2025年專升本藝術(shù)概論考試模擬卷（藝術(shù)審美心理與藝術(shù)心理學(xué)）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。）1.藝術(shù)審美心理的核心是（）。A.感官刺激B.情感體驗(yàn)C.理性分析D.社會(huì)認(rèn)知（正確答案：B）你瞧，這題考的是藝術(shù)審美心理的核心，說(shuō)白了就是問(wèn)你藝術(shù)讓人感覺(jué)美的那點(diǎn)事兒到底在哪。選B對(duì)吧，因?yàn)樗囆g(shù)這玩意兒，要是沒(méi)有情感體驗(yàn)，那不就成干巴巴的理論課了嗎？我上課的時(shí)候，經(jīng)常跟學(xué)生說(shuō)，你看一幅畫(huà)，要是讓你覺(jué)得心里暖洋洋的或者酸溜溜的，那才是藝術(shù)該有的樣子。2.“通感”現(xiàn)象在藝術(shù)創(chuàng)作中的作用主要體現(xiàn)在（）。A.增強(qiáng)作品的邏輯性B.擴(kuò)展感官體驗(yàn)的維度C.提高作品的經(jīng)濟(jì)效益D.減少作品的復(fù)雜性（正確答案：B）哈哈哈，這題有意思。通感就是那種把視覺(jué)變成聽(tīng)覺(jué)，把味覺(jué)變成觸覺(jué)的神奇體驗(yàn)。我讓學(xué)生想象一下，聞到花香時(shí)感覺(jué)它有甜味，或者聽(tīng)到音樂(lè)時(shí)覺(jué)得它在跳舞，這就是通感在藝術(shù)里的妙用。選B沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)檫@能讓人體驗(yàn)更多奇妙的感覺(jué)。3.藝術(shù)記憶與普通記憶最大的區(qū)別在于（）。A.記憶的時(shí)長(zhǎng)B.記憶的容量C.記憶的情感色彩D.記憶的物理機(jī)制（正確答案：C）你想想看，藝術(shù)記憶跟普通記憶最大的不同就是它帶著感情。比如你小時(shí)候看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片，現(xiàn)在想起來(lái)可能還是會(huì)覺(jué)得搞笑或者感動(dòng)，這就是藝術(shù)記憶的魅力。所以選C對(duì)，因?yàn)檫@最能體現(xiàn)藝術(shù)記憶的特色。4.藝術(shù)想象力的主要功能不包括（）。A.創(chuàng)造新的藝術(shù)形式B.解釋藝術(shù)作品的意義C.提高藝術(shù)品的銷售價(jià)格D.增強(qiáng)藝術(shù)作品的感染力（正確答案：C）這題挺有意思的。想象力在藝術(shù)里能創(chuàng)造新形式、解釋作品、增強(qiáng)感染力，但跟銷售價(jià)格關(guān)系不大啊。我上課時(shí)經(jīng)常說(shuō)，藝術(shù)的價(jià)值在于它的精神意義，不是市場(chǎng)炒作。所以選C，因?yàn)樗囆g(shù)想象力跟賣多少錢沒(méi)啥關(guān)系。5.藝術(shù)情感與普通情感最本質(zhì)的區(qū)別在于（）。A.情感的強(qiáng)度B.情感的持久性C.情感的普遍性D.情感的審美特征（正確答案：D）藝術(shù)情感跟普通情感最大的不同就是它帶點(diǎn)“美”的屬性。比如你看愛(ài)情電影會(huì)感動(dòng)，但日常生活里的愛(ài)情可能沒(méi)那么浪漫。所以選D，因?yàn)檫@最能體現(xiàn)藝術(shù)情感的特色。6.藝術(shù)直覺(jué)的主要特征不包括（）。A.突發(fā)性B.直接性C.分析性D.快速性（正確答案：C）藝術(shù)直覺(jué)就是那種“啊，這個(gè)很美”的瞬間感覺(jué)，一下子就來(lái)了，不需要分析。我上課時(shí)經(jīng)常舉例子，比如梵高畫(huà)星空，就是瞬間感受到的那種美，不是慢慢分析出來(lái)的。所以選C，因?yàn)樗囆g(shù)直覺(jué)不需要分析。7.藝術(shù)符號(hào)的解碼過(guò)程主要依賴于（）。A.邏輯推理B.文化背景C.物理反應(yīng)D.經(jīng)濟(jì)條件（正確答案：B）你想想看，看懂一幅畫(huà)、一首歌，光靠邏輯推理肯定不行，得懂那背后的文化才行。我讓學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，把不同文化背景的人看同一幅畫(huà)，結(jié)果解讀完全不一樣。所以選B，因?yàn)槲幕尘疤匾恕?.藝術(shù)認(rèn)知的特殊性主要體現(xiàn)在（）。A.認(rèn)知的被動(dòng)性B.認(rèn)知的創(chuàng)造性C.認(rèn)知的實(shí)用性D.認(rèn)知的機(jī)械性（正確答案：B）藝術(shù)認(rèn)知跟平時(shí)認(rèn)知不一樣，它不是被動(dòng)接受信息，而是主動(dòng)創(chuàng)造意義。我經(jīng)常說(shuō)，看藝術(shù)作品就像玩拼圖，自己拼出感覺(jué)。所以選B，因?yàn)檫@最能體現(xiàn)藝術(shù)認(rèn)知的特色。9.藝術(shù)移情的主要作用是（）。A.讓觀眾理解藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖B.讓觀眾體驗(yàn)到藝術(shù)作品的美C.讓觀眾記住藝術(shù)作品的歷史價(jià)值D.讓觀眾評(píng)價(jià)藝術(shù)作品的市場(chǎng)價(jià)值（正確答案：B）移情就是感覺(jué)作品跟你有感情聯(lián)系，比如覺(jué)得雕塑在跟你對(duì)話。我上課時(shí)經(jīng)常說(shuō)，看羅丹的《思想者》，你會(huì)覺(jué)得它在思考，這就是移情。所以選B，因?yàn)檫@最能體現(xiàn)移情的意義。10.藝術(shù)審美心理研究的核心問(wèn)題是（）。A.藝術(shù)作品的物理屬性B.藝術(shù)接受者的心理反應(yīng)C.藝術(shù)市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)規(guī)律D.藝術(shù)創(chuàng)作的社會(huì)影響（正確答案：B）藝術(shù)審美心理就是研究人看藝術(shù)時(shí)的心理活動(dòng)，所以選B。我經(jīng)常說(shuō)，研究藝術(shù)就是研究人，藝術(shù)就是人心里那點(diǎn)事兒的外化。所以選B，因?yàn)檫@最符合題意。二、填空題（本大題共10小題，每小題1.5分，共15分。請(qǐng)將答案填寫(xiě)在題中橫線上。）1.藝術(shù)審美心理是研究藝術(shù)審美活動(dòng)中的__________的科學(xué)。（正確答案：心理現(xiàn)象）這題很簡(jiǎn)單，就是藝術(shù)審美心理研究的是人看藝術(shù)時(shí)的心理活動(dòng)。我上課時(shí)經(jīng)常說(shuō)，藝術(shù)就是人心里那點(diǎn)事兒，所以填“心理現(xiàn)象”沒(méi)錯(cuò)。2.藝術(shù)通感是一種__________的審美心理現(xiàn)象。（正確答案：跨感官體驗(yàn)）通感就是把不同感官的感覺(jué)互相轉(zhuǎn)，比如聽(tīng)到音樂(lè)覺(jué)得有顏色。我讓學(xué)生想象一下，聞到花香時(shí)感覺(jué)它有甜味，這就是跨感官體驗(yàn)。所以填“跨感官體驗(yàn)”對(duì)。3.藝術(shù)記憶的主要特點(diǎn)是__________和__________。（正確答案：情感性、形象性）藝術(shù)記憶跟普通記憶最大的不同就是它帶感情，而且形象鮮明。我經(jīng)常說(shuō)，你看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片、聽(tīng)過(guò)的歌，現(xiàn)在想起來(lái)可能還是會(huì)覺(jué)得搞笑或者感動(dòng)，這就是藝術(shù)記憶的特色。所以填“情感性”和“形象性”。4.藝術(shù)想象力是藝術(shù)創(chuàng)作的__________。（正確答案：核心動(dòng)力）想象力在藝術(shù)里能創(chuàng)造新形式、解釋作品、增強(qiáng)感染力，是藝術(shù)創(chuàng)作的核心動(dòng)力。我上課時(shí)經(jīng)常說(shuō)，沒(méi)有想象力，藝術(shù)就成機(jī)械復(fù)制了。所以填“核心動(dòng)力”。5.藝術(shù)情感與普通情感最本質(zhì)的區(qū)別在于__________。（正確答案：審美特征）藝術(shù)情感跟普通情感最大的不同就是它帶點(diǎn)“美”的屬性。比如你看愛(ài)情電影會(huì)感動(dòng)，但日常生活里的愛(ài)情可能沒(méi)那么浪漫。所以填“審美特征”。6.藝術(shù)直覺(jué)的主要特征是__________、__________和__________。（正確答案：突發(fā)性、直接性、快速性）藝術(shù)直覺(jué)就是那種“啊，這個(gè)很美”的瞬間感覺(jué)，一下子就來(lái)了，不需要分析。我上課時(shí)經(jīng)常舉例子，比如梵高畫(huà)星空，就是瞬間感受到的那種美，是突發(fā)性、直接性、快速性的。所以填這三個(gè)詞。7.藝術(shù)符號(hào)的解碼過(guò)程主要依賴于__________。（正確答案：文化背景）你看懂一幅畫(huà)、一首歌，光靠邏輯推理肯定不行，得懂那背后的文化才行。我讓學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，把不同文化背景的人看同一幅畫(huà)，結(jié)果解讀完全不一樣。所以填“文化背景”。8.藝術(shù)認(rèn)知的特殊性主要體現(xiàn)在__________。（正確答案：創(chuàng)造性）藝術(shù)認(rèn)知跟平時(shí)認(rèn)知不一樣，它不是被動(dòng)接受信息，而是主動(dòng)創(chuàng)造意義。我經(jīng)常說(shuō)，看藝術(shù)作品就像玩拼圖，自己拼出感覺(jué)。所以填“創(chuàng)造性”。9.藝術(shù)移情的主要作用是__________。（正確答案：增強(qiáng)藝術(shù)作品的感染力）移情就是感覺(jué)作品跟你有感情聯(lián)系，比如覺(jué)得雕塑在跟你對(duì)話。我上課時(shí)經(jīng)常說(shuō)，看羅丹的《思想者》，你會(huì)覺(jué)得它在思考，這就是移情增強(qiáng)了作品的感染力。所以填“增強(qiáng)藝術(shù)作品的感染力”。10.藝術(shù)審美心理研究的核心問(wèn)題是__________。（正確答案：藝術(shù)接受者的心理反應(yīng)）藝術(shù)審美心理就是研究人看藝術(shù)時(shí)的心理活動(dòng)，所以填“藝術(shù)接受者的心理反應(yīng)”。我經(jīng)常說(shuō)，研究藝術(shù)就是研究人，藝術(shù)就是人心里那點(diǎn)事兒的外化。所以填這個(gè)沒(méi)錯(cuò)。三、名詞解釋（本大題共5小題，每小題3分，共15分。請(qǐng)將答案寫(xiě)在題中橫線上。）1.藝術(shù)審美感知（正確答案：藝術(shù)審美感知是藝術(shù)接受者通過(guò)感官（主要是視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)）對(duì)藝術(shù)作品形式特征進(jìn)行選擇、組織和解釋的過(guò)程，它不僅是生理層面的感覺(jué)，更是融入了情感和經(jīng)驗(yàn)的能動(dòng)性認(rèn)識(shí)，是進(jìn)入藝術(shù)審美活動(dòng)的第一步，為后續(xù)的審美體驗(yàn)奠定基礎(chǔ)。）我在課上經(jīng)常跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)，審美感知可不是簡(jiǎn)單地“看見(jiàn)”或“聽(tīng)見(jiàn)”，比如你看一幅畫(huà)，不僅僅是像素點(diǎn)，而是那種整體感覺(jué)，是色彩、線條在你心里形成的故事。就像你第一次聽(tīng)到莫扎特的《小夜曲》，可能就是那種“哇，好美”的感覺(jué)，這就是審美感知在作祟。它帶著點(diǎn)主觀色彩，跟你個(gè)人的經(jīng)歷有關(guān)，所以填這個(gè)沒(méi)錯(cuò)。2.藝術(shù)審美情感（正確答案：藝術(shù)審美情感是藝術(shù)接受者在審美活動(dòng)中，由于對(duì)藝術(shù)作品形式和內(nèi)容的體驗(yàn)而直接產(chǎn)生的復(fù)雜情感反應(yīng)，它包括審美愉悅、審美感動(dòng)、審美悲劇感、審美崇高感等多種形式，具有интенсивность、形象性、體驗(yàn)性和主觀性等特點(diǎn)，是連接藝術(shù)作品與接受者的情感橋梁，推動(dòng)著審美體驗(yàn)的深化。）藝術(shù)情感這東西很奇妙，你一看作品就可能會(huì)笑，也可能眼淚嘩嘩的。我上課時(shí)經(jīng)常說(shuō)，看《泰坦尼克號(hào)》會(huì)哭，不是因?yàn)樗棠阋?jié)約，而是因?yàn)樗|動(dòng)了你心里對(duì)愛(ài)情的某種感覺(jué)。這種情感是直接從作品里來(lái)的，不是你想出來(lái)的，所以叫審美情感。它很個(gè)人化，但又能引起很多人共鳴，就是這個(gè)特點(diǎn)。3.藝術(shù)想象（正確答案：藝術(shù)想象是藝術(shù)接受者在審美活動(dòng)中，以藝術(shù)形象為基礎(chǔ)，在頭腦中創(chuàng)造出新形象的心理過(guò)程，它包括聯(lián)想、幻想、再造想象和創(chuàng)造想象等形式，能夠超越時(shí)空限制，填補(bǔ)藝術(shù)作品中的“空白”，使接受者獲得更豐富、更深刻的審美體驗(yàn)，是藝術(shù)審美活動(dòng)中不可或缺的能動(dòng)因素。）想象力在藝術(shù)里太重要了，沒(méi)有它，藝術(shù)作品就像沒(méi)靈魂的軀殼。我經(jīng)常舉例子，你看一幅畫(huà)，比如梵高的《星夜》，你可能想象自己在畫(huà)布上看著那旋轉(zhuǎn)的星空，這就是再造想象。更厲害的是創(chuàng)造想象，比如你讀完《哈利·波特》，就想象自己在霍格沃茨上學(xué)，這就是自己造出來(lái)的世界。藝術(shù)就是靠想象力讓人進(jìn)入另一個(gè)境界。4.藝術(shù)記憶（正確答案：藝術(shù)記憶是藝術(shù)接受者對(duì)曾經(jīng)接觸過(guò)的藝術(shù)作品及其審美體驗(yàn)進(jìn)行保存和提取的心理過(guò)程，它主要包括形象記憶、情緒記憶和語(yǔ)詞記憶等形式，尤其以形象記憶和情緒記憶在藝術(shù)審美活動(dòng)中最為重要，它們使得接受者能夠在日后重新體驗(yàn)過(guò)去的審美愉悅，并影響其新的審美判斷和創(chuàng)造。）藝術(shù)記憶跟普通記憶不一樣，它特別愛(ài)記感情和畫(huà)面。我讓學(xué)生做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看一部經(jīng)典老電影，過(guò)段時(shí)間再回憶，很多人記得的不是劇情細(xì)節(jié)，而是某個(gè)場(chǎng)景讓你感動(dòng)，或者某個(gè)旋律讓你想起什么。這就是藝術(shù)記憶的特點(diǎn)，它幫你保存了那些美好的瞬間，所以填這個(gè)。5.藝術(shù)移情（正確答案：藝術(shù)移情是指藝術(shù)接受者在審美活動(dòng)中，將自己原有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感態(tài)度投射到藝術(shù)作品之中，從而與作品產(chǎn)生共鳴的心理現(xiàn)象，仿佛作品也具有了生命和情感，能夠理解、回應(yīng)甚至影響接受者，是藝術(shù)感染力產(chǎn)生的重要機(jī)制，使接受者獲得“物我兩忘”的審美體驗(yàn)。）移情就是感覺(jué)作品跟你有感情聯(lián)系，好像它在跟你說(shuō)話。我上課時(shí)經(jīng)常說(shuō)，看羅丹的《思想者》，你會(huì)覺(jué)得它在思考，這就是移情。你把對(duì)自己的感覺(jué)，比如孤獨(dú)、快樂(lè)，放到作品里去，就覺(jué)得作品也跟你一樣。這種感覺(jué)很奇妙，讓人覺(jué)得藝術(shù)作品是活的，能跟你互動(dòng)，所以叫移情。四、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。請(qǐng)將答案寫(xiě)在題中橫線上。）1.簡(jiǎn)述藝術(shù)審美感知的主要特征。（正確答案：藝術(shù)審美感知的主要特征包括：①直觀性，它是通過(guò)感官直接接觸藝術(shù)作品形式特征而進(jìn)行的；②選擇性，接受者會(huì)根據(jù)自身需要和興趣選擇性地感知作品信息；③整體性，它不是孤立地感知單個(gè)元素，而是將作品各部分組織成整體形象來(lái)感知；④能動(dòng)性，它不是被動(dòng)的接收，而是融入了接受者情感和經(jīng)驗(yàn)的積極認(rèn)識(shí)過(guò)程；⑤審美性，它總是與作品的審美形式特征緊密相關(guān)，是對(duì)美的直接感知。）在我教課的時(shí)候，我會(huì)讓學(xué)生想象一下看一幅畫(huà)的過(guò)程，你不會(huì)先分析顏色，而是整體感覺(jué)先來(lái)了。這就是直觀性和整體性。你只會(huì)關(guān)注你感興趣的，這就是選擇性。而且你看著看著會(huì)帶入自己的感情，這就是能動(dòng)性。所以這幾個(gè)特點(diǎn)都很重要。2.藝術(shù)想象在藝術(shù)審美活動(dòng)中扮演什么角色？（正確答案：藝術(shù)想象在藝術(shù)審美活動(dòng)中扮演著至關(guān)重要的角色，它是：①理解藝術(shù)作品的橋梁，幫助接受者填補(bǔ)作品中的“空白”，把握其深層含義；②豐富審美體驗(yàn)的催化劑，使接受者能夠超越作品本身，進(jìn)入更廣闊的想象空間，獲得更深刻、更多元的感受；③連接藝術(shù)創(chuàng)作與接受者的紐帶，使接受者能夠“身臨其境”地體驗(yàn)藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖和情感世界；④推動(dòng)藝術(shù)創(chuàng)新的動(dòng)力，為藝術(shù)接受者自身的藝術(shù)實(shí)踐提供靈感和素材。）想象力這東西太神奇了，它讓藝術(shù)活起來(lái)。比如你看一幅畫(huà)，畫(huà)家沒(méi)畫(huà)完的地方，你腦補(bǔ)一下，這就是想象在幫忙。我經(jīng)常說(shuō)，好的藝術(shù)作品就像一個(gè)舞臺(tái)，想象力就是你的入場(chǎng)券，讓你進(jìn)去玩。沒(méi)有想象力，藝術(shù)作品就是死的，只有想象力才能讓它變得生動(dòng)有趣，讓人沉浸其中。3.藝術(shù)情感與普通情感有何不同？（正確答案：藝術(shù)情感與普通情感的主要區(qū)別在于：①對(duì)象不同，藝術(shù)情感指向的是藝術(shù)作品這個(gè)特定對(duì)象，而普通情感指向現(xiàn)實(shí)生活中的各種人和事；②性質(zhì)不同，藝術(shù)情感具有不自覺(jué)性、形象性和體驗(yàn)性，往往不是有明確目的的理性情感，而是直覺(jué)性的、沉浸式的感受；③功能不同，藝術(shù)情感主要滿足接受者的精神需要，提供審美愉悅，而普通情感更多地參與現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)踐，具有調(diào)節(jié)行為、適應(yīng)環(huán)境等功能；④普遍性不同，優(yōu)秀的藝術(shù)作品能夠引發(fā)跨越時(shí)空和文化的普遍共鳴，而普通情感則具有更強(qiáng)的個(gè)體性和情境性。）藝術(shù)情感跟普通情感感覺(jué)不太一樣。你看電影會(huì)哭，可能不是因?yàn)檎娴乃懒苏l(shuí)，而是劇情觸動(dòng)了你心里的某種情感。這就是不自覺(jué)性和形象性。我上課時(shí)經(jīng)常說(shuō)，藝術(shù)情感就像霧，看不見(jiàn)摸不著，但你能感覺(jué)到。它不像普通情感那樣有明確原因，而是更主觀，更個(gè)人化，但又特別能打動(dòng)人。4.藝術(shù)記憶在藝術(shù)欣賞中有什么作用？（正確答案：藝術(shù)記憶在藝術(shù)欣賞中發(fā)揮著多重作用：①提供審美經(jīng)驗(yàn)的積累，過(guò)去的藝術(shù)記憶能夠幫助接受者更快地理解和評(píng)價(jià)新的藝術(shù)作品，形成審美偏好；②構(gòu)成審美判斷的基礎(chǔ)，對(duì)經(jīng)典作品的記憶和體驗(yàn)是形成個(gè)人藝術(shù)見(jiàn)解的重要依據(jù)；③引發(fā)情感的再體驗(yàn)，重新接觸曾經(jīng)喜愛(ài)的藝術(shù)作品能夠喚起過(guò)去的審美愉悅，增強(qiáng)情感聯(lián)系；④促進(jìn)藝術(shù)創(chuàng)造的動(dòng)力，接受者的藝術(shù)記憶是其進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造和靈感萌發(fā)的源泉；⑤豐富藝術(shù)接受的文化內(nèi)涵，對(duì)具有歷史文化意義的藝術(shù)作品的記憶，能夠深化接受者對(duì)作品背景和價(jià)值的理解。）藝術(shù)記憶就像一個(gè)寶藏，你以前看過(guò)的、聽(tīng)過(guò)的、看過(guò)的，都會(huì)影響你現(xiàn)在怎么看。我經(jīng)常舉例子，如果你沒(méi)看過(guò)《蒙娜麗莎》，可能第一眼覺(jué)得一般，但如果你知道它的故事，看過(guò)很多評(píng)論，再看就完全不一樣了。這就是藝術(shù)記憶在幫忙。它幫你積累經(jīng)驗(yàn)，讓你更有品味，所以很重要。五、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請(qǐng)將答案寫(xiě)在題中橫線上。）1.結(jié)合實(shí)際，論述藝術(shù)移情現(xiàn)象的成因及其意義。（正確答案：藝術(shù)移情現(xiàn)象的成因主要有：①人類情感的普遍性與共通性，盡管個(gè)體經(jīng)歷不同，但人類基本的情感體驗(yàn)，如喜悅、悲傷、愛(ài)恨等，具有跨文化、跨時(shí)代的普遍性，使得接受者能夠?qū)⒆陨砬楦型渡涞阶髌分腥?；②藝術(shù)作品的形象性與表現(xiàn)力，優(yōu)秀的藝術(shù)作品通過(guò)生動(dòng)的形象、巧妙的構(gòu)圖、富有感染力的音樂(lè)等形式，能夠激發(fā)接受者的情感共鳴，提供移情的基礎(chǔ)；③接受者自身的心理狀態(tài)與生活經(jīng)驗(yàn)，接受者的情感狀態(tài)、性格特征、文化背景和生活經(jīng)歷會(huì)影響其移情的方向和程度；④藝術(shù)教育的培養(yǎng)與熏陶，長(zhǎng)期的藝術(shù)熏陶能夠增強(qiáng)接受者的審美感受力和想象力，使其更容易產(chǎn)生移情體驗(yàn)。藝術(shù)移情現(xiàn)象的意義在于：①它是藝術(shù)感染力的核心機(jī)制，是藝術(shù)作品能夠打動(dòng)人心、引發(fā)共鳴的關(guān)鍵；②它能夠深化接受者的審美體驗(yàn)，使接受者不僅“看”到作品，更“感”到作品，獲得更豐富、更深刻的情感滿足；③它能夠促進(jìn)接受者與藝術(shù)作品、藝術(shù)家之間的情感交流，建立一種特殊的情感聯(lián)系；④它能夠拓展接受者的想象空間，激發(fā)其對(duì)藝術(shù)作品進(jìn)行個(gè)性化解讀和創(chuàng)造性想象；⑤它能夠增強(qiáng)藝術(shù)作品的生命力和影響力，使作品能夠超越時(shí)空限制，持續(xù)引發(fā)人們的情感共鳴。例如，我們看《蒙娜麗莎》時(shí)，會(huì)被她神秘的微笑所吸引，仿佛她正在對(duì)我們微笑，這就是一種典型的移情現(xiàn)象。）移情現(xiàn)象太神奇了，感覺(jué)作品跟你有感情聯(lián)系。我在課上經(jīng)常舉《蒙娜麗莎》的例子，很多人覺(jué)得她在對(duì)你笑，這就是移情。為什么會(huì)這樣呢？首先，人類情感很相通，基本的感覺(jué)大家都差不多。其次，好的作品會(huì)把人物畫(huà)得特別有感情，讓你覺(jué)得他活了過(guò)來(lái)。你自己的心情也會(huì)影響你，比如你開(kāi)心的時(shí)候看作品可能覺(jué)得更美。我們經(jīng)常看藝術(shù)，慢慢地就更容易感覺(jué)到這些了。移情的好處是能讓作品更有感染力，讓你感覺(jué)作品在跟你說(shuō)話，特別有意思。2.藝術(shù)審美心理的各個(gè)要素之間是如何相互作用、共同構(gòu)成藝術(shù)審美活動(dòng)的？（正確答案：藝術(shù)審美心理的各個(gè)要素之間并非孤立存在，而是相互聯(lián)系、相互作用，共同構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體，推動(dòng)著藝術(shù)審美活動(dòng)的展開(kāi)與深入。藝術(shù)審美感知是整個(gè)活動(dòng)的起點(diǎn)，它通過(guò)感官直接把握藝術(shù)作品的形式特征，為后續(xù)的心理過(guò)程提供素材。在此基礎(chǔ)上，藝術(shù)想象發(fā)揮其能動(dòng)作用，對(duì)感知到的信息進(jìn)行加工、補(bǔ)充和創(chuàng)造，使接受者能夠超越作品表層，領(lǐng)悟其深層含義和審美意境。藝術(shù)記憶則在其中扮演著儲(chǔ)存和提取的角色，它不僅保存著過(guò)去的審美經(jīng)驗(yàn)和藝術(shù)形象，為當(dāng)前的審美活動(dòng)提供參照和基礎(chǔ)，也使得審美體驗(yàn)得以延續(xù)和深化。藝術(shù)情感貫穿于審美活動(dòng)的始終，它既是審美感知、想象、記憶等過(guò)程的伴隨現(xiàn)象，也能夠反過(guò)來(lái)調(diào)節(jié)和引導(dǎo)這些過(guò)程，使審美活動(dòng)更具動(dòng)力和深度。藝術(shù)理解則是對(duì)作品內(nèi)容、形式和意義的理性把握，它幫助接受者更全面、更深刻地認(rèn)識(shí)藝術(shù)作品，但理解又離不開(kāi)感知、想象和情感的支持。最后，藝術(shù)直覺(jué)作為一種快速、直接的審美判斷能力，雖然其機(jī)制復(fù)雜，但也常常與其他心理要素相互作用，影響著接受者的審美選擇和體驗(yàn)。例如，在欣賞一幅畫(huà)時(shí)，我們首先通過(guò)感知看到它的色彩和線條，然后想象它可能表達(dá)的故事和情感，回憶起看過(guò)的類似作品，產(chǎn)生或喜悅或悲傷的情感，最終理解它的藝術(shù)手法和意義，有時(shí)甚至?xí){直覺(jué)判斷它是否優(yōu)秀。這些要素相互交織、動(dòng)態(tài)平衡，共同構(gòu)成了豐富多樣的藝術(shù)審美活動(dòng)，使接受者能夠獲得全面而深刻的審美體驗(yàn)。因此，研究藝術(shù)審美心理必須綜合考慮各個(gè)要素的相互作用，才能全面把握藝術(shù)審美活動(dòng)的規(guī)律和特點(diǎn)。）藝術(shù)審美心理就像一個(gè)樂(lè)隊(duì)，各個(gè)要素都在演奏，合在一起才有美妙的音樂(lè)。我在教課的時(shí)候，會(huì)跟學(xué)生說(shuō)，你看藝術(shù)作品不是只用眼睛，要用整個(gè)心。感知是第一個(gè)，你先看到什么；然后想象力開(kāi)始工作，你在腦子里把畫(huà)面放大、加細(xì)節(jié)；記憶幫忙，讓你想起以前看過(guò)的類似作品；情感一直在旁邊，讓你覺(jué)得好或不好；理解來(lái)幫忙分析，弄明白作品的意思；有時(shí)候直覺(jué)會(huì)跳出來(lái)，一下就感覺(jué)對(duì)了。這些要素在一起，才能讓你完全沉浸在藝術(shù)里，感受到它的美。如果只有一個(gè)要素，比如光有感知，那就成了看圖，不是看藝術(shù)了。所以它們?nèi)币徊豢?。本次試卷答案如下一、選擇題1.B情感體驗(yàn)是藝術(shù)審美心理的核心，藝術(shù)之所以能夠打動(dòng)人，正是通過(guò)情感共鳴實(shí)現(xiàn)的。感官刺激只是起點(diǎn)，理性分析過(guò)于冰冷，社會(huì)認(rèn)知雖然重要但不是核心。2.B通感擴(kuò)展了感官體驗(yàn)的維度，將不同感覺(jué)相互滲透，如“甜蜜的聲音”，這種超越單一感官的體驗(yàn)是藝術(shù)審美的重要特征。3.C藝術(shù)記憶的情感色彩最為突出，記憶的藝術(shù)作品往往伴隨著特定的情感，如懷舊、感動(dòng)等，這與普通記憶的客觀性不同。4.C藝術(shù)想象力主要功能是創(chuàng)造和再創(chuàng)造，提高銷售價(jià)格不是其心理功能，而是市場(chǎng)行為。5.D藝術(shù)情感具有審美特征，區(qū)別于日常情感，更純粹、更強(qiáng)烈，與作品形式緊密相關(guān)。6.C藝術(shù)直覺(jué)的特征是突發(fā)性、直接性和快速性，不需要分析，而分析性是理性思維的特征。7.B解碼藝術(shù)符號(hào)主要依賴于文化背景，不同文化對(duì)同一符號(hào)解讀可能完全不同。8.B藝術(shù)認(rèn)知的特殊性在于創(chuàng)造性，它不是被動(dòng)接受信息，而是主動(dòng)建構(gòu)意義。9.B藝術(shù)移情的主要作用是讓觀眾體驗(yàn)到藝術(shù)作品的美，通過(guò)情感投射增強(qiáng)感染力。10.B藝術(shù)審美心理研究的核心問(wèn)題是藝術(shù)接受者的心理反應(yīng)，這是理解藝術(shù)效果的關(guān)鍵。二、填空題1.心理現(xiàn)象藝術(shù)審美心理研究的是人在藝術(shù)活動(dòng)中的心理活動(dòng)，包括感知、情感、想象等。2.跨感官體驗(yàn)通感就是將不同感官的感覺(jué)互相轉(zhuǎn)，如聽(tīng)到音樂(lè)覺(jué)得有顏色，是一種跨感官體驗(yàn)。3.情感性形象性藝術(shù)記憶的特點(diǎn)就是帶有感情，而且形象鮮明，容易回憶起具體畫(huà)面和感受。4.核心動(dòng)力想象力是藝術(shù)創(chuàng)作的靈魂，沒(méi)有想象力，藝術(shù)就成了機(jī)械復(fù)制，無(wú)法創(chuàng)新。5.審美特征藝術(shù)情感與普通情感最大的區(qū)別就是它帶點(diǎn)“美”的屬性，更主觀、更個(gè)人化。6.突發(fā)性直接性快速性藝術(shù)直覺(jué)就是那種“啊，這個(gè)很美”的瞬間感覺(jué)，一下子就來(lái)了，不需要分析。7.文化背景理解藝術(shù)符號(hào)需要文化背景，不同文化對(duì)同一符號(hào)解讀可能完全不同。8.創(chuàng)造性藝術(shù)認(rèn)知不是被動(dòng)接受信息，而是主動(dòng)創(chuàng)造意義，這是藝術(shù)認(rèn)知的特殊性。9.增強(qiáng)藝術(shù)作品的感染力移情就是感覺(jué)作品跟你有感情聯(lián)系，比如覺(jué)得雕塑在跟你對(duì)話，增強(qiáng)感染力。10.藝術(shù)接受者的心理反應(yīng)藝術(shù)審美心理研究的就是人看藝術(shù)時(shí)的心理活動(dòng)，這是核心問(wèn)題。三、名詞解釋1.藝術(shù)審美感知是藝術(shù)接受者通過(guò)感官（主要是視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)）對(duì)藝術(shù)作品形式特征進(jìn)行選擇、組織和解釋的過(guò)程，它不僅是生理層面的感覺(jué)，更是融入了情感和經(jīng)驗(yàn)的能動(dòng)性認(rèn)識(shí)，是進(jìn)入藝術(shù)審美活動(dòng)的第一步，為后續(xù)的審美體驗(yàn)奠定基礎(chǔ)。解析思路：藝術(shù)審美感知強(qiáng)調(diào)的是通過(guò)感官接觸作品形式特征，并進(jìn)行選擇、組織和解釋，這是一個(gè)主動(dòng)的過(guò)程，不是簡(jiǎn)單的生理感覺(jué)。它包含直觀性、選擇性、整體性和能動(dòng)性等特點(diǎn)，是審美活動(dòng)的起點(diǎn)。2.藝術(shù)審美情感是藝術(shù)接受者在審美活動(dòng)中，由于對(duì)藝術(shù)作品形式和內(nèi)容的體驗(yàn)而直接產(chǎn)生的復(fù)雜情感反應(yīng)，它包括審美愉悅、審美感動(dòng)、審美悲劇感、審美崇高感等多種形式，具有интенсивность、形象性、體驗(yàn)性和主觀性等特點(diǎn)，是連接藝術(shù)作品與接受者的情感橋梁，推動(dòng)著審美體驗(yàn)的深化。解析思路：藝術(shù)審美情感強(qiáng)調(diào)的是在審美活動(dòng)中產(chǎn)生的情感反應(yīng)，與普通情感不同，它更純粹、更強(qiáng)烈，具有形象性和體驗(yàn)性。它是連接作品與接受者的橋梁，推動(dòng)審美體驗(yàn)深化。3.藝術(shù)想象是藝術(shù)接受者在審美活動(dòng)中，以藝術(shù)形象為基礎(chǔ)，在頭腦中創(chuàng)造出新形象的心理過(guò)程，它包括聯(lián)想、幻想、再造想象和創(chuàng)造想象等形式，能夠超越時(shí)空限制，填補(bǔ)藝術(shù)作品中的“空白”，使接受者獲得更豐富、更深刻的審美體驗(yàn)，是藝術(shù)審美活動(dòng)中不可或缺的能動(dòng)因素。解析思路：藝術(shù)想象強(qiáng)調(diào)的是在審美活動(dòng)中創(chuàng)造新形象的心理過(guò)程，能夠超越時(shí)空限制，填補(bǔ)作品中的“空白”。它包括多種形式，是推動(dòng)審美體驗(yàn)深化的重要因素。4.藝術(shù)記憶是藝術(shù)接受者對(duì)曾經(jīng)接觸過(guò)的藝術(shù)作品及其審美體驗(yàn)進(jìn)行保存和提取的心理過(guò)程，它主要包括形象記憶、情緒記憶和語(yǔ)詞記憶等形式，尤其以形象記憶和情緒記憶在藝術(shù)審美活動(dòng)中最為重要，它們使得接受者能夠在日后重新體驗(yàn)過(guò)去的審美愉悅，并影響其新的審美判斷和創(chuàng)造。解析思路：藝術(shù)記憶強(qiáng)調(diào)的是對(duì)藝術(shù)作品及其審美體驗(yàn)的保存和提取，以形象記憶和情緒記憶最為重要。它能讓人重新體驗(yàn)過(guò)去的審美愉悅，影響新的審美判斷和創(chuàng)造。5.藝術(shù)移情是指藝術(shù)接受者在審美活動(dòng)中，將自己原有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感態(tài)度投射到藝術(shù)作品之中，從而與作品產(chǎn)生共鳴的心理現(xiàn)象，仿佛作品也具有了生命和情感，能夠理解、回應(yīng)甚至影響接受者，是藝術(shù)感染力產(chǎn)生的重要機(jī)制，使接受者獲得“物我兩忘”的審美體驗(yàn)。解析思路：藝術(shù)移情強(qiáng)調(diào)的是將自身情感投射到藝術(shù)作品中，與作品產(chǎn)生共鳴。它是藝術(shù)感染力產(chǎn)生的重要機(jī)制，使接受者獲得“物我兩忘”的審美體驗(yàn)。四、簡(jiǎn)答題1.藝術(shù)審美感知的主要特征包括：①直觀性，它是通過(guò)感官直接接觸藝術(shù)作品形式特征而進(jìn)行的；②選擇性，接受者會(huì)根據(jù)自身需要和興趣選擇性地感知作品信息；③整體性，它不是孤立地感知單個(gè)元素，而是將作品各部分組織成整體形象來(lái)感知；④能動(dòng)性，它不是被動(dòng)的接收，而是融入了接受者情感和經(jīng)驗(yàn)的積極認(rèn)識(shí)過(guò)程；⑤審美性，它總是與作品的審美形式特征緊密相關(guān)，是對(duì)美的直接感知。解析思路：藝術(shù)審美感知的直觀性強(qiáng)調(diào)感官的直接接觸；選擇性強(qiáng)調(diào)接受者的主動(dòng)選擇；整體性強(qiáng)調(diào)對(duì)作品整體形象的感知；能動(dòng)性強(qiáng)調(diào)不是被動(dòng)接收；審美性強(qiáng)調(diào)對(duì)美的直接感知。這些特征共同構(gòu)成了藝術(shù)審美感知的完整畫(huà)面。2.藝術(shù)想象在藝術(shù)審美活動(dòng)中扮演著至關(guān)重要的角色，它是：①理解藝術(shù)作品的橋梁，幫助接受者填補(bǔ)作品中的“空白”，把握其深層含義；②豐富審美體驗(yàn)的催化劑，使接受者能夠超越作品本身，進(jìn)入更廣闊的想象空間，獲得更深刻、更多元的感受；③連接藝術(shù)創(chuàng)作與接受者的紐帶，使接受者能夠“身臨其境”地體驗(yàn)藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖和情感世界；④推動(dòng)藝術(shù)創(chuàng)新的動(dòng)力，為藝術(shù)接受者自身的藝術(shù)實(shí)踐提供靈感和素材。解析思路：藝術(shù)想象在藝術(shù)審美活動(dòng)中扮演多重角色：理解作品的橋梁，豐富審美體驗(yàn)，連接創(chuàng)作與接受，推動(dòng)創(chuàng)新。這些作用共同體現(xiàn)了藝術(shù)想象在藝術(shù)審美中的重要性。3.藝術(shù)情感與普通情感的主要區(qū)別在于：①對(duì)象不同，藝術(shù)情感指向的是藝術(shù)作品這個(gè)特定對(duì)象，而普通情感指向現(xiàn)實(shí)生活中的各種人和事；②性質(zhì)不同，藝術(shù)情感具有不自覺(jué)性、形象性和體驗(yàn)性，往往不是有明確目的的理性情感，而是直覺(jué)性的、沉浸式的感受；③功能不同，藝術(shù)情感主要滿足接受者的精神需要，提供審美愉悅，而普通情感更多地參與現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)踐，具有調(diào)節(jié)行為、適應(yīng)環(huán)境等功能；④普遍性不同，優(yōu)秀的藝術(shù)作品能夠引發(fā)跨越時(shí)空和文化的普遍共鳴，而普通情感則具有更強(qiáng)的個(gè)體性和情境性。解析思路：藝術(shù)情感與普通情感的區(qū)別在于對(duì)象、性質(zhì)、功能和普遍性。藝術(shù)情感更純粹、更強(qiáng)烈，具有形象性和體驗(yàn)性，主要滿足精神需要；普通情感更理性，參與現(xiàn)實(shí)生活實(shí)踐，具有個(gè)體性和情境性。4.藝術(shù)記憶在藝術(shù)欣賞中發(fā)揮著多重作用：①提供審美經(jīng)驗(yàn)的積累，過(guò)去的藝術(shù)記憶能夠幫助接受者更快地理解和評(píng)價(jià)新的藝術(shù)作品，形成審美偏好；②構(gòu)成審美判斷的基礎(chǔ)，對(duì)經(jīng)典作品的記憶和體驗(yàn)是形成個(gè)人藝術(shù)見(jiàn)解的重要依據(jù)；③引發(fā)情感的再體驗(yàn)，重新接觸曾經(jīng)喜愛(ài)的藝術(shù)作品能夠喚起過(guò)去的審美愉悅，增強(qiáng)情感聯(lián)系；④促進(jìn)藝術(shù)創(chuàng)造的動(dòng)力，接受者的藝術(shù)記憶是其進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造和靈感萌發(fā)的源泉；⑤豐富藝術(shù)接受的文化內(nèi)涵，對(duì)具有歷史文化意義的藝術(shù)作品的記憶，能夠深化接受者對(duì)作品背景和價(jià)值的理解。解析思路：藝術(shù)記憶在藝術(shù)欣賞中的作用包括提供審美經(jīng)驗(yàn)積累、構(gòu)成審美判斷基礎(chǔ)、引發(fā)情感再體驗(yàn)、促進(jìn)藝術(shù)創(chuàng)造、豐富文化內(nèi)涵。這些作用共同體現(xiàn)了藝術(shù)記憶在藝術(shù)欣賞中的重要性。五、論述題1.藝術(shù)移情現(xiàn)象的成因主要有：①人類情感的普遍性與共通性，盡管個(gè)體經(jīng)歷不同，但人類基本的情感體驗(yàn)，如喜悅、悲傷、愛(ài)恨等，具有跨文化、跨時(shí)代的普遍性，使得接受者能夠?qū)⒆陨砬楦型渡涞阶髌分腥?；②藝術(shù)作品的形象性與表現(xiàn)力，優(yōu)秀的藝術(shù)作品通過(guò)生動(dòng)的形象、巧妙的構(gòu)圖、富有感染力的音樂(lè)等形式，能夠激發(fā)接受者的情感共鳴，提供移情的基礎(chǔ)；③接受者自身的