第第頁廣東省深圳市寶安區(qū)七校聯(lián)考2024-2025學年八年級上學期語文11月期中試卷一、前言（2分）1．根據(jù)拼音，寫出相應漢字。如今，“內卷”似乎成為了一種社會常態(tài)。人們時常因為勉強忍受著來自方方面面的巨大壓力而感到①zhìxī。于是，找到正確緩解壓力的方法，成為了社會上許多人②bùchuò追求的目標。小深和小圳也就此進行了討論，他們利用國慶假期總結出了以下幾種有效舒緩壓力的策略，與大家一起分享。二、策略一：漫步古街，放松心情2．根據(jù)語境，在橫線處填入最恰當成語（）秋韻漸濃，國慶期間，深圳各大景區(qū)游人如織，錦繡中華民俗村文藝氣息濃郁，塞外江湖、茶馬古道、神農傳奇、錦繡東市等主題區(qū)令人▲。古色古香的店鋪與時尚的創(chuàng)意空間交相輝映，這里既有歷史的厚重，又有現(xiàn)代的創(chuàng)意，是探尋深圳文藝脈搏的絕佳去處。A．如夢初醒 B．眼花繚亂 C．振聾發(fā)聵 D．銳不可當3．國慶期間深圳錦繡中華民俗村中的徽州街人潮涌動，大家或拍照打卡賞美食、美景，或參與各類非遺活動，此刻疲憊和壓力得到了釋放，這也讓小深聯(lián)想到古人放松心情的方法——寄情自然。詩句景物特點點評“①，窺谷忘反。”（吳均《與朱元思書》）秀美富春山水，撫慰人心“②，③。”（《庭中有奇樹》）繁盛葉綠花盛，春日佳景“④，⑤?！保ò拙右住跺X塘湖春行》）活力鶯飛燕舞，生機勃勃“山隨平野盡，⑥。”（李白《渡荊門送別》）開闊氣象闊大，景色優(yōu)美“樹樹皆秋色，⑦?！保ㄍ蹩儭兑巴罚┣謇鋿|皋暮色，秋意正濃“⑧，⑨。”（王維《使至塞上》）雄渾大漠落日，豪情萬丈“⑩？松柏有本性?！保▌E《贈從弟（其二）》）堅貞冰霜嚴酷、松柏常青4．閱讀在徽州街南入口附近，一輛殘疾人專用車停放在路旁。車身掛著一把把漆扇，還貼了一張小告示：“老板摸魚，無人售貨，掃碼自取”。不多時，就有游客駐足，挑選自己喜歡的漆扇后自覺地掃碼付款。小深也用手機掃碼支付了一把漆扇，此時“摸魚老板”高師傅走到攤前，小深上前與他攀談，高師傅坦言，一開始，他心里也沒有底。不過，一個月下來，他對了一下賬，發(fā)現(xiàn)沒有人因為小攤無人值守趁機占便宜，這讓高師傅非常感動。高師傅對各位游客說道：“第一，感謝大家喜歡我做的扇子，第二，我為所有游客的素質點贊！”（1）小深決定將這一見聞寫成新聞稿，請你幫他擬一個小標題：（不超過20個字）（2）下圖是小深搜集的中國郵政發(fā)行的《誠信》個性化郵票，請你簡述其主要構圖要素和寓意。（3）為了弘揚當代的誠信美德，小深和小圳將采訪下面的誠信模范，請你擬寫兩個采訪問題，完善下面的采訪提綱。采訪提綱采訪主題挖掘當代誠信的內涵采訪對象黃國成（深圳市沙頭四季餐飲有限公司總經理），用勤勞雙手打造“深圳必吃大排檔”。新冠疫情期間，黃國成直接虧損近500萬元。為了兌現(xiàn)按時付薪的承諾，他抵押了2套房子，貸款1000萬維持餐廳開銷。停業(yè)期間，黃國成沒有拖欠員工一分錢工資，也沒有辭退一名員工，被評為“2023年廣東省‘誠信之星’”。采訪問題①②（4）小深所就讀的××學校擬開展誠信教育活動，擬邀請黃國成（深圳市沙頭四季餐飲有限公司總經理）在11月6日14時，到學校禮堂給學生做一次有關“誠信”的主題演講，請小深做代表電話邀請，該如何說？三、策略二：觸摸歷史，感受溫度5．下列說法正確的一項是（）A．《國行公祭，為佑世界和平》是一篇通訊，表達了中國人民銘記歷史，捍衛(wèi)和平的強烈愿望。B．《三峽》選自《水經注》，作者酈道元。文章按照春夏秋冬的順序描寫三峽四季山水，表現(xiàn)了三峽的壯麗風光。描寫動靜結合，有張有弛；語言簡練、生動。C．《藤野先生》選自小說集《朝花夕拾》，作者魯迅，原名周樹人，我國偉大的文學家、思想家和革命家。D．“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠?！边\用了夸張的手法。請同學們從以下兩項任務中，任選一項完成。6．任務一：《紅星照耀中國》①小深和小圳閱讀完《紅星照耀中國》后進行了知識互動——“考考你”，請對方答出人物的姓名。

A.他們的年齡在9至15歲之間，他們跟隨紅軍跋山涉水，經歷了長征的艱苦路程。（）

B.他是個大個子，像只老虎一樣強壯有力，他用一把菜刀在湖南建立了蘇區(qū)。（）

C.他一家被滅口66人，他是讓斯諾懂得階級斗爭的“紅色窯工”。（）②閱讀完“關于長征”一章后，小深圍繞一組反義詞分享了自己的探究感悟，請你仿照她的示例，另選一對反義詞，分享你的探究感悟?！臼纠啃∩畹奶骄扛形蛞粚Ψ戳x詞：苦與樂。探究感悟：我感受到長征中的苦不僅在于環(huán)境和物資的極度匱乏，更在于那種看不到希望的困苦和無盡的犧牲。比如，無數(shù)紅軍戰(zhàn)士在極端環(huán)境下遭受疾病和饑寒交迫，甚至犧牲了生命；然而，盡管長征路途充滿艱辛，紅軍將士卻能在苦中作樂，保持樂觀的心態(tài)和堅定的信念。他們通過歌曲、故事和笑話來鼓舞士氣，保持團結和樂觀的態(tài)度。7．任務二：《水滸傳》①小深和小圳閱讀完《水滸傳》后進行了知識互動——“考考你”，請對方答出人物的姓名。

A.生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青記，腮邊微露些少青須，這人是（）

B.黑熊般一身粗肉，鐵牛似遍體頑皮。交加一字赤黃眉，雙眼赤絲亂系。怒發(fā)渾如鐵刷，猙獰好似狻猊。天蓬惡煞下云梯。（）

C.這人身長八尺，一貌堂堂，渾身上下有千百斤氣力，不恁地，如何打得哪個猛虎？（）②文學批評家金圣嘆說林沖“熬得住、做得徹”，請從作品中選擇相關情節(jié)進行具體分析，來印證這一觀點。為了完成“深圳文化庫”資料的收集，小深和小圳進行了探訪，以下是他們整理的資料：【材料一】：深圳傳統(tǒng)手工藝、古建筑及古村落各區(qū)分布統(tǒng)計圖區(qū)域項目數(shù)量寶安區(qū)龍華區(qū)光明區(qū)南山區(qū)福田區(qū)鹽田區(qū)羅湖區(qū)龍崗區(qū)坪山區(qū)大鵬新區(qū)傳統(tǒng)手工藝5401005203古建筑3012851229119古村落7430101404①“深圳文化庫”資料的收集覆蓋10個市轄區(qū)，范圍全面；收集數(shù)量豐富，共有133項。其中，傳統(tǒng)手工藝有5項為省級非物質文化遺產項目、4項為市級非物質文化遺產項目、9項為區(qū)級非物質文化遺產項目。古建筑與古村落有4項為省級文物保護單位、5項為市級文物保護單位、3項為區(qū)不可移動文物保護點、3項為愛國主義教育基地。②在探訪的過程中，不少傳統(tǒng)手工藝傳人話及“傳承”，值得引起關注。③南山區(qū)剪影傳人劉期培：“由于剪影需要一定的天賦，并且技術難度大、習藝周期長，年輕人多不愿學，已經是后繼乏人?！雹軐毎矃^(qū)木器農具制作技藝傳人文業(yè)成：“這類手工制作目前沒有生產技術記載，而其中木雕部件、手繪花紋圖案、制品的邊緣修飾、削、雕的技術，都有它的秘訣和獨特技藝，手傳口授的民間手工藝特點濃厚。目前，松崗僅存四名用傳統(tǒng)方法制作木器農具的老師傅。如果不采取保護措施，恐將失傳?！雹蔟埲A區(qū)銀壺收工技法傳人魏東：“在近年的拍賣會上，來自日本的‘手敲銀壺’以幾十萬乃至上百萬的價格賣出。然而在中國，銀壺的收藏價值卻不被人們知曉和認可，而這門手藝瀕臨失傳。”(摘編自深圳圖書館數(shù)字資源——“深圳記憶”專題數(shù)據(jù)庫)【材料二】：①深圳作為一座移民城市，市場經濟一直是深圳文化發(fā)展背后的強大動力機制，在此基礎上，深圳文化以創(chuàng)新為方向，逐步結構化成創(chuàng)新型文化生態(tài)系統(tǒng)。②如圖所示，這一獨特的文化生態(tài)系統(tǒng)，呈現(xiàn)以市場為核心的嵌套型特點。建立“文化+科技”“文化+渠道”“文化+金融”的政策支撐系統(tǒng)，以文化產業(yè)體系和公共文化服務體系為兩翼，推進科技與文化實現(xiàn)多領域跨界以及城市各價值元素相融合。③“文化+科技”的獨特發(fā)展路徑加快了深圳文化創(chuàng)意價值的轉換速度。得到科技市場的強大支持，文化資源順利地實現(xiàn)了資本化，深圳的文化創(chuàng)意的潛在市場價值得以快速地轉換成現(xiàn)實的文化生產力。有數(shù)據(jù)統(tǒng)計，美國硅谷的企業(yè)成長為獨角獸所花的時間平均不到6年，而深圳只需要不到3年時間。一些技術領域深圳已經與世界發(fā)達國家“并跑”。例如，深圳騰訊集團，業(yè)務覆蓋社交、網絡游戲、動漫、媒體和云服務等多個領域，年收入超過2000億元，成為從深圳走向世界的全球互聯(lián)網企業(yè)巨頭。④“文化+渠道”的傳播擴散力量賦予深圳文化發(fā)展以巨大的創(chuàng)新動能。深圳文化借力數(shù)字信息技術和互聯(lián)網的全球通達，構建了全球性文化市場渠道。近20年來，深圳緊緊依托文博會，帶動深圳文化企業(yè)領跑全國，走向世界，讓深圳的大批文化企業(yè)獲得了新的發(fā)展動力。例如，在文博會作用下，深圳雅昌由傳統(tǒng)的印刷公司演變成文化產業(yè)領域的龍頭公司。⑤“文化+金融”賦予深圳文化以杠桿力量。深圳資本市場、金融控股集團和互聯(lián)網金融企業(yè)，與深圳證券交易所一起，建構了“文化+金融”的完整生態(tài)系統(tǒng)，使深圳文化產業(yè)生態(tài)圈擁有了其他城市不曾擁有的“金融支持文化、文化運營城市”的強大力量。⑥在此創(chuàng)新型文化生態(tài)系統(tǒng)之下，深圳逐步實現(xiàn)從“文化沙漠”邁向“文化綠洲”。(摘編自傅才武王星星《新興移民城市發(fā)展的文化“跟進——引領”范式：深圳敘事》)8．根據(jù)材料內容，下列說法錯誤的一項是（）A．龍崗區(qū)木器農具制作技藝目前僅存四名用傳統(tǒng)方法制作木器農具的老師傅。B．要在跨區(qū)最少、時間最短的情況下拍攝到最多的古村落和古建筑，應該先到寶安區(qū)和龍華區(qū)探訪。C．深圳創(chuàng)新型文化生態(tài)系統(tǒng)強化了城市價值創(chuàng)新、價值分享、價值傳播和價值認同相融合。D．“文化+金融”的完整生態(tài)系統(tǒng)由深圳資本市場、金融控股集團、互聯(lián)網金融企業(yè)、深圳證券交易所共同建構。9．請根據(jù)材料一的內容，幫小圳歸納傳統(tǒng)手工藝瀕臨失傳的原因。10．請你結合材料二的內容和鏈接材料，為深圳傳統(tǒng)手工藝“大鵬打米餅”的創(chuàng)新傳承提出兩條具體建議。鏈接材料：濰坊數(shù)字文創(chuàng)經濟研究院：利用VR科技技術，在全國率先研發(fā)出VR放風箏體驗，通過改變傳統(tǒng)放飛形式，創(chuàng)新突破、融入科技、弘揚文化，讓風箏插上科技的翅膀飛得更高!非遺傳承人徐亞娜女士：借助數(shù)字化推進新時代的臉譜藝術文化推廣傳承之路，將京劇臉譜制作成NFT系列作品，不僅有利于吸引年輕人的關注，同時也能將京劇臉譜更為快速的推向國際市場。四、策略三：尋訪名勝，感受底蘊小深與小圳帶著一顆敬畏之心，探尋古跡，尋訪名勝，穿越時空，感受那份沉淀千年的文化底蘊帶來的收獲?！炯住吭S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！ㄌK軾《記承天寺夜游》）【乙】予自錢塘移守膠西，釋舟楫之安而服車馬之勞，去雕墻之美而庇采橡之居；背湖山之觀，而行桑麻之野。于是治其園圃，潔其庭宇，伐安邱、高密之木，以修補破敗，為茍完①之計。園之北，因城以為臺者舊矣，稍葺②而新之。時相與登覽，放意肆志焉。臺高而安，深而明，夏涼而冬溫。雨雪之朝風月之夕予未嘗不在客未嘗不從，擷園蔬，取池魚，釀秫酒，瀹④脫粟而食之，曰：“樂哉！游乎！”方是時，予弟子由適在濟南聞而賦之，且名其臺曰“超然”，以見予之無所往而不樂者，蓋游于物之外也?！ㄌK軾《超然臺記》有刪改）【注】①茍完：大致完備。②葺：修理。③秫（shú）：黏黃米，可釀酒。泛指有黏性的谷物。④瀹（yuè）：煮?！颈奎S鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。11．解釋下列加點詞語的意思。①念無與為樂者()②未嘗()12．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。②園之北，因城以為臺者舊矣，稍葺而新之。13．請用“/”給文中畫線的句子斷句。（限三處）雨雪之朝風月之夕予未嘗不在客未嘗不從14．請結合文章內容，談談對【甲】文中“閑人”和【乙】文中“超然”的理解。15．小圳讀完【丙】詩后，不明白“煙波江上使人愁”中詩人為何而“愁”，請你結合詩歌內容，幫他答疑解惑。五、策略四：擁抱親情，汲取力量無論前路多么坎坷，只要有父母在，就不是孤軍奮戰(zhàn)。小深與小圳一起閱讀著李娟的文字，感受著親情賜予的力量。父親的白發(fā)李娟①父親病了，問他一件事，一句話重復多遍；走路變慢了，一不小心還會摔倒。②我陪他去醫(yī)院看病，住進住院部十五樓的心腦血管科。③醫(yī)生問他，清晨吃的什么飯，有幾個孩子，他有時答對，有時答錯。醫(yī)生問，你女兒的生日是哪年哪天？他想不起來了，看著我，向我求助，像個無助的孩子。醫(yī)生向我搖頭，不要我替他回答，他苦笑著，一臉的無奈。我走出病房，再也忍不住滿眶盈盈的淚水。④上個世紀六十年代大學畢業(yè)的父親，學的專業(yè)是建筑設計，那個深夜里伏案設計圖紙的父親哪里去了？那個給我輔導高等數(shù)學的父親哪里去了？那個健步如飛的父親哪里去了？無情的光陰帶走了我年輕的父親。⑤下午，在醫(yī)院的走廊里，我攙扶著父親練習走路。我牽著父親的手，他的手柔軟，溫暖，手臂上有了幾顆老年斑。我一邊陪他走著，一邊安慰他，醫(yī)生說，你的癥狀是最輕的，要好好運動，就能恢復得和從前一樣。父親點點頭像個年幼的孩子，依戀我、對我的話深信不疑。⑥握著父親溫暖的手，恍然記起我童年時的那年冬天，故鄉(xiāng)白鹿原落了罕見的一場大雪。冬天的寒夜里，父親要去鄰村的學校接我的母親，他急急忙忙穿著件黑色的毛呢大衣出門了。我一蹦一跳也跟著父親出了門。只見雪早停了，天并不黑，走在一望無際的田間，雪后的空氣清新極了，清冽如甘泉一般。父親大踏步地走著，穿著小花棉襖的我，邁著小碎步一路小跑，才跟得上父親的腳步。我的小手握在父親溫暖有力的大手中，父親問我，冷不冷？我摸摸凍紅了的小鼻子，仰著頭說，不冷。父親撩起大衣，讓我鉆進他的大衣里。大衣里好溫暖，我的腦袋只到父親的腰間，即使躲在大衣里一片漆黑看不見道路，有父親牽著我，我一點也不怕。在雪地里，一串串大腳印旁伴著一串串小腳印，一步步踩在積雪上“吱吱”作響。⑦恍惚間，我還是四歲的小妞妞，父親還是我的天空，是高山，是大樹，是我永遠依戀的家?？墒且晦D眼間，父親就老了，歲月的積雪堆滿發(fā)間。作家朱天文說，爸爸的白發(fā)不是老。讀著這句話，我的眼淚落了下來。⑧我們站在醫(yī)院十五樓的窗口向外張望，父親說幾十年前，我來漢江之畔的小城時，這里還是一片荒地，現(xiàn)在都蓋滿高樓了，父親回憶著，眼里含著無盡的憂傷。⑨父親就像是黃昏暮色里的一只倦鳥，臥在高樓上，回憶昔日，回憶往事，回憶他的黑發(fā)，他的健步如飛，他的風華正茂————眼里含著無盡的憂傷。⑩是誰說過，長壽的代價，是滄桑。似水流年里，人間親情，都是雪中的炭，錦上的花。不是嗎？你我都來不及慢慢地等，在父母的有生之年，好好愛他們。因為兩代人生命的銜接處，光陰只是窄窄的臺階啊。?我記得一幅漫畫上描繪的情景：當我們年幼時候，父母替我們穿鞋穿衣耐心喂我們吃飯，帶我們去公園玩耍，看著我們小小的奔跑的身影，笑意妍妍。終于有一天，他們年紀大了，手腳也不利索了，我們____。（選自《北京青年報》，有刪改）16．文章多處將父親的現(xiàn)在與過去作對比，請找出來并完成下面表格?，F(xiàn)在的父親過去的父親①深夜里伏案設計圖紙，給“我”輔導高等數(shù)學走路變得慢了，有時，一不小心就會摔倒②③我”的依靠、“我”的保護神17．從修辭的角度賞析第⑨段畫線的句子。父親就像是黃昏暮色里的一只倦鳥，臥在高樓上，回憶昔日，回憶往事，回憶他的黑發(fā)，他的健步如飛，他的風華正茂——眼里含著無盡的憂傷。18．請結合語境，理解第⑩段畫線句“似水流年里，人間親情，都是雪中的炭，錦上的花?！钡纳羁毯x。19．通讀全文，在文章末段空白處填寫符合文意的文字，40字左右。20．《走一步，再走一步》中的父親循循善誘，教子有方，讓兒子變得堅強，有信心；《回憶我的母親》中的母親用自己的寬厚仁慈、勤勞儉樸，教給我與困難作斗爭。本文中的父親曾經幫我輔導功課，是我的依靠。現(xiàn)實生活中，你的父親或母親是怎樣的一個人，請結合實際談一談。六、策略五：記錄經歷，反思自我21．蘇軾不會忘記承天寺的明月，因為它給了自己精神的慰藉；魯迅不會忘記老師藤野先生，因為他給了自己無私的關懷；李娟不會忘記父親，因為從他身上感受到了一份特別的人格魅力……請以“我不會忘記▲”為題，寫一篇記敘文。（內容45分，書寫3分）要求：①記敘和抒情相結合；②有形象具體的細節(jié)描寫；③600字以上；④不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。

答案解析部分1．【答案】①窒息；②不輟【解析】【分析】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。窒息：zhìxī，在此處用來形容人們因為承受巨大壓力而感到呼吸困難、無法透氣的感覺。不輟：bùchuò，意思是不停止，繼續(xù)不斷。

故答案為：①窒息；②不輟

【點評】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。解答這類問題時，關鍵在于平時要做好字詞的積累，答題時聯(lián)系前后文認真辨析，規(guī)范書寫。2．【答案】B【解析】【分析】A.如夢初醒：好像剛從夢中醒過來，比喻從糊涂、錯誤的境地中剛剛醒悟過來。不恰當；

B.眼花繚亂：眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂。恰當；

C.振聾發(fā)聵：發(fā)出很大的響聲使耳聾的人也能聽見，比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人。不恰當；

D.銳不可當：形容來勢兇猛，不可阻擋。不恰當。故答案為：B【點評】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用，首先要把握成語的準確含義，再結合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。3．【答案】①經綸世務者；②庭中有奇樹；③綠葉發(fā)華滋；④幾處早鶯爭暖樹；⑤誰家新燕啄春泥；⑥江入大荒流；⑦山山唯落暉；⑧大漠孤煙直；⑨長河落日圓；⑩豈不罹凝寒【解析】【分析】①⑥⑦⑩詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：綸，唯，罹。

②③“庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋”這兩句詩直接描繪了庭院中奇樹的綠葉繁花，春意盎然，符合“繁盛”的景物特點；

④⑤“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”這兩句詩描繪了早春時節(jié)鶯歌燕舞、生機勃勃的景象，符合“活力”的景物特點；

⑧⑨“大漠孤煙直，長河落日圓”這兩句詩描繪了大漠中孤煙直上，長河映照著落日圓影的雄渾景象，符合“雄渾”的景物特點。

故答案為：①經綸世務者；②庭中有奇樹；③綠葉發(fā)華滋；④幾處早鶯爭暖樹；⑤誰家新燕啄春泥；⑥江入大荒流；⑦山山唯落暉；⑧大漠孤煙直；⑨長河落日圓；⑩豈不罹凝寒

【點評】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。4．【答案】（1）“摸魚老板”點贊誠信游客（2）要素：郵票左邊為鼎，右邊是寫有“誠信”的卷軸。寓意：誠信做人，一言九鼎。（3）①黃總，您在新冠疫情期間面臨巨大的經濟損失，是什么讓您決定抵押個人房產來確保員工工資的按時發(fā)放？；②在餐飲業(yè)普遍受到疫情沖擊的情況下，您是如何帶領團隊維持餐廳運營并最終獲得“誠信之星”稱號的？③您能否分享一下，在這段艱難時期，您是如何保持團隊士氣并確保服務質量，以維持“深圳必吃大排檔”這一美譽的？（4）您好，黃叔叔（黃經理），我是上次采訪過您的××學校的小深，我們學校要進行一次誠信教育，誠邀您于11月6日14時，在學校禮堂給我們做一次有關“誠信”的主題演講。不知道您是否能撥冗前來？熱切期待您的到來！【解析】【分析】（1）本題考查擬寫新聞標題。根據(jù)新聞標題的特點和“老板摸魚，無人售貨，掃碼自取”“高師傅對各位游客說道：‘第一，感謝大家喜歡我做的扇子，第二，我為所有游客的素質點贊!’”可擬寫標題為：“摸魚老板”點贊誠信游客。

（2）本題考查圖文轉換。仔細觀察這枚郵票，可以清晰地看到其設計的精妙之處。郵票的左邊最為醒目的是一只莊嚴的鼎，它巍然屹立，氣勢磅礴，寓意著“一言九鼎”，強調言語的份量和承諾的重要性。而郵票的右邊，則是一卷精致的軸畫，上面赫然寫著“誠信”二字，字體流暢而有力，仿佛在向觀者傳達著要誠信做人的深刻道理。這枚郵票的整體寓意十分明確且深遠：它告誡我們，做人一定要講究誠信。就像那穩(wěn)固的鼎一樣，我們的每一句話、每一個承諾都應當如同鼎的重量一般，不可輕易背棄；同時，我們也應該像卷軸上的“誠信”二字那樣，始終保持內心的純真和正直，用實際行動去踐行誠信的準則。這樣的設計理念，不僅體現(xiàn)了對傳統(tǒng)文化的尊重和傳承，更寄托了對社會和諧與人際交往中誠信品質的重視和期待。

（3）本題考查擬寫采訪問題。根據(jù)人物事跡“黃國成(深圳市沙頭四季餐飲有限公司總經理)，用勤勞雙手打造“深圳必吃大排檔”。新冠疫情期間，黃國成直接虧損近500萬元。為了兌現(xiàn)按時付薪的承諾，他抵押了2套房子，貸款1000萬維持餐廳開銷……”可知，圍繞“誠信”主題提問即可，旨在深入了解黃國成在困境中堅守誠信的動機和決策過程，展現(xiàn)其誠信品質的具體體現(xiàn)。通過他的回答，可以挖掘出當代誠信在面臨危機時的價值和意義。

（4）本題考查邀請。可以稱呼黃國成為“黃叔叔”或“黃經理”，并加上“您好”以示禮貌。小深需要簡短地介紹自己，說明自己是來自哪所學校的，以及自己與黃國成之前是否有過接觸（如之前的采訪）。這有助于黃國成回憶起小深，為后續(xù)的溝通打下基礎。清晰、簡潔地介紹學校的誠信教育活動，包括活動的目的、意義以及為何邀請黃國成。強調黃國成作為誠信模范的代表性，以及他的演講將對學生產生的積極影響。明確告知黃國成演講的具體時間和地點，并詢問他是否方便參加。在確認時間地點時，要注意語氣的禮貌和尊重，避免給對方帶來不便。在邀請的結尾部分，小深需要表達對學?；顒拥钠诖?，以及對黃國成參與活動的熱切希望。這可以通過一些積極的詞匯和語氣來體現(xiàn)，如“非常期待您的到來”、“相信您的演講將給我們帶來很多啟發(fā)”等。

故答案為：（1）“摸魚老板”點贊誠信游客（2）要素：郵票左邊為鼎，右邊是寫有“誠信”的卷軸。寓意：誠信做人，一言九鼎。（3）①黃總，您在新冠疫情期間面臨巨大的經濟損失，是什么讓您決定抵押個人房產來確保員工工資的按時發(fā)放？②在餐飲業(yè)普遍受到疫情沖擊的情況下，您是如何帶領團隊維持餐廳運營并最終獲得“誠信之星”稱號的？③您能否分享一下，在這段艱難時期，您是如何保持團隊士氣并確保服務質量，以維持“深圳必吃大排檔”這一美譽的？（4）您好，黃叔叔（黃經理），我是上次采訪過您的××學校的小深，我們學校要進行一次誠信教育，誠邀您于11月6日14時，在學校禮堂給我們做一次有關“誠信”的主題演講。不知道您是否能撥冗前來？熱切期待您的到來！

【點評】（1）本題考查新聞標題的擬寫。新聞標題擬寫的要求：1、標題所提示的事實，要與新聞內容一致。2、標題中的論斷在新聞中要有充分依據(jù)。

（2）本題考查圖文轉換能力，也考查語言表達的能力.解答本題的關鍵是認真觀察圖表，找到關鍵信息，然后進行歸納，從而得出答案.

（3）本題考查新聞采訪。解答此題，要明確采訪對象的身份，針對身份設計問題，問題應該是受訪者工作或生活領域的范圍，圍繞中心話題即可。

（4）本題考查學生語言表達能力。邀請他人時首先要有恰當?shù)姆Q呼，然后介紹自己，講明邀請的目的。最后征詢對方的意見，語氣誠懇、委婉。據(jù)此分析將以上內容連貫成一段完整的句子，準確表達即可。5．【答案】D【解析】【分析】A.錯誤，《國行公祭，為佑世界和平》是一篇新聞評論；

B.錯誤，《三峽》是按照夏春冬秋的順序描寫三峽四季山水；

C.錯誤，《朝花夕拾》是散文集；

D.正確。故答案為：D【點評】本題考查運用修辭手法的能力。判斷句子所采用的修辭手法，首先要明白各種修辭手法的定義，根據(jù)這些定義進行判斷。【答案】6．①紅小鬼；賀龍；徐海東②示例一：一組反義詞：大與小。我感受到大英雄的可親可敬。比如，朱德在長征期間和士兵同甘共苦，他把馬借給倦勞的弟兄，自己走很長的路，看起來卻一點也不疲倦。我也感受到小人物的偉大不凡。比如，參加長征的絕大部分人都是普通士兵，但他們憑著堅定的信仰完成了這個奇跡，就連十幾歲的紅小鬼也志向遠大，要替窮人打仗，想要抗日。示例二：一對反義詞：強與弱。探究感悟：我感受到長征是一次力量的展現(xiàn)，是一次強者的游戲。強大的意志力、頑強的生命力在長征中體現(xiàn)得淋漓盡致。例如，紅軍的高級指揮官，如朱德、彭德懷等，他們在長征中展現(xiàn)出了強大的領導力和無畏的勇氣，帶領著紅軍一次次突破困境，走向勝利。他們的強大不僅體現(xiàn)在軍事才能上，更體現(xiàn)在堅定的信念和頑強的精神上。我也感受到許多看似“弱小”的人或事物，卻發(fā)揮出了超乎尋常的作用。例如，一些年輕的士兵，他們可能沒有受過良好的教育，沒有強大的身體，但他們有著無比堅定的信念和無畏的勇氣。他們在長征中表現(xiàn)出色，為紅軍的勝利做出了貢獻。甚至一些看似微不足道的事物，如紅軍的食物——野草、樹皮，也在關鍵時刻救了無數(shù)紅軍的生命。示例三：一對反義詞：偉大與平凡。探究感悟：我感受到革命領袖的偉大與平凡。比如，彭德懷是偉大的，他信念堅定、不屈不撓、軍事指揮才能卓越；他又是平凡的，為了擁有一件用敵人的降落傘做的背心而自得。7．①楊志；李逵；武松②熬得住——示例1：當林沖認出調戲妻子的是高太尉的兒子高衙內時，舉起的拳頭先自軟了。表現(xiàn)出林沖內心憤怒卻懼怕權勢，選擇妥協(xié)忍讓、委曲求全。示例2：刺配滄州的路上，倍受兩位公人的折磨，毫無反抗，在野豬林里，魯智深要殺兩個公人時，林沖為其求情。表現(xiàn)出林沖內心憤怒卻懼怕權勢，選擇妥協(xié)忍讓、委曲求全。做得徹——示例：示例1林沖在山神廟里聽到差撥，陸虞侯和富安火燒草料場的奸計后，怒殺三人，并割下他們的頭顱擺在山神廟前的供桌上。表現(xiàn)林沖終于覺醒，奮起反抗，剛烈勇猛的性格。示例2火并王倫時，林沖毫不手軟，手起刀落，要了王倫性命。表現(xiàn)林沖不念舊情，大開殺戒，手段殘忍的性格。【解析】【點評】（1）（2）本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能得心應手。6．①他們的年齡在9至15歲之間，他們跟隨紅軍跋山涉水，經歷了長征的艱苦路程。根據(jù)描述，這些孩子年齡較小，但跟隨紅軍經歷了長征。在《紅星照耀中國》中，這些孩子被稱為“紅小鬼”，他們是紅軍中的年輕戰(zhàn)士或勤務員，雖然年紀小，但勇敢、堅強，為革命做出了貢獻；他是個大個子，像只老虎一樣強壯有力，他用一把菜刀在湖南建立了蘇區(qū)。描述中的人物是一個身材高大、力大無窮的人，他在湖南地區(qū)用菜刀（象征性地表示他的勇氣和決心）建立了蘇區(qū)。在《紅星照耀中國》中，這樣的人物是賀龍，他是紅軍的重要領導人之一，以其勇敢和決斷著稱；他一家被滅口66人，他是讓斯諾懂得階級斗爭的“紅色窯工”。描述中的人物經歷了家庭的巨大悲劇，同時他是斯諾在書中遇到的一位重要人物，向斯諾解釋了階級斗爭的概念。這個人是徐海東，他是紅軍的高級將領，出身貧寒，對階級斗爭有深刻的理解。②選擇“大與小”作為反義詞，從兩個方面展開感悟。一方面，強調大英雄（如朱德）的親切和可敬，他們與士兵同甘共苦，展現(xiàn)出高尚的品質。另一方面，強調小人物（如普通士兵和紅小鬼）的偉大，他們雖然出身平凡，但憑借堅定的信仰完成了長征這一偉大奇跡。選擇“強與弱”作為反義詞，同樣從兩個方面展開感悟。一方面，強調長征中強者（如紅軍高級指揮官）的力量和領導力，他們帶領紅軍一次次突破困境。另一方面，也注意到看似“弱小”的人或事物（如年輕士兵和紅軍的食物）在長征中發(fā)揮了重要作用，體現(xiàn)了長征精神的廣泛性和深刻性。選擇“偉大與平凡”作為反義詞，以革命領袖（如彭德懷）為例，展示他們既偉大又平凡的一面。偉大在于他們的信念堅定、不屈不撓和卓越的軍事才能；平凡在于他們的日常生活和興趣愛好，這些平凡之處使他們更加親切和可信。故答案為：①紅小鬼；賀龍；徐海東②示例一：一組反義詞：大與小。我感受到大英雄的可親可敬。比如，朱德在長征期間和士兵同甘共苦，他把馬借給倦勞的弟兄，自己走很長的路，看起來卻一點也不疲倦。我也感受到小人物的偉大不凡。比如，參加長征的絕大部分人都是普通士兵，但他們憑著堅定的信仰完成了這個奇跡，就連十幾歲的紅小鬼也志向遠大，要替窮人打仗，想要抗日。示例二：一對反義詞：強與弱。探究感悟：我感受到長征是一次力量的展現(xiàn)，是一次強者的游戲。強大的意志力、頑強的生命力在長征中體現(xiàn)得淋漓盡致。例如，紅軍的高級指揮官，如朱德、彭德懷等，他們在長征中展現(xiàn)出了強大的領導力和無畏的勇氣，帶領著紅軍一次次突破困境，走向勝利。他們的強大不僅體現(xiàn)在軍事才能上，更體現(xiàn)在堅定的信念和頑強的精神上。我也感受到許多看似“弱小”的人或事物，卻發(fā)揮出了超乎尋常的作用。例如，一些年輕的士兵，他們可能沒有受過良好的教育，沒有強大的身體，但他們有著無比堅定的信念和無畏的勇氣。他們在長征中表現(xiàn)出色，為紅軍的勝利做出了貢獻。甚至一些看似微不足道的事物，如紅軍的食物——野草、樹皮，也在關鍵時刻救了無數(shù)紅軍的生命。示例三：一對反義詞：偉大與平凡。探究感悟：我感受到革命領袖的偉大與平凡。比如，彭德懷是偉大的，他信念堅定、不屈不撓、軍事指揮才能卓越；他又是平凡的，為了擁有一件用敵人的降落傘做的背心而自得。7．①A.根據(jù)“面皮上老大一搭青記”可知，此人是青面獸楊志。B.根據(jù)“黑熊般一身粗肉，鐵牛似遍體頑皮”可知，此人是黑旋風李逵。C.根據(jù)“如何打得哪個猛虎”可知，此人是武松。②“熬得住”：指在面對困境或壓力時，能夠忍耐、堅持，不輕易放棄或妥協(xié)?！白龅脧亍保褐冈谛袆踊驔Q策上，能夠果斷、徹底，不留余地。在《水滸傳》中找出與林沖相關的情節(jié)，這些情節(jié)需要能夠分別體現(xiàn)“熬得住”和“做得徹”的特點。

故答案為：①楊志；李逵；武松②熬得住——示例1：當林沖認出調戲妻子的是高太尉的兒子高衙內時，舉起的拳頭先自軟了。表現(xiàn)出林沖內心憤怒卻懼怕權勢，選擇妥協(xié)忍讓、委曲求全。示例2：刺配滄州的路上，倍受兩位公人的折磨，毫無反抗，在野豬林里，魯智深要殺兩個公人時，林沖為其求情。表現(xiàn)出林沖內心憤怒卻懼怕權勢，選擇妥協(xié)忍讓、委曲求全。做得徹——示例：示例1林沖在山神廟里聽到差撥，陸虞侯和富安火燒草料場的奸計后，怒殺三人，并割下他們的頭顱擺在山神廟前的供桌上。表現(xiàn)林沖終于覺醒，奮起反抗，剛烈勇猛的性格。示例2火并王倫時，林沖毫不手軟，手起刀落，要了王倫性命。表現(xiàn)林沖不念舊情，大開殺戒，手段殘忍的性格?！敬鸢浮?．A9．后繼無人：技術難度大、習藝周期長，年輕人多不愿學。傳授方式受限：一是缺乏技術記載，二是手工藝的秘訣和獨特技藝具有手傳口授的特點。民眾對傳統(tǒng)手工藝知之甚少，對其價值缺乏正確認知。10．借助科技力量，制作大鵬打米餅微信聊天表情包，吸引年輕人關注并加入此傳統(tǒng)手工藝的傳承。借助渠道力量，積極參加文博會，展示、宣傳大鵬打米餅的獨特魅力，讓更多人認識并加入?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查根據(jù)材料信息進行理解推斷的能力。準確解讀文本，理解和分析材料內容，將選項和文章內容進行比較、辨別，確認正確選項。一定要忠實于原文。

（2）本題考查概括材料內容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關鍵語句，簡潔準確概括。

（3）本題考查材料探究。多則材料內容的探究：①要概括出每則材料的大意，分條闡述；②分析材料之間的邏輯關系，找準中心話題，找出各材料之間的邏輯關系，同中求異，異中求同；③圍繞話題，提出自己的觀點、結論或解決問題的措施、辦法。8．A.有誤，依據(jù)材料一④“目前，松崗僅存四名用傳統(tǒng)方法制作木器農具的老師傅”可知，選項中“龍崗區(qū)”表述有誤；

BCD.正確。

故答案為：A9．依據(jù)材料一“南山區(qū)剪影傳人劉期培：‘由于剪影需要一定的天賦，并且技術難度大、習藝周期長，年輕人多不愿學，已經是后繼乏人’”可概括為：技術難度大、習藝周期長，年輕人多不愿學。依據(jù)“這類手工制作目前沒有生產技術記載，而其中木雕部件、手繪花紋圖案、制品的邊緣修飾、削、雕的技術，都有它的秘訣和獨特技藝，手傳口授的民間手工藝特點濃厚”可知一是缺乏技術記載，二是手工藝的秘訣和獨特技藝具有手傳口授的特點。依據(jù)“龍華區(qū)銀壺收工技法傳人魏東：‘在近年的拍賣會上來自日本的手敲銀壺以幾十萬乃至上百萬的價格賣出。然而在中國，銀壺的收藏價值卻不被人們知曉和認可，而這門手藝瀕臨失傳’”可知，民眾對傳統(tǒng)手工藝知之甚少，對其價值缺乏正確認知。

故答案為：后繼無人：技術難度大、習藝周期長，年輕人多不愿學。傳授方式受限：一是缺乏技術記載，二是手工藝的秘訣和獨特技藝具有手傳口授的特點。民眾對傳統(tǒng)手工藝知之甚少，對其價值缺乏正確認知。10．依據(jù)材料二“文化+科技的獨特發(fā)展路徑加快了深圳文化創(chuàng)意價值的轉換速度”，鏈接材料中的“利用VR科技技術，在全國率先研發(fā)出VR放風箏體驗，通過改變傳統(tǒng)放飛形式，創(chuàng)新突破、融入科技、弘揚文化，讓風箏插上科技的翅膀飛得更高”可獲得啟示：借助科技力量，可以通過微博、微信等社交媒體來宣傳和推廣品牌，建立個性化的品牌形象，提高消費者的認知度和好感度。依據(jù)材料二“文化+渠道的傳播擴散力量賦予深圳文化發(fā)展以巨大的創(chuàng)新動能”可獲得啟示：可以在了解當?shù)氐氖袌鲂枨笙拢街車某鞘?、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、超市、食品城、批發(fā)市場等地方銷售，選擇最適合的渠道進行銷售。

故答案為：借助科技力量，制作大鵬打米餅微信聊天表情包，吸引年輕人關注并加入此傳統(tǒng)手工藝的傳承。借助渠道力量，積極參加文博會，展示、宣傳大鵬打米餅的獨特魅力，讓更多人認識并加入。【答案】11．①考慮，想到；②曾經12．①庭院中的月光如積水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交錯其中，大概是竹子和柏樹的影子吧。②在園子的北面，靠著城墻筑起的高臺已經很舊了，稍加整修，讓它煥然一新。13．雨雪之朝/風月之夕/予未嘗不在/客未嘗不從14．閑人：貶謫之人，無職無權，清閑無比；夜游賞月，悠游自如，富有閑情雅趣；含有自嘲自慰之意。超然：一方面指弟弟為他游玩之地取名為“超然臺”；另一方面指蘇軾被調任之后，還能修整花園，打掃庭院，與朋友一起過著快樂的生活，是因為他有著樂觀豁達、超然物外的精神境界。15．①詩人觀賞佳景，思緒綿綿，不覺已是傍晚。煙霧升騰，明凈的江面，早已是一片凄迷。白日里可一望千里，歷歷在目；但現(xiàn)在凝眸遠望，已不知鄉(xiāng)關何處。②詩人登上黃鶴樓，看到人去樓空的場景，不免有吊古傷今之感；③此時作者漂泊異鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)，因此“愁”緒便涌上心頭【解析】【點評】（1）本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應結合具體的語境做出準確的判斷。考題涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學生應加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內容進行適當?shù)恼{整，達到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標準。

（3）本題考查斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應該有停頓；同時注意題干的要求，需要斷幾處。

（4）本題考查理解課文內容的能力。解答此類題的關鍵是在通曉全文大意的基礎，找出相關的語句做出具體的分析即可。

（5）本題考查比較閱讀能力，文言文要點的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內容，這是歸納概括的前提和基礎。在準確理解詞意、句意、段意的基礎上，梳理各句之間的內在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。

【參考例文】

【甲】元豐六年十月十二日夜晚，（我）脫下衣服準備睡覺時，恰好看見月光照在門上，（于是我就）高興地起床出門散步。想到沒有和我一起游樂的人，于是（我）前往承天寺尋找張懷民。懷民也沒有睡，我們便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像積滿了清水一樣澄澈透明，水中的水藻、荇菜縱橫交錯，原來是竹子和柏樹的影子。哪一個夜晚沒有月光？（又有）哪個地方沒有竹子和柏樹呢？只不過是缺少像我們兩個這樣的閑人罷了。

【乙】我從錢塘調任到膠西，放棄了乘船出行的安逸而選擇承受車馬勞頓之苦，離開了裝飾華美的墻壁而居住在簡陋的櫟木小屋中；背離了杭州湖山的美景，而行走在種滿桑麻的田野里。于是（我）整治菜園，打掃庭院房屋，砍伐安邱、高密的木材，用來修補破敗之處，做些勉強能維持現(xiàn)狀的安排。

在園子的北面，靠著城墻而建的舊臺子已經很久了，我稍加修繕使它煥然一新。時常與朋友們一起登臺遠眺，放縱心情，舒展志向。這臺子既高又安全，既深邃又明亮，夏天涼爽，冬天溫暖。雨雪紛飛的早晨，清風明月的夜晚，我沒有一天不在這里，客人們也沒有一天不跟隨我來到這里。我們采摘園中的蔬菜，捕撈池中的魚兒，用秫米釀酒，用脫殼的糙米做飯，大家說：“多快樂??！在這樣的環(huán)境中游玩！”

在這個時候，我的弟弟子由正好在濟南，他聽說這件事后寫了一篇文章，并且給這個臺子命名為“超然臺”，以表明我無論到哪里都沒有不快樂的情況，是因為我能夠超脫于世俗之外。11．本題考查實詞意思。①念無與為樂者，句意為：想到沒有和我一起游樂的人?！澳睢北硎鞠氲?。②未嘗，意為：未曾、沒有（嘗試過）?！霸北硎驹?。

故答案為：①考慮，想到；②曾經12．本題考查語句翻譯。①重點詞：庭下：指庭院的地面上。藻、荇：都是水生植物，這里用來比喻月光下竹柏的影子。交橫：縱橫交錯。蓋：表示推測或解釋原因，相當于“原來是”。②重點詞：因：表示依靠、憑借，以為：表示“把它作為”。稍：稍微。葺：修葺，修補。新之：使它煥然一新?！靶隆痹谶@里用作使動用法，表示“使……變新”。

故答案為：①庭院中的月光如積水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交錯其中，大概是竹子和柏樹的影子吧。②在園子的北面，靠著城墻筑起的高臺已經很舊了，稍加整修，讓它煥然一新。13．本題考查斷句。句意為：在雨雪交加的清晨，在清風明月的夜晚，我（予）總是（未嘗不在）在那里，客人也總是（未嘗不從）跟隨著我。第一個位置在“雨雪之朝”和“風月之夕”之間，因為這兩個短語分別描述了不同的時間段；第二個位置在“予未嘗不在”之前，因為這句話描述了作者的狀態(tài)；第三個位置在“客未嘗不從”之前，因為這句話描述了客人的狀態(tài)。

故答案為：雨雪之朝/風月之夕/予未嘗不在/客未嘗不從14．在【甲】文中，“閑人”一詞，表面上是蘇軾自嘲自己身為貶謫之人，無職無權，清閑無比。實際上，這種清閑并非真正的無所事事，而是他在逆境中依然能保持一顆悠然自得的心，有閑情逸致去欣賞月色，享受與朋友夜游的雅趣。這里的“閑人”蘊含了蘇軾的自嘲與自慰，也體現(xiàn)了他豁達樂觀的人生態(tài)度。在【乙】文中，“超然”一詞有多重含義。一方面，它指的是蘇軾的弟弟蘇轍為他游玩之地取名為“超然臺”，這個名字寓意著超越世俗紛擾，追求心靈的自由與寧靜。另一方面，“超然”也代表了蘇軾在被調任之后，依然能保持樂觀豁達的心態(tài)，修整花園，打掃庭院，與朋友一起過著簡單而快樂的生活。這種超然物外的精神境界，是蘇軾面對人生困境時的一種積極應對方式，也是他對生活的一種深刻理解和領悟。故答案為：閑人：貶謫之人，無職無權，清閑無比；夜游賞月，悠游自如，富有閑情雅趣；含有自嘲自慰之意。超然：一方面指弟弟為他游玩之地取名為“超然臺”；另一方面指蘇軾被調任之后，還能修整花園，打掃庭院，與朋友一起過著快樂的生活，是因為他有著樂觀豁達、超然物外的精神境界。15．詩人崔顥登上黃鶴樓，原本是為了觀賞美景，但當他看到眼前煙霧升騰、江面凄迷的景象時，不由得思緒萬千。白日里清晰可見的景物，在傍晚時分已變得模糊不清，這種變化讓人不禁感到一種莫名的失落和愁緒。黃鶴樓作為一座歷史悠久的建筑，見證了無數(shù)人的來來往往。詩人登上這座樓，想到曾經在這里留下足跡的古人已經不在，而自己也只是匆匆過客，不禁生出一種吊古傷今的感慨。這種感慨與眼前的景物相結合，進一步加深了詩人的愁緒。詩人身處異鄉(xiāng)，遠離家鄉(xiāng)和親人，這種漂泊無依的感覺本身就容易引發(fā)愁緒。而當他登上黃鶴樓，看到眼前的景象，更是觸發(fā)了對家鄉(xiāng)的深深思念。這種思鄉(xiāng)之愁與前面的景物之愁、吊古傷今之愁交織在一起，使得詩人的愁緒更加深沉和復雜?！盁煵ń鲜谷顺睢敝械摹俺睢笔怯啥喾N因素共同作用而產生的，包括景物引發(fā)的愁緒、吊古傷今之感以及思鄉(xiāng)之愁。這些愁緒相互交織、相互影響，共同構成了詩人崔顥在黃鶴樓上的復雜情感。故答案為：①詩人觀賞佳景，思緒綿綿，不覺已是傍晚。煙霧升騰，明凈的江面，早已是一片凄迷。白日里可一望千里，歷歷在目；但現(xiàn)在凝眸遠望，已不知鄉(xiāng)關何處。②詩人登上黃鶴樓，看到人去樓空的場景，不免有吊古傷今之感；③此時作者漂泊異鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)，因此“愁”緒便涌上心頭【答案】16．①變得健忘、遲鈍；②健步如飛；③像個年幼的孩子，依戀“我”，對“我”的話深信不疑17．運用了比喻的修辭手法，把父親比喻為黃昏暮色里的一只倦鳥，寫出了父親的老邁，字里行間流露出對父親的憐惜之情，有淡淡的憂傷。18．時間的流逝是無情和滄桑的，唯一不變的是親情，它就像是“雪中送炭”，給我們帶來溫暖，又像是“錦上之花”，給我們的心靈帶來慰藉和溫馨。生命是短暫的，我們要珍惜親情，善待親人。19．此處要補寫的是我們如何對待年老的父母。示例一：我們成為了他們堅實的依靠。我們蹲下身子，細心地為他們穿上鞋襪，耐心地為他們梳理已經斑白的頭發(fā)。示例二：我們攙扶著他們走過每一個坎坷，微笑著聽他們講述那些我們已經耳熟能詳?shù)耐隆Ｊ纠何覀儙麄內ス珗@，就像他們曾經帶我們一樣，只是這次，我們成為了他們的導游，引導他們欣賞那些美麗的風景。20．先概括出父親或母親是個怎樣的人。再結合實際舉例闡述?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查概括文章內容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關鍵語句），簡潔準確概括。

（2）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內容的闡述。

（3）本題考查語句的含義。理解文章中的重要詞句的含義，一要結合具體的語境，二要聯(lián)系上下文，三要緊扣文章的中心主題，并能從文章的信息中找出依據(jù)和理由。

（4）本題考查補寫。解答此題首先要把握內容上的前后聯(lián)系，其次要注意語句在結構上的一致性，最后還要注意是否有字數(shù)上的限制。

（5）本題考查閱讀感悟與觀點的表達。此題為開放性試題，只要結合文章的內容和自己的生活體驗，闡述出充足的理由就可以。16．文章中提到，父親病了，問他一件事，一句話會重復多遍，而且醫(yī)生問他問題時，他有時答對，有時答錯，甚至忘記了自己女兒的生日，這顯示出他現(xiàn)在變得健忘和遲鈍；文章回憶了父親年輕時的狀態(tài)，如“那個健步如飛的父親哪里去了？”以及“父親大踏步地走著，穿著小花棉襖的我，邁著小碎步一路小跑，才跟得上父親的腳步?！边@些描述都表明父親過去是健步如飛的。當父親因病變得健忘和遲鈍，甚至忘記了自己女兒的生日時，他向“我”求助，像個無助的孩子。在醫(yī)生詢問病情時，他無法準確回答，只能依賴“我”的眼神來尋找答案。這種依賴和無助感，顯示出他現(xiàn)在的狀態(tài)就像一個孩子一樣需要“我”的照顧和安慰。故答案為：①變得健忘、遲鈍；②健步如飛；③像個年幼的孩子，依戀“我”，對“我”的話深信不疑17．這個比喻通過將父親比作倦鳥，形象地描繪了父親現(xiàn)在的狀態(tài)。倦鳥象征著疲憊、無力，與父親因病而變得虛弱、無力的狀態(tài)相呼應。選擇“黃昏暮色里的一只倦鳥”作為喻體，不僅因為倦鳥的形象與父親的狀態(tài)相似，還因為黃昏暮色這個背景增添了一種凄涼、哀傷的氛圍。倦鳥臥在高樓上，進一步強調了父親的孤獨和無力感，與高樓形成鮮明對比，突出了父親的渺小和脆弱。句子中“回憶昔日，回憶往事，回憶他的黑發(fā)，他的健步如飛，他的風華正茂”這部分，通過列舉父親過去的輝煌和活力，與現(xiàn)在的狀態(tài)形成鮮明對比，進一步強化了憂傷的情感?！把劾锖鵁o盡的憂傷”直接表達了作者對父親現(xiàn)狀的深深擔憂和憂傷。整個句子通過比喻的修辭手法，將父親的老邁和憂傷生動地呈現(xiàn)在讀者面前，讓讀者能夠感同身受地體會到作者的擔憂和憂傷。比喻的運用不僅增強了句子的形象性和生動性，還深化了情感表達，使句子更加感人。故答案為：運用了比喻的修辭手法，把父親比喻為黃昏暮色里的一只倦鳥，寫出了父親的老邁，字里行間流露出對父親的憐惜之情，有淡淡的憂傷。18．“似水流年里，人間親情”這句話開頭，用“似水流年”來形容時間的無情流逝和人生的滄桑變化。這里的時間不僅是物理上的時間，更是指人生經歷的積累和歲月的沉淀。“都是雪中的炭，錦上的花”這兩句比喻，生動形象地描繪了親情的珍貴和溫暖?！把┲械奶俊币馕吨诤涞亩欤炕鹗蔷让静荩瑤頊嘏拖Ｍ?。這里用來比喻在人生艱難困苦的時候，親情給予我們的支持和幫助，如同炭火般溫暖人心。“錦上的花”則是指華麗的錦緞上再添上美麗的花朵，使得整體更加完美和令人愉悅。這里用來比喻在人生順遂、生活美滿的時候，親情給我們的心靈帶來的慰藉和溫馨，如同錦上添花般美好?！安皇菃?？你我都來不及慢慢地等，在父母的有生之年，好好愛他們。”這句話是對前面比喻的進一步強調和升華，呼吁人們要珍惜與親人相處的時光，不要在等待中錯過表達愛意的機會。“因為兩代人生命的銜接處，光陰只是窄窄的臺階啊。”這句話用“窄窄的臺階”來形容兩代人生命之間的短暫交匯點，強調了光陰的寶貴和生命的短暫。它提醒我們，要珍惜與父母相處的每一刻，因為時間一旦流逝，就無法挽回。故答案為：時間的流逝是無情和滄桑的，唯一不變的是親情，它就像是“雪中送炭”，給我們帶來溫暖，又像是“錦上之花”，給我們的心靈帶來慰藉和溫馨。生命是短暫的，我們要珍惜親情，善待親人。19．全文圍