幼兒園新生家長會匯報(bào)總結(jié)幼兒園新生家長會匯報(bào)總結(jié)「篇一」10月13日上午，我被邀請參加幼兒園小一班家長會，聽了院長和兩個班班主任的發(fā)言，深有體會和受益。作為家長，深感自我諸多不足，也深感愧疚。平時(shí)我們關(guān)注的是孩子吃得好不好，睡得不夠好，有沒有生病等生活細(xì)節(jié)，其實(shí)育兒方面可以寫文章的很多。聽了兩位老師的說明，我感到孩子們的教育應(yīng)該從掛著小毛巾、撿起地上的紙、問候老師、學(xué)會和其他孩子一起玩、和大人進(jìn)行簡單的交流、傾聽的小事開始。也就是說，我們要堅(jiān)持指導(dǎo)，反復(fù)示范才能取得效果，加強(qiáng)為孩子們準(zhǔn)備的行為習(xí)慣。在這一點(diǎn)上，我深刻地知道自己不好。我脾氣暴躁，遇事不冷靜。一旦孩子磨蹭，我就忍不住了。幫助孩子，其實(shí)這都是不對的。例如，每天早上起床后，馬上叫醒孩子，洗臉，刷牙。孩子還困得拖拖拉拉，為了趕時(shí)間，為孩子一一辛苦，每次孩子都要自己做，所以我要強(qiáng)迫他不高興。現(xiàn)在想想，自己真的做得不好。另外，沒有完美的人。沒有孩子會這么缺乏或那么缺乏。但是作為父母，我們不能大發(fā)脾氣，甚至暴跳如雷。畢竟他們還是孩子，我們要做的是耐心說服，身體行動，模仿鼓勵，適時(shí)的稱贊。好孩子是稱贊，不是辱罵。在這個時(shí)候，我不想玉玉一段時(shí)間每天上幼兒園。之后我把這件事反映給趙老師。那天說完，老師對玉耐心教育，發(fā)現(xiàn)玉為什么不想去幼兒園，第二天愉快地到了幼兒園，以后也沒有說不想去幼兒園的話。原因很簡單。就是期待聽到老師的稱贊，老師的懇求。老師的微笑，老師的安慰的話，老師的手勢，對小孩子來說是無與倫比的。當(dāng)然可以。幼兒園新生家長會匯報(bào)總結(jié)「篇二」幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢。為了把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑，本學(xué)期第一個月末我園召開了一次大型的家長座談會。一、家長座談會形式及時(shí)間讓家長們聚在一起的目的是討論孩子本學(xué)期教育教學(xué)的重點(diǎn)，同時(shí)大家面對面坐在一起可以解決老師與家長之間存在的矛盾和疑問。家長會時(shí)間是20xx年9月13日下午2：30時(shí)。由于孩子剛?cè)雸@，無論是教師、幼兒、家長都有一個了解、磨合期，因此，教師、幼兒經(jīng)過近兩周的磨合彼此都有了更深的了解，而這一時(shí)刻家長也急需要了解近兩周幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)、生活和一日活動情況，此時(shí)召開家長會，家長很樂意，參會率高、效果好。二、家長會的內(nèi)容和目的1、首先班主任介紹了這次會議的目的。為了讓家長清楚地了解我園全方面的情況，讓家長了解自己的孩子是怎樣在這里生活學(xué)習(xí)的，同時(shí)讓家長知道自己的孩子不僅在這里能學(xué)到知識，而且能使自己的身心得到健康的發(fā)展。更讓家長們知道家庭是幼兒園的重要合作伙伴，彼此應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，步調(diào)一至地將家園共育工作做得更好，把我們的孩子培養(yǎng)成人。2、選擇合適的內(nèi)容介紹給家長。首先匯報(bào)近期的教學(xué)內(nèi)容、主題目標(biāo)，重點(diǎn)分析幼兒、掌握情況，告訴家長需要配合的事宜，讓家長做到心中有數(shù)，回去有目的地指導(dǎo)幫助幼兒。其次，根據(jù)各班幼兒年齡特點(diǎn)和班級普遍存在的情況準(zhǔn)備具體的內(nèi)容。如：向家長介紹了如何指導(dǎo)幼兒學(xué)會自理；秋季預(yù)防等常識。3、介紹了近半個月幼兒的生活情況，讓家長了解了幼兒的一日常規(guī)活動內(nèi)容，家長們都非常滿意。三、請有經(jīng)驗(yàn)的家長現(xiàn)身說法請了兩位有經(jīng)驗(yàn)的家長談了感想并介紹了經(jīng)驗(yàn)，使成功的經(jīng)驗(yàn)得到了廣泛的傳播，家長們對此感受很深。四、教師對家庭教育做了指導(dǎo)工作為了讓家長更好的配合我園的工作，首先我們引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，和家長共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力。各班老師在家庭教育方面做了指導(dǎo)工作，如：老師告訴家長每天放學(xué)后，不要只問孩子學(xué)了多少字，算了多少題，而應(yīng)問孩子今天給老師提了幾個問題，學(xué)會了什么道理。要把孩子從枯燥無味的寫算中解放出來，把孩子教育成知識的創(chuàng)造者，而不是知識的儲備倉庫。其次告誡家長要正確對待孩子之間的差異，善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，只要自己的孩子進(jìn)步了，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，也要及時(shí)提出表揚(yáng)，而不應(yīng)拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己孩子的缺點(diǎn)相比，由此來埋怨、諷刺、挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。再次，幫助家長掌握應(yīng)答幼兒提問的技巧，促進(jìn)孩子積極有效的應(yīng)答，使幼兒產(chǎn)生探究的興趣。五、展開討論家長與老師、家長與家長之間進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，家長會是家園互動的最佳時(shí)機(jī)，家長們抓住了這次機(jī)會，暢所欲言，許多家長都說通過這次會議，更具體地了解到了孩子在園的各方面活動，孩子在此能受到良好的教育，特別開心。有的家長說，我們的工作做得細(xì)致認(rèn)真，比他們想象中的還要好。對老師能細(xì)致的觀察和認(rèn)識孩子感到很高興。孩子在幼兒園快樂地學(xué)習(xí)和生活，他們比什么都放心?，F(xiàn)在孩子在生活習(xí)慣、自理能力、動手能力等方面都有很大的進(jìn)步，讓父母們感覺很欣慰，并期待孩子在幼兒園的更大進(jìn)步。家長們對幼兒園的教學(xué)非常認(rèn)可，肯定了我們超前的教學(xué)模式，也肯定了孩子們在家的表現(xiàn)。六、公布班級聯(lián)系方式：班級QQ群，老師們的聯(lián)系方式。總之，這次家長會開得非常成功，對我班的各項(xiàng)工作有很大的幫助。根據(jù)家長們的反饋?zhàn)龀鱿鄳?yīng)在的措施。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家園共育中的不足之處，將家園共育工作做得更好。幼兒園新生家長會匯報(bào)總結(jié)「篇三」開學(xué)半個多月，我們班舉行了本學(xué)期的第一次家長會，13名幼兒的家長出席了這次會議。這些家長中，除了有孩子的父母之外，經(jīng)常接送孩子的祖父母一代也一起參加了此次會議。召開家長會是為了增進(jìn)家長和教師之間的聯(lián)系，了解幼兒在家，在花園里的樣子。眾所周知，幼兒教育不是幼兒園的單方面問題。父母把幼兒送到幼兒園后，不問教育幼兒的任務(wù)，就可以交給教師幼兒園的想法是不對的。相反，有句諺語說，家庭教育伴隨著幼兒的一生。家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長的幼兒的第一位教師，家長的一言一行都默默教育幼兒。為了讓家長更好地理解幼兒在花園里的樣子，在這次家長會上，我主要給家長講了以下幾個故事。第一，班級管理情景，例如，此時(shí)此刻一些幼兒來學(xué)校，是三天打魚的兩天曬太陽。這樣一來，幼兒不僅不能學(xué)東西，還可以養(yǎng)成不喜歡學(xué)校的壞習(xí)慣，所以我們詳細(xì)地談了這個問題。稱贊從開學(xué)到這一刻一直做得很好的幼兒，還對需要努力的幼兒給予了鼓勵。(另一方面，它也是一門學(xué)問)。其次，家長需要配合的問題，例如：幼兒之間發(fā)生了惡作劇現(xiàn)象，家長和我們的教師應(yīng)該怎么辦，幼兒的自我管理能力，幼兒園的活動，家長應(yīng)該引導(dǎo)幼兒進(jìn)取的參與。第三，教學(xué)資料主要講了這個學(xué)期，我們的課，學(xué)到的東西。第四，請個別家長進(jìn)行育兒體驗(yàn)交流。家長們對這次家長會非常支持，家長會期間非常認(rèn)真地聽，看到家長們這么努力，這樣支持我們的工作，經(jīng)過這次家長會，又促進(jìn)了我們