南海島礁換新顏——海洋空間資源開發(fā)與國家安全課標結(jié)合實例，說明海洋空間資源開發(fā)對國家安全的影響。課型新授課授課人：蔣燕育人目標1.通過觀看視頻，說出永暑礁的變遷，感受我國海洋科技力量的強大。2.結(jié)合永暑礁及周邊海域目前開發(fā)利用現(xiàn)狀，從空間角度，說出海洋空間的類型。3.通過永暑礁開發(fā)的案例，說明海洋空間資源開發(fā)對國家安全的影響。4.通過視頻，感受祖國的強大，增強民族自豪感，樹立守衛(wèi)海洋，保護海洋的理想信念。學習重難點重點：海洋空間資源開發(fā)利用對國家安全的影響。難點：海洋空間資源開發(fā)利用對國家安全的影響。教學過程環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入以“南海撞機事件“和近期”美菲南海聯(lián)合軍演“為導入。提出問題：南海對國家安全有何重要意義？觀看圖片，聆聽老師的講述。表達自己的情感。1.利用歷史事件和近期國際熱點事件，吸引學生的注意，調(diào)動學生的情感。過渡今天我們就通過南海永暑礁的變化來研究海洋空間資源開發(fā)與國家安全的關系。（板書：南海島礁換新顏）環(huán)節(jié)一：礁變島播放《永暑礁變遷》相關視頻任務一：觀看視頻，從面積、基礎設施等方面說說永暑礁發(fā)生了什么樣的變化？總結(jié)：永暑礁的變化（板書：礁變島）按照任務一，觀看視頻，感受國家的遼闊，了解永暑島的變遷。學生展示，說出永暑礁發(fā)生的變化。1、通過視頻知道永暑島地理位置的遙遠，了解永暑島變遷的過程，激發(fā)學生探究的興趣，從而提高學習的積極性。承轉(zhuǎn)：永暑礁的開發(fā)建設經(jīng)歷了30年的時間，其中艱辛可想而知，現(xiàn)在我們就從海洋環(huán)境特點這個角度去推測永暑礁建設過程中所遇到的困難。展示海洋環(huán)境相關圖片任務一：從海洋環(huán)境（海水性質(zhì)、海水運動、海洋氣象）特點方面，推測永暑礁由“礁”變“島”的過程中可能會遇到哪些困難？引導、評價、總結(jié)學生答案。小組討論：永暑礁由“礁”變“島”的過程中可能會遇到的困難。小組積極展示。2、通過小組討論的方式結(jié)合所學知識，限制從海洋環(huán)境角度思考問題，培養(yǎng)學生的審題和調(diào)動所學知識解決問題的能力。3、通過探究感受國家力量的強大，建設者的堅守。過渡遇到如此多的困難，在遠離祖國大陸的海域，花費300億建設永暑島，到底值不值得？有沒有必要？我們就根據(jù)永暑島的具體開發(fā)情況來探究。環(huán)節(jié)二：島控海展示永暑島目前開發(fā)利用平面圖示和立體圖。提出任務二：結(jié)合圖1，舉例說明永暑島目前的開發(fā)方式利用了哪些海洋空間？未來還可以利用哪些海洋空間？展示完整的海洋空間開發(fā)利用圖，總結(jié)：永暑島的建設不只是擴大了島嶼面積，還可以增加可以利用的海洋空間。（板書：島控海）仔細觀察圖中信息，積極回答問題。了解海洋空間的范圍，類型。1、通過對永暑島海洋空間資源開發(fā)與利用圖示的解讀，了解海洋空間的類型，培養(yǎng)學生的讀圖能力。過渡擁有了海洋空間就擁有了海洋資源開發(fā)和利用的權(quán)力，那永暑島周圍海域有著什么樣的海洋資源呢？它與國家安全有著什么樣的聯(lián)系呢？環(huán)節(jié)三：海富國給出南沙海域油氣資源分布示意圖與資料，說明南沙海域油氣資源豐富。展示2015—2020年我國原油消費狀況示意圖。提出任務三：根據(jù)材料，說出目前我國石油消費狀況的特征，思考開發(fā)永暑島對我國能源安全有何意義？總結(jié)：對永暑島海域的開發(fā)可以提供豐富的石油資源，保證國內(nèi)石油的穩(wěn)定供給，從而保障國家能源安全。閱讀資料和圖片，了解南沙海域油氣資源賦存情況。小組討論，結(jié)合資料信息，完成任務三。小組代表積極發(fā)言。通過閱讀相關材料，培養(yǎng)學生獲取信息解讀問題的能力，通過回答問題，培養(yǎng)學生規(guī)范表達的能力。承轉(zhuǎn)：永暑島附近海域除了油氣資源還有哪些資源呢？（學生回答，教師補充）展示永暑島海域資源狀況的相關材料，總結(jié)永暑島附近海域資源豐富多樣?？偨Y(jié)：通過開發(fā)永暑島可以豐富資源的類型和數(shù)量，從而緩解陸地資源緊張的局面，保障國家資源安全，同時資源安全（板書）作為國家社會經(jīng)濟發(fā)展的基礎還可以保障國家經(jīng)濟安全（板書），做到以海富國。（板書：海富國）仔細查看相關資料，了解永暑島海域的資源賦存狀況。明白海洋資源開發(fā)對國家資源安全的影響。通過閱讀相關資料，了解我國南海資源狀況，明白南海對國家安全的重要性。過渡永暑島除了海洋資源重要以外，它的地理位置也十分重要。我們通過一組數(shù)據(jù)來了解一下。環(huán)節(jié)四：海衛(wèi)國給出南海航道資料和永暑島航道位置示意圖，講述1988年永暑島建立海洋觀察站和10座燈塔。提出任務四：1、根據(jù)材料，結(jié)合永暑島的交通位置特點，思考在永暑島上建立海洋觀測站和10座燈塔有何作用？對學生的回答給予點評，總結(jié)：永暑島上建立海洋觀測站和10座燈塔可以宣示主權(quán)，行使海洋權(quán)益，保衛(wèi)海上通道安全。（板書）講述：通過減少航運事故的發(fā)生，還可以間接保護海洋環(huán)境。（板書）近些年，為了進一步保障航道安全，國家在附近海域派駐海警船進行巡邏，為過往船只提供救援。（板書：海衛(wèi)國）了解永暑島建設的狀況，結(jié)合資料，小組討論思考在永暑島上建立海洋觀測站和10座燈塔的作用。小組積極展示，回答問題。通過對文字和圖片材料的解讀，提高學生獲取和解讀信息的能力。通過永暑島目前建設情況的了解，提升學生的民族自豪感。承轉(zhuǎn)：我國對永暑島的合理建設卻吸引了周邊國家的關注，美國動用衛(wèi)星監(jiān)測永暑島，在2020年發(fā)現(xiàn)我國大型運輸機運20降落永暑島（補充：運20作戰(zhàn)半徑1500公里），開始在國際社會發(fā)表輿論，指責我國將南海島礁軍事化，誰才是南海軍事化最大推手，我們通過一個視頻來了解一下。播放《美國島鏈封鎖》視頻，展示永暑島距周邊國家地區(qū)示意圖。提出任務：根據(jù)圖中信息，說明運20成功降落永暑礁機場對國家安全有何重要意義？總結(jié)學生答案，說明其表明開發(fā)永暑島可以對海洋國土的管控力度，擴大戰(zhàn)略縱深，保衛(wèi)國土安全和軍事安全。（板書）了解美國對南海的軍事封鎖，結(jié)合資料，小組討論思考運20成功降落永暑礁機場對國家安全的意義。4、小組積極展示，回答問題。了解國際時事和熱點事件，明白我國的國際形勢。了解我國軍事建設狀況，再次提升愛國之情。承轉(zhuǎn)：南海海域與多國接壤，對于資源的爭奪是爭奪南海的本質(zhì)，當出現(xiàn)爭端的時候，我們應該先和平對話，但是有外國霸權(quán)主義想要挑起沖突我們也要堅決維護我國的海洋權(quán)益。（播放南海軍演視頻）情感升華文字展示：要求：學生起立，大聲念出上面的文字。1、學生全體起立，大聲表達我們對南海諸島的態(tài)度。1、體現(xiàn)德育育人，表達學生的愛國衛(wèi)國之情，時刻進行愛國主義教育。結(jié)束語永暑島變遷，用了30年的時間，這30年是無數(shù)守礁戰(zhàn)士的堅守，因為他們的堅守讓我們有信心向海洋進軍，有能力發(fā)展海洋經(jīng)濟，有實力維護海洋權(quán)益，從而實現(xiàn)我國的海洋強國夢。課堂總結(jié)今天探究永暑礁的變遷，了解到通過開發(fā)海洋空間資源可以實現(xiàn)國家的安全。所以花費300億開發(fā)建設永暑島是十分值得和必要的。而我國海域面積遼闊，島嶼眾多，目前利用的還是相對較少，為保衛(wèi)國家安全，就需要我們加強對海洋空間資源的開發(fā)。板書設計課后思