心理咨詢師二級答辯技巧心理咨詢師二級答辯技巧「篇一」1.對心理學(xué)知識掌握要過硬如果你真的喜歡心理學(xué)，對此有興趣，就好好地靜下來讀讀書?？歼^固然很重要，但比這更重要的是你對它的喜歡與掌握。答辯是一個綜合考察的過程，除了論文和PPT要認(rèn)真準(zhǔn)備好，背后真正能去支撐你的是對心理學(xué)知識的掌握?？荚嚭芏鄷r候運氣，但更多時候需要的是你的實力。如果對知識掌握得不夠，就會缺乏底氣，說話和眼神都會敬畏三分。對于答辯中個案分析，最基本的要對你運用的心理療法熟悉。如果不熟悉的話，建議你去認(rèn)真讀讀書，書上連案例分析都有，只是我們沒有認(rèn)真看罷了。將幾本厚書讀薄，《心理學(xué)基礎(chǔ)知識》通看幾遍，雖然是四五百頁的理論書，一旦讀進去還是挺有趣的，每次讀都會發(fā)現(xiàn)新的內(nèi)容和靈感。三級和二級的《心理咨詢師》更要讀，畢竟里面寫的實際心理療法答辯時一定會被問到。譬如說記得上次答辯時，老師問了一個關(guān)于“反移情”的問題，我竟然連“反移情”這個概念都沒有解釋清楚。有的一些專業(yè)術(shù)語，真正學(xué)習(xí)后的你一定是不能不懂的。我第一次答辯時，還認(rèn)為答辯很好通過，所以只注重理論考試而忘記了去認(rèn)真準(zhǔn)備答辯的這部分。答辯其實沒那么容易過，但是如果你真的對心理學(xué)熟悉并了解，知識過硬，那么答辯也不會那么難。2.答辯的PPT一定要準(zhǔn)備好，對心理咨詢使用的療法一定要具體再具體這個答辯，不像有的學(xué)校畢業(yè)時的答辯，站在那里闡述自己的觀點就可以，這個必須要完成幻燈片制作，讓老師能更好地看到你的分析和治療過程，包括你的個人成長分析。不用制作得太花哨，也不需要使用太多的圖片，更不需要用動態(tài)圖片，這些都容易讓人忽視重點。整體風(fēng)格保持簡潔大方，按照一定的格式來寫，內(nèi)容優(yōu)先，不要喧賓奪主。我參加過論文指導(dǎo)班，如果想節(jié)省自己摸索時間的同學(xué)建議報考一個。第一次答辯時，雖然我也準(zhǔn)備好了PPT，但是現(xiàn)在回想起來寫得還不夠具體，直到這次聽到另一個老師在預(yù)答辯時的分析，才回想起來為什么第一次會這么快地掛掉。以我的論文為主，我的個案分析采用的是“合理情緒認(rèn)知療法”，很多人都會用這個心理療法，但PPT的展示上并沒有將核心的“ABC”展示出來。我上次是寫出來了，但是一點兒都不清晰，所以經(jīng)過老師的點撥連夜改了自己的PPT，誘發(fā)事件A是什么，導(dǎo)致的不合理信念B有哪些，產(chǎn)生的行為和情緒反應(yīng)C是什么，最好用表格的方式一目了然地呈現(xiàn)出來。除了這部分是重中之重之外，咨詢的過程也同等重要。比如我使用的這種理論療法中，“與不合理信念辯論技術(shù)”、“運用合理想象技術(shù)”等，都是怎么使用的，必須要寫出來，讓老師們至少感受到你是懂這種療法技術(shù)的。好好準(zhǔn)備你的論文和PPT吧，不然知道結(jié)果時，有時都不知道自己為何掛的。以我的個案分析某頁為例3.對自己寫的心理個案分析，一定要熟悉你寫的案例分析，一定要對內(nèi)容熟悉，切不能在陳述時只按照著PPT上顯現(xiàn)的內(nèi)容照著念。當(dāng)提問的老師問你案例的某個部分時，一定要及時地反應(yīng)，熟悉材料才可從容應(yīng)對。反之，除了內(nèi)心慌張，聽到一個問題就去翻論文會導(dǎo)致很不專業(yè)。寫自己的個人成長分析之時，內(nèi)容一定要真實，自己的所有經(jīng)歷不要有假。也不要害怕在專業(yè)老師面前自我暴露，不要隱藏成長過程當(dāng)中不好的部分。有時反而是因為那些不好的部分，才成就了現(xiàn)在有條件成為心理咨詢師的你。我觀察很多同學(xué)在個人成長里，寫的全都是自己好的優(yōu)點，一個大寫的“優(yōu)秀”。事實這是不可能的，如果你寫自己有多完美，老師是不太放心讓你成為咨詢師的，因為完美里面一定存在著很多不完美。經(jīng)過某位老師的論文指導(dǎo)，我才知道，其實答辯老師想要看到的是在你整個成長過程里，哪個部分讓你有所反思，你是怎樣去修繕自己，是要看到你心理成長的部分，而不是你有多優(yōu)秀。4.答辯時注意必要的禮儀心理咨詢師這個職業(yè)是比較正式并且有愛的，所以你要給他人一種令人信任的感覺，不用穿得用力過猛，妝容不要太濃烈，給人舒心的感覺。衣服以襯衫、西服、合理的裙裝為主，不用穿得太古板，畢竟咨詢師也是很有愛的，可以用點亮色。雖說你站在上面答辯也只有10分鐘的陳述時間，專業(yè)老師會向你提問幾個相關(guān)的問題，總共加起來也就二十多分鐘的時間，但這個短短的過程可以看到你整體的禮儀。有的時候，還未答辯完你的禮儀和形象就讓你失去了資格。比如在預(yù)答辯的時候，有位小學(xué)老師站在電腦前陳述，她在講的整個過程里，一只腳站著，另一只腳斜踏在講臺上，時不時地抖動。等她陳述完，答辯老師問她的第一個問題是：“請問你的身份是老師嗎？你真的顛覆了我對老師形象的看法，你這樣的答辯態(tài)度是通不過的”。是啊，你的禮儀就是你的態(tài)度，而你的態(tài)度決定了你是否尊重他人。寫出來是希望每個人，無論考什么試面對什么事，都不要一副不尊重的態(tài)度，不然也無法得到他們的尊重，自然也通不過很多的考核。這次答辯完之后，我特地去找了兩位平日里在培訓(xùn)中心常見到的兩位老師，一直在幕后付出，她們正忙著組織著會場。走之前去跟她們打聲招呼，這是我的禮貌。答辯進去時，跟兩位專業(yè)考察老師鞠個躬，都是我發(fā)自內(nèi)心的謝意。其實當(dāng)你內(nèi)心有很多感恩時，自然就會變得特別禮貌，也會發(fā)自內(nèi)心的尊重他人。別把任性當(dāng)作自己的真性子，真正可愛的真性情，一定是尊重他人，注重社交禮儀的。這次的考試已經(jīng)過去了，有時候過程真的結(jié)果還有重要。作為一位終生學(xué)習(xí)型的人，保持對學(xué)習(xí)的熱情，追求理智感會讓你得到更多快樂。保持對知識的探索精神，學(xué)著不斷自省，不斷改變自己的不合理認(rèn)知，成為更溫暖的陪伴，我也將會通過寫作分享給更多的人。心理咨詢師二級答辯技巧「篇二」1、個人成長的事例是否真實？(1)如實回答。(2)自圓其說。(3)對專家指出的問題虛心接受。(4)不要強詞奪理。2、個人成長與從事的心理咨詢工作之間是否有的必然關(guān)系？(1)著重放在自己內(nèi)心深處的感應(yīng)，社會的反映和支持上。(2)自己的成長過程中，也不泛咨詢的事情發(fā)生，并從中感悟到心理咨詢工作的高尚。(3)自己現(xiàn)在的能力有限，所以需要繼續(xù)深造，向?qū)＜覀冋埥獭?、成長中的事例是否可以說明你已經(jīng)在心理素質(zhì)上具備了從事心理咨詢工作的條件？(1)強調(diào)自己有很強的愿望，很愿意通過心理咨詢的方式幫助他人，同時也幫助自己。(2)強調(diào)自己的人格特征，具備從事心理咨詢工作的基本條件。(3)強調(diào)自己已探索了多年，有信心在專家進一步的指引下，真正從事這一職業(yè)。4、在幫助他人的事例中，你是否運用了心理咨詢技術(shù)？(1)注意不要強調(diào)自己在刻意使用什么方法，只是根據(jù)案例的需要嘗試著使用某種方法。(2)強調(diào)自己在心理咨詢過程中的優(yōu)點，如擅長傾聽、共情等，也承認(rèn)自己的漏洞。(3)強調(diào)自己在心理咨詢師的指導(dǎo)下開始使用某種咨詢技術(shù)。5、工作單位證明方面（1）必須提前了解單位證明的單位情況，包括主要負(fù)責(zé)人、主要從事的業(yè)務(wù)、自己的角色及工作范圍。（2）如果自己的案例分析與這一單位的工作性質(zhì)有出路，一定要會善變和善辯，能自圓其說。（3）如在咨詢公司工作，一定要說在配合心理咨詢師或督導(dǎo)搞咨詢。6、你平時是如何從事心理咨詢工作的？（1）強調(diào)自己只是做心理健康輔導(dǎo)工作，而且是兼職工作。（2）有時是在心理咨詢師指導(dǎo)下做過幾例心理咨詢。（3）注意自己的角色，只是咨詢員或心理輔導(dǎo)員，千萬不要以心理咨詢師自居。7、心理咨詢工作的收費問題？（1）以前的工作屬于探索階段，沒有收費，做咨詢員后，是協(xié)助心理咨詢師做初步診斷工作，由咨詢師收費。以后有能力從事心理咨詢職業(yè)后會收費。（2）學(xué)校咨詢，學(xué)生是免費的。8、心理測驗的運用問題？如果在分析報告中顯示有使用心理測驗，那是在征求的求助者的同意和心理咨詢師或督導(dǎo)的認(rèn)可下進行的，千萬不要說是自己確定并獨立操作完成的。測驗數(shù)據(jù)只是說明來訪者的癥狀可能性，并非最后結(jié)論。9、如果順利考上心理咨詢師，你準(zhǔn)備怎么做？（1）如果考上也只是說我剛剛邁進這一職業(yè)的門檻，還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索。（2）尋找適合自己能力所及的咨詢?nèi)后w或課題。（3）永遠(yuǎn)做專家們的學(xué)生。10、你原來的工作與心理咨詢工作不太相符，你準(zhǔn)備怎么做？（1）因為有興趣才進行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。（2）心理學(xué)的知識與原來的工作存在著關(guān)系，可以幫助自己更成熟。（3）希望能運用學(xué)到的知識，幫助身邊的朋友，不斷完善自己的咨詢能力。心理咨詢師二級答辯技巧「篇三」今天省技能鑒定成績查詢網(wǎng)頁終于打開了，答辯成績68分，這已經(jīng)是我能想到的最好成績。心情愉悅之余，想把備考經(jīng)過與同行人分享，因為畢竟這是許多人非常重視的一次考試，而答辯與理論、實操考試相比，又是最關(guān)鍵和最難把握的一個環(huán)節(jié)。我了解到的，有的人參加了3次甚至4次答辯都沒通過，但是往往在追究原因的時候，把責(zé)任推給答辯考官，說自己遇到的考官如何如何變態(tài)之類，我想這樣外歸因，對于通過考試、提高自己是于事無補的。我是第二次參加答辯了，早上9：00答辯現(xiàn)場已經(jīng)站滿了前來答辯的考生。有許多人和我前一次一樣，一頭霧水，不清楚要準(zhǔn)備些什么，每當(dāng)前面的考生從考場出來，都擠到面前去問老師問了什么問題，結(jié)果把自己弄的越來越緊張，即使答辯現(xiàn)場老師恰好問到自己熟悉的問題，也因為緊張不能拿到滿意的分?jǐn)?shù)。做任何事情都要心中有數(shù)，這是我的信條，否則就會一塌糊涂。第一次答辯我就是這樣，完全是蒙的，連5分鐘的案例報告和自我成長報告的陳述，我都是頭一天才得知，進去考場全身緊張，大腦一片空白，結(jié)果可想而知。有2個問題完全不知如何回答，有1個問題回答了但是后來知道這樣的回答不是老師希望的答案。接受了5月份答辯的教訓(xùn)，11月備考我就注意多搜集相關(guān)信息，多與其他考生交流，絕不再孤軍奮戰(zhàn)。首先，我參加了南師大組織的兩次考前培訓(xùn)，非常實用。第一次是案例報告和自我成長報告寫法的培訓(xùn)。培訓(xùn)后深受啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)之前自己的報告還是有許多漏洞，比如成長報告只是記述了自己成長的歷程，卻并沒有在每段歷程中總結(jié)自己的收獲和自己成為心理咨詢師有益的品質(zhì)；案例報告中也缺少了咨詢過程中是如何辯論、如何使用技術(shù)讓求助者改變了自己的不合理信念的。通過改寫報告，實際上讓自己對答辯有了一個全新的認(rèn)識。首先對咨詢過程一定要非常的了解和熟練，不僅寫在報告里的，沒寫在報告里的，也要在心中反復(fù)演練，這樣考官問到任何一個環(huán)節(jié)都會對答如流。其次是具備一個咨詢師應(yīng)該具備的品質(zhì)是考官重點考核的內(nèi)容，只有具備了所要求的條件，而且你對自己的未來職業(yè)生涯有此規(guī)劃，或者現(xiàn)在的工作需要，才能順利取證。第二次培訓(xùn)是關(guān)于答辯注意事項和模擬答辯。這次培訓(xùn)改變了之前對答辯的許多誤解。比如原來認(rèn)為答辯主要是考核你的知識和經(jīng)驗，作為初學(xué)者，問題無邊無沿，如何準(zhǔn)備呀！如果被問到一個不知道的問題自己就慘了。培訓(xùn)后才得知基礎(chǔ)知識和技能是必要的，但是考官在10-20分鐘的時間里，最主要的是考核你能否在很短的時間里與考官建立比較和諧和互動的關(guān)系，這是心理咨詢師必備的素質(zhì)。有的考生非常緊張，結(jié)果與考官之間是對立、生硬的，這個會影響成績。還有一個要注意的問題是：咨詢案例一定要自己獨立完成（必須要這樣回答），或者在督導(dǎo)老師的指導(dǎo)下獨立完成。既然是獨立完成的，對自己的咨詢過程就一定要非常清楚，比如如何建立咨詢關(guān)系的（這個要說細(xì)節(jié)）？使用了哪些技術(shù)，具體如何使用的？如何診斷、鑒別診斷的？焦慮和抑郁如何區(qū)分？如何做放松訓(xùn)練？等等，只要案例報告中提及，就要保證熟練應(yīng)答。其三要清楚考官對你職業(yè)認(rèn)識的期待。比如：考心理咨