biāo)卡尺；（c）單面量爪游標(biāo)卡尺訓(xùn)練一游標(biāo)卡尺的使用本課件是可編輯的正常PPT課件“二、游標(biāo)卡尺的基本參數(shù)訓(xùn)練一游標(biāo)卡尺的使用標(biāo)尺間距是指沿著標(biāo)尺長度的同一條線測得的兩相鄰標(biāo)尺標(biāo)記（即相鄰兩刻線）之間的距離。游標(biāo)卡尺主尺上的標(biāo)尺間距為1mm。1.標(biāo)尺間距測量范圍是指測量器具在規(guī)定誤差極限內(nèi)所能測量的一組最小值、最大值覆蓋的范圍。鉗工常用的游標(biāo)卡尺的測量范圍有0~150mm、0~200mm、0~300mm等。2.測量范圍本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練一游標(biāo)卡尺的使用分度值是測量器具所能直接讀出示值的最小單位量值，它反映了該測量器具的測量精度。一般來說，分度值越小，測量器具的精度越高。3.分度值對于測量器具，技術(shù)規(guī)范、規(guī)程等允許的誤差極限值稱為最大允許誤差。它是對測量器具本身的各種誤差的綜合反映。游標(biāo)卡尺外測量爪測量的最大允許誤差見表1-1。4.最大允許誤差（允許誤差極限）本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練一游標(biāo)卡尺的使用表1-1游標(biāo)卡尺外測量爪測量的最大允許誤差

單位：mm測量范圍最大允許誤差分度值0.020.050.100~70±0.02±0.05±0.100~150±0.030~2000~300±0.04±0.060~500±0.05±0.070~1000±0.07±0.10±0.15本課件是可編輯的正常PPT課件“三、游標(biāo)卡尺的標(biāo)記原理與讀數(shù)方法訓(xùn)練一游標(biāo)卡尺的使用鉗工常用游標(biāo)卡尺的分度值主要有0.02mm、0.05mm兩種。1.游標(biāo)卡尺的標(biāo)記原理（刻線原理）（1）分度值為0.02mm的游標(biāo)卡尺的刻線原理。分度值為0.02mm的游標(biāo)卡尺的主尺上每個小格為1mm。當(dāng)兩量爪合并時，主尺上的49mm剛好等于游標(biāo)尺上的50格，如圖1-2所示，則游標(biāo)尺上每格為49mm/50=0.98mm，主尺上每格與游標(biāo)尺上每格相差1mm-0.98mm=0.02mm。圖1-2分度值為0.02mm的游標(biāo)卡尺刻線原理示意圖本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練一游標(biāo)卡尺的使用（2）分度值為0.05mm的游標(biāo)卡尺的刻線原理。分度值為0.05mm的游標(biāo)卡尺的主尺上每小格為1mm。當(dāng)兩量爪合并時，主尺上的19mm剛好等于游標(biāo)尺上的20格，如圖1-3所示，則游標(biāo)尺上每格為19mm/20=0.95mm，主尺上每格與游標(biāo)尺上每格相差1mm-0.95mm=0.05mm。圖1-3分度值為0.05mm的游標(biāo)卡尺刻線原理示意圖分度值為0.05mm的游標(biāo)卡尺還有一種刻線方法：主尺每格長度為1mm，游標(biāo)尺總長為39mm，等分為20格，每格長度為39mm/20=1.95mm，則主尺2格和游標(biāo)1格長度之差為2mm-1.95mm=0.05mm，所以它的精度為0.05mm。這種放大刻度的游標(biāo)卡尺刻線清晰，讀數(shù)時更容易看準(zhǔn)。本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練一游標(biāo)卡尺的使用游標(biāo)卡尺是以游標(biāo)尺上的零刻線為基準(zhǔn)進(jìn)行讀數(shù)的，讀數(shù)分3個步驟。2.游標(biāo)卡尺的讀數(shù)方法（1）讀整數(shù)。在主尺上讀出位于游標(biāo)尺零刻線左邊最接近的整數(shù)值。如圖1-4所示，整數(shù)部分為7mm。圖1-4分度值為0.02mm的游標(biāo)卡尺讀數(shù)示例（2）讀小數(shù)。用游標(biāo)尺上與主尺刻線對齊的刻線格數(shù)，乘以游標(biāo)卡尺的分度值，讀出小數(shù)部分。如圖1-4所示，小數(shù)部分為22×0.02mm=0.44mm。（3）求和。將兩項讀數(shù)值相加，即為被測尺寸數(shù)值。如圖1-4所示，被測尺寸數(shù)值為7mm+0.44mm=7.44mm。本課件是可編輯的正常PPT課件“四、游標(biāo)卡尺使用的注意事項訓(xùn)練一游標(biāo)卡尺的使用（1）游標(biāo)卡尺適用于IT10~IT16范圍的測量和檢驗，應(yīng)按工件的尺寸及精度要求合理選用。（2）不能用游標(biāo)卡尺測量鑄、鍛件毛坯尺寸，也不能用游標(biāo)卡尺測量精度要求過高的工件。（3）使用前要檢查游標(biāo)卡尺測量爪和測量刃口是否平直無損、兩量爪貼合時有無漏光現(xiàn)象、主尺和游標(biāo)尺的零線是否對齊。本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練一游標(biāo)卡尺的使用（4）測量外輪廓尺寸時，外量爪應(yīng)張開到略大于被測尺寸，以固定量爪貼住工件，用輕微推力把活動量爪推向工件，游標(biāo)卡尺測量面的連線應(yīng)垂直于被測量表面，不能偏斜，如圖1-5所示。圖1-5測量外輪廓尺寸的方法示意圖（a）操作正確；（b）操作錯誤本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練一游標(biāo)卡尺的使用（5）測量內(nèi)輪廓尺寸時，內(nèi)量爪開度應(yīng)略小于被測尺寸。測量時，兩內(nèi)量爪測量位置要正確，不得傾斜，如圖1-6所示。圖1-6測量內(nèi)輪廓尺寸的方法示意圖（a）操作正確；（b）操作錯誤本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練一游標(biāo)卡尺的使用（6）測量孔深或高度尺寸時，應(yīng)使深度尺的測量面緊貼孔底，游標(biāo)卡尺的端面與被測件的表面接觸，且深度尺要垂直，不可傾斜，如圖1-7所示。圖1-7測量深度尺寸的方法示意圖（a）操作正確；（b）操作錯誤（7）讀數(shù)時，應(yīng)將游標(biāo)卡尺置于水平位置，視線垂直于刻線表面，避免視線歪斜造成示值讀取誤差。本課件是可編輯的正常PPT課件“五、其他常見游標(biāo)卡尺訓(xùn)練一游標(biāo)卡尺的使用數(shù)顯游標(biāo)卡尺是利用電子測量、數(shù)字顯示的原理，對兩同名測量面相對移動分隔的距離進(jìn)行讀教的測量器具，如圖1-8所示。其特點是讀數(shù)直觀、準(zhǔn)確，使用方便而且功能多樣。當(dāng)數(shù)顯游標(biāo)卡尺測得某一尺寸時，數(shù)字顯示部分就清晰地顯示出測量結(jié)果。使用米制、英制轉(zhuǎn)換鍵，可用米制和英制兩種長度單位分別進(jìn)行測量。1.數(shù)顯游標(biāo)卡尺圖1-8數(shù)顯游標(biāo)卡尺本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練一游標(biāo)卡尺的使用帶表游標(biāo)卡尺如圖1-9所示，它是利用機(jī)械傳動系統(tǒng)，將兩同名測量面的相對移動轉(zhuǎn)變?yōu)橹甘颈碇羔樀幕剞D(zhuǎn)運(yùn)動，并借助尺身標(biāo)尺和指示表對兩同名測量面相對移動分隔的距離進(jìn)行讀數(shù)的測量器具。其分度值一般為0.01mm，它由指示表標(biāo)記代替游標(biāo)讀數(shù)，讀數(shù)直觀，使用方便。2.帶表游標(biāo)卡尺圖1-9帶表游標(biāo)卡尺本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練一游標(biāo)卡尺的使用深度游標(biāo)卡尺如圖1-10所示，它是利用游標(biāo)原理對尺框測量面和尺身測量面（或測量爪的深度測量面）相對移動分隔的距離進(jìn)行讀數(shù)的測量器具。其主要用來測量孔的深度、臺階的高度和溝槽的深度。3.深度游標(biāo)卡尺圖1-10深度游標(biāo)卡尺本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練一游標(biāo)卡尺的使用高度游標(biāo)卡尺如圖1-11所示，其刻線原理和讀數(shù)方法與普通游標(biāo)卡尺相同。高度游標(biāo)卡尺是利用游標(biāo)原理對裝置在尺框上的劃線量爪或測量頭工作面與底座工作面相對移動分隔的距離進(jìn)行讀數(shù)的測量器具。其主要用來測量零件的高度和進(jìn)行劃線。4.高度游標(biāo)卡尺圖1-11高度游標(biāo)卡尺本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練一游標(biāo)卡尺的使用齒厚游標(biāo)卡尺如圖1-12所示，它是用來測量齒輪和蝸桿的弦齒厚和弦齒高的測量器具。這種游標(biāo)卡尺由兩個相互垂直的主尺和兩個副尺組成，A尺寸由垂直尺調(diào)整測量，B尺寸由水平尺調(diào)整測量，其刻線原理和讀數(shù)方法也與普通游標(biāo)卡尺相同。5.齒厚游標(biāo)卡尺圖1-12齒厚游標(biāo)卡尺本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練一游標(biāo)卡尺的使用思政小課堂當(dāng)前，銅被廣泛地應(yīng)用于機(jī)械制造、建筑工業(yè)、國防工業(yè)等領(lǐng)域，是維持經(jīng)濟(jì)穩(wěn)健發(fā)展的關(guān)鍵大宗金屬之一。然而，我國銅資源卻極其短缺，急需通過成礦理論創(chuàng)新，獲得銅礦勘查突破。目前，銅主要來自一種被稱為“斑巖型”的銅礦床。國際礦床學(xué)界歷經(jīng)數(shù)十年研究建立的經(jīng)典成礦理論認(rèn)為，斑巖銅礦主要產(chǎn)于巖漿弧環(huán)境，其形成與大洋俯沖有關(guān)。但是，該項目前期研究發(fā)現(xiàn)，大型斑巖銅礦也大量產(chǎn)出于碰撞帶環(huán)境，這對經(jīng)典成礦理論提出了挑戰(zhàn)。創(chuàng)新成礦理論開辟找銅新天地本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練一游標(biāo)卡尺的使用思政小課堂中國地質(zhì)科學(xué)院地質(zhì)研究所研究員、中國科學(xué)院院士侯增謙研究團(tuán)隊充分利用我國地域優(yōu)勢，在青藏高原這一最年輕、最典型的大陸碰撞造山帶潛心研究十余年，取得了一系列重大突破。研究證明了斑巖銅礦可形成于大陸碰撞全過程；證實了碰撞型成礦斑巖起源于加厚新生下地殼而非楔形地幔；發(fā)現(xiàn)成礦物質(zhì)主體來自新生下地殼而非俯沖洋殼；查明成礦流體來自新生下地殼角閃石分解與幔源巖漿水注入?！拔覀兺ㄟ^全球?qū)Ρ妊芯?，最終建立了一套完整、系統(tǒng)的碰撞斑巖銅礦成礦理論?！焙钤鲋t說。碰撞型斑巖銅礦成礦理論回答了在缺少活動大洋俯沖的碰撞環(huán)境下斑巖銅礦特征及形成機(jī)制問題，大幅度發(fā)展和完善了經(jīng)典斑巖銅礦理論，極大拓寬了全球斑巖銅礦的勘探區(qū)域，并被西藏等地系列找銅新突破所證實。本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練二千分尺的使用千分尺是測量中常用的精密量具之一，是利用螺旋讀數(shù)原理制造的，又稱螺旋測微器、螺旋測微儀、分厘卡，是比游標(biāo)卡尺更精密的測量工具。此外還有百分尺。百分尺的最小讀數(shù)值為0.01mm，千分尺的最小讀數(shù)值為0.001mm。千分尺在工廠應(yīng)用較少，工廠中通常把百分尺稱為千分尺。訓(xùn)練二千分尺的使用本課件是可編輯的正常PPT課件千分尺的種類較多，如外徑千分尺、內(nèi)徑千分尺、深度千分尺、螺紋千分尺、杠桿千分尺等，其中外徑千分尺（見圖1-13）應(yīng)用較為廣泛。訓(xùn)練二千分尺的使用圖1-13外徑千分尺外觀示意圖本課件是可編輯的正常PPT課件“一、外徑千分尺訓(xùn)練二千分尺的使用外徑千分尺主要用來測量工件的外徑、長度、厚度等。其使用比較靈活且精度比一般游標(biāo)卡尺高，測量精度可達(dá)0.01mm，并能準(zhǔn)確地讀出尺寸，因此測量對加工精度要求較高的工件時多應(yīng)用千分尺。外徑千分尺的測量范圍從零開始，每增加25mm為一種規(guī)格，常用的規(guī)格有0~25mm、25~50mm、50~75mm、75~100mm、100~125mm等。測量范圍大于300mm時，把固定測砧制成可調(diào)式的，調(diào)節(jié)范圍為0~100mm。使用時按被測工件的尺寸選用適當(dāng)規(guī)格的外徑千分尺。1.外徑千分尺的用途與規(guī)格本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練二千分尺的使用常用外徑千分尺的結(jié)構(gòu)如圖1-14所示，其中固定套筒的表面有刻度，襯套內(nèi)有內(nèi)螺紋，螺距為0.5mm，測微螺桿右側(cè)的螺紋可沿此內(nèi)螺紋回轉(zhuǎn)。2.外徑千分尺的結(jié)構(gòu)圖1-14常用外徑千分尺的結(jié)構(gòu)（a）外徑千分尺的整體圖；（b）外徑千分尺的分解圖1—尺架；2—測砧；3—固定套筒；4—襯套；5—螺母；6—微分筒；7—測微螺桿；8—罩殼；9—彈簧；10—棘爪；11—棘輪；12—螺釘；13—手柄（鎖緊裝置）本課件是可編輯的正常PPT課件在固定套筒的外面有一個微分筒，上面有刻線，它用錐孔與測微螺桿右端錐體相連。測微螺桿在轉(zhuǎn)動時的松緊程度可用螺母調(diào)整。當(dāng)要測微螺桿不動時，可轉(zhuǎn)動手柄通過偏心機(jī)構(gòu)鎖緊。松開罩殼時，可使測微螺桿與微分筒分離，以便調(diào)整零線位置。轉(zhuǎn)動棘輪，測微螺桿就會前進(jìn)。當(dāng)測微螺桿左端面接觸工件時，棘輪在棘爪的斜面上打滑，由于彈簧的作用，棘輪在棘爪上滑過而發(fā)出“咔咔”聲。如果棘輪以相反方向轉(zhuǎn)動，則撥動棘爪和微分筒以及測微螺桿轉(zhuǎn)動，使測微螺桿向右移動。棘輪用螺釘與罩殼連接。固定套筒上的軸向刻有一條中線，這條線是微分筒的讀數(shù)基準(zhǔn)線。在中線上下各刻有一排間距為1mm并與此中線垂直的刻線，上下兩排刻線相互錯開0.5mm。其中，上一排刻線刻有0、5、10、15、25，表示毫米整數(shù)值，相對下一排刻線表示錯開0.5mm的數(shù)值。訓(xùn)練二千分尺的使用本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練二千分尺的使用測微螺桿的螺距為0.5mm，固定套筒上每相鄰兩刻線軸向每格長為0.5mm。當(dāng)微分筒轉(zhuǎn)1圈時，測微螺桿就移動1個螺距，即0.5mm。微分筒圓錐面上共等分50格，微分筒每轉(zhuǎn)1格，測微螺桿就移動0.5mm/50=0.01mm，所以千分尺的測量精度為0.01mm，如圖1-15所示。3.外徑千分尺的刻線原理圖1-15外徑千分尺的刻線原理示意圖本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練二千分尺的使用4.外徑千分尺的讀數(shù)方法（1）以微分筒的端面為基準(zhǔn)線，讀出固定套筒上固定刻度的值。（3）如微分筒的端面與固定套筒的下刻線之間無上刻線，測量數(shù)值即為下刻線的數(shù)值加可動刻度的值。（2）以固定套筒上的水平中線作為讀數(shù)基準(zhǔn)線，讀出可動刻度的值。讀數(shù)時應(yīng)估讀到最小刻度的1/10，即0.001mm。本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練二千分尺的使用（4）如微分筒的端面與固定套筒下刻線之間有一條上刻線，測量結(jié)果應(yīng)為下刻線的數(shù)值加上0.5mm，再加上可動刻度的值。如圖1-16所示，讀數(shù)為2mm+0.5mm+46×0.01mm=2.96mm。圖1-16外徑千分尺讀數(shù)方法示意圖本課件是可編輯的正常PPT課件“二、其他千分尺訓(xùn)練二千分尺的使用內(nèi)徑千分尺用于測量內(nèi)孔直徑、槽寬等尺寸。其有普通式和杠桿式兩種，如圖1-17和圖1-18所示。1.內(nèi)徑千分尺圖1-17普通內(nèi)徑千分尺本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練二千分尺的使用圖1-18杠桿內(nèi)徑千分尺1—固定套筒；2—微分筒；3—鎖緊裝置；4—測量面；5—接長桿當(dāng)測量孔徑不大（如小于40mm）時，可用普通內(nèi)徑千分尺。這種千分尺的刻線方向與外徑千分尺相反，當(dāng)微分筒順時針轉(zhuǎn)動時，測微螺桿帶動卡腳移動，測距越來越大。當(dāng)測量孔徑較大時，可用杠桿內(nèi)徑千分尺。杠桿內(nèi)徑千分尺由尺頭（千分尺）和接長桿兩部分組成，它有多種長度規(guī)格，可根據(jù)被測工件孔的尺寸大小選擇不同規(guī)格的接長桿，并裝在尺頭上。本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練二千分尺的使用深度千分尺如圖1-19所示，它用于測量階梯孔、凹槽、不通孔的深度。其結(jié)構(gòu)與千分尺相同，但它的測微螺桿可根據(jù)工件尺寸不同進(jìn)行調(diào)整。2.深度千分尺圖1-19深度千分尺本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練二千分尺的使用螺紋千分尺如圖1-20所示，它用于測量普通螺紋的螺紋中徑?？蓽y量的中徑范圍為0~25mm、25~50mm、50~75mm，可測量螺紋的螺距為0.4~6mm。它有兩個特殊的可調(diào)換的測量頭，測量頭的角度與螺紋牙型角相同。3.螺紋千分尺圖1-20螺紋千分尺本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練二千分尺的使用壁厚千分尺如圖1-21所示，它用于測量精密管形零件的壁厚。4.壁厚千分尺圖1-21壁厚千分尺尖頭千分尺如圖1-22所示，它用于測量小溝槽，如鉆頭和偶數(shù)槽絲錐的溝槽處的直徑等，測量范圍為0~25mm。5.尖頭千分尺圖1-22尖頭千分尺本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練二千分尺的使用公法線千分尺如圖1-23所示，它用于測量齒輪的公法線長度。測量頭是兩個精確平面的量鉗，以便伸進(jìn)齒槽中進(jìn)行測量。6.公法線千分尺圖1-23公法線千分尺本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練二千分尺的使用數(shù)顯千分尺如圖1-24所示。當(dāng)測量零件尺寸時，被測尺寸將直接以數(shù)字的形式在微分筒下顯示屏中顯示出來，使用比較方便。7.數(shù)顯千分尺圖1-24數(shù)顯千分尺本課件是可編輯的正常PPT課件“三、千分尺的使用注意事項訓(xùn)練二千分尺的使用千分尺在使用前，應(yīng)先將測砧和測微螺桿的測量面擦干凈，將檢驗棒置于測砧與測微螺桿端之間。然后校準(zhǔn)千分尺的零位，檢查固定套筒千分尺中線和微分筒的零線是否重合、微分筒的軸向位置是否正確。若固定套筒中線和微分筒的零線不重合，則必須調(diào)整。本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練二千分尺的使用圖1-25千分尺的使用方法（a）單手測量；（b）雙手測量用千分尺進(jìn)行測量時，可用單手或雙手操作，具體方法如圖1-25所示。調(diào)整外徑千分尺時，首先松開罩殼，用鎖緊裝置固定測微螺桿，扭動微分筒即可調(diào)整。測量時需要注意的是，兩個測量面即將接觸工件時，不可扭動微分筒進(jìn)行測量，只能旋轉(zhuǎn)棘輪。旋轉(zhuǎn)時用力要適當(dāng)，以控制一定的測量力，直到出現(xiàn)空轉(zhuǎn)并發(fā)出“咔咔”聲，即可讀出尺寸。本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練二千分尺的使用思政小課堂中國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)（Beidou

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System，BDS）是中國自行研制的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。北斗導(dǎo)航和對地觀測衛(wèi)星系統(tǒng)是國家重要的空間基礎(chǔ)設(shè)施，同時，衛(wèi)星精密軌道是其高水平應(yīng)用的基礎(chǔ)。由于國外星載全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)接收機(jī)及精密定軌系統(tǒng)對我國長期封鎖，制約了我國對地觀測與導(dǎo)航領(lǐng)域的發(fā)展，研制北斗導(dǎo)航和對地觀測等國產(chǎn)衛(wèi)星準(zhǔn)實時厘米級精密定軌系統(tǒng)，對于構(gòu)建我國獨立自主的衛(wèi)星應(yīng)用生態(tài)意義重大。國產(chǎn)衛(wèi)星準(zhǔn)實時厘米級精密定軌彰顯中國精度本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練二千分尺的使用思政小課堂“國產(chǎn)衛(wèi)星準(zhǔn)實時厘米級精密定軌系統(tǒng)及其重大工程應(yīng)用”項目的研發(fā)工作，由武漢大學(xué)趙齊樂教授主持、武漢大學(xué)及航天恒星科技有限公司共同合作完成。據(jù)介紹，該項目構(gòu)建了國產(chǎn)衛(wèi)星精密定軌理論方法和技術(shù)體系，研制了相關(guān)定軌載荷設(shè)備；建立了國產(chǎn)衛(wèi)星準(zhǔn)實時厘米級精密定軌系統(tǒng)，并在中國第二代衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)重大專項、中國高分辨率對地觀測系統(tǒng)重大專項、嫦娥工程等國家重大工程中獲得成功應(yīng)用；實現(xiàn)了國產(chǎn)衛(wèi)星準(zhǔn)實時厘米級精密定軌技術(shù)、定軌載荷設(shè)備和軟件系統(tǒng)的自主可控，為我國北斗系統(tǒng)高精度應(yīng)用、對地觀測衛(wèi)星高精度與高分辨率測繪遙感做出了突出貢獻(xiàn)。衛(wèi)星定位專家劉智星表示，中國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)正在開啟全球建設(shè)，同時也在進(jìn)行增強(qiáng)系統(tǒng)的建設(shè)，未來，我們可以共同期待中國精度。本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練三游標(biāo)萬能角度尺的使用游標(biāo)萬能角度尺是利用游標(biāo)讀數(shù)原理，對活動直尺測量面與基尺測量面之間旋轉(zhuǎn)分隔的角度進(jìn)行讀數(shù)的角度測量器具。游標(biāo)萬能角度尺用于測量工件和樣板的內(nèi)、外角度和進(jìn)行角度劃線。它有Ⅰ型、Ⅱ型兩種類型，其測量范圍分別為0°~320°和0°~360°。其中，0°~320°游標(biāo)萬能角度尺應(yīng)用較為普遍。訓(xùn)練三游標(biāo)萬能角度尺的使用本課件是可編輯的正常PPT課件“游標(biāo)萬能角度尺的結(jié)構(gòu)如圖1-26所示。其游標(biāo)尺固定在扇形板上，基尺和主尺連成一體，游標(biāo)尺與主尺可做相對回轉(zhuǎn)運(yùn)動，直角尺和直尺可根據(jù)需要通過卡塊安裝到扇形板上。一、游標(biāo)萬能角度尺的結(jié)構(gòu)訓(xùn)練三游標(biāo)萬能角度尺的使用圖1-26游標(biāo)萬能角度尺的結(jié)構(gòu)本課件是可編輯的正常PPT課件“

二、游標(biāo)萬能角度尺的標(biāo)記原理訓(xùn)練三游標(biāo)萬能角度尺的使用圖1-27游標(biāo)萬能角度尺的標(biāo)記原理示意圖本課件是可編輯的正常PPT課件“

三、游標(biāo)萬能角度尺的讀數(shù)方法訓(xùn)練三游標(biāo)萬能角度尺的使用圖1-28游標(biāo)萬能角度尺的讀數(shù)方法示意圖本課件是可編輯的正常PPT課件“四、游標(biāo)萬能角度尺的使用方法訓(xùn)練三游標(biāo)萬能角度尺的使用以測量范圍為0°~320°的游標(biāo)萬能角度尺為例。測量時，根據(jù)產(chǎn)品被測部位的情況，先調(diào)整好直角尺或直尺的位置，用卡塊上的螺釘把它們緊固住，再調(diào)整基尺測量面與其他有關(guān)測量面之間的夾角。這時，要先松開制動頭上的螺母，移動主尺做粗調(diào)整，然后轉(zhuǎn)動扇形板背面的微動裝置做細(xì)調(diào)整，直到兩個測量面與被測表面密切貼合為止。最后擰緊制動器上的螺母，把游標(biāo)萬能角度尺取下來進(jìn)行讀數(shù)。本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練三游標(biāo)萬能角度尺的使用將直角尺和直尺全都裝上，將產(chǎn)品的被測部位放在基尺和直尺的測量面之間進(jìn)行測量，此時按主尺上第一排刻線示值讀數(shù)，如圖1-29所示。1.測量0°~50°外角圖1-29測量0°~50°外角本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練三游標(biāo)萬能角度尺的使用將直角尺卸掉，只裝直尺，使它與扇形板連在一起。將工件的被測部位放在基尺和直尺的測量面之間進(jìn)行測量。也可以不拆下直角尺，只把直尺和卡塊卸掉，再把直角尺拉到下邊，直到直角尺短邊與長邊的交線和基尺的尖棱對齊為止。把工件的被測部位放在基尺和直角尺短邊的測量面之間進(jìn)行測量，此時按尺身上第二排刻線示值讀數(shù)，如圖1-30所示。2.測量50°~140°外角圖1-30測量50°~140°外角本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練三游標(biāo)萬能角度尺的使用將直尺和卡塊卸掉，只裝直角尺，但要把直角尺推上去，直到直角尺短邊與長邊的交線和基尺的尖棱對齊為止。把工件的被測部位放在基尺和直角尺短邊之間的測量面進(jìn)行測量，此時按尺身上第三排刻線示值讀數(shù)，如圖1-31所示。3.測量140°~230°外角或130°~220°內(nèi)角圖1-31測量140°~230°外角或130°~220°內(nèi)角本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練三游標(biāo)萬能角度尺的使用把直角尺、直尺和卡塊全部卸掉，只留下扇形板和主尺（帶基尺）。把產(chǎn)品的被測部位放在基尺和扇形板測量面之間進(jìn)行測量，此時按尺身上第四排刻線示值讀數(shù)，如圖1-32所示。4.測量230°~320°外角或40°~130°內(nèi)角圖1-32測量230°~320°外角或40°~130°內(nèi)角本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練三游標(biāo)萬能角度尺的使用思政小課堂ARJ21噴氣支線客機(jī)是我國第一款自主研制、具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的新型渦扇支線飛機(jī)。ARJ21噴氣支線客機(jī)工程曾榮獲2019年度“國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎”一等獎，該項目工程由中國商用飛機(jī)有限責(zé)任公司、中國航空工業(yè)集團(tuán)有限公司聯(lián)合完成。據(jù)了解，ARJ21噴氣支線客機(jī)的設(shè)計初衷，是以未來西部交通樞紐昆明機(jī)場作為設(shè)計的臨界條件，并用西部地區(qū)航線來檢驗其航線適應(yīng)性，以保證在實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的條件下，滿足西部的高原高溫環(huán)境要求。ARJ21噴氣支線客機(jī)是世界上第一款完全按照中國自己的自然環(huán)境來建立設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)的飛機(jī)，具有良好的適應(yīng)高原性能和抗側(cè)風(fēng)能力，特別適應(yīng)我國西南地區(qū)機(jī)場起降條件和復(fù)雜航路越障要求。國產(chǎn)ARJ21噴氣支線客機(jī)承載“一帶一路”倡議本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練三游標(biāo)萬能角度尺的使用思政小課堂長城證券國防軍工行業(yè)分析師蔡維認(rèn)為，國產(chǎn)客機(jī)的研發(fā)與制造將推動我國整體工業(yè)能力和水平的升級，帶動上下游產(chǎn)業(yè)鏈的整體提升。以大飛機(jī)、航空發(fā)動機(jī)為代表的高端制造產(chǎn)業(yè)具備極大的發(fā)展?jié)摿?，將促使國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，促進(jìn)我國航空產(chǎn)業(yè)向全球價值鏈中高端發(fā)展。同時，在我國經(jīng)濟(jì)由高速增長轉(zhuǎn)為高質(zhì)量發(fā)展，制造業(yè)向高端轉(zhuǎn)型的過程中，充分利用國內(nèi)廣闊的市場需求，大力發(fā)展自主航空裝備產(chǎn)業(yè)的重要性、迫切性越發(fā)突出，我國將更加重視對航空裝備產(chǎn)業(yè)發(fā)展的支持和投入力度。大力發(fā)展支線航空，這對于促進(jìn)需求釋放和擴(kuò)大要素流動范圍、加快綜合交通運(yùn)輸體系建設(shè)、提升中小城市通達(dá)性都具有重要的戰(zhàn)略意義。本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練四百分表及其他專用量具的使用訓(xùn)練四百分表及其他專用量具的使用“百分表是一種精度較高的比較量具，它只能測出相對數(shù)值，不能測出絕對數(shù)值。百分表主要用來測量工件的尺寸和幾何誤差，也可用來檢驗機(jī)床的幾何精度或調(diào)整工件的裝夾位置偏差。一、百分表本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練四百分表及其他專用量具的使用百分表的結(jié)構(gòu)和傳動原理如圖1-35所示。測量桿向上或向下移動1mm，通過齒輪傳動系統(tǒng)帶動大指針轉(zhuǎn)一圈，小指針轉(zhuǎn)一格。大指針刻度盤在圓周上有100個等分格，各格的讀數(shù)值為0.01mm；小指針刻度盤上每格讀數(shù)為1mm。測量時指針讀數(shù)的變動量即為尺寸變化量?？潭缺P可以轉(zhuǎn)動，以便測量時大指針對準(zhǔn)零刻線。1.百分表的結(jié)構(gòu)圖1-35百分表的結(jié)構(gòu)和傳動原理（a）結(jié)構(gòu)；（b）傳動原理本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練四百分表及其他專用量具的使用先讀小指針轉(zhuǎn)過的刻度線（即毫米整數(shù)），再讀大指針轉(zhuǎn)過的刻度線并乘以0.01（即小數(shù)部分），然后兩者相加，即得到所測量的數(shù)值。2.百分表的讀數(shù)百分表的測量范圍一般有0~3mm、0~5mm、0~10mm三種。按制造精度不同，百分表可分為0級、1級和2級，其適用范圍見表1-2。3.百分表的測量范圍與精度表1-2百分表適用范圍級別適用范圍0級IT6~IT141級IT6~IT162級IT7~IT16本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練四百分表及其他專用量具的使用4.百分表的使用與注意事項（1）百分表的使用。百分表常裝在表架上使用，如圖1-36所示。百分表可用來精確測量零件的圓度、圓跳動、平面度、平行度和直線度等幾何誤差，也可用來找正工件。圖1-36百分表表架（a）萬能表架；（b）磁性表架；（c）普通表架本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練四百分表及其他專用量具的使用（2）百分表使用時的注意事項：1）使用前，應(yīng)檢查測量桿活動的靈活性。輕輕推動測量桿時，測量桿在套筒內(nèi)的移動要靈活，沒有任何軋卡現(xiàn)象，每次手松開后，指針能回到原來的刻度位置。2）使用時，必須把百分表可靠地固定在表架上。如果將百分表隨便夾在不穩(wěn)固的地方，容易造成測量結(jié)果不準(zhǔn)確，或損壞百分表。3）測量時，不要使測量桿的行程超過它的測量范圍，不要使表頭突然撞到工件上，也不要用百分表測量表面粗糙或有顯著凹凸不平的工件。4）測量平面時，百分表的測量桿要與平面垂直；測量圓柱形工件時，測量桿要與工件的中心線垂直。否則，將使測量桿活動不靈活而導(dǎo)致測量結(jié)果不準(zhǔn)確。5）為方便讀數(shù)，在測量前一般調(diào)整大指針指到刻度盤的零位。6）百分表不用時，應(yīng)使測量桿處于自由狀態(tài)，以免使表內(nèi)彈簧失效。本課件是可編輯的正常PPT課件“二、其他專用量具訓(xùn)練四百分表及其他專用量具的使用刀口形直尺如圖1-37所示。通過透光法，利用刀口形直尺可以檢查較小加工表面的直線度和平面度誤差。1.刀口形直尺圖1-37刀口形直尺本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練四百分表及其他專用量具的使用測量時，面對光源（最好選用自然光源），將刀口形直尺垂直放置于工件被測表面上，如圖1-38所示，保持視線與工件被測表面平行。應(yīng)在被測表面的縱向、橫向和對角方向多處逐一進(jìn)行測量，以確定各方向的直線度誤差。若刀口形直尺與工件被測表面之間透光微弱、均勻，說明該方向直線度精度較高；若透光強(qiáng)弱不一，則說明該方向存在一定的直線度誤差。圖1-38刀口形直尺檢驗直線度本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練四百分表及其他專用量具的使用此時，可在刀口形直尺與工件緊靠處用塞尺插入，根據(jù)塞尺的厚度即可確定直線度的誤差，如圖1-39所示。圖1-39直線度誤差值檢測本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練四百分表及其他專用量具的使用刀口形角尺如圖1-40所示，其主要用于測量零件上的垂直度誤差。測量前應(yīng)注意將量具表面和工件被測表面擦拭干凈，確保刀口形角尺的基準(zhǔn)面與工件基準(zhǔn)面緊密貼合，以避免產(chǎn)生附加誤差。刀口形角尺在被測表面上改變測量位置時，不允許在平面上拖動，應(yīng)提起后輕輕放到另一測量位置，否則刀口形角尺的測量棱邊將產(chǎn)生局部磨損從而測量精度降低。2.刀口形角尺圖1-40刀口形角尺本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練四百分表及其他專用量具的使用量塊是機(jī)械制造業(yè)中長度尺寸的標(biāo)準(zhǔn)，它可用于量具和量儀的檢驗和校驗、精密劃線和精密調(diào)整。當(dāng)附件與量塊并用時，還可以測量某些精度要求較高的工件尺寸。3.量塊（1）量塊的外形。如圖1-41（a）所示，量塊有兩個工作面，其余為非工作面。工作面即測量面，是一對相互平行且平面度誤差及表面粗糙度極小的平面。圖1-41量塊本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練四百分表及其他專用量具的使用（2）量塊的應(yīng)用。量塊一般成套使用，裝在特制的木盒中，如圖1-41（b）所示。常用成套量塊的基本尺寸和塊數(shù)見表1-3。表1-3常用成套量塊的基本尺寸和塊數(shù)

套別總塊數(shù)基本尺寸系列/mm間隔/mm塊數(shù)1910.5，11.001，1.002，…，1.0091.01，1.02，…，1.491.5，1.6，…1.92.0，2.5，…，9.510，20，…，1000.0010.010.10.510294951610本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練四百分表及其他專用量具的使用續(xù)表套別總塊數(shù)基本尺寸系列/mm間隔/mm塊數(shù)2830.5，1，1.0051.01，1.02，…1.491.5，1.6，…1.92.0，2.5，…9.510，20，…，1000.010.10.5103495161034611.001，1.002，…，1.0091.01，1.02，…，1.491.1，1.2，…，1.92，3，…，910，20，…，100.0010.010.11101999810本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練四百分表及其他專用量具的使用續(xù)表套別總塊數(shù)基本尺寸系列/mm間隔/mm塊數(shù)4381，1.0051.01，1.02，…1.091.1，1.2，…，1.92，3，…，910，20，…，1000.010.1110299810把不同基本尺寸的量塊進(jìn)行組合可得到所需要的尺寸。為了工作方便，減少累積誤差，選用量塊時應(yīng)盡可能選用最少的塊數(shù)，一般情況下塊數(shù)不超過5塊。計算時應(yīng)根據(jù)所需組合的尺寸，從最后一位數(shù)字開始選擇，每選一塊，應(yīng)使尺寸數(shù)字的位數(shù)減少一位，以此類推，直至組合成完整的尺寸。本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練四百分表及其他專用量具的使用

本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練四百分表及其他專用量具的使用塞規(guī)又稱通止規(guī)。按被測孔的最大實體尺寸（即孔的下極限尺寸）制造的塞規(guī)，稱為通規(guī)；按被測孔的最小實體尺寸（即孔的上極限尺寸）制造的塞規(guī)，稱為止規(guī)。光滑塞規(guī)如圖1-42所示，它是檢驗工件內(nèi)孔尺寸正確性的工具。光滑塞規(guī)做成上極限尺寸和下極限尺寸兩種。它的下極限尺寸一端稱為通端，上極限尺寸一端稱為止端。在測量中通端塞規(guī)應(yīng)通過小徑，且止端塞規(guī)不應(yīng)通過小徑。4.塞規(guī)圖1-42光滑塞規(guī)本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練四百分表及其他專用量具的使用螺紋塞規(guī)如圖1-43所示，被廣泛用于航空航天、機(jī)械機(jī)電、電子電氣、石油管道等不同的工業(yè)。圖1-43螺紋塞規(guī)本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練四百分表及其他專用量具的使用塞尺又稱測微片或厚薄規(guī)，是用于檢驗兩個貼合面之間間隙大小的片狀定值量具。塞尺有兩個平行的測量平面，每套塞尺由若干片組成，如圖1-44所示。在用塞尺檢驗被測尺寸是否合格時，可以用通止法判斷，也可由檢驗者根據(jù)塞尺與被測表面配合的松緊程度來判斷。塞尺一般用不銹鋼制造，最薄的為0.02mm，最厚的為3mm。自0.02~0.1mm，各鋼片的厚度級差為0.01mm；自0.1~1mm，各鋼片的厚度級差一般為0.05mm；1mm以上的，各鋼片的厚度級差為1mm。5.塞尺圖1-44塞尺本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練四百分表及其他專用量具的使用半徑規(guī)又稱R規(guī)（俗稱半徑樣板），是利用光隙法測量圓弧半徑的工具，如圖1-45所示。測量時必須使半徑規(guī)的測量面與工件的圓弧完全緊密接觸，當(dāng)測量面與工件的圓弧之間沒有間隙時，工件的圓弧度數(shù)則為此時對應(yīng)的半徑規(guī)上所表示的數(shù)字。由于半徑規(guī)是目測，故準(zhǔn)確度不是很高，只能做定性測量。6.半徑規(guī)圖1-45半徑規(guī)（R規(guī)）本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練四百分表及其他專用量具的使用（1）半徑規(guī)的使用方法。檢驗軸類零件的圓弧曲率半徑時，半徑規(guī)要放在徑向界面內(nèi)；檢驗平面形圓弧曲率半徑時，半徑規(guī)應(yīng)平行于被檢截面，不得前后傾倒。使用半徑規(guī)檢驗工件圓弧半徑有兩種方法：一是當(dāng)已知被檢工件的圓弧半徑時，可選用相應(yīng)尺寸的半徑規(guī)去檢驗；二是當(dāng)未知被檢工件的圓弧半徑時，則要用試測法進(jìn)行檢驗。本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練四百分表及其他專用量具的使用如果根據(jù)工件圓弧半徑的公差選兩片極限半徑規(guī)，那么對于凸面圓弧，用上極限半徑規(guī)去檢驗時允許其兩邊漏光，用下極限半徑規(guī)檢驗時允許其中間漏光，均可確定該工件的圓弧半徑在公差范圍內(nèi)。對于凹面圓弧，漏光情況則相反。

本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練四百分表及其他專用量具的使用（2）半徑規(guī)的維護(hù)保養(yǎng)。半徑規(guī)使用后應(yīng)擦凈，擦?xí)r要從鉸鏈端向工作端擦，切勿逆擦，以防止樣板折斷或者彎曲。半徑規(guī)要定期檢定，如果半徑規(guī)上標(biāo)明的半徑數(shù)值不清那么千萬不要使用，以防錯用。本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練四百分表及其他專用量具的使用思政小課堂渤海灣盆地石油儲量和產(chǎn)量占全國約40%，是保障國家能源安全的“壓艙石”。渤海灣盆地的石油資源探明程度已高達(dá)50%，雖然海底石油和天然氣是一對“孿生兄弟”，但我國在渤海灣盆地未發(fā)現(xiàn)大氣田，世界類似盆地也沒有發(fā)現(xiàn)大氣田。渤海灣盆地能不能找到大氣田?這既是一個科學(xué)難題，也是一個技術(shù)難題。歷經(jīng)8年協(xié)同攻關(guān)，中國海洋石油集團(tuán)有限公司的研究人員取得重要理論創(chuàng)新與技術(shù)突破?！霸陧椖垦芯恐?，項目團(tuán)隊創(chuàng)立了深層變質(zhì)巖潛山大型凝析氣田成藏理論，首次揭示了渤海灣盆地晚期快速沉降控制大面積爆發(fā)式生氣機(jī)理，首次揭示了應(yīng)力主導(dǎo)的深層變質(zhì)巖潛山‘優(yōu)勢礦物—多期應(yīng)力—雙向流體’三元共控成儲機(jī)理，首創(chuàng)了晚期構(gòu)造強(qiáng)烈活動區(qū)超壓動力封閉的天然另辟勘探思路，渤海灣找到千億方氣田本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練四百分表及其他專用量具的使用思政小課堂氣富集成藏模式?！敝袊Ｑ笫图瘓F(tuán)有限公司總地質(zhì)師謝玉洪說。與此同時，該項目還開發(fā)了深層潛山勘探關(guān)鍵技術(shù)，創(chuàng)新了海上小纜距高密度潛山地震勘探一體化技術(shù)，潛山內(nèi)幕地震成像品質(zhì)顯著改善，儲層預(yù)測吻合度由65%提高至95%；突破了深層潛山高效鉆井關(guān)鍵技術(shù)，將5000m當(dāng)量井深平均鉆井周期由119天降至最短45天，創(chuàng)造了我國海上最短鉆井周期紀(jì)錄。在該項目形成的勘探理論技術(shù)指導(dǎo)下，項目團(tuán)隊發(fā)現(xiàn)了氣柱高度1569m的深層大型整裝凝析氣田。在渤海灣盆地發(fā)現(xiàn)千億方大型凝析氣田，這是渤海深層天然氣勘探首獲領(lǐng)域性突破，實現(xiàn)了超級油型盆地找大氣田的歷史性跨越，有望成為渤海灣盆地新的油氣增長極，對保障國家油氣安全、緩解天然氣供給壓力有重大的意義。本課件是可編輯的正常PPT課件感謝觀看THANKYOU本課件是可編輯的正常PPT課件鉗工基本操作訓(xùn)練模塊二本課件是可編輯的正常PPT課件目錄訓(xùn)練五劃線訓(xùn)練六鏨削訓(xùn)練七鋸削訓(xùn)練八銼削本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練五劃線“根據(jù)圖樣要求,在毛坯或工件上用劃線工具劃出待加工部位的輪廓線或作為找正、檢查依據(jù)的輔助線,稱為劃線。一、劃線的定義訓(xùn)練五

劃線圖2-1平面劃線二、劃線的種類劃線一般可分為平面劃線和立體劃線。1.平面劃線只在工件的二維坐標(biāo)體系內(nèi)進(jìn)行的劃線,稱為平面劃線。例如,在板料上劃線、在盤狀工件的端面上劃鉆孔加工線等都屬于平面劃線,如圖2-1所示。本課件是可編輯的正常PPT課件視頻5-1:平面劃線本課件是可編輯的正常PPT課件圖2-2立體劃線訓(xùn)練五

劃線2.立體劃線在工件的三維坐標(biāo)體系內(nèi)進(jìn)行的劃線,稱為立體劃線。例如,劃出支架、箱體等工件的加工界線等就屬于立體劃線,如圖2-2所示。本課件是可編輯的正常PPT課件視頻5-2:立體劃線刻線原理本課件是可編輯的正常PPT課件“三、劃線的作用訓(xùn)練五

劃線在進(jìn)行粗、精加工時,需要以劃出的基準(zhǔn)線和加工界線作為校正和加工的依據(jù)。劃線的具體作用如下:(1)確定工件的加工余量,使機(jī)械加工有明確的尺寸界線。(2)便于復(fù)雜工件在機(jī)床上裝夾,可按劃線找正定位。(3)能夠及時發(fā)現(xiàn)和處理不合格的毛坯,避免加工后造成損失。(4)采用借料劃線可使誤差不大的毛坯得到補(bǔ)救,提高毛坯的利用率。劃線的準(zhǔn)確與否,將直接影響產(chǎn)品的質(zhì)量和生產(chǎn)效率。劃線要求準(zhǔn)確、清晰、均勻,劃線的精度一般為0.25~0.5mm。本課件是可編輯的正常PPT課件“四、劃線工具訓(xùn)練五

劃線為了保證尺寸的準(zhǔn)確性和達(dá)到較高的工作效率,必須熟悉各種劃線工具及其應(yīng)用。只有能夠熟練正確地使用各種劃線工具,才能劃出合乎要求的線條。常用的劃線工具有劃線平板、劃線盤、劃針、劃規(guī)、長劃規(guī)、單腳劃規(guī)、90°角尺、樣沖、各種支承工具等。下面我們就來具體學(xué)習(xí)一下各種劃線工具。1.劃線平板劃線平板又稱劃線平臺,是用鑄鐵制成的,如圖2-3所示。劃線平板表面的平整性直接影響劃線的質(zhì)量。作為劃線時的基準(zhǔn)平面,劃線平板的工作表面需經(jīng)過精刨或刮削等精加工。將工件和劃線工具安放在其工作面上即可進(jìn)行劃線及檢測工作。本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練五

劃線為了長期保持劃線平板表面的平整性,應(yīng)注意以下使用和保養(yǎng)規(guī)則:(1)安裝劃線平板,要使上平面保持水平狀態(tài)。(2)劃線平板應(yīng)按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行定期檢查、調(diào)整、研修。(3)使用時保持劃線平板表面清潔。(4)工件和工具在劃線平板上都要輕放。(5)劃線結(jié)束后要清理劃線平板表面,并涂上機(jī)油,以防生銹。圖2-3劃線平板本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練五

劃線劃線盤如圖2-4所示,其主要由底座、立柱、劃針和夾緊螺母等組成。劃線盤用來立體劃線或在劃線平板上找正工件的位置。一般情況下,劃針直頭端用來劃線,彎頭端用來找正工件的位置,如找正工件表面與劃線平板是否平行等。使用劃線盤劃線時:應(yīng)注意使劃針基本上處于水平位置,不要傾斜太多;劃針伸出的部分應(yīng)盡量短些,這樣劃針的剛度較大,不易產(chǎn)生抖動;劃針的夾緊也要可靠,避免在劃線過程中尺寸變動;用手拖動底座劃線時,應(yīng)使它與劃線平板表面緊貼,無搖晃或跳動現(xiàn)象;劃針與工件劃線表面之間沿劃線方向要傾斜一定角度,這也可減小劃針在劃線時的阻力和防止扎入粗糙表面;為了使拖動方便,還要求底座與劃線平板的接觸面都保持干凈,以減小阻力。毛坯劃線和半成品劃線所用的劃針、劃線盤和劃規(guī)不應(yīng)混用。劃線盤用完后,必須將劃針針尖朝下,以防傷人。2.劃線盤本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練五

劃線圖2-4劃線盤本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練五

劃線劃針如圖2-5所示,是用來劃線條的,常與鋼直尺、90°角尺或劃線平板等導(dǎo)向工具一起使用。它是用彈簧鋼或高速鋼制成的,直徑一般為?3.5mm,尖端磨成15°~20°的尖角,并經(jīng)熱處理淬火硬化。有的劃針在尖端頭部焊有硬質(zhì)合金,耐磨性更好。3.劃針圖2-5劃針本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練五

劃線在用鋼直尺和劃針劃連兩點的直線時,應(yīng)先用鋼直尺和劃針定好后一點的劃線位置,然后調(diào)整鋼直尺使之與前一點的劃線位置對準(zhǔn),再劃出兩點的連接直線。平面劃線時,劃針的握持方法與用鉛筆畫圖時相似。左手要壓緊導(dǎo)向工具,防止其滑動而影響劃線的準(zhǔn)確性,劃針尖端要緊靠導(dǎo)向工具的邊緣,上部向外側(cè)傾斜約15°~20°,沿劃線前進(jìn)方向傾斜45°~75°,如圖2-6所示。針尖要保持尖銳,劃線要盡量做到一次劃成,使劃出的線條既清晰又準(zhǔn)確。不用時,劃針不能插在衣袋中,最好套上塑料管,不使針尖外露。圖2-6劃針劃線示意圖本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練五

劃線劃規(guī)如圖2-7所示,用中碳鋼或工具鋼制成,兩腳尖端部位經(jīng)過淬硬并刃磨,有的在兩腳端部焊上一段硬質(zhì)合金,以最大限度避免在毛坯表面劃圓時尖端磨鈍。劃規(guī)主要用來劃圓和圓弧、等分線段、等分角度以及量取尺寸等。使用時,劃規(guī)兩腳的長短要磨得稍有不同,而且兩腳合攏時腳尖能靠緊,這樣才可劃出尺寸較小的圓弧。劃規(guī)的腳尖應(yīng)保持尖銳,以保證劃出的線條清晰。用劃規(guī)劃圓時,作為旋轉(zhuǎn)中心的一腳應(yīng)加以較大的壓力,另一腳則以較輕的壓力在工件表面上劃出圓或圓弧,這樣可使中心不致滑動。4.劃規(guī)圖2-7劃規(guī)本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練五

劃線長劃規(guī)如圖2-8所示,是專門用來劃大尺寸圓或圓弧的。在滑桿上移動兩個劃規(guī)腳,就可得到一定的尺寸。5.長劃規(guī)圖2-8長劃規(guī)本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練五

劃線單腳劃規(guī)如圖2-9所示,可用來求圓盤形工件的中心,也可以沿加工好的平面劃平行線,操作比較方便。但在操作時要注意單腳劃規(guī)的彎腳離工件端面的距離應(yīng)保持每次基本相同,否則求出的中心會產(chǎn)生較大誤差。6.單腳劃規(guī)圖2-9單腳劃規(guī)本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練五

劃線90°角尺如圖2-10所示,是鉗工常用的檢驗兩個表面間垂直度誤差的工具,主要有圓柱角尺、刀口角尺、矩形角尺、鑄鐵角尺和寬座角尺。常用的是寬座角尺,常用作劃垂線或平行線時的導(dǎo)向工具,或用來找正工件在劃線平板上的垂直位置。寬座角尺用中碳鋼制成,經(jīng)過熱處理和精密加工后,使兩個工作面之間具有較精確的90°角。7.90°角尺圖2-1090°角尺本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練五

劃線樣沖也稱尖沖子,如圖2-11所示,用工具鋼制成。樣沖的尖端處淬硬,一般磨成45°~60°。樣沖主要用來在已劃好的線上沖眼,保持牢固的劃線標(biāo)記,避免在搬運(yùn)、加工、安裝過程中把工件的線條擦模糊。在使用劃規(guī)劃圓弧前,也要用樣沖先在圓心處沖眼,作為劃規(guī)腳尖的立腳點。8.樣沖圖2-11樣沖本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練五

劃線樣沖的使用如圖2-12所示,應(yīng)注意以下事項:(1)沖眼應(yīng)打在線寬的正中,不偏離所劃的線條。(2)沖眼間距可視線段長短決定且基本均布。一般在直線段上沖眼間距可大些,在曲線段上沖眼間距要小些,而在線條的交叉轉(zhuǎn)折處則必須要沖眼。圖2-12樣沖的使用本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練五

劃線(1)V形鐵。V形鐵(也稱V形架)如圖2-13所示,多用鑄鐵或碳鋼制成,V形槽一般成90°或120°夾角。V形鐵主要用于支承有圓柱表面的工件。(2)方箱。方箱是用灰鑄鐵制成的空心立方體或長方體,如圖2-14所示。方箱上的V形槽平行于相應(yīng)的平面,主要用于裝夾圓柱形工件。方箱主要用來支承劃線的工件(通常是較小的或較薄的工件),還可依靠夾緊裝置把工件固定在方箱上,再通過翻轉(zhuǎn)方箱,把工件上互相垂直的線在一次裝夾中全部劃好。9.各種支承工具本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練五

劃線圖2-14方箱圖2-13V形鐵本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練五

劃線(3)角鐵。角鐵如圖2-15所示,通常要與壓板配合使用,用來夾持需要劃線的工件。它有兩個互相垂直的平面。通過90°角尺找正工件的垂直位置后,再用劃線盤劃線,可使所劃線條與原來找正的直線或平面保持垂直。(4)斜鐵。斜鐵如圖2-16所示,可用來支承毛坯或不平的工件,比千斤頂使用方便,但只能做少量的調(diào)節(jié)。圖2-16斜鐵圖2-15角鐵本課件是可編輯的正常PPT課件視頻5-3:常用的劃線工具本課件是可編輯的正常PPT課件“五、劃線涂料訓(xùn)練五

劃線為了使劃出的線條清晰,一般會在工件表面的劃線部位涂上一層薄而均勻的涂料。常用劃線涂料配方和應(yīng)用見表2-1。本課件是可編輯的正常PPT課件“六、劃線基準(zhǔn)的選擇訓(xùn)練五

劃線一個工件有很多線條要劃,具體從哪一條線開始通常要遵守從基準(zhǔn)開始的原則,否則將會使劃線誤差增大,尺寸換算麻煩,有時甚至使劃線產(chǎn)生困難和工作效率降低。正確地選擇劃線基準(zhǔn),可以提高劃線的質(zhì)量和效率,并相應(yīng)地提高毛坯合格率。1.基準(zhǔn)的概念(1)基準(zhǔn)。基準(zhǔn)是圖樣(或工件)上用來確定其他點、線、面位置的依據(jù)。(2)設(shè)計基準(zhǔn)。設(shè)計基準(zhǔn)是指在設(shè)計圖樣上所選定的用來確定其他點、線、面位置的基準(zhǔn)。(3)劃線基準(zhǔn)。劃線基準(zhǔn)是指劃線時在工件上所選定的用來確定其他點、線、面位置的基準(zhǔn)。劃線應(yīng)從劃線基準(zhǔn)開始。選擇劃線基準(zhǔn)的基本原則是盡可能使劃線基準(zhǔn)與設(shè)計基準(zhǔn)一致。本課件是可編輯的正常PPT課件“訓(xùn)練五

劃線2.劃線基準(zhǔn)常用的三種類型(1)以兩條互相垂直的邊線作為線劃基準(zhǔn)。如圖2-17所示,該零件上有互相垂直的兩個方向的尺寸?？梢钥闯?每個方向的尺寸大多是依照它們的外緣線確定的(個別的尺寸除外)。此時就可把這兩條邊線分別確定為這兩個方向的劃線基準(zhǔn)。(2)以兩條互相垂直的中心線作為劃線基準(zhǔn)。如圖2-18所示,該零件上兩個方向的許多尺寸分別與其中心線具有對稱性,其他尺寸也從中心線起開始標(biāo)注。此時就可把這兩條中心線分別確定為這兩個方向的劃線基準(zhǔn)。本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練五

劃線圖2-18以兩條互相垂直的中心線作為劃線基準(zhǔn)圖2-17以兩條互相垂直的邊線作為劃線基準(zhǔn)本課件是可編輯的正常PPT課件“訓(xùn)練五

劃線(3)以互相垂直的一條邊線和一條中心線作為劃線基準(zhǔn)。如圖2-19所示,該零件上高度方向的尺寸是以底線為依據(jù)而確定的,此底線就可作為高度方向的劃線基準(zhǔn);而寬度方向的尺寸對稱于中心線,可確定中心線為寬度方向的劃線基準(zhǔn)。圖2-19以互相垂直的一條邊線和一條中心線為基準(zhǔn)本課件是可編輯的正常PPT課件“訓(xùn)練五

劃線3.劃線基準(zhǔn)選擇原則(1)應(yīng)與圖樣所用基準(zhǔn)(設(shè)計基準(zhǔn))一致,以便能直接量取劃線尺寸,避免因尺寸間的換算而增加劃線誤差。(2)以精度高且加工余量少的型面作為尺寸基準(zhǔn),以保證主要型面的順利加工和便于安排其他型面的加工位置。(3)當(dāng)毛坯在尺寸、形狀和位置上存在誤差與缺陷時,可將尺寸基準(zhǔn)位置進(jìn)行必要的調(diào)整,即借料劃線,使各加工面都有必要的加工余量,并使其誤差和缺陷能在加工后被排除。(4)當(dāng)工件上有已加工面(平面或孔)時,應(yīng)該以已加工面作為劃線基準(zhǔn),因為已加工面的選擇也是考慮了基準(zhǔn)確定原則的。當(dāng)毛坯上沒有已加工面時,首次劃線應(yīng)選擇最主要的(或大的)不本課件是可編輯的正常PPT課件“訓(xùn)練五

劃線加工面為劃線基準(zhǔn),但該基準(zhǔn)只能使用一次,在下一次劃線時必須用已加工面作為劃線基準(zhǔn)。無論立體劃線還是平面劃線,它們的基準(zhǔn)選擇原則是一致的,都應(yīng)首先考慮與設(shè)計基準(zhǔn)保持一致;所不同的是把平面劃線的基準(zhǔn)線變?yōu)榱Ⅲw劃線的基準(zhǔn)平面或基準(zhǔn)中心平面。(5)劃線時,在工件的每個方向都需要選擇一個劃線基準(zhǔn),因此,平面劃線一般選擇兩個劃線基準(zhǔn),立體劃線一般選擇三個劃線基準(zhǔn)。本課件是可編輯的正常PPT課件“七、劃線前的準(zhǔn)備工作訓(xùn)練五

劃線

劃線的質(zhì)量將直接影響工件加工的質(zhì)量。為了保證劃線質(zhì)量,必須做好劃線前的各項準(zhǔn)備工作。(1)分析圖樣,了解工件的加工部位和要求,選擇好劃線基準(zhǔn)。(2)清理工件,對鑄、鍛件毛坯,應(yīng)將型砂、毛刺、氧化皮除掉,并用鋼絲刷刷凈;對已生銹的半成品,應(yīng)將浮銹刷掉。(3)在工件的劃線部位涂色,要求涂得薄而均勻。(4)在工件孔中安裝中心塞塊。(5)擦凈劃線平板,準(zhǔn)備好劃線工具。本課件是可編輯的正常PPT課件“八、劃線知識擴(kuò)展訓(xùn)練五

劃線

劃線時如果遇到各種鑄、鍛件毛坯由于某些原因出現(xiàn)形狀歪斜、偏心,或是需要在軸類零件的外圓上劃出平行于軸線的等分線,可運(yùn)用以下方法。

1.找正找正就是利用劃線工具使工件上有關(guān)的表面與基準(zhǔn)面(如劃線平臺)之間處于一種符合要求的正確位置。其目的有以下兩個:

(1)當(dāng)圖樣上規(guī)定有不加工表面時,應(yīng)按不加工表面找正后再劃加工線,以使待加工表面與不加工表面之間的尺寸均勻。例如,圖2-20所示的軸承架毛坯,由于內(nèi)孔與外圓不同心,在劃內(nèi)孔加工線之前,應(yīng)先以不加工的外圓為找正依據(jù),用單腳劃規(guī)找出其中心,然后按找出的中心劃出內(nèi)孔的加工線。這樣內(nèi)孔與外圓就可基本實現(xiàn)同心。本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練五

劃線

同樣,在劃底面加工線之前,應(yīng)先以上平面A(不加工面)為找正依據(jù),用劃線盤找正成水平位置,然后劃出底面加工線,這樣底座各處的厚度就比較均勻。圖2-20軸承架毛坯本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練五

劃線

(2)當(dāng)毛坯上沒有不加工表面時,應(yīng)將各待加工表面自身的位置找正后再劃線,可使各待加工表面的加工余量得到合理和較均勻的分布,而不致出現(xiàn)過多或過少的情況。

由于毛坯各表面的誤差情況不同和工件的結(jié)構(gòu)形狀各異,找正工作要按工件的實際情況進(jìn)行。例如,當(dāng)工件上有兩個以上的不加工表面時,應(yīng)選擇其中面積較大的、較重要的或外觀質(zhì)量要求較高的面為主要找正依據(jù),兼顧其他較次要的不加工表面,使加工后各主要不加工表面與待加工表面之間的尺寸(如殼體的壁厚、凸臺的高度等)都盡量達(dá)到均勻且符合要求,而把難以彌補(bǔ)的誤差反映到較次要或不醒目的部位上去。本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練五

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2.借料

借料就是通過試劃和調(diào)整,將各加工表面的加工余量合理分配,保證各加工表面都有足夠的加工余量,使毛坯的誤差或缺陷可在加工后被排除。借料的步驟如下:(1)測量工件的誤差情況,找出偏移部位和測出偏移量。(2)確定借料方向和大小,合理分配各個部位的加工余量,找出基準(zhǔn)線。(3)以基準(zhǔn)線為依據(jù),按圖樣要求,依次劃出其余各線。借料的具體方法可通過下面的例子來說明。本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練五

劃線

圖2-21(a)所示的圓環(huán)是一個鍛造毛坯。如果毛坯比較精確,就可按圖樣尺寸進(jìn)行劃線,工作比較簡單,如圖2-21(b)所示。如果由于鍛造誤差,毛坯外圓與內(nèi)孔產(chǎn)生了較大偏心,就會使劃線難度加大。若不顧及內(nèi)孔去劃外圓,則再劃內(nèi)孔時加工余量就不夠,如圖2-22(a)所示;反之,若不顧及外圓去劃內(nèi)孔,則同樣在劃外圓時加工余量不夠,如圖2-22(b)所示。因此,只有在內(nèi)孔與外圓都兼顧的情況下,恰當(dāng)?shù)剡x好圓心位置,劃出的線才能保證內(nèi)孔與外圓具有足夠的加工余量,如圖2-22(c)所示。這就說明借料可使有誤差的毛坯仍能很好地加以利用。當(dāng)然,毛坯誤差太大無法彌補(bǔ)時只能報廢。本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練五

劃線圖2-22圓環(huán)的借料劃線圖2-21圓環(huán)的圖樣及正常劃線本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練五

劃線

3.分度頭劃線

(1)萬能分度頭的結(jié)構(gòu)。萬能分度頭的結(jié)構(gòu)如圖2-23所示,其主要由主軸、底座、鼓形殼體、分度盤和分度叉等組成。分度頭的主軸安裝在鼓形殼體內(nèi),主軸前端可以裝入頂尖或安裝三爪自定心卡盤(圖中未畫出)以裝夾劃線工件。鼓形殼體以兩側(cè)軸頸支承在底座上,可繞其軸線回轉(zhuǎn),使主軸在水平線圖2-23萬能分度頭的結(jié)構(gòu)1—頂尖;2—主軸;3—鼓形殼體;4—插銷;5—手柄;6—分度叉;7—分度盤;8—鎖緊螺釘;9—底座本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練五

劃線以下6°至水平線以上95°的范圍內(nèi)調(diào)整一定角度。主軸傾斜的角度可以從鼓形殼體側(cè)壁上的刻度看出。當(dāng)需要分度時,拔出插銷并轉(zhuǎn)動手柄,就可帶動主軸回轉(zhuǎn)至所需的分度位置。手柄轉(zhuǎn)過的圈數(shù)由插銷所對分度盤上孔圈的小孔數(shù)目來確定。這些小孔在分度盤端面上以不同孔數(shù)均布在各同心圓上。一般有3塊分度盤,供分度時選用,每塊分度盤有8圈孔,孔數(shù)分別為:第一塊:16,24,30,36,41,47,57,59;第二塊:23,25,28,33,39,43,51,61;第三塊:22,27,29,31,37,49,53,63。本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練五

劃線(2)分度叉的調(diào)整方法。分度叉是分度盤上的附件,它能使分度準(zhǔn)確而迅速。分度叉的形狀如圖2-24所示,由兩個叉腳組成,兩叉腳間的夾角可以根據(jù)孔距數(shù)進(jìn)行調(diào)整。在調(diào)整時,夾角間的孔數(shù)應(yīng)比需轉(zhuǎn)過的孔距數(shù)多一個,因為第一個孔是作零來計數(shù)的,要到第二個孔才算作一個孔距數(shù)。例如,要在24孔的孔圈上轉(zhuǎn)過8個孔距數(shù),調(diào)整的方法是先使插銷插入緊靠叉腳1一側(cè)的孔中,松開螺釘,將叉腳2調(diào)節(jié)到第9個孔,待定位后,叉腳2的一側(cè)也能緊靠插銷時,再擰緊螺釘,把兩叉腳之間的角度固定下來。在劃好一條線后,要把分度叉調(diào)整到下一個孔的位置時,將分度叉的叉腳1轉(zhuǎn)到叉腳2旁緊靠插銷的位置即可。此時叉腳2也同時轉(zhuǎn)到了后面的8個孔距的位置上,如圖2-24中的虛線所示,并保持原來的夾角不變。本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練五

劃線圖2-24分度叉的形狀1、2—叉腳;3—螺釘本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練五

劃線(3)分度方法。萬能分度頭的分度方法有簡單分度法、直接分度法和差動分度法,這里主要講簡單分度法在劃線中的應(yīng)用。以圖2-23所示萬能分度頭的簡單分度為例。分度前,先用鎖緊螺釘將分度盤固定住,再調(diào)整插銷對準(zhǔn)所選分度盤的孔圈。分度時先拔出插銷,轉(zhuǎn)動手柄,帶動分度頭的主軸轉(zhuǎn)至所需分度位置,然后將插銷重新插入分度盤孔中。簡單分度的原理:當(dāng)手柄轉(zhuǎn)過一周時,分度頭的主軸便轉(zhuǎn)動1/40周。如果要求主軸上裝夾的工件作z等分,即每次分度時主軸應(yīng)轉(zhuǎn)過1/z周,則手柄每次分度時應(yīng)轉(zhuǎn)過的圈數(shù)為n=40/z。本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練五

劃線【例2-1】要在一個圓柱面上劃出4條等分的平行于軸線的直線,問:每劃一條線后分度頭手柄應(yīng)轉(zhuǎn)幾周后再劃第二條線?【解】已知z=4,代入公式得n=40/z=40/4=10即每劃一條線后手柄應(yīng)轉(zhuǎn)過10周再劃第二條線?！纠?-2】要在一個圓盤端面上劃出六邊形,問:每劃一條線后手柄應(yīng)轉(zhuǎn)幾周再劃第二條線?本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練五

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劃線

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劃線(4)分度時的注意事項:1)為了保證分度準(zhǔn)確,手柄每次轉(zhuǎn)動必須按同一方向。2)當(dāng)手柄將轉(zhuǎn)到預(yù)定孔位時,注意不要轉(zhuǎn)過量,插銷要剛好插入孔內(nèi)。若發(fā)現(xiàn)手柄已轉(zhuǎn)過量,則必須反向轉(zhuǎn)過半圈左右后再重新轉(zhuǎn)到預(yù)定的孔位。3)在使用分度頭時,每次分度前必須先松開分度頭側(cè)面的主軸緊固手柄,這樣主軸才能自由轉(zhuǎn)動。分度完畢后仍要緊固主軸,以防主軸在劃線過程中松動。本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練五

劃線思政小課堂陳宗基是我國著名巖石力學(xué)、流變力學(xué)、地球動力學(xué)專家,于1980年當(dāng)選為中國科學(xué)院院士。2022年9月15日,在其百歲誕辰之際,一座陳宗基的半身塑像在中國科學(xué)院武漢巖土力學(xué)研究所(以下簡稱為武漢巖土所)落成。對武漢巖土所研究員黃理興來說,40多年前第一次見到陳宗基院士的場景,至今依然歷歷在目:1976年11月,當(dāng)時武漢剛下過一場大雪,陳先生穿著一件風(fēng)衣,手里拿著他標(biāo)志性的煙斗。風(fēng)度翩翩的學(xué)術(shù)大家,是黃理興和許多青年科研人員對陳宗基的第一印象。祖籍福建安溪的陳宗基,1922年生于印度尼西亞。陳宗基起初在印尼求學(xué),后到荷蘭繼續(xù)深造,并在1954年獲得博士學(xué)位。陳宗基:到一線去,讓研究與實踐結(jié)合本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練五

劃線思政小課堂經(jīng)歷過戰(zhàn)火硝煙,陳宗基對“國破山河在”有著深切的感受,報國之心也更加強(qiáng)烈。1955年,33歲的陳宗基謝絕了多個國家的高薪聘請,響應(yīng)號召回國參加建設(shè)。最開始,他在哈爾濱的中國科學(xué)院土木建筑研究所工作,創(chuàng)建了中國第一個土流變和土動力學(xué)研究室。1958年,國家決定開發(fā)長江水利資源,陳宗基擔(dān)任國家科委三峽工程巖基組科技組長,從事并指導(dǎo)長江三峽水利樞紐巖石力學(xué)問題的前期預(yù)研工作。就這樣,陳宗基一家從哈爾濱搬到了武漢,并在此度過了近20年的時光。在武漢巖土所原所長白世偉眼中,陳宗基是一個“性格比較直、不講討好話的大專家”。一開始,大家覺得他比較嚴(yán)厲。時間長了,才發(fā)現(xiàn)他其實很愿意解答學(xué)術(shù)問題,距離感逐漸被打破。而在新來的年輕人眼中,陳宗基始終是一位“愿意和年輕人一起曬著太陽聊天,看年輕人打排球”的和藹長輩。本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練五

劃線思政小課堂20世紀(jì)80年代，曾任武漢巖土所副所長的李延芥申請去美國西北大學(xué)交流。陳宗基的第一反應(yīng)是，怎么都往國外跑?！霸诹私獾街皇嵌唐诮涣骱螅愊壬f了一句‘早去早回吧’。”李延芥說。這或許是那一代科學(xué)家的習(xí)慣，無論走多遠(yuǎn)，最后都是要回來的。1962年,陳宗基被指派組建武漢巖土所的前身———中國科學(xué)院武漢巖體土力學(xué)研究所,并任第一副所長(主持工作)。彼時,巖石力學(xué)在國際上是新興領(lǐng)域,在國內(nèi)也剛起步,從事相關(guān)研究的人員不少是水利、土木工程專業(yè)轉(zhuǎn)型過來的,且所里大部分是剛畢業(yè)的大學(xué)生。當(dāng)時,陳宗基兼任大冶鐵礦及塘沽港碼頭的巖土工程顧問。研究所承擔(dān)了大冶鐵礦邊坡穩(wěn)定性的研究項目。大冶鐵礦曾為漢冶萍公司提供了大量的鐵礦材料,赫赫有名的“漢陽造”使用的鐵礦石就來自這里。然而,經(jīng)過近百年的開采,到了20世紀(jì)60年代,大冶礦坑的深度已有百米。如何本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練五

劃線思政小課堂在安全的前提下,持續(xù)提供國家工業(yè)發(fā)展所需要的鐵礦石,不僅是個技術(shù)問題,而且是一個與巖土力學(xué)相關(guān)的科學(xué)問題。陳宗基決定,依托工程項目開辦巖石力學(xué)研究培訓(xùn)班,在工程實踐中鍛造一支科研隊伍。同時,所里不論搞研究還是搞管理的人,都要花3個月的時間“下工地”實踐。白世偉到研究所工作后的第一項任務(wù),就是被派到大冶鐵礦現(xiàn)場實踐?！瓣愊壬蟀蜒芯亢蛯嵺`結(jié)合的一個重要因素是巖石、巖土本身的復(fù)雜性?！卑资纻ケ硎?巖石本身具有非均勻、不連續(xù)的屬性,從現(xiàn)場取一小塊樣品拿回實驗室分析,和現(xiàn)場做實驗相比,得出的數(shù)據(jù)能相差3~5倍。在這種情況下,想讓成果真正解決國家需求,就不能埋頭在實驗室里。本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練五

劃線思政小課堂

白世偉回憶,除了武漢巖土所的研究人員外,還有來自馬鞍山、長沙等院所的人員加入項目組,共同學(xué)習(xí)和研究。從1962年起,這個僅持續(xù)了4年的培訓(xùn)班,最早在國內(nèi)系統(tǒng)開展現(xiàn)場大規(guī)模巖石力學(xué)實驗,培養(yǎng)了我國最早一批巖石力學(xué)領(lǐng)域的科技骨干,被譽(yù)為巖石力學(xué)研究領(lǐng)域的“黃埔軍校”,為后續(xù)建設(shè)三峽工程等超級工程提供了大量儲備人才。

在大冶邊坡項目后,1972年,陳宗基出任葛洲壩壩基工程技術(shù)顧問,參與設(shè)計與施工方案制定。白世偉介紹,葛洲壩工程位于平原地區(qū),地基較軟。如何在這一地質(zhì)條件下建壩,對后續(xù)修建三峽大壩具有重要的參考意義?！氨仨毜揭痪€了解情況,是陳先生定下的規(guī)矩。一直到今天,武漢巖土所依然保持這樣的習(xí)慣?！卑资纻ソ榻B,一次,陳宗基在工程現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)壩基下有一層黏土層?！瓣愊壬袛?隨著本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練五

劃線思政小課堂時間的推移,黏土層會發(fā)生流變,對整個大壩而言是一個不穩(wěn)定因素。他建議把黏土層挖掉,然后筑壩重修。由于工程已經(jīng)開始,陳宗基的意見引起了爭論。本著尊重科學(xué)的原則,陳宗基始終堅持自己的意見,最終引起了中央的關(guān)注。盡管他提出的意見與原設(shè)計方案相比有很大差別,但更符合實際,最終被工程單位所采納。1981年,他還參加了國務(wù)院組織的有關(guān)葛洲壩大江截流的會議,相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)專門請他對大壩的穩(wěn)定問題發(fā)表結(jié)論性意見。陳宗基根據(jù)對葛洲壩水利樞紐地基泥化夾層的研究,完成論文《泥化夾層的剪應(yīng)力松弛和蠕變性質(zhì)及其在壩工設(shè)計中的重要性》,并在國際軟巖學(xué)術(shù)會議上發(fā)表,當(dāng)即引起轟動。由他率先提出的土骨架結(jié)構(gòu)理論、巖土流變的試驗方法和技術(shù),得到國際同行的廣泛認(rèn)同和推廣,并被寫入教材。本課件是可編輯的正常PPT課件訓(xùn)練五

劃線思政小課堂“陳先生是我國巖土工