繼續(xù)教育公需課必修課考試題與答案(完整版)一、單項選擇題（每題2分，共20題）1.根據(jù)《專業(yè)技術人員繼續(xù)教育規(guī)定》，專業(yè)技術人員每年參加繼續(xù)教育的總學時應不少于（）。A.60學時B.90學時C.120學時D.150學時答案：B2.新時代專業(yè)技術人員職業(yè)道德的核心要求是（）。A.追求利益最大化B.堅持誠實守信C.服從上級安排D.突出個人能力答案：B3.以下哪項不屬于新質(zhì)生產(chǎn)力的典型特征？（）A.以科技創(chuàng)新為驅(qū)動B.依賴傳統(tǒng)資源投入C.融合數(shù)字技術D.具有高附加值答案：B4.數(shù)字經(jīng)濟的核心生產(chǎn)要素是（）。A.土地B.資本C.數(shù)據(jù)D.勞動力答案：C5.根據(jù)《國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略綱要》，我國到2030年要實現(xiàn)的目標是（）。A.進入創(chuàng)新型國家行列B.躋身創(chuàng)新型國家前列C.成為世界科技強國D.建成全球科技創(chuàng)新中心答案：B6.專業(yè)技術人員繼續(xù)教育的主要目的是（）。A.完成考核任務B.提升專業(yè)能力與綜合素質(zhì)C.獲得額外薪酬D.滿足職稱評審形式要求答案：B7.以下哪項屬于職業(yè)道德中“服務群眾”的具體體現(xiàn)？（）A.拒絕為客戶提供超出職責范圍的幫助B.主動優(yōu)化服務流程以提升客戶體驗C.因個人情緒對客戶態(tài)度冷淡D.為爭取業(yè)績夸大產(chǎn)品功效答案：B8.新質(zhì)生產(chǎn)力的核心支撐是（）。A.傳統(tǒng)制造業(yè)升級B.數(shù)字技術與實體經(jīng)濟深度融合C.擴大資源開采規(guī)模D.降低勞動力成本答案：B9.下列哪項不屬于數(shù)字素養(yǎng)的核心內(nèi)容？（）A.數(shù)據(jù)采集與分析能力B.網(wǎng)絡安全意識C.傳統(tǒng)手工技能D.數(shù)字工具應用能力答案：C10.專業(yè)技術人員在繼續(xù)教育中享有的基本權(quán)利是（）。A.要求單位承擔全部培訓費用B.自主選擇培訓內(nèi)容與方式（符合規(guī)定）C.拒絕參加任何與本職無關的培訓D.要求縮短學時以減少學習負擔答案：B11.職業(yè)道德建設的根本目的是（）。A.約束個人行為B.維護行業(yè)整體利益與社會公共利益C.提高個人收入D.強化單位管理權(quán)威答案：B12.以下哪項屬于基礎研究的特點？（）A.直接面向市場需求B.以解決具體技術問題為目標C.探索自然規(guī)律與科學原理D.注重短期經(jīng)濟效益答案：C13.數(shù)字技術對傳統(tǒng)職業(yè)的影響主要表現(xiàn)為（）。A.完全替代所有傳統(tǒng)職業(yè)B.僅淘汰低端崗位C.推動職業(yè)升級與新職業(yè)產(chǎn)生D.降低對專業(yè)技術的要求答案：C14.根據(jù)《關于進一步加強科研誠信建設的若干意見》，科研不端行為的處理原則是（）。A.從輕處理以保護科研積極性B.區(qū)分情節(jié)輕重，嚴肅問責C.僅批評教育不追究責任D.由所在單位自行決定處理方式答案：B15.專業(yè)技術人員繼續(xù)教育實行（）。A.統(tǒng)一教學大綱與考核標準B.分類、分層、分崗培訓C.強制集中培訓D.僅線上學習模式答案：B16.以下哪項屬于創(chuàng)新能力的核心要素？（）A.模仿現(xiàn)有技術B.突破常規(guī)的思維與實踐能力C.嚴格遵循行業(yè)慣例D.依賴外部技術引進答案：B17.職業(yè)道德的“奉獻社會”要求專業(yè)技術人員（）。A.僅關注個人職業(yè)發(fā)展B.在職業(yè)活動中兼顧社會利益C.拒絕參與任何公益活動D.將個人利益置于社會利益之上答案：B18.新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展重點不包括（）。A.人工智能B.量子計算C.傳統(tǒng)能源開采D.生物制造答案：C19.專業(yè)技術人員參加繼續(xù)教育的學時計算中，發(fā)表核心期刊論文可折算為（）。A.5學時/篇B.10學時/篇C.15學時/篇D.20學時/篇答案：B20.以下哪項是推動科技創(chuàng)新的關鍵保障？（）A.加大資金投入B.完善知識產(chǎn)權(quán)保護制度C.引進國外技術D.擴大科研人員數(shù)量答案：B二、多項選擇題（每題3分，共10題）1.專業(yè)技術人員繼續(xù)教育應遵循的原則包括（）。A.按需施教B.學用結(jié)合C.注重實效D.強制統(tǒng)一答案：ABC2.職業(yè)道德的基本要求包括（）。A.愛崗敬業(yè)B.誠實守信C.服務群眾D.奉獻社會答案：ABCD3.新質(zhì)生產(chǎn)力的構(gòu)成要素包括（）。A.創(chuàng)新技術B.新型生產(chǎn)關系C.高素質(zhì)勞動者D.傳統(tǒng)生產(chǎn)設備答案：ABC4.科技創(chuàng)新的主要類型包括（）。A.原始創(chuàng)新B.集成創(chuàng)新C.引進消化吸收再創(chuàng)新D.模仿創(chuàng)新答案：ABC5.數(shù)字技術對職業(yè)發(fā)展的影響體現(xiàn)在（）。A.傳統(tǒng)職業(yè)技能需求升級B.催生數(shù)據(jù)分析師等新職業(yè)C.降低對跨學科能力的要求D.提高對數(shù)字安全意識的要求答案：ABD6.專業(yè)技術人員在繼續(xù)教育中的義務包括（）。A.遵守培訓紀律B.完成規(guī)定學時C.主動更新知識結(jié)構(gòu)D.要求單位報銷所有費用答案：ABC7.科研誠信的基本要求包括（）。A.真實記錄實驗數(shù)據(jù)B.合理引用他人成果C.杜絕抄襲剽竊D.允許適當篡改結(jié)論以符合預期答案：ABC8.提升數(shù)字素養(yǎng)的途徑包括（）。A.參加數(shù)字技術培訓B.實踐應用數(shù)字工具C.學習數(shù)據(jù)倫理知識D.拒絕接觸新技術以避免風險答案：ABC9.職業(yè)道德建設的重要意義在于（）。A.規(guī)范職業(yè)行為B.提升行業(yè)公信力C.促進社會和諧D.增加個人收入答案：ABC10.新質(zhì)生產(chǎn)力對經(jīng)濟發(fā)展的推動作用表現(xiàn)為（）。A.提高全要素生產(chǎn)率B.降低資源能源消耗C.催生新興產(chǎn)業(yè)D.依賴傳統(tǒng)要素投入答案：ABC三、判斷題（每題1分，共10題）1.專業(yè)技術人員繼續(xù)教育既是權(quán)利也是義務。（）答案：√2.職業(yè)道德僅適用于特定行業(yè)，不具有普適性。（）答案：×3.新質(zhì)生產(chǎn)力以傳統(tǒng)生產(chǎn)要素（如土地、勞動力）為核心驅(qū)動力。（）答案：×4.基礎研究是科技創(chuàng)新的源頭，需長期穩(wěn)定支持。（）答案：√5.數(shù)字技術只會淘汰低端崗位，不會創(chuàng)造新職業(yè)。（）答案：×6.科研不端行為僅指抄襲剽竊，數(shù)據(jù)誤差不屬于不端。（）答案：×7.專業(yè)技術人員可自主選擇繼續(xù)教育內(nèi)容，但需符合崗位需求。（）答案：√8.職業(yè)道德中的“奉獻社會”意味著完全放棄個人利益。（）答案：×9.新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展必須依賴數(shù)字技術與實體經(jīng)濟的深度融合。（）答案：√10.提升創(chuàng)新能力只需關注技術突破，無需考慮市場需求。（）答案：×四、簡答題（每題8分，共5題）1.簡述專業(yè)技術人員繼續(xù)教育的主要目標。答案：繼續(xù)教育的主要目標是：（1）提升專業(yè)技術人員的專業(yè)能力與綜合素質(zhì)，使其適應技術進步與產(chǎn)業(yè)升級需求；（2）推動知識更新與技能迭代，服務國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略；（3）促進專業(yè)技術人員職業(yè)發(fā)展，增強其崗位勝任力；（4）培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、國際視野和社會責任感的高素質(zhì)專業(yè)人才。2.新時代加強專業(yè)技術人員職業(yè)道德建設的意義有哪些？答案：意義包括：（1）規(guī)范職業(yè)行為，維護行業(yè)秩序，避免因道德缺失導致的技術濫用或責任事故；（2）提升行業(yè)公信力與社會形象，增強公眾對專業(yè)技術服務的信任；（3）促進專業(yè)技術人員個人成長，將職業(yè)道德內(nèi)化為職業(yè)自覺，實現(xiàn)個人價值與社會價值統(tǒng)一；（4）推動社會誠信體系建設，為經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展提供道德支撐。3.新質(zhì)生產(chǎn)力的主要特征是什么？答案：新質(zhì)生產(chǎn)力的特征包括：（1）創(chuàng)新性：以科技創(chuàng)新為核心驅(qū)動力，依賴前沿技術（如人工智能、量子科技）突破；（2）融合性：強調(diào)數(shù)字技術與實體經(jīng)濟、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與新興產(chǎn)業(yè)的深度融合；（3）高效性：通過技術創(chuàng)新與模式創(chuàng)新提升全要素生產(chǎn)率，降低資源能源消耗；（4）可持續(xù)性：注重綠色低碳發(fā)展，符合“雙碳”目標要求；（5）高附加值：產(chǎn)出具有技術壁壘與市場競爭力的產(chǎn)品或服務。4.科技創(chuàng)新對經(jīng)濟社會發(fā)展的推動作用體現(xiàn)在哪些方面？答案：（1）培育新動能：通過技術突破催生新興產(chǎn)業(yè)（如新能源、生物醫(yī)藥），拉動經(jīng)濟增長；（2）提升競爭力：推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級（如智能制造），增強企業(yè)與國家的全球競爭力；（3）解決重大問題：突破關鍵核心技術“卡脖子”難題，保障產(chǎn)業(yè)鏈供應鏈安全；（4）改善民生：通過科技成果轉(zhuǎn)化（如醫(yī)療技術、農(nóng)業(yè)科技）提高人民生活質(zhì)量；（5）促進綠色發(fā)展：研發(fā)低碳技術，助力“雙碳”目標實現(xiàn)。5.專業(yè)技術人員應具備的數(shù)字素養(yǎng)主要包括哪些內(nèi)容？答案：數(shù)字素養(yǎng)包括：（1）數(shù)字技能：掌握數(shù)據(jù)采集、分析、可視化等工具的應用能力；（2）數(shù)字意識：理解數(shù)字技術對行業(yè)的影響，具備用數(shù)字思維解決問題的能力；（3）數(shù)字倫理：遵守數(shù)據(jù)安全與隱私保護規(guī)范，避免技術濫用；（4）數(shù)字協(xié)作：利用數(shù)字平臺開展跨部門、跨地域協(xié)同工作的能力；（5）數(shù)字學習：持續(xù)更新數(shù)字技術知識，適應技術快速迭代的能力。五、案例分析題（每題10分，共2題）1.案例：某醫(yī)院放射科醫(yī)生張某，因工作繁忙連續(xù)2年未參加繼續(xù)教育，累計缺課120學時。醫(yī)院根據(jù)《專業(yè)技術人員繼續(xù)教育規(guī)定》，對其作出“暫緩職稱晉升”處理。張某認為“工作第一，學習可以往后推”，并向當?shù)厝松绮块T申訴。問題：（1）醫(yī)院的處理是否合法？依據(jù)是什么？（2）從繼續(xù)教育的權(quán)利與義務角度，分析張某的認識誤區(qū)。（3）提出改進建議。答案：（1）合法。依據(jù)《專業(yè)技術人員繼續(xù)教育規(guī)定》第二十一條：“專業(yè)技術人員未按規(guī)定參加繼續(xù)教育或者未達到繼續(xù)教育要求的，用人單位可以視情節(jié)輕重，給予批評教育、不予晉升（聘任）或者暫緩晉升（聘任）”。張某連續(xù)2年未完成90學時/年的要求，醫(yī)院處理符合規(guī)定。（2）張某的誤區(qū)在于將“工作”與“繼續(xù)教育”對立，忽視了繼續(xù)教育是專業(yè)技術人員的法定義務?！兑?guī)定》第三條明確：“繼續(xù)教育應當遵循按需施教、學用結(jié)合、注重實效的原則，提升專業(yè)技術人員的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力”，其本質(zhì)是通過學習提升工作能力，二者相輔相成。（3）建議：張某應統(tǒng)籌工作與學習，利用線上課程、短期培訓等靈活方式補學；醫(yī)院應優(yōu)化排班，為技術人員參加繼續(xù)教育提供時間保障；雙方共同制定個性化學習計劃，確保學用結(jié)合。2.案例：某高?？蒲袌F隊在申報國家自然科學基金項目時，將未參與研究的外單位人員列為“主要參與者”，并在論文中虛構(gòu)部分實驗數(shù)據(jù)以支撐結(jié)論。項目獲批后，被同行專家舉報。經(jīng)調(diào)查，該團隊存在科研不端行為。問題：（1）該團隊違背了哪些職業(yè)道德要求？（2）科研不端行為的社會危害有哪些？（3）如何防范此類行為？答案：（1）違背了職業(yè)道德中的“誠實守信”（虛構(gòu)數(shù)據(jù)、虛假掛名）、“嚴謹治學”（篡改實驗