職業(yè)學(xué)校校園開放周活動總結(jié)（32篇）

職業(yè)學(xué)校校園開放周活動總結(jié)（精選32篇）

職業(yè)學(xué)校校園開放周活動總結(jié)篇1

我校于20_年5月4日舉行了本學(xué)期的家長開放日活動。本次

活動得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的高度重視，在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長

們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結(jié)束。

本次活動旨在促使家長對學(xué)校有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)家長

和學(xué)校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采，感受孩子在

校的學(xué)習(xí)氛圍。在家長們工作非常忙的情況下，家長們?nèi)詠韰⒓娱_

放日活動，足以說明我校舉辦這個開放性的活動，受到廣大家長歡

迎的程度。全校師生也投入了極大的'熱情。

本次活動給教師帶來了啟發(fā)，也使家長對教改有了全新的了解

和認(rèn)識，為學(xué)生提供了一個自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之

間的交流與合作。

本次家長開放日活動呈現(xiàn)許多新特點(diǎn)、新變化，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、全面開放課堂，邀請家長進(jìn)教室聽課

在本次活動中，首先開展全校1--6年級家長開放日教學(xué)活動。

其旨是通過活動的開展讓家長走進(jìn)課堂，了解孩子一天的學(xué)習(xí)生活,

讓家長從課堂中了解現(xiàn)階段孩子學(xué)習(xí)狀況和心理需求，從而形成家

校教育合力，讓孩子健康快樂的成長。家長可以通過課堂、學(xué)校特

色的南音藝術(shù)課、勞技課等不同學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容感受學(xué)校教育理念

“和諧發(fā)展?jié)渌L”，為孩子的成長出謀劃策，提出自己的建議。

二、開設(shè)校長接待日

通過校長與教師座談、家長座談、學(xué)生座談、讓校長傾聽教師、

學(xué)生、家長心聲，讓師生在參與學(xué)校發(fā)展的活動中獲得歸屬感，增

強(qiáng)主人翁意識，讓家長在與校長面對面交流中，為提高辦學(xué)質(zhì)量出

謀獻(xiàn)策。通過校長接待日，了解到家長對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予

了充分的肯定，一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素質(zhì)高，學(xué)生得

到了全面發(fā)展，同時，對自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常

滿意，尤其對學(xué)科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝

三、召開學(xué)校家長委員會交流會

5月4日下午，在行政會議室召開學(xué)校家長委員會交流會，學(xué)

校家委會會長、副會長、校級干部參加了本次活動。會上，姚校長

首先向家委們匯報學(xué)校近階段的辦學(xué)情況。學(xué)校因辦學(xué)成效顯著，

受到家委們的高度評價，紛紛表示將盡自己的力量做好家委工作。

會上，大家針對學(xué)校的辦學(xué)、學(xué)校發(fā)展、家校溝通等方面提出

看法和建議，會議氛圍熱烈，感受到家委會濃濃的愛校之情。姚校

長最后表示，養(yǎng)正中心小學(xué)為擁有這支熱心、給力的家長隊伍感到

自豪和榮幸。

家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時也

給了學(xué)校不少啟示。家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的

雙向交流與溝通，拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了

彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之

處，家校攜手，共創(chuàng)未來，將家校工作做得更好。

職業(yè)學(xué)校校園開放周活動總結(jié)篇2

家長開放日活動，一直是我園所注重的一項家園合作的活動。

為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況；加強(qiáng)幼兒園

與家長之間的溝通交流，舉行了小班“家長開放日”活動。本次家

長開放日活動可以說是在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、

贊嘆中結(jié)束的。無論是孩子們的哪項活動，每一項都充分體現(xiàn)了我

們師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、

嚴(yán)謹(jǐn)、求實的工作作風(fēng)。

一、學(xué)生家長能夠積極參與。班里90%的家長都參加了這次開

放日活動，并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情。

自始至終，不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看

到自己父母來參加活動并和自己做游戲，都非常興奮，活動的情緒

非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步,

也非常的開心。

二、班級開展的‘家長開放日活動受到了家長的肯定。

通過半日活動，家長對老師們的工作有了更具體的了解；在一

個個細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而

更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動耒示滿意，對老師表

示感謝！

本次“家長開放日”活動，不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園，了解到

幼兒在園半日活動的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動的'快樂,

理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動

的舉行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的

距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建

起了交流的平臺。

職業(yè)學(xué)校校園開放周活動總結(jié)篇3

本人熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)。認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針政策。

平時教育教學(xué)工作中能嚴(yán)格要求自己力求上進(jìn)，時刻不忘教育第一

線教師的職責(zé)和義務(wù)，下面對本學(xué)年名教師職責(zé)和義務(wù)進(jìn)行總結(jié)：

20—?20—年度，本人擔(dān)任安海職校物理及電類教學(xué)同時兼任本

校實訓(xùn)中心副主任一職。平時的教學(xué)課時量較多，教學(xué)管理工作壓

力大。但仍然能克服困難，積極向上的態(tài)度和孜孜不倦的精神鞭策

自己，能較好地完成各項教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)上認(rèn)真鉆研教學(xué)環(huán)

節(jié)，透徹理解教學(xué)目的，尋找恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法讓學(xué)生能更好地理解

和掌握教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)工作崗位上始終堅持以學(xué)生為本，盡職盡

責(zé)得教導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和德育培養(yǎng)。在多年的教學(xué)工作中積累了一定

的教學(xué)教育經(jīng)驗，而自己的工作也得到學(xué)校和學(xué)生的肯定。

本年度在履行教師的職責(zé)和義務(wù)工作過程中，主要表現(xiàn)在以下

幾個方面：

一、完成《照明電路》的校本教材內(nèi)容的編寫和整理

二、積極參加教研活動，平時教研中能充分骨干教師的作用,

教研課題能有階段性地落實完成，取得較好的教研效果

三、積極開發(fā)并完善電類實驗，根據(jù)學(xué)校學(xué)生情況及就業(yè)情況,

開發(fā)設(shè)計系統(tǒng)的教學(xué)實驗內(nèi)容。

四、完成《電工基礎(chǔ)》教學(xué)教研任務(wù)，并組織學(xué)生參加泉州市

會考統(tǒng)考，取得不錯的效果。

五、組織新職一年學(xué)生進(jìn)行技能實訓(xùn)，進(jìn)行照明電路安裝工藝

實訓(xùn)取得較好效果。

六、在教研組內(nèi)重視教學(xué)交流，經(jīng)常與同事進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗總結(jié),

多聽課，多評課是自己的專業(yè)知識和技能得到較大的提升。

七、對本組青年教師組成“結(jié)對子”活動，在教學(xué)上充分發(fā)揮

骨干教師的作用對新教師的成長起到了關(guān)鍵作用。

能認(rèn)真履行名教師的職責(zé)，并在活動中不斷提升自己。對學(xué)校

安排的教學(xué)任務(wù)總能認(rèn)真執(zhí)行，在各種教學(xué)教研活動中積極交流探

索取得很好的效果。自己在今后的教學(xué)過程中還是有很多地方需要

提升的，但我始終堅持執(zhí)行教師的職責(zé)和義務(wù)，爭取能起到更好的

效果和模范作用。

職業(yè)學(xué)校校園開放周活動總結(jié)篇4

學(xué)校的教學(xué)工作一直是我校的重點(diǎn)工作，在20_年即將結(jié)束之

際，對今年的工作進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)。

一年來，我校堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹落實黨的教

育方針，努力更新教育觀念，不斷深化教育體制改革，優(yōu)化育人環(huán)

境，各項工作成績斐然。在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和教育局的支

持下，我校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子以創(chuàng)建河北省省級重點(diǎn)示范性中等職業(yè)

學(xué)校為總抓手，強(qiáng)力推進(jìn)以評促建、以創(chuàng)建省重促科學(xué)、和諧發(fā)展

的新思路，攻堅克難，銳意進(jìn)取，使學(xué)校的校容校貌得到很大改觀,

教育質(zhì)量得到大幅度提升，辦學(xué)聲譽(yù)得到進(jìn)一步提高，特別是今年

的招生工作和創(chuàng)新辦學(xué)體制等方面取得到了突破性進(jìn)展，并于今年

10月23日順利通過了省專家組達(dá)標(biāo)驗收，學(xué)校呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的

良好局面?，F(xiàn)將12年妁主要工作總結(jié)如下：

一、以創(chuàng)建省級重點(diǎn)示范性中等職業(yè)學(xué)校為平臺，打造高水平

職業(yè)學(xué)校為目標(biāo)，求真務(wù)實，開創(chuàng)了我縣職業(yè)教育新局面。

今年，我校的創(chuàng)建省重工作得到了縣委、縣政府高度重視和大

力支持，縣委、縣政府以及縣教育局主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到學(xué)校調(diào)研、指

導(dǎo)省重達(dá)標(biāo)工作，幫助協(xié)調(diào)解決達(dá)標(biāo)過程中的各種困難和問題，加

快了我校創(chuàng)建省重的步伐。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子更是超前謀劃，認(rèn)真決策,

層層落實，事事帶頭，時時把關(guān)，不斷加大投資力度，為省重達(dá)標(biāo)

鋪平道路。廣大教師也深受鼓舞，滿懷熱情，積極投身到省重達(dá)標(biāo)

第一線，不怕吃苦，不怕受累，頑強(qiáng)拼搏，經(jīng)過近一年的艱苦努力,

學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施得到完善，實訓(xùn)場地得到充實，教學(xué)設(shè)施齊備，生活

條件優(yōu)良，為建設(shè)高水平職業(yè)學(xué)校奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。我校于

20_年10月23日順利通過了省專家組達(dá)標(biāo)驗收，這是對我校創(chuàng)建

高水平職業(yè)學(xué)?；顒拥淖畲罂隙ǎ瑸閷W(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了更為

堅實的基礎(chǔ)，為我縣職業(yè)教育的大發(fā)展，大進(jìn)步搭建了一個堅實的

平臺。

二、堅持“以人為本，以事業(yè)為重”的治校理念，提高整體教

師思想業(yè)務(wù)水平，激發(fā)辦學(xué)活力。

1、加強(qiáng)管理隊伍建設(shè)，提高管理水平。學(xué)校在10年校級領(lǐng)導(dǎo)

班子改組的基礎(chǔ)上，于今年4月份，結(jié)合全縣事業(yè)單位人事制度改

革，又對學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了公開競聘，在全縣教育系統(tǒng)內(nèi)選拔產(chǎn)

生了7名中層骨干，為職教中心的發(fā)展注入了新的生機(jī)和活力。

2、著手人事制度改革，推行教師競聘上崗和聘任制度改革。新

一屆校領(lǐng)導(dǎo)班子成立后，著手進(jìn)行人事制度改革，在全縣內(nèi)率先推

行教師競聘上崗和全員聘任制改革。建立起能者上，平者讓，庸者

下的靈活用人機(jī)制，促進(jìn)了教師的流動，激活了教師的干勁。同時

結(jié)合上級精神，實施“向一線教師傾斜，向重要崗位傾斜，多勞多

得，優(yōu)勞優(yōu)酬”的績效工資分配機(jī)制，極大的調(diào)動了廣大教師的工

作積極性。

3、構(gòu)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，實施“師德工

程“，打造一流團(tuán)隊。幾年來，我校一直以“學(xué)歷達(dá)標(biāo)，雙師為主”

為發(fā)展目標(biāo)，積極構(gòu)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校。我校從教師的思想政治素

質(zhì)、專業(yè)理論水平、實踐教學(xué)能力以及教科研能力等幾個方面入手，

全面提高教職工隊伍的整體素質(zhì)。今年，我校還加大了專業(yè)技術(shù)培

訓(xùn)的力度，制定了全員培訓(xùn)計劃，開展定期專業(yè)培訓(xùn)I,培訓(xùn)教師達(dá)

150多人次。同時還注重對學(xué)科專業(yè)帶頭人的培訓(xùn)和培養(yǎng)，擁有

“雙師型”教師20人，使學(xué)校形成了學(xué)習(xí)氛圍濃厚，人人爭學(xué)習(xí)，

人人比貢獻(xiàn)的新風(fēng)尚。我校今年從相關(guān)行業(yè)、企業(yè)聘請業(yè)務(wù)素質(zhì)高、

實踐經(jīng)驗豐富的專業(yè)技術(shù)人員到學(xué)校進(jìn)行專業(yè)實訓(xùn)指導(dǎo)，形成兼職

教師儲備庫，為學(xué)校實現(xiàn)跨越式的發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。

學(xué)校還結(jié)合第三批學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，積極推進(jìn)“師德工程”建

設(shè)。我校多次召開動員會、學(xué)習(xí)會，利用主題會、報告會、廣播、

網(wǎng)絡(luò)媒體、宣傳欄等形式號召廣大教職員工積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，

努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)自己的實踐工作。同時，

還鼓勵教師寫出心得、體會。還專門聘請國家二級心理咨詢師石鴻

志教授到我校開展專門講座，進(jìn)行輔導(dǎo)，實現(xiàn)了師德教育經(jīng)?；?、

系列化，增強(qiáng)了教師的思想作風(fēng)建設(shè)。

三、進(jìn)一步創(chuàng)新辦學(xué)理念，改革職業(yè)教育辦學(xué)模式，“以出口

帶動入口”增強(qiáng)招生后勁。

面對職教學(xué)校招生難、畢業(yè)生就業(yè)難的現(xiàn)狀，學(xué)校及時調(diào)整辦

學(xué)理念，迅速樹立了“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本

位”的辦學(xué)宗旨，堅持走改革創(chuàng)新之路，不斷加強(qiáng)與學(xué)校、企業(yè)、

部門、市場的聯(lián)系，通過“五個對接”，實現(xiàn)學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展。

1、招生就業(yè)工作初見成效。學(xué)校堅持把招生工作作為生存發(fā)展

的基礎(chǔ)性工作來抓。樹立“以出口帶動入口，以就業(yè)推動招生”的

招生新理念，抓好就業(yè)，我校積極與縣域內(nèi)骨干企業(yè)積極溝通，并

且和北京、天津、上海、石家莊等大城市的企業(yè)進(jìn)行廣泛聯(lián)系，積

極推薦我校優(yōu)秀畢業(yè)生前去就業(yè)和實習(xí)，取得了良好的效果，擴(kuò)大

了我校的影響力，促上了招生工作。從今年年初開始就大力動員和

發(fā)動教職員工投身招生工作，定目標(biāo)，定獎懲措施，廣泛調(diào)動教職

工的積極性，并投入10多萬元利用電視臺、報紙、網(wǎng)絡(luò)媒體、戶外

廣告等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳高邑職教的發(fā)展和國家對職業(yè)教育的

系列優(yōu)惠政策，組織全體職教員工由中層帶隊入戶招生。經(jīng)過堅持

不懈的努力，今年我校的招生工作取得重大突破，共完成各類招生

1346人，創(chuàng)歷史新高，圓滿的完成了縣委、縣政府規(guī)定的招生任務(wù)。

2、創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制，提升辦學(xué)活力。12年以來，學(xué)校主動與先

進(jìn)的兄弟職業(yè)學(xué)校，相關(guān)高校聯(lián)系走聯(lián)合辦學(xué)之路，開辟學(xué)校發(fā)展

新空間。今年，我校采用“1+2”的辦學(xué)模式，與石家莊市職教中心

聯(lián)合開辦了幼兒藝術(shù)專業(yè)，與天津翔宇科技貿(mào)易學(xué)校聯(lián)合開辦了電

子電工專業(yè)，與江西弋陽工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)校聯(lián)合開辦了列車服務(wù)和列車

機(jī)修專業(yè)，增強(qiáng)了學(xué)校的辦學(xué)活力，拓展了學(xué)校的辦學(xué)空間，發(fā)展

前景十分廣闊。

針對我縣建陶、紡織兩大產(chǎn)業(yè)人才缺乏的現(xiàn)狀，今年8月，我

校與縣陶瓷行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)一力馬陶瓷公司建立起合作關(guān)系。雙方

共同開發(fā)課程、制定教學(xué)計劃，我校選派優(yōu)秀教師授課，取得良好

的效果，其他企業(yè)也紛紛要求加入合作。目前，學(xué)校正與景德鎮(zhèn)陶

瓷學(xué)院以及河北科技大學(xué)聯(lián)系，謀劃開辦建陶專業(yè)和紡織專業(yè)，進(jìn)

一步與縣域經(jīng)濟(jì)對接、與市場對接，提高服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)的能力。

四、瞄準(zhǔn)市場，發(fā)揮優(yōu)勢，專心打造骨干專業(yè)。

專業(yè)設(shè)置上，學(xué)校堅持“貼近市場辦專業(yè)，面向市場與人才”

的原則，積極發(fā)展壯大骨干專業(yè)，改造傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，開拓新興特

色專業(yè)，淘汰落后專業(yè)，順利實現(xiàn)了專業(yè)的更新?lián)Q代，學(xué)生的就業(yè)

率得到大幅度提升。焊接專業(yè)是近幾年我校發(fā)展起來的骨干專業(yè)，

雖然創(chuàng)辦時間短，但市場需求量大，就業(yè)率高，企業(yè)認(rèn)可，發(fā)展勢

頭迅猛。學(xué)校從師資、場地、投入等方面給予大力支持和政策傾斜,

精心培育出自己的品牌。今年，學(xué)校為焊接專業(yè)聘請2名企業(yè)熟練

技師為專業(yè)教師，同時擴(kuò)建了實訓(xùn)車間，增加實訓(xùn)室三個，可同時

滿足150人的實訓(xùn)操作。

對于其他傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，我校進(jìn)行積極改造，一方面，積極培

訓(xùn)教師，使每位教師的理論體系更加市場化，專業(yè)化。另一方面，

加強(qiáng)實訓(xùn)I,提高學(xué)生的實際動手能力和操作能力，提高了教學(xué)質(zhì)量。

根據(jù)市場和就業(yè)形勢的需要，我校今年新添了電子電工、計算

機(jī)應(yīng)用與維修、幼兒藝術(shù)、列車檢修、列車服務(wù)等專業(yè)。目前，各

專業(yè)發(fā)展形勢良好。

五、精心哺育，加強(qiáng)管理，培育健康向上的校園文化。

學(xué)校始終以培養(yǎng)德、智、體、能全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者為

目標(biāo)，以省重達(dá)標(biāo)為契機(jī)，著力培育健康向上的校園文化。

1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。緊緊抓住省重達(dá)標(biāo)的有利時機(jī)，以評促

建，緊扣職業(yè)教育的特點(diǎn)，布置了文化長廊，主體建筑物上張貼職

教特色的宣傳標(biāo)語，每一間教室張貼名人名言、名人字畫，力爭使

每一面墻都能說話，每一寸土都能育人，努力營造一個健康、積極、

向上的育人環(huán)境，真正起到冶情勵志的作用。

2、加強(qiáng)校園精神文化建設(shè)。今年，學(xué)校在認(rèn)真總結(jié)本校傳統(tǒng)的

基礎(chǔ)上，結(jié)合時代精神，凝練出了“一切為了學(xué)生生存，一切為了

學(xué)生就業(yè)，一切為了學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)理念和“以人為本，以事業(yè)

為重”的治校思想，制定了《職教中心宣言》，全體教職工每天早

晨自覺堅持到校頌讀，形成了學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景，凈化了教師的

心靈，全體師生也在耳濡目染中內(nèi)化為共同的價值取向，增強(qiáng)了職

教中心的凝聚力和向心力。

3、加強(qiáng)校園制度文化建設(shè)。學(xué)校根據(jù)實際需要和職教發(fā)展規(guī)律

制定了一整套管理規(guī)章制度，努力做到依法治校，依法治教，促進(jìn)

了廣大師生形成良好的行為習(xí)慣、健康文明的生活方式、高尚的道

德情操和積極向上的精神風(fēng)貌，激發(fā)了教師的教學(xué)熱情的潛能。

4、加強(qiáng)校園行為文化建設(shè)。依照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，學(xué)校充分

發(fā)揮學(xué)生個性特長，開展形式多樣的文化活動。充分展示師生的風(fēng)

采，豐富師生的文化生活，提升校園的文化品位。

12年是高邑職教實現(xiàn)大跨越、大進(jìn)步的一年，取得了輝煌的成

績，但我們清醒的認(rèn)識到我們與先進(jìn)的兄弟學(xué)校相比，還有很大的

差距，達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)還很薄弱，今后的工作中我們將以進(jìn)一步創(chuàng)新辦

學(xué)理念，改進(jìn)辦學(xué)模式，提高辦學(xué)水平，突出服務(wù)意識，努力培養(yǎng)

出更多高素質(zhì)人才，為高邑縣經(jīng)濟(jì)騰飛發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

職業(yè)學(xué)校校園開放周活動總結(jié)篇5

一年，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的、_屆三中全會精神和全國職業(yè)

教育工作會議精神，學(xué)習(xí)踐行黨的群眾路線，全校教職工盡心盡責(zé),

扎實工作，學(xué)校在各方面都取得了較好的成績，先后獲得了—省中

等職業(yè)教育管理五星級學(xué)校、省、市教育工作先進(jìn)集體、太原市五

一勞動獎狀、太原市文明單位、_縣綜合考核先進(jìn)集體等榮譽(yù)。

一、抓學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平。

一年來，繼續(xù)在全校大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，行政領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，形成

了全員學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。一是集中學(xué)習(xí)，每周一行政會集中學(xué)習(xí)安

全知識、職教政策法規(guī)，每周一下午，全體教職工集中學(xué)習(xí)中華優(yōu)

秀傳統(tǒng)文化，今年主要學(xué)習(xí)了習(xí)五四講話、北大講話等系列講話精

神、《中國通史》、《中國近代史》。每周二下午，教職工和全校

同學(xué)一起參加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化大講堂和法律大講堂；二是外出學(xué)習(xí),

組織教職工外出參觀、聽課、培訓(xùn)，邊學(xué)習(xí)邊思考邊提高；今年以來,

校長先后赴一職業(yè)學(xué)校、計算機(jī)培訓(xùn)學(xué)校、輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、商

業(yè)學(xué)校、—集團(tuán)、—集團(tuán)等學(xué)校和企業(yè)考察學(xué)習(xí)，借他山之石攻職

教之玉；三是全體教職工自學(xué)研讀，工作之余，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代職業(yè)教

育知識，學(xué)習(xí)全國職業(yè)教育工作會議精神，學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,

學(xué)習(xí)教育管理知識，用知識武裝頭腦。

二、抓作風(fēng)，致力服務(wù)學(xué)生。

（一）加強(qiáng)督查考核，打造高效團(tuán)隊。

今年以來，我們修訂了《首問負(fù)責(zé)制》、《教職工考勤制度》、

《師德師風(fēng)考核辦法》、《內(nèi)部管理八項規(guī)定》、《職稱評定打分

標(biāo)準(zhǔn)》等一系列制度，做到用制度管人，明確職責(zé)管事。并要求行

政領(lǐng)導(dǎo)帶頭，嚴(yán)守各項規(guī)章制度，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

繼續(xù)實行行政領(lǐng)導(dǎo)周工作網(wǎng)上公示、匯報制度，進(jìn)一步加強(qiáng)督

查考核工作，實現(xiàn)了督查、考核工作全覆蓋、精細(xì)化。

（二）推進(jìn)科學(xué)管理，提高工作效率。

一是加強(qiáng)微信公眾平臺建設(shè)。加強(qiáng)微信平臺管理，更好地宣傳

學(xué)校，方便家長、學(xué)生與學(xué)?；印６峭菩嗅缧艑徟马?。通過

不同微信群的建立，更快捷地安排、審批、答復(fù)常規(guī)性事項。三是

通過微信討論問題。每次行政會前，在行政領(lǐng)導(dǎo)群中發(fā)布擬討論的

議題，參會人員可以就議題在微信群中發(fā)表意見和建議，進(jìn)一步縮

短會議時間，提高會議效率。同時，還建立了班主任微信群、教研

組長微信群以及各處室微信群、各班微信群等，更好地提高工作效

率。

（三）從嚴(yán)學(xué)籍管理，公平評選資助學(xué)生。

今年以來，我們選一步從嚴(yán)管理學(xué)籍，從本學(xué)期開始，對無故

不到校一周的，一律注銷學(xué)籍，這是國家學(xué)籍管理的要求，也是提

升內(nèi)涵管理的需要。

積極落實中職教育免費(fèi)全覆蓋政策，按時組織國家助學(xué)金的發(fā)

放工作。今年的助學(xué)金評審工作，在嚴(yán)格評選程序的基礎(chǔ)上，安排

學(xué)生代表全程參加，陽光操作，保證了助學(xué)金評選的公開、公正、

公平。

三、抓育人，重在培養(yǎng)質(zhì)量。

（一）文化育人

一年來，我們堅持以德為先，繼續(xù)深入開展學(xué)習(xí)踐行以《弟子

規(guī)》為主要內(nèi)容的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深入開展社會主義核心價值

觀教育。通過讀、誦、賽、演、唱、考等多種形式，校園內(nèi)學(xué)習(xí)中

華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的活動開展得有聲有色，取得了明顯的成效，提升

了同學(xué)們的文明養(yǎng)成。

在校園繼續(xù)營造濃厚的文化氛圍，制作不同主題的文化墻；組織

誦讀活動，通過《弟子規(guī)》和古詩詞誦讀比賽，反復(fù)誦、讀，加深

學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解；組織校園文化藝術(shù)節(jié)、活動，提升

班級凝聚力；開展新生集中教育活動，內(nèi)容涵蓋誦讀《弟子規(guī)》，聆

聽《弟子規(guī)》、法律、心理健康、禮儀、安全等五場講座，學(xué)習(xí)校

史校情、校規(guī)校紀(jì)，讓新生更快地適應(yīng)學(xué)校環(huán)境。在文化的熏陶下,

學(xué)生文明行為養(yǎng)成明顯提升，做到了將文化落地為文明。

（二）技能育人

一是創(chuàng)新教學(xué)管理，推進(jìn)教學(xué)改革，強(qiáng)化技能訓(xùn)練教學(xué)。制定

并實行了一整套完善的教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)檢查制度，改革了教學(xué)

考核辦法，著力推進(jìn)教育與產(chǎn)業(yè)、學(xué)校與企業(yè)、專業(yè)設(shè)置與職業(yè)崗

位、課程教材與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程的深度對接，積極

推進(jìn)課程體系建設(shè)，將學(xué)歷教育與職業(yè)資格培訓(xùn)融合。積極創(chuàng)造條

件，推進(jìn)系部制改革和一專業(yè)一企業(yè)建設(shè)。

二是創(chuàng)新專業(yè)建設(shè)。根據(jù)企業(yè)需求以及學(xué)生的實際情況，對現(xiàn)

有課程大膽進(jìn)行改革，專業(yè)設(shè)置進(jìn)一步細(xì)化，課程設(shè)置更加合理，

開設(shè)適應(yīng)企業(yè)需求、適合學(xué)生實際、適應(yīng)社會發(fā)展的課程，積極開

發(fā)校本教材。根據(jù)專業(yè)實際，分類制定發(fā)展規(guī)劃，出臺發(fā)展措施。

職業(yè)學(xué)校校園開放周活動總結(jié)篇6

我校在努力提高教學(xué)質(zhì)量的同時，更高度重視學(xué)校的德育教育

工作，努力形成自己的特色。

一、建立健全組織網(wǎng)絡(luò)，狠抓德育隊伍建設(shè)。

為了有效地挖掘和整合學(xué)校德育工作力量，形成全員育人的

“大德育”體系，在學(xué)校內(nèi)部，我校成立了以校長為組長的德育工

作領(lǐng)導(dǎo)小組，把政教處、團(tuán)委、年級組、班主任、生活輔導(dǎo)員等力

量整合于領(lǐng)導(dǎo)小組中，并明確內(nèi)部成員分工，使他們?nèi)巳擞惺?、?/p>

權(quán)、有責(zé)。同時借助社會力量，充分利用“警校共建”和“村校共

建”的有效載體，把“校長室一一政教處一一班主任一一學(xué)生一一

家長”這一德育管理鏈和“學(xué)校一一家庭一一社會”三方力量有機(jī)

結(jié)合，形成了德育教育的發(fā)散網(wǎng)絡(luò)。

二、變少數(shù)教師參與為全員參與，完善各項規(guī)章制度，努力細(xì)

化德育教育的過程。

以往我校一直把教學(xué)放在各項工作首位，教學(xué)是各項工作的重

中之重，因此部分教師狠抓教學(xué)質(zhì)量，而放松了對學(xué)生思想轉(zhuǎn)化教

育，有時甚至認(rèn)為德育教育是“空對空”，沒什么作用。德育教育

的重?fù)?dān)只落在政教處和班主任身上。扭轉(zhuǎn)教師思想認(rèn)識，樹立全員

意識是擺在我校德育教育門前的一道坎。

通過召開全校教師大會，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)上級教育部門

有關(guān)文件，結(jié)合最近幾年學(xué)校實際，全體教師統(tǒng)一了思想，深刻認(rèn)

識到單靠少數(shù)教師是完不成德育教育這一重任的，必須大家同心同

德。如今我校教師人人行動起來，以昂揚(yáng)的斗志積極投身于德育教

育。

在統(tǒng)一全校教師的思想后，由政教處牽頭完善各項規(guī)章制度，

如：《學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生請假制度》、《住校生管理制度》

等，這些制度的建立健全，有助于學(xué)生有章可循，有助于教師有針

對性開展工作。

德育教育最難堅持就是如何在日常中開展看似瑣碎的一些工作。

落實到具體就是如何細(xì)化德育教育。在這點(diǎn)上，我們采取了下列措

施：

1.德育教育活動有計劃，有記錄，有總結(jié)。

無論是班主任還是任課教師，在活動前都要制定計劃。在活動

過程中要有詳細(xì)的記錄，以備查詢?；顒咏Y(jié)束后有總結(jié)，以便指導(dǎo)

下一次活動。《班主任找學(xué)生談話記錄》、《學(xué)困生輔導(dǎo)記錄》、

《心理健康咨詢記錄》等記錄冊記錄詳細(xì)、具體，能從中發(fā)現(xiàn)一些

問題，找出解決問題的方案。

2.在細(xì)微處體現(xiàn)德育教育的人文關(guān)懷。

德育教育不能“假、大、空”，而要“真、細(xì)、實”。無論是

在寒冬還是酷暑，我校值班室始終由黨員、中層干部輪流值班，遇

到學(xué)生突發(fā)疾病，教師總是隨叫隨到，有時還在深更半夜護(hù)送學(xué)生

上醫(yī)院。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無不體現(xiàn)了教師對學(xué)生的關(guān)懷。

三、尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)，創(chuàng)新德育教育方式

傳統(tǒng)德育教育教育手段單一，缺乏生動性和新穎性，學(xué)生普遍

不感興趣，加之在教育過程中，教師面對那些“屢教不改”、“冥

頑不化”的學(xué)生難免會氣上心頭，來幾句冷嘲熱諷，這樣只能傷害

學(xué)生人格尊嚴(yán)，激化師生矛盾。所以我們在日常的德育教育過程中,

不斷吸取其他學(xué)校的經(jīng)驗，形成自己的一些特色，具體表現(xiàn)在：

1.構(gòu)建平等、民主、和諧的師生觀，努力營造和諧融洽的師生

情感。

通過組織全校教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》，

并結(jié)合新課程開展實際，以教研組為單位展開大討論，廣大教師深

刻認(rèn)識到自己思想認(rèn)識的片面性和局限性，認(rèn)識到自己的教育理念

遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到新課程的要求。于是一個旨在改進(jìn)師生緊張對立關(guān)系,

建立和諧融洽的新型師生情感的想法誕生了并很快付諸實踐。在這

個活動中，我校教師切切實實的放下架子，走近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的

內(nèi)心，努力收起自己以往那種“恨鐵不成鋼”的心理。有一位教育

家曾說過，“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。的確愛別

人的孩子不容易，但我校教師努力邁出了第一步，大家以實際行動

來響應(yīng)學(xué)校的號召，每一位任課教師聯(lián)系班級中的一位“問題”學(xué)

生，常年累月、深入細(xì)致地開展學(xué)生的思想教育。

目前我校師生關(guān)系較過去有極大的改觀，平等、民主、和諧的

師生情感正在努力形成并不斷深化。

2.革新德育教育模式，變僵化、枯燥的理性說教為生動、可觀

的感性教育。

傳統(tǒng)的德育教育手段單一，形式大多為集體教育或單人教育兩

種，以教師口頭宣講、學(xué)生側(cè)耳聆聽為主，偶爾配以圖片輔助教育。

這些口頭教育缺乏生動感人的形象，不適合青少年學(xué)生的心理接受

特點(diǎn)。學(xué)生普遍不感興趣，認(rèn)為德育教育是套在自己頭上的“緊箍

咒”，只會束縛自己的自由，哪會感什么興趣呢？特別是在處理學(xué)

生的事情上，現(xiàn)在的學(xué)生多是獨(dú)生子女，他們在家里都是小皇帝，

學(xué)生的心態(tài)都是以我為中心的，很難處理，你說他他說某某不是也

一樣，只會強(qiáng)調(diào)客觀因素，不找自己的主觀因素

認(rèn)識到這些后，我校在德育教育的方式上也采取了一些改進(jìn)，

主要表現(xiàn)為：以社團(tuán)建設(shè)為契機(jī)，通過組建一系列的學(xué)生社團(tuán)，把

志趣相同的學(xué)生團(tuán)結(jié)在一起，開展各種豐富多彩的活動，在活動中

有意識的安排各種德育教育內(nèi)容，讓學(xué)生在活動中自覺或不自覺地

接受德育教育，從而達(dá)到預(yù)期目的。

當(dāng)然，我校德育教育過程中也存在諸多不足，如外出務(wù)工家長

太多，無暇顧及子女的教育。缺乏有效的監(jiān)督，學(xué)生在校外表現(xiàn)還

不盡人意，家校聯(lián)系工作仍有待加強(qiáng)。如何讓家校形成合力共同開

展德育教育，是我們二一個階段的目標(biāo)。極個別學(xué)生的自律性不強(qiáng),

受社會不良風(fēng)氣影響較深，認(rèn)識錯誤、轉(zhuǎn)化思想都很困難，需要學(xué)

校、教師不懈努力。這些都有待于我們在以后的工作中不斷改進(jìn)。

職業(yè)學(xué)校校園開放周活動總結(jié)篇7

半年來，工會在學(xué)校黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，努力進(jìn)取，開拓創(chuàng)

新，圓滿完成了各項工作任務(wù)?；仡櫚肽旯ぷ?，工會主要做了以下

幾件事：

1、“三八”節(jié)期間，組織女教職工外出參觀學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，

開擴(kuò)了廣大女教職工的眼界，增長了知識，陶冶了情操。

2、組織了“三八”節(jié)慶?；顒?。組織廣大女教職工開展了一次

慶“三八”歌詠比賽，活動中，廣大女教職工踴躍報名參加，用自

己優(yōu)美地歌喉，贊美祖國，贊美人生，贊美這男女平等的新時代。

通過活動，培養(yǎng)了女教職工的主人翁意識，提高了她們積極投身工

作，勇挑重?fù)?dān)，不怕因難的積極性。

3、組織了女教職工查體。通過給女教職工查體，體現(xiàn)出學(xué)校領(lǐng)

導(dǎo)對女教職工的關(guān)心和愛護(hù)。檢查中，也查出了一些平時不注意的

婦科疾病，促使她們得到了及時的醫(yī)治。

4、為迎接省級計劃生育工作大檢查做了大量準(zhǔn)備工作。對學(xué)校

計劃生育工作所分管的人員全部進(jìn)行了一次普查。這了做好這次準(zhǔn)

備工作，許多教職工犧牲了自己的休息時間，加班加點(diǎn)，深入鄉(xiāng)村、

農(nóng)戶，詢問有關(guān)情況，認(rèn)真搞好調(diào)查。由于準(zhǔn)備工作做得好，我校

的計劃生育工作受到上級的好評。

5、針對學(xué)校搞的調(diào)研活動，工會積極行動，督促學(xué)校各部門對

調(diào)研活動中發(fā)現(xiàn)的問題盡快解決。在這項工作中，工會發(fā)揮了自身

的監(jiān)督職能，促進(jìn)了學(xué)校工作的健康發(fā)展。

6、為做好學(xué)校計劃生育工作，在微機(jī)上建立了學(xué)校計劃生育檔

案。隨著信息工作的不斷深入，對學(xué)校計劃生育工作提出了新的要

求，我們及時組織人員，把計劃生育檔案輸入微機(jī)，使計劃生育工

作納入微機(jī)管理，實現(xiàn)信息化。

7、組織全體教工代表，民主選舉市級以上優(yōu)秀教師。工會充分

發(fā)揮自身在民主管理中的作用，在這次市級以上優(yōu)秀教師評選中,

發(fā)揮了積極作用，通過召開全體教工代表會議，民主選舉了我校市

級以上優(yōu)秀教師。由于做法公開，形式民主，評選結(jié)果得到廣大教

職工的認(rèn)可，充分表現(xiàn)出他們對學(xué)校工作的支持和信任。

8、制定并出臺了《一市計劃生育管理規(guī)定》。

9、對學(xué)校商店、網(wǎng)套廠等企業(yè)的育齡婦女進(jìn)行了一次普查。使

學(xué)校對她們的情況做到心中有數(shù)，有利于計劃生活工作的開展。

10、召開了住校退休教職工座談會。會上，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)向他

們通報了近幾年學(xué)校的發(fā)展情況。廣大老教職工深受鼓舞，紛紛為

學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，體現(xiàn)出他們關(guān)心學(xué)校發(fā)展的高度的責(zé)任感，他

們心系學(xué)校，發(fā)揮余熱的精神值得學(xué)校的每位教職工學(xué)習(xí)。

高級職業(yè)學(xué)校工會

職業(yè)學(xué)校校園開放周活動總結(jié)篇8

局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持求真務(wù)實，突出重點(diǎn)，狠抓落實的

原則，踏實、全面地開展學(xué)校各項工作，努力攸到重點(diǎn)工作有新突

破，常規(guī)工作有新發(fā)展。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、認(rèn)真落實目標(biāo)責(zé)任，較好地完成了全年各項任務(wù)

一年來，學(xué)校緊緊圍繞市局年初下達(dá)的責(zé)任目標(biāo)，將工作分解

到科室，責(zé)任細(xì)化到人，形成上下一心，圍繞目標(biāo)干工作的良好局

面。通過全體教職工的共同努力，全年完成了四個專業(yè)9個班級計

7400多課時的教學(xué)任務(wù)，完成了在校生260人和校外實習(xí)生420人

的學(xué)生管理工作；全年共計招收新生299人，安排實習(xí)就業(yè)學(xué)生566

人計597人次，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%,實習(xí)就業(yè)穩(wěn)定率達(dá)85%O全

年舉辦短期培訓(xùn)班3期，其中培訓(xùn)高級工、技師學(xué)員近100人；爭取

財政撥款220.68萬元，學(xué)校預(yù)算外收入54.8萬元，全年累計收入達(dá)

275.48萬元，保證了學(xué)校各項工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

二、抓教研促教改，全面提高了教學(xué)質(zhì)量

1、深化教研教改工作。為全面提高教學(xué)質(zhì)量，使培養(yǎng)的學(xué)生能

很快適應(yīng)社會，在教研教改方面，我校在去年以烹飪專業(yè)為試點(diǎn)進(jìn)

行探索的基礎(chǔ)上，年初又及時成立了機(jī)電、電子電工、計算機(jī)應(yīng)用

三個專業(yè)的教學(xué)課題改革小組，堅持每雙周開展一次教研活動，通

過教師教學(xué)心德交流、上公開課、技術(shù)研討、示范表演等多種形式,

對教學(xué)方法、教學(xué)手段和課程設(shè)置等方面進(jìn)行了大膽改革，目前各

個專業(yè)已基本形成了一整套適應(yīng)市場的規(guī)范化教學(xué)品種，課程設(shè)置

和教學(xué)程序也更加趨于合理，適當(dāng)縮短了一些文化課、基礎(chǔ)課的課

時，增加了實踐課、專業(yè)課的課時，克服經(jīng)費(fèi)緊張的困難，加大了

實踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入，突出了對學(xué)生實用技能的培養(yǎng)。以實踐一一

研討——交流為主線的教研活動，同時也提高了全體教師的業(yè)芬水

平，靈活多樣的教學(xué)形式和第二課堂開展的技能競賽等活動，激發(fā)

了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一年來，通過教研教改工作的不斷深化，教學(xué)

質(zhì)量得到了穩(wěn)步提高。今年四月份，在—市教委舉辦的首屆職業(yè)學(xué)

校技能大賽中，我校代表隊獲得了烹飪專業(yè)學(xué)生組團(tuán)體金獎和四個

單項金牌。在六月份全市技工院校首屆技能競賽中，我校參加了機(jī)

電和計算機(jī)應(yīng)用兩個專業(yè)的競賽，獲得了團(tuán)體三等獎。四個專業(yè)近

400名實習(xí)生參加考工定級，中級技能考核合格率為95%以上。短期

培訓(xùn)學(xué)員高級技能鑒定通過率為97%o

2、注重師資隊伍建設(shè)。一是組織教師外出培訓(xùn)，培養(yǎng)“雙師型”

教師，提高教師的業(yè)務(wù)水平。今年安排了一名教師參加高級工培訓(xùn)I,

二名教師參加了函授學(xué)習(xí)。二是通過在教師中開展實踐-研討-交流

為主線的系列活動和提高一線教師的課時津貼等形式，調(diào)動了教師

的工作積極性，激發(fā)了全體教師的工作熱情，全體任課教師在平時

的教學(xué)工作中，能夠積極探索、積累和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫文章，

本年度在省級報刊發(fā)表論文2篇，市級刊物發(fā)表1篇。三是加強(qiáng)了

實驗室管理工作，及時調(diào)整了實訓(xùn)教輔人員，保證了學(xué)生實驗的順

利進(jìn)行。四是加強(qiáng)了對外聘教師的管理與協(xié)調(diào)工作。

三、創(chuàng)新工作思路，開展黨員干部聯(lián)系學(xué)生活動成績顯著

一年來，針對學(xué)校發(fā)展的形勢要求，黨支部充分發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡

壘作用，堅持以黨建促業(yè)務(wù)的工作思路，把“創(chuàng)十佳、爭先鋒”活

動貫穿到學(xué)校的每一項工作中，在引導(dǎo)全校教職工加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)

習(xí)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育，加強(qiáng)教師隊伍師德建設(shè)的同時，爭對學(xué)生

群體，提出了“四關(guān)注、兩引導(dǎo)、三落實、一掛釣”的學(xué)生思想政

治工作新思路，增強(qiáng)了擔(dān)負(fù)著教書育人、管理育人、服務(wù)育人的共

產(chǎn)黨員身體力使黨員的先進(jìn)性在育人的過程中充滿生機(jī)活力。

學(xué)校黨支部要求每個黨員干部必須以“特殊身份”的教師每半

月至少聯(lián)系學(xué)生一次，做到關(guān)注學(xué)生的理想要求，抓好理想信念教

育，使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；關(guān)注學(xué)生的情感變

化，做學(xué)生的貼心人，找出學(xué)生思想動態(tài)的“冷”、“熱”點(diǎn)，做

好學(xué)生的思想引導(dǎo)工作；關(guān)注學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生解除學(xué)習(xí)中的各種障礙,

使每一位學(xué)生在各自的起點(diǎn)上不斷提高；關(guān)注學(xué)生的生活，幫助困難

學(xué)生完成學(xué)業(yè)，不讓一個學(xué)生因生活困難而輟學(xué)；同時，必須做好成

才引導(dǎo)和就業(yè)指導(dǎo)兩方面的引導(dǎo)工作，黨支部通過“三落實”和

“一掛釣”強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制，使黨員既有壓力又有動力，一年來，全

校黨員干部參與率達(dá)到了95%,聯(lián)系學(xué)生的覆蓋率達(dá)到了100%。在

了解學(xué)生，幫助學(xué)生，步入學(xué)生內(nèi)心世界，傳授學(xué)習(xí)方法，參加學(xué)

生活動等具體工作中，黨員干部投入了大量的情感，使教與學(xué)、管

理與被管理兩者之間的矛盾在運(yùn)作中化解，穩(wěn)定了學(xué)生隊伍。

四、職能管理部門綜合協(xié)調(diào)，營造了良好的育人氛圍

在學(xué)生常規(guī)教育管理方面，政教處采用班級量化計分的方式，

對學(xué)生思想道德和行為規(guī)范進(jìn)行全面評價，獎勵先進(jìn)，幫助后進(jìn)，

有效地改善了學(xué)生管理難的問題。一年來，學(xué)生違紀(jì)率控制在5%左

右，沒有發(fā)生重大違紀(jì)事件。在實習(xí)就業(yè)方面，實習(xí)就業(yè)處能認(rèn)真

做好用人單位信息收纜和篩選工作，多方面拓寬學(xué)生實習(xí)就業(yè)渠道,

通過多種形式提供豐富及時的就業(yè)信息，全年聯(lián)系了二十多家用人

單位，為學(xué)生提供實習(xí)就業(yè)崗位近600個，并及時做好跟蹤管理工

作，妥善安排好二次就業(yè)的學(xué)生，使實習(xí)就業(yè)滿意率穩(wěn)步上升。

為了凈化校園周邊環(huán)境，保證校園的安全、安定、安靜，總務(wù)

處能認(rèn)真做好環(huán)境衛(wèi)生和各項后勤服務(wù)工作。利用上半年創(chuàng)衛(wèi)、創(chuàng)

園的機(jī)會，投入近萬元綠化了校園環(huán)境。保衛(wèi)科能加強(qiáng)門衛(wèi)管理和

對重點(diǎn)要害部門在夜間、假日的安全檢查，還積極配合政教處對學(xué)

生進(jìn)行安全和守紀(jì)教育。政教處、團(tuán)委利用當(dāng)?shù)氐掠Y源組織學(xué)生

參觀周恩來紀(jì)念館，開展紀(jì)念“五四”、“一二.九”活動；開展球

類、棋類、書畫、征文等競賽活動。利用校園廣播、板報等形式宣

傳當(dāng)前形勢和一大精福，大力弘揚(yáng)正氣，唱響主旋律。多種形式的

思想教育活動，豐富多彩的文體活動，陶冶了學(xué)生情操，使學(xué)生的

全面素質(zhì)得以不斷提高。

七、存在的問題

1、學(xué)?，F(xiàn)有職工隊伍結(jié)構(gòu)不合理，現(xiàn)有教師中高級實習(xí)指導(dǎo)教

師、技師比例較少，缺乏計算機(jī)、電子電工、機(jī)電三專業(yè)教師。但

受地域和學(xué)校條件的影響，招聘教師尤其是高水平專業(yè)教師困難比

較大。

2、職工隊伍思想不穩(wěn)定，給管理工作帶來一定的難度。今年，

由于諸多原因，致使廣大教職工思想出現(xiàn)渙散，很多工作不能緊緊

跟上，例如，招生工作因?qū)φ呤欠裾{(diào)整，致使很大一部分教職工

不夠主動，使今年的招生工作出現(xiàn)下滑趨勢。學(xué)校每年暑假多次發(fā)

水，生源漸漸減少，職工收入普遍下降，這也是職工隊伍思想不穩(wěn)

定的因素之一。

3、教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施稍有改善，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)現(xiàn)代辦學(xué)需

求。計算機(jī)實驗室和機(jī)械實驗室的的設(shè)備不能滿足教學(xué)之需，學(xué)生

生活設(shè)施陳舊落后，均為八十年代建筑，部分學(xué)生宿舍巳成危房，

依靠學(xué)校自身無法解決，限制了學(xué)校的快速發(fā)展。

職業(yè)學(xué)校校園開放周活動總結(jié)篇9

提高認(rèn)識，明確責(zé)任，努力構(gòu)建和諧教育

小協(xié)鎮(zhèn)初級中學(xué)現(xiàn)有11個教學(xué)班，其中初三55人。在市教育

局、鎮(zhèn)教育辦公室的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，20—年的職業(yè)學(xué)校招生工

作已圓滿完成上級分配的基本任務(wù)?，F(xiàn)就該項工作作總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。

職業(yè)學(xué)校招生工作，是貫徹落實國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教

育決定》的精神，是實施“科教興市”戰(zhàn)略，提高我市勞動者職業(yè)

技能和就業(yè)競爭力的迫切需要。是減少初中學(xué)生輟學(xué)，高質(zhì)量高水

平普及義務(wù)教育的現(xiàn)實要求。因此，增強(qiáng)做好職業(yè)學(xué)校招生工作的

責(zé)任感和緊迫感尤為重要。

二、明確責(zé)任，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

我校全體領(lǐng)導(dǎo)班子就職業(yè)學(xué)校招生工作召開專題會議，組織學(xué)

習(xí)新泰市教育局（新教發(fā)【20_】9號）文件，認(rèn)真領(lǐng)會文件精神。

制訂了招生工作實施方案，成立了以教育辦公室王主任為組長的招

生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，落實責(zé)任，層層分解招生工作目標(biāo)任

務(wù)，確保招生工作順利圓滿完成。

三、廣泛宣傳，多渠道發(fā)動。

1、印發(fā)“致學(xué)生家長的一封信”，就20_年職業(yè)學(xué)校招生工

作的重要意義、國家對職業(yè)學(xué)校發(fā)展的優(yōu)惠政策、學(xué)生的就業(yè)前景

等方面作了詳細(xì)

闡述。最大限度地取得家長的支持。

2、召開主題家長會，充分聽取家長對該項工作的意見和建議。

正確引導(dǎo)學(xué)生家長對女就學(xué)進(jìn)行理智選擇。

3、落實教師包學(xué)生責(zé)任制，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，確保學(xué)

生根據(jù)自身實際情況和發(fā)展?jié)摿x擇適合自己的教育。

4、帶領(lǐng)學(xué)生實地參觀職業(yè)學(xué)校，加大對職業(yè)教育的正面和深度

宣傳。動員學(xué)生接受職業(yè)教育，學(xué)習(xí)一技之長，掌握生活的本領(lǐng)。

5、做好招生工作妁跟蹤服務(wù)，加強(qiáng)與職業(yè)學(xué)校的聯(lián)系，高度關(guān)

心學(xué)生入學(xué)后的生活、學(xué)習(xí)情況，做好與家長的反饋，幫助學(xué)生樹

立正確的人生觀、事業(yè)觀，促使學(xué)生在職業(yè)學(xué)校愿學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)。

四、規(guī)范招生行為，構(gòu)建和美校園、和諧教育。

招生工作關(guān)系到學(xué)生的前途，既要正確引導(dǎo)學(xué)生報考職業(yè)學(xué)校,

也要急學(xué)生之所急、想學(xué)生之所想，確保學(xué)生入學(xué)鞏固率達(dá)到100%。

因此，要努力營造全社會重視關(guān)心職業(yè)學(xué)校的氛圍，促進(jìn)初三學(xué)生

合理分流。做到不限制、不強(qiáng)迫學(xué)生選擇志愿。堅決杜絕職業(yè)學(xué)校

招生工作的一切不和諧因素。

小協(xié)鎮(zhèn)初級中學(xué)

20_年6月7日

職業(yè)學(xué)校校園開放周活動總結(jié)篇10

—年，校團(tuán)委在校委會、校黨支部和上級團(tuán)委的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，

緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，深入開展了一系列德育教育活動，營造

了良好的校園文化氛圍，職業(yè)學(xué)校團(tuán)委度工作總結(jié)?，F(xiàn)將本學(xué)期工

作總結(jié)

一、堅持黨系統(tǒng)和團(tuán)系統(tǒng)理論知識的學(xué)習(xí)

一年來團(tuán)委堅持學(xué)習(xí)黨的前沿理論知識，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)筆記，

提高政治素質(zhì)。同時，團(tuán)的理論知識學(xué)習(xí)也是非常重要的必不可少

的部分。我們組織團(tuán)委人員從報紙，網(wǎng)絡(luò)等媒體查找資料，加強(qiáng)學(xué)

習(xí)團(tuán)的基礎(chǔ)理論知識，緊跟時代主旋律，為以后培養(yǎng)適合企業(yè)的學(xué)

生做好充分的理論準(zhǔn)冬。

二、加強(qiáng)團(tuán)委常規(guī)工作

1、統(tǒng)計在校學(xué)生在冊團(tuán)員數(shù)量，組建各班級團(tuán)支部

2、發(fā)展新團(tuán)員，用嚴(yán)格的組織程序培養(yǎng)入黨積極分子

3、收繳團(tuán)費(fèi)

三、深入開展德育教育

1、12月初校團(tuán)委按照團(tuán)市委的統(tǒng)一安排部署，組織我校本校

區(qū)千余名學(xué)生聽取了中華優(yōu)秀文化講師團(tuán)解讀弟子規(guī)講座。受益匪

淺，感悟頗豐。團(tuán)委以此次講座為契機(jī)，開創(chuàng)我校德育教育工作新

局面，工作總結(jié)《職業(yè)學(xué)校團(tuán)委度工作總結(jié)》。

2、12月中旬，為了全面貫徹中等職業(yè)學(xué)校把德育工作擺在素

質(zhì)教育首要位置的教直方針，將中華優(yōu)秀文化講師團(tuán)走進(jìn)校解讀弟

子規(guī)講座加以延續(xù)，本著貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，

團(tuán)委舉辦了以“孝”為主題的征文比賽，學(xué)生踴躍投稿，用心感悟

孝的真正含義，取得非常好的成效。

—年，在較短的時間內(nèi)，在前任團(tuán)委扎實工作的基礎(chǔ)上，團(tuán)委

有序開展了各項工作，但是在實際工作中也還有很多方面的不足，

例如團(tuán)的基層組織還較薄弱、團(tuán)青工作的層次水平、管理方式、工

作方法等還需要不斷創(chuàng)新和加強(qiáng)等。在以后的工作當(dāng)中，我們將不

斷地改進(jìn)工作方法，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，本著求真務(wù)實的工作態(tài)度，為

廣大青年學(xué)生服務(wù)?！陥F(tuán)委將重點(diǎn)開展以下幾項工作

一、切實加強(qiáng)共青團(tuán)的自身建設(shè)，充分發(fā)揮團(tuán)組織的戰(zhàn)斗堡壘

作用和團(tuán)員青年的先鋒模范作用，增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力和號召力。堅持

“黨建帶團(tuán)建，雙建促發(fā)展”的原則，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)、

制度建設(shè)、增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

二、積極探索適合我校實際情況的德育教育新模式。

三、以德育教育為主線，營造良好的校園育人環(huán)境，大力發(fā)展

健康向上、豐富多彩的文化活動，打造校園文化品牌，提升校園文

化品位。通過活動，增強(qiáng)共青團(tuán)員組織意識，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義,

集體主義情操，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、勇于拼搏的精神，大力弘揚(yáng)社

會主旋律。

校團(tuán)委

—年12月15日

職業(yè)學(xué)校校園開放周活動總結(jié)篇11

根據(jù)20_-20—學(xué)年度教務(wù)處工作計劃的精神，教務(wù)處在校長

室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，在各處室的共同配合

下，緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作這個中心，為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)，

為學(xué)生服務(wù)，堅持教學(xué)高于一切，重于一切，先于一切，優(yōu)于一切。

在工作中，教務(wù)處清醒地認(rèn)識到教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而成績

的取得不是一朝一夕乙功，只有在常規(guī)工作中把各項任務(wù)落實至U位,

使教師授課向規(guī)范化、制度化、效率化方向發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的

學(xué)習(xí)習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，才能切實提高課堂教學(xué)效率，實現(xiàn)學(xué)生

成績的穩(wěn)步提高。為此，教務(wù)處做了如下一些工作：

一、本學(xué)年完成的主要工作

（一）改革教研組活動辦法

學(xué)科教研組的主要任務(wù)是組織教師進(jìn)行教學(xué)研究，總結(jié)交流教

學(xué)經(jīng)驗，改變教育教學(xué)思想，提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。發(fā)

揮教師個人和教師集體的作用，形成對話機(jī)制，營造求真、務(wù)實、

自由、融洽的教研氛圍，為教師交流信息、分享經(jīng)驗、發(fā)展專業(yè)、

展示成果提供平臺，從而大面積地提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。目前我校

教研組還存在一些問題，如：參與少數(shù)化、氛圍缺失化、目標(biāo)盲目

化、活動隨意化、形式大眾化等。

針對上述問題，決定對學(xué)校教研組活動進(jìn)行改革，本學(xué)年第一

學(xué)期討論通過了《宣城市職業(yè)教育中心教研組活動方案》。為了讓

教學(xué)第一線的教師發(fā)揮教研生力軍的作用，教研組組員全部為教學(xué)

第一線的任課教師；為了防止教研組活動流于形式，教研組活動安

排：由學(xué)校統(tǒng)一時間和各教研組根據(jù)本組需要自定時間相結(jié)合，而

且在學(xué)校統(tǒng)一的時間實行雙考勤制度（教研活動開始時考勤和教研活

動結(jié)束時考勤），考勤人員由教務(wù)處主任負(fù)責(zé)；為了激勵廣大一線教

師積極參與本教研組的活動，對學(xué)校規(guī)定時間的教研活動參與人員

將實行獎勵與處罰相結(jié)合的制度；對教研活動提供規(guī)定內(nèi)容及參考

內(nèi)容。

本學(xué)年第二學(xué)期，為加速我校爭創(chuàng)省級示范職高及國家級重點(diǎn)

職高，貫徹安徽省第三輪繼續(xù)教育通知精神，認(rèn)真研究教育教學(xué)規(guī)

律，加快我校教師隊伍建設(shè)，切實走科教興校、科研興校之路，全

面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，真正實現(xiàn)職業(yè)中學(xué)“向教育管理和教學(xué)

研究要質(zhì)量”的目標(biāo)，加大教研管理的力度和透明度。重新調(diào)研、

制定、討論通過了《宣城市職業(yè)教育中心教研組工作量化考評細(xì)

則》。

經(jīng)過一學(xué)年的實踐，廣大教師參與教研活動的主動性、積極性

較以往有很大的提高。在學(xué)校規(guī)定時間的教研活動中，僅有5人次

無故遲到，2人次無故缺席；參與教研活動的教師真正開展教學(xué)研

究、交流教學(xué)經(jīng)驗。廣大一線教師及教研組長反映良好。

（二）狠抓教育教學(xué)常規(guī)工作

教育教學(xué)常規(guī)工作，是一個長期的、經(jīng)常性的工作。在常規(guī)的

落實上，我們重點(diǎn)檢查了教師的備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)及教研活動

內(nèi)容。要求教師把落實好常規(guī)看成目前提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

1、教學(xué)常規(guī)檢查

每學(xué)期分期初、期中、期末三次對教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，

期中和期末還要對全體教師的“三本”進(jìn)行檢查，每次檢查結(jié)束還

要在全校教師會議上進(jìn)行公布；從檢查的情況看，認(rèn)真抓好教研組、

備課組、教師個人制定的教研教學(xué)活動計劃，強(qiáng)化過程的檢查和督

促，在教案、作業(yè)檢查，點(diǎn)面結(jié)合，重在平時抽查，大部分老師備

課，批改作業(yè)認(rèn)真，細(xì)致，記錄較為全面。存在的主要問題：備課

本中的“教學(xué)反思”雖然和上學(xué)期相比寫得多了，但缺失仍較嚴(yán)重。

聽課不進(jìn)行評課的教師較多。個別教師的作業(yè)拄改量較?。▊€別的只

有一至兩次）。每學(xué)期末教務(wù)處都對全校教師的“三本”進(jìn)行檢查和

量化打分并一一蓋章驗收，經(jīng)過檢查組推薦，各教研組長投票選出

“優(yōu)秀備課筆記”和“優(yōu)秀教研組”。第一學(xué)期的“優(yōu)秀備課筆記”

是吳?。ㄐ。⒆Ｎ迦?、陳慧、裴鵬飛、阮卉、黃明翠、劉云、劉浩

等8位教師的備課筆記，”優(yōu)秀教研組”是醫(yī)學(xué)組、微機(jī)組、財經(jīng)

組和外語組等4個教研組；本學(xué)期共有15位教師的備課筆記被評為

“優(yōu)秀備課筆記“，電子電工組、微機(jī)組、機(jī)械組和財經(jīng)組經(jīng)過量

化考核分別位列前4名，被評為“優(yōu)秀教研組”。具體檢查情況是：

（1）、計劃、活動：教學(xué)計劃完成較好，本學(xué)年各個教研組積極

開展各種教研活動，10個教研組共組織教研活動214次，10個備課

組開展集體備課37次，各教研組組織校內(nèi)學(xué)生開展學(xué)習(xí)、競賽活動

共83次，共902人次獲獎。

（2）、備課、作業(yè)、聽課本（校研本）：對備課中各教學(xué)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)

各是否充分；作業(yè)布置是否與備課內(nèi)容相配套；批改作業(yè)的質(zhì)量怎

樣，布置給學(xué)生的課外作業(yè)是否適度等工作做了詳細(xì)的檢查。絕大

部分的教師對教學(xué)內(nèi)容比較重視，書寫詳細(xì)；作業(yè)批改規(guī)范；聽課

本上的聽課內(nèi)容記錄詳細(xì)。一些青年教師如劉云、鄒則宏、陳金美、

徐娣娣等的備課本書寫非常規(guī)范、認(rèn)真及詳細(xì)；另外我校有5位教

師開始采用電子稿進(jìn)行備課，經(jīng)請示目前上級教育部門未給予明確

答復(fù)其合理性。存在的主要問題有：備課本中部分教師的教學(xué)反思

沒有書寫，備課時按課時進(jìn)行備課的不是很多，備課時還有一部分

仍采用傳統(tǒng)教學(xué)理念，聽課本中的評價空缺等。

(3)、學(xué)生座談：本學(xué)年還搞了4次學(xué)生座談會，通過學(xué)生座談

會隨時了解了教師的教學(xué)情況，及時糾正教師在教學(xué)中出現(xiàn)的問題

(如教師上課抽煙、遲到、早退、在外面和別的教師談心等)，極大

的提高了教學(xué)質(zhì)量。

(4)、每學(xué)期召開各年級對口輔導(dǎo)班教師座談會，明確教學(xué)中存

在的問題、困難，討論解決的方法、措施等，以提高教育教學(xué)質(zhì)量,

取得更好的成績。

(5)、本學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處聯(lián)合各處室開展了全校“優(yōu)良學(xué)風(fēng)

創(chuàng)建”活動，經(jīng)過這次活動，學(xué)校的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)及校風(fēng)得到

了較大的改觀。

2、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)對口班及畢業(yè)班工作

對口班尤其是高三對口班的教學(xué)質(zhì)量，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)

和社會地位，也是學(xué)校的一項標(biāo)志性工程，因此，我們教務(wù)處切實

貫徹學(xué)校意圖，主動細(xì)致地加以落實。學(xué)校強(qiáng)調(diào)的是升學(xué)與就業(yè)并

重的教學(xué)管理思想，在對口班大張旗鼓的講升學(xué)，踏踏實實的抓升

學(xué)。在對口高考班實行月考，采用教考分離，認(rèn)真組織制題、嚴(yán)肅

考記、及時總結(jié)分析，查漏補(bǔ)缺。月考的實施，營造了學(xué)習(xí)氣氛，

檢查出教學(xué)方面的缺陷，激發(fā)了教師和學(xué)生們的競爭意識。

加強(qiáng)高三對口高考班的工作：

(1)、加強(qiáng)高三對口班的領(lǐng)導(dǎo)。高三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)工作由校長親自

任組長，教務(wù)處主任積極深入班級、深入課堂、了解真實情況，定

期、不定期地研究解決高三的教育教學(xué)過程中的實際問題，專門召

開高三教師座談會，協(xié)調(diào)各班各學(xué)科間的平衡，使各項工作開展得

更細(xì)、更實、更好。

(2)、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究對口高考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性文件。高三各課任

教師較好地把握對口高考復(fù)習(xí)方向，突出強(qiáng)化了訓(xùn)練工作，提高了

復(fù)習(xí)工作的實效和質(zhì)量?？茖W(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)課，做好專題復(fù)習(xí)

的計劃，復(fù)習(xí)計劃落實到每天每堂課，精心備好復(fù)習(xí)課。復(fù)習(xí)課不

走過場，做到：目標(biāo)明確，思路清晰，層次清楚，重點(diǎn)突出。抓好

基礎(chǔ)知識的過關(guān)率，在落實上下功夫。在課堂教學(xué)上，積極提倡精

練細(xì)析，講練結(jié)合。做到：有考必收，有收必改，有改必講。并及時

做好情況分析，及時查漏補(bǔ)缺。

(3)、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)的分析研究。本學(xué)年教務(wù)處充分發(fā)揮了高

三年級組的作用及各學(xué)科備課組職能，及時調(diào)整好復(fù)習(xí)計劃，研討

《考試綱要》，對比近幾年《考試綱要》的差異及與對口高考試卷

的情況，把握對口高考的方向，提高復(fù)習(xí)的針對性與有效性。

(4)、增加高三對口班的學(xué)習(xí)時間。高三對口班每天上7節(jié)課，

下午第四節(jié)課定為自習(xí)課，由班主任輪流值日，晚自習(xí)上4節(jié)。

(5)、加強(qiáng)交流，博采眾長。中職學(xué)校由于師資力量的不足或水

平所限，加上對口高考考綱的連續(xù)性不太好，往往無法為考三學(xué)生

命制足夠數(shù)量高水準(zhǔn)的試卷。由我校教務(wù)處發(fā)起，宣城市職業(yè)教育

中心、宣城市二職高、宣州區(qū)周王職高和宣州區(qū)寒亭職高等四所中

職學(xué)校聯(lián)合進(jìn)行對口高考模擬聯(lián)考，組建強(qiáng)大的對口高考模擬聯(lián)考

命題研究機(jī)構(gòu)，聘請各校優(yōu)秀教師組成命制試卷、審卷組和考試結(jié)

果評價組，按高標(biāo)準(zhǔn)甄選命卷人員、審卷人員和分析研究人員，按

嚴(yán)格程序命卷、評審試卷和組織各校參加聯(lián)考，以彌補(bǔ)各校單獨(dú)模

擬考試之不足。最大限度地適應(yīng)了20_年對口高考變化。

3、學(xué)生技能競賽，常抓不懈

本學(xué)年，教務(wù)處繼續(xù)扎扎實實組織好專業(yè)技能競賽活動，各輔

導(dǎo)教師精心設(shè)計，認(rèn)真輔導(dǎo)，取得了優(yōu)異成績。我校微機(jī)組參加了

宣州區(qū)“梅林杯”中小學(xué)生電腦制作評比活動，劉飛老師輔導(dǎo)學(xué)生

周榮設(shè)計的《裝幀設(shè)計》和徐曉亮老師輔導(dǎo)學(xué)生蔡艷梅設(shè)計的《班

級財務(wù)管理系統(tǒng)》榮獲全區(qū)一等獎；徐曉海、劉光和劉飛老師輔導(dǎo)

學(xué)生設(shè)計的作品榮獲區(qū)二等獎；徐曉亮、羅霽和劉光輔導(dǎo)學(xué)生設(shè)計

的另外四件作品榮獲區(qū)三等獎。組織電子電工組和微機(jī)組積極組織、

選拔學(xué)生參加宣城市中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)技能大賽暨安徽省第三屆中

等職業(yè)學(xué)校職業(yè)技能大賽選拔賽，制定了詳細(xì)的輔導(dǎo)方案，經(jīng)過激

烈的角逐，阮樹銀老師輔導(dǎo)的學(xué)生高琴、黃磊和劉芳分獲一、二、

三等獎；微機(jī)組榮獲團(tuán)體二等獎，張志霞老師輔導(dǎo)的學(xué)生沈宣杭、

王卉分獲二、三等獎，劉飛老師輔導(dǎo)的學(xué)生周榮、沈杰分獲二、三

等獎，羅霽和徐曉海老師輔導(dǎo)的學(xué)生孫晨亮和李秋文獲得三等獎；

同時高琴、沈宣杭、沈杰及程國慶同學(xué)作為宣城市代表隊隊員參加

了安徽省第三屆中職技能大賽；在安徽省第三屆中職技能大賽中徐

曉海輔導(dǎo)的學(xué)生沈杰和程國慶獲得了三等獎。各教研組在教務(wù)處的

配合下還組織了文字錄入、計算機(jī)設(shè)計、電子電工技能、鉗工技能

和財會技能學(xué)生動手能力競賽，也喜獲豐收。既提高了學(xué)生們的動

手操作能力，也提高了教師的實驗指導(dǎo)水平。

（三）、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，穩(wěn)步推進(jìn)專業(yè)課程改革

專業(yè)建設(shè)是中等職業(yè)學(xué)校的核心建設(shè)內(nèi)容之一，在學(xué)校的教學(xué)

工作中占有非常重要的地位，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的根

本保證。本學(xué)年第一學(xué)期省政府調(diào)研組來校調(diào)研、縣市職教中心復(fù)

評及宣州區(qū)年度學(xué)校綜合評估都對學(xué)校專業(yè)建設(shè)提出了要求，為此

本學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處積極響應(yīng)學(xué)校的專業(yè)建設(shè)要求，在現(xiàn)有條件

下抓專業(yè)實習(xí)的同時，教務(wù)處積極做好專業(yè)建設(shè)工作：

1.充分發(fā)揮各專業(yè)教研組長的作用，一次與財經(jīng)組和醫(yī)學(xué)組、

兩次與機(jī)械組和電子電工組、三次與微機(jī)組討論制訂專業(yè)建設(shè)規(guī)劃

（發(fā)展規(guī)劃、師資隊伍建設(shè)規(guī)劃、實訓(xùn)實驗室建設(shè)規(guī)劃、課程建設(shè)規(guī)

劃和教材建設(shè)規(guī)劃）。

2.名專業(yè)教研組認(rèn)真分析本組的專業(yè)優(yōu)勢和特色，.各擬選一個

專業(yè)做為市級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、省級重點(diǎn)專業(yè)。通過實施“重點(diǎn)項目”

帶動戰(zhàn)略，以推進(jìn)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)為突破口，加強(qiáng)專業(yè)群建設(shè)，帶動

本組相關(guān)專業(yè)或其他專業(yè)的改革與發(fā)展，充分調(diào)動各專業(yè)建設(shè)的積

極性和主動性，使我校的專業(yè)建設(shè)邁上新臺階，專業(yè)特色得以凸顯。

本學(xué)年在電子電工專業(yè)和財經(jīng)專業(yè)兩專業(yè)巳經(jīng)得到上級教育部門批

復(fù)為市級骨干專業(yè)的基礎(chǔ)上，再次向上級申報了機(jī)械專業(yè)和計算機(jī)

專業(yè)為市級骨干專業(yè)。

3.自四校合并以來，我校護(hù)理專業(yè)成為我校一大重點(diǎn)招生且有

影響力的專業(yè)，而護(hù)理專業(yè)對學(xué)生專業(yè)理論知識及專業(yè)技能要求又

是很特別的專業(yè)。為此教務(wù)處特別加強(qiáng)對護(hù)理專業(yè)的管理：

(1)教務(wù)處對即將參加護(hù)理實習(xí)的學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)統(tǒng)考；

(2)教務(wù)處校唯一實行補(bǔ)考制度的專業(yè)，即護(hù)理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)統(tǒng)

考成績排名末位10%的學(xué)生必須參考補(bǔ)考；

(3)參加補(bǔ)考學(xué)生的實習(xí)點(diǎn)(實習(xí)醫(yī)院)由學(xué)生自己聯(lián)系；

(4)實習(xí)鑒定得不到實習(xí)點(diǎn)認(rèn)定合格及以上等次的學(xué)生當(dāng)年不得

畢業(yè)；

(5)護(hù)理專業(yè)學(xué)生在進(jìn)入實習(xí)點(diǎn)進(jìn)行實習(xí)前，教務(wù)處召開全體學(xué)

生家長會，并簽訂一系列管理協(xié)議

(6)護(hù)理專業(yè)也是教務(wù)處唯一非對口高考專業(yè)參加期中考試和實

行周六補(bǔ)課的專業(yè)；

(7)教務(wù)處每學(xué)期都要從二級甲等以上醫(yī)院聘請2-3名專家來兼

課；

(8)護(hù)理專業(yè)學(xué)生在實習(xí)期間，教務(wù)處全程進(jìn)行監(jiān)督、管理，實

習(xí)聯(lián)系或到點(diǎn)了解情況等。

4.對就業(yè)班的課程設(shè)置進(jìn)行調(diào)整，減少文化課課時，增加專業(yè)

實習(xí)操作課課時；文化課主要依加強(qiáng)學(xué)生崗前培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容為主，

為學(xué)生上崗實習(xí)打好基礎(chǔ)。如一(6)班和08春⑷班的機(jī)械專業(yè)課，

學(xué)校專門安排兩周時間進(jìn)行停課實訓(xùn)I,20_春⑶班幼兒教育專業(yè)本

學(xué)年第二學(xué)期安排2周時間去宣城市第二幼兒園和藍(lán)天幼兒園見習(xí),

二(9)班幼兒教育專業(yè)本學(xué)年第二學(xué)期全部安排去宣城市第二幼兒園

實習(xí)。

5.為了學(xué)校的發(fā)展，更好的適應(yīng)市場需求，學(xué)校從20_年春季

招生開始，補(bǔ)充和加強(qiáng)了學(xué)校招生專業(yè)。和上海廣電學(xué)校聯(lián)合辦學(xué),

增加了數(shù)控專業(yè)；和合肥美菱集團(tuán)聯(lián)合辦學(xué)，增加了礦山能源專業(yè)

和美菱電器專業(yè)；基于學(xué)?；A(chǔ)增加了計算機(jī)動漫專業(yè)和計算機(jī)網(wǎng)

絡(luò)專業(yè)等。

(四)、提高教師素質(zhì)

1、抓好教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需求，

適應(yīng)我校辦學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，教務(wù)處認(rèn)真組織教研，并分別組織了校

本培訓(xùn)和教研組教研。多次組織學(xué)校骨干教師參加上級教育部門組

織的培訓(xùn)活動，與此同時，為了培養(yǎng)名師、骨干教師，以帶動我校

整體教學(xué)水平的提高，在去年暑假學(xué)校7位教師參加中等職業(yè)學(xué)校

專業(yè)骨干教師國家級和省級培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，今年暑假將再派遣徐曉

海教師參加了中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)，鄒則宏、吳

俊(小)、陳慧、張志霞、劉飛、阮樹銀、朱遠(yuǎn)清等七位教師參加中

等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師省級培訓(xùn)。截止6月28日，我校共有多名

教師在市、區(qū)兩教育局組織的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)論文、課件制作、指

導(dǎo)學(xué)生作文和優(yōu)質(zhì)課評比等活動中多次獲獎。

2、結(jié)合豐富的教學(xué)活動，提高教師素質(zhì)。

(1)本學(xué)年第一學(xué)期結(jié)合市、區(qū)兩級教育局的“教學(xué)能手”評選

活動，組織舉辦了宣城市職業(yè)教育中心教師教學(xué)業(yè)務(wù)競賽暨首屆

“教學(xué)能手”評選活動。為辦好這次活動，學(xué)校進(jìn)行了精心組織，

教務(wù)處制訂了《宣城市職業(yè)教育中心教師教學(xué)業(yè)務(wù)競賽暨首屆“教

學(xué)能手”評選活動方案》、《宣城市職業(yè)教育中心教師教學(xué)業(yè)務(wù)競

賽暨首屆“教學(xué)能手”評選活動程序及辦法》、《宣城市職業(yè)教育

中心教師教學(xué)業(yè)務(wù)競賽暨首屆“教學(xué)能手”評選教學(xué)設(shè)計研究課評

價標(biāo)準(zhǔn)》、《宣城市職業(yè)教育中心教師教學(xué)業(yè)務(wù)競賽暨首屆“教學(xué)

能手”評選說課與教學(xué)反思評價標(biāo)準(zhǔn)》及《宣城市職業(yè)教育中心教

師教學(xué)業(yè)務(wù)競賽暨首屆“教學(xué)能手”評選自制課件及整合學(xué)科教學(xué)

效果評價標(biāo)準(zhǔn)》等；參賽教師在各自教研組長的組織下，認(rèn)真準(zhǔn)備;

接受展示課班級的學(xué)生，積極配合；全校教師踴躍參與。整個活動,

在領(lǐng)導(dǎo)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在考核組的公正、公開考評下，全校上下

一心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)出嶄新的精神風(fēng)貌。本次教學(xué)業(yè)務(wù)競賽暨首

屆“教學(xué)能手”評選活動共有13位教師進(jìn)行了緊張的角逐，經(jīng)過教

學(xué)設(shè)計、課件制作、上一節(jié)研究課、說課及教學(xué)反思等評比環(huán)節(jié)共

評出13位校級“教學(xué)能手”，同時有9位“教學(xué)能手”推薦參加

區(qū)級評比。本次教學(xué)業(yè)務(wù)競賽暨首屆“教學(xué)能手”評選活動取得了

圓滿成功。

(2)本學(xué)年第二學(xué)期結(jié)合市教育局職教科組織開展的“雙師型”

教師評比活動，全員發(fā)動，特別是打破常規(guī)思維，鼓勵文化課教師

積極參加，提升職業(yè)中學(xué)教師能力，我校又有7名教師獲得“雙師

型”教師稱號。

3、抓好教學(xué)觀摩活動，提高教師素質(zhì)

本學(xué)年(兩學(xué)期)共有37位教師(約占任課教師的42%)主持了49

節(jié)不同主題的校級展示課，各教研組還開展了組內(nèi)觀摩交流，全校

教師觀摩平均節(jié)數(shù)達(dá)三十一之多。

(1)、教師校內(nèi)展示課

教學(xué)展示課由各教研組先做大量前期準(zhǔn)備工作，制定了課堂教

學(xué)評價表，課前教務(wù)處發(fā)出通知，鼓勵廣大沒課的教師前去聽課。

參加授課的教師有37位，涉及14個學(xué)科，他們積極準(zhǔn)備，絕大部

分使用多媒體電腦授課。大部分教師駕馭課堂教學(xué)的能力較高，教

態(tài)自然，語言表達(dá)清晰，教學(xué)目標(biāo)明確，不同程度的展示了自己的

教學(xué)基本素養(yǎng)。存在的問題有：就業(yè)班文化課、專業(yè)理論課如何體

現(xiàn)過程性、應(yīng)用性，即注重學(xué)生的體驗，感受知識形成的過程；實

習(xí)課如何協(xié)調(diào)教師講船與學(xué)生動手操作之間的分離，從技術(shù)上使其

合二為一；實習(xí)課如何安排教學(xué)環(huán)節(jié)等。

(2)、優(yōu)質(zhì)課展示

第一學(xué)期教務(wù)處組織了三位教師參加宣城市中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)質(zhì)

課比賽，機(jī)械組鄒則宏老師和語文組李欣慧老師獲市級二等獎，財

經(jīng)組祝五三老師獲市級三等獎。

(3)、外出聽課等教研活動

注重與上級教育部門和校際間的教育教學(xué)交流，本學(xué)年共組織

學(xué)校教師外出開展教研活動四次，組織教師積極參加了廣德橫山職

高、涇縣職高和寧國職高的教學(xué)開放周活動，加強(qiáng)了彼此間的聯(lián)系;

為了在安徽省第三屆中職學(xué)校職業(yè)技能大賽中取得優(yōu)異成績，組織

電子電工組和微機(jī)組教師及參賽學(xué)生去寧國職高交流學(xué)習(xí)等

（4）、組內(nèi)研討課

各教研組加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)教學(xué)交流，組內(nèi)舉行教學(xué)觀摩多節(jié)次，基

本可以做到每位教師每學(xué)期上一節(jié)組內(nèi)研討課。

（五）、做好教師繼續(xù)教育學(xué)分登記工作

本學(xué)期是安徽省教育廳實施《安徽省20_-20__年中小學(xué)教師

繼續(xù)教育實施方案》的第一年，首先在本學(xué)年第一學(xué)期初與學(xué)校師

訓(xùn)處聯(lián)合制定了《宣城市職業(yè)教育中心全員培訓(xùn)“備好課”專題學(xué)

習(xí)活動方案》，在本學(xué)年第二學(xué)期結(jié)束時對照方案詳實對各位教師

進(jìn)行繼續(xù)教育學(xué)分登記和接受師訓(xùn)處組織的檢查驗收工作。

（六）、做好學(xué)籍和助學(xué)金管理工作

本著為學(xué)生服務(wù)的宗旨，保證我校的每位學(xué)生在畢業(yè)時拿到一

本信息完全正確無誤的畢業(yè)證書。每學(xué)年新生入學(xué)，學(xué)生信息的收

集、整理直至上報，教務(wù)處李慧老師都做到認(rèn)真、細(xì)致、準(zhǔn)確無誤。

中職學(xué)校國家助學(xué)金發(fā)放是一項政策性極強(qiáng)的惠民工程。我校

非常重視這項工作，認(rèn)真貫徹落實《中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金管理

暫行辦法》，結(jié)合本校實際情況，始終把國家助學(xué)金發(fā)放工作擺在

管理的重要位置上。學(xué)校制定了《宣城市職教中心國家助學(xué)金管理

辦法》；成立了宣城市職教中心國家助學(xué)金管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校

長為組長，實行“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。

教務(wù)處負(fù)責(zé)受助學(xué)生每月情況的統(tǒng)計上報。做到分工明確，責(zé)任到

人，機(jī)構(gòu)健全，組織嚴(yán)密，確保學(xué)生助學(xué)金按政策按時、足額，準(zhǔn)

確發(fā)放，切實推